برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
♦️ #نامرتب_نویسی بیش از حد دانش آموزان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 #علل:
#حرکت بسیار کند دست ؛ #محکم گرفتن قلم بین انگشتان دست ؛ نبودن #آزادی حرکت و #انعطاف پایین ؛ #نادرست بودن وضعیت #نشستن و کاغذ
💥 #راهبرد:
ابتدا #قوانینی را در نظر می گیریم ؛ مثال:از ابتدای #خط شروع به نوشتن می کنیم ، از خط #منحرف نمی شویم ، از #پاک_کن استفاده نمی کنیم ،نوک مداد تیز باشد و...
از #کپی_کردن استفاده می کنیم. کاغذ نازکی را روی نوشته درس قرار می دهیم به‌طوری که نوشته ها دیده شود از دانش آموز می خواهیم به نوشته ها #دقت کند و روی نوشته ها را #پر_رنگ کند و بنویسد.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 #علل:
#حرکت بسیار کند دست ؛ #محکم گرفتن قلم بین انگشتان دست ؛ نبودن #آزادی حرکت و #انعطاف پایین ؛ #نادرست بودن وضعیت #نشستن و کاغذ
💥 #راهبرد:
ابتدا #قوانینی را در نظر می گیریم ؛ مثال:از ابتدای #خط شروع به نوشتن می کنیم ، از خط #منحرف نمی شویم ، از #پاک_کن استفاده نمی کنیم ،نوک مداد تیز باشد و...
از #کپی_کردن استفاده می کنیم. کاغذ نازکی را روی نوشته درس قرار می دهیم به‌طوری که نوشته ها دیده شود از دانش آموز می خواهیم به نوشته ها #دقت کند و روی نوشته ها را #پر_رنگ کند و بنویسد.
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
بازیهای_هماهنگی_حرکتی_دیداری.pdf
391.1 KB
🔴 #فایل #تمرین
🍀بازى هاى هماهنگى حركتى- ديدارى
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
🍀بازى هاى هماهنگى حركتى- ديدارى
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
🖍نکته هایی برای بهتر شدن #دستخط بچه ها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نا منظم شود.
منبع: سایت پاکدلها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نا منظم شود.
منبع: سایت پاکدلها
♦️ برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
عضویت در کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#لرزش دست
#بدخطی
#نارسانویسی
💥 یکی از فعالیتهایی که برای #درمان لرزش دست #مفید است ، این است که
یک #توپ اسفنجی را کف دست دانش آموز قرار دهید.
✔️از وی بخواهید توپ را تا آنجا که می تواند #محکم فشار دهد.
✔️ این وضعیت را برای حدود #پنج ثانیه حفظ کرده، سپس به #آرامی از فشار کم کند.
✔️ این کار را 10 بار #تکرار کند.
✔️این تمرین را #چند بار در #روز انجام دهید
👌 انجام این تمرین در کنار سایر تمرینات بهبود دستخط ، منجر به نتایج خیلی خوبی خواهد شد
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#لرزش دست
#بدخطی
#نارسانویسی
💥 یکی از فعالیتهایی که برای #درمان لرزش دست #مفید است ، این است که
یک #توپ اسفنجی را کف دست دانش آموز قرار دهید.
✔️از وی بخواهید توپ را تا آنجا که می تواند #محکم فشار دهد.
✔️ این وضعیت را برای حدود #پنج ثانیه حفظ کرده، سپس به #آرامی از فشار کم کند.
✔️ این کار را 10 بار #تکرار کند.
✔️این تمرین را #چند بار در #روز انجام دهید
👌 انجام این تمرین در کنار سایر تمرینات بهبود دستخط ، منجر به نتایج خیلی خوبی خواهد شد
#پایه اول
#املا
#دیکته
👌از کی و چطور به پایه #اول املا بگوییم؟؟؟؟؟
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#اولین املا را می توانیم بعد از تدریس نشانه های " آ " و " ب " بگوییم.
✅ چون فعالیت #نوشتن از جزء به کل هست؛ بهتر هست برای گفتن املا نیز از جزء به کل برسیم.
یعنی 👈 #ابتدا نشانه ها را بگوییم؛ بعد #ترکیب؛ سپس #کلمه و در آخر #جمله.
✅ با گفتن املا از جزء به کل؛ #بهتر میتوانیم متوجه نقاط #ضعف بچه ها بشویم.
مثلا #ممکن است دانش آموزی نوشتن کلمه ای مثل: بابا را بر اثر #تکرار و تمرین؛ #حفظ شده باشه و آن را درست بنویسد ، ولی نتواند دو شکل نشانه ی ب و آ را #تشخیص داده و #درست بنویسد
✅ وقتی املا را از #نشانه #شروع کنیم؛ به راحتی میتوانیم یادگیری دانش آموز را #ارزیابی کنیم.
☄ #نمونه املا از نشانه های آ و ب 👇👇
آ ا بـ ب
_آب_ با _ باب _ بابا _ آبا
بابا آب
🏝اگر می خواهید خشت اول تحصیلی فرزندتون رو #محکم و #استوار بگذارید ، در گوگل سرچ کنید 👇
پکیج توانمندسازی پایه اول ابتدایی
و دانلود و استفاده کنید👌
#املا
#دیکته
👌از کی و چطور به پایه #اول املا بگوییم؟؟؟؟؟
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#اولین املا را می توانیم بعد از تدریس نشانه های " آ " و " ب " بگوییم.
✅ چون فعالیت #نوشتن از جزء به کل هست؛ بهتر هست برای گفتن املا نیز از جزء به کل برسیم.
یعنی 👈 #ابتدا نشانه ها را بگوییم؛ بعد #ترکیب؛ سپس #کلمه و در آخر #جمله.
✅ با گفتن املا از جزء به کل؛ #بهتر میتوانیم متوجه نقاط #ضعف بچه ها بشویم.
مثلا #ممکن است دانش آموزی نوشتن کلمه ای مثل: بابا را بر اثر #تکرار و تمرین؛ #حفظ شده باشه و آن را درست بنویسد ، ولی نتواند دو شکل نشانه ی ب و آ را #تشخیص داده و #درست بنویسد
✅ وقتی املا را از #نشانه #شروع کنیم؛ به راحتی میتوانیم یادگیری دانش آموز را #ارزیابی کنیم.
☄ #نمونه املا از نشانه های آ و ب 👇👇
آ ا بـ ب
_آب_ با _ باب _ بابا _ آبا
بابا آب
🏝اگر می خواهید خشت اول تحصیلی فرزندتون رو #محکم و #استوار بگذارید ، در گوگل سرچ کنید 👇
پکیج توانمندسازی پایه اول ابتدایی
و دانلود و استفاده کنید👌
♦️ برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
📗 راهبردهای عملی برای بهبود #خواندن ، زمانی که مشکل در #ادراک_دیداری است.👇
🌱 #کپی کردن حروف و کلمات
🌱 کار با #ماز و پازلها
🌱 پیدا کردن کلمه های #حروف هم صدا در متن
🌱 خواندن ردیفی از کلمات که تکرار شده ولی در هر کدام #حرفی به آن #اضافه یا #کم شده است.
🌱 خواندن #کتاب
🌱 خواندن #شعر
🌱 #جمله سازی با کلید واژه ها
🌱 پیدا کردن صداهای مربوط به یک کلمه در میان #حروف
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفتگو محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #میمالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
📗 راهبردهای عملی برای بهبود #خواندن ، زمانی که مشکل در #ادراک_دیداری است.👇
🌱 #کپی کردن حروف و کلمات
🌱 کار با #ماز و پازلها
🌱 پیدا کردن کلمه های #حروف هم صدا در متن
🌱 خواندن ردیفی از کلمات که تکرار شده ولی در هر کدام #حرفی به آن #اضافه یا #کم شده است.
🌱 خواندن #کتاب
🌱 خواندن #شعر
🌱 #جمله سازی با کلید واژه ها
🌱 پیدا کردن صداهای مربوط به یک کلمه در میان #حروف
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #کلیپ
🍀 بازى با اهداف : #هماهنگى حركتى- ديدارى ، هماهنگی #چشم و دست ، بهبود #تمرکز ، #سرعت عمل و...
┏━━━⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️ ━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
🍀 بازى با اهداف : #هماهنگى حركتى- ديدارى ، هماهنگی #چشم و دست ، بهبود #تمرکز ، #سرعت عمل و...
┏━━━⚡️ ━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️ ━━━┛
♦️برخی نشانه ها و علائم #اختلال_ادراک_دیداری_حرکتی
1 - ممکن است #وارونه سازی کند . پاک را به جای باک پس و پیش کند.
2 - در گفت و گو در محیط مدرسه #مشکل دارد.
3 - از درد و خارش #چشم حکایت دارد چشمهایش را #می مالد.
4 - هنگام خواندن از روی کاغذ سرش را #می_چرخاند.
5 -چشمش را هنگام کار #می‌بندد و هنگام خواندن خمیازه میکشد.
6 نمی‌تواند به درستی #رونویسی کند.
7 - مکرا مکان را #گم میکند .
8 -مداد را بیش از اندازه #محکم می گیرد و گاهی حتی می شکند.
9 - در بریدن و چسباندن #مشکل دارد.
10. حروف را در یک خط قرار #نمی‌دهد، نوشته ها در هم و بر هم است
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#لرزش دست
#بدخطی
#نارسانویسی
💥 یکی از فعالیتهایی که برای #درمان لرزش دست #مفید است ، این است که
یک #توپ اسفنجی را کف دست دانش آموز قرار دهید.
✔️از وی بخواهید توپ را تا آنجا که می تواند #محکم فشار دهد.
✔️ این وضعیت را برای حدود #پنج ثانیه حفظ کرده، سپس به #آرامی از فشار کم کند.
✔️ این کار را 10 بار #تکرار کند.
✔️این تمرین را #چند بار در #روز انجام دهید
👌 انجام این تمرین در کنار سایر تمرینات بهبود دستخط ، منجر به نتایج خیلی خوبی خواهد شد
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
#لرزش دست
#بدخطی
#نارسانویسی
💥 یکی از فعالیتهایی که برای #درمان لرزش دست #مفید است ، این است که
یک #توپ اسفنجی را کف دست دانش آموز قرار دهید.
✔️از وی بخواهید توپ را تا آنجا که می تواند #محکم فشار دهد.
✔️ این وضعیت را برای حدود #پنج ثانیه حفظ کرده، سپس به #آرامی از فشار کم کند.
✔️ این کار را 10 بار #تکرار کند.
✔️این تمرین را #چند بار در #روز انجام دهید
👌 انجام این تمرین در کنار سایر تمرینات بهبود دستخط ، منجر به نتایج خیلی خوبی خواهد شد
🖍نکته هایی برای بهتر شدن #دستخط بچه ها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود.
بزن روی آدرس زیر و سایت پاکدلها را ببین 👇👇
Pakdelha.ir
Pakdelha.ir
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود.
بزن روی آدرس زیر و سایت پاکدلها را ببین 👇👇
Pakdelha.ir
Pakdelha.ir
🖍نکته هایی برای بهتر شدن #دستخط بچه ها
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
1- یکی از دلایلی که بچه ها نمی توانند خوش خط بنویسند، استفاده از مدادهای #کوتاه است. هنگامی که اندازه مداد از اندازه مشت کودک کوتاه تر شُد، #مداد کاملی در اختیارش قرار دهید.
2- هنگامی که کودک مشغول نوشتن است دقت کنید تا سر و بدنش را زیاد #پایین نگه ندارد و به کتاب و دفتر نزدیک نکند.
3- به کودک یادآور شوید که مداد را بالاتر از قسمت #تراش خورده نگه دارد.
4- به او یاد دهید که هنگام نوشتن، هر چند دقیقه #دستش را باز و بسته کند و استراحت دهد.
5- بررسی کنید که آیا کودک هنگام نوشتن مداد را خیلی #محکم در دست می گیرد یا #شل و آزاد. بهترین حالت این است که کودک هنگام نوشتن مداد را به #آرامی در دست بگیرد، به طوریکه رد و اثر مداد بر انگشت وسط باقی نماند و دستش درد نگیرد.
از طرفی آنقدر هم نباید #شل در دست بگیرد که مداد بی اختیار حرکت کند و نوشته کودک کم رنگ و نامنظم شود.