♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
#ایده
#دست_ورزی
#هماهنگی چشم و دست
#الگویابی
#دقت و تمرکز
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
☄ با استفاده از #ماکارونی و چند #فوم رنگی و بک بند #کفش ، ابزاری برای بهبود مهارتهای حرکتی و هماهنگی چشم و دست ، ادراک و الگویابی و تعقیب دیداری بسازید
👌 برای بچه هایی که در #رونویسی یا #دیکته و درک الگوهای #ریاضی و #حل_مساله مشکل دارند ؛ این تمرین عالیه
#دست_ورزی
#هماهنگی چشم و دست
#الگویابی
#دقت و تمرکز
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
☄ با استفاده از #ماکارونی و چند #فوم رنگی و بک بند #کفش ، ابزاری برای بهبود مهارتهای حرکتی و هماهنگی چشم و دست ، ادراک و الگویابی و تعقیب دیداری بسازید
👌 برای بچه هایی که در #رونویسی یا #دیکته و درک الگوهای #ریاضی و #حل_مساله مشکل دارند ؛ این تمرین عالیه
♦️ برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
📗 راهبردهای عملی برای بهبود #خواندن ، زمانی که مشکل در #ادراک_دیداری است.👇
🌱 #کپی کردن حروف و کلمات
🌱 کار با #ماز و پازلها
🌱 پیدا کردن کلمه های #حروف هم صدا در متن
🌱 خواندن ردیفی از کلمات که تکرار شده ولی در هر کدام #حرفی به آن #اضافه یا #کم شده است.
🌱 خواندن #کتاب
🌱 خواندن #شعر
🌱 #جمله سازی با کلید واژه ها
🌱 پیدا کردن صداهای مربوط به یک کلمه در میان #حروف
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
📗 راهبردهای عملی برای بهبود #خواندن ، زمانی که مشکل در #ادراک_دیداری است.👇
🌱 #کپی کردن حروف و کلمات
🌱 کار با #ماز و پازلها
🌱 پیدا کردن کلمه های #حروف هم صدا در متن
🌱 خواندن ردیفی از کلمات که تکرار شده ولی در هر کدام #حرفی به آن #اضافه یا #کم شده است.
🌱 خواندن #کتاب
🌱 خواندن #شعر
🌱 #جمله سازی با کلید واژه ها
🌱 پیدا کردن صداهای مربوط به یک کلمه در میان #حروف
💥ارتقای مهارت های #سازمان دادن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 یکی از #خصوصیات کودکان دچار ناتوانی های یادگیری این است که در #سازماندهی امور زندگی خود #مشکلاتی دارند.
♦️ فقدان سازماندهی به #ناتمام گذاشتن #تکالیف منتهی می شود.
👌 نیاز این دانش آموزان آموختن #برنامه_ریزی قبل از جمع آوری ابزار و موارد درسی مناسب برای انجام #تکالیف مدرسه، #اولویت بندی مراحل ، به #آخر رساندن تکلیف درسی و در #دست داشتن سررشته کارهایشان است.
👈 #اقدامات زیر به دانش آموزان در #سازماندهی کمک می کند: 👇👇
☂ جاهای #مشخصی را برای قرار دادن اشیا ، به ویژه اشیایی که استفاده روزمره دارند نظیر : کتاب ها، تکالیف درسی و لباس های خارج از منزل و... در نظر بگیرید به گونه ای که به #سهولت بتوان آنها را پیدا کرد.
☂ برای دانش آموزان #فهرستی از مواد درسی مورد نیاز برای انجام دادن #تکالیف تهیه کنید.
این فهرست را فقط به موادی #محدود کنید که برای کامل کردن تکالیف #ضرورت دارند.
☂ جدولی تهیه کنید که دانش آموز #دقيقا بداند در هر ساعت #درسی چه باید بکند و مطمئن شوید که دانش آموزان #قبل از ترک مدرسه تمام تکالیف خانه را می دانند.
☂هر یک از تکالیف را روی #تخته بنویسید و اجازه بدهید دانش آموزان آن را #رونویسی کنند یا تکلیف دانش آموز را در دفترچه #یادداشت او بنویسید.
☂ برای دانش آموزان #پوشه های کوچکی تهیه کنید که بتوان مواد درسی را در آن #سازمان داد.
برای مثال ،کار جدید را در یک #طرف و کامل شده را به ترتیب زمانی در طرف دیگر جای دهید.
☂ برای هر #موضوع درسی از پوشه ای با #رنگ متفاوت استفاده کنید
منبع: کتاب ناتوانی های یادگیری - عصمت دانش - صفحه 164 - درج شده در سایت #پاکدلها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
👌 یکی از #خصوصیات کودکان دچار ناتوانی های یادگیری این است که در #سازماندهی امور زندگی خود #مشکلاتی دارند.
♦️ فقدان سازماندهی به #ناتمام گذاشتن #تکالیف منتهی می شود.
👌 نیاز این دانش آموزان آموختن #برنامه_ریزی قبل از جمع آوری ابزار و موارد درسی مناسب برای انجام #تکالیف مدرسه، #اولویت بندی مراحل ، به #آخر رساندن تکلیف درسی و در #دست داشتن سررشته کارهایشان است.
👈 #اقدامات زیر به دانش آموزان در #سازماندهی کمک می کند: 👇👇
☂ جاهای #مشخصی را برای قرار دادن اشیا ، به ویژه اشیایی که استفاده روزمره دارند نظیر : کتاب ها، تکالیف درسی و لباس های خارج از منزل و... در نظر بگیرید به گونه ای که به #سهولت بتوان آنها را پیدا کرد.
☂ برای دانش آموزان #فهرستی از مواد درسی مورد نیاز برای انجام دادن #تکالیف تهیه کنید.
این فهرست را فقط به موادی #محدود کنید که برای کامل کردن تکالیف #ضرورت دارند.
☂ جدولی تهیه کنید که دانش آموز #دقيقا بداند در هر ساعت #درسی چه باید بکند و مطمئن شوید که دانش آموزان #قبل از ترک مدرسه تمام تکالیف خانه را می دانند.
☂هر یک از تکالیف را روی #تخته بنویسید و اجازه بدهید دانش آموزان آن را #رونویسی کنند یا تکلیف دانش آموز را در دفترچه #یادداشت او بنویسید.
☂ برای دانش آموزان #پوشه های کوچکی تهیه کنید که بتوان مواد درسی را در آن #سازمان داد.
برای مثال ،کار جدید را در یک #طرف و کامل شده را به ترتیب زمانی در طرف دیگر جای دهید.
☂ برای هر #موضوع درسی از پوشه ای با #رنگ متفاوت استفاده کنید
منبع: کتاب ناتوانی های یادگیری - عصمت دانش - صفحه 164 - درج شده در سایت #پاکدلها
🔥 کمک به رفع #مشکلات_حرکتی_ظریف
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#هماهنگی چشم و دست
#دقت و تمرکز
#توجه پایدار
#تنوع در آموزش
💥 #تایپ کردن، به ویژه برای دانش آموزان دچار مشکلات حرکتی #ظریف، اصولا آسان تر و تمیز تر از #نوشتن با دست است.
💥در هر مرحله می توان با #فشار دکمه ای ، نسخه ای #چاپی در اختیار داشت.
👈 #تایپ کردن با #صفحه_کلید ، موجب رهایی از تکلیف دشوار #رونویسی می شود و دانش آموز را ترغیب می کند که کل #انرژی خود را بر #مهم_ترین فرایند نوشتن ( #تفکر درباره محتوا، #ویرایش و #تجدید نظر ) #متمرکز کند.
👌 اگر فرزند یا دانش آموزی دچار #مشکلات_نوشتن دارید ، در صورت امکان ، گاهی به جای مشق و رونویسی ، تکلیف تایپ کردن ( در منزل) بدهید و اگر در مرکز_مشکلات_یادگیری هستید ، #حتما از این دانش آموزان بخواهید گاهی با صفحه کلید ،متنی را تایپ کنند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#هماهنگی چشم و دست
#دقت و تمرکز
#توجه پایدار
#تنوع در آموزش
💥 #تایپ کردن، به ویژه برای دانش آموزان دچار مشکلات حرکتی #ظریف، اصولا آسان تر و تمیز تر از #نوشتن با دست است.
💥در هر مرحله می توان با #فشار دکمه ای ، نسخه ای #چاپی در اختیار داشت.
👈 #تایپ کردن با #صفحه_کلید ، موجب رهایی از تکلیف دشوار #رونویسی می شود و دانش آموز را ترغیب می کند که کل #انرژی خود را بر #مهم_ترین فرایند نوشتن ( #تفکر درباره محتوا، #ویرایش و #تجدید نظر ) #متمرکز کند.
👌 اگر فرزند یا دانش آموزی دچار #مشکلات_نوشتن دارید ، در صورت امکان ، گاهی به جای مشق و رونویسی ، تکلیف تایپ کردن ( در منزل) بدهید و اگر در مرکز_مشکلات_یادگیری هستید ، #حتما از این دانش آموزان بخواهید گاهی با صفحه کلید ،متنی را تایپ کنند
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#کلیپ
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 بهبود #یادگیری با تقویت هماهنگی #دو نیمکره مغز
👌 هر شکلی را می بینی ، دو دستی و باهم ، روی نمک (شن رنگی ) بکش
اهداف بازی : تقویت هماهنگی #حرکتی ، تقویت رابطه و هماهنگی دو #نیمکره مغز ، بهبود #دقت_و_تمرکز ، مهارت #دیداری ، #هوش #حافظه_فعال #ادراک #تمرکز #دست_ورزی ، تقویت #عضلات دست و #بازو و #انگشتان ، #حل_مساله #ریاضی #خواندن #نوشتن #دیکته_نویسی #مشق #رونویسی #کپی #ادراک_فضایی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 بهبود #یادگیری با تقویت هماهنگی #دو نیمکره مغز
👌 هر شکلی را می بینی ، دو دستی و باهم ، روی نمک (شن رنگی ) بکش
اهداف بازی : تقویت هماهنگی #حرکتی ، تقویت رابطه و هماهنگی دو #نیمکره مغز ، بهبود #دقت_و_تمرکز ، مهارت #دیداری ، #هوش #حافظه_فعال #ادراک #تمرکز #دست_ورزی ، تقویت #عضلات دست و #بازو و #انگشتان ، #حل_مساله #ریاضی #خواندن #نوشتن #دیکته_نویسی #مشق #رونویسی #کپی #ادراک_فضایی
#ایده
#دست_ورزی
#هماهنگی چشم و دست
#الگویابی
#دقت و تمرکز
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
☄ با استفاده از #ماکارونی و چند #فوم رنگی و بک بند #کفش ، ابزاری برای بهبود مهارتهای حرکتی و هماهنگی چشم و دست ، ادراک و الگویابی و تعقیب دیداری بسازید
👌 برای بچه هایی که در #رونویسی یا #دیکته و درک الگوهای #ریاضی و #حل_مساله مشکل دارند ؛ این تمرین عالیه
#دست_ورزی
#هماهنگی چشم و دست
#الگویابی
#دقت و تمرکز
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
☄ با استفاده از #ماکارونی و چند #فوم رنگی و بک بند #کفش ، ابزاری برای بهبود مهارتهای حرکتی و هماهنگی چشم و دست ، ادراک و الگویابی و تعقیب دیداری بسازید
👌 برای بچه هایی که در #رونویسی یا #دیکته و درک الگوهای #ریاضی و #حل_مساله مشکل دارند ؛ این تمرین عالیه
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#ایده
#دست_ورزی
#حافظه_فعال
#الگویابی
#تمرکز
💥 مانند #الگو ، #توپ های رنگی را داخل #لیوان های یکبار مصرف بگذار
👌 اگر فرزند یا دانش آموز شما مشکلاتی در #رونویسی یا رنگ آمیزی الگوهای #ریاضی و #دیکته داره ، این بازی را حتما انجام بدین
💥 برای پایه های بالاتر و سخت تر شدن ، #تعداد را بیشتر کنید یا میشه مدت 20 ثانیه الگو را ارایه داده و سپس روی آن را #بپوشانید تا با تکیه بر حافظه خود ، الگو را بچیند.
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#ایده
#دست_ورزی
#حافظه_فعال
#الگویابی
#تمرکز
💥 مانند #الگو ، #توپ های رنگی را داخل #لیوان های یکبار مصرف بگذار
👌 اگر فرزند یا دانش آموز شما مشکلاتی در #رونویسی یا رنگ آمیزی الگوهای #ریاضی و #دیکته داره ، این بازی را حتما انجام بدین
💥 برای پایه های بالاتر و سخت تر شدن ، #تعداد را بیشتر کنید یا میشه مدت 20 ثانیه الگو را ارایه داده و سپس روی آن را #بپوشانید تا با تکیه بر حافظه خود ، الگو را بچیند.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #کلیپ
🍀 بازى با اهداف : #هماهنگى حركتى- ديدارى ، هماهنگی #چشم و دست ، بهبود #تمرکز ، #سرعت عمل و...
┏━━━⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️ ━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
🍀 بازى با اهداف : #هماهنگى حركتى- ديدارى ، هماهنگی #چشم و دست ، بهبود #تمرکز ، #سرعت عمل و...
┏━━━⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️ ━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش آموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین آن ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی را انجام دادیم و کارت های 10در7 رانشان داده و مخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایا شن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش آموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین آن ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی را انجام دادیم و کارت های 10در7 رانشان داده و مخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایا شن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
4_5938449201967923820.pdf
1.5 MB
┏━━━ ⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️━━━┛
♦️ #فایل
💥 رابطه ادراک دیداری و نوشتن
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
🆔 @iranianld 👈
┗━━ ⚡️━━━┛
♦️ #فایل
💥 رابطه ادراک دیداری و نوشتن
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش آموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین آن ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی را انجام دادیم و کارت های 10در7 رانشان داده و مخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایا شن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش آموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین آن ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی را انجام دادیم و کارت های 10در7 رانشان داده و مخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایا شن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥دقت دیداری نقش مهمی در #یادگیری کودکان دارد.
👌معمولا دانش آموزان با دقت دیداری پایین مشکلات زیادی در #نوشتن #رونویسی #دیکته #ریاضی و پاسخ به سوالات #کتبی دارند.
💥 مانند کلیپ ، روی برگه هایی تعدادی #خط و #طرح کشیده و بخواهید فرزندتان طرح ها را #کامل کند.(می توانید زمان بگیرید و در نوبت بعدی بخواهید #سرعت انجام تمرین را بیشتر کند)
فوروارد کنید 🙏🙏
💥لینک عضویت در کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥دقت دیداری نقش مهمی در #یادگیری کودکان دارد.
👌معمولا دانش آموزان با دقت دیداری پایین مشکلات زیادی در #نوشتن #رونویسی #دیکته #ریاضی و پاسخ به سوالات #کتبی دارند.
💥 مانند کلیپ ، روی برگه هایی تعدادی #خط و #طرح کشیده و بخواهید فرزندتان طرح ها را #کامل کند.(می توانید زمان بگیرید و در نوبت بعدی بخواهید #سرعت انجام تمرین را بیشتر کند)
فوروارد کنید 🙏🙏
💥لینک عضویت در کانال آموزش ودرمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw