امتحان اجتماعی و سلسه‌هایی که درهم‌برهم می‌شوند!
🔴 تاریخ درسی‌است که اکثر بچه‌ها از آن فراری‌اند. آنها مجبورند از کلاس چهارم، اسم سلسه‌ها و موسسان و پادشاهان معروفشان را یاد بگیرند بی‌آن‌که درکی داشته‌باشند از ویژگی‌های دوران مختلفی که بر سرزمین‌شان گذشته.
🔴 شنیدن این که سامانیان با اشکانیان مقارن بوده‌اند، اصلاً عجیب نیست. گذشته پرتلاطم ایران در ذهن کودکان، ملغمه‌ایست از حوادث و نام‌ها. مطمیناً معلم‌ها شاهکارهای بسیار زیادی از این دست را تجربه کرده و می‌کنند.
🔴بچه‌ها نمی‌توانند تفاوتی میان سلسه‌ها قائل شوند و شناخت حکومت‌های ایرانی پس از اسلام که به‌طور همزمان در بخش‌های مختلف حضور داشتند، بسیار گیج‌کننده‌تر است.
🔴واقعاً چه‌باید کرد؟ هدف ما از آموزش تاریخ چیست؟ آیا چند هفته کلنجار رفتن با بخش تاریخ اجتماعی و منزجر شدن از آن و گرفتن نمره را می‌خواهیم؟ یا قصدمان آشنایی با ایران و ایجاد ارتباط درونی با سرزمین کهنسال‌مان است؟
🔴 کتاب‌های تاریخ مدارس کشورهای دیگر را ندیده‌ام اما کافیست کتاب‌های خارجی تاریخ برای کودکان و‌نوجوانان را ورق بزنیم تا رویکردهای دیگری نسبت به تاریخ و روش‌های انتقال آن را ببینیم.
طرح تاریخ اجتماعی مردم و آشنایی با زندگی رایج از طریق تصاویر و ابزاری مثل طنز خیلی بیشتر از متن‌های خشک و رسمی ذهن مخاطب را درگیر می‌کند.
🔴 جوامع دیگر، گذشته را در لباس گیم، فیلم سینمایی، انیمه، کتاب و .... به بچه‌ها نشان می‌دهند.
اگر اطلاعات خودمان در مورد قرون وسطی یا دوران روم باستان را مرور کنیم، کارتون رابین‌هود، آستریکس و ابلیکس و ده‌ها مورد دیگر را به یاد می‌آوریم. اما درمورد کشور خودمان ....
🔴 مطمیناً موزه‌ها با برگزاری رویداد‌ها و کارگاه‌های مخصوص بچه‌ها می‌توانند نقش مهمی در عینی کردن اطلاعات درسی داشته باشند. اما طی سه سال اخیر، کرونا و تعطیلی‌های مکرر مدارس، امکان برگزاری اردوها را از بین برده و برنامه‌های خاصی هم در موزه‌ها اجرا نمی‌شود.
🔴 اگر هدف از آموزش تاریخ، آشنایی با ایران و ایجاد احساس تعلق و افتخار است؛ با عرض شرمندگی، از مسیر فعلی به‌هیچ‌کدامش نمی‌توان رسید. اما اگر فقط می‌خواهیم نمره‌ای بدهیم....
#درس_تاریخ_در_مدارس
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#ایران
#مجموعه_تاریخ_ترسناک
@farhangkoodak
🔴 تاریخ درسی‌است که اکثر بچه‌ها از آن فراری‌اند. آنها مجبورند از کلاس چهارم، اسم سلسه‌ها و موسسان و پادشاهان معروفشان را یاد بگیرند بی‌آن‌که درکی داشته‌باشند از ویژگی‌های دوران مختلفی که بر سرزمین‌شان گذشته.
🔴 شنیدن این که سامانیان با اشکانیان مقارن بوده‌اند، اصلاً عجیب نیست. گذشته پرتلاطم ایران در ذهن کودکان، ملغمه‌ایست از حوادث و نام‌ها. مطمیناً معلم‌ها شاهکارهای بسیار زیادی از این دست را تجربه کرده و می‌کنند.
🔴بچه‌ها نمی‌توانند تفاوتی میان سلسه‌ها قائل شوند و شناخت حکومت‌های ایرانی پس از اسلام که به‌طور همزمان در بخش‌های مختلف حضور داشتند، بسیار گیج‌کننده‌تر است.
🔴واقعاً چه‌باید کرد؟ هدف ما از آموزش تاریخ چیست؟ آیا چند هفته کلنجار رفتن با بخش تاریخ اجتماعی و منزجر شدن از آن و گرفتن نمره را می‌خواهیم؟ یا قصدمان آشنایی با ایران و ایجاد ارتباط درونی با سرزمین کهنسال‌مان است؟
🔴 کتاب‌های تاریخ مدارس کشورهای دیگر را ندیده‌ام اما کافیست کتاب‌های خارجی تاریخ برای کودکان و‌نوجوانان را ورق بزنیم تا رویکردهای دیگری نسبت به تاریخ و روش‌های انتقال آن را ببینیم.
طرح تاریخ اجتماعی مردم و آشنایی با زندگی رایج از طریق تصاویر و ابزاری مثل طنز خیلی بیشتر از متن‌های خشک و رسمی ذهن مخاطب را درگیر می‌کند.
🔴 جوامع دیگر، گذشته را در لباس گیم، فیلم سینمایی، انیمه، کتاب و .... به بچه‌ها نشان می‌دهند.
اگر اطلاعات خودمان در مورد قرون وسطی یا دوران روم باستان را مرور کنیم، کارتون رابین‌هود، آستریکس و ابلیکس و ده‌ها مورد دیگر را به یاد می‌آوریم. اما درمورد کشور خودمان ....
🔴 مطمیناً موزه‌ها با برگزاری رویداد‌ها و کارگاه‌های مخصوص بچه‌ها می‌توانند نقش مهمی در عینی کردن اطلاعات درسی داشته باشند. اما طی سه سال اخیر، کرونا و تعطیلی‌های مکرر مدارس، امکان برگزاری اردوها را از بین برده و برنامه‌های خاصی هم در موزه‌ها اجرا نمی‌شود.
🔴 اگر هدف از آموزش تاریخ، آشنایی با ایران و ایجاد احساس تعلق و افتخار است؛ با عرض شرمندگی، از مسیر فعلی به‌هیچ‌کدامش نمی‌توان رسید. اما اگر فقط می‌خواهیم نمره‌ای بدهیم....
#درس_تاریخ_در_مدارس
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#ایران
#مجموعه_تاریخ_ترسناک
@farhangkoodak
معرفی «کتاب‌های مرجع تاریخ هنر» برای فرزندانم که بزرگ شده‌اند
🔸خوشحالم از دیدن رشد کودکان‌مان. اولین گروهی که با «کودک و فرهنگ» شروع کرد الان به پایه‌ی نهم و دهم رسیده و تعدادی از بچه‌ها دوست دارند هنر بخوانند.
این تمایل در سال‌های اخیر، به‌طور کلی زیاد شده.
🔸از آنجا که در هنرستان‌ها و مدارس ما، کلاً به مباحث تاریخی ارزش چندانی داده نمی‌شود، چند اثر مهم و مرجع را معرفی می‌کنم؛ کتاب‌هایی که برای هر کتابدوست علاقه‌مند به هنر، جالب است و برای هنرآموزان، لازم.
انتظار ندارم فرزندان پانزده‌ساله‌ام برگ به برگ این آثار را ببلعند. ولی دیدن و ورق زدن، گام شروع خوبیست برای آشنایی با این دنیای گسترده.
🔸با آرزوی موفقیت تمام فرزندان عزیزمان و توانایی ما برای حمایت از آنها.
#هنر_در_گذر_زمان
#تاریخ_هنر_گامبریج
#دایرة‌المعارف_هنر_پاکباز
#تاریخ_هنر_جنسن
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#هنر
#موفقیت
#فرزندپروری
اگر فرزندتان درمورد تاریخ جهان نمی‌داند، #مجموعه_تاریخ_ترسناک از نشر افق برایش عالیست.
@farhangkoodak
🔸خوشحالم از دیدن رشد کودکان‌مان. اولین گروهی که با «کودک و فرهنگ» شروع کرد الان به پایه‌ی نهم و دهم رسیده و تعدادی از بچه‌ها دوست دارند هنر بخوانند.
این تمایل در سال‌های اخیر، به‌طور کلی زیاد شده.
🔸از آنجا که در هنرستان‌ها و مدارس ما، کلاً به مباحث تاریخی ارزش چندانی داده نمی‌شود، چند اثر مهم و مرجع را معرفی می‌کنم؛ کتاب‌هایی که برای هر کتابدوست علاقه‌مند به هنر، جالب است و برای هنرآموزان، لازم.
انتظار ندارم فرزندان پانزده‌ساله‌ام برگ به برگ این آثار را ببلعند. ولی دیدن و ورق زدن، گام شروع خوبیست برای آشنایی با این دنیای گسترده.
🔸با آرزوی موفقیت تمام فرزندان عزیزمان و توانایی ما برای حمایت از آنها.
#هنر_در_گذر_زمان
#تاریخ_هنر_گامبریج
#دایرة‌المعارف_هنر_پاکباز
#تاریخ_هنر_جنسن
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#هنر
#موفقیت
#فرزندپروری
اگر فرزندتان درمورد تاریخ جهان نمی‌داند، #مجموعه_تاریخ_ترسناک از نشر افق برایش عالیست.
@farhangkoodak