#نقد و رد #سفسطه دفاعی بودن #آیات_جنایی_قرآن
#بخش_هفتم👇👇👇👇

👀جهاد باید تا کجا ادامه پیدا کند؟

برای یافتن پاسخ این پرسش باید به آیه زیر در قرآن توجه کرد.

سوره بقره (ماده گوساله) آیه 192:

وَقَاتِلُوهُمْ حَتَّى لاَ تَكُونَ فِتْنَةٌ وَيَكُونَ الدِّينُ لِلّهِ فَإِنِ انتَهَواْ فَلاَ عُدْوَانَ إِلاَّ عَلَى الظَّالِمِينَ.

👈🏻👈🏻با آنها بجنگيد تا ديگر فتنه ای نباشد و دين تنها دين خدا شود ولی اگراز آيين خويش دست برداشتند ، تجاوز جز بر ستمکاران روا نيست.💀💀💀💀

👈👈آشکار است که قرآن میگوید مسلمانان تا زمانیکه «دین همه دین خدا شود» باید با #نامسلمانان جنگ کنند. البته در ادامه نیز میگوید تجاوز جز بر ظالمین روا نیست،

این جمله به این معنی است که از نظر قرآن #تجاوز_ بر_ظالمین روا است و از این آیه همچنین میتوان فهمید👈 که نامسلمان از نظر #الله ظالم است، قرآن در چندین جای دیگر نیز #نامسلمانان را ظالم نامیده است.

🌸سوره بقره (ماده گوساله) آیه 254، سوره بقره (ماده گوساله) آیه 229🌸


👈👈نتیجه منطقی آنکه از دیدگاه اسلامی #تجاوز_بر_نامسلمان رواست😳😳😳😳😳!

#آیت_الله_مصباح_یزدی نیز در پاسخ به پرسش بنیادین این بخش گفته است:

اگر به این حقیقت توجه داشته باشیم که غرض از #بعثت_پیامبر_اسلام تسلط دین او بر همه ادیان است:

👈🏻هوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدى وَ دِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ وَ لَوْ كَرِهَ الْمُشْرِكُونَ
(سوره توبه آیه 33، قتح آیه 28 و صف آیه 9)

👈👈نیز اگر توجه داشته باشیم که هدف از قتال با #کفر_پیشگان، بر افتادن همه #فتنه ها و اختصاص یافتن دین به خدای متعال است:

👈🏻وقَاتِلُوهُمْ حَتَّى لاَ تَكُونَ فِتْنَةٌ وَيَكُونَ الدِّينُ لِلّهِ فَإِنِ انتَهَواْ فَلاَ عُدْوَانَ إِلاَّ عَلَى الظَّالِمِين

(انفال آیه 39)

👈👈به ویژه اگر توجه کنیم به این نکته که در روایات ما، #فتنه که در این آیه آمده است به #شرک تفسیر شده است .
آن گاه در میابیم که #جهاد_ابتدایی با کفار و مشرکان باید تا آن جا دوام پیدا کند که زمین از آلودگی های کفر و شرک و فساد پاک شود و حکومت الهی و توحیدی در سراسر عالم برقرار گردد.

ناگفته نگذاریم که مقصود از بر افتادن #کفر و #شرک این نیست که همه انسانهای روی زمین مسلمان و موجود شوند،
چرا که با جبر و زور نمیشود در دل ها نفوذ کرد و ایمان و اعتقاد که به دل مربوط می شود از دسترس اکراه و الزام به دور است:

لا اکراه فی الدین (بقره 256)

👈 بلکه منظور این است که نظام حاکم بر جهان، نظامی الهی و توحیدی باشد و حاکمیت از آن خدا گردد.


👈ناگفته نماند مسلمانان در هنگان جنگ علاوه بر کشتن نامسلمانان میتوانند:

1- 👈درخت ها را قطع کنند. 😳😳

#محمد در زمانی که در مدینه بود و به قبیله یهودی #بنی_نضیر حمله کرد (شرح این حمله را در نوشتاری با عنوان حمله به بنی نضیر خواهیم آورد.)

و آنها را به مدت 15 روز محاصره کرد، سپس شروع به نابود کردن #درختان_نخل آنان کرد تا به آنها فشار بیشتری بیاید و تسلیم شوند، سر انجام #بنی_نضیر تسلیم میشوند،

تمام دارایی آنها توسط مسلمانان چپاول میشود، زنانشان برده میشوند و گروهی از آنها به #خیبر میروند و البته بعد ها #محمد به خیبر نیز حمله میکند و اعمال مشابهی را انجام داد.

👈👈آیه پنجم #سوره_حشر این کار زشت و غیر اخلاقی او را توجیه میکند:

ما قَطَعْتُمْ مِنْ لِينَةٍ أَوْ تَرَكْتُمُوها قائِمَةً عَلى أُصُولِها فَبِإِذْنِ اللَّهِ وَ لِيُخْزِيَ الْفاسِقِينَ.

👈🏻هر درخت باارزش #نخل را قطع و يا آن را به حال خود واگذار كرديد، همه به فرمان خدا بود، و هدف اين بود كه #فاسقان را خوار و رسوا كند.😳😳😳😆😆😆😆

👈این تاکتیک #ضد_انسانی_اسلامی به آن معنی است که مسلمانان مجازند در جنگ منابع غذایی دشمنان خود را از بین ببرند، و #محمد خود این کار را دستکم دو بار انجام داده است،

در تاریخ گفته شده است که او در #جنگ_بدر نیز #منابع_آبی را بسوی #مشرکین قطع کرده بود، قطع کردن آب بر روی #امام_حسین نیز استفاده از همین حق الهی غیر انسانی بوده است.

@bozoonhigz

🛑 #بیانیه_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) در #نقد_بخشنامه_غیر_کارشناسانه_بازگشایی_کامل_مدارس


به نام خداوند جان و خرد

🔸در حالی که بیش از دو سال از شیوع ویروس کرونا در کشور می گذرد و در این فاصله جان بسیاری از هموطنانمان قربانی عملکردهای غلط و سوءمدیریت مسئولان شده است، همچنان شاهد تداوم این سیاست ها به ویژه در ساختار آموزش عمومی کشور هستیم.

🔸در حالی با بخشنامه ها و پیام های متعدد از سمت وزارتخانه، اداره و مدیران مدارس، برای تاکید و در حقیقت تهدید معلمان و دانش آموزان در ۱۴ فروردین برای بازگشایی کاملا حضوری هستیم که بر هیچکس پوشیده نیست که بعد از تعطیلات نوروز و سفرهای نوروزی و شنیده ها از سویه جدید کرونا و موارد مشابه ما احتمالا شاهد گسترش و اپیدمی مجدد این بیماری و همچنین اینبار تلفات جبران ناپذیر در کودکان خواهیم بود.
اما همچنان وزارتخانه بر نظرات غیر کارشناسانه و بدون تایید متخصصان بهداشت و درمان کشور اصرار دارد.

📌کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) ضمن نقد این عملکردهای غیر کارشناسانه موارد زیر را به سمع و نظر همکاران و هموطنان عزیز می رساند:

۱. در بخشنامه بازگشایی مدارس، در حالی بر عدم الزام به رعایت فاصله گذاری های فیزیکی تاکید شده است، که در مدارس شهر های بزرگ به ویژه مدارس استان تهران‌ با تمرکز جمعیتی بالای دانش آموزان مواجه هستیم.
در بسیاری از این مدارس حضور بیش از ۴۰ دانش آموز در یک کلاس ضمن ایجاد مشکلات آموزشی، در شرایط کرونایی کنونی می تواند عواقب جبران ناپذیری بدنبال داشته باشد.
این در حالی است که بسیاری از این مدارس فاقد امکانات اولیه تهویه و فاقد فضای آموزشی کافی و مناسب برای رعایت پروتکل های بهداشتی است.

۲. در حالی در بخشنامه صادره بر مراقبت دانش آموزان توسط مراقبین سلامت تاکید شده است که عملا بسیاری از مدارس کشور فاقد چنین نیروهایی است.
در واقع تاکید بر چنین مواردی در بخشنامه وزارتی، بیشتر جنبه تبلیغاتی و رسانه ای داشته و خود مسئولان وزارتخانه هم می دانند، مدارس کشور سال‌هاست که با کمبود نیروی آموزشی و مشاور مواجه است، و مقوله ای همچون مراقب سلامت، بیش از هرچیز تخیل فرادستان آموزشی است.

۳. در این بخشنامه بر الزام مدیران مدارس در راه اندازی سرویس مدارس تاکید شده است.
این در حالی است که در همین مدت آموزش ترکیبی که معلمان الزام بر حضور در مدارس داشتند، بسیاری از همکاران از عدم دسترسی به سرویس مدارس در مناطق دور افتاده گله مند بوده اند.
در نتیجه قابل پیش بینی است که در نتیجه اقدام عجولانه کنونی، بدون در نظر گرفتن زیر ساخت های لازم، شاهد هرج و مرج گسترده در وضعیت عبور و مرور شهرهای بزرگ خواهیم بود.

۴. در بیش از دو سال گذشته وزارت آموزش و پرورش عملا هیچ گونه مسئولیتی در قبال تامین وسایل آموزشی برای معلمان در شرایط آموزش مجازی بر عهده نگرفته و معلمان با استفاده از وسایل شخصی هزینه آموزش مجازی را از جیب خود پرداخت کرده اند.
علاوه بر آن نزدیک به سه میلیون دانش آموز بدلیل عدم برخورداری از امکانات اولیه آموزشی و عدم دسترسی به اینترنت، از چرخه آموزش کشور خارج شده اند.

📌 #کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) لازم می داند بار دیگر به فرادستان آموزشی در کشور هشدار دهد که تصمیمات غیر کارشناسی در بازگشایی مدارس در گذشته پیامدهای هولناکی برای دانش آموزان و معلمان بدنبال داشت.
این بار نیز با توجه به شرایط مدارس ایران و کمبود امکانات بهداشتی، به نظر می آید، تکرار چنین پیامدهایی دور از ذهن نیست.
لذا لازم است که هر گونه تصمیم گیری در مورد بازگشایی کامل مدارس کاملا کارشناسانه و بر مبنای نظرات متخصصان، پزشکان و صاحب نظران مستقل انجام شود.
بی شک هرگونه مسئولیت عواقب چنین تصمیم گیری هایی با شخص وزیر آموزش و پرورش کشور می باشد.

کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
۱۲ فرودین ۱۴۰۱

✔️ادیان، بزرگ‌ترین کلاه‌برداری تاریخ👌

این کلیپ کوتاه هیچ موقع کهنه نمی‌شه👌

#جورج_کارلین
#استنداپ‌کمدی
#نقد_دین
#زیرنویس_فارسی
#ماملت_کبیریم_ایرانو_پس_میگیریم
#نه_به_حکومت_دینی
#پاینده_ایران_یکپارچه
🆔@bozoonhigz

✔️ادیان، بزرگ‌ترین کلاه‌برداری تاریخ👌

این کلیپ کوتاه هیچ موقع کهنه نمی‌شه👌

#جورج_کارلین
#نقد_دین
#تفکر
#تلنگر
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#ماملت_کبیریم_ایرانو_پس_میگیریم
#نه_به_حکومت_دینی
#پاینده_ایران_یکپارچه
🆔@bozoonhigz

🟠خاطره‌ای از زنده یاد احمد کسروی👌

🔶«سال ۱۳۱۸ از تهران با اتوبوس به طرف قزوین سفر می‌کردم. سر هر پیچ و گردنه‌ای ۳ تا صلوات می‌فرستادیم، بعد نوبت لعنت چی‌ها میشد که می‌گفتن بر يزيد لعنت و ما می‌گفتیم بیش باد بر شمر لعنت، بیش باد بر ابن ملجم، معاويه، لعنت... هر کس عطسه می‌کرد راننده اتوبوس را ۵ دقیقه کنار می‌زد می‌گفت صبر آمده. به هر امام‌زاده می‌رسدیم همگی فاتحه می‌خواندیم و پول صدقه به صندوق می‌انداختیم. بعد از ۵ ساعت با ۲۶۴ صلوات لاستیک ماشین ترکید و اتوبوس واژگون شد.»

#احمد_کسروی
#نقد_اسلام
#انتقام_خامنه_ای_از_مردم_بخاطر_شکست_درانتخابات
#ماملت_کبیریم_ایرانو_پس_میگیریم
#نه_به_حکومت_دینی
#پاینده_ایران_یکپارچه
🆔@bozoonhigz

🟠چرا شراب در اسلام حرام است؟👌

رازی که نمی‌خواهند بدانید

تهیه از کانال یوتیوب #قاصدک_تی‌وی

#نقد_اسلام
#تاریخ
#مطلب_روشنگرانه
#انتقام_خامنه_ای_از_مردم_بخاطر_شکست_درانتخابات
#ماملت_کبیریم_ایرانو_پس_میگیریم
#نه_به_حکومت_دینی
#پاینده_ایران_یکپارچه
🆔@bozoonhigz