​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Вопрос про цивилизацию Сасани. То, что нам, ещё «спящим», землянам интересно с ребятами пообщаться - это понятно. А им-то это зачем? Кто они там впереди вместе с нами?
❗️ОТВЕТ lee:
Фишка в том, что они не впереди, они «сбоку». Это мы линейно на время смотрим, но само время «круговое». Когда вы осознаёте «вне времени», вы идёте за опытом в то пространство-время, где вам интересно - это вас развивает.
И более простое понимание этого вот как выглядит.
Люди задают вопросы, которые никогда Сасани в голову не приходят. Ответы они получают мгновенно, но сами вопросы они не задают. Это жизнь внутри знаний, без знаний о том, что ты знаешь. После контакта с другой расой они узнают то, что знают. Вот такой парадокс для нашего ума.
Привыкайте смотреть на другие цивилизации не как на отличие в телах, а как на отличие в способе отношения к знаниям как таковым. Это другой тип сознания, построенный на других ощущениях.

#вопросответ #инопланетяни #башар #сасани #эссасани #время #цивилизация #знания

​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Очень бесят психологи и все топящие за доказательную медицину и научную обоснованность. Бесят люди, которые налево и направо рассказывают про психотерапию и упорно рекомендуют её другим (и мне, в частности)…
❗️ОТВЕТ lee:
Они не за научную обоснованность топят, они голосуют за принятые в их кругах понятия. Всё, что выходит за рамки их понятий - это «ненаучно». Обоснованность и доказательства тут вообще не имеют значений.
Но!
Вы верите в их компетенцию. Они для вас базис. Они для вас авторитет. Не вы сами, а внешний фактор, который вам обозначили как «верный». И у вас идёт борьба с собой. «Я тот, которого так воспитали» и «я тот, которым могу стать». Вы не верите себе, но верите «дяде».
Когда вы для себя станете Главным авторитетом, тогда всё изменится. Вас не то, чтобы перестанут беспокоить «научные психологи», они вам просто покажутся скучными людьми. Не интересными, а не неправыми. Вам лень будет даже смотреть в их сторону. Зато вы с собой не соскучитесь. Вас будет штырить и фигачить от личных инсайтов. Вы не просто лучший авторитет, вы лучший друг, лучший любовник, лучший собеседник, лучший собут… сам себе режиссер, в общем.
И тогда вы увидите, что ваши физические друзья - это те люди, которые вам подкидывают пищу для новых осознаний, а вовсе не предметы спора. Возможно, ваши физические друзья окажутся … психологами. Но вы уже иначе начали их воспринимать. Теперь они вас озаряют, а не раздражают.

#психолог #раздражение #знания #британскиеученые #авторитет #внешнее #внутреннее #инсайт

​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Скажите, пожалуйста, существует ли возможность быстрого получения знаний от источника или от другого человека?
❗️ОТВЕТ lee:
Есть быстрые (мгновенные) способы передачи знаний. Но быстрое ПОЛУЧЕНИЕ - это на вашей стороне.
Вся проблема именно в расшифровке, а не в передаче. Чаще всего человек получает большой объем информации, из которого он выделяет маленькую каплю знаний.
Информация и знания - это большая разница.
Знания накладываются на вашу картину мира. И, если они слишком «глубокие», ваша картина мира их попросту отталкивает.
Например, источник безтопливной энергии - это генератор, основанный на резонансе частот. Всё, что нужно - это срезонировать с «плавающей» частотой Земли (известно как резонанс Шумана) и снимать пики резонанса для вывода энергии в систему. Всего-то…
Но! Современная наука не имеет понятия, что такое энергия и что такое электричество. Общая базовая картина мира не позволяет науке пересмотреть уравнения Максвелла, например. Не в смысле «создать новые уравнения», а в смысле «пересмотреть на предмет выявления ошибочного подхода».
Так вот сам процесс перехода на новое восприятие - это вызывает сложность.
Поэтому, чтобы принять много нового, будьте готовы к тому, чтобы отпустить старое. Чем больше вы готовы отпустить, тем больше вы примете. Вплоть до «мгновенного всезнания».
Другие люди или поощряют ваши старые убеждения и создают иллюзию новых знаний, или находят к вам подход, чтобы помочь отпустить прошлые шаблоны. Чаще всего вы имеете дело с долей того и этого.
Ваша оценка «я лично уже другой человек» - вот критерий того, что вы двигаетесь в нужном направлении. Если вы не замечаете в себе (как в личности) изменений, значит вы где-то тормозите. Если вы явно видите разницу в себе, а прошлогодний вы вам кажется наивным ребенком - значит, вы хорошо продвигаетесь.

#знания #информация #осознание #понимание #отпускание #новое

​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Есть люди очень образованные в рамках школьной, институтской программ и в то же время тупо фанатично религиозные, как будто зомби. Не слышат ни о Бытии, ни о ЯЕсть, ни о «что в большом, то и в малом», о том, что Вселенная многомерная и многовариантна. Почему?
❗️ОТВЕТ lee:
Потому что в их систему негативных убеждений встроено такое, которое им говорит об опасности для их жизни. «Знание о Бытии может тебя погубить» - вот, что они слышат. Варианты: «это от беса» или «это сумасшествие».
Такие убеждение НЕ ПОДПУСКАЮТ к самому процессу изучения. Люди с такими убеждениями не могут изучить, чтобы даже критиковать. Они вынуждены критиковать не изучая. Хотя им КАЖЕТСЯ, что они знают, о чём говорят. Но на поверку выходит, что не знают, поскольку они говорят о том, как их убеждение не подпускает их к знаниям, а не о самих знаниях.
В итоге вам кажется, что они зомби, а им кажется, что они адекватны. Ведь в их «кажется» они себя «защитили от гибели разрушительного знания».
Чаще всего это убеждение разрушается тогда, когда человек встает перед реальной угрозой уничтожения - тела, отношений, благосостояния. Тогда он готов изучить нечто «потустороннее». Но, если его состояние в эти кризисы по большей части негативное, то его по вибрациям находят «экстрасенсы» разного рода, тяготеющие к «борьбе со злом». Поэтому чаще всего человек от отрицания ныряет в «магию», а лишь следом постепенно раскрывается для более «адекватных» понятий.
Это не обязательные процессы, но, скорее всего, вы их нередко наблюдаете в социуме…

#знания #британскиеучёные #убеждения #критика

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Скажите, что думаете об иудаизме, его практике, в том числе о Каббале?
❗️ОТВЕТ lee:
Основы Каббалы идут не из иудаизма. Скорее, Каббала прямо противоречит основам иудаизма. Присмотритесь внимательно.
Иудаизм стал прибежищем тех знаний, что присутствуют в Каббале, но корни Каббалы глубже. Они старше этой религии столетий так на пятьдесят.

♦️♦️♦️♦️♦️

❓ВОПРОС:
Сейчас много «учителей», которые вещают от инопланетных структур, якобы, повышают нашу осознанность, почему их так много и как нужно относиться к этой информации - проходить мимо?
❗️ОТВЕТ lee:
Вот здесь «якобы» ключевое. Если вы послушали 5 минут и у вас множество осознаний - значит, нет этого «якобы», значит, вы на верном пути. Если же вы слышите какой-то набор звуков или предложение «довериться их энергии», то где же здесь повышение осознанности? Это простое перекладывание ответственности - вчера правительство всё за вас решало, сегодня - инопланетяне. И, если правительство не решило ваши вопросы, то вряд ли этого можно ожидать от других третьих лиц.
Осознанность - это когда вы ощутили ясность в восприятии. Это не тоже самое, что «информация». Информация ничего не стоит - её можно плодить без конца. Осознанность бесценна.

♦️♦️♦️♦️♦️

❓ВОПРОС:
Вроде мы свободны в том, чтобы творить гадости, с другой стороны, думая негативные мысли, тут же получаешь приветочку в виде какой-нибудь болезни. Чем не карма/наказание?
❗️ОТВЕТ lee:
Уровень вашего развития подсказывает вам как трактовать свободу выбора. Где-то на уровне осознанности это трактуется просто - ТЫ ЕДИНСТВЕННЫЙ, КТО ЭТО СОЗДАЛ.
Чёй-то не нравицца?
Так поменяйте… :)

#иудаизм #каббала #инопланетяне #ченнелинг #осознанность #знания #информация #инсайт #негатив #карма #наказание

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Если ли необходимость в изучении новых знаний после просветления? Есть ли в этом смысл?
❗️ОТВЕТ lee:
В знаниях вообще есть лишь тот смысл, который заложен в общем контексте. Сами по себе знания бессмысленны. Например, вы можете всё знать о розах - какие есть виды, семейства, где растут, что влияет на их рост, как они размножаются и всё такое. И это полный ноль с позиции «знания красоты», которое использует, скажем, флорист.
И вот, допустим, жил себе человек в деревне, просветлел там же. Вы приходите к нему и беседуете с ним о проблемах в вашем городском офисе. У него ноль контекста по вашей теме. Он даже не знает, как дорогу перейти на светофоре. А его «мудрый ответ» вы всё равно не сможете интерпретировать - у вас разные вербальные установки, разная семантика.
Так вот знания - это ваш контекст жизни. Само любопытство - это ваш стимул жить. Знание ли это о том, как устроен мир, или это знание, как развести огонь в печи. Просветление вам никаких знаний не прибавит. Что оно вам может дать, так это ощущение - что конкретно я хочу знать в этом месте. Само это знание о нужных знаниях сделает ваш фокус внимания чрезвычайно точным, а и само познание частью вашего удовольствия от жизни.

#знания #просветление #любопытство
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Мне вот интересно, почему успешные люди пишут об успехе, а бедные люди, покупая курсы успешных людей, остаются бедными?
❗️ОТВЕТ lee:
Не так прямо, не с такими пропорциями…
Но, если говорить о сути процесса.
Человек зачастую покупает книгу или курс, предполагая, что книга-курс содержит внешний алгоритм, который его изменит. Что-то вроде покупки билета. Сел в автобус-самолёт, заснул, проснулся, и ты на месте. Но само обучение так не работает. Его суть в том, чтобы изменить КТО Я читателя. Если читатель изменился, он получил навык. Если читал, читал и начитался, тогда… тогда там же и остался.
Поэтому заверения авторов курса о том, что «вы получите вот этот список», следует всегда дополнять «если измените себя». А следом тесты нужно делать не на то, как человек запомнил информацию, а на то, какая разница в его мышлении произошла.
Что-то вроде вывода: «До курса я думал, что реки текут на север, а теперь я убежден, что они виляют в стороны. И теперь я понимаю, как нелепо выглядело моё мнение о реках, теперь я воодушевлён использовать новое осознание в своей жизни».
Если такое изменение есть, тогда остаётся последний аспект «воодушевлён». Ведь дальше человек или следует тому, что он освоил, или возвращается к прежнему образу мысли-действий. И вот на этом пункте происходит сочетание - послание от автора и готовность слушателя. Если оба фактора есть, тогда навыки курса максимально интегрируются.
Теперь посмотрите на термины вашего вопроса. Нет ли в понятии «бедные люди» приговора? В том смысле, что речь идёт о человеке, привыкшем всё сваливать на внешний мир, включая обвинения в собственной ограниченности. Готов ли такой человек изменить свои взгляды и воодушевиться больше, чем на пару дней?
Давайте я вам раскрою одну тайну ВСЕХ БЕДНЫХ ЛЮДЕЙ.
Они ищут дешевые (а лучше бесплатные) способы заполучить некие тайные знания. Далее, они бегло пробегают по этим курсам-книгам, выискивая «суперсекретные формулы успеха». Пролистав годичный курс за два часа, они бросаются листать другой курс, потом третий, потом… Потом они чувствуют усталость и уныние…
Так вот такое «пролистывание» не даёт изменений, не даёт воодушевлений. И это ответ на ваш вопрос.
Забавно то, что многие, кто так делает, даже прочитав этот текст, скорее всего, продолжат «пролистовку». И знаете, что я им скажу? Само ваше желание найти истину - это признак вашей готовности к переменам. Измените немного свой подход и вы впустите перемены в свою жизнь. Знайте, что многие даже и не рассматривают курсы-книги в качестве помощников. Многие так и спят всю жизнь. А у вас есть уже полпути…

#успех #богатство #бедность #гуру #теория #знания #знание #информация #изменение
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Вся информация собрана в Хрониках Акаши? Почему у тех, кто «скачивает» инфу через ченнелинг, через «высшие силы», через регрессию и другие подключения информация расходится, а порой и противоречит?
❗️ОТВЕТ lee:
Хроники Акаши - это не «вся информация», это структурированные данные с позиции сознания планеты. Для понимания - есть, например, сознание Солнца, которое использует другой способ восприятия.
Ченнелер - это человек, который интерпретирует какой-то вид контакта, а вовсе не «несущий правду».
Это очень просто понять. Зайдите с другом в людное общество, побеседуйте там с людьми, потом уединитесь и пообщайтесь. Думаете, вы дословно одинаковую информацию вынесете из потока? Возможно вы вообще противоположные «знания» получите.
Так вот, Хроники Акаши - более многомерная и более разносторонняя структура, чем, например, галдёж в переполненном ночном клубе.

♦️♦️♦️♦️♦️

❓ВОПРОС:
Человек получает информацию, можно сказать, знания - постоянно. Знание накапливается, человек даже может пересказывать то, что знает. Но вот осознания того, что несут эти знания, вникание, так сказать, в саму суть, приходит не сразу, да и не у всех. Что необходимо для осознания?
❗️ОТВЕТ lee:
Информация есть сама по себе. Её не нужно накапливать - она есть, она вам доступна в неограниченном объёме.
Дело в другом.
Дело в том, что вы с этим будете делать.
А то, что вы можете делать с информацией - это определяется вашим уровнем развития (компетентности). Обезьяна прослушает лекцию о квантовой физике и вынесет лишь ощущение о стуле, где сидела и о голосе лектора. И это тоже информация, которую вообще проигнорирует студент, увлеченный физикой.
То есть воспринимающий определяет и то, что он может воспринять из ВСЕГО и то, как он этим распорядится.
Весь этот процесс восприятия и возможной обработки можно и назвать «осознанием». Более того, если вы более развиты, чем некий лектор, тогда вы сможете даже больше осознать, чем человек, оглашающий знания. То есть принять больше, чем вам дают.

#хроникиакаши #ченнелинг #ченнелер #планета #солнце #информация #знания #восприятие #осознание #понимание
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Уважаемый lee. Все мы к чему-то стремимся. Пытаемся сотворить и материализовать какие-то вещи (авто, дом, деньги); какое-то состояние (спокойствие, позитив); какие-то процессы (бизнес, семья, дружба, вечная жизнь). Хотелось бы узнать, какую цель преследуете Вы, когда обучаете нас? И хотелось бы услышать, чего лично Вы хотите для себя?
❗️ОТВЕТ lee:
Я расширяю собственное осознание Себя. Непрерывно. Этим я занимался столько, сколько себя помню…, а помню я себя с рождения :).
Тема обучения, на самом деле, это то, что позволяет наилучшим образом развивать именно себя. И, если вы заметили, я не провожу повторных занятий, одного вида семинара и чего-то, что можно назвать «фиксированной лекцией». Мне нравится непрерывно двигаться вперёд, вперёд и вперёд.
Фактически, я использую вебинары и книги как способ для себя фиксировать пройденное. Все эти материалы являются моим дневником :).
У меня нет «свободного времени» от данного процесса. Засыпая и просыпаясь, я не теряю связь с Собой. Это непрерывное состояние.
Такие вещи как машина, дружба, дом, тело, семья и так далее - разные отражения меня. Это физическая фиксация, физический дневник жизни.
В моём восприятии нет конечного пункта - всё это радостный процесс Бытия.
При этом я осознаю, как моё самоопределение непрерывно смещается. И это, по-моему, лучшая мотивация заглянуть далее - что там ещё есть?
Обычно «впереди» я наблюдаю громадные аспекты возможностей, большие грани Себя. И я знаю, что осознать это можно, лишь изменившись, трансформировавшись. Поэтому есть понимание, что это не процесс набора данных, по типу «прочитай больше», а процесс именно личных перемен. Именно поэтому самый главный вопрос всегда не в том, как что-то найти, а в том, как расширить своё осознание Себя.
И здесь точно, безупречно и волшебно срабатывает принцип - делай то, что нравится, из состояния «хорошо». И тогда самые неожиданные внешние события оказываются самым неожиданным ключом к самой потайной двери Себя. Таким образом, проступает ценность любого опыта - что-то фиксирует пройденное, что-то открывается автоматически, что-то приходит через сложные события. Но всё всегда ведёт к Себе.
Вот так это видится с моей позиции…

#зачем #lee #новое #знания #информация #обучение #гуру #осознание #сознание #динамика #развитие #контакт #яесть #определение #трансформация #изменение #перемены #нравится #приятно #хорошо #всёхорошо
Lee — Вибрации

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Каково Ваше мнение о новой хронологии и новой истории Носовского-Фоменко? Это похоже на истину и на часть того, что Вы говорили о том, что люди в ближайшие 10 лет узнают о своей подлинной истории?
❗️ОТВЕТ lee:
Теории этих авторов - это скорее спекуляция на основе цикличности истории. Вместо того, чтобы отследить как эта цикличность двигается «назад по оси времени», они сделали вывод, что всё прошлое - это переписанное много раз настоящее, да ещё и с местами событий, сжатыми до одного-двух регионов. В итоге, по их мнению истории-то и нет вовсе…
Подобный подход скорее похож на очередную теорию, вроде «плоской Земли», почерк у них общий и есть много вариантов «как нас дурят хозяева Матрицы».
Но плюс в этом варианте такой, что сама история людей ставится под сомнение. Т.е. пытаясь доказать свою концепцию, они, по ходу дела, разоблачают принятый «академический» подход к изложению исторических данных. Минус - вместо анализа прошлого, со стороны Фоменко используются подлоги настоящего, когда в основе истории лежат не документы, а допущения и мифы.
Вообще для понимания общей ситуации - западная школа не использует термин «летописи», как это было на Руси со времен татаро-монгол, когда задним числом переписали историю. Например, как в случае с Александром Невским - реальных записей о нём было три строчки, а спустя 300 лет после жизни Церковь выдала три книги его подвигов. Примерно, как если бы сейчас некто вдруг написал книгу о жизни холопа Ивана Грозного по имени Матюха в селе Малые Хмыри… сомнительный был бы «документ».
В Европе и, например, в Китае и Японии используется в виде опорного документа для историков хронология. Это записи именно текущих событий очевидцами, в том числе это церковные (храмовые) книги с записями о рождениях детей и муниципальные книги с записями об управлении городом (провинцией), торговле, строительстве, назначении чиновников, войнах и разных эпидемиях.
Так вот есть, например, и записи хроник Шумера именно с позиции современников. Там и торговые сделки и описание «фантастических событий» идут чуть ли одной строчкой. Вроде того, что «наш царь, который живёт уже вторую тысячу лет, сегодня получил подарок в виде сорока сундуков золота, двести амфор вина сорта «соломон», двадцать верблюдов и шесть мешков перца ….». Это мой весьма вольный пример, если что, не нужно его как документ очевидца цитировать :).
Частично переводы шумерских табличек не публикуют, а частично переводы «оптимизируют» под современные понятия историков. С греческой и египетской историей похожие картины. Ведь они, по мнению современных историков, буквально выпрыгнули из пещер и тут же выстроили города. Знаете, вроде как «из леса вышли двести мужиков, скинули шкуры, надели туники, построили храмы, дома, амфитеатры, стадионы, площади, рынки… потом сели пофилософствовать о природе атома…».
Та же картина в Индии с Харапской цивилизацией. Есть ещё записи индейцев Америки, которые не разглашаются, чтобы «не бередить умы»…
Знание о «допотопности» идёт ещё дальше и глубже. Летописи Атлантиды и их описание прошлого, которое им было доступно - вот этот вид знаний будет обнародован, а всё вышеперечисленное воспрянет в ином свете.

#история #знания #информация #эволюция #хронология #цивилизация #атлантида #прошлое #шумеры
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Есть теория, что буддизм ложен, тексты разных школ противоречивы, как и биография самого Будды. И был ли он вообще? И что Буддизм придумали недавно с целью сделать людей инфантильными медитирующими, всем довольными, ничего не хотящими. Да Вы и сами говорили, что Будда сглупил, бросив дворец с деньгами и пошёл бомжевать. Адекватный человек он после этого? Хочется узнать Ваше мнение.
❗️ОТВЕТ lee:
Я не говорил так – не нужно контекст игнорировать. Я говорил (https://t.me/lee_vibrations/6276), что для «нормального» человека жизнь Будды не выглядит потоком счастья. Что не отрицает право его выбора и вообще он получил то, что хотел – это ли не критерий личного успеха?
Но здесь давайте посмотрим шире. А разве не всё ложно, что создавалось для одного общества, но используется другим? Разве это адекватно – не осознавать самому текущую действительность, но брать старую логику, изложенную другими? Конечно, полезно знать, как думал тот или другой человек, изменивший «ход истории». Но ведь это база «на подумать», а вовсе не критерий (правило), как жить в этом дне.
Если вы изучите тему, вы увидите, что Будда ничего нового не принёс в Индии – он там поэтому и не особо популярен. Его роль была в том, чтобы сделать перенос Индуизма на другие регионы. То есть, пока Индия утопала в своих трактовках старых знаний, создавая тьму божеств, Будда взял основу-базис и распространил её дальше. Потом китайцы смешали это с даосизмом и отправили на доработку в Корею. Корейцы ещё «уплотнили» эту базу и создали Дзен, перенеся его на Японию.
Исторически мы имеем некое «обобщение базы знаний», доступное многим людям. Что сформировало другой полюс. На другом полюсе древние знания были трансформированы в закрытые школы мистицизма. Этот поток шёл через Древний Египет в Европу. Здесь мы видим обратное – тайное, закрытое, элитарное знание. На стыке этих «направлений» был Иисус, поэтому его роль столь значительна в целом для всей цивилизации.
Но сегодня время полноценной встречи тайного и открытого потоков. В широком смысле это и есть роль Будды – создать «широкий поток Инь», чтобы однажды он слился с потоком Ян. Женское и Мужское соединяются.
Буддизм да, он «инфантилен», но это Инь, так нужно. Это важно именно для базы осознанности. Мистическая алхимия – Ян – она легла в основу тайных обществ, которые исторически тяготели к власти и всегда склонялись к подавлению других.
Поэтому не стоит считать Инь чем-то худшим, чем Ян. По отдельности эти потоки неполноценны по самому определению Дао. В единении они подводят цивилизацию к следующему этапу эволюции. Всё идеально сочетается и Буддизм будет вскоре трансформирован.

#будда #социум #знания #сакральныезнания #дао #дзен #иисус #египет #инь #ян #эволюция #баланс #цивилизация
Lee — Вибрации

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Есть ли смысл что-то изучать ученым, что-то вообще изучать, учиться развиваться, если узнавание приводит к расширению узнавания, то есть отражающих зеркал становится больше и это бесконечно?
❗️ОТВЕТ lee:
По мере взросления (во всех смыслах) вы не столько накапливаете информацию, сколько учитесь новым видам её обработки. Это качественное преобразование, а не количественное.
Сами данные о чём угодно – это материалы для процесса «эволюции понимания», а не «суммирование объёма».
Банальный пример – сколько бы вы ни съели яблок – их вкус от этого не изменится. Зато малейшее обновление ваших вкусовых ощущений изменит для вас ВСЕ ЯБЛОКИ МИРА.
Это понимание, кстати, заодно объясняет добрую половину «квантовых парадоксов». Сама перемена в том, кто вступает в контакт с чем-то, меняет ВСЁ и ВСЕХ в момент свершения этого изменения.
Поэтому ответ на вопрос такой – вы используете внешние знания, чтобы изменить себя. И лишь для этого.

#наука #знания #информация #трансформация #осознание #перемены #квант
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Дочка подошла ко мне и поделилась тем, что она совсем не может себя заставить учиться, совсем не возникает желания, совсем не интересны «большинство тупых уроков и тупая домашка», честно говоря, она и правда «тупая» и напрочь устаревшая. Мы прошли этап, когда вместе занимались с ней, тоже такой формат ни мне, ни ей не зашел :) … Подскажите, пожалуйста, чем я могу ещё как-то ей (себе для ума) помочь в её развитии, в ознакомлении с миром. Или пусть идёт как идёт?!
❗️ОТВЕТ lee:
Замечательно. Ваш ребенок прямо настроен на вибрации нового поколения (5д, если угодно) реальности. Он даже не утруждает себя подстройкой к уходящему миру. Значит, она до рождения уже знала, где будет жить. Держитесь за неё и быстро пройдёте сами в мир, где всё иначе работает😊.
Да, следующее поколение пришло разрушить текущую систему образования. Знания не нужно учить, стоить изучить СПОСОБЫ ПОДКЛЮЧЕНИЯ К ЗНАНИЯМ.
То есть навыки мгновенно и расширенно принимать информацию в теме, которая интересует сегодня. Само обучение этим навыкам будет приоритетом. И это не так просто, как может показаться. Это обучение тому, как многомерно принимать, как доверять принятому, как отсекать лишнее, как делать точные запросы, как выделять разные смыслы под разные точки зрения, как получать ЛЮБУЮ информацию «изниоткуда»… На этом пути вы осознаёте, что вам и дочери доступны любые данные вообще обо всём – лимитов нет, барьеров нет, тайн нет!
Очень много чего здесь придётся осваивать. Это реальное искусство и очень продвинутые навыки в отличие от «вызубри текст со страниц 49 по страницу 54».
Итак, найдите, как изучать подобные методы работы с потоками данных и сами их осваивайте. Это очень интересно, увлекательно и полезно на любом этапе жизни. Заодно увидите, как станет легко проходить требуемые тесты «формального образования» там, где их нужно пройти. Из новых навыков они покажутся совсем примитивными.

#учёба #ребёнок #родители #школа #воспитание #помощь #обучение #образование #понимание #осознание #мышление #знания #информация #контакт #потерпетьради
Lee — Вибрации

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Я педагог, но уже пару лет меня прям воротит давать школьную программу в том виде, как она есть. Ваш ответ про нежелание ребенка учиться в школе натолкнул меня на мысль сделать школу, в которой помогают услышать себя, научиться доверять своему внутреннему. Посоветуйте, пожалуйста, возможно, в каких-то ваших вебинарах, занятиях СТО или ещё где-то я могу посмотреть упражнения/практики, чтобы переработать их в игры, которые помогут детям.
❗️ОТВЕТ lee:
Начните играть вот в какую игру.
Предложите детям следить за тем, как именно они осваивают знания, вместо того, какой объём знаний они усвоили. Сделайте детей сообщниками в этой игре – «что улучшает вам освоение и что тормозит этот процесс»?
Когда кто-то не сделал домашку, вместо порицания предложите человеку рассмотреть то, как он вообще себя чувствует при мысли о домашке. Предложите ему сначала найти хорошие мысли (настроение), а лишь потом что-то делать. Не через упорство, а через любопытство.
И тут вы можете создать у детей само любопытство – «как я вообще могу что-то узнавать». То есть игра в «что со мной происходит». Дети ведь импульсно выражают себя, но их импульс всегда направлен на то, чтобы «потрогать мир». И, если школьный предмет скучный, можно изучать заодно причины, почему кому-то этот предмет кажется любопытным – то есть любопытство к изучению чужого любопытства.
Таким образом, вы могли бы и сами наблюдать, как улучшать способы познания и детей приучать быть Наблюдателями.
И это не говоря уже о темах, где вы могли бы прямо предложить учащимся наблюдать, как их отражает мир. Это уже продвинутый уровень игры. Но и он доступен всем в любом возрасте.

#школа #ребёнок #обучение #знания #информация #интерес #интересно #любопытство #наблюдение #наблюдатель #игра
Lee — Вибрации

​​⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Заинтересовал ваш ответ на вопрос про детей и их новое развитие. Развитие в сфере обучения. Вы пишете, что необходимо освоить новые навыки подключения к знаниям. Раскройте, пожалуйста, эту тему. Может, для этого необходим целый вебинар. Тема очень актуальная! И самый главный вопрос, что это за навыки, про какие потоки данных идёт речь?
❗️ОТВЕТ lee:
Всё, что можно назвать информацией, все потоки данных – всё это не требует разработки или создавания – это есть прямой сейчас Здесь. Вопрос лишь в том, каким образом это интерпретировать в той реальности, которую воспринимает индивидуум и социум. Наука, например, — это коллективная договорённость о том, как данный социум понимает мир, в котором живёт. Меняется коллектив – меняется наука, как отражение общих убеждений.
Пока люди не воспринимают мир многомерно, они, например, не могут освоить технологии межпространственного перемещения. Пока люди держатся за барьеры между собой, они не могут получить доступ к бестопливной (бесплатной) энергии.
То есть мы не создаём знания, мы открываем себя для них. Это обратный процесс, чем принято считать. Человеку не нужно вталкивать в себя тонну старого материала, чтобы открыть доступ к новому. Нужно целенаправленно менять восприятие, чтобы раскрывать новые грани знаний, новые области науки и так далее.
Когда этому процессу обучают детей, они в итоге получают доступ к тому, что им интересно создавать. Скажем, определение интереса ребенка к физике – это стадия, где он сам проявляет энтузиазм, сам задаёт вопросы, сам углубляется в тему. И уже на этой стадии, если ему не навязывают то, что «мир так устроен», но говорят «сегодня мы это так воспринимаем», это провоцирует ребенка углубиться в тему, чтобы дополнить её своим видением. Ведь его не судят за способность запоминать, но открывают дорогу к самовыражению.
Чтобы это произошло, учителя должны осознавать разницу между «загрузкой» известной информации, называемой «знания» и навыками обработки внутреннего потока, связанного с интересующей темой – «исследованием». При этом современные технологии служат фиксацией и распределением данных внутри цивилизации, чтобы интегрировать их на практике.
Так вот, каждый человек имеет прямой доступ к любому знанию, но обычно не имеет навыков это обрабатывать. Основа «исследования» лежит в способности отключать ум (эго) в момент получения новых данных и следом включать его в момент анализа полученной информации.
Процесс в общем виде такой – войди в нужное состояние, сделай запрос, отключи ум, получи данные, включи ум и рассмотри полученное в состоянии принятия. Каждая фаза отдельно развивается и в целом усиливает «контур обновления данных».
Все люди это умеют делать интуитивно, но, пока это не выведено на сознательный уровень, подобные навыки даже не считаются навыками – они невидимы. В ближайшее время по всему миру их будут «выводить на свет». Сначала это освоят учителя в широких сферах, а следом этому обучат всех желающих – далее всё образование будет сориентировано в соответствующем русле.

#образование #знания #учитель #информация #наблюдение #наблюдатель #самопознание #контакт #ум #эго #шаблон #убеждения #наука #социум #телепортация #восприятие #мышление #новое
Lee — Вибрации

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
В мире много информации, как отличить ложь от правды, меня интересует, к примеру, ход истории на Земле. Нет доверия, что ли, к официальной истории, ибо видишь, что её переписывают, как хотят, видишь, элементарно, из уст в уста знания переходят с искажениями. Внутрянка тянется на альтернативную историю, физику, будто там истина.
❗️ОТВЕТ lee:
Время не имеет одной линии прошлого. Это технически невозможно. В этом пока физика не разобралась, но уже близка.
Соответственно, историй прошлого много.
При этом текущая версия истории, как и текущая версия науки – это отражение коллективного восприятия людей.
Когда восприятие искажено, история также искажена.
Например, есть длинная история человечества, связанная с другими звёздными мирами и рядом ушедших цивилизаций, которые были на Земле.
В текущем коллективном пространстве принято игнорировать БУКВАЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ из прошлого, даже имея точные археологические данные. В итоге есть реальная игнорируемая история.
Это нечто вроде пациента больницы, у которого признали амнезию, но выписали со словами: «ну, вы понимаете, что вы не помните свои первые 18 лет жизни, однако это не мешает вам дальше копать ваш огород».
Итак, есть ряд исторических веток, соответствующих текущему положению вещей. Все они полностью игнорируются в основе. Некоторые ветки частично используются в описательных и в манипулятивных целях. Большая часть информации из этих веток выброшена. Другие части информации переписываются соответствующей властью, пропагандирующей свою легитимность.
В перспективе десятилетия многое будет открываться из «амнезии прошлого», что потребует «выровнять искажение» в последующих интерпретациях. Чуть позже люди совладают с идеей многомерности, и тогда ветки реальности станут частью более расширенной парадигмы истории. Всё это будет происходить по мере трансформации существующего коллективного восприятия реальности, что изменит и логику управления (власть) на всех уровнях.

#история #наука #британскиеучёные #знания #информация #атлантида #лемурия #коллективноесознание #человечество #цивилизация #планета
Lee — Вибрации

⁉️ ВОПРОС - ОТВЕТ
Задать вопрос lee - здесь
❓ВОПРОС:
Я привыкла думать в формате «бхеда-абхеда», но теперь пытаюсь понять Вас: индивидуальностей в конечном итоге вовсе не существует?
❗️ОТВЕТ lee:
Если вы изучите всю историю философии, то увидите, что «лучшие умы» давно пришли к тому, что доказать внешний мир, отделённый от ощущений наблюдателя, невозможно. Современная физика медленно начинает занимать такую же позицию.
Все сакральные знания, все Великие учения, все Учителя, все послания от Источника также говорят об этом.
Ваш личный опыт, если вы его пронаблюдаете, безусловно и абсолютно это подтверждает.
Итак, всё Один, рассматривающий себя с разных сторон. Разные точки зрения и разные ощущения от Одного.
Индивидуальность – это либо Всё, либо одна из точек зрения Всего на Себя.
Когда ум начинает осознавать, что он никогда не был отделён, но только думал, что он один, тогда само Знание автоматически ощущается как Любовь.
Когда ум начинает ощущать Любовь, он автоматически узнаёт себя в других. И тогда ум превращается в разум, разум расширяется и ощущает Себя Всем в Любви.
И поскольку Всё Сущее знает о том, что ум рано или поздно начнёт себя вспоминать, Оно не беспокоится о том, чтобы навязывать узнавание. Всё равно дорога одна – к Себе. Вам даётся выбор – наслаждаться этой дорогой или создавать себе препятствия на пути. Фактически, вы уже Дома, только позволяете себе верить в нечто отдельное от него.
Итак, вы индивидуальный путь Всего. Вы существуете безусловно и безгранично.

#индивидуальность #знания #опыт #один #одно #наблюдение #путь #разделение #отделённость #безусловнаялюбовь #расширение #домой
Lee — Вибрации