О влиянии злоупотребления гаджетами в раннем возрасте на нарушения развития устной и письменной речи и РАС: https://telegra.ph/EHkrannye-deti-otstayushchaya-rech-i-auticheskie-rasstrojstva-08-14
#гаджеты #НСВ #развитиеречи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФН #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
#гаджеты #НСВ #развитиеречи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФН #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
Telegraph
«Экранные дети»: отстающая речь и аутистические расстройства
Речь рождается только в процессе активного взаимодействия с внешним миром, с людьми. Первая функция речи — коммуникативная, социализирующая. Сначала ребенок слышит комментарии родителей по поводу его действий и ощущений, он связывает слова родителей со своими…
6 ПРОСТЫХ ТЕСТОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НАРУШЕНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ДОМА
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) а также с другими расстройствами, включая дислексию и расстройства аутистического спектра. Из-за сложности диагностики затрудняется и выбор методик, необходимых для коррекции нарушения.
Представляем Вам 6 упражнений-тестов, которые помогут вам выявить у ребенка НСВ в домашних условиях.
Данные тесты предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в развитии устной или письменной речи.
Получить тесты
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #НСО #НСВ #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) а также с другими расстройствами, включая дислексию и расстройства аутистического спектра. Из-за сложности диагностики затрудняется и выбор методик, необходимых для коррекции нарушения.
Представляем Вам 6 упражнений-тестов, которые помогут вам выявить у ребенка НСВ в домашних условиях.
Данные тесты предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в развитии устной или письменной речи.
Получить тесты
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #НСО #НСВ #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок
fast-forword-home
6 тестов для выявления нарушения слухового восприятия дома
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с СДВГ и с другими расстройствами. Эти 6 простых тестов помогут выявить НСВ дома. Они предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в…
Как отследить признаки дислексии у учеников во время дистанционного обучения?
Во время онлайн-урока учитель может заметить, что ученик неправильно идентифицировал звуки слов, таких как “кот” и “бот”, но не сможет проследить, есть ли у ученика другие проблемы с фонематическим восприятием, из-за того, что обучение — дистанционное.
Если не обращать внимание на мелкие признаки того, что в будущем у ученика могут возникнуть трудности с чтением, это может привести к тому, что позже он станет отстающим учеником.
Чтобы к третьему классу не столкнуться с огромным количеством детей с проявлениями дислексии или других специфических расстройств обучения, необходимо приступить к помощи таким ученикам незамедлительно.
Не смотря на то, что большинство методов проверки не были созданы с учетом дистанционного управления, преподаватели могут удаленно проверить четыре аспекта, которые обычно используются в стандартизованных методах оценки, чтобы определить, необходимо ли уже сейчас оказать помощь ученику.
Узнайте, как распознать, когда в будущем у учеников могут возникнуть трудности с чтением, и какую помощь можно им организовать в условиях дистанционного обучения!
#Дислексия #FastForWord #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #Особенныйребенок #Расстройстваобучения #covid-19 #фонематическоевосприятие #карантин #дистанционноеобучение #коронавирус #онлайнобучение
Во время онлайн-урока учитель может заметить, что ученик неправильно идентифицировал звуки слов, таких как “кот” и “бот”, но не сможет проследить, есть ли у ученика другие проблемы с фонематическим восприятием, из-за того, что обучение — дистанционное.
Если не обращать внимание на мелкие признаки того, что в будущем у ученика могут возникнуть трудности с чтением, это может привести к тому, что позже он станет отстающим учеником.
Чтобы к третьему классу не столкнуться с огромным количеством детей с проявлениями дислексии или других специфических расстройств обучения, необходимо приступить к помощи таким ученикам незамедлительно.
Не смотря на то, что большинство методов проверки не были созданы с учетом дистанционного управления, преподаватели могут удаленно проверить четыре аспекта, которые обычно используются в стандартизованных методах оценки, чтобы определить, необходимо ли уже сейчас оказать помощь ученику.
Узнайте, как распознать, когда в будущем у учеников могут возникнуть трудности с чтением, и какую помощь можно им организовать в условиях дистанционного обучения!
#Дислексия #FastForWord #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #Особенныйребенок #Расстройстваобучения #covid-19 #фонематическоевосприятие #карантин #дистанционноеобучение #коронавирус #онлайнобучение
fast-forword-home
Как отследить признаки дислексии у учеников во время дистанционного обучения
Узнайте, как распознать потенциальные трудности с чтением у учеников при дистанционном образовании, и какую помощь можно организовать в условиях карантина.
НОРМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Ещё раз поговорим о нормах.
❗️ В 1 год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться). Это могут быть части слов. Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь и реагировать на неё. Если ваш малыш в год говорит не 10 слов, а 7, то тревогу бить не стоит. Колебания в сторону чуть раньше или чуть позже допустимы в пределах 2-3 месяцев.
❗️В 1,5-2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специалисты хотят услышать от ребёнка хотя бы 100 слов.
❗️В 2-2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, задавать вопросы «где?», «куда?», знать своё имя, различать родных, подражать голосам основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные.
❗️В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу. Речь ребёнка в 3 года в норме должна быть достаточно развитой для ведения диалога, самостоятельных монологов, сюжетно-ролевых игр.
Ребенок может рассказать о себе, назвать имя, пол, количество лет(можно на пальцах).Составить правильные предложения из 3-5 слов минимум.
‼️Словарный запас детей 3-х лет должен постоянно пополняться новыми словами. Обязательно следите за динамикой!
Но если ребёнок в 2,5 года не пытается говорить фразами из 3-4 слов (даже упрощенными "мама ай ням-ням" - "мама дай покушать"), то надо однозначно бить тревогу и обращаться к специалисту! Внимательные специалисты могут отметить задержку речевого развития на достаточно раннем периоде по таким признакам как: 8-9 месяцев так и нет лепета, в 1,5 года не говорит простых слов, не понимает своего имени, не выполняет простейшие просьбы (сядь, дай, стой), в 2 года использует всего несколько слов и словарный запас не пополняется и много-много других признаков.
Детям с задержкой речевого развития стоит начать диагностику с оценки слуха. Для выяснения причин задержки в речевом развитии необходимо обратиться к неврологу, логопеду, а в отдельных случаях к психиатру.
Если в 4 года у ребенка наблюдается недоразвитие речи, ему можно помочь при помощи современных неврологических речевых методик.
Одной из наиболее эффективных является компьютерная методика FAST FORWORD.
Занятия по этой методике развивают участки мозга, ответственные за устную и письменную речь, устраняя первопричину нарушения развития речи. Эти занятия выполнены в виде компьютерных онлайн-игр, ребенок развивает речь играючи. Заниматься можно в любом месте, где есть интернет, в любое удобное для вас время!
Узнайте больше о развитии речи по методике Fast ForWord и записывайтесь на бесплатные пробные онлайн занятия!
#НСО #НСВ #развитие_речи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
Ещё раз поговорим о нормах.
❗️ В 1 год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться). Это могут быть части слов. Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь и реагировать на неё. Если ваш малыш в год говорит не 10 слов, а 7, то тревогу бить не стоит. Колебания в сторону чуть раньше или чуть позже допустимы в пределах 2-3 месяцев.
❗️В 1,5-2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специалисты хотят услышать от ребёнка хотя бы 100 слов.
❗️В 2-2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, задавать вопросы «где?», «куда?», знать своё имя, различать родных, подражать голосам основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные.
❗️В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу. Речь ребёнка в 3 года в норме должна быть достаточно развитой для ведения диалога, самостоятельных монологов, сюжетно-ролевых игр.
Ребенок может рассказать о себе, назвать имя, пол, количество лет(можно на пальцах).Составить правильные предложения из 3-5 слов минимум.
‼️Словарный запас детей 3-х лет должен постоянно пополняться новыми словами. Обязательно следите за динамикой!
Но если ребёнок в 2,5 года не пытается говорить фразами из 3-4 слов (даже упрощенными "мама ай ням-ням" - "мама дай покушать"), то надо однозначно бить тревогу и обращаться к специалисту! Внимательные специалисты могут отметить задержку речевого развития на достаточно раннем периоде по таким признакам как: 8-9 месяцев так и нет лепета, в 1,5 года не говорит простых слов, не понимает своего имени, не выполняет простейшие просьбы (сядь, дай, стой), в 2 года использует всего несколько слов и словарный запас не пополняется и много-много других признаков.
Детям с задержкой речевого развития стоит начать диагностику с оценки слуха. Для выяснения причин задержки в речевом развитии необходимо обратиться к неврологу, логопеду, а в отдельных случаях к психиатру.
Если в 4 года у ребенка наблюдается недоразвитие речи, ему можно помочь при помощи современных неврологических речевых методик.
Одной из наиболее эффективных является компьютерная методика FAST FORWORD.
Занятия по этой методике развивают участки мозга, ответственные за устную и письменную речь, устраняя первопричину нарушения развития речи. Эти занятия выполнены в виде компьютерных онлайн-игр, ребенок развивает речь играючи. Заниматься можно в любом месте, где есть интернет, в любое удобное для вас время!
Узнайте больше о развитии речи по методике Fast ForWord и записывайтесь на бесплатные пробные онлайн занятия!
#НСО #НСВ #развитие_речи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
fast-forword-home
Fast ForWord - коррекционная онлайн методика развития речи
Коррекция нарушений развития устной и письменной речи по инновационной программе Fast ForWord. Стремительное развитие речи, слухового восприятия, фонематического слуха у детей с алалией (ОНР), аутизмом (РАС), дефицитом внимания (СДВ и СДВГ), с ФФНР, ЗРР,…
6 ПРОСТЫХ ТЕСТОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НАРУШЕНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ДОМА
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) а также с другими расстройствами, включая дислексию и расстройства аутистического спектра. Из-за сложности диагностики затрудняется и выбор методик, необходимых для коррекции нарушения.
Представляем Вам 6 упражнений-тестов, которые помогут вам выявить у ребенка НСВ в домашних условиях.
Данные тесты предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в развитии устной или письменной речи.
Получить тесты!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #НСО #НСВ #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) а также с другими расстройствами, включая дислексию и расстройства аутистического спектра. Из-за сложности диагностики затрудняется и выбор методик, необходимых для коррекции нарушения.
Представляем Вам 6 упражнений-тестов, которые помогут вам выявить у ребенка НСВ в домашних условиях.
Данные тесты предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в развитии устной или письменной речи.
Получить тесты!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #НСО #НСВ #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок
fast-forword-home
6 тестов для выявления нарушения слухового восприятия дома
Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) очень часто путают с СДВГ и с другими расстройствами. Эти 6 простых тестов помогут выявить НСВ дома. Они предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в…
Людей с дислексией часто считают невнимательными и глупыми, потому что они пишут с ошибками и с трудом читают. Но они просто воспринимают слова по-другому.
В конце июня 2021 года в издательстве «Олимп-Бизнес» вышла книга Лус Рельо «Поговорим о дислексии. Личный опыт и научные исследования» (перевод — Ангелина Стабникова).
Это книга, в которой есть и вдохновляющие истории из жизни автора (у Лус Рельо — дислексия, при этом она стала известным ученым), и много научных данных о том, как справляться с этой особенностью в течение жизни.
Предлагаем вам ознакомиться с отрывком из второй главы «Чтение и письмо»!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
В конце июня 2021 года в издательстве «Олимп-Бизнес» вышла книга Лус Рельо «Поговорим о дислексии. Личный опыт и научные исследования» (перевод — Ангелина Стабникова).
Это книга, в которой есть и вдохновляющие истории из жизни автора (у Лус Рельо — дислексия, при этом она стала известным ученым), и много научных данных о том, как справляться с этой особенностью в течение жизни.
Предлагаем вам ознакомиться с отрывком из второй главы «Чтение и письмо»!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
Telegraph
Поговорим о дислексии. Личный опыт и научные исследования.
Людей с дислексией часто считают невнимательными и глупыми, потому что они пишут с ошибками и с трудом читают. Но они просто воспринимают слова по-другому Дислексия — это расстройство, при котором человеку сложно распознавать слова и правильно писать, хотя…
НАУКА О ЧТЕНИИ: ВАС ДЕСЯТИЛЕТИЯМИ ОБУЧАЛИ ЧТЕНИЮ НЕПРАВИЛЬНО!
Термин "наука о чтении" относится к исследованиям о том, как мы учимся читать, которые проводили ученые-специалисты по чтению.
Эти знания, которые накапливались в течение двадцати лет, опровергли старые методы обучения чтению, основанные на традициях и предположениях, а не на доказательствах.
На протяжении десятилетий обучение чтению в школах основывалось на ошибочной теории о том, как работает чтение. Теории, которая была развенчана уже несколько десятилетий назад учеными-когнитивистами. Но она так глубоко укоренилась в практике преподавания и учебных материалах, что по-прежнему играет ведущую роль в обучении чтению.
Это не просто затрудняет для многих детей обучение чтению.
Есть дети, которые при этой традиционной системе не получают необходимой им базы для чтения и овладеть когда-либо этим процессом для них становится почти невозможным!
Узнайте, что преподавателям и родителям необходимо знать про науку о чтении, чтобы обеспечить успешное обучение чтению своих детей!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
Термин "наука о чтении" относится к исследованиям о том, как мы учимся читать, которые проводили ученые-специалисты по чтению.
Эти знания, которые накапливались в течение двадцати лет, опровергли старые методы обучения чтению, основанные на традициях и предположениях, а не на доказательствах.
На протяжении десятилетий обучение чтению в школах основывалось на ошибочной теории о том, как работает чтение. Теории, которая была развенчана уже несколько десятилетий назад учеными-когнитивистами. Но она так глубоко укоренилась в практике преподавания и учебных материалах, что по-прежнему играет ведущую роль в обучении чтению.
Это не просто затрудняет для многих детей обучение чтению.
Есть дети, которые при этой традиционной системе не получают необходимой им базы для чтения и овладеть когда-либо этим процессом для них становится почти невозможным!
Узнайте, что преподавателям и родителям необходимо знать про науку о чтении, чтобы обеспечить успешное обучение чтению своих детей!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
fast-forword-home
Наука о чтении: вас годами неправильно учили читать
На протяжении десятилетий обучение чтению в школах основывалось на ошибочной теории о том, как работает чтение. Теории, которая была развенчана несколько десятилетий назад учеными-когнитивистами. Но она так глубоко укоренилась в практике преподавания и учебных…
ЧТО СКРЫВАЕТ МОЗГ ОТСТАЮЩИХ ЧИТАТЕЛЕЙ?
Инфографика.
Знаете ли Вы?
На развитие способности ребенка к чтению влияет множество факторов: домашняя обстановка, доступность книг, социально-экономическая среда, но решающую роль в проблемах, с которыми сталкиваются отстающие читатели, играют РАЗЛИЧИЯ В РАЗВИТИИ ИХ МОЗГА!
Эта инфографика о мозге отстающих читателей поможет вам лучше понять их проблемы и узнать о том, как организовать необходимую помощь!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
Инфографика.
Знаете ли Вы?
На развитие способности ребенка к чтению влияет множество факторов: домашняя обстановка, доступность книг, социально-экономическая среда, но решающую роль в проблемах, с которыми сталкиваются отстающие читатели, играют РАЗЛИЧИЯ В РАЗВИТИИ ИХ МОЗГА!
Эта инфографика о мозге отстающих читателей поможет вам лучше понять их проблемы и узнать о том, как организовать необходимую помощь!
#Расстройстваобучения #Дислексия #FastForWord #FastForHome #чтение #развитиечтения #развитиемозга #НСВ #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок #поговорим_о_дислексии #дефицитвнимания #дисграфия
fast-forword-home
Инфографика: Что скрывает мозг отстающих читателей?
Отличия в анатомии мозга является одним из ключевых факторов, оказывающих влияние на способность к чтению и обучению!
Но благодаря тому, что человеческий мозг пластичен, учителя и родители могут применять специальные методики обучения, такие как FAST FORWORD…
Но благодаря тому, что человеческий мозг пластичен, учителя и родители могут применять специальные методики обучения, такие как FAST FORWORD…
ЧИТАЮЩИЙ МОЗГ: КАК МОЗГ ПОМОГАЕТ ВАМ ЧИТАТЬ И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?
Если вы читаете это, вы, вероятно, являетесь опытным читателем. На самом деле, вы, скорее всего, уже забыли о том, сколько усилий вам потребовалось, чтобы вообще научиться читать. И вы, вероятно, никогда не задумываетесь о том, что происходит в вашем мозгу, когда вы читаете письмо от своего босса или выбранную в библиотеке книгу.
Читающий мозг можно сравнить с симфоническим оркестром, выступающим в реальном времени: различные части мозга, работают вместе, как инструменты, чтобы максимизировать нашу способность декодировать написанный текст перед нами:
👉 Височная доля — отвечает за фонологическое осознание и декодирование / различение звуков.
👉 Лобная доля —- обрабатывает речь, отвечает за беглость чтения, грамматическое использование и понимание, позволяет понять простую и сложную грамматику на родном языке.
👉 Угловая и супрамаргинальная извилина служат в качестве «интеграторов чтения», своеобразными проводниками, которые соединяют различные области мозга вместе, чтобы выполнить действие чтения. Эти области мозга соединяют буквы «д», «о» и «м» в слово «дом», которое мы в итоге можем прочитать вслух.
💥 Помните — нет ничего, что сыграло бы большую роль в обучении чтению, чем готовый к чтению мозг!
Узнайте, как подготовить мозг вашего ребенка, чтобы он смог преодолеть трудности в чтении и даже стал опытным читателем!
#НСВ #FastForWord #ЗРР #FastForHome #учимсячитать #дислексия #чтение #readingassistant #читаю #читатель #читатьполезно #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга #развитиемозга
Если вы читаете это, вы, вероятно, являетесь опытным читателем. На самом деле, вы, скорее всего, уже забыли о том, сколько усилий вам потребовалось, чтобы вообще научиться читать. И вы, вероятно, никогда не задумываетесь о том, что происходит в вашем мозгу, когда вы читаете письмо от своего босса или выбранную в библиотеке книгу.
Читающий мозг можно сравнить с симфоническим оркестром, выступающим в реальном времени: различные части мозга, работают вместе, как инструменты, чтобы максимизировать нашу способность декодировать написанный текст перед нами:
👉 Височная доля — отвечает за фонологическое осознание и декодирование / различение звуков.
👉 Лобная доля —- обрабатывает речь, отвечает за беглость чтения, грамматическое использование и понимание, позволяет понять простую и сложную грамматику на родном языке.
👉 Угловая и супрамаргинальная извилина служат в качестве «интеграторов чтения», своеобразными проводниками, которые соединяют различные области мозга вместе, чтобы выполнить действие чтения. Эти области мозга соединяют буквы «д», «о» и «м» в слово «дом», которое мы в итоге можем прочитать вслух.
💥 Помните — нет ничего, что сыграло бы большую роль в обучении чтению, чем готовый к чтению мозг!
Узнайте, как подготовить мозг вашего ребенка, чтобы он смог преодолеть трудности в чтении и даже стал опытным читателем!
#НСВ #FastForWord #ЗРР #FastForHome #учимсячитать #дислексия #чтение #readingassistant #читаю #читатель #читатьполезно #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга #развитиемозга
fast-forword-home
Читающий мозг: как мозг помогает Вам читать и почему это важно?
Никогда не поздно помочь читателю, испытывающему трудности, укрепить свой мозг, чтобы стать опытным читателем и получать от чтения большое удовольствие.
Как вести себя с ребенком с РАС?
Мы подготовили для вас памятку-плакат с простыми, но важными рекомендациями, как общаться с ребенком с РАС.
Воспользуйтесь этими простыми советами, чтобы время, проведенное с вашим ребенком с расстройством аутистического спектра, было приятным для всех!
#РАС #FastForWord #аутизм #аутятам #FastForHome #НСВ #развитиеречи #НСО #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
Мы подготовили для вас памятку-плакат с простыми, но важными рекомендациями, как общаться с ребенком с РАС.
Воспользуйтесь этими простыми советами, чтобы время, проведенное с вашим ребенком с расстройством аутистического спектра, было приятным для всех!
#РАС #FastForWord #аутизм #аутятам #FastForHome #НСВ #развитиеречи #НСО #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
fast-forword-home
Как вести себя с ребенком с расстройством аутистического спектра
Мы подготовили для вас памятку-плакат с простыми, но важными рекомендациями, как общаться с ребенком с РАС, чтобы общение было приятным для всех!
КАК СВЯЗАНЫ ТРЕВОЖНОСТЬ И МЕДЛЕННАЯ СКОРОСТЬ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ МОЗГОМ?
Большинство детей с расстройствами обучения и внимания сталкиваются с ситуациями, которые заставляют их испытывать тревогу. Часто эти ситуации связаны с чем-то, в чем ребенок не очень хорош. Для ученика с дислексией это может быть чтение вслух в классе, а для ученика с дисграфией – написание сочинения по книге.
Но у детей, мозг которых медленно обрабатывает информацию, ситуации, вызывающие тревожность, могут возникнуть в любой момент, неожиданно. Это происходит потому, что медленная скорость обработки может повлиять на что угодно, от написания тестов до общения с друзьями.
И в некоторых случаях, частые проявления тревожности приводят к тревожному расстройству.
Узнайте ключевую информацию о связи между медленной скоростью обработки и тревожностью, и как вы можете помочь своему ребенку!
#память #расстройстваобучения #APD #тревога #когнитивныенавыки #РАС #СДВГ #тревожность #особенныйребенок #обработка #FastForWord #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга #упорядочивание #внимание
Большинство детей с расстройствами обучения и внимания сталкиваются с ситуациями, которые заставляют их испытывать тревогу. Часто эти ситуации связаны с чем-то, в чем ребенок не очень хорош. Для ученика с дислексией это может быть чтение вслух в классе, а для ученика с дисграфией – написание сочинения по книге.
Но у детей, мозг которых медленно обрабатывает информацию, ситуации, вызывающие тревожность, могут возникнуть в любой момент, неожиданно. Это происходит потому, что медленная скорость обработки может повлиять на что угодно, от написания тестов до общения с друзьями.
И в некоторых случаях, частые проявления тревожности приводят к тревожному расстройству.
Узнайте ключевую информацию о связи между медленной скоростью обработки и тревожностью, и как вы можете помочь своему ребенку!
#память #расстройстваобучения #APD #тревога #когнитивныенавыки #РАС #СДВГ #тревожность #особенныйребенок #обработка #FastForWord #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга #упорядочивание #внимание
fast-forword-home
Как связаны тревожность и медленная скорость обработки?
Большинство детей с расстройствами обучения и внимания сталкиваются с ситуациями, которые заставляют их испытывать тревогу. Понимание связи между тревожностью и медленной скоростью обработки – первый шаг к помощи Вашему ребенку!