⚠️یک بررسی: پاندمی کرونا، شادکامی #کودکان را نشانه رفته است

🔻بحران کرونا بر جوانان اثری عظیم دارد. نتایج یک بررسی نشان می‌دهد که شمار دانش‌‌آموزان مبتلا به افسردگی بیش‌تر شده و از هر سه محصل، یک نفر حس می‌کند در برابر ویروس به اندازه کافی محافظت نمی‌شود.

🔻نتایج یک بررسی مطالعاتی در آلمان نشانگر آن است که پاندمی کرونا بر کودکان و نوجوانان این کشور آثاری شدید بر جا گذاشته است.

🔻بنا بر این مطالعه که توسط یکی از شرکت‌های بیمه درمانی آلمان (DAK) انجام شده، کودکان و نوجوانان این کشور اینک کم‌تر با دوستان خود معاشرت می‌کنند و کلاس‌های درسی‌شان منظم برگزار نمی‌شود.

🔻این بررسی می‌گوید، از میزان رضامندی و شادکامی بیش از نیمی از افراد این گروه سنی در سال گذشته کاسته شده است. میزان رضایت از زندگی نیز به طور متوسط در حدود ۲۰درصد همه کودکان مورد بررسی نسبت به قبل از بحران کرونا کاهش یافته است.

🔻از هر سه کودک یک نفر حس می‌کند که در مدرسه به اندازه کافی در برابر ویروس کرونا محافظت نمی‌شود. برعکس، ۵۶درصد از آنان مقررات کرونایی در مدارس را مناسب و کافی می‌دانند.

🔻هم‌زمان مشکلات عاطفی به‌ویژه در میان دختران به شدت افزایش یافته است. طبق تازه‌ترین بررسی، ۲۳درصد از آن‌ها علائم افسردگی مانند اندوه، حرمت نفس پایین، کاهش علاقمندی و گوشه‌گیری و دوری از اجتماع را نشان می‌دهند.
دویچه وله فارسی را در اینستاگرام دنبال کنید
فعالیت‌های حرکتی آنان نسبت به سال قبل یک‌پنجم کاهش یافته و در اکثر آن‌ها توصیه علمی فعالیت‌ بدنی۹۰ دقیقه در روز رعایت نمی‌شود.

🔻این بررسی به درخواست بیمه درمانی DAK و توسط مؤسسه پژوهش‌های درمانی و بهداشتی شهر کیل در میان ۱۴۰۰ نفر از محصلان مدارس کلاس‌های پنجم تا دهم در ۱۰ تا ۱۳ ایالت آلمان انجام شده است.

🔻مدارس هامبورگ، بایرن و زارلند مشمول این مطالعه نشده‌اند. شرکت DAK سومین شرکت بزرگ بیمه درمانی آلمان است که پنج‌میلیون و ۶۰۰هزار نفر را تحت پوشش خود قرار می‌دهد. 

🔻آنیا کارلیچک، وزیر آموزش و پرورش آلمان می‌گوید، دانش‌آموزان باید تا قبل از تعطیلات تابستانی به سر کلاس‌های حضوری خود بازگردند و این کار با توجه به کاهش روزافزون شمار ابتلای روزانه به کرونا امکان‌پذیر است.
به باور کارلیچک، محصلان برای کنار آمدن با تجربیات سال گذشته پیش از همه به زمانی مشترک نیازمندند. او بار روانی حاصل از شیوع کرونا در آلمان را در برخی مواقع "بسیار زیاد" می‌داند./دویچه‌وله


http://telegram.me/Iranianspa

🔴 هشدار سازمان ملل نسبت به افزایش شمار #کودکان_کار؛

⚠️ ۱۶۰ میلیون کودک در سال ۲۰۲۰ #کار_اجباری کردند


سازمان ملل متحد روز پنج‌شنبه هشدار داد که در پی شیوع ویروس کرونا، جهان برای اولین بار در دو دهه گذشته شاهد افزایش قابل توجه شمار کودکان کار است و میلیون‌ها کودک دیگر نیز همچنان در معرض خطر آغاز کار اجباری هستند.

بر اساس گزارش مشترک سازمان بین‌المللی کار و یونیسف، در آغاز سال ۲۰۲۰ میلادی ۱۶۰ میلیون کودک مجبور به کار اجباری بودند که ۸ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر بیشتر از آماری است که چهار سال پیش از این به دست آمده بود.

گزارش همچنین پیش‌بینی می‌کند که ادامه وضع موجود و گسترش فقر در میان جوامع باعث شود تا پایان سال آینده ۹ میلیون کودک دیگر نیز مجبور به کار شوند.

کلودیا کاپا، کارشناس یونیسف و یکی از تهیه کنندگان این گزارش، بحرانی را که کودکان در جوامع فقیر با آن روبرو هستند بسیار جدی می‌داند و می‌گوید: «اگر حمایت‌های اجتماعی دولت‌ها به دلایلی همچون سیاستهای ریاضت اقصادی از سطح کنونی نیز پایین‌تر برود، آنگاه تعداد كودكانی كه مجبور به كار می‌شوند تا پایان سال ۲۰۲۲ میلادی تا ۴۶ میلیون نفر افزایش خواهد یافت.»

بر اساس این گزارش که هر چهار سال یک بار منتشر می‌شود، نیمی از این کودکان کار تنها بین پنج تا یازده سال سن دارند و بسیاری از آنها (حدود ۷۰ درصد یا ۱۱۲ میلیون نفر) در کارهای کشاورزی و ۲۰ درصد در بخش خدمات و ۱۰ درصد باقیمانده در بخش صنعت به کار گمارده شده‌اند.
بیشترین آمار افزایش کودکان کار نیز در صحرای آفریقا به ثبت رسیده است.

در این گزارش همچنین آمده است که روند صعودی شمار کودکان کار در جهان، حتی پیش از شیوع ویروس کرونا نیز آغاز شده بود و در آستانه همه‌گیری این بحران، از هر ۱۰ کودک یک نفر مشغول به کار اجباری بود.

سازمان ملل هشدار می‌دهد که چنانچه برای کمک به خانواده‌هایی که فقیر می‌شوند کاری نشود، وضعیت وخیم‌تر خواهد شد.
هنریتا فور، مدیر اجرایی یونیسف می‌گوید: «ما در حال از دست دادن فرصت‌ها برای مبارزه با کار کودکان هستیم و سال گذشته به هیچ نتیجه درخور توجهی در این زمینه نرسیدیم. در دومین سال شیوع کرونا نیز همچنان تعطیلی مدارس، شوک‌های اقتصادی و کاهش بودجه‌های ملی ادامه دارند و در این شرایط خانواده‌ها مجبور به انتخاب‌های سخت می‌شوند.»

بنا بر آمارها، پسران که ۹۷ میلیون نفر از مجموع ۱۶۰ میلیون کودک کار را در آغاز سال ۲۰۲۰ تشکیل می‌دادند، بیشتر درگیر کارهای اجباری شده‌اند.
موضوع نگران کننده دیگر اینکه شمار کودکان ۵ تا ۱۷ ساله‌ای که مجبور به انجام کارهای خطرناک مانند استخراج معدن شده‌اند نیز بطور قابل توجهی افزایش یافته است.

این کودکان همچنین مجبورند بیش از ۴۳ ساعت در هفته کار کنند که به این ترتیب هرگونه فرصت برای تحصیل را از دست می‌دهند.

در اوایل سال ۲۰۲۰ میلادی برآورد سازمان بین‌المللی کار و یونیسف حاکی از آن بود که ۷۹ میلیون کودک مجبور به انجام کارهای خطرناک شده‌اند که ۶ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر بیش از آمار چهار سال پیش از آن است.

🌐 منبع: یورونیوزفارسی

🔻تنظیم👇

علوم اجتماعی، مسائل‌روز

http://telegram.me/Iranianspa

🔴 #کودک_کار_مدرن؛ آراسته در دنیای مجازی

✅ آیا شما هم در فضای مجازی با والدینی مواجه می‌شوید که با به اشتراک گذاشتن تصویر و ویدیو از کودک خود به جذب فالوئر مشغولند؟ چنین کودکانی به " #کودکان_کار_مدرن" مشهور شده‌اند. کودک کار مدرن با شکل "کلاسیک" آن چه تفاوت و شباهتی دارد؟

🇮🇷 @Iranianspa

🔴 این علائم بیانگر #هوش بالای #کودکان است؛


🔹 نتایج تحقیقات نشان می‌دهد که بسیاری از ویژگی‌های شخصیتی ما از دوران کودکی تا بزرگسالی قابل ردیابی هستند. به‌عنوان‌مثال، تسلط کلامی در کودکی چندین دهه بعد نشانه‌ای از هوش بالاتر است.

🔹محققان دریافتند، کودکان پرحرف در بزرگسالی از نظر کلامی روان هستند، کودکان فروتن در بزرگسالی خود را کوچک می‌بینند و کودکان تکانشی به بزرگسالان تکانشی تبدیل می‌شوند.

🔹این نتایج از تحقیق بر روی ۲۴۰۰ کودک در هاوایی با رتبه‌بندی شخصیت آنان حاصل شده است. ۱۴۴ نفر از این تعداد حدود ۴۰ سال بعد ردیابی و با آنان مصاحبه شد.

🔹دکترکریستوفر ای ناو، محقق این تحقیق اظهار کرد: شخصیت افراد در بزرگسالی تحت تاثیر شخصیت کودکی است و این امر اهمیت درک شخصیت را نشان می‌دهد زیرا در هر زمان و شرایطی همراه ماست.

🔹چهار ویژگی شخصیتی که محققان در کودکان مورد بررسی قرار دادند، روانی کلام، سازگاری، تکانش‌پذیری و فروتنی بود.

🔹نتایج نشان داد که بزرگسالان صفات بسیاری از دوران کودکی خود از چهار دهه قبل داشتند.

🔹کودکان سازگار به بزرگسالان شاد و کنجکاو تبدیل شدند. بااین‌حال، آنانی که در کودکی سازگار نبودند، افرادی خجالتی شدند و درباره خود موارد منفی می‌گفتند.

🔹افرادی که در دوران کودکی خود را کمتر از دیگران برآورد می‌کردند در بزرگسالی خود را حقیر و متزلزل می‌دانستند.

🔹تسلط کلامی در کودکان به رفتارهای ماهرانه و مسلط در بزرگسالی تبدیل می‌شود. افرادی که در کودکی از نظر کلامی مسلط نبودند وقتی در بزرگسالی با مشکلات روبرو شدند، تسلیم شده و از دیگران مشاوره گرفتند.

🔹سرانجام، کودکان تکانشی به بزرگسالانی تبدیل شدند که با صدای بلند صحبت می‌کردند و علایق گسترده‌ای داشتند. کودکانی که به‌عنوان افراد غیر تکانشی رتبه‌بندی شدند به بزرگسالانی تبدیل شدند که عموما ترسو یا کمرو بودند و اغلب ابراز ناامنی می‌کردند.

🔹دکتر ناو گفت: شخصیت در درون ما زندگی می‌کند و بخشی از ما و بیولوژی ماست.

🔹رویدادهای زندگی همچنان بر رفتارهای ما تاثیر می‌گذارد و باید قدرت شخصیت را در درک رفتارهای آینده  تصدیق کنیم.

✅ این مطالعه در نشریه Social Psychological and Personality Science  منتشر شده است.


http://telegram.me/Iranianspa

🔴 #نیازهای اساسی #کودکان

✍ #دکتر_موریس_ستودگان (روانشناس)



برآورده سازی نیازهای اساسی کودکان از اینرو مهم است تا کودکان بتوانند از دید روانی به افراد بالغ و سالم پرورش یابند. نیازهای زیر به ویژه مهم هستند: 👇👇

1⃣ نیاز به امنیت، "بنای پایدار یا پایایی سیستم": کودکان به یک فرد بالغ قابل اعتماد نیاز دارند که بتوانند به آن اعتماد کنند. بزرگسالی که از آنها مراقبت می کند و به آنها فرصت می دهد تا در یک محیط امن رشد و نمو پیدا کنند.

2⃣ نیاز به ارامش و همبستگی با افراد دیگر: کودکان به امنیت و همبستگی با دیگران و فرصت به اشتراک گذاشتن تجربیات، افکار و احساسات خود با دیگران را نیاز دارند.

3⃣ نیاز به خودمختاری و استقلال: کودکان به محیط امنی نیاز دارند که بتوانند جهان را آنگونه که میبینند, کشف کنند. هدف از رشد کودک به بزرگسال این است که روی پاهای خود بایستید و مستقل با روانی سالم فکر کند و تصمیم گرفته و مسیولیت بپذیرید. والدین خوب و سایر مربیان به تدریج به کودکان این امکان را می دهند تا از بزرگسالان مستقل و جدا شوند.

4⃣ نیاز به توجه و دیده شدن, شناخت، تشویق و پذیرش: كودكان برای قدرتمند و سالم بودن نیاز به قدردانی از آنچه که انجام میدهند, دارند. تا بتواند اعتماد به نفس و عزت نفس را پرورش دهند. کودکان را باید به خاطر آنچه انجام می دهند و آنچه می توانند انجام دهند، پذیرفت و برای آنها ارزش قائل شد. این توجه و تشویق تنها به شرایط خاصی مثلاً عملکرد کودک مرتبط نمیشود حتی میتواند به گونه افکار او هم مرتبط گردد.

5⃣ آزادی و برقراری ارتباط: کودک با بیان افکار و باور، احساسات و نیازهای خود به ما امکان میدهد او را شناخته و در استفاده او از ازادی فردی او و ساختن ارزشها تشویق کنیم. هرگز نباید با قوانین سختگیرانه کودک و احساساتش سرکوب شوند.

6⃣ مرزهای واقع بینانه: کودکان برای اینکه در جامعه با دیگران زندگی کنند ، به قوانین اجتماعی سالم نیاز دارند. آنها باید بدانند چه موقع مجبورند ابراز احساسات خود را هنگام برخورد با دیگران محدود كنند و چه زمانی می توانند این مسئله را مدیریت كنند. کودکاتگن ما به توانایی مقابله مناسب با اشتباهات، شکست ها و ناامیدی ها نیاز دارند تا مرزهای خود را بشناسند. آنها باید یاد بگیرند که وظایفی دارند و بعضی اوقات کارهای خسته کننده ای باید انجام دهند اما تداوم در ان لازم است.

7⃣ عشق و توجه: کودکان به توجه، نزدیکی جسمی و عاطفی، عشق و توجه نیاز دارند.

8⃣ خودانگیختگی، سرگرمی و بازی: کودکان نیاز به فضا برای بازیگوشی مناسب سن، پرشوری , خوشحالی و خودجوشی احتیاج دارند.

مراقب نیازهای کودکان خود باشیم.

@thinkpluswithus 2021


http://telegram.me/Iranianspa

🔴 اهمیت #مراقبت از #کودکان در برابر #آزارهای_جنسی

✍ #فرشید_خضری (دانشجوی دکتری جامعه شناسی )



🔹براساس تعریف سازمان بهداشت جهانی، خشونت یا آزار جنسی هر عمل جنسی، تلاش برای دستیابی به عملی جنسی، یا هرگونه عمل دیگر در برابر جنسیت شخص با استفاده از زور و فریب، توسط هر شخصی صرف‌نظر از رابطه او با قربانی در هر محیطی است. در همین چهارچوب منظور از سوءاستفاده جنسی از کودکان، اجبار یا فریب آنها یا فرد جوان برای مشارکت در فعالیت‌های جنسی که لزوماً با خشونت همراه نیست، خواه کودک ازآنچه اتفاق می‌افتد آگاه باشد یا نباشد، بیان‌شده است. این فعالیت‌ها می‌تواند طیف مختلفی از اعمال را در بر بگیرد. این فعالیت‌ها همچنین می‌تواند شامل فعالیت‌های غیرتماسی، ازجمله درگیرکردن کودکان برای دیدن تصاویر جنسی و تولید آن‌ها، تشویق کودکان به فعالیت‌های جنسی نامناسب یا آراستن کودکان برای سوءاستفاده جنسی باشد. سوءاستفاده جنسی همچنین می‌تواند به‌صورت آنلاین باشد که در آن از فناوری برای تسهیل آزار جنسی استفاده می‌­شود.

🔹براساس مطالعات موجود، به دو دلیل عمده بیشترین خطر از سوی آشنایان نزدیک همچون فامیل‌ درجه‌یک یا اطرافیان و همسایگان، متوجه کودکان است؛ نخست اعتماد نابجای والدین برای سپردن کودکانشان به این دسته از افراد و دیگری، تعامل بیشتر کودکان با آنهاست. موضوع کودک‌آزاری جنسی را می‌توان از ابعاد مختلف مورد بررسی قرار داد، اما در این نوشتار تلاش بر این است ضمن اشاره به عوامل آسیب‌­زا و کودکان در معرض خطر، سه عامل اصلی و مهم مورد بررسی قرار گیرد.


🔹عامل نخست به رابطه بین کودکان و والدین آنها بازمی‌گردد. باید در بین والدین و کودک، رابطه‌­ای عاطفی مبتنی بر توجه و محبت وجود داشته باشد تا کودک به آن‌ها احساس دل‌بستگی و اعتماد کند. اگر کودکان این توجه و محبت را از والدین خود دریافت نکنند، ممکن است آن را از دیگران طلب کنند و در این میان افرادی نیز هستند که با سوءاستفاده از شرایط موجود، کودکان را مورد آزار قرار ‌دهند. عدم توجه و محبت به کودک می‌تواند در میان همه اقشار چه از طبقات بالا و چه پایین وجود داشته باشد.
فروپاشیده شدن خانواده و سر برآوردن خانواده‌ها از نوعی دیگر مانند زندگی با ناپدری یا نامادری یا زندگی با یکی از والدین امکان ساختاری آزار کودکان را بیشتر کرده است. چراکه در این نوع خانواده‌ها در برخی از موارد نه‌تنها ارتباط مؤثری میان کودکان و والدین شکل نمی‌گیرد، بلکه والدین به‌خوبی از آن‌ها مراقبت نمی‌کنند. پس عدم توجه و محبت به کودک در فضای خانواده می‌تواند زمینه را برای سوءاستفاده از کودکان فراهم کند.


🇮🇷 @Iranianspa

متن کامل👇👇

https://telegra.ph/%D8%A7%D9%87%D9%85%DB%8C%D8%AA-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%82%D8%A8%D8%AA-%D8%A7%D8%B2-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B1-%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C-12-27

🔴 #مادران باید روزانه نیم‌ساعت با #کودکان بازی کنند؛


زبان و گویایی یکی از الطاف خداوندی است که امکان ارتباط و رشد بهتر رو به انسان می دهد و زبان ارتباط با کودک و دنیای شیرین او بازی است که هرآنچه می آموزد و باعث رشد و تکامل کودک می شود، بازی است.

روانشناسان و درمانگران کودک برای والدگری شیوه ای رو پیشنهاد داده اند که پایه ی اصلی آن  بازی کردن با کودک است.

چون که با کودک سروکارت فتاد/پس زبان کودکی باید گشاد
با آموزش دیدن والدین، برقراری ارتباط درست، بطوریکه پاسخگوی نیازهای کودک بوده وبتواند مدیریت تربیت کودک را  در دست والدین قرار دهد.

وقتی با والدین صحبت می کنیم می گویند که همیشه با کودک بازی می کنند و یا وسایل بازی او را فراهم کرده اند از بهترین اسباب بازی ها و…..

منظور ما درمانگران از بازی یک زمان نیم ساعته با هر کودک بالای ۲سال تا دوره ی نوجوانی است که قاعده و قانون خاص خودش را دارد.

اول با کودک صحبت می شود که قرار است مادر یا جایگزین مادر که مهم‌ترین نقش تربیت کودک با اوست  هر روز به مدت نیم ساعت با فراغت بال مادر بازی کند . به کودک می گوییم که هر بازی که کودک دوست دارد مادر به پیشنهاد او بازی می کند اما بازی باید تحرکی باشد و طوری نباشد که به خودش یا مادر آسیب برساند و بازی‌های کامپیوتری و … نباشد. در توان مادر باشد.

مهم از این نیم ساعت با کودک بودن تعامل است حتی گاهی کودکان می گویند بازی نمی خواهند و فقط مادر یا جایگزین مادر این نیم ساعت رو فقط بشنوند صحبت ها و تعریف خاطرات. اصلا ایرادی نداری، در ابتدا کودکان بخاطر شاغل بودن یا حوصله نداشتن مادران فقط می خواهند برای تعامل با او در گوش شنوا داشته باشند تا انرژی خود را تخیله کنند یا اینکه حوصله ی مادران را بسنجند.

مادران بهتر است این نیم ساعت را در ۲۴ ساعت شبانه روز خود خالی کنند بطوریکه کار منزل یا شخصی نداشته باشند و یا اگر فرزند دیگری دارند از کوچک به بزرگ زمان نیم ساعته را از فرزند کوچک تر شروع کنند وبا فرزندان صحبت کنند که زمان هر کودکی فقط با او هست و بقیه مشغول کارهای خودشان باشند/میگنا

http://telegram.me/Iranianspa

🔴 نگاهی به زندگی #کودکان_طلاق

✍ #زهرا_نجاتی(جامعه شناس)


دور کردن فرزندمان از فکر های استرس زا و اضطراب آور و نگران کننده ،سبب می شود تا فرزندانمان انسانهای توانمندی باشند.

هر کودکی دوست دارد هم آرامش درونی و هم آرامش بیرونی راداشته باشد.

اگر می خواهید فرزندتان انسانی پر توان باشد باید محیطی آرام و مثبت و سودمند را برایشان فراهم کنید.
و چنانچه با فرزندخود، برخورد خشن و تند داشته باشید دیگر از آنها انتظار آرامش درونی نباید داشته باشید.

شما نمی توانید آنها را در محیطی پریشان بزرگ کنید و انتظار داشته باشید آرام باشند. بنابراین باید به فرزندمان کمک کنیم و مشاور خوبی برای آنها باشیم.


متاسفانه طلاق در جامعه رو به افزایش است و به ناچار تعدادی از کودکان ،طلاق پدر ومادر خودشان‌ را تجربه خواهند کرد. و برای افراد درگیر این واقعیت تلخ، دردناک است. به ویژه برای کودکان تلخ تر.

برای افراد بزرگسال راه‌های همچون مشاوره، و ارگان های مانند بهزیستی، کمیته امداد، و مراکز امور خانواده بعنوان کمک دهنده و یاری گر وجود دارد.

حال سوال این است برای فرزندان طلاق چه ارگان و نهادی وجود دارد؟؟؟ و چکار می‌شود برای این قشر تلخ دیده کرد؟

بچه ها دچار آسیب جدی می‌شوند چون بچه های طلاق ممکن است مسولیت های بر عهده بگیرند که ورای سطح توانایی شان باشد و آن مسولیت ها را انجام دهند.

تحقیقات نشان داده که خطر اصلی طلاق ،اثر منفی آن بر رشد کودک است. این کودکان احساس ترس و ناامنی می کنند. و ممکن است در سال‌های بعد به صورت نشانه های روان تنی بروز دهند و به رفتارهای خطرناک درگیر شوند یا اینکه در پیشرفت تحصیلی شان افت داشته باشند. همچنین طلاق والدین می تواند یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در ایجاد اختلالات رفتاری از جمله پرخاشگری در کودکان باشد. زمانی که استرس طلاق بر کودک غالب میشود ، کودک به احساس نگرانی پرخاشگری و .... مستعد می‌شود.

با کودکان طلاق باید حمایت از سوی والدین صورت گیرد. پدر ومادر باید قبل از طلاق در مورد جدایی شان با فرزند يا فرزندانشان صحبت کنند.
باید برای بچه ها توضیح شفافی دهند و آنها را آماده کنند که درحال طلاق هستند. یعنی درک طلاق ،که والدین یک اشتباهی در ازدواج خود داشته اند ولی نسبت به فرزند و خانواده پایبند هستند.

هرکدام از پدر ومادر نباید همدیگر را در حضور فرزند تخریب کنند. چون باعث اضطراب دوبرابر، و تعارض بیرونی و محیطی فرزند می‌شود. پدر و مادر هر کدام باید به بچه ها کمک کنند تا زندگی خود را سر وسامان دهند و اجازه ندهند تمام فعالیت های بچه ها تحت تاثیر طلاق آنها قرار بگیرد...

http://telegram.me/Iranianspa