А. Добровольский©

🗯Циклы и воспроизводимые условия среды управления:
- обязательно [со]держать "массу" необразованных лимбо-рептильных людей
- временами давать наиболее активным образование и доступ к более-менее "знанию" и получать "прогресс" на их активности (в итоге из них получается нечто, называемое ныне "средний класс")
- как только условный "средний класс" начинает претендовать на выход в реальное управление, организуется череда "кризисов", где средний класс ощипывается и все наработки людей из него отходят к "создающим условия" и "формирующим среду", а чтобы "середняки" не дёргались посопротивляться, на них натравливают ту самую лимбо-рептильную (искусственно поддерживаемую в этом состоянии) массу.
- забрав всё нужное (наработанное "активистами" предыдущего цикла) и восстановив управляемость, приступают к повторению цикла....
С большевиками цикл чуть было не дал сбой, но большевиков было мало, достаточное количество творцов они подготовить не успели(*) и, под руководством грамотных специалистов Интернационала(**) (подразделение "#Коминтерн") вскоре победили "идеологические лавочники", занявшие место того самого недостающего "среднего класса" пункт 3) для перехода к пункту 4) - в период которого мы сейчас и живём.
Итак, #гаспада, кем хотите оказаться в ближайшем будущем?🤔🤔🤓 (***)
__
(*) да и не смогли бы, ибо были атеистами и слишком молились на гегелевский марксизм, логически усечённую модель капитализма)
(**) они же - "#глобалисты"
(***) места "организаторов среды" этого типа заняты потомственно, даже не мечтайте туда промылиться :/ .
#управление_развитием #психоэкономика_страха
#маркс #конец_философии #дистрикт13 #ориентиры_и_метрики #внесистемный_анализ
___
Пы.Сы. То ли подсказка, то ли намёк:
"Каждая (любая!) #система создана для получения результата, нужного её создателю".
Попробуйте найти пример системы, возникшей по иным причинам. ;)
ПыПыСы. Задача, как видите, полностью из области #образование: через формирование #картина_мира обеспечивается #формирование_среды_принятия_решений

Сегодня в час дня⚡

#родэфир #мотанка #школа #образование
🗣https://t.me/kolosva/7754

Все больше нарастает понимание того, как медленно накапливались функция "неокортекса" - и как быстро можно обеспечить её деградацию.
Чем более старые тексты читаешь, тем более лимбические или рептильные взаимодействия там описаны.
СССР с двадцатых выглядит экспериментом по взрывному накапливанию функции неокортекса через тренировку #горизонтсобытий и #общность человеческого типа..
Как же быстро происходит откат.
Если проект "эмоциональный интеллект" пройдет, мы откатимся лет на сто в области передачи функций неокортекса, минимум...
А это - образование и воспитание. Еще лет двадцать - и накопленный ранее объем функционала неокортекса уйдёт вместе с остатками его носителей...
А без прямой передачи его воспроизводство не работает...
#пес_увидевший_радугу #горизонт_событий #образование #неокортекс #образование
©daotown.ru

Обычные люди #понятийная_система 👇


"Цели обычных людей"
Собеседник: А что такое на ваш взгляд "цели обычных людей" - можете провести примеры?
Александр Добровольский: "обычные" люди - это из области "массового потребителя"; "обычность" сама определяется через некие общие для значительного количества (для большинства?) людей наборы свойств (желаний, предпочтений, целей...).
Собственно, большинство маркетологов как раз ориентировано на работу с "обычными" людьми - если только не заняты узкоспециализированными нишевыми продуктами.
Обычные люди - это продукт работы должным образом настроенной системы образования; в разные периоды заказчики образования ставят различные, нужные им параметры "обычности" на выходе - людей с какими именно свойствами для каких сообществ следует "выпустить, образовав".
К сожалению, практически для всех сообществ сейчас "выпускают" в лучшем случае "алгоритмичных" (близких к одношаговым) людей с предельно узким #горизонт_событий.
Поэтому "цели обычных людей" сегодня преимущественно краткосрочны и "естественны", хорошо, если у свежих выпусков среди целей осталось "построить дом", ибо на "вырастить дерево, родить сына (детей)" у многих уже целеполагания не хватает: слишком отдалённые горизонты.
Кстати, и дом чаще не столько "построить", сколько "купить" (обычно "в ипотеку")..
Это очень кратко и не обязательно точно; главное, что выходящих за сроки своей жизни целей "обычный" человек сегодня не имеет.
#формирование_среды #социальный_маркетинг #образование #Образование2030

"Цели обычных людей"
Собеседник: А что такое на ваш взгляд "цели обычных людей" - можете провести примеры?
Александр Добровольский: "обычные" люди - это из области "массового потребителя"; "обычность" сама определяется через некие общие для значительного количества (для большинства?) людей наборы свойств (желаний, предпочтений, целей...).
Собственно, большинство маркетологов как раз ориентировано на работу с "обычными" людьми - если только не заняты узкоспециализированными нишевыми продуктами.
Обычные люди - это продукт работы должным образом настроенной системы образования; в разные периоды заказчики образования ставят различные, нужные им параметры "обычности" на выходе - людей с какими именно свойствами для каких сообществ следует "выпустить, образовав".
К сожалению, практически для всех сообществ сейчас "выпускают" в лучшем случае "алгоритмичных" (близких к одношаговым) людей с предельно узким #горизонт_событий.
Поэтому "цели обычных людей" сегодня преимущественно краткосрочны и "естественны", хорошо, если у свежих выпусков среди целей осталось "построить дом", ибо на "вырастить дерево, родить сына (детей)" у многих уже целеполагания не хватает: слишком отдалённые горизонты.
Кстати, и дом чаще не столько "построить", сколько "купить" (обычно "в ипотеку")..
Это очень кратко и не обязательно точно; главное, что выходящих за сроки своей жизни целей "обычный" человек сегодня не имеет.
#формирование_среды #социальный_маркетинг #образование #Образование2030

#онлайн #образование

Давайте думать, драгоценные родители?

Это серьёзней, чем вы предполагаете: теплокровные обучаются только через других живых существ и знания теряются за одно(!) поколение.

Надеюсь, тут нет таких, кто верит в материнские/отцовские инстинкты и врождённую гениальность?🤦‍♀

Меня забанили в чате 'живая школа', тк админам не понравилась моделируемое глобалистами будущее для наших детей, озвученное мной в чате.
{Лучше б глобалистов с их нездоровыми идеями забанили, чесслово🤪}

Что прийдёт момент, когда верха будут вынуждены признать, что онлайн катастрофически провален, дети ничего не знают и- предложат решение: протез для мозга.
Легче лёгкого, взял и загрузил прям в мозг себе программу средней школы. Или универа. И учить ничего не надо.
Как думаете, многие из детей на это согласятся?
#образование

Как и где человек родился, дело важное и оставляет отпечаток на всю жизнь.
В какой рос и какую систему ценностей и беЗценностей впитал и применяет - это главное и определяющее.
Либо двигается целенаправленно, понимая куда и для чего, либо сливается в общеизвестную мусорную кучу конкуренции, ненависти и агрессивного идиотизма.
Жить остаются не "сильнейшие" как врал Дарвин, а способные объединяться и сотрудничать.
#образование #договороспособность

Как происходит социализация: при чем здесь идеология? 😲
Как происходит социализация начиная с момента "Родился ребенок" (не задумывались?) и при чем здесь идеология.
Образование - инструмент социализации. Хотите Вы этого или нет - исключительно "инструмент социализации".
Поэтому поп, замполит, либерал, протестант, газпром, гугл, "наблюдательный совет" или "попечительский совет" (есть такое беспартийное, но оччень продвигающее вполне конкретные интересы вполне конкретных лиц и структур и рукастое явление 😉 ) всегда приложит свои руки к образованию, чтобы получить социализированных именно под его нужды выпускников..
Станете спорить? Тогда прошу аргументировать.
Вам не нравятся попы и комсорги, у меня вызывают аллергию "комсорги" с вшэ головного мозга... но - кто-то есть всегда.
Просто Вас социализировали те, кто дальше распространял вместо большевизма головного мозга вшэизм и леберализм головного мозга.
Но, увы, и то, и другое - идеологии(*), а не реально работающие модели общественного устройства.
Экзамен же на социализацию "проходится" при любом взаимодействии людей: получен нужный тебе результат или нет.
Социализация означает "вхождение в сообщество", ибо "общество", как таковое, весьма неоднородно и состоит из огромного количества больших и малых сообществ.
Социализация в одном сообществе (вхождение в одно сообщество) не гарантирует аналогичного результата в другом сообществе.
Например, социализация в сообществе уголовного мира (а это социум, и немалый) воспринимается асоциальностью со стороны сообщества законопослушных граждан.
Вхождение в сообщество журналистов не гарантирует вхождение в сообщество слесарей, химиков или фермеров.
И так далее.
В некоторой степени устойчивая успешность в обществе (тоже неоднозначный показатель, поскольку успешность в различных сообществах бывает отмеряема по весьма различным ориентирам/шкалам/метрикам) может говорить об уровне встроенности в бОльшее количество сообществ и, следовательно, о более высоком уровне социализации.
Но шкал и метрик огромное количество - помимо "финансового успеха".
(с) Александр Добровольский, по материалам обсуждения - архив 2020
#идеология #образование

Искренне мнила, что вчера была пятница, аннет 😁🤦‍♀

Мама Олеся призывает каждого вменяемого родителя👇

⚡️https://mon.gov.ua/ua/tag/cifrova-transformaciya-osviti-ta-nauki

🗣Дівчата, зайдіть в проекти і побачите повний перелік. Вступ  через електронний кабінет це проект. Там їх багато. Вивчіть, пишіть в школу відмову участі. Вимагайте реалізувати безумовне  конституційне право на освіту традиційним для народу України способом. Я зараз цим займаюсь©
#школа #образование

У большинства 'обычных людей', #горизонт_событий не более двух дней...
За эти года, по этому хэштегу собрано вносящих ясность материалов👆
#образование