اهدای دو جایزه سیزدهمین دوره جشنواره فارابی به دو استاد زبان‌شناس
برگزيدگان جوایز سیزدهمین دوره جشنواره علوم‌انسانی فارابی هم‌زمان با روز قلم (۱۴ تیر) معرفی شدند.
دکتر #کورش_صفوی در بخش ترجمه و
دکتر #محمد_دبیرمقدم در بخش نظریه‌پردازی موفق به دریافت جایزه شدند.
انجمن زبان‌شناسی ایران این موفقیت را به استادان ارجمند و جامعه زبان‌شناسی کشور تبریک می‌گوید.
جشنواره بین‌المللی فارابی با هدف شناسایی و معرفی استعداد‌های برتر در حوزه علوم‌انسانی و اسلامی، معرفی و ارائه آثار و نظریه‌های برتر، روش‌ها و طرح‌های جدید در حوزه علوم‌انسانی و اسلامی در میان اندیشمندان ایرانی و غیرایرانی برگزار می‌شود.
https://lsi.ir/post/news/488
@lsiinfo
🇮🇷 @linguiran
برگزيدگان جوایز سیزدهمین دوره جشنواره علوم‌انسانی فارابی هم‌زمان با روز قلم (۱۴ تیر) معرفی شدند.
دکتر #کورش_صفوی در بخش ترجمه و
دکتر #محمد_دبیرمقدم در بخش نظریه‌پردازی موفق به دریافت جایزه شدند.
انجمن زبان‌شناسی ایران این موفقیت را به استادان ارجمند و جامعه زبان‌شناسی کشور تبریک می‌گوید.
جشنواره بین‌المللی فارابی با هدف شناسایی و معرفی استعداد‌های برتر در حوزه علوم‌انسانی و اسلامی، معرفی و ارائه آثار و نظریه‌های برتر، روش‌ها و طرح‌های جدید در حوزه علوم‌انسانی و اسلامی در میان اندیشمندان ایرانی و غیرایرانی برگزار می‌شود.
https://lsi.ir/post/news/488
@lsiinfo
🇮🇷 @linguiran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نگاهی به تاریخ معنی‌شناسی نوشته‌ٔ #کورش_صفوی جزو آثار شایسته‌ٔ قدردانی در سی‌و‌نهمین جایزه کتاب سال.
🇮🇷 @linguiran
🇮🇷 @linguiran
دکتر #کورش_صفوی زبان‌شناس شهیر ایران، مترجم و استاد دانشگاه درگذشت.
روحش شاد و یادش گرامی.
🇮🇷 @linguiran
روحش شاد و یادش گرامی.
🇮🇷 @linguiran
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دکتر #کورش_صفوی استاد پیشکسوت دانشگاه علامه طباطبایی، نزدیک به دو دهه از آغاز زندگی خود را خارج از ایران، در اتریش و آلمان، گذراند، به‌قول خودش، در «یتیم‌خانه»!
بخشی از سخنرانی ایشان در «دهمین همایش پژوهش‌های زبان و ادبیات فارسی» (دی‌ماه ۱۳۹۹).
🇮🇷 @linguiran
بخشی از سخنرانی ایشان در «دهمین همایش پژوهش‌های زبان و ادبیات فارسی» (دی‌ماه ۱۳۹۹).
🇮🇷 @linguiran
دکتر کورش صفوی؛ زبان‌شناس و معنی‌شناسِ بیهمال، معلمِ کاریزما و بی‌بدیل و پژوهندەی نستوە و بی‌عدیل
[بە بهانەی وداع این‌جهانی و آسمانی‌شدنِ روح بلند زبان‌شناس بلندآوازەی ایرانی، دکتر کورش صفوی، در صبح جمعه ۲۰ مرداد ۱۴۰۲]
دکتر #احمد_احمدیان؛ زبان‌شناس و پژوهشگر
دکتر کورش صفوی (۶ تیر ۱۳۳۵ - ۲۰ مرداد ۱۴۰۲)، زبان‌شناس شهیر و بلندآوازەی ایرانی، حقیقتاً و عملاً در روند آموزش عمومی و تخصصیِ زبان‌شناسی (بە هر سە گونەی شفاهی_کلاسی، شفاهی_کنفرانسی و مکتوب) و نیز در شاهراە تولید علم (در حوزەی زبان‌شناسی) بیهمال و بی‌همانند بود. کارنامەی بلندبالای آثار تالیفی و تحقیقی و نیز ترجمەهای فاخر و فخیم ایشان، در کنار تعداد بسیار زیادِ مقالات و جستارهای بس‌ارزشمند و مشبع و ممتع و راهگشا، بە علاوەی تعداد بی‌شماری از سخنرانی‌های علمی، پژوهشی، تخصصی و آموزشی این دانشمند اندیشمند و بلندپایه، در نوع خود بی‌بدیل و بی‌عدیل است.
اگر دکتر #محمد_مقدم و دکتر #صادق_کیا و نیز دکتر #منصور_اختیار (زبان‌شناس کرد و از خاندان سرشناس اختیارالدینی بانە و نویسندەی اولین کتاب "معنی‌شناسی" بە زبان فارسی) و... را نسل اول استادان زبان‌شناسی ایران بەشمار آوریم و دکتر #محمدرضا_باطنی، دکتر #علی‌محمد_حق‌شناس، دکتر #علی‌اشرف_صادقی، دکتر #یدالله_ثمره، #ابوالحسن_نجفی، دکتر #هرمز_میلانیان، دکتر #مهدی_مشکوةالدینی، دكتر #لطف‌الله_یارمحمدی و دکتر #ایران_کلباسی و... را نسل دوم استادان زبان‌شناسی بنامیم، در آن صورت نامِ دکتر #کورش_صفوی در صدرِ نام‌نامەی نسل سوم زبان‌شناسان ایرانی و بە همراە دکتر #محمد_دبیرمقدم، دکتر #یحیی_مدرسی_تهرانی، دکتر #سید_علی_میرعمادی، دکتر #ویدا_شقاقی، دکتر #مصطفی_عاصی و... قرار خواهد گرفت.
دکتر صفوی، زبان‌شناسی تعالی‌گرا (transcendent) بود و نگاە وی
آثار تالیفی‌اش و ترجمەهایش، منحصر به عرصه و زمینەی گفتمان محض زبان‌شناسی نبود. زبان‌شناسان تعالی‌گرا، زبان را در ارتباط با گفتمان‌هایی چون ادبیات، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، فرهنگ، ارتباطات، تاریخ و... بررسی می‌کنند. دکتر علی‌محمد حق‌شناس، ابوالحسن نجفی، دکتر محمدرضا باطنی و دکتر لطف‌الله یارمحمدی نیز زبان‌شناسانی تعالی‌گرا بودند. دکتر علی‌محمد حق‌شناس و دکتر کورش صفوی هر دو به ارتباط و تعامل و برهم‌کنش و دادوستد "گفتمان زبان‌شناسی" و "گفتمان ادبیات" باورمند بودند و در این وادی از هیچ کوشندگی‌ای دریغ نورزیدند. در این زمینە، دکتر حق‌شناس، در مقام استادیِ دکتر صفوی و از نظر زمانی، فضل تقدم داشت و پیشرو بود، اما در مقام نظریه‌پردازی دکتر کورش صفوی موفق‌تر و تاثیرگذارتر و حتی بی‌بدیل و بی‌جایگزین بود.
در مقیاس جهانی، #هلیدی بنیانگذار نقش‌گرایی، نمونه‌ی پیشرو زبان‌شناسان تعالی‌گرا بود. در طیف دیگر زبان‌شناسان ایرانی، زبان‌شناسانی مانند دکتر یدالله ثمره، دکتر هرمز میلانیان، دکتر ویدا شقاقی و دکتر مهدی مشکوةالدینی قرار دارند که باید از آنها در زمرەی زبان‌شناسان درونگرا (immanent) یاد کرد، چرا کە عملاً هیچ اعتقادی بە زدن پُلی بین گفتمان زبان‌شناسی با دیگر گفتمان‌ها و دیسیپلین‌های حوزەی علوم انسانی نداشتند. زبان‌شناسان درونگرا، بە مطالعەی صرف و محضِ زبان، فارغ از عوامل و مولفه‌هایی هم‌چون جامعه و طبقات اجتماعی، جغرافیا، فرهنگ، وظیفه و نقش ارتباطی و کاربردی زبان باور دارند. #فردینان_دوسوسور، زبان‌شناسِ موسس و پیشرو سوئیسی، پیشاهنگ زبان‌شناسان درونگرا در تاریخ زبان‌شناسی محسوب می‌گردد.
رسالت زبان‌شناسانەی دکتر صفوی در دو پدیدار فوق‌العاده گران‌سنگ و پرارج بروز و نمود پیدا کرد؛ یکی آموزش دانش زبان‌شناسی، هم در سطح تخصصی و دانشگاهی و هم در ردەی عمومی و فراگیر. آموزش دانش زبان‌شناسی در سطح آکادمیک، نیازمند تخصص فراگیر، وقوف بالا، مطالعەی مدام، تیزهوشی و فراستِ حل مسالە، آگاهی و تسلط بر تعدادی از زبان‌های خارجی، روحیەی پژوهشگری و جستجوگری، مطالعه در دانش‌ها و علوم انسانی و زمینه‌های وابسته ومرتبط به زبان‌شناسی است، که حقیقتاً دکتر صفوی در مقیاس بسیار بالا و والایی از همەی این ابزارها و ملزومات و نیازمندی‌ها و نیز خصیصه‌های موردنیاز پیشگفتە برخوردار بود. و اما در خصوص آموزش زبان‌شناسی در سطح عمومی و فراگیر، دکتر صفوی اساساً صاحب سبک بود و این قولی است که جملگی برآنند. هر چند در این وادی نیز تالی و پیرو مکتبِ دیگر استاد بزرگش، دکتر محمدرضا باطنی بوده، اما به زعم این بنده، در این وادی نیز (هم‌چون وادیِ تلفیق عملگرایانەی گفتمان زبان‌شناسی و گفتمان ادبیات و نگارش آثار ماندگاری در این زمینه، کە از استادش دکتر حق‌شناس پیشی گرفت) از استادش، دکتر باطنی گوی سبقت را ربود.
🇮🇷 @linguiran
[بە بهانەی وداع این‌جهانی و آسمانی‌شدنِ روح بلند زبان‌شناس بلندآوازەی ایرانی، دکتر کورش صفوی، در صبح جمعه ۲۰ مرداد ۱۴۰۲]
دکتر #احمد_احمدیان؛ زبان‌شناس و پژوهشگر
دکتر کورش صفوی (۶ تیر ۱۳۳۵ - ۲۰ مرداد ۱۴۰۲)، زبان‌شناس شهیر و بلندآوازەی ایرانی، حقیقتاً و عملاً در روند آموزش عمومی و تخصصیِ زبان‌شناسی (بە هر سە گونەی شفاهی_کلاسی، شفاهی_کنفرانسی و مکتوب) و نیز در شاهراە تولید علم (در حوزەی زبان‌شناسی) بیهمال و بی‌همانند بود. کارنامەی بلندبالای آثار تالیفی و تحقیقی و نیز ترجمەهای فاخر و فخیم ایشان، در کنار تعداد بسیار زیادِ مقالات و جستارهای بس‌ارزشمند و مشبع و ممتع و راهگشا، بە علاوەی تعداد بی‌شماری از سخنرانی‌های علمی، پژوهشی، تخصصی و آموزشی این دانشمند اندیشمند و بلندپایه، در نوع خود بی‌بدیل و بی‌عدیل است.
اگر دکتر #محمد_مقدم و دکتر #صادق_کیا و نیز دکتر #منصور_اختیار (زبان‌شناس کرد و از خاندان سرشناس اختیارالدینی بانە و نویسندەی اولین کتاب "معنی‌شناسی" بە زبان فارسی) و... را نسل اول استادان زبان‌شناسی ایران بەشمار آوریم و دکتر #محمدرضا_باطنی، دکتر #علی‌محمد_حق‌شناس، دکتر #علی‌اشرف_صادقی، دکتر #یدالله_ثمره، #ابوالحسن_نجفی، دکتر #هرمز_میلانیان، دکتر #مهدی_مشکوةالدینی، دكتر #لطف‌الله_یارمحمدی و دکتر #ایران_کلباسی و... را نسل دوم استادان زبان‌شناسی بنامیم، در آن صورت نامِ دکتر #کورش_صفوی در صدرِ نام‌نامەی نسل سوم زبان‌شناسان ایرانی و بە همراە دکتر #محمد_دبیرمقدم، دکتر #یحیی_مدرسی_تهرانی، دکتر #سید_علی_میرعمادی، دکتر #ویدا_شقاقی، دکتر #مصطفی_عاصی و... قرار خواهد گرفت.
دکتر صفوی، زبان‌شناسی تعالی‌گرا (transcendent) بود و نگاە وی
آثار تالیفی‌اش و ترجمەهایش، منحصر به عرصه و زمینەی گفتمان محض زبان‌شناسی نبود. زبان‌شناسان تعالی‌گرا، زبان را در ارتباط با گفتمان‌هایی چون ادبیات، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، فرهنگ، ارتباطات، تاریخ و... بررسی می‌کنند. دکتر علی‌محمد حق‌شناس، ابوالحسن نجفی، دکتر محمدرضا باطنی و دکتر لطف‌الله یارمحمدی نیز زبان‌شناسانی تعالی‌گرا بودند. دکتر علی‌محمد حق‌شناس و دکتر کورش صفوی هر دو به ارتباط و تعامل و برهم‌کنش و دادوستد "گفتمان زبان‌شناسی" و "گفتمان ادبیات" باورمند بودند و در این وادی از هیچ کوشندگی‌ای دریغ نورزیدند. در این زمینە، دکتر حق‌شناس، در مقام استادیِ دکتر صفوی و از نظر زمانی، فضل تقدم داشت و پیشرو بود، اما در مقام نظریه‌پردازی دکتر کورش صفوی موفق‌تر و تاثیرگذارتر و حتی بی‌بدیل و بی‌جایگزین بود.
در مقیاس جهانی، #هلیدی بنیانگذار نقش‌گرایی، نمونه‌ی پیشرو زبان‌شناسان تعالی‌گرا بود. در طیف دیگر زبان‌شناسان ایرانی، زبان‌شناسانی مانند دکتر یدالله ثمره، دکتر هرمز میلانیان، دکتر ویدا شقاقی و دکتر مهدی مشکوةالدینی قرار دارند که باید از آنها در زمرەی زبان‌شناسان درونگرا (immanent) یاد کرد، چرا کە عملاً هیچ اعتقادی بە زدن پُلی بین گفتمان زبان‌شناسی با دیگر گفتمان‌ها و دیسیپلین‌های حوزەی علوم انسانی نداشتند. زبان‌شناسان درونگرا، بە مطالعەی صرف و محضِ زبان، فارغ از عوامل و مولفه‌هایی هم‌چون جامعه و طبقات اجتماعی، جغرافیا، فرهنگ، وظیفه و نقش ارتباطی و کاربردی زبان باور دارند. #فردینان_دوسوسور، زبان‌شناسِ موسس و پیشرو سوئیسی، پیشاهنگ زبان‌شناسان درونگرا در تاریخ زبان‌شناسی محسوب می‌گردد.
رسالت زبان‌شناسانەی دکتر صفوی در دو پدیدار فوق‌العاده گران‌سنگ و پرارج بروز و نمود پیدا کرد؛ یکی آموزش دانش زبان‌شناسی، هم در سطح تخصصی و دانشگاهی و هم در ردەی عمومی و فراگیر. آموزش دانش زبان‌شناسی در سطح آکادمیک، نیازمند تخصص فراگیر، وقوف بالا، مطالعەی مدام، تیزهوشی و فراستِ حل مسالە، آگاهی و تسلط بر تعدادی از زبان‌های خارجی، روحیەی پژوهشگری و جستجوگری، مطالعه در دانش‌ها و علوم انسانی و زمینه‌های وابسته ومرتبط به زبان‌شناسی است، که حقیقتاً دکتر صفوی در مقیاس بسیار بالا و والایی از همەی این ابزارها و ملزومات و نیازمندی‌ها و نیز خصیصه‌های موردنیاز پیشگفتە برخوردار بود. و اما در خصوص آموزش زبان‌شناسی در سطح عمومی و فراگیر، دکتر صفوی اساساً صاحب سبک بود و این قولی است که جملگی برآنند. هر چند در این وادی نیز تالی و پیرو مکتبِ دیگر استاد بزرگش، دکتر محمدرضا باطنی بوده، اما به زعم این بنده، در این وادی نیز (هم‌چون وادیِ تلفیق عملگرایانەی گفتمان زبان‌شناسی و گفتمان ادبیات و نگارش آثار ماندگاری در این زمینه، کە از استادش دکتر حق‌شناس پیشی گرفت) از استادش، دکتر باطنی گوی سبقت را ربود.
🇮🇷 @linguiran
زبان‌شناسی همگانی
دکتر کورش صفوی؛ زبان‌شناس و معنی‌شناسِ بیهمال، معلمِ کاریزما و بی‌بدیل و پژوهندەی نستوە و بی‌عدیل [بە بهانەی وداع این‌جهانی و آسمانی‌شدنِ روح بلند زبان‌شناس بلندآوازەی ایرانی، دکتر کورش صفوی، در صبح جمعه ۲۰ مرداد ۱۴۰۲] دکتر #احمد_احمدیان؛ زبان‌شناس و پژوهشگر…
... آموزشِ دانشی فراگیر و تخصصی و پیچیده و ظریف، هم‌چون زبان‌شناسی، به غیرمتخصصان و به عموم علاقه‌مندان به غایت درجه صعب و حساس و نیازمند دانش و توانایی‌های متعددی است، چرا که باید اثری که در این زمینه فراهم می‌آید در عین "سادگی و بی‌پیرایگی"، از "عمق و غنای موضوعی" نیز برخوردار باشد، و نیز بە بها و بهانەی "سهل‌نویسی" در پرتگاە "تنازل و کم‌مایگی" فرونغلتد. و این توانمندی بسیار نادر، در وادی زبان‌شناسی، تا به‌حال تنها در آثار دو شخصیت بزرگ یافت شده و نمود پیدا کردە است: دکتر #محمدرضا_باطنی و دکتر #کورش_صفوی؛ همان‌طور که پیش از این آمد، باطنی در این وادی، پیشرو و پیشاهنگ بوده و صفوی خلاق و آفرینشگر و مبدع و بی‌رقیب و بی‌هماورد. هیچ کدام از آثار مکتوب حوزەی زبان‌شناسی بە زبان فارسی، بە اندازەی آثار متعدد و متکثر دکتر صفوی، در این مقوله و زمینه، کامیاب و راهیاب و پرطرفدار و پرخوان و تاثیرگذار و پراستناد و بی‌رقیب نیستند.
سبکِ سهل و ممتنعِ دکتر صفوی در نگارش‌های زبان‌شناسانه‌اش، که در عین حال به بهانەی سهل‌نویسی هیچ تنازل علمی‌‌ای در آن راه نیافته، هم عوام‌فهم است و هم خواص‌پسند؛ و این توفیق در این زمینه و زمانه، بس نادر و کمیاب، و حتی در حکم "النادر کالمعدوم" است. دکتر صفوی در امر تدریس نیز، درست همانند سبک نگارش‌های علمی و زبان‌شناسانه‌اش، بسیار سهل‌گو و ساده‌گرا و فصیح و بلیغ و دارای قدرت تفهیم و قوه‌ی افهام شگفت و بی‌بدیل بود، طوری کە من خود در مقام شاگردی ایشان، حتی یک بار هم ندیدەام کە هیچ دانشجویی، در فهم این همە موضوع و مبحث پیچیدەی زبان‌شناسی کە ایشان تدریس می‌کرد، دچار مشکل شود؛ حقیقتاً قدرت تفهیم و تدریسش بە معجزە می‌ماند. دومین رسالت سترگِ زبان‌شناسانەی دکتر صفوی، پُل‌زدن بین "گفتمان زبان‌شناسی" و "گفتمان ادبیات" است. در این وادی نیز دکتر صفوی با تبحر و تسلط و اشراف بی‌مانند بر دانش‌های #معناشناسی و #نشانه‌شناسی و منطق جدید و #سبک‌شناسی و نیز جستجوگری و پژوهش مستمر و روشمند در حیطه‌ی #ادبیات کلاسیک و معاصر فارسی، موفق بە آفرینش آثاری ماندگار و فاخر و پرارجاع و پرخوان در این دانشِ میان‌رشته‌ای گردید. یکی از فواید و منافع بسیار ارزشمندِ مترتب بر این‌گونە آثار دکتر صفوی، یاریگری‌ها و مساعدت‌های حداکثری و بی‌بدیلِ آثار ایشان، در قرائت و فهمِ روشمند و زبان‌شناختی آثار ادبی معاصر و کلاسیک فارسی است توسط تحصیلکردگان و اساتید و پژوهشگران حوزەی ادبیات، طوری که با خواندن و بهرەیابی از این آثار، تحصیلکردگان حوزه‌ی ادبیات فهم روشمند و قرائت زبان‌شناختی خود از متون و آثار ادبی را به‌شدت و به گونەای بی‌بدیل، ارتقا و اعتلا خواهند بخشید؛ و جایگاه و پایگاه این گونه آثار دکتر صفوی بەسبب عدم اشراف و تسلط قاطبه‌ی تحصیلگردگان حوزه‌ی ادبیات بر زبان‌های خارجی و نیز بر متون اصلی و امهات زبان‌شناسی و عدم توانایی آنان در مراجعه‌ی بلاواسطه به این متون، سخت ضروری و بی‌جایگزین و راهبردی است.
و اما خلیق بودن و خوش‌مشربی و شوخ‌طبعی و مزاح‌گویی و نیکومحضری و صمیمیت و مهرورزی و مهربانی و تواضع و سادگی و بی‌پیرایگی و خیرخواهی و خوش‌بینی و نیک‌منشی، از صفات و خصایل اخلاقی بس بارز و پررنگ ایشان بود و وجه‌تمایز او از دیگران؛ بەخصوص آن‌چه از خوبی و نکویی کە در همگان بود، او به تنهایی داشت؛ آری دکتر صفوی مصداق بارز و صادق: "آن‌چه خوبان همه دارند تو تنها داری" بود.
کلاس درسش، بدون اغراق یک آکادمی زندە و پویا و یک اجرای بی‌بدیل هنرها و و زیبایی‌ها و آفرینش‌ها و تلفیق دراماتیکِ "دانش‌ها و بینش‌ها و فنون و هنرها" بود. معلمی بە‌سان او هنرمند و دلسوز و توانمند و خوش‌مشرب و گزیدەگوی و خیرخواه و خوش‌بین و پویا و جویا و تیزبین را، بعد از بیست و اندی سال دانش‌اندوزی و دانشجویی و بعد سی سال تدریس در آموزشگاه‌ها و دانشگاه‌ها، و سیر در آفاق و بلاد و حضور در این همه محافل و مجالس، هرگز و هرگز ندیدەام و نیافتەام.
خدانگهدار ای #پدر_معنوی، کە همەی ما دانشجویانت را مهربانانه و از صمیم دل "پسرم!" و "دخترم!" ندا می‌کردی.
خداحافظ بزرگا مردا، که هم مرگت بر ما بس سخت و باورنکردنی بود و هم زندگی‌ات بی‌جانشین؛ خداوندگار یارت باد و نامت تا همارەی تاریخ جاوید باد ای زبان‌شناس روشن‌اندیش و ای رندِ روشن‌رای و روشن‌بین روزگارِ ما!
دکتر #احمد_احمدیان
🇮🇷 @linguiran
سبکِ سهل و ممتنعِ دکتر صفوی در نگارش‌های زبان‌شناسانه‌اش، که در عین حال به بهانەی سهل‌نویسی هیچ تنازل علمی‌‌ای در آن راه نیافته، هم عوام‌فهم است و هم خواص‌پسند؛ و این توفیق در این زمینه و زمانه، بس نادر و کمیاب، و حتی در حکم "النادر کالمعدوم" است. دکتر صفوی در امر تدریس نیز، درست همانند سبک نگارش‌های علمی و زبان‌شناسانه‌اش، بسیار سهل‌گو و ساده‌گرا و فصیح و بلیغ و دارای قدرت تفهیم و قوه‌ی افهام شگفت و بی‌بدیل بود، طوری کە من خود در مقام شاگردی ایشان، حتی یک بار هم ندیدەام کە هیچ دانشجویی، در فهم این همە موضوع و مبحث پیچیدەی زبان‌شناسی کە ایشان تدریس می‌کرد، دچار مشکل شود؛ حقیقتاً قدرت تفهیم و تدریسش بە معجزە می‌ماند. دومین رسالت سترگِ زبان‌شناسانەی دکتر صفوی، پُل‌زدن بین "گفتمان زبان‌شناسی" و "گفتمان ادبیات" است. در این وادی نیز دکتر صفوی با تبحر و تسلط و اشراف بی‌مانند بر دانش‌های #معناشناسی و #نشانه‌شناسی و منطق جدید و #سبک‌شناسی و نیز جستجوگری و پژوهش مستمر و روشمند در حیطه‌ی #ادبیات کلاسیک و معاصر فارسی، موفق بە آفرینش آثاری ماندگار و فاخر و پرارجاع و پرخوان در این دانشِ میان‌رشته‌ای گردید. یکی از فواید و منافع بسیار ارزشمندِ مترتب بر این‌گونە آثار دکتر صفوی، یاریگری‌ها و مساعدت‌های حداکثری و بی‌بدیلِ آثار ایشان، در قرائت و فهمِ روشمند و زبان‌شناختی آثار ادبی معاصر و کلاسیک فارسی است توسط تحصیلکردگان و اساتید و پژوهشگران حوزەی ادبیات، طوری که با خواندن و بهرەیابی از این آثار، تحصیلکردگان حوزه‌ی ادبیات فهم روشمند و قرائت زبان‌شناختی خود از متون و آثار ادبی را به‌شدت و به گونەای بی‌بدیل، ارتقا و اعتلا خواهند بخشید؛ و جایگاه و پایگاه این گونه آثار دکتر صفوی بەسبب عدم اشراف و تسلط قاطبه‌ی تحصیلگردگان حوزه‌ی ادبیات بر زبان‌های خارجی و نیز بر متون اصلی و امهات زبان‌شناسی و عدم توانایی آنان در مراجعه‌ی بلاواسطه به این متون، سخت ضروری و بی‌جایگزین و راهبردی است.
و اما خلیق بودن و خوش‌مشربی و شوخ‌طبعی و مزاح‌گویی و نیکومحضری و صمیمیت و مهرورزی و مهربانی و تواضع و سادگی و بی‌پیرایگی و خیرخواهی و خوش‌بینی و نیک‌منشی، از صفات و خصایل اخلاقی بس بارز و پررنگ ایشان بود و وجه‌تمایز او از دیگران؛ بەخصوص آن‌چه از خوبی و نکویی کە در همگان بود، او به تنهایی داشت؛ آری دکتر صفوی مصداق بارز و صادق: "آن‌چه خوبان همه دارند تو تنها داری" بود.
کلاس درسش، بدون اغراق یک آکادمی زندە و پویا و یک اجرای بی‌بدیل هنرها و و زیبایی‌ها و آفرینش‌ها و تلفیق دراماتیکِ "دانش‌ها و بینش‌ها و فنون و هنرها" بود. معلمی بە‌سان او هنرمند و دلسوز و توانمند و خوش‌مشرب و گزیدەگوی و خیرخواه و خوش‌بین و پویا و جویا و تیزبین را، بعد از بیست و اندی سال دانش‌اندوزی و دانشجویی و بعد سی سال تدریس در آموزشگاه‌ها و دانشگاه‌ها، و سیر در آفاق و بلاد و حضور در این همه محافل و مجالس، هرگز و هرگز ندیدەام و نیافتەام.
خدانگهدار ای #پدر_معنوی، کە همەی ما دانشجویانت را مهربانانه و از صمیم دل "پسرم!" و "دخترم!" ندا می‌کردی.
خداحافظ بزرگا مردا، که هم مرگت بر ما بس سخت و باورنکردنی بود و هم زندگی‌ات بی‌جانشین؛ خداوندگار یارت باد و نامت تا همارەی تاریخ جاوید باد ای زبان‌شناس روشن‌اندیش و ای رندِ روشن‌رای و روشن‌بین روزگارِ ما!
دکتر #احمد_احمدیان
🇮🇷 @linguiran
به یاد استادِ همیشه در یاد
#کورش_صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت.
https://www.ibna.ir/fa/note/344248/%DA%A9%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D8%B5%D9%81%D9%88%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%D9%85%DB%8C%D9%82
🇮🇷 @linguiran
#کورش_صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت.
https://www.ibna.ir/fa/note/344248/%DA%A9%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D8%B5%D9%81%D9%88%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%D9%85%DB%8C%D9%82
🇮🇷 @linguiran
IBNA
کورش صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت
محمدامین ناصح، عضو هیئت علمی گروه زبان‌شناسی دانشگاه بیرجند، یادداشتی را به مناسبت درگذشت کورش صفوی، مترجم و استاد زبان‌شناسی نوشته و در اختیار ایبنا قرار داده است.
Forwarded from زبان‌شناسی همگانی
واژه‌های قرضی در فارسی.pdf
766.4 KB
دفتر پاسداشت زبان فارسی در حوزۀ هنری با همکاری انجمن زبان‌شناسی ایران برگزار می‌کند:
دیدار با زبان‌شناس
بازخوانی، بررسی، نقد آثار دکتر #کورش_صفوی
با هدف بازیابی و بازخوانی آثار مرحوم استاد دکتر کورش صفوی، نشست‌هایی به‌صورت برخط برگزار خواهد شد. در این نشست‌ها، استادان و دانشجویان از رشته‌های زبان‌شناسی، زبان و ادبیات فارسی، ترجمه، فلسفه و منطق و... می‌توانند یکی از آثار ایشان را انتخاب کرده و دربارۀ آن سخن بگویند. ارائه‌دهندگان می‌توانند صرفاً گزارشی از محتوای کتاب ارائه کنند، می‌توانند اثر انتخابی را بررسی و نقد کنند، می‌توانند مباحث روزآمد موضوع را در میان بگذارند.
ارائۀ چندبارۀ افراد مختلف از هر اثر با رویکردهای مختلف ممکن است؛ زیرا قصد آن است که هر اثر از جهات مختلف و با نگاه‌های گوناگون بررسی شود. به ارائه‌دهندگان گواهی برگزاری نشست تقدیم و متن ارائه‌ها در کتاب یادنامهٔ ایشان منتشر خواهد شد.
از علاقه‌مندان به ارائه و سخنرانی دعوت می‌کنیم تا ۲۵مهر ۱۴۰۲ با تکمیل فرم زیر، همراهی خود را اعلام فرمایند.
https://survey.porsline.ir/s/4IZ6rJgw
🇮🇷 @linguiran
دیدار با زبان‌شناس
بازخوانی، بررسی، نقد آثار دکتر #کورش_صفوی
با هدف بازیابی و بازخوانی آثار مرحوم استاد دکتر کورش صفوی، نشست‌هایی به‌صورت برخط برگزار خواهد شد. در این نشست‌ها، استادان و دانشجویان از رشته‌های زبان‌شناسی، زبان و ادبیات فارسی، ترجمه، فلسفه و منطق و... می‌توانند یکی از آثار ایشان را انتخاب کرده و دربارۀ آن سخن بگویند. ارائه‌دهندگان می‌توانند صرفاً گزارشی از محتوای کتاب ارائه کنند، می‌توانند اثر انتخابی را بررسی و نقد کنند، می‌توانند مباحث روزآمد موضوع را در میان بگذارند.
ارائۀ چندبارۀ افراد مختلف از هر اثر با رویکردهای مختلف ممکن است؛ زیرا قصد آن است که هر اثر از جهات مختلف و با نگاه‌های گوناگون بررسی شود. به ارائه‌دهندگان گواهی برگزاری نشست تقدیم و متن ارائه‌ها در کتاب یادنامهٔ ایشان منتشر خواهد شد.
از علاقه‌مندان به ارائه و سخنرانی دعوت می‌کنیم تا ۲۵مهر ۱۴۰۲ با تکمیل فرم زیر، همراهی خود را اعلام فرمایند.
https://survey.porsline.ir/s/4IZ6rJgw
🇮🇷 @linguiran
مهلت ارسال چکیده برای بازخوانی، بررسی و نقد آثار استاد فقید دکتر #کورش_صفوی تا ۳۰ مهر ۱۴۰۲ تمدید شد.
از علاقه‌مندان به ارائه و سخنرانی دعوت می‌شود تا ۳۰ مهر ۱۴۰۲ با تکمیل فرم زیر، همراهی خود را اعلام فرمایند:
https://survey.porsline.ir/s/4lZ6rJgw
🇮🇷 @linguiran
از علاقه‌مندان به ارائه و سخنرانی دعوت می‌شود تا ۳۰ مهر ۱۴۰۲ با تکمیل فرم زیر، همراهی خود را اعلام فرمایند:
https://survey.porsline.ir/s/4lZ6rJgw
🇮🇷 @linguiran
Forwarded from زبان‌شناسی همگانی
به یاد استادِ همیشه در یاد
#کورش_صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت.
https://www.ibna.ir/fa/note/344248/%DA%A9%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D8%B5%D9%81%D9%88%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%D9%85%DB%8C%D9%82
🇮🇷 @linguiran
#کورش_صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت.
https://www.ibna.ir/fa/note/344248/%DA%A9%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D8%B5%D9%81%D9%88%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%D9%85%DB%8C%D9%82
🇮🇷 @linguiran
IBNA
کورش صفوی به دانشجویان باوری عمیق داشت
محمدامین ناصح، عضو هیئت علمی گروه زبان‌شناسی دانشگاه بیرجند، یادداشتی را به مناسبت درگذشت کورش صفوی، مترجم و استاد زبان‌شناسی نوشته و در اختیار ایبنا قرار داده است.
مراسم بزرگداشت و رونمایی از آخرین اثر استاد دکتر #کورش_صفوی
یکشنبه ۱۵ مهر، ساعت ۱۳، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده ادبیات و زبان‌های خارجی، سالن شهید مطهری
🇮🇷 @linguiran
یکشنبه ۱۵ مهر، ساعت ۱۳، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده ادبیات و زبان‌های خارجی، سالن شهید مطهری
🇮🇷 @linguiran