✅ آموزش مجازی و تبعیض طبقاتی و جنسیتی: نابرابری آموزشی شدیدتر می‌شود

✋ با تعطیلی مدارش در بحران #کرونا، موضوع آموزش از طریق فضای مجازی مطرح شده و آموزش و پرورش ادعا می‌کند فقط عده کمی از #دانش‌آموزان به #اینترنت دسترسی ندارند. این در حالی است که منتقدان با استناد به آمارها در مورد تشدید #نابرابری_آموزشی هشدار می‌دهند.

✋ پس از شکست آموزش تلویزیونی، وزیر #آموزش_پرورش در دفاع از آموزش در فضای مجازی گفت: «فقط ۸۶۹ هزار و ۴۰۰ نفر معادل ۶.۹٪ دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی ندارند، که برای آن‌ها نیز برنامه داریم.»
در مقابل، کارشناسان از لایحه بودجه ۹۸ مثال می‌آورند که در آن بیش از ۱۱ میلیون دانش‌آموز در گروه «محروم» قرار گرفته و حتی قرار بود ۶۶۱ هزار نفر کمک‌هزینه تغذیه دریافت کنند. منتقدان می‌پرسند کودکی که از تغذیه مناسب بی‌بهره است چطور به اینترنت دسترسی دارد؟

✋ واقعیت اینکه در مناطق محروم کشور زیرساخت‌های آموزش الکترونیک فراهم نیست. همچنین به دلیل نگاه سنتی، دختران کمتر از پسران به اینترنت دسترسی دارند و نابرابری آموزشی در امتداد #تبعیض_جنسیتی و #فقر دوچندان می‌شود.

#حق_تحصیل
@DhrcIran

✅ یادآوری موارد نقض حقوق کودک به مقامات آموزشی: این‌بار کودکان پیش‌قدم شدند

✋ تجمع دانش‌آموزان شاهین‌شهر #اصفهان در اعتراض به برگزاری امتحانات به‌صورت حضوری در دوران #کرونا. دیروز تجمعات مشابهی نیز در یزد، قزوین، چهارمحال و بختیاری و... مقابل ادارات آموزش و پرورش استان‌ها انجام شد. موج اعتراض به سومدیریت مسئولان جمهوری اسلامی، به کودکان و #دانش‌آموزان رسیده است!

✋ ابتدای هفته وزیر #آموزش_پرورش اعلام کرد امتحانات پایه نهم و دوازدهم به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد. او پیشتر با استناد به اینکه «پارسال امتحانات پایه نهم و دوازدهم را با حضور ۶۰۰ هزار دانش‌آموز برگزار کردیم و مشکلی پیش نیامد» خواستار برگزاری حضوری امتحانات در تمام مقاطع تحصیلی شده بود.

✋ این در حالی است که هفته گذشته رئیس بخش آی‌سیو بیمارستان اکبر مشهد ضمن هشدار به افزایش ابتلای کودکان گفت که از هر ۱۰ کودک مراجع، ۶ نفر به کرونا مبتلا هستند. طبق ماده ششم پیمان‌نامه #حقوق_کودک که ایران نیز به آن پیوسته، دولت‌ها موظفند #حق_حیات کودکان و نوجوانان را محترم شمرده و گام‌هایی در راستای کاهش مرگ‌ومیر آن‌ها بردارند.

@DhrcIran

✅ محرومیت از امکانات عمومی و نابرابری آموزشی: غول کنکور برای قشر محروم ترسناک‌تر است

✋ به گفته یک عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی «تکنیک تست و گرانی کلاس‌های کنکور» عامل محرومیت و تقلیل تدریجی ورودی‌ها از مناطق محروم به دانشگاه‌هاست.

✋ توسعه موسسات و آموزشگاه‌های غیردولتی، که با دریافت هزینه‌های گزاف از سال اول دبیرستان ترفندهای تست‌زدن و شیوه صحیح درس‌خواندن برای غلبه بر غول کنکور را به دانش‌آموزان می‌آموزند باعث بروز رقابتی نابرابر میان اقشار مختلف جامعه شده. به گفته یک مشاور، در مناطق محروم پایتخت هم دانش‌آموزانی هستند که توانایی خرید یک کتاب تست را ندارند، در‌ حالی که بعضی مراجعین حاضرند برای هر جلسه راهنمایی انتخاب رشته یک میلیون تومان هزینه کنند.

✋ در این میان بعضی از دانشجویان و رتبه‌های برتر کنکور به صورت داوطلبانه به مناطق محروم می‌روند و آموزش‌های لازم برای موفقیت در کنکور را به #دانش‌آموزان ارائه می‌کنند و #مسئولیت_شخصی و انسانی خود را در نبود تدابیر حکومتی برای حذف شکاف طبقاتی، ریشه‌کن کردن #فقر و تلاش برای برخورداری شهروندان از موقعیت‌های تحصیلی برابر به‌جا می‌آورند.

#نابرابری_آموزشی
@DhrcIran

✅ روز جهانی مبارزه با سومصرف و قاچاق مواد مخدر: پیشگیری بهتر از اعدام است!

✋ در سال ۱۹۸۷ مجمع عمومی سازمان ملل متحد ۲۶ ژوئن را «روز جهانی مبارزه با سومصرف و قاچاق مواد مخدر» نامگذاری کرد. طبق آمار رسمی در ایران ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار نفر درگیر #اعتیاد هستند.

✋ کارشناسان علت افزایش اعتیاد در کشور را فقدان آزادی اجتماعی و کمبود تفریح، مشکلات اقتصادی سیاسی و ناامیدی نسبت به آینده می‌دانند. فراوانی و ارزانی مواد مخدر و ناکافی‌بودن آموزش عمومی هم افزایش مصرف در طیف‌های گوناگون را بدون توجه به سن و جنسیت، در پی داشته. سال گذشته نرخ شیوع اعتیاد بین #دانش‌آموزان ۲.۱ درصد اعلام شد. در حوزه اعتیاد زنان نیز #پنهانکاری مضاعف مسئولین و عدم آسیب‌شناسی، پژوهشگران را برای مطالعه و ارائه راهکار در این خصوص با مشکل مواجه کرده است.

✋ جمهوری اسلامی بدون توجه به راهکارهای پیشگیرانه و چاره‌اندیشی کارشناسانه، برای مبارزه با مواد مخدر از مجازات #اعدام استفاده می‌کند. هرچند به‌عقیده جامعه‌شناسان اعدام در برابر قاچاق و مصرف مواد مخدر بازدارنده نیست؛ امری که رشد روزافزون آمار اعتیاد سندی بر صحت آن است.

#حق_سلامت
#علیه_اعدام
@DhrcIran