This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Добрый день, уважаемый Lee, где-то можно почитать о вашем пути к нынешним знаниям?
❗️ОТВЕТ lee:
Читайте!
Встретил я как-то Бога в детстве и спросил его, как мне решить текущий вопрос.
А он мне говорит: «Не важно, как ты решишь вопрос, ты его всё равно решишь. Важно осознать, что нет безвыходных ситуаций».
Вопрос быстро и просто решился. Я задумался…
И всё, что я далее делал - это изучал это высказывание «безвыходных ситуаций не бывает».
Каждый раз, когда что-то случалось «безвыходное», я получал новый навык в осознании «нет безвыходного». А все эти ситуации как раз и происходили так, чтобы подняться на уровень осознанности выше.
Сегодня я точно знаю, что нет «правильного пути изучения», есть прямое соответствие событий тому вопросу, что вы изучаете. Нет лучшего мастера, нет лучшего метода - есть ваше текущее желание что-то осознать. Оно будет реализовано.
Смотрите, вот в чём основная ошибка познания. Люди ищут «правильный метод» вместо прямого получения ответа. Они чаще смотрят на палец, а не на то, куда он указывает (не помню, чье высказывание).
Иисус, Будда, Нанак, Миларепа, Махавира… проходили собственные «школы обучения», которые не только вам не соответствуют, они даже друг с другом не смогли бы обменяться «школами жизни».
Поэтому уделите сегодня внимание своему вопросу - что вы жаждете познать? Ответы к вам придут. Учителя придут. Навыки придут. Это самый быстрый из всех возможных путей.
И не важно чему вас хотят научить, важно что вы желаете осознать.
#знание #учитель #гуру #lee #мастер #практика #метод #осознанность
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Добрый день, уважаемый Lee, где-то можно почитать о вашем пути к нынешним знаниям?
❗️ОТВЕТ lee:
Читайте!
Встретил я как-то Бога в детстве и спросил его, как мне решить текущий вопрос.
А он мне говорит: «Не важно, как ты решишь вопрос, ты его всё равно решишь. Важно осознать, что нет безвыходных ситуаций».
Вопрос быстро и просто решился. Я задумался…
И всё, что я далее делал - это изучал это высказывание «безвыходных ситуаций не бывает».
Каждый раз, когда что-то случалось «безвыходное», я получал новый навык в осознании «нет безвыходного». А все эти ситуации как раз и происходили так, чтобы подняться на уровень осознанности выше.
Сегодня я точно знаю, что нет «правильного пути изучения», есть прямое соответствие событий тому вопросу, что вы изучаете. Нет лучшего мастера, нет лучшего метода - есть ваше текущее желание что-то осознать. Оно будет реализовано.
Смотрите, вот в чём основная ошибка познания. Люди ищут «правильный метод» вместо прямого получения ответа. Они чаще смотрят на палец, а не на то, куда он указывает (не помню, чье высказывание).
Иисус, Будда, Нанак, Миларепа, Махавира… проходили собственные «школы обучения», которые не только вам не соответствуют, они даже друг с другом не смогли бы обменяться «школами жизни».
Поэтому уделите сегодня внимание своему вопросу - что вы жаждете познать? Ответы к вам придут. Учителя придут. Навыки придут. Это самый быстрый из всех возможных путей.
И не важно чему вас хотят научить, важно что вы желаете осознать.
#знание #учитель #гуру #lee #мастер #практика #метод #осознанность
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Одна блогерша утверждает, что учителя с тонкого плана сказали ей, что люди работают не на себя, не для людей, а на вселенную, При этом на мои вопросы о том, что это значит, не отвечает. Может, Вы поясните? Другой эзотерик ответила мне, что у человека нет учителей, это сущности водят за нос. Кто прав?
❗️ОТВЕТ lee:
Я, как Вселенная, сообщаю, что, кто бы что ни делал, всё идёт мне на благо. Иначе я бы их не создал – блогерш, учителей тонкого плана, эзотериков и нос, за который созданные сущности водят все создания, вместе взятые.
Так что, вам придётся пойти в четвёртое место и прописать моё мнение вдобавок😊. Или создайте собственное и следуйте ему со всей страстью. И потом увидите, что оно начало подтверждаться на практике. И окажется, что все мнения верны для того, кто их излагает.
#наставник #гид #учитель #гуру #знание #информация #мнение
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Одна блогерша утверждает, что учителя с тонкого плана сказали ей, что люди работают не на себя, не для людей, а на вселенную, При этом на мои вопросы о том, что это значит, не отвечает. Может, Вы поясните? Другой эзотерик ответила мне, что у человека нет учителей, это сущности водят за нос. Кто прав?
❗️ОТВЕТ lee:
Я, как Вселенная, сообщаю, что, кто бы что ни делал, всё идёт мне на благо. Иначе я бы их не создал – блогерш, учителей тонкого плана, эзотериков и нос, за который созданные сущности водят все создания, вместе взятые.
Так что, вам придётся пойти в четвёртое место и прописать моё мнение вдобавок😊. Или создайте собственное и следуйте ему со всей страстью. И потом увидите, что оно начало подтверждаться на практике. И окажется, что все мнения верны для того, кто их излагает.
#наставник #гид #учитель #гуру #знание #информация #мнение
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Некоторые «учителя» много говорят о важности энергообмена и прикладывают реквизиты карты, при этом используя такие как бы ненавязчивые манипуляции, говоря: вот взял информацию, верни энергию, ведь если не вернёшь, нарушится энергообмен и потом ещё больше заплатить придется. Ну или что-то в этом духе. А есть те, которые просто дают и ничего не просят взамен, хотя, уверена, для них энергообмен также работает. Для меня последние отражают принцип Неиссякаемого Источника, а вот к первым возникают вопросы... Помогите понять, где «правда», а где мои шаблоны.
❗️ОТВЕТ lee:
Правда в вас. Обмена с чем-то внешним как такового нет. Есть ваш запрос и в него сразу ваш ответ заложен.
Например, вы считаете вот этот источник знаний ценный и платите за него высокую цену. В ответ вы получаете «высокие знания». То есть вы их реально цените и используете. И ценность подтверждена на практике. Примером здесь выступает, скажем, образование в престижном университете или поездка в дальние дали к деду в пещере на горе – он вам два пальца показал – вы «приняли знания» и всю свою жизнь ими изменили.
Или вы считаете источник сомнительным. Раз послушали вскользь, два почитали наискосок, три посмотрели отрывками занятия… забыли, плюнули и пошли своей дорогой. Примером здесь обычно выступают разные авторитеты ваших знакомых, которые вам лично не откликаются. Вы их используете не как личный резонанс, а как поверхностные новости из чужой реальности.
Есть ещё источники, которые к вам приходят по частоте страха. Это обычно религия, некий юрист по «сложным вопросам» или нечто вроде «мощный экстрасенс». Человек смотрит на это как некую внешнюю могущественную силу. Так вот обычно по такой частоте и приходят идеи «дай взамен, а то у тебя энергия не так будет энергировать». Это ведь частота страха – когда вы отдаёте не из радости и благодарности, а чтобы «хуже не было».
К тому же юристу обычно не от ожиданий великой радости идут, не так ли? Там суды всякие на уме и прочие неприятности. И тут совсем не вопрос в его порядочности или личных качествах, а в частоте, с какой пришёл человек.
Поэтому опять же - ваш запрос первичен. Если вы идёте по частоте страха изначально, тогда с какой информацией вы будете резонировать? Соответственно, вопрос не к «учителям», а к ученикам – какая у вас частота запроса?
«Я хочу хорошо ездить на машине» или «я хочу сдать на права». По первому запросу вас научат водить и наслаждаться дорогой, по второму запросу научат передвигать машину между объектами. Вибрации запроса пришлют к вам соответствующие вибрации ответа. Ценность ответа – это ценность для вас вашего же запроса. Т.е. вы всегда налаживаете собственный энергообмен.
#учитель #гуру #энергообмен #донейшн #энергия #деньги #изобилие #принятие #отдача #источник #обмен #ценность #частота #страх #запрос #ответ
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Некоторые «учителя» много говорят о важности энергообмена и прикладывают реквизиты карты, при этом используя такие как бы ненавязчивые манипуляции, говоря: вот взял информацию, верни энергию, ведь если не вернёшь, нарушится энергообмен и потом ещё больше заплатить придется. Ну или что-то в этом духе. А есть те, которые просто дают и ничего не просят взамен, хотя, уверена, для них энергообмен также работает. Для меня последние отражают принцип Неиссякаемого Источника, а вот к первым возникают вопросы... Помогите понять, где «правда», а где мои шаблоны.
❗️ОТВЕТ lee:
Правда в вас. Обмена с чем-то внешним как такового нет. Есть ваш запрос и в него сразу ваш ответ заложен.
Например, вы считаете вот этот источник знаний ценный и платите за него высокую цену. В ответ вы получаете «высокие знания». То есть вы их реально цените и используете. И ценность подтверждена на практике. Примером здесь выступает, скажем, образование в престижном университете или поездка в дальние дали к деду в пещере на горе – он вам два пальца показал – вы «приняли знания» и всю свою жизнь ими изменили.
Или вы считаете источник сомнительным. Раз послушали вскользь, два почитали наискосок, три посмотрели отрывками занятия… забыли, плюнули и пошли своей дорогой. Примером здесь обычно выступают разные авторитеты ваших знакомых, которые вам лично не откликаются. Вы их используете не как личный резонанс, а как поверхностные новости из чужой реальности.
Есть ещё источники, которые к вам приходят по частоте страха. Это обычно религия, некий юрист по «сложным вопросам» или нечто вроде «мощный экстрасенс». Человек смотрит на это как некую внешнюю могущественную силу. Так вот обычно по такой частоте и приходят идеи «дай взамен, а то у тебя энергия не так будет энергировать». Это ведь частота страха – когда вы отдаёте не из радости и благодарности, а чтобы «хуже не было».
К тому же юристу обычно не от ожиданий великой радости идут, не так ли? Там суды всякие на уме и прочие неприятности. И тут совсем не вопрос в его порядочности или личных качествах, а в частоте, с какой пришёл человек.
Поэтому опять же - ваш запрос первичен. Если вы идёте по частоте страха изначально, тогда с какой информацией вы будете резонировать? Соответственно, вопрос не к «учителям», а к ученикам – какая у вас частота запроса?
«Я хочу хорошо ездить на машине» или «я хочу сдать на права». По первому запросу вас научат водить и наслаждаться дорогой, по второму запросу научат передвигать машину между объектами. Вибрации запроса пришлют к вам соответствующие вибрации ответа. Ценность ответа – это ценность для вас вашего же запроса. Т.е. вы всегда налаживаете собственный энергообмен.
#учитель #гуру #энергообмен #донейшн #энергия #деньги #изобилие #принятие #отдача #источник #обмен #ценность #частота #страх #запрос #ответ
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
В моём сегодняшнем мире я счастлива слушать песнопения Мастера Бабаджи, Саи Бабы, читать и смотреть фильмы о Парамахансе Йогананде, взахлёб смотрю, а иногда плачу, как ребёнок, смотря фильм о Шиве, Кришне. Мастера считают, что в жизни нужно следовать одной конфессии, иначе в глубину духовной линии я не продвинусь. Но я смотрю, слушаю и впитываю информацию от Учителей всегда с восторгом и благодарностью.
Вы могли бы дать мне истинное направление в моей духовной дороге. Как важно, как правильно проживать путь прикосновения к Учениям Просветлённых Мастеров? Смогу ли я поднять свои вибрации? Что я упускаю, а что приобретаю?
❗️ОТВЕТ lee:
В Махабхарате Кришна выделяет несколько путей развития. Обобщённо в тексте всё это называется йогой разного вида. Вы сейчас транслируете тот, что можно обозначить как «напевание имени бога». Иными словами, речь идёт о том, чтобы сфокусироваться на желаемом образе, и голографично это подключает к вибрациям того, кто стоит за этим образом.
Скажем, фокусировка на Кришне (для погружения это также песни по типу «Харе Кришна») подключает к его вибрациям, фокусировка на Иисусе, подключает к вибрациям Христа, медитация возле статуи Будды подключает к Будде... и так далее.
Метод хорош простотой.
Но здесь стоит сопоставлять разницу образов, которые вам навевают ваши убеждения. То есть, двигаться внутри своей осознанности с вопросом – почему я беру этот образ для сонастройки? Когда вы это осознаете, вы можете делать нужные лично вам акценты на усилении внимание к одному персонажу или выбор другого.
На самом деле, этот процесс неосознанно есть в каждом элементе мышления о ком-то или о чём-то. Кто-то думает о поп-звезде, кто-то думает об ученом, кто-то о новаторе, кто-то о бизнесмене, кто-то о личном враге… Всё это подключение к вибрациям этих людей.
Внимание направляет энергию, а следом энергия отражается в вашу реальность и в ваши мысли.
Если вам нравится ваше состояние подобного внимания – вы на правильном пути. Это ваш индивидуальный запрос, отражённый как «нравится» - ваше подтверждение нужной вам энергии.
Когда вы пожелаете усилить, уточнить, узнать больше – коррелируйте ваш фокус внимания на соответствующем для вас объекте-персонаже.
Скорее всего, вы вскоре сами ощутите потребность менять свой фокус – по мере нужного вам направления роста вам всё подскажут ваши ощущения.
Когда вы делаете это в радости, тогда нет ничего, что бы требовалось менять. Всё хорошо, что хорошо для данной точки радости. А завтра будет своё «хорошо», поэтому не привязывайтесь к своим вчерашним ощущениям, ибо нет «вечного мастера на все времена» – следуйте моменту.
#саибаба #йогавасиштха #шива #кришна #гуру #учитель #махабхарата #будда #иисус #сонастройка #контакт #фокусвнимания #резонанс #учение #запрос
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
В моём сегодняшнем мире я счастлива слушать песнопения Мастера Бабаджи, Саи Бабы, читать и смотреть фильмы о Парамахансе Йогананде, взахлёб смотрю, а иногда плачу, как ребёнок, смотря фильм о Шиве, Кришне. Мастера считают, что в жизни нужно следовать одной конфессии, иначе в глубину духовной линии я не продвинусь. Но я смотрю, слушаю и впитываю информацию от Учителей всегда с восторгом и благодарностью.
Вы могли бы дать мне истинное направление в моей духовной дороге. Как важно, как правильно проживать путь прикосновения к Учениям Просветлённых Мастеров? Смогу ли я поднять свои вибрации? Что я упускаю, а что приобретаю?
❗️ОТВЕТ lee:
В Махабхарате Кришна выделяет несколько путей развития. Обобщённо в тексте всё это называется йогой разного вида. Вы сейчас транслируете тот, что можно обозначить как «напевание имени бога». Иными словами, речь идёт о том, чтобы сфокусироваться на желаемом образе, и голографично это подключает к вибрациям того, кто стоит за этим образом.
Скажем, фокусировка на Кришне (для погружения это также песни по типу «Харе Кришна») подключает к его вибрациям, фокусировка на Иисусе, подключает к вибрациям Христа, медитация возле статуи Будды подключает к Будде... и так далее.
Метод хорош простотой.
Но здесь стоит сопоставлять разницу образов, которые вам навевают ваши убеждения. То есть, двигаться внутри своей осознанности с вопросом – почему я беру этот образ для сонастройки? Когда вы это осознаете, вы можете делать нужные лично вам акценты на усилении внимание к одному персонажу или выбор другого.
На самом деле, этот процесс неосознанно есть в каждом элементе мышления о ком-то или о чём-то. Кто-то думает о поп-звезде, кто-то думает об ученом, кто-то о новаторе, кто-то о бизнесмене, кто-то о личном враге… Всё это подключение к вибрациям этих людей.
Внимание направляет энергию, а следом энергия отражается в вашу реальность и в ваши мысли.
Если вам нравится ваше состояние подобного внимания – вы на правильном пути. Это ваш индивидуальный запрос, отражённый как «нравится» - ваше подтверждение нужной вам энергии.
Когда вы пожелаете усилить, уточнить, узнать больше – коррелируйте ваш фокус внимания на соответствующем для вас объекте-персонаже.
Скорее всего, вы вскоре сами ощутите потребность менять свой фокус – по мере нужного вам направления роста вам всё подскажут ваши ощущения.
Когда вы делаете это в радости, тогда нет ничего, что бы требовалось менять. Всё хорошо, что хорошо для данной точки радости. А завтра будет своё «хорошо», поэтому не привязывайтесь к своим вчерашним ощущениям, ибо нет «вечного мастера на все времена» – следуйте моменту.
#саибаба #йогавасиштха #шива #кришна #гуру #учитель #махабхарата #будда #иисус #сонастройка #контакт #фокусвнимания #резонанс #учение #запрос
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Заинтересовал ваш ответ на вопрос про детей и их новое развитие. Развитие в сфере обучения. Вы пишете, что необходимо освоить новые навыки подключения к знаниям. Раскройте, пожалуйста, эту тему. Может, для этого необходим целый вебинар. Тема очень актуальная! И самый главный вопрос, что это за навыки, про какие потоки данных идёт речь?
❗️ОТВЕТ lee:
Всё, что можно назвать информацией, все потоки данных – всё это не требует разработки или создавания – это есть прямой сейчас Здесь. Вопрос лишь в том, каким образом это интерпретировать в той реальности, которую воспринимает индивидуум и социум. Наука, например, — это коллективная договорённость о том, как данный социум понимает мир, в котором живёт. Меняется коллектив – меняется наука, как отражение общих убеждений.
Пока люди не воспринимают мир многомерно, они, например, не могут освоить технологии межпространственного перемещения. Пока люди держатся за барьеры между собой, они не могут получить доступ к бестопливной (бесплатной) энергии.
То есть мы не создаём знания, мы открываем себя для них. Это обратный процесс, чем принято считать. Человеку не нужно вталкивать в себя тонну старого материала, чтобы открыть доступ к новому. Нужно целенаправленно менять восприятие, чтобы раскрывать новые грани знаний, новые области науки и так далее.
Когда этому процессу обучают детей, они в итоге получают доступ к тому, что им интересно создавать. Скажем, определение интереса ребенка к физике – это стадия, где он сам проявляет энтузиазм, сам задаёт вопросы, сам углубляется в тему. И уже на этой стадии, если ему не навязывают то, что «мир так устроен», но говорят «сегодня мы это так воспринимаем», это провоцирует ребенка углубиться в тему, чтобы дополнить её своим видением. Ведь его не судят за способность запоминать, но открывают дорогу к самовыражению.
Чтобы это произошло, учителя должны осознавать разницу между «загрузкой» известной информации, называемой «знания» и навыками обработки внутреннего потока, связанного с интересующей темой – «исследованием». При этом современные технологии служат фиксацией и распределением данных внутри цивилизации, чтобы интегрировать их на практике.
Так вот, каждый человек имеет прямой доступ к любому знанию, но обычно не имеет навыков это обрабатывать. Основа «исследования» лежит в способности отключать ум (эго) в момент получения новых данных и следом включать его в момент анализа полученной информации.
Процесс в общем виде такой – войди в нужное состояние, сделай запрос, отключи ум, получи данные, включи ум и рассмотри полученное в состоянии принятия. Каждая фаза отдельно развивается и в целом усиливает «контур обновления данных».
Все люди это умеют делать интуитивно, но, пока это не выведено на сознательный уровень, подобные навыки даже не считаются навыками – они невидимы. В ближайшее время по всему миру их будут «выводить на свет». Сначала это освоят учителя в широких сферах, а следом этому обучат всех желающих – далее всё образование будет сориентировано в соответствующем русле.
#образование #знания #учитель #информация #наблюдение #наблюдатель #самопознание #контакт #ум #эго #шаблон #убеждения #наука #социум #телепортация #восприятие #мышление #новое
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Заинтересовал ваш ответ на вопрос про детей и их новое развитие. Развитие в сфере обучения. Вы пишете, что необходимо освоить новые навыки подключения к знаниям. Раскройте, пожалуйста, эту тему. Может, для этого необходим целый вебинар. Тема очень актуальная! И самый главный вопрос, что это за навыки, про какие потоки данных идёт речь?
❗️ОТВЕТ lee:
Всё, что можно назвать информацией, все потоки данных – всё это не требует разработки или создавания – это есть прямой сейчас Здесь. Вопрос лишь в том, каким образом это интерпретировать в той реальности, которую воспринимает индивидуум и социум. Наука, например, — это коллективная договорённость о том, как данный социум понимает мир, в котором живёт. Меняется коллектив – меняется наука, как отражение общих убеждений.
Пока люди не воспринимают мир многомерно, они, например, не могут освоить технологии межпространственного перемещения. Пока люди держатся за барьеры между собой, они не могут получить доступ к бестопливной (бесплатной) энергии.
То есть мы не создаём знания, мы открываем себя для них. Это обратный процесс, чем принято считать. Человеку не нужно вталкивать в себя тонну старого материала, чтобы открыть доступ к новому. Нужно целенаправленно менять восприятие, чтобы раскрывать новые грани знаний, новые области науки и так далее.
Когда этому процессу обучают детей, они в итоге получают доступ к тому, что им интересно создавать. Скажем, определение интереса ребенка к физике – это стадия, где он сам проявляет энтузиазм, сам задаёт вопросы, сам углубляется в тему. И уже на этой стадии, если ему не навязывают то, что «мир так устроен», но говорят «сегодня мы это так воспринимаем», это провоцирует ребенка углубиться в тему, чтобы дополнить её своим видением. Ведь его не судят за способность запоминать, но открывают дорогу к самовыражению.
Чтобы это произошло, учителя должны осознавать разницу между «загрузкой» известной информации, называемой «знания» и навыками обработки внутреннего потока, связанного с интересующей темой – «исследованием». При этом современные технологии служат фиксацией и распределением данных внутри цивилизации, чтобы интегрировать их на практике.
Так вот, каждый человек имеет прямой доступ к любому знанию, но обычно не имеет навыков это обрабатывать. Основа «исследования» лежит в способности отключать ум (эго) в момент получения новых данных и следом включать его в момент анализа полученной информации.
Процесс в общем виде такой – войди в нужное состояние, сделай запрос, отключи ум, получи данные, включи ум и рассмотри полученное в состоянии принятия. Каждая фаза отдельно развивается и в целом усиливает «контур обновления данных».
Все люди это умеют делать интуитивно, но, пока это не выведено на сознательный уровень, подобные навыки даже не считаются навыками – они невидимы. В ближайшее время по всему миру их будут «выводить на свет». Сначала это освоят учителя в широких сферах, а следом этому обучат всех желающих – далее всё образование будет сориентировано в соответствующем русле.
#образование #знания #учитель #информация #наблюдение #наблюдатель #самопознание #контакт #ум #эго #шаблон #убеждения #наука #социум #телепортация #восприятие #мышление #новое
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Сейчас очень много преподносится знаний и учений о том, что человек есть творец. Часто неосознанный творец. Но где же все эти знания были раньше? Почему раньше, ещё лет 10 назад, никто не говорил про вибрации, мысли, осознанность... Получается, человеку дали жизнь, но не объяснили, как ею пользоваться. И только сейчас начинают всех массово учить... А раньше-то где все учителя были?
❗️ОТВЕТ lee:
«То, что вверху, происходит от того, что внизу, а то, что внизу, происходит от того, что вверху, все чудеса создаются одним принципом (принятия). Все вещи созданы из Единого»… ©️ Изумрудная скрижаль (Гермес Трисмегист).
«Знание вечно, оно не имеет ни начала, ни конца, и на самом деле ничего другого и не существует. Различия, которые мы видим в мире – следствие обусловленности чувств. Когда эта обусловленность прекращается, тогда это знание (Джнана) — одно-единственное, и ничего другого не остаётся»… ©️ Шива Самхита
«Просите, и дано будет вам; ищите, и найдёте; стучитесь, и отворят вам. Ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащемуся отворят»... ©️ Иисус
«Есть ли среди вас такой человек, который даст своему сыну камень, когда тот просит хлеба? И кто даст сыну змею, когда тот попросит рыбы? Если вы, будучи злы, умеете давать своим детям благие дары, то тем более Небесный Отец даст благо тем, кто просит у Него!» ©️ Иисус
#знание #учение #гуру #учитель #наставник #иисус #творец
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Сейчас очень много преподносится знаний и учений о том, что человек есть творец. Часто неосознанный творец. Но где же все эти знания были раньше? Почему раньше, ещё лет 10 назад, никто не говорил про вибрации, мысли, осознанность... Получается, человеку дали жизнь, но не объяснили, как ею пользоваться. И только сейчас начинают всех массово учить... А раньше-то где все учителя были?
❗️ОТВЕТ lee:
«То, что вверху, происходит от того, что внизу, а то, что внизу, происходит от того, что вверху, все чудеса создаются одним принципом (принятия). Все вещи созданы из Единого»… ©️ Изумрудная скрижаль (Гермес Трисмегист).
«Знание вечно, оно не имеет ни начала, ни конца, и на самом деле ничего другого и не существует. Различия, которые мы видим в мире – следствие обусловленности чувств. Когда эта обусловленность прекращается, тогда это знание (Джнана) — одно-единственное, и ничего другого не остаётся»… ©️ Шива Самхита
«Просите, и дано будет вам; ищите, и найдёте; стучитесь, и отворят вам. Ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащемуся отворят»... ©️ Иисус
«Есть ли среди вас такой человек, который даст своему сыну камень, когда тот просит хлеба? И кто даст сыну змею, когда тот попросит рыбы? Если вы, будучи злы, умеете давать своим детям благие дары, то тем более Небесный Отец даст благо тем, кто просит у Него!» ©️ Иисус
#знание #учение #гуру #учитель #наставник #иисус #творец
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Вы ответили, что знания существуют всегда, и Учителя приходили всегда. Но это были отдельные редкие Проводники знаний и в текстах всё завуалировано, разобраться сложно. Никогда не было такого огромного как сейчас количества Учителей, контактеров, проводников. И сами знания преподносятся уже ясно и понятно. Почему именно сейчас нас взялись учить с разных сторон?
❗️ОТВЕТ lee:
Потому что сейчас время подъёма. Переход с 3 в 4 и выше плотности. И на самом деле никто не брался учить. Это люди затребовали знания, которые всегда были доступны. Запрос породил тех, кто начал передавать.
Ещё раз. Знания были всегда. Когда в некоторых временах-местах возникал запрос, там появлялись Учителя. Запросов было мало, учителей тоже. Сейчас много запросов – много учителей. Объём знаний не менялся.
Более того, увеличился «пропускной канал» для знаний. Теперь они гораздо более ёмкие, многомерные и глубинные.
#учитель #гуру #наставник #знание #информация #переход #запрос #контакт #ченнелинг #ченнелер #канал
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Вы ответили, что знания существуют всегда, и Учителя приходили всегда. Но это были отдельные редкие Проводники знаний и в текстах всё завуалировано, разобраться сложно. Никогда не было такого огромного как сейчас количества Учителей, контактеров, проводников. И сами знания преподносятся уже ясно и понятно. Почему именно сейчас нас взялись учить с разных сторон?
❗️ОТВЕТ lee:
Потому что сейчас время подъёма. Переход с 3 в 4 и выше плотности. И на самом деле никто не брался учить. Это люди затребовали знания, которые всегда были доступны. Запрос породил тех, кто начал передавать.
Ещё раз. Знания были всегда. Когда в некоторых временах-местах возникал запрос, там появлялись Учителя. Запросов было мало, учителей тоже. Сейчас много запросов – много учителей. Объём знаний не менялся.
Более того, увеличился «пропускной канал» для знаний. Теперь они гораздо более ёмкие, многомерные и глубинные.
#учитель #гуру #наставник #знание #информация #переход #запрос #контакт #ченнелинг #ченнелер #канал
Lee — Вибрации
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Некоторые специалисты (коучи,наставники и т.д.) посылают на три буквы и хамят людям, с которыми работают, и говорят, что это от Источника, от любви, что это мы так видим искажённо, но послан ты на три буквы всё равно из любви. Объясните, какая тут любовь? Причём тут Источник? Если явно человек это сделал с агрессией. Какие они тогда проводники? Ведь любовь – это чистый источник, разве нет?
❗️ОТВЕТ lee:
Каждый человек является нашим учителем. Если вы обучаетесь специальным знаниям намеренно, вы выделяете специалиста в этих знаниях. Хотя зачастую, вас реально учит сосед за партой, давая интерпретацию того, что сказано в аудитории. И тут вы даже не догадываетесь, что именно ваш одногруппник вас и обучает, а «специалист» обучает его. Так процесс всегда и работает – вы сами внутри определяете параметры контакта по вашим целям.
Коуч, наставник – это ширма, которую вы ставите (или убираете) на пути к овладению какими-то навыками. Поэтому, если вас что-то раздражает в подаче – возможно, вы слишком много значения уделили ширме, а не сути.
То, что есть хамством – возможно, это ваше искажение, а возможно, вам сигнал о смене источника обучения. В любом случае, отношения с Любовью у вас и у другого человека – это разные отношения. Что (не) должен делать другой – это его «(не) должен». А вы изучите, что именно вам говорит это Вселенная.
Знаете, это как в браке – иногда люди живут вместе по привычке, ругая друг друга за «потерянные годы», вместо того, чтобы Сейчас что-то осознать и взять на себя ответственность.
Сейчас вы получили некий сигнал – какой? Каковы ваши внутренние перемены, к чему вас направляют?
#любовь #безусловнаялюбовь #источник #учитель #коуч #наставник
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Некоторые специалисты (коучи,наставники и т.д.) посылают на три буквы и хамят людям, с которыми работают, и говорят, что это от Источника, от любви, что это мы так видим искажённо, но послан ты на три буквы всё равно из любви. Объясните, какая тут любовь? Причём тут Источник? Если явно человек это сделал с агрессией. Какие они тогда проводники? Ведь любовь – это чистый источник, разве нет?
❗️ОТВЕТ lee:
Каждый человек является нашим учителем. Если вы обучаетесь специальным знаниям намеренно, вы выделяете специалиста в этих знаниях. Хотя зачастую, вас реально учит сосед за партой, давая интерпретацию того, что сказано в аудитории. И тут вы даже не догадываетесь, что именно ваш одногруппник вас и обучает, а «специалист» обучает его. Так процесс всегда и работает – вы сами внутри определяете параметры контакта по вашим целям.
Коуч, наставник – это ширма, которую вы ставите (или убираете) на пути к овладению какими-то навыками. Поэтому, если вас что-то раздражает в подаче – возможно, вы слишком много значения уделили ширме, а не сути.
То, что есть хамством – возможно, это ваше искажение, а возможно, вам сигнал о смене источника обучения. В любом случае, отношения с Любовью у вас и у другого человека – это разные отношения. Что (не) должен делать другой – это его «(не) должен». А вы изучите, что именно вам говорит это Вселенная.
Знаете, это как в браке – иногда люди живут вместе по привычке, ругая друг друга за «потерянные годы», вместо того, чтобы Сейчас что-то осознать и взять на себя ответственность.
Сейчас вы получили некий сигнал – какой? Каковы ваши внутренние перемены, к чему вас направляют?
#любовь #безусловнаялюбовь #источник #учитель #коуч #наставник
Lee — Вибрации
⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Lee, мечта всего моего детства - стать президентом. Если исходить из предпосылки, что я им стану, есть ли какой-нибудь совет, как руководить страной лучше всего для людей? Есть какие-нибудь мысли на этот счёт?
❗️ОТВЕТ lee:
Самая типичная ошибка «хорошего президента» (человека, искренне желающего помочь людям) в том, что он постепенно соглашается с мыслью «я знаю, что вам нужно, а вы не знаете своего счастья». И потом пошло-поехало – запреты, ограничения, всем ходить строем, целовать флаг и вставать по гудку…
Будете президентом, позаботьтесь об учителях – тогда они вырастят поколение любящих людей, помогающих друг другу. Больше ничего не нужно делать. По пути создания счастья для учителей, вы автоматически решите все остальные вопросы.
#президент #политика #страна #учитель #социум
Lee — Вибрации
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Lee, мечта всего моего детства - стать президентом. Если исходить из предпосылки, что я им стану, есть ли какой-нибудь совет, как руководить страной лучше всего для людей? Есть какие-нибудь мысли на этот счёт?
❗️ОТВЕТ lee:
Самая типичная ошибка «хорошего президента» (человека, искренне желающего помочь людям) в том, что он постепенно соглашается с мыслью «я знаю, что вам нужно, а вы не знаете своего счастья». И потом пошло-поехало – запреты, ограничения, всем ходить строем, целовать флаг и вставать по гудку…
Будете президентом, позаботьтесь об учителях – тогда они вырастят поколение любящих людей, помогающих друг другу. Больше ничего не нужно делать. По пути создания счастья для учителей, вы автоматически решите все остальные вопросы.
#президент #политика #страна #учитель #социум
Lee — Вибрации