🔴 اعتراض دانشجویان علامه تهران با دو خواست روشن: آزادی #ضیا_نبوی و بازگشت به تحصیل دانشجویان تعلیقی

سه‌شنبه ۳ مهر ۱۴۰۳


همزمان با بازگشایی دانشگاه‌ها گروهی از دانشجویان دانشگاه علامه پویشی اعتراضی برگزار کردند .در این پویش ، دانشجویان با در دست داشتن عکس هایی از ضیا نبوی و پوستر هایی در اعتراض به ادامه تعلیق و محرومیت از تحصیل دانشجویان ، خواهان آزادی دانشجویان زندانی و بازگشت دانشجویان تعلیقی به دانشگاه شدند .

#زن_زندگی_آزادی
#جنبش_دانشجویی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

تجمع اعتراضی بازنشستگان استان کرمانشاه

🔴 سوم مهرماه ۱۴۰۳

تجمع امروز با یک دقیقه سکوت در اعتراض به قربانی شدن کارگران معدن زغال سنگ #طبس و تمامی کارگرانی که در معادن و کارگاهها و کارخانه های نا امن قربانی سیاست های سود محور حاکم بر کشور می شوند و کشتار #کولبران و #سوختبران، برگزار شد. سخنرانان ضمن برشمردن مطالبات خود، به نهادهای امنیتی هشدار دادند که از احضار و دستگیری فعالان صنفی خودداری کرده و با عقلانیت بیشتر به مسائل صنفی بیندیشند.
در حین تجمع، نیروهای انتظامی قصد دستگیری دو خانم رهگذر به خاطر پوشش اختیاری داشتند که بازنشستگان فهمیم با شعار " روسری را رها کن _ فکری به حال ما کن، مانع دستگیری آنان شدند.
در آخر با شعار : تا حق خود نگیریم، از پا نمی نشینیم محل تجمع را ترک کردند.

🆔 https://t.me/kashowra

🔴 ابراز همدردی فرهنگیان #لنگرود با خانواده‌های کارگران کشته شده در #معدن_طبس

🔸فرهنگیان شهرستان لنگرود روز گذشته در هوای بارانی با خواندن متن‌ها، اشعار و اعلام ۳۰ ثانیه سکوت با خانواده‌های جانباختگان مظلوم معدن در استان خراسان (شهر طبس) ابراز همدردی کردند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴بخشی از بیانیه تحلیلی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران که به موضوع کودکان مهاجر پرداخته است

۴. وضعیت کودکان مهاجر
فقر، بیکاری، بحران محیط زیستی، فقدان آزادی های فردی و اجتماعی، وجود حکومت‌های دیکتاتوری، فقدان امکانات تحصیلی و جنگ و... از جمله عوامل مهم آوارگی، پناهندگی و مهاجرت ناخواسته است. در این میان گروه‌های در معرض خطر از قربانیان اصلی این شرایط هستند که مسئولیت آنها بر عهدۀ دولت‌ها و جامعۀ بین‌المللی است. تمام کودکانی که طبق کنوانسیون جهانی حقوق کودک قربانی این شرایط می‌شوند، در انتخاب وضعیت خود نقشی ندارند. از این رو، در کنوانسیون مذکور و سایر معاهدات بین المللی بر حق تحصیل این کودکان – فارغ از ملیت، نژاد، جنسیت، زبان، رنگ و مذهب – تاکید شده است.
در طی ماه‌های گذشته از سوی نهادهای حاکمیتی و برخی از رسانه‌های فاشیستی با نفرت پراکنی در مورد مهاجران – و در واقع آوارگان – در ایران فضاسازی شده است. بخشی از این فضاسازی مبتنی بر آمارسازی، زمینۀ برخورد مردم عادی با مهاجران را فراهم کرده است. حکومت به جای حل بحران‌های هم آیندی که گریبان‌گیر جامعه شده، تبلیغات خود را متوجه مهاجران کرده و همسو با گروه‌های نژادپرست، بر تشدید تضاد افزوده است. حتی با فرض این که با افزایش جمعیت مهاجران مشکلاتی را به همراه آورده است، به هیچ وجه مسئولیتی متوجه کودکان نیست.
جمعیت عظیمی از کودکان به اصطلاح غیرقانونی کلاً از حق تحصیل محروم هستند و دولت ایران هیچ مسئولیتی در قبال آنها به گردن نمی‌گیرد. در حالی که کنوانسیون حقوق کودک را امضا کرده و باید به اجرای مواد آن متعهد باشد. مردم ایران پیش و پس از انقلاب ۵۷ تجربۀ مهاجرت ناخواسته را به دلایل سیاسی، اقتصادی و امنیتی داشته‌اند. جمعیت ایرانیان پناهنده به سایر کشورها از جمعیت بسیاری از کشورها بیشتر است. مردم ایران با کشورهای همسایه سال‌ها بدون دخالت حکومت‌ها زندگی مسالمت‌آمیزی داشته‌اند. در یک چنین شرایطی انتظار می‌رود، مردم تحت تأثیر رسانه‌ها و نهادهای حاکمیتی قرار نگیرند.

شورای هماهنگی خواهان به رسمیت شناخته شدن حقوق کودکان مهاجر – به ویژه حق‌تحصیل برای آنها – است. و هر نوع نفرت پراکنی و سیاست‌های نژادپرستی را که با روح انسان مدرن در تضاد است، محکوم می‌کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

⚫️پیام_تسلیت

▪️پیام تسلیت کانون صنفی معلمان تهران در سوگ جان‌باختگان معدن‌جوی طبس


از سوختن جان و تن دختران شین‌آباد تا جان باختن ده‌ها تن از معدن‌چیان کرمان، طبس، یزد، دامغان و گلستان، از کشته شدن ده‌ها کولبر و سوخت‌بر در غرب و شرق کشور، فروریختن پلاسکو و متروپل تا فاجعه معدن زغال‌سنگ معدنجو در طبس، از شلاقی که بر پشت معدنچیان آق‌قلا فرود آمد تا پرونده‌سازی‌هایی که صدها معلم را به اخراج، زندان و... کشاند، درد مشترکی است که فریاد می‌طلبد: قربانی شدن انسان و زیست انسانی در پای سودجویی اقلیتی که تاراج را اصلی‌ترین مسئله‌ی خود می‌دانند و تمامی ابزارهای تقنینی و اجرایی و قضایی و رسانه‌ای را نیز به خدمت گرفته‌اند.
با موقتی‌سازی قراردادهای کار، شرایطی بر کارگران تحمیل شده که جرئت پیگیری ساده‌ترین و بنیادی‌ترین حقوق‌شان را از دست داده‌اند، با امنیتی کردن تشکل‌یابی، حق متشکل‌شدن آزادانه‌ی کارگران، حق تجمع و هرگونه اعتراض فردی و جمعی که از بدیهی‌ترین و پایه‌ای‌ترین حقوق انسانی است و می‌تواند وسیله بیان و تحقق خواسته‌های‌شان باشد، از آنان سلب گردیده است.
رسانه حکومتی با رویکردی مبتنی بر طبیعی‌نمایی و «حادثه» و «سانحه» جلوه دادن چنین وقایع مکرری که جان باختن دست‌کم ۵۰۰ معدنچی در دهه‌ی منتهی به ۱۴۰۱ و سالانه دست‌کم ۱۴۰۰ نفر در حین کار را عادی می‌نماید؛ تا تاثیر گذاری عوامل ساختاری، ناکارآمدی‌های مدیریتی و رهاشدگی فرودستان در راستای حفظ سلطه فرادستان را پنهان کند.
به‌ویژه که رپرتاژ پوپولیستی همیشگی مسئولین امر! با صحبت داغداران و آسیب دیدگان این حوادث دیگر حتی رنگ و بوی تسلی هم ندارد چه برسد باور به پیگیری!!!
فریاد خانواده‌های داغدار که از نحوه تحویل جنازه عزیران‌شان و بیان این جملات کریه و غیرانسانی خبر می‌دهند. تا جایی که حتی در میان داغ و خشم به آنان گفته می‌شود:
"خودتون پلاستیک بیارید، جنازه  تحویل بگیرید " !!!
این فاصله بیش ار حدّ نگاه سودجویان با کارگران تا حدی بوی تعفن می‌دهد که دیگر حتی نیازی به همدردی صوری چند روزه هم نمی‌بینند! چه رسد امید به همدردی و پیگیری.

کانون صنفی معلمان جان باختن مظلومانه معدنچیان طبس را به خانواده آن‌ها و به ملت ایران تسلیت گفته و مراتب همدردی خود با بازماندگان داغدار آنان را اعلام می‌نماید.
ما، کانون صنفی معلمان؛ همراه با خانواده‌های داغدار و مردم بهت‌زده از واقعه، #ما_مردم
باور داریم باید پیگیر پاسخگویی صریح مسئولین باشیم تا نتیجه نهایی. و در کنار همه این خانواده ها برای #دادخواهی بمانیم.

ما بر این باوریم تنها با اتکا به تشکل‌‌های مستقل، آزاد و قدرتمند می‌توان به تغییرات بنیادی در قوانین به نفع همه #مردم به‌ویژه فرودستان و پیشگیری از تکرار چنین فاجعه‌هایی امیدوار بود.

کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
                    
            ۱۴۰۳/۷/۵

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر
🔴 گزینش در آموزش و پرورش در این دوره به صورت پیمانکاری بوده است

🔸پولادی عضو کمیسیون آموزش در مجلس  در تذکری به وزیر آموزش و پرورش: در این دوره در حوزه گزینش اتفاقاتی رخ داده که کم نظیر بوده است؛ کار گزینش به صورت پیمانکاری به غیر واگذار شده است، در حریم خصوصی داوطلبان و خانواده های آن ها دخالت شده است.

🔸 افرادی که با دلایل موجه در انتخابات شرکت نکرده‌اند رد صلاحیت شده‌اند، اگر قرار است یک سوم داوطلبان جذب شوند دلیلی نمی‌شود به بقیه آن ها و خانواده هایشان برچسب بزنند.

🔸 رد شدن به واسطه کد ۱۹ و ۲ کاملا اشتباه بوده، باید اصلاحاتی در این زمینه صورت بگیرد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر
🔴 اعتراض والدین دانش‌آموزان یک مدرسه غیر انتفاعی در اصفهان

🔸 خانواده‌های دانش آموزان مدرسه‌ای غیر انتفاعی در اعتراض به استفاده از کانکس برای کلاس درس دانش آموزان در این مدرسه اعتراض کردند.

🔸ا ین مدرسه زیر مؤسسه‌ای موسوم به مجموعه آموزشی راه نوین نوید است که مالک مدارس غیرانتفاعی زیادی در اصفهان می‌باشد. و با وجود اخذ شهریه گران از دانش‌آموزان اکنون خبر رسیده در حیاط شعبه‌ی خیابان آذر این شهر یک  کانکس را به عنوان کلاس درس برای تحصیل دانش‌آموزان دختر پایه دوم در نظر گرفته‌اند که موجب اعتراض والدین این دانش‌اموزان و تجمع مقابل این مدرسه غیر انتفاعی شده است.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍ارتباط با ما 👇
🆔 @kashowranews

#پیام_دریافتی
🔴 مشکل تأخیر در صدور کارت پایان خدمت

ما ورودی های بهمن ماه ۱۳۹۱ رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی هستیم. مهرماه سال ۱۳۹۵ مشغول به کار شدیم، مطابق مقررات تعهد ۸ سال خدمت ما، در ۱ مهرماه ۱۴۰۳ به اتمام رسیده است و قانونا باید کارت پایان خدمت ما صادر  شود.
با مراجعه به اداره کل نامه مبنی بر اتمام تعهد جهت ارائه به نظام وظیفه گرفتیم.
در مراجعه به نظام وظیفه مشخص شد که چون وزارت آ پ هنوز جلسه با نظام وظیفه جهت کسب تکلیف صدور کارت پایان خدمت نگرفته و هماهنگی لازم صورت نگرفته است، در نتیجه در نظام وظیفه هیچ اقدامی برای ما نمی تواند  انجام  دهند.
از وزارت آموزش و پرورش تقاضا داریم تدابیر لازم را جهت هماهنگی در صدور کارت پایان خدمت بیاندیشند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر
🔴 در پی ناتوانی سامانه سپند در تامین سرویس مدارس به دانش‌آموزان گفتند بدون سرویس به مدارس مراجعه کنند

🔸 به دلیل ناتوانی #سامانه_سپند در تأمین سرویس برای تمام متقاضیان، به مدیران مدارس اعلام شد تا با پیمانکاران قرارداد سرویس را منعقد کنند. معاون انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌ و پرورش با اعلام این خبر گفت: حدود ۶۰۰ هزار نفر در سامانه سپند که متعلق به وزارت کشور است درخواست #سرویس_مدرسه ثبت کردند که برای آنها سرویس فراهم نشده است و اکنون آنها را به سراغ مدارس فرستاده‌اند.

🔸 در دستورالعمل مصوب دولت گذشته، مدارس از انعقاد قرارداد با سرویس مدارس منع شدند اما به دلیل ناتوانی سامانه سپند از ارائه سرویس مدرسه به تمام متقاضیان، هم‌اکنون به مدیران مدارس اعلام شده است در مناطقی که سرویس تأمین نشده است با پیمانکاران قرارداد منعقد کنند و تا ۱۵ مهر مشکل را حل خواهیم کرد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 پیام تبریک انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه) به مناسبت آزادی همکار تلاشگر و فعال صنفی خوشنام آقای #سلیمان_عبدی

حکم ناروایی را که به آقای سلیمان عبدی معلم دلسوز و خوشنام به مدت ٨ ماه تحمیل شده بود، با گذراندن دوران یادشده به پایان رسید.

انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن تبریک و شادباش آزادی این همکار نستوه و فرهیخته به خانواده‌ی ایشان، جامعه معلمان ایران و خصوصا معلمان کوردستان، مراتب سپاس و قدردانی به محضر خانواده‌ی نامبرده، همکاران ارجمند و کلیه عزیزانی که یاور و همراهمان بودند اعلام می‌دارد. و از مسولان می‌خواهد زمینه‌ی آزادی همه معلمان زندانی را فراهم نماید.

انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه)
٥ مهرماه ١٤٠٣

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔵 صبح آزادی

امروز پنجشنبه پنجم مهرماه ۱۴۰۳، حکم ناروایی که به بنده تحمیل شده بود، بعد از هشت ماه پایان یافت و صبح آزادی فرا رسید.
بر خود واجب می‌دانم از همه مردم ایران، کردستان بخصوص مردم باشرف سقز و همه‌ی اقوام و دوستان، علی‌الخصوص معلمان دادپروری که از نقاط دور و نزدیک همراه و یاور من و خانواده‌ام بودند و زحمت زیادی برایمان کشیدند سپاس و قدردانی نمایم.
به یقین زندگی زمانی معنا پیدا می‌کند و ارزشمند خواهد بود که در‌ خدمت مردم و  مام میهن و تحقق عدالت و آزادی باشد، همراه با فرود آوردن سر تعظیم در پیشگاه هم وطنان اعلام می‌دارم تا دم آخر خدمتگزار آنها و سرزمینم خواهم بود و می‌گویم:

کەندوکۆسپ هەنگاوم پێ ناکا شل
بێتە سەر ڕێم هەزاران گابەردی زل
بەزۆری شان وباهۆی من دەدەم تل
دەڕۆم بەرەو ئاسۆ  بەرەو ئاسۆی ڕوون
دەڕۆم دەڕۆم تا ترۆپکی ڕزگار بوون

سلیمان عبدی
صبح آزادی

🆔 https://t.me/kashowra

برای شبنم دختر نو عروس رسول بداقی

✍ عبداله رضایی

شبنم عزیز، جشن عروسی ات مبارکباد.

می‌دانم همدلی با شما و داشتن احساس شما برای دیگری سخت است.
اما شبنم جان، این فقدان، تنها برای تو، دختر رسول بداقی، محبوس در زندان، به جرم آزادیخواهی نبوده؛ تا ستمکاره هست شاهد چنین عروسی‌هایی خواهیم بود.
کمی از تاریخ این چنین ستم‌هایی برایت بگویم. نه برای تسکین یا فراموشی، فقط برای شناختن ستم!

در تاریخ خونبار ما دخترانی را می‌یابی که بعد از جشن عروسی، پدرانشان به جوخه‌دار سپرده شدند.

دخترانی که با گذشت چند روز از عروسی‌شان، شوهرانشان دستگیر شدند، کشته شدند و هنوز از مزارشان نشانی نیست.

دخترانی که در روزهای آغازین نامزدی با اتهامات واهی دستگیر شدند، با ظالمانه‌ترین و شنیع‌ترین روش در زندان به عقد دیگری درآمدند و اعدام شدند.

دخترانی که بعد از تولد، پدر یا مادرشان به دار اعدام سلام دادند.
دخترانی که در زندان متولد شدند و بعد از تولد بدون نوشیدن شیر از سینه پر مهر مادر، مادر تیرباران شد.

دخترانی که هرگز نوازش پدر را احساس نکردند و پیش از تولد، قلبشان از صدای تیرهایی که بر بدن پدر باریدن گرفت، لرزید و هنوز از لرزیدن باز نایستاده است.

دخترانی که هرگز روایت آنان بازگو نشد. دخترانی که هیچ وقت واژه "پدر" برایشان معنا نشد، دخترانی که هرگز مهر "مادر" تجربه نکردند، چرا که اعدام مانع شد.

دخترانی مانند : ژینا، نیکا، سارینا، آرمیتا و ...
دخترانی با بدن‌هایی پر از ساچمه و چشمانی نابینا که دیگر به عروسی نمی‌اندیشند!!

آری ! تاریخ آزادیخواهی و استقامت برای آزادی، پر از این روایت‌های خونین است.

در سرزمین ما شادکامی حبابِ لبِ دریاست، شادی برای اکثریت ما امر محال است. این غیر انسانی‌ترین خشونت علیه زندگی است که بی‌رحمانه برای آن از سوی اربابان قدرت سرمایه‌گذاری شده است. بازگشت پدر به زندان، شادی عروسی‌ات را محو کرد.
باز آوار هولناک پرسشِ: چه باید کرد؟ بر سرِ اهل اندیشه!!

این دختران اگر نبودند، ستم جاودانه می‌ماند.
این دختران، راویان راستین ستمگری هستند.
روایت تو، در تاریخ پر از خشونت و خون ما ثبت خواهد شد.

پنجم مهرماه ۱۴۰۳ همزمان با بازگشت رسول بداقی به زندان اوین.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

‍ 💎 پیام قدرانی معلم آزاده و سرافراز #رسول_بداقی

زنده باد آزادی 🕊

بدینوسیله از همه‌ی همکاران فرهنگی، دوستان و بستگانی که در برگزاری آیین عروسی دخترم، ما را همراهی کردند و به شیوه‌های گوناگون زمینه‌های دلگرمی و شادی من و خانواده‌ام را فراهم کردند، و ما را تنها نگذاشتند بسیار سپاسگزارم.

در روند مبارزات آزادیخواهانه ای که در پیش دارم، خود را وامدار معلمان دانسته و از توهم خودبزرگ‌بینی به عقلانیت، منطق و تجربه پناه می‌برم.

بر این باورم که در راه مبارزه برای رهایی مردم از یوغ ستمگران آنچه مهم است.

عشق به مبارزه است.

به گمانم همه‌ی کسانی که برای رسیدن به شهرت و مقام یا ثروت راه مبارزه را برگزیده‌اند، نه خود به آرزویشان خواهند رسید و نه یک گام مردم را به رهایی نزدیک خواهند کرد.

مبارزه برای رهایی فقط عشق می‌خواهد و ایستادگی.

بدرود

به امید رهایی مردم ایران
رسول بداقی ۴ مهر ۱۴۰۳

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴دانشگاه در سال‌های گذشته خصوصا پس از جنبش زن زندگی آزادی با شدت زیادی سرکوب شده است. رفتارهای حراست، کمیته، حجاب بان، مسئولین دانشگاه و امروز نیاز است این موارد همچنان روایت شود.

روز جمعه ۶ مهر ماه ساعت ٢١
#دانشگاه_در_زنجیر

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#یادداشت
🔴 پیام تشکر #رسول_بداقی پیش از بازگشت به زندان

زنده باد آزادی 🕊

🔸بدینوسیله از همه‌ی همکاران فرهنگی، دوستان و بستگانی که در برگزاری آیین عروسی دخترم، ما را همراهی کردند و به شیوه‌های گوناگون زمینه‌های دلگرمی و شادی من و خانواده‌ام را فراهم کردند، و ما را تنها نگذاشتند بسیار سپاسگزارم.

🔸در روند مبارزات آزادیخواهانه‌ای که در پیش دارم، خود را وامدار معلمان دانسته و از توهم خودبزرگ بینی به عقلانیت، منطق و تجربه  پناه می‌برم.

🔸بر این باورم که در راه مبارزه برای رهایی مردم از یوغ ستمگران آنچه مهم است عشق به مبارزه است.

🔸به گمانم همه‌ی کسانی که برای رسیدن به شهرت و مقام یا ثروت راه مبارزه را برگزیده‌اند، نه خود به آرزویشان خواهند رسید و نه یک گام مردم را به رهایی نزدیک خواهند کرد.

🔸مبارزه برای رهایی فقط عشق می‌خواهد و ایستادگی.

بدرود
به امید رهایی مردم ایران
رسول بداقی
۵ مهر ۱۴۰۳

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

دریغ و درد ؛ آن همه عشق ، این همه آه !

محمد عابدینی-معلم بازنشسته
                              ۱۴۰۳/۷/۵

با تقدیم درود و مهر به همه کسانی که قلبشان برای عظمت و سربلندی ایران و ایرانی می‌تپد . این جانب "محمد عابدینی" با ۳۶ سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش از سی و یکم شهریور ماه ۱۴۰۳ به جرگه بازنشستگان پیوستم ، همانانی که برخلاف حق انسانی خود همچنان روزگار را با نگرانی و تشویش خاطر می‌گذرانند و در این سرزمین ثروتمند و زرخیز در چنبره فقر و بی‌حرمتی گرفتارند -داستان آشنای همه ی این سال‌هایی که ما زیست ایم.
اندوه و مصیبتی را که امروز در زندگی مردم می‌بینیم به درجاتی شدیدتر و بحرانی‌تر در آموزش و پرورش شاهدش هستیم.
آری ، دردمندانه به خاطر دارم آن روز شاد و سرشاری را که در رشته شیمی از یکی از معتبرترین دانشگاه های کشور فارغ التحصیل شدم تا در لباس باشکوه معلمی به آموزش و تربیت نسل آینده‌ای بپردازم که می‌بایست سرنوشت این کشور را رقم بزند ، اما دریغ و درد که آن همه شور و عشق به آه و فغان و اندوه بی پایان بدل گردید. دردا و تأسفا که عشق به معلمی دیری نپایید و امیدواری به رشد و توسعه کشور بدل به سراب و فریبی شد که طبیعی ترین نتیجه اش همین حاکمیت متصلب و مستبدی است که جز تعصب و خرافه و نفرت و عقب ماندگی و قربانی شدن یک ملت و انحطاط یک فرهنگ دیرین و درخشان ثمر دیگری ندارد.
برای من بسیار دردآور است که یادآور شوم این سطور تابلوی دقیق و صادقانه‌ای از وضعیت اسفبار آموزش و پرورشی است که ۳۶ سال از عمر مرا به خود اختصاص داد. چه خوب است که بدون خودسانسوری و ترس و از سر درد و به سودای درمانِ هول‌انگیزترین بیماری کشور که همین عقب ماندگی و ناکارآمدی نظام تعلیم و تربیت است به نقد و تحلیل آموزش و پرورش بپردازیم. مادامی که آموزش و پرورش جولانگاه اندیشه‌های هیجانی و انقلابی و عقب مانده و ایدئولوژی زده باشد ، متاسفانه وضعیت کشور نه تنها سامان نمی‌ پذیرد بلکه فقر ، بی عدالتی ، عقب ماندگی ، غارت منابع ، فرار مغزها ، تخریب محیط زیست و زیست غیر اخلاقی جامعه ابعادی به مراتب پیچیده تر و عمیق‌تر و آثاری ویرانگرتر از خود به جای خواهد گذاشت . تا آموزش و پرورش مملکتی اصلاح نشود محال است جامعه رشد کند و توسعه بیابد چون تربیت انسان‌های شریف و دانشمند و وطن دوست و خلاق و باهوش ، کار آموزش و پرورش است نه نهادهای حکومتی و امنیتی با نگاه های سوداگرانه و هیجانی و ماجرا جویانه!
بدیهی است ؛ در آموزش و پرورشی که توسط مدیران غیرعلمی ، ناتوان ، ایدئولوژی زده و عموماً مورد تایید و حمایت دستگاه‌های امنیتی مدیریت می‌شود و به کودکان و نوجوانان نوجوانان به جای آموزش مهارت‌های زندگی اعم از روش حل مسئله ، تصمیم گیری ، کنترل خشم ، نوع دوستی ، مدارا و محبت ، رایگان بخشی ، دیگر دوستی موثر ، همکاری و همدلی ، کار تیمی و عمل جمعی هماهنگ ، تفکر انتقادی ، موسیقی و هنر و کتابخوانی و ورزش و بازی و شادی به آموزش دین حکومتی ، تعصب و خامی ، نفرت و دشمنی و رقابت و مسابقه و حرص و آزمندی و بی‌وطنی پرداخته می‌ شود ؛ عشق به آه ، امید به یاس ، محبت به نفرت ، شور و شوق به دل زدگی و وطن دوستی به جلای وطن و آوارگی بدل شود.
آموزش و پرورش متاسفانه به منجلابی از تبعيض و نابرابری و سفله پروری بدل شده است که بذر هیچ استعدادی نه تنها در آن شکوفا نمی‌شود بلکه زایشگاه مطمئنی برای تولید انگل و حشرات گزنده رویشگاه مستعدی برای علف‌های هرز و گیاهان سمی شده است.
این است هنر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی که عشق معلمی و شوق آموزش را پس از عمری تلاش به دنیایی از حسرت و دریغ و پشیمانی و امید رشد و اصلاح را به یاس و وانهادگی بدل می کند.
چراغ عزیز دانش که به دست نیاکان ما برافروخته و فروزان شد به کیمیای آموزش و پرورش جمهوری اسلامی به چنان تاریکی و سیاهی گرفتار آمده است که حالا حالاها برافروختن دوباره آن آرزویی بیش نیست . این است داستان پر آب و چشم ایران فرهنگی!

قدر وقت ار نشناسد دل و کاری نکند//بس خجالت که از این حاصل اوقات بریم


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews