Настоящее будущее с Антоном Поповым
1.25K subscribers
1.07K photos
186 videos
273 files
1.58K links
Как изменятся клиенты и технологии в 2025?
Вдохновляю умных руководителей, как вы, принимать решения, создающие будущее.
Приходите за анализом трендов, форсайтом, новыми моделями бизнеса.

Более 1000 проектов для клиентов из 30 отраслей. Пишите @apopov
Download Telegram
Мировой доход метавселенных #в2030 году составит $490 млрд.

Есть прогнозы объема рынка от 750 до 1700 миллиардов долларов США. Хотя мы и не знаем, какова будет покупательная способность доллара к 2030 году 😉

Продажи электронной коммерции #metaverse могут вырасти в 10 раз, до более чем $200 млрд к 2030 году.
#электроннаяторговля

Ожидается, что рынок #игры к 2030 вырастет еще больше: с $10 млрд на данный момент до $163 млрд. Причем в играх продают не только игровые предметы, но и аналоги реальных активов.
Согласно отчету DappRadar, за первый квартал 2023 года пользователи заключили 147 000 сделок с виртуальной землей на $311 млн. Сумма самой крупной продажи составила 186 ETH или около $2,85 млн на тот момент.

Следующими по величине приложениями для получения дохода от #метавселенная являются здоровье и #фитнес, рабочее место и #образование.

@futurin
Фиджитал: как объединение физического и диджитального меняет жизнь человека 🤓 (цифреальность)

Сегодня многие услуги и возможности находятся на грани двух миров: офлайн и онлайн. Цифреальность из новшества превратилась в привычное и удобное взаимодействие в #ритейл, #производство, #образование.

Больше о механиках и примерах #фиджитал — в карточках ⬆️

#технологические #социальные #маркетинг

Настоящее будущее
SberUniversity - EdTech в России 1Q2023.pdf
4.1 MB
Как изменится EdTech в России и мире (1 кв. 2023) от СберУниверситета

#образование #Россия
@futurin
Тренды и перспективы развития агротехнологий на период до 2030 года

от Центра развития финансовых технологий «Россельхозбанка».
И мои комментарии в скрытом формате. Кликайте, если хотите узнать мою оценку.

1️⃣
Роль миллениалов в технологизации сельского хозяйства (С/Х)
Иная система мировоззрений, мнений и жизненных установок;
Предрасположенность к риску; у поколения Я другие приоритеты, и они к 2030 году будут составлять значительную часть покупателей. Что касается миллениалов, занятость профессионалов в с/х составляет единицу %.
В приоритете – здоровое питание и вопросы
экологии.
Женщины в С/Х
Снижение потребности в интенсивном труде как
ключевом критерии сельскохозяйственной
деятельности;
Рост числа женщин-учредителей #агротех стартапов (в России – доля 25%).

2️⃣ ИНТЕГРАЦИЯ АГРОТЕХА В КОНЦЕПЦИЮ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: «ЗЕЛЕНАЯ ПОВЕСТКА» И ЭТИКА
Гуманизация животноводства
Способ повышения сельскохозяйственной
производительности;
Комитеты по вопросу благополучия фермерских
животных. Такого запроса нет нигде в мире. Возможно, сформируется через 2 поколения.
Регенеративное С/Х
#сельскоехозяйство нарушает целостность природных экосистем;
Принципы «Не навреди!» + «Улучшай!»
Экологически чистые технологии
Технологии для решения #экологические
проблем + целевое повышение сельскохозяйственной производительности.

3️⃣ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ «СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА 4.0»
AI И #ML, #5G
«Сельское хозяйство 4.0» – аграрий является лишь
наблюдателем, координатором агродеятельности;
Движение в сторону «сильного #ИИ».
#Блокчейн
Принцип отслеживаемости и прозрачности в с/х;
Стабильность продовольственных цепочек.
Большие данные и облачные вычисления
#bigdata – новый производственный фактор (наряду с землей, капиталом, трудовыми ресурсами).

4️⃣ ГОСУДАРСТВО И МАЛЫЕ ФЕРМЕРЫ: ДРАЙВЕРЫ
АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Приоритезация потребностей малых фермеров - ключ к решению проблем голода к 2030 году
Располагают 12% всех сельскохозяйственных наделов, при этом производят 35% всего мирового
продовольствия;
Высокая отдача при внедрении #агротех
Локальные фермеры получили уникальную возможность попасть на полки федеральных сетей после ухода глобальных брендов.
Роль государства в развитии и продвижении агротехнологий возрастает
Принятие НПА, регламентирующих развитие
агротехнологий в стране (проекты Минсельхоза,
указы Президента, распоряжения Правительства,
официальные планы развития, стратегии
достижения продовольственной безопасности);
Роль государства не только в НПА, но главное - в создании инфраструктуры - например, для развития экспорта продовольствия.
Правительственные гранты и субсидии.

5️⃣ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНОЕ АГРООБРАЗОВАНИЕ И РОСТ ПАРТНЕРСКИХ ИНТЕГРАЦИЙ
#образование: синтез традиционного знания и высоких технологий
«Фермер будущего» = агроспециалист + профессионал в IT, инженерном деле (hardware + software);
Новый подход в обучении;
«Приоритет-2030»;
Бизнес-проект «Стартап как диплом».
Кооперация субъектов как инструмент развития агротехнологий
В будущем масштабное развитие агротехнологий
(выход на новые рынки, сбыт продукции, создание нового инновационного ассортимента и пр.) невозможно без специализированных
коллабораций #партнерство;
Форматы интеграции: стартап + стартап, стартап + корпорация и т.д.
Применение технологий возможно на уровне компаний. Развитие научной базы - на уровне фундаментальной науки, а значит при роли государства - см выше.

6️⃣ САМОДОСТАТОЧНОСТЬ АГРОХОЛДИНГОВ
Создание крупными аграрными корпорациями собственных агротех-центров
В основе инновационного успеха – максимальное сокращение издержек;
Собственное технологичное производство – отсутствие беспокойства о взаимодействии со стартапами.
Стартапы – не единственный драйвер инноваций
Интенсификация конкуренции на инновационном
рынке;
Формирование внутренних структурных НИОКР-
подразделений.
Я бы добавил обязательное взаимодействие с наукой - вузами. См. выше.
По работе с инновациями, стартапы - действительно не единственный способ, см карту инноваций
593673038.pdf
927.9 KB
Анализ 50 лет публикаций в «British Journal of Educational Technology» выявил такую смену трендов:

- Обучение с использованием мультимедиа (1970–1979 гг.)

- Переход от аудиовизуальных средств в обучении к компьютеру
(1980-1989 гг.)

- Дистанционное и интерактивное обучение (1990–1999 гг.)

- Коллаборативное онлайн-обучение и ИКТ в школе (2000–2009 гг.)

- Учебная аналитика и коллаборативное обучение на мобильных устройствах (2010–2018 гг.)

И много других полезных фактов в обзорном выпуске «Педагогический дизайн: российская и зарубежная исследовательская повестка».

#Россия #мир #образование
@futurin
Reforum выяснил, что 2/3 руководителей считают #трендвотчинг и #форсайт главными навыками, а сотрудники должны уметь делать промпт-запросы генеративным нейросетям, уметь в #инновации, #кибербезопасность и #блокчейн.
Опрашивали 2 000 специалистов высшего и среднего звена из различных отраслей (#образование, #консалтинг, IT, #медицина, финансовые институты).

Что ж, про себя я спокоен ) И мы все регулярно разбираемся с этими темами в канале Настоящее будущее.
Дайджест вдохновляющих постов Настоящего будущего в августе 2023.

Какие отрасли будут отрастать в ближайшие годы? #Россия заняла 5 место в мире по ВВП на душу населения. Однако дефицит кадров уже зафиксирован на национальном уровне.

Будут люди - будет бизнес. Что делать - выводы про #рыноктруда России.
А про будущее работы в мире можно узнать в мощном тренд-отчёте от WEF. Почитать на выходные и сделать выводы уже в понедельник.

Я начал собирать тренды маркетинга в 2023, чтобы поделиться с вами в сентябре. Пока оцените тренды в B2B-маркетинге #в2023 году и что такое алгоритмический маркетинг.

#социальные сдвиги
NielsenIQ: Итоги российского FMCG-рынка за 1 полугодие 2023 года.
Новые данные #Россия от IPSOS. Онлайн-покупатели и поколение 45-60 лет.

Как развитие новых технологий изменит нашу жизнь к концу следующего десятилетия? Станут ли личные данные станут источником «нового неравенства» в будущем обществе?
Полный отчет "Горизонт - 2040", посвящённый определению ключевых возможностей и угроз развитию #к2040.

А уже сейчас наблюдаем закат высшего #образование в фактах. И как компании используют альтернативные подходы - в примерах.

#дайджестмесяца
@futurin
Начало эксперимента массовой манипуляции "Третья волна" ⬆️

По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше. Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня… мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей Волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

Пятница

В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей Волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем, как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам «Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием Третья Волна. Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь». После этого Джонс показал ученикам фильм о нацисткой Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.

Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы.

Что делать, как не поддаться самим?
Распознавать манипуляции, хотя бы сравнивая несколько источников информации.

Развивать критическое мышление.

Изучать историю, в ней "всё было", и многие текущие события, связанные с психикой и поведением людей/руководителей, имели место. Тогда и будущее не будет совсем уж непредсказуемым.

#социальные #история #образование #далекоепрошлое
@futurin
4 инновационные возможности для бизнеса в edtech

Я много работаю с Edtech проектами, и кажется, что всё уже придумали, но стандартные методы обучения постоянно дополняются новыми возможностями, не отменяя проверенные подходы.

Вот направления, которые обогащают #образование:

1️⃣ Персонализированные платформы обучения
В цифровую эпоху универсального образования больше недостаточно. Точно так же, как Google и Facebook произвели революцию в цифровой рекламе, добавив #персонализация, персонализированная образовательная лента на базе искусственного интеллекта может стать началом больших перемен. Персонализированные платформы теоретически могут оценивать индивидуальные стили обучения, предпочтения и прогресс, чтобы подобрать учебную программу, соответствующую уникальным потребностям, интересам и способностям каждого учащегося. Одним из примеров в этой области является Duolingo. Это приложение для изучения языков использует алгоритмы ИИ для персонализации уроков, адаптируя уровень сложности и содержание.
🔺Пример бизнес-идеи: тренер по языковому произношению. Приложение, которое использует ИИ для анализа речевых моделей пользователей и предоставления персонализированной обратной связи для улучшения их произношения на иностранных языках.

2️⃣ Обучающие платформы на базе ИИ
Одной из точек входа для новых #edtech-стартапов может стать API больших языковых моделей, таких как чатGPT. Чат-бот мог бы выполнять функции частного преподавателя, обеспечивая индивидуальную обратную связь и поддержку, адаптируясь к темпу и стилю обучения учащегося. Объединение чат-бота со стандартным цифровым образовательным контентом от экспертов может стать эффективным сочетанием учебных материалов и дешевой, доступной персонализированной обратной связи. Два примера — платформы ScribeSense и Grammarly на базе ИИ, которые предлагают обратную связь в режиме реального времени. Эти платформы не только исправляют грамматические ошибки, но и дают предложения по улучшению, имитируя роль преподавателя-человека.
🔺Пример бизнес-идеи: репетитор математики с искусственным интеллектом для детей. Дружелюбный чат-бот с #ИИ, который помогает детям решать математические задачи, предоставляя пошаговые объяснения и адаптируя свой подход к обучению на основе понимания ребенка.

3️⃣ Обучающие приложения, основанные на навыках
Быстро развивающийся рынок труда требует постоянного повышения квалификации. Лучшая часть обучения, основанного на навыках, заключается в том, что у него есть тысячи потенциальных ниш. Если вы являетесь экспертом в какой-либо области, где нет большой онлайн-конкуренции за образовательный контент, вы можете начать микробизнес (продавать цифровой образовательный контент) и, возможно, даже превратить его в стартап благодаря масштабируемости цифровых технологий.
🔺Пример бизнес-идеи: симулятор сварки в виртуальной реальности. #VR Создайте инструмент, который обучает навыкам в безопасной и контролируемой виртуальной среде, позволяя пользователям практиковаться и совершенствоваться.

4️⃣ Платформы для совместного обучения
В то время как совместная работа является отраслевым стандартом во всем мире благодаря облачным решениям, таким как Google Docs, Notion и многим другим, совместное обучение еще не догнало эту тенденцию. Однако, концепция цифрового класса может принести пользу учащимся. Платформа совместного обучения позволила бы студентам из разных слоев общества и географических регионов виртуально объединяться, создать глобальное сообщество учащихся. Примером этой тенденции являются стартапы, подобные Coursera. Сотрудничая с университетами по всему миру, Coursera предлагает курсы по широкому кругу предметов, что позволяет учащимся взаимодействовать с представителями разных культур и получать доступ к качественному образованию без географических ограничений.
🔺Пример бизнес-идеи: платформа книжного клуба. Онлайн-платформа, которая объединяет читателей из разных уголков мира, интересующихся одной и той же книжной нишей, и которые вместе обсуждают книги, возможно, создавая совместные обзоры книг.

@futurin - подпишись и собирай идеи для бизнеса
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM