#چرا_معلمان_ناراضیند.
۱- سیستم #استخدام معلم در ایران از منطق غیر اخلاقی "شرایط #اضطراری" بهره می برد.
مسئولان دولتی به خوبی واقفند که به علت بحران شدید بیکاری در کشور عده ای با هر شرایطی حاضر به پذیرش شغل معلمی خواهند شد و به این دلیل تا می توانند مزایا و حقوق معلمی را در سطوح پایین قرار می دهند.(به عنوان مثال دریافتی حقوق #معلمانی که سال گذشته استخدام آموزش و پرورش درآمدند، کمتر از سه میلیون تومان بود. #دستمزدی که هیچ مبلغ اضافه دیگری در قالب کارانه، تقدیر روز #معلم، اعیاد، اضافه کاری و امثالهم که امری مرسوم در ارگان های دیگر است را ندارد.)
۲- #نظام «آموزش و پرورش» در بسیاری از #دبیرستانهای دولتی کشور (به ویژه هنرستانهای کار و دانش) شبیه باشگاه مشت زنی است. نظامی که در آن نه #آموزشی صورت می گیرد و نه پرورشی به چشم می خورد.
صورت دفرمه شده معلم #خوزستانی توسط والدین یک دانش آموز، قتل دبیر #فیزیک سر کلاس درس توسط دانش آموزی در لرستان یا کمر شکافته شده معلم #جیرفتی با چاقوی دانش آموز در چند سال اخیر در یک سو و توهین ها و کتک های هر روزه برخی #معلمین به دانش آموزان در سوی دیگر نشان از کارکرد مخرب سیستمی است که هدفی جز کشتن توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان و #معلمان ندارد. سیستمی که در آن دانش آموز و معلم هر دو قربانی هستند، قربانی سخت گیری های بی جا، قوانین اجباری دست و پا گیر، عدم مشخص بودن حوزه مسئولیت ها، متون ناکارآمد و امثالهم. در این سیستم معلم و دانش آموز نه به عنوان دوست و همراه بلکه به عنوان دشمن و مقابل هم تعریف می شوند. دانش آموز همیشه معلم را نماد زورگویی می داند که می خواهد عقده هایش را سر او خالی کند و معلم هم دانش آموز را موجود بی تربیت و رام نشده ای که باید تادیب شود.
۳- عدم توزیع درست منابع انسانی در مدارس دولتی و اداره های زیر نظر وزارت #آموزش پرورش. در حالی که تعداد معلمین کشور به ازاء ۱۵ دانش آموز یک معلم است، در اغلب مدارس کشور به علت کمبود معلم کلاس های سی تا چهل نفره تشکیل می شود. به عنوان مثال در شهر #قم بیش از چهار اداره عریض و طویل و یک اداره کل آموزش و پرورش وجود دارد که بخش بزرگی از نیروی انسانی فرهنگی را به نیروهایی ناکارآمد و #بیکار و سرگردان تبدیل کرده است و مدارس با کمبود معلم و کلاسهای شلوغ مواجهند.
۴- در حالی که کشور #تورم بیش از پنجاه درصدی را در سالهای اخیر تجربه می کند، نهایت افزایش #حقوق معلمان در سالهای اخیر بین ۲۰ تا ۲۵ درصد بوده است. کافیست به افزایش اجاره بهای #مسکن در سالهای اخیر نگاهی داشته باشیم تا #سقوط آزاد و خالی شدن سفره معلمان را بهتر درک نماییم.
۵- نگاه ابزاری به معلمان مدارس #دولتی.
طبقه بندی آموزشی باعث شده است اکثر خانواده های طبقه متوسط به بالای شهری، فرزندان خود را به مدارس #غیرانتفاعی بفرستند و در مدارس دولتی نیز دانش آموزان گزینش شده در #تیزهوشان و نمونه و شاهد ثبت نام شوند و باقی دانش آموزان به مدارس عادی سرازیر شوند، مدارسی با دانش آموزان ضعیف از لحاظ هوشی و درسی و بیزار از درس و مدرسه که هم باعث از بین رفتن اندک انگیزه های معلمان می شوند و هم معلمی را در حد مبصری یا ایفای نقش #پلیس عبوس مدرسه و کلاس تقلیل می دهد.
۶- #متون درسی ناکارامد و حوصله بر که هم باعث خستگی و عصبانیت دانش آموزان می شود و هم #معلمان را کلافه کرده و آزار می دهد
۷- نگاه تبعیض آمیز دولت به #معلمان و سایر #کارمندان.
در حالی که تعداد کارمندان دولتی ایران ده برابر نرم #جهانی کشورهای پیشرفته است تعداد معلمان در ایران از نرم های جهانی بسیار کمتر است اما در عمل این معلمان هستند که باید به حال سایر #کارمندان غبطه بخورند. در برخی از ارگانها و وزارتخانه ها فقط #کارانه دریافتی کارمندان از حقوق ماهیانه بسیاری از معلمان بیشتر است.
۸- عدم رسیدگی به نیازهای اولیه #مدارس.
بسیاری از مدارس کشور دچار فرسودگی بوده و از امکانات اولیه مانند وسایل سرمایشی و گرمایشی برخوردار نیستند.
صدای مردم لک
@lakvahid
۱- سیستم #استخدام معلم در ایران از منطق غیر اخلاقی "شرایط #اضطراری" بهره می برد.
مسئولان دولتی به خوبی واقفند که به علت بحران شدید بیکاری در کشور عده ای با هر شرایطی حاضر به پذیرش شغل معلمی خواهند شد و به این دلیل تا می توانند مزایا و حقوق معلمی را در سطوح پایین قرار می دهند.(به عنوان مثال دریافتی حقوق #معلمانی که سال گذشته استخدام آموزش و پرورش درآمدند، کمتر از سه میلیون تومان بود. #دستمزدی که هیچ مبلغ اضافه دیگری در قالب کارانه، تقدیر روز #معلم، اعیاد، اضافه کاری و امثالهم که امری مرسوم در ارگان های دیگر است را ندارد.)
۲- #نظام «آموزش و پرورش» در بسیاری از #دبیرستانهای دولتی کشور (به ویژه هنرستانهای کار و دانش) شبیه باشگاه مشت زنی است. نظامی که در آن نه #آموزشی صورت می گیرد و نه پرورشی به چشم می خورد.
صورت دفرمه شده معلم #خوزستانی توسط والدین یک دانش آموز، قتل دبیر #فیزیک سر کلاس درس توسط دانش آموزی در لرستان یا کمر شکافته شده معلم #جیرفتی با چاقوی دانش آموز در چند سال اخیر در یک سو و توهین ها و کتک های هر روزه برخی #معلمین به دانش آموزان در سوی دیگر نشان از کارکرد مخرب سیستمی است که هدفی جز کشتن توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان و #معلمان ندارد. سیستمی که در آن دانش آموز و معلم هر دو قربانی هستند، قربانی سخت گیری های بی جا، قوانین اجباری دست و پا گیر، عدم مشخص بودن حوزه مسئولیت ها، متون ناکارآمد و امثالهم. در این سیستم معلم و دانش آموز نه به عنوان دوست و همراه بلکه به عنوان دشمن و مقابل هم تعریف می شوند. دانش آموز همیشه معلم را نماد زورگویی می داند که می خواهد عقده هایش را سر او خالی کند و معلم هم دانش آموز را موجود بی تربیت و رام نشده ای که باید تادیب شود.
۳- عدم توزیع درست منابع انسانی در مدارس دولتی و اداره های زیر نظر وزارت #آموزش پرورش. در حالی که تعداد معلمین کشور به ازاء ۱۵ دانش آموز یک معلم است، در اغلب مدارس کشور به علت کمبود معلم کلاس های سی تا چهل نفره تشکیل می شود. به عنوان مثال در شهر #قم بیش از چهار اداره عریض و طویل و یک اداره کل آموزش و پرورش وجود دارد که بخش بزرگی از نیروی انسانی فرهنگی را به نیروهایی ناکارآمد و #بیکار و سرگردان تبدیل کرده است و مدارس با کمبود معلم و کلاسهای شلوغ مواجهند.
۴- در حالی که کشور #تورم بیش از پنجاه درصدی را در سالهای اخیر تجربه می کند، نهایت افزایش #حقوق معلمان در سالهای اخیر بین ۲۰ تا ۲۵ درصد بوده است. کافیست به افزایش اجاره بهای #مسکن در سالهای اخیر نگاهی داشته باشیم تا #سقوط آزاد و خالی شدن سفره معلمان را بهتر درک نماییم.
۵- نگاه ابزاری به معلمان مدارس #دولتی.
طبقه بندی آموزشی باعث شده است اکثر خانواده های طبقه متوسط به بالای شهری، فرزندان خود را به مدارس #غیرانتفاعی بفرستند و در مدارس دولتی نیز دانش آموزان گزینش شده در #تیزهوشان و نمونه و شاهد ثبت نام شوند و باقی دانش آموزان به مدارس عادی سرازیر شوند، مدارسی با دانش آموزان ضعیف از لحاظ هوشی و درسی و بیزار از درس و مدرسه که هم باعث از بین رفتن اندک انگیزه های معلمان می شوند و هم معلمی را در حد مبصری یا ایفای نقش #پلیس عبوس مدرسه و کلاس تقلیل می دهد.
۶- #متون درسی ناکارامد و حوصله بر که هم باعث خستگی و عصبانیت دانش آموزان می شود و هم #معلمان را کلافه کرده و آزار می دهد
۷- نگاه تبعیض آمیز دولت به #معلمان و سایر #کارمندان.
در حالی که تعداد کارمندان دولتی ایران ده برابر نرم #جهانی کشورهای پیشرفته است تعداد معلمان در ایران از نرم های جهانی بسیار کمتر است اما در عمل این معلمان هستند که باید به حال سایر #کارمندان غبطه بخورند. در برخی از ارگانها و وزارتخانه ها فقط #کارانه دریافتی کارمندان از حقوق ماهیانه بسیاری از معلمان بیشتر است.
۸- عدم رسیدگی به نیازهای اولیه #مدارس.
بسیاری از مدارس کشور دچار فرسودگی بوده و از امکانات اولیه مانند وسایل سرمایشی و گرمایشی برخوردار نیستند.
صدای مردم لک
@lakvahid
نحوه مدیریت باشگاههای #استقلال و #پرسپولیس در ایران آینه تمام نمایی از شیوه حکمرانی #دولتمردان این سرزمین است.
#استقلال و #پرسپولیس با هوادران میلیونی از #پرطرفدارترین باشگاههای قاره #آسیا به شمار می روند و در فصول بسیاری [در سالهای نه چندان دور]میانگین تعداد تماشاگران بازیهای خانگی این تیمها با میانگین تعداد تماشاگران برترین تیمهای #اروپایی برابری می کرد.
حال این دو باشگاه که اگر هر نقطه دیگر دنیا بود به مانند چاه #نفت ارز و درآمد بسیار راهی آن کشور می کرد، کارش به جایی رسیده است که هم نفرت و کینه عجیب حامیان سایر تیمها به علت تبعیض #دولتی نسبت به این دو تیم پایتخت نشین ایجاد کرده است [که در حال تبدیل شدن به معضل امنیتی است] و هم هر روز در خطر تهدید کسر امتیاز و حذف از مسابقات #بین_المللی قرار دارند.
در پایان هم این ژست #قهرمانانه #وزیر مقابل دوربین که مثلا با یک تلفن مانع حذف تیم می شود، تصویر و ویترین نهایی این شیوه مدیریت نمایشی، مهوع و #مضحک است.
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid
#استقلال و #پرسپولیس با هوادران میلیونی از #پرطرفدارترین باشگاههای قاره #آسیا به شمار می روند و در فصول بسیاری [در سالهای نه چندان دور]میانگین تعداد تماشاگران بازیهای خانگی این تیمها با میانگین تعداد تماشاگران برترین تیمهای #اروپایی برابری می کرد.
حال این دو باشگاه که اگر هر نقطه دیگر دنیا بود به مانند چاه #نفت ارز و درآمد بسیار راهی آن کشور می کرد، کارش به جایی رسیده است که هم نفرت و کینه عجیب حامیان سایر تیمها به علت تبعیض #دولتی نسبت به این دو تیم پایتخت نشین ایجاد کرده است [که در حال تبدیل شدن به معضل امنیتی است] و هم هر روز در خطر تهدید کسر امتیاز و حذف از مسابقات #بین_المللی قرار دارند.
در پایان هم این ژست #قهرمانانه #وزیر مقابل دوربین که مثلا با یک تلفن مانع حذف تیم می شود، تصویر و ویترین نهایی این شیوه مدیریت نمایشی، مهوع و #مضحک است.
صدای مردم لک
https://t.me/lakvahid
در حوادث #تروریستی مانند حادثه امروز کرمان عموم افرادی که قربانی میشوند از مظلومترین،کم توقعترین و در عین حال #وطندوستترین و کم ادعاترین اقشار جامعه هستند.
عموم این قربانیان نه از آن شکم گندههایی هستند که پشت شعار آرمان #انقلاب مشغول چریدن بوده و خانوادههایشان با پول این مملکت در گوشه گوشه دنیا مشغول خندیدن به ریش مردماند و نه از آن #بیوطنهایی هستند که به خاطر یک لقمه نان چربتر همه چیز خود را به هر کس و ناکسی میفروشند.
عموم این قربانیان نه در فکر گرفتن اقامت #کانادا و #استرالیا پس از گرفتن مدرک از دانشگاههایی که با پول این ملت بینوا مدیریت میشود هستند،نه دلال دلار و خودرو و ارزند، نه کاسب تحریماند،نه در ادارات #دولتی مشغول دریافت رشوه و دلالی و وقتکشی و فحاشی به مملکتاند و نه از زمین و زمان طلبکارند.
عموم این جماعت اگر جایی سیل و زلزله بیاید بیل و کلنگ به دوش راهی کمک میشوند و اگر دشمنی حمله کند لباس رزم میپوشند.
عموم این افراد سفره رنگینی ندارند و زیر بار فشار بیکفایتی مدیریتی زندگی سختی را میگذرانند اما هر جایی که این سرزمین احساس خطر کند پای کار حاضر میشوند.
صدای مردم لک
@lakvahid
عموم این قربانیان نه از آن شکم گندههایی هستند که پشت شعار آرمان #انقلاب مشغول چریدن بوده و خانوادههایشان با پول این مملکت در گوشه گوشه دنیا مشغول خندیدن به ریش مردماند و نه از آن #بیوطنهایی هستند که به خاطر یک لقمه نان چربتر همه چیز خود را به هر کس و ناکسی میفروشند.
عموم این قربانیان نه در فکر گرفتن اقامت #کانادا و #استرالیا پس از گرفتن مدرک از دانشگاههایی که با پول این ملت بینوا مدیریت میشود هستند،نه دلال دلار و خودرو و ارزند، نه کاسب تحریماند،نه در ادارات #دولتی مشغول دریافت رشوه و دلالی و وقتکشی و فحاشی به مملکتاند و نه از زمین و زمان طلبکارند.
عموم این جماعت اگر جایی سیل و زلزله بیاید بیل و کلنگ به دوش راهی کمک میشوند و اگر دشمنی حمله کند لباس رزم میپوشند.
عموم این افراد سفره رنگینی ندارند و زیر بار فشار بیکفایتی مدیریتی زندگی سختی را میگذرانند اما هر جایی که این سرزمین احساس خطر کند پای کار حاضر میشوند.
صدای مردم لک
@lakvahid