Мы привыкли считать, что мозжечок – это структура мозга, отвечающая за координацию движений.
Но постоянно появляется всё больше подтверждений участия его наиболее молодой части – неоцеребеллума в контроле высших психических функций, в том числе и речи!
🗣 И это участие в контроле и координации высших психических функций ничуть не меньше, чем в обеспечении ловкости движений.
#мозжечковаястимуляция #развитиеречи #нарушениямозжечка #мозжечок
#детскаяневрология #аутизм #аутизмнеприговор #дцп #дцпнеприговор #зпрр #алалия #логопед #логопедия #особенныйребенок #запускречи
#занятиясдетьми #задержкаразвития #зрр #FastForWord #FastForHome
Но постоянно появляется всё больше подтверждений участия его наиболее молодой части – неоцеребеллума в контроле высших психических функций, в том числе и речи!
🗣 И это участие в контроле и координации высших психических функций ничуть не меньше, чем в обеспечении ловкости движений.
#мозжечковаястимуляция #развитиеречи #нарушениямозжечка #мозжечок
#детскаяневрология #аутизм #аутизмнеприговор #дцп #дцпнеприговор #зпрр #алалия #логопед #логопедия #особенныйребенок #запускречи
#занятиясдетьми #задержкаразвития #зрр #FastForWord #FastForHome
Telegraph
МОЗЖЕЧОК И РЕЧЬ
Мы привыкли считать, что мозжечок – это структура мозга, отвечающая за координацию движений. Но постоянно появляется всё больше подтверждений участия его наиболее молодой части – неоцеребеллума в контроле высших психических функций, в том числе и речи! И…
Для освоения навыков чтения, невозможно переоценить важность своевременного и достаточного развития фонематических процессов у ребенка!
УЗНАЙТЕ, КАК РАЗВИВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ!
#Чтение #FastForWord #FastForHome #особенныйребенок #дислексия #обучение #ОНР #ЗРР #ЗПРР #развитиеречи #расстройстваобучения #ФФНР #НСО #НСВ
УЗНАЙТЕ, КАК РАЗВИВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ!
#Чтение #FastForWord #FastForHome #особенныйребенок #дислексия #обучение #ОНР #ЗРР #ЗПРР #развитиеречи #расстройстваобучения #ФФНР #НСО #НСВ
Telegraph
КАК РАЗВИВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ
Для освоения навыков чтения, необходимо обозначить важность своевременного и достаточного развития фонематических процессов у ребенка: К фонематическим процессам относят: 🎯 фонематический слух — способность к слуховому восприятию речи, фонем. Фонематический…
«Экранные дети»: отстающая речь и аутистические расстройства
Речь рождается только в процессе активного взаимодействия с внешним миром, с людьми. Первая функция речи — коммуникативная, социализирующая. Сначала ребенок слышит комментарии родителей по поводу его действий и ощущений, он связывает слова родителей со своими действиями.
Далее ребенок сам хочет как-то воздействовать на родителей, сообщить им о своих желаниях и ощущениях. Чем более активным образом ребенок взаимодействует с миром, тем больше у него развивается речь.
Если ребенку уже два, а тем более три года, а родители все еще продолжают относиться к нему как к младенцу, стараются угадывать и предупреждать все его желания, не ожидая от него никаких усилий, то мотивация к говорению у него снижается.
Зачем ему вообще говорить, если и так хорошо? Уровень взаимодействия с окружающими людьми остается примитивным, само взаимодействие — пассивным.
Еще более снижают мотивацию безмолвные компьютерные игрушки. Если телевизор хоть как-то стимулирует речь (картинки в телевизоре постоянно сопровождаются эмоционально нагруженной речью), то для перехода на более высокий и сложный уровень психического функционирования нужен серьезный комплекс усилий.
👉 Узнайте, пока не поздно, как компьютерные игры и телевидение влияют на желание и способность к развитию речи ребенка!
#недоразвитиеречи #РАС #дислексия #ФФНР #ЗПРР #дефицитвнимания #особенныйребенок #аутизм #FastForWord #FastForHome #недоразвитие_речи #расстройстваобучения #СДВГ #дефицит_внимания #СДВ #гиперактивность #экранноевремя #особенный_ребенок #зависимостьотгаджетов #слуховоевосприятие
Речь рождается только в процессе активного взаимодействия с внешним миром, с людьми. Первая функция речи — коммуникативная, социализирующая. Сначала ребенок слышит комментарии родителей по поводу его действий и ощущений, он связывает слова родителей со своими действиями.
Далее ребенок сам хочет как-то воздействовать на родителей, сообщить им о своих желаниях и ощущениях. Чем более активным образом ребенок взаимодействует с миром, тем больше у него развивается речь.
Если ребенку уже два, а тем более три года, а родители все еще продолжают относиться к нему как к младенцу, стараются угадывать и предупреждать все его желания, не ожидая от него никаких усилий, то мотивация к говорению у него снижается.
Зачем ему вообще говорить, если и так хорошо? Уровень взаимодействия с окружающими людьми остается примитивным, само взаимодействие — пассивным.
Еще более снижают мотивацию безмолвные компьютерные игрушки. Если телевизор хоть как-то стимулирует речь (картинки в телевизоре постоянно сопровождаются эмоционально нагруженной речью), то для перехода на более высокий и сложный уровень психического функционирования нужен серьезный комплекс усилий.
👉 Узнайте, пока не поздно, как компьютерные игры и телевидение влияют на желание и способность к развитию речи ребенка!
#недоразвитиеречи #РАС #дислексия #ФФНР #ЗПРР #дефицитвнимания #особенныйребенок #аутизм #FastForWord #FastForHome #недоразвитие_речи #расстройстваобучения #СДВГ #дефицит_внимания #СДВ #гиперактивность #экранноевремя #особенный_ребенок #зависимостьотгаджетов #слуховоевосприятие
VK
«Экранные дети»: отстающая речь и аутистические расстройства
Речь рождается только в процессе активного взаимодействия с внешним миром, с людьми. Первая функция речи — коммуникативная, социализирующ..
7 ШАГОВ К РАЗВИТИЮ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Ваш ребёнок испытывает трудности в общении?
Ему необходима ваша помощь в повышении самооценки!
⚠️ Нарушения и задержка речи могут сказаться не только на способности ребёнка общаться с другими людьми, но и на его самоуверенности и чувстве собственного достоинства.
Это может отражаться и на поведении и на учебе и на взаимоотношениях ребёнка с окружающими.
⚡️ Исследователи подмечают, что дети с нарушениями речи в большей мере подвержены риску издевательства, потому что они выглядят более замкнутыми и беззащитными.
❤️ Узнайте, как вы можете помочь ребёнку с нарушениями развития речи повысить самоуверенность или вовсе избавить его от чувства неуверенности!
#самооценка #самоуверенность #FastForWord #FastForHome #дизартрия #ЗРР #дислалия #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #речевойслух #развитиеречи #алалия #тревожность #стресс #особенныйребенок #ЗПРР
Ваш ребёнок испытывает трудности в общении?
Ему необходима ваша помощь в повышении самооценки!
⚠️ Нарушения и задержка речи могут сказаться не только на способности ребёнка общаться с другими людьми, но и на его самоуверенности и чувстве собственного достоинства.
Это может отражаться и на поведении и на учебе и на взаимоотношениях ребёнка с окружающими.
⚡️ Исследователи подмечают, что дети с нарушениями речи в большей мере подвержены риску издевательства, потому что они выглядят более замкнутыми и беззащитными.
❤️ Узнайте, как вы можете помочь ребёнку с нарушениями развития речи повысить самоуверенность или вовсе избавить его от чувства неуверенности!
#самооценка #самоуверенность #FastForWord #FastForHome #дизартрия #ЗРР #дислалия #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #речевойслух #развитиеречи #алалия #тревожность #стресс #особенныйребенок #ЗПРР
fast-forword-home
7 шагов к развитию самоуверенности у детей с нарушениями развития речи
Узнайте, как родители, учителя и воспитатели могут помочь повысить уверенность в себе ребёнку с нарушением речевого развития.