【COOTL實教育｜當下這種「愛國教育」的本質就是「反教育」】

//殖民地時代，在70年代開始逐步推行普及的強迫教育，升學機會不斷擴大。就算如此，當年的教育制度一直被批評為過於注重背誦，而沒有著意鍛鍊學生的思維能力，也沒有創造足夠的空間讓學子可以發展多元的智能及興趣。

作為那一個年代的過來人，可以證明這種說法無疑也是事實。但當時的社會仍然容許學生在課堂以外尋找擴闊自己視野的機會。公民社會走向成熟，也提供了很多非正規的學習可能性，讓學生有機會發展自己多元思維能力......

我60年代後期進入小學，直到80年代初升大學，從來未試過唱英國國歌，從來沒有要求我們向英女皇像或者英國國旗鞠躬，從來沒有歌頌過英國歷史有幾偉大，也從來沒有接受過反中國的宣傳。//

作者：鍾劍華@COOTL

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// 前日（10 日）是農曆新年大年初一，在英國牛津市，有本地團體舉辦賀年活動，吸引逾千人參加，末任港督彭定康（Lord Chris Patten）伉儷亦有出席，獲現場港人熱烈歡迎。他參觀各個攤檔後以主講嘉賓身份致辭，以下是經梳理後他的演辭撮錄。 //

【農曆新年・牛津｜在香港是最快樂時光 彭定康談23條：港府現在有人摳鼻子都可囚禁 (講辭撮錄)】

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