#کنکور98
#ضریب4
#فارسی
حمله به ضرایب4 کنکور سراسری

با دیدن این جدول و خواندن تحلیل آن، پی می برید . .. فارسی آن قدر هم . . .

#کنکور98
#ضریب4
#فارسی

تحلیل نحوه پاسخ دهی داوطلبان کنکور 96علوم انسانی و البته «#رفتار_کنکوری» آنها

#کنکور98
#ضریب4
#فارسی
بخش پنجم

(#تحلیل #رفتارکنکوری درس ادبیات عمومی)

🔰چرا داوطلبان کنکور، نمی توانند خوب از پس سوالات نه چندان دشوار ادبیات عمومی(فارسی) بربیایند؟

دو نوع #رفتارکنکوری" دلیل این اتفاق است:
اول: رفتارهای قبل از جلسه کنکور.
دوم: رفتارهای سر جلسه کنکور.

#رفتارکنکوری مهم قبل از سر جلسه، یعنی همین تصور اغلب شما که فارسی ساده است و انتظار دارید با ساعت مطالعه پایین، حداقل به درصد 50% برسید.
👈 این "تصور" منجر به این "رفتار" می شود:
در برنامه مطالعاتی خود ساعت کمی را اختصاص می دهید و از زمان آن به درسهای دیگر می دهید!

👈 این "تصور" منجر به این "رفتار" می شود:
علاوه بر سرمایه گذاری زمانی، ارزش گذاری شما برای این درس #ضریب4 کم باشد.

📚 اگر سری بزنید به قفسه کتابهای تست که دارید، می توانید وضعیت بسیار کمرنگ سهم درس فارسی را در میان آنها ببینید که هرگز در حد یک درس #ضریب4 نیست.

ادامه دارد...

موفق باشید و بمانید
#رستم_جو

#کنکور98
#ضریب4
#فارسی
بخش ششم

#رفتارکنکوری دیگری که منجر به عدم موفقیت حداقلی در درس ادبیات عمومی داوطلبهای کنکور نشده است، مربوط به سر جلسه کنکور است.

به این صورت که داوطلبان زمانیکه سر جلسه کنکور می نشیند و منتظر هستند تا به آنها اجازه شروع پاسخگویی داده شود، ناخواسته دچار نوعی استرس می شوتد. به محض شروع پاسخگویی به سوالات، داوطلب اولین سوال را که مشاهده می کند، مربوط به درس ادبیات عمومی است.
این درس به خودی خود آنقدر دشوار نیست اما این مدیریت جلسه و مهارت آزمونی است که داوطلبان را در بخش #رفتارهای کنکوری این درس برنده می کند.

داشتن مهارت آزمون و هنر مدیریت زمان در این درس، به تنهایی کافی نیست. بلکه نیاز است شما دانش کافی و درست در این درس را هم داشته باشید.

درباره مهارت های آزمون و نحوه درست مطالعه این درس به طور جداگانه صحبت خواهیم کرد.

حتما پست بعدی این مطلب و ادامه آن را هم با دقت پیگیری کنید.

#کنکور98
#ضریب4
#فارسی

🚧 وقتی به رفتارکنکوری، هنر مدیریت زمان جلسه کنکور بر مبنای دانش کافی و لازم می رسیم

🖍 حتما به شما داوطلبان کنکور98 توصیه می کنم از کتاب فارسی 12 مشاوران آموزش غافل نشوید

📌و اگر کتاب پایه این درس را از هر منبع غیرتخصصی دیگر می خوانید، ریسک نکنید و تنها درس ضریب4 عمومی کنکور را با کتاب فارسی12 مشاوران آموزش در دستان خود نگه دارید🤓

🏆حتما این را یادتان باشد در این درس با درصد 40تا50 می توانید به رتبه زیر هزار در این درس برسید.

🔰 با ویژگی های خاص کتاب فارسی12 مشاوران آموزش، بیشتر آشنا شوید:
1️⃣ تحلیل بیت به بیت، جمله به جمله، پاراگراف به پارگراف کتاب درسی در قالب «بسته مفهومی»
لطفا «تحلیل» را از «گزارش نویسی» بخش های هر درس، تفکیک کنید.

🔍تحلیل یعنی:
📚 انتقال مفهوم هر بیت یا هر دوبیت یا هر جمله که لازم است با هم دیده شود، در قالب یک بسته مفهومی-تحلیلی.
به این شکل که:
- هر بخشی از درس که ارتباط معنایی-مفهومی دارد،از سه دیدگاه جدا اما مرتبط قلمرو فکری، زبانی و ادبی، بررسی شده است؛ اما بررسی در دل متن صورت گرفته است؛

2️⃣ آموزش مباحث ویژه کنکور

3️⃣ واژه های مهم املایی در قالب تستهای کلیدی و هدفدار

4️⃣ تیپ بندی سوالات در سه قلمرو فکری(قرابت معنایی)، ادبی (آرایه ادبی) و زیانی (زبان فارسی، املاء و واژگان)


📎بخشی از این کتاب را ببینید👇👇👇

حمله یه درس #ضریب4

داوطلبان کنکور98 حتما با دقت تصاویر بالا را بخوانید.👆🏻👆🏻👆🏻

درس ادبیات فارسی عمومی در کنکور شما خیلی مهم تر و موثرتر از آن است که . . .

#فارسی را جدی بگیرید و جدی بخوانید.

https://t.me/ensaniha

#روش_مطالعه
#فارسی
#ضریب4

📌 خلاصه مهمترین مطالب درباره درس مهم #ضریب4؛ #فارسی

https://t.me/ensaniha/4905 اهمیت و جایگاه درس فارسی در کنکور علوم انسانی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4901 تصور داوطلبان کنکور از ادبیات فارسی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4890 ویژگی و روش مطالعه فارسی در کنکور👈🏻

https://t.me/ensaniha/4902 مقایسه عملکرد داوطلبان در درس فارسی با دیگر دروس.👈🏻

👈🏻 کنکوریهای پیش از شما چگونه #رفتارکنکوری برای این درس داشته اند؟
https://t.me/ensaniha/4854

https://t.me/ensaniha/4913 بخشی از کتاب فارسی 12 مشاوران آموزش.👈🏻


🚧 حتما با مطالعه این پُست ها تصوری دیگر از فارسی کنکور خواهید داشت؛



موفق باشید و بمانید
#رستم_جو

https://t.me/ensaniha

#روش_مطالعه
#فارسی
#ضریب4

📌 خلاصه مهمترین مطالب درباره درس مهم #ضریب4؛ #فارسی

https://t.me/ensaniha/4905 اهمیت و جایگاه درس فارسی در کنکور علوم انسانی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4901 تصور داوطلبان کنکور از ادبیات فارسی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4890 ویژگی و روش مطالعه فارسی در کنکور👈🏻

https://t.me/ensaniha/4902 مقایسه عملکرد داوطلبان در درس فارسی با دیگر دروس.👈🏻

👈🏻 کنکوریهای پیش از شما چگونه #رفتارکنکوری برای این درس داشته اند؟
https://t.me/ensaniha/4854

https://t.me/ensaniha/4913 بخشی از کتاب فارسی 12 مشاوران آموزش.👈🏻


🚧 حتما با مطالعه این پُست ها تصوری دیگر از فارسی کنکور خواهید داشت؛



موفق باشید و بمانید
#رستم_جو

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش اول)

آشنایی با علوم و فنون ادبی (ادبیات اختصاصی نظام جدید) و روش مطالعه آن.

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش دوم)

آشنایی با علوم و فنون ادبی (ادبیات اختصاصی نظام جدید) و روش مطالعه آن.

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش سوم)

چگونه قلمروهای سه گانه را در مطالعه علوم و فنون ادبی به کار ببریم؟

مباحث چالشی #علوم_فنون_ادبی

#رستم_جو

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش اول)

آشنایی با علوم و فنون ادبی (ادبیات اختصاصی نظام جدید) و روش مطالعه آن.

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش دوم)

آشنایی با علوم و فنون ادبی (ادبیات اختصاصی نظام جدید) و روش مطالعه آن.

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_وفنون_ادبی
(بخش سوم)

چگونه قلمروهای سه گانه را در مطالعه علوم و فنون ادبی به کار ببریم؟

مباحث چالشی #علوم_فنون_ادبی

#رستم_جو

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_و_فنون_ادبی
(بخش چهارم)

وضعیت پاسخگویی داوطلبان کنکور96 به درس ادبیات تخصصی

تحلیل این جدول را در پست بخوانید

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_و_فنون_ادبی
(بخش پنجم)


جایگاه و وضعیت ادبیات تخصصی (#علوم_و_فنون_ادبی) در بین سایر دروس تخصصی و تحلیل آن را در این تصویر بخوانید

#رستم_جو

#ضریب4
#روش_مطالعه
#علوم_و_فنون_ادبی

آنچه از علوم و فنون تاکنون در کانال انسانیها گفتیم، بخوانید؛ تا بتوانید به نتیجه گیری این مطالب دریافت بهتری داشته باشید.👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

#رستم_جو

#فارسی
#ضریب4
#روش_مطالعه
#مبحثی
#قلمروزبانی

امروز می خواهم برایتان از قلمرو زبانی و روش مطالعه فارسی بگویم.
با یک مثال که یادبگیرید متن را چگونه از سه زاویه مختلف اما همسو ببینید:

منّت خدای را عز و جل که طاعتش موجب قربتست و به شکر اندرش مزید نعمت؛ هر نفسی که فرو می رود ممدّ حیاتست و چون بر می آید مفرّح ذات پس در هر نفسی دو نعمت موجودست و بر هر نعمتی شکری واجب

از دست و زبان که برآید
کز عهده شکرش به در آید

اِعملوا آلَ داودَ شکراً وَ قلیلٌ مِن عبادیَ الشکور
(درس اول فارسی دوازدهم)

#رستم_جو

#فارسی
#ضریب4
#روش_مطالعه
#مبحثی
#قلمروزبانی

🔰ابتدا لازم است خوب قلمرو زبانی را بشناسید.
بنظرم بهترین مقدمه برای معرفی این قلمرو، همان باشد که در کتاب درسی آمده: قلمرویی گسترده که به دو بخش تقسیم شده:
1️⃣ سطح واژگان . سطح دستوری یا نحوی. سطح واژگان یعنی بررسی واژه به تنهایی و خارج از جمله از نظر ساختمان واژه (مرکب.ساده. وندی. مرکب-وندی) رابطه واژگان به تنهایی با یکدیگر (تضاد. ترادف. تضمن و ... ) و ریشه کلمه از نظر فارسی یا غیرفارسی بودن. املا و درست نویسی.

2️⃣سطح دستوری یا نحوی یعنی زمانی که کلمه در ترکیب با جمله مدنظر باشد؛ ترکیب های وصفی و اضافی، نقش های تبعی. وابسته ها و . ...

در سطح واژگان چند تیپ سوال طرح می شود:
• معنای واژه به تنهایی (خارج از جمله)
• تشخیص معنی واژه در جمله
• معنای واژه در ترکیب با مبحث املا و درست نویسی 👈🏻 در واقع نوعی سوال ترکیبی از املا و معنی

به این پاراگراف برگرفته از فارسی یازدهم دقت کنید که چگونه از تیپ اول سوالات، مورد نظر قلمرو زبانی خواهد بود:
📒 و روز {امیر مسعود} دوشنبه شبگیر، برنشست و به کران رود هیرمند رفت با بازان و یوزان و حَشَم و ندیمان و مطربان؛ و تا چاشتگاه به صید مشغول بودند. پس، به کران آب فرود آمدند و خیمه ها و شراع ها زده بودند. (صفحه 17 کتاب درسی فراسی یازدهم)

📌این کلمات مهم هستند
هیرمند/حیرمند 🍁 حَشَم/ هَشَم 🍁 مطربان/متربان 🍁 صید/سید 🍁 شراع/شراء

یا این متن از درس اول فارسی دوازدهم:
📒 منّت خدای را عز و جل که طاعتش موجب قربتست و به شکر اندرش مزید نعمت هر نفسی که فرو می رود ممدّ حیاتست و چون بر می آید مفرّح ذات پس در هر نفسی دو نعمت موجودست و بر هر نعمتی شکری واجب.
از دست و زبان که برآید
کز عهده شکرش به در آید
اِعملوا آلَ داودَ شکراً وَ قلیلٌ مِن عبادیَ الشکور

📌کلمات مهم و سوژه این عبارت می توانند اینها باشند:
قربت/غربت 🍁 مزید/ مذید 🍁 مفرح/مفره 🍁 ذات/زات

🚧 شاید بنظرتان ساده باشند یا بعید؛ اما اگر ویژگی خاص این درس را که قبلا برایتان گفتم، خوب یادتان باشد، سوالات از همین جنس هستند.

تیپ دیگر سوالات را هم خواهم گفت.

ادامه دارد . . .
#رستم_جو

#کنکور96
#کنکور97
#علوم_انسانی
#تحلیل

📌چند نکته درباره این مقایسه:
1️⃣ اینکه تعداد داوطلبان کنکور علوم انسانی سال 97 به نسبت سال قبل حدود 21000نفر بیشتر بود؛ که قاعدتا در تعداد نفرات منفی هر درس هم تاثیر (کمی) میذاره.

2️⃣ اینکه وقتی این مقایسه را می بینید، آخرین احتمال تان این باشد که کنکور97 به نسبت سال قبل دشوارتر بوده نه اولین برداشت تان!

و 3️⃣ اینکه درباره #رفتارکنکوری داوطلبان کنکور علوم انسانی به صورت درس به درس در کانال مطلب گذاشته ایم و خواهیم گذاشت.

🔰مثل این مطالب درباره تحلیل رفتارکنکوری درس ادبیات عمومی و تخصصی که وضعیت نه چندان خوبی را در این مقایسه دارد!
به این پُست بروید و این مطالب را حتما بخوانید👇🏻
https://t.me/ensaniha/4954



#رستم_جو

https://t.me/ensaniha

#روش_مطالعه
#فارسی
#ضریب4

📌 خلاصه مهمترین مطالب درباره درس مهم #ضریب4؛ #فارسی

https://t.me/ensaniha/4905 اهمیت و جایگاه درس فارسی در کنکور علوم انسانی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4901 تصور داوطلبان کنکور از ادبیات فارسی.👈🏻

https://t.me/ensaniha/4890 ویژگی و روش مطالعه فارسی در کنکور👈🏻

https://t.me/ensaniha/4902 مقایسه عملکرد داوطلبان در درس فارسی با دیگر دروس.👈🏻

👈🏻 کنکوریهای پیش از شما چگونه #رفتارکنکوری برای این درس داشته اند؟
https://t.me/ensaniha/4854

https://t.me/ensaniha/4913 بخشی از کتاب فارسی 12 مشاوران آموزش.👈🏻


🚧 حتما با مطالعه این پُست ها تصوری دیگر از فارسی کنکور خواهید داشت؛



موفق باشید و بمانید
#رستم_جو