اینساید اوت ۲ در باشگاه کتابخوانی نوجوان کودک و فرهنگ

تمام سختی‌های آشنای بلوغ


امروز، پنجشنبه ۱۴ مرداد با متوسطه‌ی اولی‌های عزیز پرفروش‌ترین اثر روز دنیا را تحلیل کردیم . انیمیشنی که در کنار عصب‌شناس‌ها و روانشناس‌ها، نسل z هم جزو گروه مشاوران فیلمنامه‌اش بودند.


احساسات و واکنش‌های رایلی و آن اضطراب لعنتی تجربه‌ای آشنا بود.

میل به پذیرفته‌شدن در جمع، مشکلات با دوستان، نگرانی برای قبولی در آزمون و آنهمه انرژی و انگیزه برای موفقیت در زمینه‌‌ی موردعلاقه توجه ما را به خود جلب کرد.

تماشای اینساید اوت ۲ را به تمام والدین و معلمان پیشنهاد می‌کنم. تا ببینیم، چطور اضطراب نارنجی و تازه‌وارد جای شادی را پر می‌کند و فشارهای ما و مدرسه و …. چه‌بلایی بر سر گل‌های نازنین ما می‌آورد.


#تحلیل_انیمیشن
#نوجوان
#اینساید_اوت_دو
#مهارت‌های_زندگی
#بلوغ
#اضطراب
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ

@farhangkoodak

باشگاه کتابخوانی کودک و فرهنگ مکانی برای یافتن دوستان همدل و گفتگو درمورد زندگی واقعی

آموزش بدون استرس

یا

چطور یاد گرفتم بدون وارد کردن اضطراب ریاضی یاد بدهم


🌿دوستانی که من را از نزدیک می‌شناسند می‌دانند خانواده‌ام روی موضوع تحصیل من و خواهرم خیلی دقت داشتند و در دهه‌ی شصت که بسیاری از والدین، اهمیتی به تحصیل دخترهای‌شان نمی‌دانند ما را در یکی از بهترین مدارس ثبت‌نام کردند. مدرسه‌ای کاملاً متفاوت با مدارس آن زمان و حتی الان. پر از معلمان بسیار باسواد و دلسوز و شایسته.

این دوران تأثیر بسیار مهمی بر زندگی من گذاشت اما، فرآیند سختگیرانه‌ی مدرسه و شمشیر داموکلس اخراج که بالای سر تمام شاگردان به‌ویژه متوسط به‌پایین آویخته‌بود، باعث اضطراب شدیدی در من شد و همینطور، حس ناکافی‌بودن.

طبیعیست وقتی در محیطی باشید که یکدرصد باهوش جامعه در آن جمعند، هر چقدر هم باهوش باشید خودتان را پایین می‌بینید.

خیلی سال گذشت تا باور کردم، من هم ارزشمند هستم و نظراتم قابل احترام است. راستش، با این‌که از بیست و سه‌سالگی گزارش‌هایم در یکی از روزنامه‌های درجه یک کشور چاپ می‌شد، اما خودم را قبول نداشتم. ترس از طرد شدن با من بود.


این‌ها را گفتم تا برسم به امروز. که هم ریاضی درس می‌دهم و هم کارگاه‌های کتابخوانی و فرهنگی دارم و هر لحظه به خودم می‌گویم: حق‌نداری کودکی را بترسانی. درس بده، اما حواست باشد باعث اضطراب نشوی. مقایسه نکنی و تحقیر، راه حلت نباشد. باور به این‌که تمام بچه‌ها حق‌دارند یاد بگیرند و وظیفه‌ی معلم توضیح دادن است. اگر لازم شد، حتی ده‌بار به ده بیان مختلف و با خوش‌رویی.


خوشحالم که چند روز پیش، از شاگرد عزیز کلاس ششمی‌ام شنیدم من را به همین دلیل، متفاوت از همه‌ی معلم‌های ریاضی می‌داند . شاگرد دیگری دارم که با تجربه‌ی اضطراب یادگیری آمد و الان، هم حال‌ بهتر است و هم، یادگیری‌ و اعتماد‌به‌نفسش در مدرسه خیلی بهتر شده.


تدریسِ با آرامش، منافاتی با نظم و جدیت ندارد. اگر با بچه‌ها، چه کودک و چه نوجوان کار می‌کنم، باید بلد باشم در عین صمیمیت، جدی هم باشم. فقط در این صورت، پیشرفت مداوم رخ می‌دهد ودانش‌آموز بدون ترس و احساسات منفی، به یادگیری ترغیب می‌شود.

فصل امتحان‌ها نزدیک است. این یادداشت را نوشتم تا شاید فضای یادگیری کودکی بهتر و آرام‌تر شود. البته که شب امتحان وقت یادگرفتن نیست اما اگر برای رفع‌اشکال ریاضی پایه‌ی سوم تا نهم به کمک نیاز داشتید در کارگاه‌های آنلاین خصوصی و نیمه‌خصوصی کنارتان هستم.

امید که تمام فرزندان‌مان در آرامش و با شادمانی درس‌ بخوانند و به بهترین نسخه‌ی خودشان تبدیل شوند.

با احترام
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
۲۵ آذر ۱۴۰۳

#اضطراب_یادگیری
#ریاضی
#آزمون

@farhangkoodak

ارتباط:
@rb1105

شب امتحان و اضطراب بچه‌ها

📚فصل امتحان‌ها شروع شده و بماند که تعطیلی‌ها بین آنها فاصله‌ انداخته‌ و روال عادی را برهم‌زده‌، اما در کل، بچه‌ها در حال آماده‌شدن هستند.

📚طبیعتاً انتظار می‌رود که طی سه ماه گذشته، درس‌ها را صفحه به صفحه یاد گرفته ‌باشند. اما، من و شما خوب می‌دانیم که اغلب، شکاف‌هایی وجود دارد و این مشکل، در درس‌های اصلی ریاضی، علوم و ادبیات فارسی مشهودتر است.

🦋چون، سال‌هاست با بچه‌ها ریاضی کار می‌کنم و شاهد اتفاقاتی تکراری در این دوران هستم، خواستم به اضطراب بچه‌ها که گاهی باعث می‌شود، ساده‌ترین موضوعات مثل جمع یک‌رقمی را اشتباه انجام دهند، اشاره کنم.

📚متأسفانه، علاوه بر تمام مشکلات نظام آموزشی، ما مشکل بزرگ دیگری هم داریم که کمتر درباره‌اش صحبت‌شده و آن هم یاد‌ندادن تکنیک‌ها و روش‌های درس‌خواندن به بچه‌هاست.

من طی هفته‌ی گذشته از تمام شاگردانم در متوسطه‌ی اول و سال‌های پایان ابتدایی پرسیدم که معلم چه شیوه‌ای را برای مرور درس‌ها پیشنهاد کرده و جواب همه یکسان بود: کتاب و جزوه را بخوانید که به‌نظرم جوابی کافی و واضح نیست. به‌عنوان مثال، آیا روخوانی کتاب ریاضی یا علوم با آنهمه مطلب کفایت می‌کند؟


✅ما باید #نت‌برداری و #خلاصه‌نویسی را از ابتدای سال به آنها یاد دهیم. سوال‌های مهم را مشخص کنیم. بارم‌ قسمت‌های مختلف را بگوییم و تمرین‌های متعدد و نمونه‌سوالات را در اختیارشان بگذاریم و از همه مهم‌تر، راه حل را به زبان قابل فهم برای بچه‌ها، توضیح دهیم.


✅زبان نوجوانان با زبان ما بزرگسال‌ها فرق دارد. چون آنها هنوز به تفکر انتزاعی که برای من و شما عادی‌شده، عادت نکرده‌اند.

*️⃣البته که شب امتحان، زمان یادگیری نیست. دانش‌آموز به حجم مطالبی که بلد نیست نگاه می‌کند، وحشت و اضطراب وجودش را دربرمی‌گیرد و آموخته‌ها را هم از یاد می‌برد.

❤️فکر می‌کنم این روزها، نقش من و شمای والد خیلی مهم باشد. بهتر است ناخواسته به ترس‌شان نیفزاییم و به آنها آرامش بدهیم. کمک‌شان کنیم، برنامه‌ریزی صحیحی برای مطالعه داشته‌باشند و با حرف‌های‌مان سعی‌کنیم از نگرانی‌شان بکاهیم تا امتحان را به بهترین نحو بگذرانند.

گاهی، بی‌خیالی ظاهری آنها به‌دلیل وحشت زیادشان است.


🌿آغاز نیمسال دوم، می‌تواند شروعی برای تصحیح روش‌های یادگیری باشد.
حجم امتحان پایان سال، بسیار بیشتر است و مشکل اگر حل‌نشود، در خرداد ماه، ماجرا دشوارتر خواهدشد.

#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#یادگیری
#امتحان
#ریاضی
#تکنیک‌های_یادگیری
#اضطراب_یادگیری

@farhangkoodak