🔴معلمان چه میگویند، چه میخواهند
✍️ رسول بداقی
«این یادداشت در تاریخ بیست و چهارم دی ماه چهارصد و یک و در زندان اوین به نگارش درآمده و پیشتر منتشر شده است»
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل و در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به اینموضوع مهم پیبردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامهای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانههای خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش تودهای مقلد و فرمانبردار.
همچنین معلمان پیشرو پیبردند که دو جناح حاکم که هر دو ریشه در زمین تشیع حکومتی داشتند که میوه آن بردهپروری از یک طرف و اربابپروری اقلیتی ناچیز از طرف دیگر میباشد. همچنین معلمان پیشرو در شرایطی در سراسر کشور دست به دست هم دادند و همدیگر را در شب تاریک دگماتیسم و خودکامگی و سرکوب یافتند، که حاکمیت، مبارزات سران احزاب و هواداران آنها را به هیچ روی بر نمیتافت و حتی حق زندهبودن و زندگی کردن را از آنها میگرفت.
معلمان پیشرو اندیشمندان کم درآمد و تحصیل کردگان نجیبی بودند که دریافته بودند زور مبارزه خشونت آمیز ساختار شکن و براندازانه پیامدی به جز نابودی با خود به همراه ندارد و از همین رو معلمان پیشرو به طور آگاهانه دریافته بودند که برای آگاهی مردم، توده معلمان و دانشآموزان باید با همان زبان حاکمان اما با هدف والاتری از زندگی و مبارزه سخن گفت و عملاً وارد مبارزه شد.
معلمان پيشرو در دهههاى خفقان، در شب يلداى ايدئولوژى، دريافته بودند كه سيستم امنيتى كشور به كمك تكنولوژى پيشرفتهى جهان و سيستم امنيتى «هر خانواده يك جاسوس» يا «هر خانواده يك كشته» در دل تك تك خانوادهها نفوذ كرده و امكان انجام فعاليت سياسى پنهان، گرچه مسالمتآميز و اصلاحگرايانه وجود ندارد.
معلمان دريافته بودند كه حاكميت، نخست همهى ذخاير و منابع اقتصادى كشور را در چنگ خود گرفته و سپس براى رام كردن مردم و خفقان شديد، مردم را تبديل ريزه خواران سفرهى خود نموده. و از اين طريق براى هميشه بر آنان به نام ايدئولوژى و دين سرورى میكند.
معلمان دريافتهبودند كه زبان حكومت فقط زبان خون، زندان، اعدام، تخريب شخصيت، نابودى حيثيت و شرافت شهروندان، قطع نان، قطع جان و (به مفهوم عام) فلاكت است؛ معلمان دريافته بودند كه حاكمان به سبب آموزشهاى خاص ايدئولوژى خود، تنها راه حل مشكلات جامعه را ريختن خون آنان مىداند.
معلمان پيشرو به تجربه دريافتهبودند كه هدف جناحهاى حكومتى نه گسترش مبانى و اصول دين، نه پيشبرد آرمانهاى انسانى، نه پيشبرد آرمانهاى ملى، نه پرورش انسانهاى با اخلاق دينمدار و آزاده است؛ بلكه آنان شهروندانى تحقيرشده، خودناباور و كوچك مىخواهند. به گمان حاكمان، انسانهاى تحقيرشده، كوچك، نيازمند و گرسنه، براى حكومت، شهروندانى خوب و براى خدا بندگانى پرهيزكار و خاص هستند كه پاداش ناكامىهاى خود را در بهشت دريافت خواهند كرد...
📌متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3IKOdCP
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ رسول بداقی
«این یادداشت در تاریخ بیست و چهارم دی ماه چهارصد و یک و در زندان اوین به نگارش درآمده و پیشتر منتشر شده است»
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل و در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به اینموضوع مهم پیبردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامهای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانههای خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش تودهای مقلد و فرمانبردار.
همچنین معلمان پیشرو پیبردند که دو جناح حاکم که هر دو ریشه در زمین تشیع حکومتی داشتند که میوه آن بردهپروری از یک طرف و اربابپروری اقلیتی ناچیز از طرف دیگر میباشد. همچنین معلمان پیشرو در شرایطی در سراسر کشور دست به دست هم دادند و همدیگر را در شب تاریک دگماتیسم و خودکامگی و سرکوب یافتند، که حاکمیت، مبارزات سران احزاب و هواداران آنها را به هیچ روی بر نمیتافت و حتی حق زندهبودن و زندگی کردن را از آنها میگرفت.
معلمان پیشرو اندیشمندان کم درآمد و تحصیل کردگان نجیبی بودند که دریافته بودند زور مبارزه خشونت آمیز ساختار شکن و براندازانه پیامدی به جز نابودی با خود به همراه ندارد و از همین رو معلمان پیشرو به طور آگاهانه دریافته بودند که برای آگاهی مردم، توده معلمان و دانشآموزان باید با همان زبان حاکمان اما با هدف والاتری از زندگی و مبارزه سخن گفت و عملاً وارد مبارزه شد.
معلمان پيشرو در دهههاى خفقان، در شب يلداى ايدئولوژى، دريافته بودند كه سيستم امنيتى كشور به كمك تكنولوژى پيشرفتهى جهان و سيستم امنيتى «هر خانواده يك جاسوس» يا «هر خانواده يك كشته» در دل تك تك خانوادهها نفوذ كرده و امكان انجام فعاليت سياسى پنهان، گرچه مسالمتآميز و اصلاحگرايانه وجود ندارد.
معلمان دريافته بودند كه حاكميت، نخست همهى ذخاير و منابع اقتصادى كشور را در چنگ خود گرفته و سپس براى رام كردن مردم و خفقان شديد، مردم را تبديل ريزه خواران سفرهى خود نموده. و از اين طريق براى هميشه بر آنان به نام ايدئولوژى و دين سرورى میكند.
معلمان دريافتهبودند كه زبان حكومت فقط زبان خون، زندان، اعدام، تخريب شخصيت، نابودى حيثيت و شرافت شهروندان، قطع نان، قطع جان و (به مفهوم عام) فلاكت است؛ معلمان دريافته بودند كه حاكمان به سبب آموزشهاى خاص ايدئولوژى خود، تنها راه حل مشكلات جامعه را ريختن خون آنان مىداند.
معلمان پيشرو به تجربه دريافتهبودند كه هدف جناحهاى حكومتى نه گسترش مبانى و اصول دين، نه پيشبرد آرمانهاى انسانى، نه پيشبرد آرمانهاى ملى، نه پرورش انسانهاى با اخلاق دينمدار و آزاده است؛ بلكه آنان شهروندانى تحقيرشده، خودناباور و كوچك مىخواهند. به گمان حاكمان، انسانهاى تحقيرشده، كوچك، نيازمند و گرسنه، براى حكومت، شهروندانى خوب و براى خدا بندگانى پرهيزكار و خاص هستند كه پاداش ناكامىهاى خود را در بهشت دريافت خواهند كرد...
📌متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3IKOdCP
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
معلمان چه میگویند، چه میخواهند؟
تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقههای خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استانها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل شد. در شرایطی تبدیل به یک نیروی…
🔴 توضیحات وکیل #اسماعیل_عبدی درباره احتمال آزادی با تامین وثیقه
رامین صفرنیا آخرین وضعیت موکل خود را تشریح کرد:
رامین صفرنیا، وکیل اسماعیل عبدی از فعالان صنفی معلمان، در مورد آخرین وضعیت موکل خود به خبرنگار ایلنا گفت: اسماعیل عبدی از سال ۹۴ در زندان به سرمیبرد؛ او اکنون در زندان شهید کچوئی کرج در حال گذراندن حبس خود است؛ ما نسبت به موضوع درخواست اعاده دادرسی کردیم و اعاده دادرسی در آبان ماه ۱۴۰۱ پذیرفته شد.
وی افزود: طبق قانون وقتی اعادهدادرسی پذیرفته میشود، دادگاه ملزم به تعیین شعبهی هم عرض است و شعبهی همعرض باید در مورد وضعیت شخص اعلام نظر کند تا با قرار مناسب آزاد شود و دادگاه بعداً وارد فرایند رسیدگی شود.
صفرنیا اضافه کرد: در مورد آقای عبدی بعد از پنج ماه شعبهی ۲۹ دادگاه انقلاب به عنوان شعبهی همعرض تعیین شد که این شعبه میگوید باید اصل پرونده باشد؛ اصل پرونده هماکنون در معاونت قوه قضاییه است؛ چراکه در آنجا هم دوتا اعتراض مطرح کرده بودیم. حالا ما در تلاش هستیم معاونت قوه زودتر اعمال نظر کند و پرونده را به شعبهی همعرض بفرستد.
در یکی از اعتراضات در معاونت قوه، ادعا کرده بودیم رای خلاف شرع است که خوشبختانه این اعتراض ما پذیرفته شد.
او خواستهی موکل خود را اینگونه جمعبندی میکند: «ما درخواست داریم معاونت قوه، نظر خود را در مورد خلاف شرع بودن رای اعلام کند و اصل پرونده را زودتر به شعبهی همعرض بفرستد و شعبهی همعرض نیز با تامین مناسب آقای عبدی را آزاد کند تا بعد تعیین تکلیف شود.»
منبع خبرگزاری #ایلنا
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
رامین صفرنیا آخرین وضعیت موکل خود را تشریح کرد:
رامین صفرنیا، وکیل اسماعیل عبدی از فعالان صنفی معلمان، در مورد آخرین وضعیت موکل خود به خبرنگار ایلنا گفت: اسماعیل عبدی از سال ۹۴ در زندان به سرمیبرد؛ او اکنون در زندان شهید کچوئی کرج در حال گذراندن حبس خود است؛ ما نسبت به موضوع درخواست اعاده دادرسی کردیم و اعاده دادرسی در آبان ماه ۱۴۰۱ پذیرفته شد.
وی افزود: طبق قانون وقتی اعادهدادرسی پذیرفته میشود، دادگاه ملزم به تعیین شعبهی هم عرض است و شعبهی همعرض باید در مورد وضعیت شخص اعلام نظر کند تا با قرار مناسب آزاد شود و دادگاه بعداً وارد فرایند رسیدگی شود.
صفرنیا اضافه کرد: در مورد آقای عبدی بعد از پنج ماه شعبهی ۲۹ دادگاه انقلاب به عنوان شعبهی همعرض تعیین شد که این شعبه میگوید باید اصل پرونده باشد؛ اصل پرونده هماکنون در معاونت قوه قضاییه است؛ چراکه در آنجا هم دوتا اعتراض مطرح کرده بودیم. حالا ما در تلاش هستیم معاونت قوه زودتر اعمال نظر کند و پرونده را به شعبهی همعرض بفرستد.
در یکی از اعتراضات در معاونت قوه، ادعا کرده بودیم رای خلاف شرع است که خوشبختانه این اعتراض ما پذیرفته شد.
او خواستهی موکل خود را اینگونه جمعبندی میکند: «ما درخواست داریم معاونت قوه، نظر خود را در مورد خلاف شرع بودن رای اعلام کند و اصل پرونده را زودتر به شعبهی همعرض بفرستد و شعبهی همعرض نیز با تامین مناسب آقای عبدی را آزاد کند تا بعد تعیین تکلیف شود.»
منبع خبرگزاری #ایلنا
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 مطالبات معلمان چیست ؟
۱- اصل ۳۰ قانون اساسی
۲- اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
۳- آزادی معلمان زندانی
۴- توقف پرونده سازی علیه معلمان
#اصل_۳۰_قانون_اساسی
#اصل_۲۶_قانون_اساسی
#اصل_۲۷_قانون_اساسی
#حق_تجمع
#حق_تحصن
#حق_تشکل
#مطالبات_فرهنگیان
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#پرونده_سازی_علیه_معلمان_را_متوقف_کنید
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
۱- اصل ۳۰ قانون اساسی
۲- اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
۳- آزادی معلمان زندانی
۴- توقف پرونده سازی علیه معلمان
#اصل_۳۰_قانون_اساسی
#اصل_۲۶_قانون_اساسی
#اصل_۲۷_قانون_اساسی
#حق_تجمع
#حق_تحصن
#حق_تشکل
#مطالبات_فرهنگیان
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#پرونده_سازی_علیه_معلمان_را_متوقف_کنید
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 نامه سرگشادهی کمپین یکصدهزار امضا به ریاست قوه قضائیه
جناب آقای محسنی اژهای!
با درود
چندی پیش تلاششد تا نامهای با امضای ۱۲۰۰ تن از فرهنگیان سراسر کشور(https://t.me/kashowra/16970) مبنی بر درخواست آزادی معلمان زندانی، پایان دادن به پروندهسازی علیه فعالان صنفی و پایبندی مسئولان به اصول ۲۶، ۲۷ و ۱۶۸ قانون اساسی در حوزه فعالیتهای صنفی به مجموعهی تحت امر شما تحویل داده شود، اما با وجود پیگیریهای بسیار، هیچکدام از بخشهای قوه قضائیه حاضر به تحویل و ثبت این نامه نشدند.
با وجود تعطیلی مدارس، کم شدن ارتباط معلمان و مشکل فیلترینگ فضای مجازی با گذشت کمتر از چهار هفته تعداد امضاهای تایید آن نامه از سوی معلمان از«۱۲۰۰»به بیش از «۲۲۰۰۰» رسیده است و همچنان هر روز بر این تعداد افزوده میشود.
ما بر این باوریم که پاسخ مثبت و شایستهی شما به این درخواست قطعاً تاثیر اجتماعی و حتی سیاسی مثبتی بر جامعه خواهد گذاشت. اما اگر این درخواست بیپاسخ بماند یا واکنشی منفی و غیرمنطقی بهدنبال داشته باشد بهویژه آنکه مطالبات فرهنگیان بازنشسته نیز در سال جدید تا امروز بیپاسخ مانده است، تجمیع مطالبات دیر یا زود ممکن است موجب گردد تا اینشکل و روش آرام و پسندیده مطالبهگری تغییر کند.
این نامه را ما معلمان، بنا بر رسالت و مسئولیت اجتماعی صرفاً بهمنظور آگاه سازی، روشنگری و گوشزد به مسئولان تهیه و بهصورت عمومی و سرگشاده منتشر کردهایم.
امید که پاسخ شایستهی شما، راه را برای ادامه مطالبهگری در سایر زمینهها با روشهای مشابه هموار سازد.
با سپاس
۱۴ مرداد ۱۴۰۲
۲۲ هزار معلم عضو کنونی کمپین یکصدهزار امضا
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضای پتیشن
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
جناب آقای محسنی اژهای!
با درود
چندی پیش تلاششد تا نامهای با امضای ۱۲۰۰ تن از فرهنگیان سراسر کشور(https://t.me/kashowra/16970) مبنی بر درخواست آزادی معلمان زندانی، پایان دادن به پروندهسازی علیه فعالان صنفی و پایبندی مسئولان به اصول ۲۶، ۲۷ و ۱۶۸ قانون اساسی در حوزه فعالیتهای صنفی به مجموعهی تحت امر شما تحویل داده شود، اما با وجود پیگیریهای بسیار، هیچکدام از بخشهای قوه قضائیه حاضر به تحویل و ثبت این نامه نشدند.
با وجود تعطیلی مدارس، کم شدن ارتباط معلمان و مشکل فیلترینگ فضای مجازی با گذشت کمتر از چهار هفته تعداد امضاهای تایید آن نامه از سوی معلمان از«۱۲۰۰»به بیش از «۲۲۰۰۰» رسیده است و همچنان هر روز بر این تعداد افزوده میشود.
ما بر این باوریم که پاسخ مثبت و شایستهی شما به این درخواست قطعاً تاثیر اجتماعی و حتی سیاسی مثبتی بر جامعه خواهد گذاشت. اما اگر این درخواست بیپاسخ بماند یا واکنشی منفی و غیرمنطقی بهدنبال داشته باشد بهویژه آنکه مطالبات فرهنگیان بازنشسته نیز در سال جدید تا امروز بیپاسخ مانده است، تجمیع مطالبات دیر یا زود ممکن است موجب گردد تا اینشکل و روش آرام و پسندیده مطالبهگری تغییر کند.
این نامه را ما معلمان، بنا بر رسالت و مسئولیت اجتماعی صرفاً بهمنظور آگاه سازی، روشنگری و گوشزد به مسئولان تهیه و بهصورت عمومی و سرگشاده منتشر کردهایم.
امید که پاسخ شایستهی شما، راه را برای ادامه مطالبهگری در سایر زمینهها با روشهای مشابه هموار سازد.
با سپاس
۱۴ مرداد ۱۴۰۲
۲۲ هزار معلم عضو کنونی کمپین یکصدهزار امضا
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضای پتیشن
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 نامهای که سرگشاده شد/ عدم پذیرش نامه امضاء شده از سوی ۱۲۰۰ نفر از معلمان کشور از سوی قوه قضائیه و ریاست جمهوری
در طی هفته جاری نامهای با امضای ۱۲۰۰ نفر از معلمان سراسر کشور با درخواست آزادی معلمان زندانی و پایاندادن به پروندهسازی علیه معلمان خطاب…
در طی هفته جاری نامهای با امضای ۱۲۰۰ نفر از معلمان سراسر کشور با درخواست آزادی معلمان زندانی و پایاندادن به پروندهسازی علیه معلمان خطاب…
🔴 اطلاعیه کمپین یکصدهزار امضا برای آزادی #معلمان_زندانی
با درود
ضمن سپاس از تمامی (۲۲ هزار امضا کننده) همکاران گرانقدری که در طول چهار هفته اخیر با کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایاندادن به پروندهسازی علیه فعالان صنفی همراه شدهاند و در ادامه نیز همراه خواهندبود و همچنین تشکلهایی که در این مدت از کمپین حمایت کردهاند و بهویژه گردانندگان کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به اطلاع شما عزیزان میرسانیم بهعلت آنکه برخی همکاران در طول چهارهفته اخیر اعلام داشتند که فیلترینگ یکی از موانع پیش پای معلمان برای امضا پتیشن و پیوستن به کارزار بودهاست،
لذا به کمک دوستان لینک بدون فیلتر جهت ثبت امضا آمادهگردیده و از امروز در اختیار همکاران محترم قرار میگرد.
خواهشمندیم در این ارتباط به موارد زیر توجه فرمایید:
۱_ این لینک فیلتر نیست و بهراحتی از طریق پیامک به همراه عبارت لطفا امضا کنید قابل ارسال است.
۲_ همکارانی که تا امروز امضای خود را ثبت کرده اند «نبایست» دوباره امضا کنند.
۳_ لینک اول همچنان فعال است و درصورت ثبت مشخصات در آن جزو آمار امضا محسوب خواهد شد. بنابراین لطفا فقط در یکی از لینکها مشخصات خود را ثبت کنید.
۴_ آمار ثبت شده در هر دو لینک در پایان هر هفته به اطلاع اعضای کمپین میرسد. و نتیجه نهایی حاصل جمع این آمار است.
۵_ همچنان امضا و ثبت مشخصات به معلمان شاغل و بازنشسته اختصاص دارد.
۶_ لطفا لینک جدید از طریق انتشار این پیام به تمام گروه های کشوری، استانی، شهرستان، مناطق، نواحی، مدارس و کانال های مربوط به تشکلها ارسال شود.
۷_ نحوه ثبت مشخصات در لینک جدید:
الف)کلیک کردن روی لینک زیر
ب) ثبت نام و نام خانوادگی، شهر و استان
پ) کلیک روی واژه submit یا امضا(به همین سادگی)
لینک بدون فیلتر ثبت امضا همراهی با کمپین یکصدهزار امضا
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
با درود
ضمن سپاس از تمامی (۲۲ هزار امضا کننده) همکاران گرانقدری که در طول چهار هفته اخیر با کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایاندادن به پروندهسازی علیه فعالان صنفی همراه شدهاند و در ادامه نیز همراه خواهندبود و همچنین تشکلهایی که در این مدت از کمپین حمایت کردهاند و بهویژه گردانندگان کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به اطلاع شما عزیزان میرسانیم بهعلت آنکه برخی همکاران در طول چهارهفته اخیر اعلام داشتند که فیلترینگ یکی از موانع پیش پای معلمان برای امضا پتیشن و پیوستن به کارزار بودهاست،
لذا به کمک دوستان لینک بدون فیلتر جهت ثبت امضا آمادهگردیده و از امروز در اختیار همکاران محترم قرار میگرد.
خواهشمندیم در این ارتباط به موارد زیر توجه فرمایید:
۱_ این لینک فیلتر نیست و بهراحتی از طریق پیامک به همراه عبارت لطفا امضا کنید قابل ارسال است.
۲_ همکارانی که تا امروز امضای خود را ثبت کرده اند «نبایست» دوباره امضا کنند.
۳_ لینک اول همچنان فعال است و درصورت ثبت مشخصات در آن جزو آمار امضا محسوب خواهد شد. بنابراین لطفا فقط در یکی از لینکها مشخصات خود را ثبت کنید.
۴_ آمار ثبت شده در هر دو لینک در پایان هر هفته به اطلاع اعضای کمپین میرسد. و نتیجه نهایی حاصل جمع این آمار است.
۵_ همچنان امضا و ثبت مشخصات به معلمان شاغل و بازنشسته اختصاص دارد.
۶_ لطفا لینک جدید از طریق انتشار این پیام به تمام گروه های کشوری، استانی، شهرستان، مناطق، نواحی، مدارس و کانال های مربوط به تشکلها ارسال شود.
۷_ نحوه ثبت مشخصات در لینک جدید:
الف)کلیک کردن روی لینک زیر
ب) ثبت نام و نام خانوادگی، شهر و استان
پ) کلیک روی واژه submit یا امضا(به همین سادگی)
لینک بدون فیلتر ثبت امضا همراهی با کمپین یکصدهزار امضا
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Google Docs
کمپین یکصدهزار امضا برای حمایت از معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول بیش از دو دهه ی اخیر در میدان مطالبه گری و حق طلبی و به شیوه ای کاملا مسالمت آمیز و در چهارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی مشارکت داشته اند اما در هر نوبت مواجهه ی دولتمردان…
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول بیش از دو دهه ی اخیر در میدان مطالبه گری و حق طلبی و به شیوه ای کاملا مسالمت آمیز و در چهارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی مشارکت داشته اند اما در هر نوبت مواجهه ی دولتمردان…
🔴 خبر فوری
آقای #ابواالفضل_خوران عضو انجمن صنفی معلمان استان مرکزی دیروز ۱۵ مرداد ۱۴۰۲ توسط نیروهای امنیتی در محل کارش بازداشت شد.
خبرهای تکمیلی در مورد این فعال صنفی در روزهای آینده منتشر خواهد شد
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
آقای #ابواالفضل_خوران عضو انجمن صنفی معلمان استان مرکزی دیروز ۱۵ مرداد ۱۴۰۲ توسط نیروهای امنیتی در محل کارش بازداشت شد.
خبرهای تکمیلی در مورد این فعال صنفی در روزهای آینده منتشر خواهد شد
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#عاتکه_رجبی فعال صنفی معلمان خراسان
برای بار دوم در همین هفته به دادسرا احضار شد
رجبی در توئیتی نوشت که دادسرا برای اخذ تعهد این فعال احضار کرده بود و ایشان از دادن تعهد امتناع کرده بود در پی امتناع خانم رجبی از دادن تعهد بازپرس پرونده اعلام کرده که قرار مجرمیت برای پرونده ایشان صادر می کند و پرونده را به دادگاه می فرستدد
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
برای بار دوم در همین هفته به دادسرا احضار شد
رجبی در توئیتی نوشت که دادسرا برای اخذ تعهد این فعال احضار کرده بود و ایشان از دادن تعهد امتناع کرده بود در پی امتناع خانم رجبی از دادن تعهد بازپرس پرونده اعلام کرده که قرار مجرمیت برای پرونده ایشان صادر می کند و پرونده را به دادگاه می فرستدد
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴توضیحات آقای محمود بهشتی لنگرودی نایب رئیس کانون صنفی معلمان ایران(تهران) درباره کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایان دادن به پروندهسازی علیه فعالان صنفی
#من_هم_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضا:
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_هم_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
📌لینک امضا:
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
فرنگیس قشقایی از فعالین صنفی معلمان در یادداشتی کوتاه از حضور ماموران امنیتی برای اخذ تعهد خبر داد
در متن ایشان آمده است
«اینجانب فرنگیس قشقایی معلم بازنشسته استان خوزستان ساکن کرج زندانی سیاسی که در ۷ آبان سال ۱۴۰۱ به دلیل شرکت در اعتراضات دستگیر وپس از ۱۰۲ روز آزاد شدم امروز ۲ مامور از کلانتری ۱۹ بادر دست داشتن حکم دادستان به درب منزل اینجانب آمده وازمن بابت شرکت نکردن در اعتراضات تعهد کتبی گرفتند ومن را مجرم خطاب کردند من معلمی که برای مطالبات خودم وهمکاران فرهنگیم ومشکلات هموطنانم معترض بودم را مجرم می خوانند»
شورای هماهنگی ضمن حمایت از این فعال صنفی خواستار توقف پرونده سازی ها و آزادی بی قید و شرط فعالین صنفی است
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در متن ایشان آمده است
«اینجانب فرنگیس قشقایی معلم بازنشسته استان خوزستان ساکن کرج زندانی سیاسی که در ۷ آبان سال ۱۴۰۱ به دلیل شرکت در اعتراضات دستگیر وپس از ۱۰۲ روز آزاد شدم امروز ۲ مامور از کلانتری ۱۹ بادر دست داشتن حکم دادستان به درب منزل اینجانب آمده وازمن بابت شرکت نکردن در اعتراضات تعهد کتبی گرفتند ومن را مجرم خطاب کردند من معلمی که برای مطالبات خودم وهمکاران فرهنگیم ومشکلات هموطنانم معترض بودم را مجرم می خوانند»
شورای هماهنگی ضمن حمایت از این فعال صنفی خواستار توقف پرونده سازی ها و آزادی بی قید و شرط فعالین صنفی است
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴پرومته یِ در زنجیر
برایِ سروِ بی خمِ قامت اسماعیلِ عبدی
✍🏻: امراله نصرالهی
1_ در گراماتولوژی متون کنش های معاصر، اسماعیل دیگربودگی و تفاوتِ منِ ناآگاه و بی گُرده ی یک یک ماست. ما کاسه گدایانِ کوی آن مفتش اعظم که از فرط نادلیری رهِ دوتا در پیش گرفته است. او بر تن تنهای اش زخم صد خنجر شغادی و نابرادری ما را با خود دارد. بیچاره اسماعیل که حقیقت دل خویش را به ناحقیقتِ زَبونِ اجیری ما داد. ما وارثان یک تکه نان و شاید یک خُرده هوشِ بی دلیلِ معاش. آن پرومته ی نامراد به سامسای بی وجود و بی نسب نحس مدرن ما دل داد. ما هیچ انگارانِ بی کجایِ درهم پشولیده ی بی نای. و تو ای روحِ هگلیِ بی غروبِ دوران، چو آفتاب بر شرق ناشناسیِ وارونه یِ نادرخورِ ما بتاب. که ما خاموشانِ بی حلقومِ بی رجز، تمامی دیالکتیکِ تاریخِ هستیِ اجتماعیِ خویش را به صلحِ پر تلبیسِ رنج و تباهی یک ایدئولوژی راست باختیم.
2_ در همهمه ی تکرارها و خمیازه هایِ کشدارِ مسلول درس و مدرسه و در حوالی هستی مغبونِ ما، اسماعیل جنونی دارد معادل شعرِ بلندِ تاریخ. جنون اسماعیل پتکی بر عقل مَأل اندیش و تذکاری بر در خود_بودگی ما و نفرینی بر فاشیسم مسلط زمانه و درنگ فیلسوفانه ای بر آستانه ی جستارها و پاساژهای یکه و بی تکرار زندگی سراسر پراگماتیستی او به زیر سایه ی هراس بی کنشی فردی و دسته جمعی ماست. جنون، آلترناتیو تئوریک و پراتیک جان عریان اسماعیل است در دل هژمونی بی حسی اخلاقی ما. جنون متفاوت بودن، جنون آزادی و برابری داشتن، تمام قد ایستادن و آنگاه حبس کشیدن. به همین دلیل ما مولدان فاشیسم، اسماعیل را با بی حسی های اخلاقی مان به قربانگاه آشویتس مذهب فرستادیم.
3_ در جسارت و دلیری این جنون، اسماعیل برای من یادآور شعر ماندگار «اسماعیل» رضا براهنی در تاریخ ادبیات مدرن است. شعری در توضیح بی گناهی ها و رنجوری ها و استعاره های زندگی جنون آمیز آن شاعر شریف و مجنون نیمایی، اسماعیل شاهرودی. او در دل جنون دگرگونه خواهی خویشتن غوطه خورد و تنها در همهمه و پچپچه ی بدگویان، نازک تن و نازک دل کلمات نظیف شاعرانه ی نیمایی اش را از چرکابه ی قدرت و دهان بدگویان به سلامت عبور داد. اندر عصیان و نافرمانی های یک زندگی این اسماعیل ماست که با جنونِ استعاره های یگانه ی شاعر یکه می شود، بی مثل می شود، اگر چند تمامی تازگی های شعر تازه و آغازگاه مبارزه و عمل اش با امتداد یک حبس به تعلیق افتد. او با جنون بی مثال بی مهار خویش، تاریخ ستبرِ ستیز با خود و دیگریِ مطلق را ورق می زند. گویی دو اسماعیل در اسماعیل محبوس ما کلمه می شوند و چشم می شوند و سرخ می شوند و حماسه می شوند و رویینه می شوند و شعر می شوند و خوانده می شوند و تکرار می شوند و تکرار می شوند.
4_ و اسماعیل پرومته ی در زنجیر ماست. کاشف فروتن آگاهی و سپس آری گفتن به رنج جاودان جگر و جان خویشتن. کاشف نه گفتن به یک عمر خطابه های ارتجاع. کاشف فلسفه ی اخلاق شجاعت علیه مطلق های متنافی. ما برای پاسداشت آگاهی و دانایی مقدس به روشنای بی غروب چراغ او محتاجیم. به اصل امیدش و به پاکی گناهش و به بلندی قامتش و به فهم لحظه لحظه ی مبارزه اش که قدمی نلرزید. او شعر جاری جنبش ماست. قهرمان ابوالهول گناه. ما شعر او را بر زبانها مکرر می کنیم. ما گناه او را مقدس می انگاریم. ما پرومته ی خود را از دست خدایان خشونت و الیگارشی سرمایه می رهانیم. ما تا وقوع تاریخ رهایی از میراث مقاومتش می نویسیم
...
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
برایِ سروِ بی خمِ قامت اسماعیلِ عبدی
✍🏻: امراله نصرالهی
1_ در گراماتولوژی متون کنش های معاصر، اسماعیل دیگربودگی و تفاوتِ منِ ناآگاه و بی گُرده ی یک یک ماست. ما کاسه گدایانِ کوی آن مفتش اعظم که از فرط نادلیری رهِ دوتا در پیش گرفته است. او بر تن تنهای اش زخم صد خنجر شغادی و نابرادری ما را با خود دارد. بیچاره اسماعیل که حقیقت دل خویش را به ناحقیقتِ زَبونِ اجیری ما داد. ما وارثان یک تکه نان و شاید یک خُرده هوشِ بی دلیلِ معاش. آن پرومته ی نامراد به سامسای بی وجود و بی نسب نحس مدرن ما دل داد. ما هیچ انگارانِ بی کجایِ درهم پشولیده ی بی نای. و تو ای روحِ هگلیِ بی غروبِ دوران، چو آفتاب بر شرق ناشناسیِ وارونه یِ نادرخورِ ما بتاب. که ما خاموشانِ بی حلقومِ بی رجز، تمامی دیالکتیکِ تاریخِ هستیِ اجتماعیِ خویش را به صلحِ پر تلبیسِ رنج و تباهی یک ایدئولوژی راست باختیم.
2_ در همهمه ی تکرارها و خمیازه هایِ کشدارِ مسلول درس و مدرسه و در حوالی هستی مغبونِ ما، اسماعیل جنونی دارد معادل شعرِ بلندِ تاریخ. جنون اسماعیل پتکی بر عقل مَأل اندیش و تذکاری بر در خود_بودگی ما و نفرینی بر فاشیسم مسلط زمانه و درنگ فیلسوفانه ای بر آستانه ی جستارها و پاساژهای یکه و بی تکرار زندگی سراسر پراگماتیستی او به زیر سایه ی هراس بی کنشی فردی و دسته جمعی ماست. جنون، آلترناتیو تئوریک و پراتیک جان عریان اسماعیل است در دل هژمونی بی حسی اخلاقی ما. جنون متفاوت بودن، جنون آزادی و برابری داشتن، تمام قد ایستادن و آنگاه حبس کشیدن. به همین دلیل ما مولدان فاشیسم، اسماعیل را با بی حسی های اخلاقی مان به قربانگاه آشویتس مذهب فرستادیم.
3_ در جسارت و دلیری این جنون، اسماعیل برای من یادآور شعر ماندگار «اسماعیل» رضا براهنی در تاریخ ادبیات مدرن است. شعری در توضیح بی گناهی ها و رنجوری ها و استعاره های زندگی جنون آمیز آن شاعر شریف و مجنون نیمایی، اسماعیل شاهرودی. او در دل جنون دگرگونه خواهی خویشتن غوطه خورد و تنها در همهمه و پچپچه ی بدگویان، نازک تن و نازک دل کلمات نظیف شاعرانه ی نیمایی اش را از چرکابه ی قدرت و دهان بدگویان به سلامت عبور داد. اندر عصیان و نافرمانی های یک زندگی این اسماعیل ماست که با جنونِ استعاره های یگانه ی شاعر یکه می شود، بی مثل می شود، اگر چند تمامی تازگی های شعر تازه و آغازگاه مبارزه و عمل اش با امتداد یک حبس به تعلیق افتد. او با جنون بی مثال بی مهار خویش، تاریخ ستبرِ ستیز با خود و دیگریِ مطلق را ورق می زند. گویی دو اسماعیل در اسماعیل محبوس ما کلمه می شوند و چشم می شوند و سرخ می شوند و حماسه می شوند و رویینه می شوند و شعر می شوند و خوانده می شوند و تکرار می شوند و تکرار می شوند.
4_ و اسماعیل پرومته ی در زنجیر ماست. کاشف فروتن آگاهی و سپس آری گفتن به رنج جاودان جگر و جان خویشتن. کاشف نه گفتن به یک عمر خطابه های ارتجاع. کاشف فلسفه ی اخلاق شجاعت علیه مطلق های متنافی. ما برای پاسداشت آگاهی و دانایی مقدس به روشنای بی غروب چراغ او محتاجیم. به اصل امیدش و به پاکی گناهش و به بلندی قامتش و به فهم لحظه لحظه ی مبارزه اش که قدمی نلرزید. او شعر جاری جنبش ماست. قهرمان ابوالهول گناه. ما شعر او را بر زبانها مکرر می کنیم. ما گناه او را مقدس می انگاریم. ما پرومته ی خود را از دست خدایان خشونت و الیگارشی سرمایه می رهانیم. ما تا وقوع تاریخ رهایی از میراث مقاومتش می نویسیم
...
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews