Получать оповещения с портала госуслуг и уплачивать штрафы ГИБДД можно через «ВКонтакте».

📩 Будут приходить уведомления:
— о назначенных выплатах и пенсиях;
— ходе исполнительного производства;
— назначенных штрафах ГИБДД.

💳 Уплачивать штрафы ГИБДД через «ВКонтакте» можно без комиссии благодаря системе быстрых платежей. Платёжная информация загрузится автоматически, а изучить постановление и посмотреть фото нарушения можно в личном кабинете на портале госуслуг.

Как подключить оповещения?

— Зайдите в свой профиль на портале госуслуг. У вас должна быть подтверждённая учётная запись.
— Выберите раздел «Настройки уведомлений».
— Кликните на иконку «ВКонтакте» и нажмите «подключить».
— Для подтверждения придут сообщение в мессенджере «ВКонтакте» и push-уведомление на «Госуслугах».

💻 В разделе «Настройки уведомлений» отобразится информация о подключённом аккаунте в соцсети.

Больше полезной информации в сообществе Объясняем.РФ в Телеграм – @obyasnayemrf

😡 Агрессивность детей 5-7 летнего возраста

Любое проявление агрессии, склонность к агрессивному поведению у дошкольника становится большой проблемой как для семьи ребенка, так и окружающих его детей и взрослых. Со временем агрессивность становится чертой характера, которая будет очень мешать человеку в его взрослой жизни. Черты характера находятся в стадии формирования примерно до 10 летнего возраста, поэтому начинать корректировать такое поведение целесообразно именно с дошкольного возраста.
Современные психологи считают, что агрессия и агрессивность — разные термины.
Агрессия - это любая форма поведения, нацеленная на оскорбление, причинение вреда другому живому существу, отвергающему, не желающему такого обращения к себе.
Агрессивность - это свойство личности, отражающее склонность к агрессивному реагированию, которое возникает во время конфликтной, либо просто незнакомой ситуации.

🌿 Различают два типа агрессивных проявлений:
‒ Целевую агрессию.
‒ Инструментальную агрессию.

☘️ Целевая агрессия представляет собой заранее спланированный акт. Его цель — нанесение вреда, ущерба выбранному объекту. У такого дошкольника очень часто вообще не бывает друзей, сверстники избегают, опасаются его. Когда он желает включиться в игру, то начинает с привлечения к себе внимания, ударяет играющего, отнимает у него игрушку. Такое деструктивное поведение наводит страх на сверстников, взрослые, желая как можно быстрее отделаться от агрессора, без промедления выполняют его требования. Со временем агрессивное поведение закрепляется и становится для дошкольника нормой. Родители, не умеющие справляться с целевой агрессией, используют только один способ, чтобы унять ребенка — насильственный. Они замечают, что их ребенок не умеет контактировать со сверстниками.
☘️ Инструментальная агрессия является средством достижения желаемого результата, который нельзя назвать агрессивным актом. Ребенок, использующий инструментальную агрессию, доброжелателен, у него есть друзья, он может быть ласковым, приятным в общении. Такое поведение дошкольник демонстрирует, когда ему все нравится. Если же он сталкивается со стрессовой ситуацией, с обстоятельствами, которые ему не по душе (отняли игрушку, не позволяют съесть лишнюю конфету, мама отказывается купить игрушку), его поведение кардинально меняется. Дошкольник будет добиваться своей цели любым способом, используя доступные физические способы (бьет, кусает), либо воздействует на «обидчика» морально (закатывает истерику, сучит ногами, рыдает).
Истерики, агрессия у детей — это возможность выразить свой гнев, негодование, способ борьбы с родительской волей.

🌿 Причины возникновения агрессии:
1. Если ребенок обделен вниманием, его чувства никого не волнуют. По указанной причине он точно также начинает относиться к окружающим — перестает беспокоиться об их чувствах. Когда родители (воспитатели) не интересуются внутренним миром ребенка, они предоставляют ему желаемое без лишних вопросов. Малыш привыкает получать все «очень быстро», не подвергая анализу свое поведение.
2. Новые обстоятельства жизни — развод или расставание родителей, появление в семье новорожденного, выход мамы на работу.
3. Малыш слишком много времени проводит перед телевизором, с смартфоном, планшетом, компьютером. Если у ребенка забрать гаджет - это приведет к истерике.
4. Нарушение режима питания, рациона малыша. Если вместо тарелки супа и второго на обед дошкольник получает груду печенья и конфет, к концу дня можно ждать проявление агрессии. Она будет вызвана избытком сахара в организме малыша.
5. Частые наказания приводят к демонстрации такой же модели поведения.
6. Социально-экономическая нестабильность в семье (родители боятся потерять работу, либо уже потеряли ее, кому-то из них урезали заработную плату).
7. Малыш не может себя контролировать по причине недостаточной саморегуляции.
8. Страх. Многие родители даже не подозревают, что их ребенок сильно чего-то боится или не придают им значения, считая чем-то несущественным. Между тем именно подавленные, загнанные глубину сознания страхи часто заканчиваются истериками.
9. Запреты. Авторитарные родители склонны подавлять своего ребенка, он без конца слышит от них «нельзя», «нет», «надо». Многие родители не стесняются кричать на малыша, обвинять его в чем-либо, осыпать упреками.
10. Дошкольник может отстаивать свою территорию, границу своей личности от навязчивого внимания взрослых, или старших детей.
11. Ссоры между родителями, другими членами семьи не проходят бесследно для малыша. Они вызывают страх и протест, которые впоследствии выльются во вспышки агрессии.
12. Малыш старается доказать свою независимость, самостоятельность. Особенно это проявляется у детей в кризисе 7 летнего возраста. Ребенок просто желает раздвинуть границы изведанного, считает себя очень большим, требует больше свободы.
13. Высокое эмоциональное напряжение, за которым почти неизбежно следует взрыв — плач, истерика.
14. Когда ребенок инстинктивно чувствует, что его не любят, предвзято к нему относятся.
15. Негативный пример, который ребенку показывают близкие люди. Проблемой являются сами привычки, которые нельзя оставить дома, они переносятся туда, где ребенок общается со сверстниками или взрослыми. В агрессивности многие родители склонны обвинять окружение ребенка, не задумываясь, что он просто принес с собой модель домашнего общения.

🌿 Как работать с агрессией ребенка.
Главная задача — построение правильных отношений в тандеме родитель-ребенок, для ее выполнения нужно определить, в чем суть проблемы. С ребенком нужно разговаривать. Ведь он еще не всегда знает, как правильно себя вести. Конфликт между «хочу и нельзя» у такого дошкольника всегда вызовет протест. Многие дети вообще не понимают для чего ему нужно слушаться, делать то, что просят и требуют взрослые. Доверительные отношения — залог зарождения собственной мотивации ребенка слушать своего родителя.
Многие родители замечают, что их дети ведут себя по-разному. В детском саду это может быть милый и послушный ребенок, к которому у воспитателя абсолютно нет претензий. Дома это маленькое чудо быстро превращается в монстра, доводя родителей до белого каления. Дело вовсе не в лицемерии ребенка. Просто опытный воспитатель, обладающий специальными знаниями, умеет организовать игровую среду и быстро гасить агрессию, переключая дошкольника на другие занятия. Родителям тоже можно научиться этому. Гнев вполне можно и нужно перевести в мирное русло, для этого требуется терпение и внимание к ребенку:
1. Вслух озвучить состояние ребенка, чтобы он научился распознавать свои эмоции. Когда он зол, можно сказать: «Кажется, ты злишься на что-то».
2. Присоединиться к чувствам ребенка, это поможет малышу освободиться от агрессии. «Чувствую, что ты злишься на Костю и готов вспылить». Тем самым взрослый показывает, что готов выслушать ребенка, помочь ему.
3. Помочь ребенку выразить гнев приемлемым способом. Гнев должен уйти, но не через укусы, рев, ругань, плевки и драку. Можно предложить ребенку порычать, как тигр, пошвырять мягкие кубики в стену. Гнев можно нарисовать, а затем яростно скомкать эту бумагу, или порвать ее. Взрослый может тоже принимать участие в этом увлекательном действии.
4. Обсудить случившееся в спокойном тоне.

🌿 Как снять агрессию с помощью игровых методов.
Ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста — игра. Именно в игровой форме нужно снимать агрессию, одними беседами и нравоучения тут не обойтись.
‒ Для начала можно купить специальную подушку-антистресс в виде цилиндра, она будет предназначена только для битья. Подушку назвать простым именем, например, Додошка. Во время агрессивного поведения ребенка, можно предложить ему подраться с Додошкой, который любит такую игру, и уже давно засиделся.
‒ Для снятия агрессии хорошо помогает игра с песком, водой, глиной, пластилином. Можно использовать различные виды песка: обычный сухой, влажный, кинетический (песочного цвета и разноцветные). Из песка можно строить, а можно рисовать узоры и картины на столе.
‒ Эффективно использование подвижных игр — догонялок, прыгалок и т. п. Занятия снимают агрессию приносят положительные эмоции.
‒ После шумных активных игр необходима релаксация 1–2 минуты полного покоя — «ты спишь», «ты плаваешь на надувном матрасе».
‒ Важно чередовать движение и покой. Тогда ребенок научится произвольно контролировать свое поведение и эмоциональное состояние.

Всем дошкольникам свойственно иногда ссориться, спорить, обижаться друг на друга и на взрослых, драться. Однако большинство из них со временем приходят к мирному способу разрешения конфликтов. Коррекция агрессивного поведения необходима, но продуктивнее ее проводить в тесном взаимодействии родителей и дошкольных педагогов.

Подготовила: Логунова Е.Р., педагог-психолог

🩺Недавнее исследование Минздрава показало, что среди тех, кто лечится антибиотиками, более 70% занимаются самолечением или бросают курс в середине.

🙅‍♂️Это нерациональный подход, который не только приносит вред пациенту, но и способствует появлению антибиотикорезистентности. Из-за этого препарат перестанет действовать на бактерии так, как должен.

❗️Важно: антибиотики эффективны против бактерий. Принимать их при вирусных инфекциях бесполезно!

❓Что происходит, если человек без бактериальной инфекции самовольно принимает антибиотик?

Использование препарата «смажет» симптомы, а время для диагностики будет упущено. Из-за этого болезнь может прогрессировать и привести к осложнениям. Кроме того, увеличивается вероятность возникновения побочных эффектов.

❓Как принимать антибиотики правильно?

— Только по назначению врача.
— Нельзя бросать курс в середине, даже если состояние улучшилось или вы не согласны с планом лечения.

Больше полезной информации в сообществе Объясняем.РФ в Телеграм – @obyasnayemrf

Портал «Госуслуги» остается удобным и оперативным инструментом для решения различных задач. Он дает возможность заказывать практически любые справки и выписки из госучреждений в режиме онлайн.
⁣
Это особенно важно для молодых семей с детьми, которые могут узнать остаток маткапитала не выходя из дома (https://www.gosuslugi.ru/600122/1/form). Для этого нужно сделать несколько простых шагов. Выписка будет сформирована в личном кабинете. Подробнее – в ролике

Документальный фильм к 100-летию Н.И. Масалова

С 1 февраля по 1 августа 2023 года в России планируется проведение эксперимента по внедрению системы, исключающей техническую возможность продажи просроченной продукции, а также незаконно введённой в оборот табачной и никотинсодержащей продукции.

Подробности – на Объясняем.РФ

https://xn--90aivcdt6dxbc.xn--p1ai/articles/news/sistema_chestnyy_znak_pomozhet_isklyuchit_prodazhu_prosrochennoy_produktsii/