#معلم_موسى ( #غرس_القيم )💎
✍🏻 بقلم د. #وائل_الشيخ_أمين
🗝️الوسيلة الأولى والأهم في غرس القيم هي: #القدوة.
فالطفل _ بل والكبير أيضاً _ لا يتأثر بما يسمعه بمقدار ما يراه.
وفي هذا قال القائل : فعل رجلٍ في ألف رجل، أبلغ من قول ألف رجلٍ في رجل .
⚠️أهمية القدوة تأتي من أن الطفل يرى القيم ماثلةً متجسدةً بشراً أمامه، فيتأثر بها دون أن يشعر، وهذا أكثر فاعلية بكثير من التحدث بشكل مباشر عن القيم.
ولذلك أعتقد أن أهم المعايير في اختيار المعلمين والمربين أن تتوافر فيهم #القيم_العظمى الثلاثة:
#الرحمة
#العبادة
#العلم.
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
في يوم جمعةٍ قريب كنت أقرأ #سورة_الكهف فوقفت على آية كدت أطير فرحاًعندما انتبهت لها.
في هذه الآية وصف الله سبحانه وتعالى للخضر عليه السلام، و #الخضر هو الرجل الذي أرسل الله إليه #موسى ليعلمه.
⚠️ ليس الخضر معلماً عادياً بالطبع، بل هو مزكىً من الله سبحانه وتعالى،
⚠️ وكذلك من يعلمهم الخضر ليسوا أشخاصاً عاديين بل هو يعلم رسول الله وكليمه موسى عليه السلام.
⚠️ يقول تعالى عن الخضر: ( فوجدا عبداً من عبادنا آتيناه رحمة من عندنا وعلمناه من لدنا علماً).
⭐️ هل انتبهت الى الصفات الثلاثة:
العبادة، الرحمة،العلم.
كلها اجتمعت في آية واحدةٍ قصيرة لتحدد القيم العظمى التي يجب توفرها في المعلم.
❌ لا يغرس قيمة الرحمة #معلم قاسٍ يستعمل الضرب في التعليم ويكثر من الصراخ، ولا يعرف العفو إليه سبيلاً.
❌ ولا يغرس قيمة العبادة معلمٌ مقصرٌ في عباداته، يكذب على طلابه ولا يستشعر مراقبة الله له، أو يسمع الأذان ولا يصلي.
❌ولا يغرس قيمة العلم معلمٌ يمنع السؤال، ويحارب الأفكار الجديدة الجريئة، ولا يضع في مكان التعليم (روضة او مدرسة) مكتبةً له ولطلابه.
✅ #القدوة هي الأساس في غرس القيم، فعلى من يفكر أن ينشئ روضةً أو معهداً لغرس القيم أن يبحث ابتداءً عن معلمين يتمثلون هذه القيم.
بمعنى آخر يجب أن يعتبر وجود القيم في المعلم هو المعيار الأهم في تعيينه، فكلما زاد تمثله للقيم زادت فرصة تعيينه.
القيمة الرابعة الإضافية وبقية الوسائل في مقالات لاحقة إن شاء الله.
#زاد_الدعاة #التنمية_البشرية
🔵 المصدر على التليغرام
@drwaelameen
✍🏻 بقلم د. #وائل_الشيخ_أمين
🗝️الوسيلة الأولى والأهم في غرس القيم هي: #القدوة.
فالطفل _ بل والكبير أيضاً _ لا يتأثر بما يسمعه بمقدار ما يراه.
وفي هذا قال القائل : فعل رجلٍ في ألف رجل، أبلغ من قول ألف رجلٍ في رجل .
⚠️أهمية القدوة تأتي من أن الطفل يرى القيم ماثلةً متجسدةً بشراً أمامه، فيتأثر بها دون أن يشعر، وهذا أكثر فاعلية بكثير من التحدث بشكل مباشر عن القيم.
ولذلك أعتقد أن أهم المعايير في اختيار المعلمين والمربين أن تتوافر فيهم #القيم_العظمى الثلاثة:
#الرحمة
#العبادة
#العلم.
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
في يوم جمعةٍ قريب كنت أقرأ #سورة_الكهف فوقفت على آية كدت أطير فرحاًعندما انتبهت لها.
في هذه الآية وصف الله سبحانه وتعالى للخضر عليه السلام، و #الخضر هو الرجل الذي أرسل الله إليه #موسى ليعلمه.
⚠️ ليس الخضر معلماً عادياً بالطبع، بل هو مزكىً من الله سبحانه وتعالى،
⚠️ وكذلك من يعلمهم الخضر ليسوا أشخاصاً عاديين بل هو يعلم رسول الله وكليمه موسى عليه السلام.
⚠️ يقول تعالى عن الخضر: ( فوجدا عبداً من عبادنا آتيناه رحمة من عندنا وعلمناه من لدنا علماً).
⭐️ هل انتبهت الى الصفات الثلاثة:
العبادة، الرحمة،العلم.
كلها اجتمعت في آية واحدةٍ قصيرة لتحدد القيم العظمى التي يجب توفرها في المعلم.
❌ لا يغرس قيمة الرحمة #معلم قاسٍ يستعمل الضرب في التعليم ويكثر من الصراخ، ولا يعرف العفو إليه سبيلاً.
❌ ولا يغرس قيمة العبادة معلمٌ مقصرٌ في عباداته، يكذب على طلابه ولا يستشعر مراقبة الله له، أو يسمع الأذان ولا يصلي.
❌ولا يغرس قيمة العلم معلمٌ يمنع السؤال، ويحارب الأفكار الجديدة الجريئة، ولا يضع في مكان التعليم (روضة او مدرسة) مكتبةً له ولطلابه.
✅ #القدوة هي الأساس في غرس القيم، فعلى من يفكر أن ينشئ روضةً أو معهداً لغرس القيم أن يبحث ابتداءً عن معلمين يتمثلون هذه القيم.
بمعنى آخر يجب أن يعتبر وجود القيم في المعلم هو المعيار الأهم في تعيينه، فكلما زاد تمثله للقيم زادت فرصة تعيينه.
القيمة الرابعة الإضافية وبقية الوسائل في مقالات لاحقة إن شاء الله.
#زاد_الدعاة #التنمية_البشرية
🔵 المصدر على التليغرام
@drwaelameen