Субботняя #Викторина от EduView

​🧑🏻‍🏫Оценка знаний является неотъемлемой частью образовательного процесса. Однако в последнее время все чаще поднимается вопрос об объеме заданий, необходимом для адекватной оценки успеваемости студента.

📈Дело в том, что количество заданий, которые должны выполнять студенты, неуклонно растет. Это подтверждают результаты недавнего исследования «Student Academic Experience Survey», проведенного Институтом политики высшего образования Великобритании совместно с компанией Advance HE. Авторы обнаружили, что в 2022 году объем заданий для студентов бакалавриата почти на треть превысил показатели 2017 года.

😨В исследовании отмечается, что студенты оказались не готовы к таким объемам работы, дедлайны зачастую не соблюдались, а баланс учебы и отдыха был существенно нарушен. Как итог – состояние непрекращающегося волнения и стресса из-за ощущения «постоянного оценивания». Однако страдают не только студенты – преподаватели также сталкиваются с трудностями при внедрении критериев оценки и проверки больших объемов работ студентов.

📚Ряд экспертов отмечают, что университеты – часто по инициативе правительства – уделяют все больше внимания результатам обучения, поэтому процесс оценивания выстраивается так, чтобы доказать, что каждая учебная единица была всеобъемлюще оценена, что и приводит к увеличению объема проверочных заданий.

✅В качестве решения этой проблемы исследователи предлагают шире использовать практики проверки заданий студентами друг у друга или предоставление учащимся возможности самостоятельно выбирать форму заданий и оценивания.

THE

​​🌍 Африканский поворот: Испания осваивает новый рынок

Испания приступила к реализации амбициозного плана по привлечению иностранных студентов и высококвалифицированных работников из Африки, в первую очередь из стран южнее Сахары.

✔️ Для этой цели правительство планирует облегчить процесс получения студенческих виз, дать иностранным выпускникам право на пребывание в Испании и трудоустройство в течение 1-2 лет после выпуска и предоставить специальные стипендии африканским студентам. Также в разработке находятся инициативы, призванные облегчить интеграцию иностранных выпускников на испанском рынке труда.

На начальных этапах Испания намерена сосредоточить активность на 10 приоритетных странах: Анголе, Гане, Кении, Кот-д'Ивуаре, Мозамбике, Нигерии, Сенегале, Танзании, Эфиопии и ЮАР.

📈 Новый взгляд на партнерство в области высшего образования между Испанией и Африкой основан на убеждении, что этот континент в ближайшем будущем сможет заменить Азию в качестве основного источника иностранных студентов.
По данным ЮНЕСКО, за последние 40 лет охват высшим образованием в странах Африки к югу от Сахары рос гораздо быстрее, чем в любом другом регионе мира, хотя и при сравнительно низком коэффициенте охвата. Уровень мобильности африканских студентов в настоящее время является самым высоким в мире.

🧠 Также Испания нуждается в притоке высококвалифицированных кадров на рынок труда. За последние 20 лет страна сильно пострадала от “утечки мозгов” ввиду того, что сильные выпускники и специалисты предпочитают уезжать в другие европейские страны.


UWN | #Испания | #Африка

🇨🇳В Последнее время Поднебесная сталкивается с проблемой растущего числа безработных среди выпускников университетов. В данных условиях университеты стремятся любыми способами увеличить конкурентоспособность своих студентов.

💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.

🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.

🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.

THE | #Китай |#Инициативы

В Институте общественных наук (ИОН) РАНХиГС прошла Первая всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Обучение и адаптация иностранных студентов в вузе: российский и зарубежный опыт (состояние, проблемы, перспективы, инновации)».

👉🏻 Подробнее.

Субботняя #Викторина от EduView

🔹 Вебинар ВШЭ для абитуриентов программы "Управление в высшем образовании"

Тема: «Закрыть нельзя оставить»: как быть с образовательными программами в вузе, перспективы которых туманны

Когда: 13 июля (среда) с 16.00 до 17.30 мск

На мини-лекции во время вебинара участники обсудят проблему убыточности вуза от основной образовательной деятельности. Вместе с экспертом по экономике высшего образования К.В.Зиньковским будет рассмотрен кейс образовательных программ с малым набором, как он влияет на сохранение конкурентоспособности вуза, какими могут быть подходы к принятию решений о сохранении существующих и включении новых образовательных программ в портфель университета.
Во второй половине вебинара представители ВШЭ расскажут о поступлении на магистерскую программу "Управление в высшем образовании".

УВО – это самая известная в стране магистратура для подготовки управленческих кадров вузов. С 2011 года программу успешно закончили более 300 выпускников, среди которых ректоры и проректоры, деканы и руководители образовательных программ, региональные министры и создатели образовательных стартапов.


Для участия необходима предварительная регистрация ⬅️