⭕️مدارس زابل و بنجار فردا #سه_شنبه #تعطیل است.
گنجی فرماندار و رییس ستاد مدیریت بحران شهرستان زابل : بدلیل آبگرفتگی برخی از معابر و مشکلات ناشی از آن در شهرستان زابل و بنجار ، فردا سه شنبه ۲۷ فروردین ماه مدارس این شهرستان در تمام مقاطع ، در نوبت صبح و عصر تعطیل است.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
گنجی فرماندار و رییس ستاد مدیریت بحران شهرستان زابل : بدلیل آبگرفتگی برخی از معابر و مشکلات ناشی از آن در شهرستان زابل و بنجار ، فردا سه شنبه ۲۷ فروردین ماه مدارس این شهرستان در تمام مقاطع ، در نوبت صبح و عصر تعطیل است.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
😊 اعلام #حالت_فوق_العاده در #آبادان و #خرمشهر
سرپرست فرمانداری خرمشهر گفت: استانداری خوزستان به دلیل #وقوع_مد_اکبر در آبادان، خرمشهر و شادگان و آبگرفتگی در این مناطق حالت فوق العاده اعلام کرده است.به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، کورش مودت روز جمعه در گفتگو با خبرنگار ایرنا افزود: با توجه به اینکه از روز #شنبه تا #سه_شنبه آینده احتمال بالا آمدن آب و مد اکبر داشته باشیم به همین منظور تمام تدابیر لازم برای رویارویی با هرگونه افزایش حجم آب در اروند رود و کارون انجام شده است.
شدت مد (بازگشت آب از دریا به درون رودخانه و نهرها) در نیمه ماه قمری و هنگام کامل شدن ماه، بیشتر از مدهای عادی است که به مد اکبر معروف است.
وی بیان کرد: تقویت سیل بندهای روستاهای غرب کارون در خرمشهر ادامه دارد و برای مقابله با مد اکبر آمادگی کامل داریم.
مودت ادامه داد: سیل بندهای روستاهای غرب کارون در وضعیت مناسبی قرار دارند.
فرماندار ویژه خرمشهر افزود: به منظور بررسی وضعیت روستاهای غرب کارون و اروند و وضعیت مد اکبر امروز جلسهای در خصوص مقابله با هرگونه افزایش آب با اعضای مدیریت بحران تشکیل میشود.
۱۳ روستای غرب کارون در حوزه شهرستان خرمشهر به دلیل اسکان در ساحل رودخانه کارون جزو مناطق پر خطر هستند.
🔹لینک خبر 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn46988489
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
سرپرست فرمانداری خرمشهر گفت: استانداری خوزستان به دلیل #وقوع_مد_اکبر در آبادان، خرمشهر و شادگان و آبگرفتگی در این مناطق حالت فوق العاده اعلام کرده است.به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، کورش مودت روز جمعه در گفتگو با خبرنگار ایرنا افزود: با توجه به اینکه از روز #شنبه تا #سه_شنبه آینده احتمال بالا آمدن آب و مد اکبر داشته باشیم به همین منظور تمام تدابیر لازم برای رویارویی با هرگونه افزایش حجم آب در اروند رود و کارون انجام شده است.
شدت مد (بازگشت آب از دریا به درون رودخانه و نهرها) در نیمه ماه قمری و هنگام کامل شدن ماه، بیشتر از مدهای عادی است که به مد اکبر معروف است.
وی بیان کرد: تقویت سیل بندهای روستاهای غرب کارون در خرمشهر ادامه دارد و برای مقابله با مد اکبر آمادگی کامل داریم.
مودت ادامه داد: سیل بندهای روستاهای غرب کارون در وضعیت مناسبی قرار دارند.
فرماندار ویژه خرمشهر افزود: به منظور بررسی وضعیت روستاهای غرب کارون و اروند و وضعیت مد اکبر امروز جلسهای در خصوص مقابله با هرگونه افزایش آب با اعضای مدیریت بحران تشکیل میشود.
۱۳ روستای غرب کارون در حوزه شهرستان خرمشهر به دلیل اسکان در ساحل رودخانه کارون جزو مناطق پر خطر هستند.
🔹لینک خبر 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn46988489
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
موتور جستجوی قطره
شبکه خبر
استانداری خوزستان به دلیل وقوع مد اکبر در آبادان، خرمشهر و شادگان و آبگرفتگی در این مناطق حالت فوق العاده اعلا
✴️ #تعریضی به کلام وزیر
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
✍ابراهیم سحرخیز
♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است
🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.
🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.
او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟
🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.
🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟
🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.
♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇
⭕️ #سه_ساله شدن دوره #کارشناسی دانشگاه #فرهنگیان در انتظار مذاکره دو وزیر
به گزارش تيتر برتر؛
رئیس دانشگاه فرهنگیان درباره سه ساله شدن دوره کارشناسی گفت: این اقدام به مجوز آموزش و پرورش و وزارت علوم نیاز دارد، منتظر مذاکره دو وزیر هستیم که بتوانیم برای دورهای زمانی و برای حل مشکل کمبود نیرو، دوره کارشناسی را سه ساله برگزار کنیم تا دانشجویان زودتر فارغ التحصیل شده و وارد آموزش و پرورش بشوند
🔹ادامه خبر 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn47355699
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
به گزارش تيتر برتر؛
رئیس دانشگاه فرهنگیان درباره سه ساله شدن دوره کارشناسی گفت: این اقدام به مجوز آموزش و پرورش و وزارت علوم نیاز دارد، منتظر مذاکره دو وزیر هستیم که بتوانیم برای دورهای زمانی و برای حل مشکل کمبود نیرو، دوره کارشناسی را سه ساله برگزار کنیم تا دانشجویان زودتر فارغ التحصیل شده و وارد آموزش و پرورش بشوند
🔹ادامه خبر 👇
http://www.ghatreh.com/news/nn47355699
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
📣صدای همکاران
💥باز هم در مورد دیوار کوتاه #بازنشستگان
این بار #هزینه صدور #دفترچه بیمه خدمات درمانی بازنشستگان از #دویست تومان به #سه_هزار تومان افزایش یافته ، یعنی پانزده برابر !!
پیشنهاد میشود دولت فخیمه هر بلایی که به نظر مبارکش میرسد در مورد بازنشستگان اعمال فرماید چرا که گویا دیواری کوتاهتری از این قشر سراغ ندارد خدا قوت!!
💥 منوچهر انتظار
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💥باز هم در مورد دیوار کوتاه #بازنشستگان
این بار #هزینه صدور #دفترچه بیمه خدمات درمانی بازنشستگان از #دویست تومان به #سه_هزار تومان افزایش یافته ، یعنی پانزده برابر !!
پیشنهاد میشود دولت فخیمه هر بلایی که به نظر مبارکش میرسد در مورد بازنشستگان اعمال فرماید چرا که گویا دیواری کوتاهتری از این قشر سراغ ندارد خدا قوت!!
💥 منوچهر انتظار
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
♦️♦️ معلمان #یک_مدل درس میدهند اما #سه_مدل حقوق میگیرند
عضو کمیسیون آموزشوتحقیقات مجلس گفت: اگر معلمان حق التدریسخوب هستند پس چرا تعیین تکلیف نمیشوند؟ معلمان یک جور درس میدهند، اما سه جور حقوق میگیرند.
۱۹ مرداد ۱۳۹۸ - ۰۹:۲۸
احمد لاشکی با اشاره به اینکه دائم گفته میشود معلم تامین میشود، اما باید پرسید از کجا؟ از حق التدریسها و سرباز معلمها؟ گفت: اگرحق التدریسها خوب هستند چرا تعیین تکلیف نمیشوند؟ آموزش و پرورش دنبال این نیست که پول و بودجه اجرای قانون تعیین تکلیف آنها را از سازمان برنامه و بودجه بگیرد. نتیجه این میشود که اول مهر معلمی را سر کلاس میفرستیم که حقوق کافی به او نمیدهیم، عید حقوق ندارد، ریزگردها که مدرسه را تعطیل کرد باز حقوق ندارد با چه انگیزه و آرامشی باید سرکلاس برود؟ معلمان سه نوعاند، یک جور درس میدهند، اما سه جور حقوق میگیرند در شاخه کاردانش هم برونسپاری میکنند، اگر این کار انجام نشود با کمبود مربی مواجه میشوند.
🔹توصیحات بیشتر 👇
📎https://tn.ai/2072391
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
عضو کمیسیون آموزشوتحقیقات مجلس گفت: اگر معلمان حق التدریسخوب هستند پس چرا تعیین تکلیف نمیشوند؟ معلمان یک جور درس میدهند، اما سه جور حقوق میگیرند.
۱۹ مرداد ۱۳۹۸ - ۰۹:۲۸
احمد لاشکی با اشاره به اینکه دائم گفته میشود معلم تامین میشود، اما باید پرسید از کجا؟ از حق التدریسها و سرباز معلمها؟ گفت: اگرحق التدریسها خوب هستند چرا تعیین تکلیف نمیشوند؟ آموزش و پرورش دنبال این نیست که پول و بودجه اجرای قانون تعیین تکلیف آنها را از سازمان برنامه و بودجه بگیرد. نتیجه این میشود که اول مهر معلمی را سر کلاس میفرستیم که حقوق کافی به او نمیدهیم، عید حقوق ندارد، ریزگردها که مدرسه را تعطیل کرد باز حقوق ندارد با چه انگیزه و آرامشی باید سرکلاس برود؟ معلمان سه نوعاند، یک جور درس میدهند، اما سه جور حقوق میگیرند در شاخه کاردانش هم برونسپاری میکنند، اگر این کار انجام نشود با کمبود مربی مواجه میشوند.
🔹توصیحات بیشتر 👇
📎https://tn.ai/2072391
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💬صدای همکار ارسالی به مدیر کانال اخبارمعلم👇🏻
سلام وعرض ادب
قابل توجه وزیر محترم
بنده و بقیه همکاران (بازنشسته)پارسال بعنوان حق التدریس درکلاس درس حاضر شدیم ولی هنوزم حقوقش کامل پرداخت نشده فقط #سه_ماهه پاییز پرداخت شده . بعد الان صحبت از پرداخت حق التدریس به صورت #ماهانه می کنند!!!شما وزیر محترم هنوز حق التدریس پارسال ما رو پرداخت نکردید نکنه یادتون رفته!!!!؟؟؟ بعد توی رسانه ها اعلام می کنید معوقات پرداخت شد؟؟...
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
سلام وعرض ادب
قابل توجه وزیر محترم
بنده و بقیه همکاران (بازنشسته)پارسال بعنوان حق التدریس درکلاس درس حاضر شدیم ولی هنوزم حقوقش کامل پرداخت نشده فقط #سه_ماهه پاییز پرداخت شده . بعد الان صحبت از پرداخت حق التدریس به صورت #ماهانه می کنند!!!شما وزیر محترم هنوز حق التدریس پارسال ما رو پرداخت نکردید نکنه یادتون رفته!!!!؟؟؟ بعد توی رسانه ها اعلام می کنید معوقات پرداخت شد؟؟...
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 سه ماه مرخصیِ استحقاقی برای پرستاری از سالمندان و بیماران
🔹پارلمان فرانسه :
🔻بر این اساس سرپرستانی که در خانه از افرادی سالمند، بیمار یا معلول نگهداری میکنند، میتوانند از این به بعد علاوه بر مرخصیِ مرسومِ سالانه که معمولا یکماه است، از این مرخصیِ #سه_ماهه نیز با حفظ حقوق و دستمزد بهره ببرند.
#تدبیر_امید
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹پارلمان فرانسه :
🔻بر این اساس سرپرستانی که در خانه از افرادی سالمند، بیمار یا معلول نگهداری میکنند، میتوانند از این به بعد علاوه بر مرخصیِ مرسومِ سالانه که معمولا یکماه است، از این مرخصیِ #سه_ماهه نیز با حفظ حقوق و دستمزد بهره ببرند.
#تدبیر_امید
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 #ارتقاء_رتبه_دانشجو_معلمان_ورودی۱۳۹۱
📌قابل توجه #دانشجو_معلمان_ورودی_۱۳۹۱ دانشگاه فرهنگیان
با توجه به اینکه این گروه از همکاران در مهر ماه ۹۵ به استخدام قطعی درآمده اند و تا ۹۸/۷/۱ #سه_سال_سابقه_تجربی دارند با احتساب سه سال سابقه غیر مرتبط از ابتدای مهر ۹۸ مشمول ارتقاء به رتبه #پایه_حرفه_ای می شوند، لذا لازم است افراد فوق الذکر مدارک خود را به امور اداری و تشکیلات منطقه محل خدمت تحویل نمایند.
👈🏻مدارک لازم و فرم های مربوطه را در #کانال_کارگزینی در دسترس همکاران قرار دارد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📌قابل توجه #دانشجو_معلمان_ورودی_۱۳۹۱ دانشگاه فرهنگیان
با توجه به اینکه این گروه از همکاران در مهر ماه ۹۵ به استخدام قطعی درآمده اند و تا ۹۸/۷/۱ #سه_سال_سابقه_تجربی دارند با احتساب سه سال سابقه غیر مرتبط از ابتدای مهر ۹۸ مشمول ارتقاء به رتبه #پایه_حرفه_ای می شوند، لذا لازم است افراد فوق الذکر مدارک خود را به امور اداری و تشکیلات منطقه محل خدمت تحویل نمایند.
👈🏻مدارک لازم و فرم های مربوطه را در #کانال_کارگزینی در دسترس همکاران قرار دارد.
🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📍بنزین و #آموزش!
✍🏻محمدرضا نیک نژاد، صفحه آخر روزنامه شرق، 10 آذر 98
🔻از سیستان و بلوچستان تماس می گرفت و دل پری داشت از افزایش باور نکردنی بهای بنزین و دردسرهایی که در اندک مدت اجرایش گریبان او و بسیاری از معلمان این استان را گرفته است. می گفت هر روز مجبور است فاصله 200 کیلومتری محل زندگی تا دبستان محل کارش، در یکی از روستاهای دور افتاده مرزی، را بپیماید. با صدایی لرزان و از سر ناامیدی افزود که سهمیه بنزین اش تنها برای #سه_روز پاسخگوی این سفر هر روزه است! این #معلم_بلوچ می گفت نرخ تازه بنزین بی گمان زندگی مان را دچار دشواری های پر خطری می کند. پرسیدم : امکان دارد چند معلم با هم سرویس بگیرید تا هزینه آمد و شدتان ارزان تر بیفتد؟ گفت در این مورد هم پرس و جو کرده ایم. افزایش نرخ بنزین بهای این مسافرت بین شهری را نیز بی نصیب نگذاشته و هزینه از شهر ما تا شهر محل کارمان برای هر معلم 650 تا 700 هزار تومان شده است؛ البته باید به این مبلغ هزینه رفتن تا روستای محل کار را هم افزود. تاکید چند باره ای می کرد که این مبلغ فشار فراوانی بر زندگی ما معلمان منطقه وارد می کند و سرراست بر کیفیت کار و زندگی مان اثرگذار خواهد بود. اما طنز تلخ ماجرا آن جا بود که می گفت: با داشتن خانواده ای پنج نفره از #سبد_حمایتی نیز #محروم مانده ایم! تاکید می کرد که بر خلاف ادعای دست اندرکاران بسیاری از معلمان استان سیستان و بلوچستان #سبد_حمایتی را دریافت نکرده اند و این شده است قوز بالا قوز! گرچه سبد معیشتی مبلغ دندان گیری نیست اما نپرداختنش بسیار درد آور و تا اندازه ای تحقیر کننده است!
🔻بی گمان سخنان این همکار بخشی از گرفتاری های آموزشیِ ناشی از افزایش بهای بنزین در مناطقی مانند #سیستان و #بلوچستان است. با توجه به گستردگی استان و دوری شهرها و روستاها در این استان بسیاری از دانش آموزان برای درس خواندن باید از روستای خود به شهرها و روستاهایی بروند که دارای مدرسه اند. توان اقتصادی منطقه و بسیاری از خانواده های ساکن در استان ظرفیت افزایش هزینه های رفت و آمد فرزندان شان را ندارد. پیش از شوک اقتصادی ناشی از افزایش بهای بنزین نیز این استان در کنار چند استان نابرخوردار دیگر پرچمدار بازماندگی از آموزش بوده اند. از این رو این ادعا پر بیراه نیست که خانواده هایی که از پسِ سیر کردن شکم فرزندانش بر نمی آیند، درس و مشق و مدرسه و یادگیری از اولویت های شان نیست. از این رهگذر بی گمان دختران نخستین قربانیان بازماندگی از آموزش هستند، دخترانی که بنا بر آمار تا پیش از این نیز در مناطق نابرخوردار یا کم برخوردار گرفتار بازماندگی نگران کننده از آموزش بودند.
🔻در این میان پرداختن به معلمان #حق_التدریس و #خرید_خدمات_آموزشی در این مناطق، و البته سراسر کشور، که ماه هاست حق الزحمه ای دریافت نکرده اند، داستانی پر ز آب چشم و بسیار بسیار دردآور است؛ البته برای آنانی که هنوز توان درک چنین مصیبت هایی را داشته باشند!
🔻به هر روی زمان آن رسیده که دولت و به ویژه آموزش و پرورش به وعده های بنزینی خود عمل کرده و برای کمی #سهمیه_های_بنزینی که آموزش را بیش از این دچار گرفتاری و آسیب می کند، راهکاری فوری، موثر و با دوام بیابند؛ راهکاری به دور از سیاست و شعار زدگی و متناسب با جایگاه و حساسیت آموزش در جهان کنونی.
http://uupload.ir/files/ner0_photo_۲۰۱۹-۱۲-۰۱_۲۱-۵۱-۳۰.jpg
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✍🏻محمدرضا نیک نژاد، صفحه آخر روزنامه شرق، 10 آذر 98
🔻از سیستان و بلوچستان تماس می گرفت و دل پری داشت از افزایش باور نکردنی بهای بنزین و دردسرهایی که در اندک مدت اجرایش گریبان او و بسیاری از معلمان این استان را گرفته است. می گفت هر روز مجبور است فاصله 200 کیلومتری محل زندگی تا دبستان محل کارش، در یکی از روستاهای دور افتاده مرزی، را بپیماید. با صدایی لرزان و از سر ناامیدی افزود که سهمیه بنزین اش تنها برای #سه_روز پاسخگوی این سفر هر روزه است! این #معلم_بلوچ می گفت نرخ تازه بنزین بی گمان زندگی مان را دچار دشواری های پر خطری می کند. پرسیدم : امکان دارد چند معلم با هم سرویس بگیرید تا هزینه آمد و شدتان ارزان تر بیفتد؟ گفت در این مورد هم پرس و جو کرده ایم. افزایش نرخ بنزین بهای این مسافرت بین شهری را نیز بی نصیب نگذاشته و هزینه از شهر ما تا شهر محل کارمان برای هر معلم 650 تا 700 هزار تومان شده است؛ البته باید به این مبلغ هزینه رفتن تا روستای محل کار را هم افزود. تاکید چند باره ای می کرد که این مبلغ فشار فراوانی بر زندگی ما معلمان منطقه وارد می کند و سرراست بر کیفیت کار و زندگی مان اثرگذار خواهد بود. اما طنز تلخ ماجرا آن جا بود که می گفت: با داشتن خانواده ای پنج نفره از #سبد_حمایتی نیز #محروم مانده ایم! تاکید می کرد که بر خلاف ادعای دست اندرکاران بسیاری از معلمان استان سیستان و بلوچستان #سبد_حمایتی را دریافت نکرده اند و این شده است قوز بالا قوز! گرچه سبد معیشتی مبلغ دندان گیری نیست اما نپرداختنش بسیار درد آور و تا اندازه ای تحقیر کننده است!
🔻بی گمان سخنان این همکار بخشی از گرفتاری های آموزشیِ ناشی از افزایش بهای بنزین در مناطقی مانند #سیستان و #بلوچستان است. با توجه به گستردگی استان و دوری شهرها و روستاها در این استان بسیاری از دانش آموزان برای درس خواندن باید از روستای خود به شهرها و روستاهایی بروند که دارای مدرسه اند. توان اقتصادی منطقه و بسیاری از خانواده های ساکن در استان ظرفیت افزایش هزینه های رفت و آمد فرزندان شان را ندارد. پیش از شوک اقتصادی ناشی از افزایش بهای بنزین نیز این استان در کنار چند استان نابرخوردار دیگر پرچمدار بازماندگی از آموزش بوده اند. از این رو این ادعا پر بیراه نیست که خانواده هایی که از پسِ سیر کردن شکم فرزندانش بر نمی آیند، درس و مشق و مدرسه و یادگیری از اولویت های شان نیست. از این رهگذر بی گمان دختران نخستین قربانیان بازماندگی از آموزش هستند، دخترانی که بنا بر آمار تا پیش از این نیز در مناطق نابرخوردار یا کم برخوردار گرفتار بازماندگی نگران کننده از آموزش بودند.
🔻در این میان پرداختن به معلمان #حق_التدریس و #خرید_خدمات_آموزشی در این مناطق، و البته سراسر کشور، که ماه هاست حق الزحمه ای دریافت نکرده اند، داستانی پر ز آب چشم و بسیار بسیار دردآور است؛ البته برای آنانی که هنوز توان درک چنین مصیبت هایی را داشته باشند!
🔻به هر روی زمان آن رسیده که دولت و به ویژه آموزش و پرورش به وعده های بنزینی خود عمل کرده و برای کمی #سهمیه_های_بنزینی که آموزش را بیش از این دچار گرفتاری و آسیب می کند، راهکاری فوری، موثر و با دوام بیابند؛ راهکاری به دور از سیاست و شعار زدگی و متناسب با جایگاه و حساسیت آموزش در جهان کنونی.
http://uupload.ir/files/ner0_photo_۲۰۱۹-۱۲-۰۱_۲۱-۵۱-۳۰.jpg
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 نکاتی چند اندر مزایای طرح رتبه بندی فرهنگیان !
( بخشنامه وزارتی ۱۸۵۱۷۹ تاریخ ۹۸/۱۰/۴ )
🔹نکته اول : طبق بند ۲-۲ و بند ۵ ، رتبه بندی از تاریخ ۹۸/۷/۱ بر اساس این شیوه انجام می شود که ارتقای شغلی های قبلی؟ کان لم یکن خواهد شد و افراد بر اساس رتبه فعلی که قرار دارند از رتبه ۱ تا ۵ رتبه بندی می شوند.
‼️حال سوال اینجاست که تکلیف کسانی که در شیوه قبلی، از مهر امسال به بعد مشمول رتبه از #مقدماتی تا #عالی می شده اند یا پس از سالها انتظار در شرف دریافت آن بوده اند، چیست؟
مثال : همکاری در آبان ۹۸ پس از ۶ سال منتظر صدور حکم جدید خود است ولی این حکم تنها به خاطر گذشت یک ماه از ابلاغ صدور شیوه نامه جدید صادر نمی شود و ۵ سال و ۱۱ ماه قبل نادیده گرفته شده و باید در همین درجه فعلی ، رتبه بندی شود و سپس پس از #سه_سال توقف به رتبه بالاتر برود.
یعنی طبق شیوه قبلی مثلاً قرار بوده در آبان ۵۰۰ هزار تومان حکم رتبه جدید ارشد ، خبره یا عالی برای همکار بزنند ، آن را حذف کرده و به جای آن یک حکم ۵۰۰ هزار تومانی رتبه بندی می زنند!
و رتبه ای که اکنون باید بدهند را پس از سه سال توقف ( یا با حذف #تعجیل_مناطق_محروم پس از ۶ سال! ) و همچنین آزمون و تعیین صلاحیت و ... بدهند؟
در یک جیب پول #رتبه_بندی گذاشته شد و از جیب دیگر با ندادن #رتبه_جدید ( که موعد آن برای بسیاری از همکاران پس از چندین سال فرا رسیده ) همان مبلغ #حذف و برداشته می شود!
پس چه فرقی کرد؟
چه رتبه بندی اتفاق افتاد؟
آیا این جز تضییع حق و بی انگیزه کردن معلم است؟
🔹نکته دوم : حذف امتیاز #تعجیل در ارتقای رتبه ، به واسطه خدمت در مناطق محروم و نادیده گرفتن زحمات همکاران شاغل در این مناطق است.
🔹نکته سوم : درباره عدم اجرای این طرح برای همکاران زحمت کش #اداری هست که از مهر ۹۹ مشمول این طرح نمی گردند و باید ادارات و حوزه ستادی را در آن زمان خالی از نیروی با تجربه و کارآمد تصور کرد.
لطفاً به عنوان تریبون مهم صدای معلم و تنها رسانه تاثیرگذار فرهنگیان؛ این سه مطلب را در رابطه با رتبه بندی فرهنگیان پیگیری فرمایید و از مسئولان انگیزهکُش وزارت آموزش و پرورش توضیح بخواهید تا قبل از صدور احکام، این موارد اصلاح و از تضییع حقوق همکاران پیشگیری شود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
( بخشنامه وزارتی ۱۸۵۱۷۹ تاریخ ۹۸/۱۰/۴ )
🔹نکته اول : طبق بند ۲-۲ و بند ۵ ، رتبه بندی از تاریخ ۹۸/۷/۱ بر اساس این شیوه انجام می شود که ارتقای شغلی های قبلی؟ کان لم یکن خواهد شد و افراد بر اساس رتبه فعلی که قرار دارند از رتبه ۱ تا ۵ رتبه بندی می شوند.
‼️حال سوال اینجاست که تکلیف کسانی که در شیوه قبلی، از مهر امسال به بعد مشمول رتبه از #مقدماتی تا #عالی می شده اند یا پس از سالها انتظار در شرف دریافت آن بوده اند، چیست؟
مثال : همکاری در آبان ۹۸ پس از ۶ سال منتظر صدور حکم جدید خود است ولی این حکم تنها به خاطر گذشت یک ماه از ابلاغ صدور شیوه نامه جدید صادر نمی شود و ۵ سال و ۱۱ ماه قبل نادیده گرفته شده و باید در همین درجه فعلی ، رتبه بندی شود و سپس پس از #سه_سال توقف به رتبه بالاتر برود.
یعنی طبق شیوه قبلی مثلاً قرار بوده در آبان ۵۰۰ هزار تومان حکم رتبه جدید ارشد ، خبره یا عالی برای همکار بزنند ، آن را حذف کرده و به جای آن یک حکم ۵۰۰ هزار تومانی رتبه بندی می زنند!
و رتبه ای که اکنون باید بدهند را پس از سه سال توقف ( یا با حذف #تعجیل_مناطق_محروم پس از ۶ سال! ) و همچنین آزمون و تعیین صلاحیت و ... بدهند؟
در یک جیب پول #رتبه_بندی گذاشته شد و از جیب دیگر با ندادن #رتبه_جدید ( که موعد آن برای بسیاری از همکاران پس از چندین سال فرا رسیده ) همان مبلغ #حذف و برداشته می شود!
پس چه فرقی کرد؟
چه رتبه بندی اتفاق افتاد؟
آیا این جز تضییع حق و بی انگیزه کردن معلم است؟
🔹نکته دوم : حذف امتیاز #تعجیل در ارتقای رتبه ، به واسطه خدمت در مناطق محروم و نادیده گرفتن زحمات همکاران شاغل در این مناطق است.
🔹نکته سوم : درباره عدم اجرای این طرح برای همکاران زحمت کش #اداری هست که از مهر ۹۹ مشمول این طرح نمی گردند و باید ادارات و حوزه ستادی را در آن زمان خالی از نیروی با تجربه و کارآمد تصور کرد.
لطفاً به عنوان تریبون مهم صدای معلم و تنها رسانه تاثیرگذار فرهنگیان؛ این سه مطلب را در رابطه با رتبه بندی فرهنگیان پیگیری فرمایید و از مسئولان انگیزهکُش وزارت آموزش و پرورش توضیح بخواهید تا قبل از صدور احکام، این موارد اصلاح و از تضییع حقوق همکاران پیشگیری شود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 استان تهران فردا تعطیل است
سخنگوی دولت اعلام کرد: هیئت دولت جمهوری اسلامی ایران ضمن دعوت از اقشار مختلف مردم برای مشارکت در مراسم تشییع و تجلیل از سردار قهرمان ایران و اسلام ، سپهبد شهید، قاسم سلیمانی فردا #دوشنبه ۱۶ دیماه را در #استان_تهران و روز #سه_شنبه ۱۷ دیماه را در #استان_کرمان تعطیل اعلام کرد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
سخنگوی دولت اعلام کرد: هیئت دولت جمهوری اسلامی ایران ضمن دعوت از اقشار مختلف مردم برای مشارکت در مراسم تشییع و تجلیل از سردار قهرمان ایران و اسلام ، سپهبد شهید، قاسم سلیمانی فردا #دوشنبه ۱۶ دیماه را در #استان_تهران و روز #سه_شنبه ۱۷ دیماه را در #استان_کرمان تعطیل اعلام کرد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 تصویب دو فوریتی استفساریهای در مورد مزایای مناطق عملیاتی برای بازنشستگان
🔹نمایندگان مجلس شورای اسلامی دو فوریت استفساریهای را به تصویب رساندند که در صورت تصویب نهایی آن بازنشستگان واجد شرایط نیز از مزایای حضور در #مناطق_عملیاتی برخوردار می شوند.
🔹به گزارش کانال شبکه خبری بازنشستگان به نقل از خبرگزاری نهر در ادامه جلسه علنی روز #سه_شنبه مجلس بررسی دو فوریت طرح استفساریه بند (ج) ماده ۱۱۲ قانون برنامه ششم توسعه در دستور کار قرار گرفت.
🔹عبدالرضا مصری نایب رئیس مجلس و عضو کمیسیون اجتماعی در توضیح این طرح، گفت: طبق قانون برنامه ششم کسانی که در زمان جنگ در مناطق عملیاتی خدمت کردند از مزایای حضور در مناطق عملیاتی برخوردار خواهند بود. سوال ما در این استفساریه این است که بر فرض بازنشستگی، آیا این افراد از مزایای حضور در مناطق عملیاتی برخوردار خواهند بود؟ که پاسخ ما «بله» است.
🔹نمایندگان با ۱۶۴ رای موافق، ۲۵ رای مخالف، ۲ رای ممتنع از مجموع ۲۰۰ نماینده حاضر در مجلس دو فوریتی این طرح را به تصویب رساندند
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹نمایندگان مجلس شورای اسلامی دو فوریت استفساریهای را به تصویب رساندند که در صورت تصویب نهایی آن بازنشستگان واجد شرایط نیز از مزایای حضور در #مناطق_عملیاتی برخوردار می شوند.
🔹به گزارش کانال شبکه خبری بازنشستگان به نقل از خبرگزاری نهر در ادامه جلسه علنی روز #سه_شنبه مجلس بررسی دو فوریت طرح استفساریه بند (ج) ماده ۱۱۲ قانون برنامه ششم توسعه در دستور کار قرار گرفت.
🔹عبدالرضا مصری نایب رئیس مجلس و عضو کمیسیون اجتماعی در توضیح این طرح، گفت: طبق قانون برنامه ششم کسانی که در زمان جنگ در مناطق عملیاتی خدمت کردند از مزایای حضور در مناطق عملیاتی برخوردار خواهند بود. سوال ما در این استفساریه این است که بر فرض بازنشستگی، آیا این افراد از مزایای حضور در مناطق عملیاتی برخوردار خواهند بود؟ که پاسخ ما «بله» است.
🔹نمایندگان با ۱۶۴ رای موافق، ۲۵ رای مخالف، ۲ رای ممتنع از مجموع ۲۰۰ نماینده حاضر در مجلس دو فوریتی این طرح را به تصویب رساندند
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📩پیام ارسالی به مدیر کانال اخبار معلم👇🏻🍃
با سلام
همه ورودیان به دانشگاه سال ۱۳۹۱ در یک تاریخ مشخص شروع به تحصیل کرده و قرار بود بعد از دوره چهار ساله(کارشناسی) وارد حرفه ی معلمی بشیم (یعنی مهرماه سال ۱۳۹۵)
در سال آخر تحصیل، دانشگاه تعدادی واحد عمومی رو به رشته های دبیری اضافه کرد و باعث شد که ما بعد از مهر سال۹۵ فارغ التحصیل بشیم.
(بعضی ها اواسط مهر و بعضی ها که تعدادواحد بیشتر اضافه شده بود بهمن ماه فارغ التحصیل شدیم)
و به دلیل کمبود نیروی آموزشی در سال ۹۵ طبق فرمهایی که از طرف اداره کل آموزش و پرورش مناطق مختلف کشور به دانشجویان داده شد، در مهر ۹۵ با عنوان نیروی حق التدریس شروع به کار کردیم تا واحدهای تحمیلی دانشگاه را پاس کنیم.
الان که در بهمن سال ۹۸ قرار داریم ما دارای #سه_سال سابقه تجربی هستیم...
و باید #رتبه_پایه رو بر اساس بخشنامه سابق، مهر ۹۸ به ما میدادن و با توجه به رتبه بندی جدید در گروه رتبه بندی قرارف می گرفتیم. (یعنی از مقدماتی به پایه و صدور حکم پایه و از پایه به رتبه بندی جدید و صدور حکم رتبه بندی جدید)
که با ورود به نظام رتبه بندی جدیدع احکام قبلی صادر نگردیده و به همه معلمان دوره ذکر شده گفته شد که بعد از آزمونی که قرار است برگزار شود ( آزمون صلاحیت عمومی و تخصصی معلمان) به شما یک رتبه تعلق گرفته خواهد شد... که در این صورت احکام قبلی لحاظ نمیشود و باعث میشود که فقط یک رتبه به ما تعلق بگیرد.
در صورتی که برای هم دوره های ما در رشته آموزش ابتدایی که همزمان مشغول تحصیل شدیم و همزمان وارد کار شدیم موارد فوق الذکر و #دو_حکم صادر شده است.
لذا ما همه معلمان ورودی۹۵ از شما خواستاریم مشکل ما را با وزیرآموزش و پرورش در میان گذاشته و مشکلات این حوزه از نظام رتبه بندی جدید در کنار مشکلات بخش های دیگر رتبه بندی را به جناب وزیر برسانید.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
با سلام
همه ورودیان به دانشگاه سال ۱۳۹۱ در یک تاریخ مشخص شروع به تحصیل کرده و قرار بود بعد از دوره چهار ساله(کارشناسی) وارد حرفه ی معلمی بشیم (یعنی مهرماه سال ۱۳۹۵)
در سال آخر تحصیل، دانشگاه تعدادی واحد عمومی رو به رشته های دبیری اضافه کرد و باعث شد که ما بعد از مهر سال۹۵ فارغ التحصیل بشیم.
(بعضی ها اواسط مهر و بعضی ها که تعدادواحد بیشتر اضافه شده بود بهمن ماه فارغ التحصیل شدیم)
و به دلیل کمبود نیروی آموزشی در سال ۹۵ طبق فرمهایی که از طرف اداره کل آموزش و پرورش مناطق مختلف کشور به دانشجویان داده شد، در مهر ۹۵ با عنوان نیروی حق التدریس شروع به کار کردیم تا واحدهای تحمیلی دانشگاه را پاس کنیم.
الان که در بهمن سال ۹۸ قرار داریم ما دارای #سه_سال سابقه تجربی هستیم...
و باید #رتبه_پایه رو بر اساس بخشنامه سابق، مهر ۹۸ به ما میدادن و با توجه به رتبه بندی جدید در گروه رتبه بندی قرارف می گرفتیم. (یعنی از مقدماتی به پایه و صدور حکم پایه و از پایه به رتبه بندی جدید و صدور حکم رتبه بندی جدید)
که با ورود به نظام رتبه بندی جدیدع احکام قبلی صادر نگردیده و به همه معلمان دوره ذکر شده گفته شد که بعد از آزمونی که قرار است برگزار شود ( آزمون صلاحیت عمومی و تخصصی معلمان) به شما یک رتبه تعلق گرفته خواهد شد... که در این صورت احکام قبلی لحاظ نمیشود و باعث میشود که فقط یک رتبه به ما تعلق بگیرد.
در صورتی که برای هم دوره های ما در رشته آموزش ابتدایی که همزمان مشغول تحصیل شدیم و همزمان وارد کار شدیم موارد فوق الذکر و #دو_حکم صادر شده است.
لذا ما همه معلمان ورودی۹۵ از شما خواستاریم مشکل ما را با وزیرآموزش و پرورش در میان گذاشته و مشکلات این حوزه از نظام رتبه بندی جدید در کنار مشکلات بخش های دیگر رتبه بندی را به جناب وزیر برسانید.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢دلایل نارضایتی فرهنگیان از #رتبه_بندی
🔹حذف تعجیل بابت خدمت در مناطق کمتر توسعه یافته باعث افت انگیزه همکارانی شده است که در مدارس روستایی خدمت می کنند.
و با شرایط جدید متقاضی برگشت به مدارس شهری هستند.
شرایط احراز رتبه در نظام رتبه بندی معلمان با رتبه های های قبلی و رتبه حرفه ای که از سال 94 در احکام کرگزینی لحاظ گردیده است به لحاظ سنوات و مدارک لازم بعضا کاملا مشابه و یا با تغییرات بسیار جزئی است و تغییر این نظام با رتبه های قبلی صرفا در نام رتبه است که از مقدماتی / پایه /ارشد/ خبره / عالی به 1و2و3و4و5 تغییر نام داده است.
عملا رتبه بندی همان رتبه بندی قبلی است و چیز جدیدی نیست اما توجیه اینکه همکار بخاطر تطبیق در 1/7/98 با نظام جدید باید #سه_سال تا 15 سال برای رتبه بعدی متوقف بماند پذیرفتنی نیست.
توقف در رتبه های جدید برای افرادی که در حال حاضر و بعد از 1/7/98 شرایط احراز به رتبه های بالاتر را به لحاظ تجربه لازم دارند در شیوه نامه جدید مشمول ارتقاء نمی شوند/ مثال همکاری با24 سال تجربه در 1/8/98 مشمول ارتقاء به رتبه عالی شده اما تطبیق این شخص در 1/7/98 با رتبه 4 و عدم ارتقاء به رتبه 5 در تاریخ استحقاق موجب اعتراض همکاران از این دست گردیده. جالب اینکه این همکار تا رسیدن به 27 سال سابقه تجربی امکان ارتقاء به رتبه 5 را نخواهد داشت. و باید علیرغم داشتن شرایط احراز سه سال توقف را متحمل گردد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹حذف تعجیل بابت خدمت در مناطق کمتر توسعه یافته باعث افت انگیزه همکارانی شده است که در مدارس روستایی خدمت می کنند.
و با شرایط جدید متقاضی برگشت به مدارس شهری هستند.
شرایط احراز رتبه در نظام رتبه بندی معلمان با رتبه های های قبلی و رتبه حرفه ای که از سال 94 در احکام کرگزینی لحاظ گردیده است به لحاظ سنوات و مدارک لازم بعضا کاملا مشابه و یا با تغییرات بسیار جزئی است و تغییر این نظام با رتبه های قبلی صرفا در نام رتبه است که از مقدماتی / پایه /ارشد/ خبره / عالی به 1و2و3و4و5 تغییر نام داده است.
عملا رتبه بندی همان رتبه بندی قبلی است و چیز جدیدی نیست اما توجیه اینکه همکار بخاطر تطبیق در 1/7/98 با نظام جدید باید #سه_سال تا 15 سال برای رتبه بعدی متوقف بماند پذیرفتنی نیست.
توقف در رتبه های جدید برای افرادی که در حال حاضر و بعد از 1/7/98 شرایط احراز به رتبه های بالاتر را به لحاظ تجربه لازم دارند در شیوه نامه جدید مشمول ارتقاء نمی شوند/ مثال همکاری با24 سال تجربه در 1/8/98 مشمول ارتقاء به رتبه عالی شده اما تطبیق این شخص در 1/7/98 با رتبه 4 و عدم ارتقاء به رتبه 5 در تاریخ استحقاق موجب اعتراض همکاران از این دست گردیده. جالب اینکه این همکار تا رسیدن به 27 سال سابقه تجربی امکان ارتقاء به رتبه 5 را نخواهد داشت. و باید علیرغم داشتن شرایط احراز سه سال توقف را متحمل گردد.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢 #تعطیلی مدارس #ابتدایی شهرستان #اراک در روز #سه_شنبه به دلیل #آلودگی هوا
🔻 در جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوای اراک که به ریاست زندیه وکیلی معاون عمرانی استاندار در معاونت عمرانی تشکیل شد مقرر شد با توجه به آلودگی هوای اراک برای همه گروه های سنی مدارس ابتدایی شهرستان اراک در نوبت صبح و عصر فردا سه شنبه ۸ بهمن تعطیل شود.
🔻 کاهش سوخت مایع نیروگاه شازند، متوقف کردن خودروهای فاقد معاینه فنی، هدایت خوروهای ترانزیتی به کنار گذر شمالی اراک، تعطیلی واحدهای آلاینده هوا و کارخانه های تولید شن و ماسه و تشدید برخورد پلیس با خودروهای دودزا از دیگر مصوبات مهم این کارگروه بود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔻 در جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوای اراک که به ریاست زندیه وکیلی معاون عمرانی استاندار در معاونت عمرانی تشکیل شد مقرر شد با توجه به آلودگی هوای اراک برای همه گروه های سنی مدارس ابتدایی شهرستان اراک در نوبت صبح و عصر فردا سه شنبه ۸ بهمن تعطیل شود.
🔻 کاهش سوخت مایع نیروگاه شازند، متوقف کردن خودروهای فاقد معاینه فنی، هدایت خوروهای ترانزیتی به کنار گذر شمالی اراک، تعطیلی واحدهای آلاینده هوا و کارخانه های تولید شن و ماسه و تشدید برخورد پلیس با خودروهای دودزا از دیگر مصوبات مهم این کارگروه بود.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
📩صدای همکار ارسالی به مدیر کانال اخبارمعلم👇🏻🍃
🔹🔹عرض ادب و احترام:
نمیدانم چرا آقایون که مرتبه و جایگایی می یابند.با روشهای غیرمعقول سعی بر حفظ این جایگاه دارند.از جمله دروغ وتزویر به نحوی که پایین دستان را کودک و...حس می کنند.
دیدیم که برای رفع کمبود دبیر وخالی نماندن کلاسها با بی شرمی قبل از ماه مهر اعلام کردند امسال #حق_التدریسها ماهانه به همراه حقوق پرداخت میشود.در حالیکه پنج ماه از سال تحصیلی گذشته #ریالی پرداخت نشده که هیچ جالبتر اینکه #سه_ماه از سال تحصیلی۹۷ درهاله ای از ابهام قرار دارد! هنوز کام فرهنگیان از این وعده بی عمل تلخ است که با دروغی جدیدمبنی بر پرداخت حق التدریس تا اخر #اسفند_ماه تلاش خودرا متمرکزدر گرمی بازار انتخابات کرده اند.دریغ از سرسوزنی صداقت
🔹🔹با سلام اینجانب یکی از همکاران فرهنگی آموزش و پرورش هشتگرد استان البرزمی باشم که با سابقه حدود ۲۸ سال پارسال یعنی فروردین ۱۳۹۸ تقاضای انتقال دائم به شهرستانم کردم که متاسفانه با این همه سابقه و با این که برای اولین بار بعد از ۲۸ سال تقاضای انتقال داده بودم با آن موافقت نشد. در حالیکه در فرم انتقال دائم سابقه خدمت جزو امتیاز برای انتقالی می باشد که کارگزینی مربوطه علیرغم پیگیری بنده هیچ توجهی به آن نکرد . اگر این گزینه بی تاثیر است لااقل آن را حذف کنند . با تشکر .رمضانی
🔹🔹با سلام لطفا به گوش وزیر برسانید که مشکلات رتبه بندی را نه تنها حل نکردید بلکه مشکلی نیز به آن اضافه کردید. بعد از ۲۴ سال سابقه باید برای رتبه ای که حق من بوده #آزمون شرکت کنم.؟؟؟
آزمونی که منابع آن ۳۰۰ صفحه است و در طی ۳ روز باید خوانده و یاد گرفته شود و ۸۰ درصد نمره نیز کسب گردد آن هم از ۴۰ سوال در مدت ۲۰ دقیقه ای آزمون؟؟؟این آزمون در حقیقت برای شکنجه روحی و روانی فرهنگیان است. شما هر کاری که برای سخت کردن #معیشت_فرهنگیان و صرفه جویی برای دولت از دستتان می آمد انجام دادید. من برای رتبه آزمون #نمی_دهم ، رتبه بندی حق ماست. مگه کارمندان بقیه ی وزارتخانه ها برای کسب رتبه آزمون شرکت می کنند؟
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹🔹عرض ادب و احترام:
نمیدانم چرا آقایون که مرتبه و جایگایی می یابند.با روشهای غیرمعقول سعی بر حفظ این جایگاه دارند.از جمله دروغ وتزویر به نحوی که پایین دستان را کودک و...حس می کنند.
دیدیم که برای رفع کمبود دبیر وخالی نماندن کلاسها با بی شرمی قبل از ماه مهر اعلام کردند امسال #حق_التدریسها ماهانه به همراه حقوق پرداخت میشود.در حالیکه پنج ماه از سال تحصیلی گذشته #ریالی پرداخت نشده که هیچ جالبتر اینکه #سه_ماه از سال تحصیلی۹۷ درهاله ای از ابهام قرار دارد! هنوز کام فرهنگیان از این وعده بی عمل تلخ است که با دروغی جدیدمبنی بر پرداخت حق التدریس تا اخر #اسفند_ماه تلاش خودرا متمرکزدر گرمی بازار انتخابات کرده اند.دریغ از سرسوزنی صداقت
🔹🔹با سلام اینجانب یکی از همکاران فرهنگی آموزش و پرورش هشتگرد استان البرزمی باشم که با سابقه حدود ۲۸ سال پارسال یعنی فروردین ۱۳۹۸ تقاضای انتقال دائم به شهرستانم کردم که متاسفانه با این همه سابقه و با این که برای اولین بار بعد از ۲۸ سال تقاضای انتقال داده بودم با آن موافقت نشد. در حالیکه در فرم انتقال دائم سابقه خدمت جزو امتیاز برای انتقالی می باشد که کارگزینی مربوطه علیرغم پیگیری بنده هیچ توجهی به آن نکرد . اگر این گزینه بی تاثیر است لااقل آن را حذف کنند . با تشکر .رمضانی
🔹🔹با سلام لطفا به گوش وزیر برسانید که مشکلات رتبه بندی را نه تنها حل نکردید بلکه مشکلی نیز به آن اضافه کردید. بعد از ۲۴ سال سابقه باید برای رتبه ای که حق من بوده #آزمون شرکت کنم.؟؟؟
آزمونی که منابع آن ۳۰۰ صفحه است و در طی ۳ روز باید خوانده و یاد گرفته شود و ۸۰ درصد نمره نیز کسب گردد آن هم از ۴۰ سوال در مدت ۲۰ دقیقه ای آزمون؟؟؟این آزمون در حقیقت برای شکنجه روحی و روانی فرهنگیان است. شما هر کاری که برای سخت کردن #معیشت_فرهنگیان و صرفه جویی برای دولت از دستتان می آمد انجام دادید. من برای رتبه آزمون #نمی_دهم ، رتبه بندی حق ماست. مگه کارمندان بقیه ی وزارتخانه ها برای کسب رتبه آزمون شرکت می کنند؟
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✉️ #مالکیت موسسه #صندوق_ذخیره_فرهنگیان با چه کسی است؟
✒️ مزبان حبیبی
تصور کنید که شما در سال هشتاد، ماهانه مبلغ پنج هزار تومان را در #صندوق_ذخیره فرهنگیان سرمایهگذاری کرده باشید که سالانه با افزایش حدود بیست درصدی حقوق، این حقالسهم صندوق نیز افزایش بیابد. حالا در سال ۱۴۰۰ و پس از بازنشستگی، در بهترین و خوشبینانه ترین حالت شما چیزی حدود #دوازده تا #پانزده_میلیون تومان دریافت خواهید کرد.
👈🏻سناریوی اول، سناریوی #بورس
اگر فرهنگیان فقط حقالسهم پرداختی در سالهای هشتاد تا هشتادوشش را در بورس سرمایهگذاری میکردند، *با توجه به #افزایش شاخص از ۱۲,۰۰۰ واحد به ۱,۹۰۰,۰۰۰ یعنی افزایش ۱۶۰ برابری شاخص کل بورس، هماکنون مبلغی حدود #۵۰_میلیون تومان سرمایه در بورس داشتند که سالانه حدود #ده_میلیون تومان سود ناشی از تولید را دریافت میکردند*، یعنی صندوق ذخیره فرهنگیان در هنگام بازنشستگی، در واقع فقط #سود_یک_سالِ پولهای خودمان را به ما پرداخت میکند.
👈🏻سناریوی دوم، سناریوی دلار
*ارزش یک دلار در سال هشتاد ۱۷۵ تومان بود و هر یک از همکاران عضو صندوق ذخیره فرهنگیان، ماهانه حدود #۳۰_دلار به صندوق ذخیره پرداخت کردهاست و طی شش سال، بیش از #۲۵۰۰_دلار به موسسه پرداخت کردهاند*، اگر سود سالانه را فقط #ده_درصد در نظر بگیریم، سرمایه همان #شش_سال، عددی حدود #۳۰_هزار_دلار خواهد بود، یعنی بیش از ۷۰۰ میلیون تومان!!!
اگر این #هفتصد میلیون تومان را با نرخ سود سالانه ۱۵ درصد سرمایهگذاری کنیم ، سود یک سال آن، تقریبا #۱۰۵_میلیون تومان خواهد بود.
👈🏻سناریوی سوم: تجدید ارزیابی اموال
*در تمامی شرکتها و موسسات مالی، سالانه ارزیابی اموال انجام شده و بابت افزایش یا کاهش ارزش داراییها، سود یا زیان تعلق گرفته به اعضا تغییر خواهد کرد.* با یک مثال این موضوع را روشن میکنیم، فرض کنید در سال هشتاد یک ساختمان ده طبقه را در شمال تهران، با دو میلیارد تومان از اموال معلمان در #صندوق_ذخیره_فرهنگیان احداث کرده باشیم، حالا آن ساختمان چند صد میلیارد تومان ارزش دارد، وقتی ارزش ساختمان از سال هشتاد تا کنون، حداقل ۱۰۰ برابر شدهاست چگونه و با چه استدلالی زمان بازنشستگی همکاران فرهنگی، فقط #دو تا #سه برابر اندوخته به آنها بازگردانده میشود؟!
👈🏻سناریوی چهارم: #سپردهگذار یا #سهامدار؟
در قانون تجارت، بین #سهامدار و #سپردهگذار تفاوت قائل شدهاست و در #اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان، اعضای صندوق به اشتباه #سپردهگذار معرفی شدهاند و *تنها دلیل #عدم بهرهمندی فرهنگیان از #سودهای_سی_سال گذشته صندوق، استناد به همین بند است که اعضای صندوق، #سپردهگذار هستند و نه #سهامدار،* در این باره سه سوال مطرح است :
♦️سوال اول: *اگر اعضای صندوق سپرده گذار هستند، چه کسانی #سهامدار هستند و از منافع و سودهای انباشته منتفع شدهاند؟* کار سختی نیست که در یک همهپرسی از اعضای صندوق سوال شود که آیا مایل هستید تا کلمه سپردهگذار در اساسنامه به سهامدار تغییر کند یا خیر؟!
♦️سوال دوم: اگر اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، سپردهگذار بودند و نمیتوانستند از #سود تجدید #ارزیابی_دارایی های صندوق بهرهمند شوند، *سودهای انباشته #سی_سال گذشته، چه شدهاست؟* چرا سود ناشی از تجدید ارزیابی داراییهای صندوق ، در #پرتفوی دارایی اعضا وارد نمیشود؟
♦️سوال سوم: *وقتی تمام داراییهای صندوق ذخیره فرهنگیان، متعلق به اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان است چه تفاوتی بین #سهامدار و #سپردهگذار است؟*
♦️سناریوی پنجم: مالکیت موسسه
اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان را چه سپردهگذار بنامیم و چه سهامدار، باید در #سود_تجدید_ارزیابی دارایی های صندوق شریک باشند. بر این اساس، *اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، مالک تمام داراییهای منقول و غیرمنقول هستند و مالکیت معنوی صندوق نیز فقط با اعضاست و همچنین حق تصمیمگیری درباره سرنوشت آن با اعضاست و لذا هر قانون یا آئیننامهای که خلاف حق مالکیتِ اعضای صندوق باشد از اعتبار ساقط است.*
✍🏻مزبان حبیبی
چهارم مرداد نودونه
🔹توضیح : نویسنده عضو صندوق ذخیره فرهنگیان نیست.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
✒️ مزبان حبیبی
تصور کنید که شما در سال هشتاد، ماهانه مبلغ پنج هزار تومان را در #صندوق_ذخیره فرهنگیان سرمایهگذاری کرده باشید که سالانه با افزایش حدود بیست درصدی حقوق، این حقالسهم صندوق نیز افزایش بیابد. حالا در سال ۱۴۰۰ و پس از بازنشستگی، در بهترین و خوشبینانه ترین حالت شما چیزی حدود #دوازده تا #پانزده_میلیون تومان دریافت خواهید کرد.
👈🏻سناریوی اول، سناریوی #بورس
اگر فرهنگیان فقط حقالسهم پرداختی در سالهای هشتاد تا هشتادوشش را در بورس سرمایهگذاری میکردند، *با توجه به #افزایش شاخص از ۱۲,۰۰۰ واحد به ۱,۹۰۰,۰۰۰ یعنی افزایش ۱۶۰ برابری شاخص کل بورس، هماکنون مبلغی حدود #۵۰_میلیون تومان سرمایه در بورس داشتند که سالانه حدود #ده_میلیون تومان سود ناشی از تولید را دریافت میکردند*، یعنی صندوق ذخیره فرهنگیان در هنگام بازنشستگی، در واقع فقط #سود_یک_سالِ پولهای خودمان را به ما پرداخت میکند.
👈🏻سناریوی دوم، سناریوی دلار
*ارزش یک دلار در سال هشتاد ۱۷۵ تومان بود و هر یک از همکاران عضو صندوق ذخیره فرهنگیان، ماهانه حدود #۳۰_دلار به صندوق ذخیره پرداخت کردهاست و طی شش سال، بیش از #۲۵۰۰_دلار به موسسه پرداخت کردهاند*، اگر سود سالانه را فقط #ده_درصد در نظر بگیریم، سرمایه همان #شش_سال، عددی حدود #۳۰_هزار_دلار خواهد بود، یعنی بیش از ۷۰۰ میلیون تومان!!!
اگر این #هفتصد میلیون تومان را با نرخ سود سالانه ۱۵ درصد سرمایهگذاری کنیم ، سود یک سال آن، تقریبا #۱۰۵_میلیون تومان خواهد بود.
👈🏻سناریوی سوم: تجدید ارزیابی اموال
*در تمامی شرکتها و موسسات مالی، سالانه ارزیابی اموال انجام شده و بابت افزایش یا کاهش ارزش داراییها، سود یا زیان تعلق گرفته به اعضا تغییر خواهد کرد.* با یک مثال این موضوع را روشن میکنیم، فرض کنید در سال هشتاد یک ساختمان ده طبقه را در شمال تهران، با دو میلیارد تومان از اموال معلمان در #صندوق_ذخیره_فرهنگیان احداث کرده باشیم، حالا آن ساختمان چند صد میلیارد تومان ارزش دارد، وقتی ارزش ساختمان از سال هشتاد تا کنون، حداقل ۱۰۰ برابر شدهاست چگونه و با چه استدلالی زمان بازنشستگی همکاران فرهنگی، فقط #دو تا #سه برابر اندوخته به آنها بازگردانده میشود؟!
👈🏻سناریوی چهارم: #سپردهگذار یا #سهامدار؟
در قانون تجارت، بین #سهامدار و #سپردهگذار تفاوت قائل شدهاست و در #اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان، اعضای صندوق به اشتباه #سپردهگذار معرفی شدهاند و *تنها دلیل #عدم بهرهمندی فرهنگیان از #سودهای_سی_سال گذشته صندوق، استناد به همین بند است که اعضای صندوق، #سپردهگذار هستند و نه #سهامدار،* در این باره سه سوال مطرح است :
♦️سوال اول: *اگر اعضای صندوق سپرده گذار هستند، چه کسانی #سهامدار هستند و از منافع و سودهای انباشته منتفع شدهاند؟* کار سختی نیست که در یک همهپرسی از اعضای صندوق سوال شود که آیا مایل هستید تا کلمه سپردهگذار در اساسنامه به سهامدار تغییر کند یا خیر؟!
♦️سوال دوم: اگر اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، سپردهگذار بودند و نمیتوانستند از #سود تجدید #ارزیابی_دارایی های صندوق بهرهمند شوند، *سودهای انباشته #سی_سال گذشته، چه شدهاست؟* چرا سود ناشی از تجدید ارزیابی داراییهای صندوق ، در #پرتفوی دارایی اعضا وارد نمیشود؟
♦️سوال سوم: *وقتی تمام داراییهای صندوق ذخیره فرهنگیان، متعلق به اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان است چه تفاوتی بین #سهامدار و #سپردهگذار است؟*
♦️سناریوی پنجم: مالکیت موسسه
اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان را چه سپردهگذار بنامیم و چه سهامدار، باید در #سود_تجدید_ارزیابی دارایی های صندوق شریک باشند. بر این اساس، *اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، مالک تمام داراییهای منقول و غیرمنقول هستند و مالکیت معنوی صندوق نیز فقط با اعضاست و همچنین حق تصمیمگیری درباره سرنوشت آن با اعضاست و لذا هر قانون یا آئیننامهای که خلاف حق مالکیتِ اعضای صندوق باشد از اعتبار ساقط است.*
✍🏻مزبان حبیبی
چهارم مرداد نودونه
🔹توضیح : نویسنده عضو صندوق ذخیره فرهنگیان نیست.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
‼️ ورود کرونا به مدرسه دخترانه شاهد در تهران / #دو_معلم و #سه_ناظم و چند #دانش_آموز مبتلا شدند!
محمد جواد زمان آبادی، فعال رسانه ای و برادر یکی از معلمین مدرسه دخترانه #شاهد_تقواپیشگان، مدرسه ای که در آن چند نفر به کرونا مبتلا شده اند، در فضای توییتری خود نقدی را به روند بازگشایی مدارس وارد کرد. او در این پیام توئیتری بیان کرد که نتیجه بازگشایی مدارس در این روزهای کرونایی این بوده است که در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد تقوی پیشگان، در خیابان لارستان تهران، ابتدای خیابان مطهری، چند دانش آموز ، 3 ناظم، 2 معلم قطعا به کرونا مبتلا شده اند. همچنین، یک سرایدار مشکوک به ابتلا به کووید 19 است. /منبع ؛ رکنا
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
محمد جواد زمان آبادی، فعال رسانه ای و برادر یکی از معلمین مدرسه دخترانه #شاهد_تقواپیشگان، مدرسه ای که در آن چند نفر به کرونا مبتلا شده اند، در فضای توییتری خود نقدی را به روند بازگشایی مدارس وارد کرد. او در این پیام توئیتری بیان کرد که نتیجه بازگشایی مدارس در این روزهای کرونایی این بوده است که در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد تقوی پیشگان، در خیابان لارستان تهران، ابتدای خیابان مطهری، چند دانش آموز ، 3 ناظم، 2 معلم قطعا به کرونا مبتلا شده اند. همچنین، یک سرایدار مشکوک به ابتلا به کووید 19 است. /منبع ؛ رکنا
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
💢میانگین حقوق و مزایا ماهانه در بانک مرکزی ۲۵ میلیون تومان 😳😳
🔹«طاهری» نماینده مجلس:
♦️ گزارش دیوان محاسبات برای سال ۹۸:
🔻 ۱- میانگین سرانه حقوق و مزایا ماهانه در بانک مرکزی حدود ۲۵ میلیون تومان بوده است.
🔻۲- مجمع عمومی بانک مرکزی برخلاف قانون، هر ساله معادل #سه ماه حقوق و مزایا، #پاداش پرداخت مینماید.
🔻۳- پرداخت فوقالعاده شرایط سختی کار، مغایر با قانون در بانک مرکزی
🔹ارسال این اخبار برای انعکاس اجحافی است که درحق معلمان صورت می گیرد! اما هربار این اخبار ارسال می گردد با انواع واقسام توهین ها وهجمه ها به مدیر کانال ازسوی کاربران غیرفرهنگی صورت می گیرد ، اما بازهم توهین شما واقعیت پرداخت حقوقی معلمان و اختلاف فاحش پرداخت در دیگر ارگان ها را تغییر نمی دهد ، وظیفه ما هم انعکاس خبر اجحاف علیه مطالبات حقوقی معلمان است حال اگر خوشایند تفکرات عده ای نیست اهمیتی ندارد! چون ماهیت خبر درست است.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔹«طاهری» نماینده مجلس:
♦️ گزارش دیوان محاسبات برای سال ۹۸:
🔻 ۱- میانگین سرانه حقوق و مزایا ماهانه در بانک مرکزی حدود ۲۵ میلیون تومان بوده است.
🔻۲- مجمع عمومی بانک مرکزی برخلاف قانون، هر ساله معادل #سه ماه حقوق و مزایا، #پاداش پرداخت مینماید.
🔻۳- پرداخت فوقالعاده شرایط سختی کار، مغایر با قانون در بانک مرکزی
🔹ارسال این اخبار برای انعکاس اجحافی است که درحق معلمان صورت می گیرد! اما هربار این اخبار ارسال می گردد با انواع واقسام توهین ها وهجمه ها به مدیر کانال ازسوی کاربران غیرفرهنگی صورت می گیرد ، اما بازهم توهین شما واقعیت پرداخت حقوقی معلمان و اختلاف فاحش پرداخت در دیگر ارگان ها را تغییر نمی دهد ، وظیفه ما هم انعکاس خبر اجحاف علیه مطالبات حقوقی معلمان است حال اگر خوشایند تفکرات عده ای نیست اهمیتی ندارد! چون ماهیت خبر درست است.
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1