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劣質文化恐怖之處能夠令你盲目咁跟住佢走，任沿途風景再好，你都唔會睇到。
Art by Toki Cheung 多鵸 @toki_cheung
www.patreon.com/dtoki
#洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查 #盲目忠誠 #無腦效忠
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#洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查 #盲目忠誠 #無腦效忠
國際研究機構最新發布的全球學術自由報告揭示，香港學術自由排名急跌，在179個國家及地區中位列152名。
位於瑞典哥德堡的民主議題研究機構V-Dem Institute發表報告，香港在2022年的學術自由指數由2012年的0.75降至0.23。該指標的區間為0至1，指數越高，學術自由程度也就越高。組成該排名的五大指標：研究和教學自由，學術交流與傳播，機構自治，校園誠信以及學術和文化表達，香港在各方面均出現了不同程度下跌。
報告指北京於2020年訂立的《港區國安法》，給予香港學界沉重打擊，造成了學術自由的急速下滑。港府在各大中小學強推愛國「紅色教育」，紀念「六四」的標語和雕塑被移除，大學學生會被迫解散，大學教授也紛紛離職。
而中國位於倒數第十。報告指中國學術自由正受到嚴重挑戰，由於中共逐步增強黨對大學的控制，中國學術界的言論及研究範疇受到極大限制。
台灣的學術自由程度為第57名，遙遙領先中港兩地，甚至還高於英國和美國。
報導：自由亞洲粵語 @rfacantonese
#學術自由 #港區國安法 #國安法 #焚書坑儒 #洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查
位於瑞典哥德堡的民主議題研究機構V-Dem Institute發表報告，香港在2022年的學術自由指數由2012年的0.75降至0.23。該指標的區間為0至1，指數越高，學術自由程度也就越高。組成該排名的五大指標：研究和教學自由，學術交流與傳播，機構自治，校園誠信以及學術和文化表達，香港在各方面均出現了不同程度下跌。
報告指北京於2020年訂立的《港區國安法》，給予香港學界沉重打擊，造成了學術自由的急速下滑。港府在各大中小學強推愛國「紅色教育」，紀念「六四」的標語和雕塑被移除，大學學生會被迫解散，大學教授也紛紛離職。
而中國位於倒數第十。報告指中國學術自由正受到嚴重挑戰，由於中共逐步增強黨對大學的控制，中國學術界的言論及研究範疇受到極大限制。
台灣的學術自由程度為第57名，遙遙領先中港兩地，甚至還高於英國和美國。
報導：自由亞洲粵語 @rfacantonese
#學術自由 #港區國安法 #國安法 #焚書坑儒 #洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查
香港理工大學的內地教員增幅連續三年最多，比2019至2020學年增加1.3倍。此外，科技大學的內地學者佔總教員近半數，是本港大學中最多的。
儘管香港的大學均表示招聘時不考慮國籍，但目前的數據顯示，內地學者在香港的大學中的比例正在增加。香港理工大學前講師鍾劍華表示，香港現在最大的問題是許多所謂海外的學者，其實就是大陸的學者。
鍾劍華說：我們當然不會反對聘請符合資歷的海外教員……特別近幾年，政治正確，越來越多大陸來的學者成了管理層，甚至某些主要部門的組成部分，這其實是不健康的。
他認為，在他過往的教學生涯中，見到許多學者從大陸去外國讀了博士學位後來港任教，但是在教授本地社會科學時，他們對於本地事物的發展脈絡和背景資料完全不知也沒有參與，這是一個很大的局限。「香港現在的情況並不是一間學校如此，而是所有大學有越來越多的大陸學術工作者。我不清楚他們聘請這些人的考慮是怎樣的，有一段時間說是因為大陸的課題在研究上有重要性，因為大陸在國際社會的地位的提升，但也不至於像現在這樣被大陸來的教學人員佔據主導，我覺得這是相當之有問題的。」
報導：自由亞洲粵語 @rfacantonese
#香港大學 #專上教育 #內地教員 #學術自由 #焚書坑儒 #洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查
儘管香港的大學均表示招聘時不考慮國籍，但目前的數據顯示，內地學者在香港的大學中的比例正在增加。香港理工大學前講師鍾劍華表示，香港現在最大的問題是許多所謂海外的學者，其實就是大陸的學者。
鍾劍華說：我們當然不會反對聘請符合資歷的海外教員……特別近幾年，政治正確，越來越多大陸來的學者成了管理層，甚至某些主要部門的組成部分，這其實是不健康的。
他認為，在他過往的教學生涯中，見到許多學者從大陸去外國讀了博士學位後來港任教，但是在教授本地社會科學時，他們對於本地事物的發展脈絡和背景資料完全不知也沒有參與，這是一個很大的局限。「香港現在的情況並不是一間學校如此，而是所有大學有越來越多的大陸學術工作者。我不清楚他們聘請這些人的考慮是怎樣的，有一段時間說是因為大陸的課題在研究上有重要性，因為大陸在國際社會的地位的提升，但也不至於像現在這樣被大陸來的教學人員佔據主導，我覺得這是相當之有問題的。」
報導：自由亞洲粵語 @rfacantonese
#香港大學 #專上教育 #內地教員 #學術自由 #焚書坑儒 #洗腦教育 #抹殺歷史 #自我審查
小學常識科兩年後一分為二
加入中華文化認識國安國防
教育局周四（23日）公布，將小學常識科分拆為「人文科」與「科學科」，下學年試行。人文科課程有六個範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」，內容涵蓋國民教育、《國安法》及認識中國共產黨的成就等。
在「國家與我」的範疇中，小一至小六共有48個不同課題。從小一開始建立「有國才有家」的概念，明白損毀或塗鴉國旗、國徽、區旗及區徽均屬違法；小二開始接觸國史，明白「香港自古以來是國家不可分離的部分」；小三認識《國安法》基礎內容；小四學習《基本法》、一國兩制等；小五認識國安重要性、學習共產黨歷史及明白「鄧小平是改革開放的總設計」；小六加深對《國安法》的認識、及國家在中國共產黨的領導下的重大成就及最新發展等。
教育局指開設人文科的原則是「配合愛國主義教育的方向」，加強學生對內地與香港關係的認識、增加文化自信及建立國民身份認同，「共同傳承中華民族精神，提升他們的國家民族意識及培養愛國情懷，為國家和社會的福祉作出貢獻。」
教育局建議小一及小二總課節為64節，約37小時；小三至小六則為96節，約56小時。人文科最快下學年起試行，並分開初小及高小階段推行，2025/26學年起正式在小一及小四開始；2026/27學年擴展至小二和小五；2027/28學年全面推行。
#教育局 #常識科 #人文科 #國民教育 #國安法 #洗腦教育 #抹殺歷史 #盲目忠誠 #無腦效忠
報導：棱角 The Points points-media.com
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教育局周四（23日）公布，將小學常識科分拆為「人文科」與「科學科」，下學年試行。人文科課程有六個範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」，內容涵蓋國民教育、《國安法》及認識中國共產黨的成就等。
在「國家與我」的範疇中，小一至小六共有48個不同課題。從小一開始建立「有國才有家」的概念，明白損毀或塗鴉國旗、國徽、區旗及區徽均屬違法；小二開始接觸國史，明白「香港自古以來是國家不可分離的部分」；小三認識《國安法》基礎內容；小四學習《基本法》、一國兩制等；小五認識國安重要性、學習共產黨歷史及明白「鄧小平是改革開放的總設計」；小六加深對《國安法》的認識、及國家在中國共產黨的領導下的重大成就及最新發展等。
教育局指開設人文科的原則是「配合愛國主義教育的方向」，加強學生對內地與香港關係的認識、增加文化自信及建立國民身份認同，「共同傳承中華民族精神，提升他們的國家民族意識及培養愛國情懷，為國家和社會的福祉作出貢獻。」
教育局建議小一及小二總課節為64節，約37小時；小三至小六則為96節，約56小時。人文科最快下學年起試行，並分開初小及高小階段推行，2025/26學年起正式在小一及小四開始；2026/27學年擴展至小二和小五；2027/28學年全面推行。
#教育局 #常識科 #人文科 #國民教育 #國安法 #洗腦教育 #抹殺歷史 #盲目忠誠 #無腦效忠
報導：棱角 The Points points-media.com