⏳ مسیر #تکامل و #آینده مهندسی صنایع (1)

⁉️ تفاوت با سایر رشته ها

🔹 ...به طور معمول از مهم ترین سوالاتی که ذهن دانشجویان را در بدو ورود به دانشگاه به خود مشغول می کند سوال از چیستی و چرایی رشته دانشگاهی پذیرش شده است. به خصوص اگر رشته دانشگاهی مورد نظر نوظهور و در اصطلاح بین رشته ای باشد، این سوال بیشتر نمود می کند.

🔹 رشته مهندسی صنایع به عنوان یک رشته جذاب و البته دارای ماهیتی معماگونه برای دانشجویان ورودی جدید، همواره با این سوال دست و پنجه نرم کرده است...

❗️ یکی از مهم ترین تفاوت های #مهندسی_صنایع با سایر رشته ها (به خصوص رشته های فنی- #مهندسی) خاصیت مساله محوری این رشته است. عموم رشته های فنی- مهندسی مانند مهندسی مکانیک، مهندسی شیمی و مهندسی برق به تفسیر #پدیده های #نظام خلقت از یک دریچه تخصصی مشخص می پردازند.

🔹 در واقع آنچه که در این دسته رشته های دانشگاهی اصالت دارد عمدتا زاویه نگاه تخصصی است؛ در حالی که در رشته مهندسی صنایع، مساله اصالت دارد.

🔹 فلسفه وجودی رشته مهندسی صنایع ناتوانی رشته های سنتی مهندسی در حل مسائل واقعی به دلیل ماهیت جزء نگر و تخصص محور آنها بوده است.

🔹 شاید اولین بار این دسته از مسائل در جنگ های جهانی (مانند #برنامه_ریزی #لجستیک و #نگهداری_و_تعمیرات تجهیزات نظامی) و در تفسیر برخی پدیده های بیولوژیک (مانند ماهیت و #رفتار سلول) نمود پیدا کرد و البته به سرعت در سایر حوزه ها هم مشاهده شد.

‼️ تفاوت مهم دیگر، نگاه خاص مهندسی صنایع در #تحلیل و ارائه #راه_حل برای #مسائل واقعی است. این نگاه ممتاز در عبارت #کل_نگری #خلاق خلاصه شده و در عمل خود را در #متدولوژی های سیستمی (مانند #تحقیق_در_عملیات، پویایی شناسی #سیستم، سایبرنتیک سازمانی و ...) که مهندسان صنایع آنها را برای حل مسائل #پیچیده بکار می گیرند، نمایان می شود.

🔹 به طور خلاصه مهندسی صنایع در پی آن است تا با رویکردهای کل نگر و خلاقانه سیستمی به حل مسائل دنیای واقعی بپردازد.

🔹 خاطر نشان می گردد که #مهندس_صنایع بیش از آن که دنبال دقت علمی راه حل باشد در پی #اثربخشی عملی راه حل ارائه شده در دنیای واقعی است؛ لذا از تخصص های مختلف برای حل #اثربخش مساله بهره برده و اساسا تعصب بر نگاه و یا #ابزار خاص علمی و تخصصی را نمی پذیرد.

🔹 لذا می توان بیان داشت که رشته مهندسی صنایع اساسا یک ابررشته (فرارشته) است که با بهره گیری از یک نگاه سیستمی [#روش_سیستمی] عمیق به ارائه راه حل های #پایدار و اثربخش برای مسائل پیچیده واقعی می پردازد.
#مسیر_تکامل_و_آینده_مهندسی_صنایع (1/3)
🆔 @iiie_ir

⚠️ #بهره_وری جلسات چگونه آسیب می بیند؟

🔺 #جلسه #ابزار #هماهنگی و #تصمیم_گیری است و باید با #هدف تسهیل انجام #فرایند ها و اخذ #تصمیم راهبردی برگزار شود وگرنه محل فرار از انجام #کار می شود.
🆔 @iiie_ir

✂️ #یکپارچگی دانش

🔸 یکی از نکاتی که متاسفانه زیاد هم گفته می شود، این است که
❌ بعضی از دروس تخصصی #مهندسی_صنایع، به تنهایی یک شغل محسوب می شوند و یک مهندس صنایع ممکن است در یک #کارخانه، از یک یا دو درس خود بهره گیرد. ❌

🔸 آنها این نکته را به عنوان یک نقطه #قوت رشته مهندسی صنایع، تبلیغ می کنند! منظور گوینده، دروسی همچون #کنترل #پروژه، کنترل #کیفیت، #ارزیابی #کار و #زمان و ... است.

🔸 فرض ضمنی چنین تفکری، این است که اگر مثلا در زمینه کنترل پروژه فعالیت می کنید، فقط از درس کنترل پروژه استفاده خواهید کرد!

🔸 گویی هر یک از درس ها به منزله یک #ابزار است که شما در هر شغلی که قرار گرفتید، به یکی از آنها نیاز دارید و بقیه را باید در جعبه ابزار خود مخفی نگه دارید تا وقتی که در شغل مربوط به آن قرار بگیرید!

🔸 به این عزیزان باید گفت اگر #دانش مورد استفاده یک #مهندس_صنایع در شغل #کنترل_پروژه به اندازه سه واحد درسی است، پس طبیعی است که سایر مهندسین به سادگی بتوانند با چند ساعت مطالعه و آشنایی با یک #نرم_افزار کنترل پروژه، این دانش را کسب کنند و چون دانش تخصصی رشته خود را نیز دارند، پس کاملاً طبیعی است که از مهندسین صنایع، موفق تر عمل کنند و کارفرمایان نیز چنین فردی را به مهندس صنایعی ترجیح دهند که جز دریافت #اطلاعات از کارکنان پروژه و ترسیم #نمودار #گانت و به روزآوری آن، هنر دیگری ندارد!

🔴 باید جلوی دو اشتباه موجود در چنین تفکری گرفته شود:

❗️ آیا وقتی مثلا در زمینه کنترل کیفیت کار می کنید، به دروس دیگری نظیر کنترل پروژه، #سیستم های اطلاعاتی، حسابداری، اصول #مدیریت و ... نیاز نیست؟
▫️ مگر می شود یک مهندس صنایع در هر زمینه ای که #فعالیت می کند، به دانش #مدیریت_پروژه نیاز نداشته باشد؟ مگر نه این است که هر فعالیت #بهبود ی که می خواهد انجام شود، یک پروژه است و باید به درستی مدیریت شود؟ مگر نه این است که هر پروژه ای باید از نظر کیفیت، مدیریت شود؟ مگر می شود ما در یک #سازمان، کار مهندسی صنایع انجام دهیم، اما #تئوری سازمان به کارمان نیاید؟

‼️ اشتباه دومی که در #نگرش فوق وجود دارد، این است که تصور می شود عمق یک سانتیمتری دانش مهندسین صنایع، در عمل کفایت می کند.
▫️ آیا با دانشی که نوعا در درس سه واحدی کنترل پروژه در دوره #کارشناسی کسب می کنیم، می توان کنترل پروژه موفقی داشت؟
#انتقال_تجربه (6)
🆔 @iiie_ir

🔇 از کپی کاری صرف ابزارها و #روش ها بپرهیزید
💢 به تاثیر و #جایگاه آنها در #بهبود کل #سیستم مورد مطالعه، دقت کنید

🔹 از نظر همه ما طبیعی است که یک پزشک در مواجهه با یک بیمار، شرح حال بیماری را بشنود، بیمار را معاینه کند؛ در صورت نیاز، آزمایشات تشخیصی انجام دهد و همه جوانب و حالات ممکنه را بررسی کند. یک سردرد می تواند علل متعددی داشته باشد. انتظار نداریم پزشک فورا و بدون بررسی همه حالات ممکنه، تجویز کند.

🔹 از پزشک انتظار می رود سایر بیماری ها و وضعیت جسمی و حتی وضعیت روحی و روانی بیمار را در نظر بگیرد. باید بداند این تجویز چه تاثیری بر سایر بخش های بدن بیمار دارد و آیا بین این داروی جدید با سایر داروهای مصرفی بیمار، اثر متقابلی وجود دارد یا خیر.

🔹 برای ما مسخره است که یک پزشک، چند نوع نسخه آماده در کشوی میز خود داشته باشد و به هر مریض، یکی از آنها را ارائه کند!

🔹 #سازمان ها موجوداتی به مراتب #پیچیده تر از یک انسان هستند. یک #مهندس_صنایع نباید به محض شنیدن شرح حال مختصری از بیمار، #راه_حل تجویز کند.

🔹 متاسفانه تعدادی #ابزار و راه حل آماده در ذهن خود داریم و فورا یکی از آنها را بیرون آورده و عرضه می کنیم. به تفاوت بین بیمارها و وضعیت بیمار مورد نظر، توجهی نداریم.

🔶 در محیطی که اکثر کارشناسان، مدهای مدیریتی را بی پروا و بدون شناخت کافی، همچون نوشدارو برای همه سازمان ها تجویز می کنند، عمل کردن بر خلاف این عرف، ممکن است برای شما تبعاتی داشته باشد!
▫️ ممکن است برخی از بیماران، صبر و حوصله انجام آزمایش و عکسبرداری را نداشته باشند. ممکن است وقتی به یک بیمار بگویید که شما نیازی به دارو نداری، بلکه باید سبک #زندگی خود را عوض کنی؛ او پزشکی را ترجیح دهد که دارویی برای او تجویز کند و فعلا درد او را تسکین دهد.

🔹 معمولا ابزارها و راه حل های مدیریتی، ابتدا در یک سازمان بکار رفته اند آنگاه #گزارش #کاربرد آنها در نشریات مدیریتی چاپ شده است.

🔹 هنگام نوشتن این گزارش ها، معمولا جزییات و ملاحظاتی که مربوط به آن سازمان خاص بوده اند، مکتوب نمی شوند. لذا برای خوانندگان آن گزارش، نوعی ساده انگاری به وجود می آید و از جزییات و ملاحظاتی که باید در نظر بگیرند، غافل می شوند. همچنین توجهی به تفاوت بین سازمان ها ندارند. در نتیجه در اجرا با شکست مواجه می شوند.

🔷 هر #مساله ای را باید در Context (زمینه و چارچوب) آن بشناسید. تلاش نکنید فورا مساله را از Context آن جدا کنید و به حل آن مشغول شوید. علاوه بر #ویژگی های عام مساله، به ویژگی های خاص آن هم باید توجه کرد.
#انتقال_تجربه (7)
🆔 @iiie_ir

💠 مهندس و مهندسی (2)

🔸 با جمع بندی آرا و تعاریف مختلف می توان دریافت که #مهندسی، #توانایی انسان در #انتخاب، #طراحی، #برنامه_ریزی، #راهبری، #آینده سازی و #نوآوری است.

🔸 این توانایی در تولید غذا و سایر محصولات کشاورزی، در طراحی، ساخت، #تولید، بازسازی و نگاهداری دستگاه ها، ابزارها، بناها، #داده ها و کلیه #نیاز های #ابزار ی جوامع انسانی با استفاده و دگرگون سازی طبیعت بوده است.

🔸 این #فعالیت ها باید با بهره گیری از مواد و انرژی و با پشتوانه دانایی از علوم تجربی و انسانی و با توجه به حفاظت از محیط زیست و در راستای منافع جامعه جهانی انجام گیرد.

🔸 در حالی که مهندسان می توانند همچنان از قدرت #خلاقیت و ابتکار خود استفاده نموده، #مسائل مختلف را #حل کرده و رفاه و آسایش بیشتری را برای خود و مردم فراهم کنند ولی برخورداری از #اخلاق مهندسی است که باعث می شود مهندسان خود #کنترل کننده فعالیت های خود شده و در نهایت حافظ منافع جامعه انسانی و سلامت محیط زیست باشند.

🔸 برخورداری از ارزش های انسانی و اخلاق مهندسی می تواند برای مهندسان و جامعه آرامش خاطر، رضایت باطن و در نهایت شادی وافر بیافریند که هدف نهایی زندگی انسان در روی زمین است.

🔸 #مهندس برخوردار از اخلاق مهندسی رسالت خود را در ارائه موثرترین #خدمت بی ریا به کسانی که بیشترین نیاز را دارند می داند و در جهت تحقق این رسالت گام برمی دارد.
#مهندس_و_مهندسی
🆔 @iiie_ir

💐 هنر بیان

🔸 بیان و به معنایی دیگر برقراری #ارتباط، بخش ضروری #کار و #زندگی است.

🔸 اگر نباشد این بیان و نباشد هنر بیان‌ کردن، برای بشر پیشرفتی نبود.

🔸 اگر بخواهیم با توسل بر بیان خود #پیشرفت کنیم و با تکیه بر #الگو های بیان، به #رهبری کلامی دست یابیم، واژه ها بهترین #ابزار هستند.

🔸 همه ما منزلت امروز خود را مدیون مادران و آموزگارانی هستیم که با بیان خود، چه در مقام عمل و چه در مقام سخن، #تجربه ها و #دانش خود را ذره ‌ذره در ظرف وجودمان نهاده اند.
🆔 @iiie_ir

🎓 بیان #چالش های #آموزش عالی با #ابزار System Dynamics

🗓فردا؛ چهارشنبه- 18~15
📍ایستگاه متروی شریف

🎤سخنران سوم: دکتر کوروش برارپور
▫️دانش آموخته مهندسی صنایع

🔖اعلام حضور
✏️ evnd.co/eim2s

🆔 @iiie_ir

▫️ این هفته
🎶 دانش آموخته #مهندسی_صنایع به #انتقال_تجربه بکارگیری #دانش و #ابزار هایش در واحد #برنامه_ریزی می پردازد.

🗓 چهارشنبه- ساعت 13 تا 15

🔖هماهنگی ورود به علم و صنعت
📲 @IUST_Sanaye

🆔 @iiie_ir

🔻 کارگاه آموزشی یک روزه (8 ساعت)
🔄 بکارگیری رویکرد سیستمی برای #حل مسائل پیچیده اقتصادی و اجتماعی (به همراه آموزش نرم افزار Vensim)

🗓 سه شنبه؛ 14 آذر- ساعت 8 الی 17
💰 سرمایه گذاری: 240 هزار تومان
🎫 اعطای گواهی نامه رسمی انجمن مهندسی صنایع ایران

✏️ ثبت نام
▪️ ورود به بخش خدمات یا کارگاه های آموزشی در پنل کاربری
🗂 iiiec.ir/users
🎤 مدرس
▫️ دکتر سید حسین حسینی
♦️ دکتری مهندسی صنایع دانشگاه تهران
♦️ مدیرعامل موسسه سمام

🙎 مخاطبین
▪️ کارشناسان حوزه علوم اجتماعی- اقتصادی
▪️ شرکت ها و سازمان های فعال در حوزه تحلیل مسائل اقتصادی- اجتماعی
▪️ پژوهشگران و علاقمندان به #تحلیل های سیستمی در حوزه اقتصادی- اجتماعی
▪️ دانشجویان فعال در حوزه اقتصادی- اجتماعی

📖 محتوای کارگاه
▫️ اهمیت تعریف مناسب #مساله در سیستم های اقتصادی- اجتماعی
▫️ تکنیک های ساختاردهی به مساله
▫️ مبانی رویکرد سیستمی
▫️ متدولوژی پویاشناسی سیستم ها (Systems Dynamics) و #یادگیری در دنیای پیچیده
▫️ #فرایند #مدل_سازی پویاشناسی سیستم ها
▫️ #ابزار های #مدل سازی سیستمی
▫️ قابلیت ها و امکانات نرم‌افزار Vensim
▫️ کارگاه های مدل سازی کیفی
▫️ کارگاه‌ ای مدل سازی کمی با استفاده از نرم‌افزار
▫️ ارائه مطالعات موردی بومی در حوزه اقتصادی و اجتماعی

🎯 اهداف #کارگاه
▪️ ارتقای سطح دانش شرکت کنندگان در مورد رویکرد سیستمی و متدولوژی System Dynamics
▪️تشریح نکات مهم در انجام تحلیل سیستمی به وسیله مدل سازی ریاضی سیستمی
▪️آموزش استفاده از نرم افزار Vensim
▪️تشریح، مدل سازی و تحلیل چند مطالعه موردی (Case Study) از #سیستم های اقتصادی- اجتماعی

⁉️ راهنمای ثبت نام
📴 20% تخفیف برای گروه های خاص
ℹ️ t.me/iiie_ir/705
📞 88871823
🖨 88780154

🆔 @iiie_ir

🔱 سه رهنمود جهت طراحی سیستم

▫️ در #مهندسی_صنایع به طراحی، #بهبود و پیاده سازی سیستم های ادغام شده از عوامل #تولید (#6M) پرداخته می شود.

▫️ هر #مهندس_صنایع باید 3 رهنمود ساده زیر را در طراحی سیستم به خاطر داشته باشد:

1️⃣ تصمیمی برای سرمایه گذاری بر روی تجهیزات جدید یا اصلاح شده (#ابزار تولید)، بدون تعیین پیامدهای آن در جریان کار و سازماندهی کار نگیرد.

2️⃣ عملکرد بهینه #سیستم ها تنها در صورتی حاصل خواهد شد که کارکنان آزادی کافی برای تصمیم گیری و اقدام داشته باشند و برانگیخته شوند که به حد کفایت از این آزادی استفاده کنند.

3️⃣ هرچه #تقسیم_کار کمتر باشد، بهتر است.
🆔 @iiie_ir

⭕️ واقعیتی که نباید از آن غافل شد

🔹 سیستم مدیریت کیفیت ابزاری است که کمک می کند تا از آنچه در اختیار داریم بیشترین بهره را ببریم.

🔹 هنر این #سیستم، استفاده بهینه از داشته هاست، نه خلق یک چیز خارق العاده از نداشته ها.

🔹 #ابزار QMS علیرغم تمامی قابلیت ها و ویژگی های مثبتی که دارد، حتی اگر به خوبی پیاده سازی شود، قادر به معجزه نیست.

🔹 باید توان و استعداد مجموعه خود را شناخت و انتظارات خود را با آن همسطح کرد.
🆔 @iiie_ir

⭕️ مهندس صنایع؛ تخصص / انتظار

🔸 تخصص اصلی مهندس صنایع، حل مسائل چندوجهی یا چندبعدی با بکارگیری فرایند مهندسی #سیستم به صورت علمی است.

🔸 #مهندس_صنایع بایستی بتواند با استفاده از دانش و مهارت های سیستمی خود که برگرفته از تخصص های طبقه بندی شده در نظریه عمومی سیستم ها می باشد. به مهندسی هر نوع سیستمی بپردازد.

🔸 دامنه عمل مورد انتظار، توسعه #روش ها و #ابزار های #تصمیم_گیری است به گونه ای که حصول بهترین ارزش برای هدف یا اهداف مرحله ای در یک #سازمان با لحاظ نمودن ابعاد مختلف سازمان و شرایط محیطی میسر گردد.

🔸 کاربرد #نگرش_سیستمی جهت حل مسائل مدیریتی سازمان، مشتمل بر توانمندی های تحلیل، طراحی و تصمیم گیری، برنامه ریزی و کنترل می باشد.
🆔 @iiie_ir

🔳 توانمندی تخصصی در مهندسی صنایع

🔹 معلومات در حوزه نظر و قدرت عملکرد در حوزه عمل، #توانمندی مهندس صنایع را تشکیل می دهد.

🔹 سطح توانمندی در هر یک از تخصص های 4گانه در قالب تلفیق سه مولفه دانش، بینش و #مهارت دانش آموخته مهندسی صنایع قابل مدل کردن و بررسی می باشد.

🔹 میزان آگاهی از فرایندها، الگوها و ابزارهای موجود برای تحلیل #مساله سطح دانش مهندس صنایع در تخصص های حوزه #تحلیل را اندازه گیری می کند.

🔹 درک موقعیت ها و تشخیص فرایند، #الگو و ابزار مناسب جهت تحلیل موقعیت، سطح بینش #مهندس_صنایع در تخصص های حوزه تحلیل را اندازه گیری می کند.

🔹 سطح #مهارت در حوزه تحلیل از طریق توانایی مهندس صنایع در اجرا و پیاده سازی فرایند، الگو و #ابزار در موقعیت مورد نظر اندازه گیری می شود.

🆔 @iiie_ir

♾ مهندسی صنایع؛ ماهیتی چند بعدی و میان رشته ای

🔸 مهندسی صنایع، به طراحی، بهبود و نصب سیستم های متشکل از انسان، مواد، انرژی و تجهیزات می پردازد.

🔸 #مهندس_صنایع، نیازمند دانش و مهارت های تخصصی در علوم اجتماعی، ریاضی و فیزیک به همراه فنون تحلیل و طراحی مهندسی است تا به بررسی، پیش بینی و ارزیابی نتایج عملکرد سیستم ها بپردازد.

🔸 توجه محوری مهندسی صنایع، روی توسعه #روش ها و #ابزار های ارزیابی و #تصمیم_گیری تحت شرایط متفاوت قطعی و احتمالی است.

🔸 به گونه ای که با تلفیق مناسب دانش ریاضی در مدل سازی و روش سازی، مفاهیم مدیریت، سازمان و اقتصاد، امکان مدل کردن رفتارهای سیستمی مسائل در حوزه های عمل فراهم شود.

🔸 متناسب با تغییرات و نیازهای محیطی، توانایی دانش آموختگان #مهندسی_صنایع باید معطوف به تجزیه و تحلیل و طراحی #سیستم های مدیریتی سازگار با شرایط پیچییده، پویا و غیرقطعی باشد که مولفه های اساسی آن عبارت است از
▫️ ظهور اقتصاد جهانی
▫️ شکل گیری رقابت شدید
▫️ تغییر سریع در تقاضا
🆔 @iiie_ir

🔍 سمینار علم #داده
▫️ معرفی #ابزار ها، #مهارت ها و #بازار_کار


🗓 یکشنبه، 19 خرداد- ساعت 10 الی 12
📍 دانشگاه علم و صنعت

🔖 ثبت نام
✏️ evnd.co/zGe1A

🆔 @iiie_ir