Очень понравилась повесть, выпущенная "Детской литературой" про мальчика, который учится играть на фортепиано – "Грустный гном, веселый гном". Это красиво, образно и очень художественно. Из очевидной пользы – знакомство с музыкальным миром и развитие фантазии. Я попробую предложить лет в пять, если ребенок будет в состоянии слушать достаточно большой объем текста. 

Отдельная любовь – детские стихи. Из постоянно перечитываемых Гайда Лагздынь с ее стихами для совсем крошек,их использую еще и как потешки, очень приятные на слух. Милейшая книжка вышла у Ксении Валахнович, про рождение и первый год жизни малыша – с первого прочтения наизусть запомнила половину, постоянно к ней возвращаюсь. Дочке очень нравятся книжки Марины Бородицкой, Андрея Усачева и Ирины Токмаковой из серии "Читатель родился" книжного дома Анастасии Орловой. При этом сама Орлова совершенно не зашла ни мне, ни ей.

— помню, что ты ещё и НЕ фанат Эрика Карла и читаешь его дочке на иностранных языках только для пользы — дело в иллюстрациях?) и что ещё из нелюбимого?

— Я не могу сказать, что что-то откровенно не люблю. Чаще у меня книги делятся на "понравилось" и "никак". Но очень не люблю халтуру, когда делают на отвяжись. Остальное – дело вкуса, воспитания, культурного бэкграунда.

Например, не понимаю восторженных отзывов на стихи Анастасии Орловой. Очень спорно отношусь к стихам Артура Гиваргизова – влюблена в его "Космонавтов", но больше ничего не понравилось.

Действительно не понимаю бума вокруг книг Эрика Карла, хотя признаю, что они неплохи и полезны. Но такой стиль иллюстраций меня скорее оттолкнет. С другой стороны, оттолкнет и откровенная "попса": есть очень неприятные аляпистые образчики медведей в кокошниках и кукольных принцесс. Но почему-то именно такие медведи, а не рисунки, например, Кочергина и Билибина привлекают подавляющее большинство бабушек.

— сказочная канва, если верить исследователям, зачастую едина для многих сказок — это так? Пропп прав?

— Тут, скорее, не к Проппу надо апеллировать, ведь он написал "Морфологию сказки" около века назад, а докторскую диссертацию (мы ее знаем как "Исторические корни волшебной сказки") – 80 лет назад. С тех пор все науки ушли вперед. И отдавая дань уважения Владимиру Яковлевичу, я бы все-таки сослалась на современного ученого Юрия Евгеньевича Березкина. Он, кстати, родился в тот год, когда Пропп защитил докторскую.

Так вот, Березкин и его команда потратили годы на сбор мифологических мотивов со всего мира и выяснили, что некоторые очень похожие мифы встречаются на всем предполагаемом пути расселения человечества от Африки до Южной Америки. Это мифы, объясняющие, почему люди умирают. Сюжету, по меньшей мере, 50 тысяч лет – он появился еще в то время, когда вся популяция людей жила в одном месте.

Один из самых распространенных мотивов — смена кожи как условие бессмертия. Почти всегда речь идет о том, что люди перерождались, меняя кожу, но утратили способность омолаживаться или упустили возможность ее получить. Первобытные авторы мифа верили в то, что змеи живут вечно именно за счет смены кожи, и проводили аналогию с ними.

Ну, и да, сказки как сказки тоже очень часто повторяются. Например, в Шотландии есть сказка про принца Айена Прямодушного. Ему надо добыть синего сокола, он получает совет, как его украсть, от лиса, но сокол задевает что-то пером – и принц попадается. Потом то же самое с мечом и конем. В итоге ему нужно украсть принцессу, чтобы получить коня, которого обменяют на меч, который обменяют на сокола. Но принц не хочет отдавать принцессу, меч, коня – и лис превращается во всё по очереди. Ничего не напоминает?

— с литературой, как с едой, — то, что я назову пирожками, есть во многих других кулинариях со своими особенностями и под своим названием...

— Сказка про Колобка – мировой хит. В Китае от бедного семейства сбегает рисовое новогоднее печенье, в Норвегии — блин, в Северной Америке — имбирный пряник (в форме человечка), в Мексике — редис.

— есть ли возраст, когда лучше всего начать знакомить со сказками?

монтессори-педагогика 'разрешает' волшебные сказки, если не ошибаюсь, после шести лет, когда ребёнок чётко понял разницу между реальностью и фантазией, что думаешь?

— Ага. Тогда до шести лет ребенку нельзя и мультики – разговаривающих и одетых трех котов, несуществующих фиксиков, нереалистичных смешариков, поющих синих тракторов. Кто сейчас громче смеется – я, которой это предстоит, или ты, которая уже в теме?

Монтессори – это прекрасно. Но тут как с доказательной медициной. Есть идеальный докмед, а есть ваш личный опыт. И мне вот чай с лимоном и медом здорово помогает при простуде. А научно, кажется, оно не доказано.

Монтессори-методика предполагает вред сказок в раннем возрасте из-за смешения в детской голове реального и сказочного. Но это один из тех моментов, когда я, со своим частным опытом, категорически не согласна. Ребенок будет сталкиваться с вымыслом всю жизнь, более того – вымысел неотъемлемая часть реальной жизни, и чем раньше он с ним познакомится – тем раньше поймет разницу. А еще сказки – это выход за границы возможного. Почему бы ребенку не тренироваться в этом?

— почему бы и да)
раньше, в прошлых столетиях, контекст сказок был изначально понятен, а теперь нет; например, корыто, сени, печь — это были привычные бытовые понятия, а сейчас надо много слов подключить, чтобы объяснить малышу…

— Так и здорово! Расширяется словарный запас и кругозор. Более того, когда мы читаем сказки других народов, незнакомые слова попадаются и нам – и мы, взрослые, идем гуглить как миленькие.

Упрощать, создавать альтернативу, по-моему, неправильно. Если ребенок уже не младенец, которому сложно и с базовыми знаниями о мире разобраться, то стоит вводить сказочный колорит. Это будут первые уроки истории, ведь придется поговорить о том, как раньше жили, что раньше делали.

Для совсем маленьких есть прекрасные авторские сказки. Мне сейчас нравится Елена Ульева: и объясняет малышу, что с ним происходит и как реагировать, и развлекает.

Более того, ты говоришь про слова, а сейчас идет еще и дискуссия про смыслы. Не отменить ли нам "Русалочку" за слишком жертвенное поведение, не станет ли она плохим примером? Не запретить ли нам "Золушку", ведь она учит сидеть и ждать, когда появится фея, а не справляться самим? Не отказаться ли от "Карлсона" или "Питера Пена", потому что дети предпочли кого-то там родителям?

Уверена, что нет, не переписать и не запретить. Прочитать и обсудить – гораздо лучше. Ведь каких бы взглядов ни придерживались в семье, ребенок попадет в общество, где ему расскажут и про Золушку, и про Русалочку. Поэтому лучше, мне кажется, заранее обсудить те темы, которые нас настораживают. Вообще, в любых отношениях разговаривать – оно полезнее, чем делать вид, что то, что вас волнует, не существует.

— о, недавно читала очередной нонфик по воспитанию про то, как говорить с ребёнком на сложные темы, например, о психическом здоровье; так вот Золушка и другие персонажи 'проходили' с разными диагнозами с тем, чтобы попонятнее преподнести информацию ребёнку, — такое использование сказок 💁‍♀
как думаешь, сказки нужны для морали?

— Сказки нужны для удовольствия, в первую очередь. Сейчас это такая же литература, как и любая другая. Интересно – читаем, неинтересно – не читаем.

Но при этом есть истории, которые мы слышим "из каждого утюга", которые вошли в обиход и являются устойчивыми аллегориями. И мы, и дети обязательно познакомимся с ними в том или ином виде.

Например, мы слышим, как о ком-то говорят "был гадким утёнком", – и понимаем, что в детстве был неказистым, а сейчас красавчик. Но сколько сказок Андерсена (а это из его творчества) у нас на слуху? "Русалочка", "Снежная королева", "Гадкий утенок", "Дикие лебеди", "Новое платье короля" – и еще максимум с десяток. А написал он более 150 (и до сих пор неизвестно, сколько еще неизвестно!).

— напоследок: твой топ-3 книг со сказками для малышей?

— Этот вопрос, пожалуй, самый сложный. Для меня нет каких-то топов, потому что для меня важны несколько важных моментов.

папам посвящается 😌

пусть ты трижды крут.
но если
девочка приняла решение
снять резиночку, —
тебе
ничего
не остаётся

#momsmems

привет, друзья! давайте подскажем Алине книги? 🤓

у Алины малышки–двойняшки и дочка 4 лет, вопрос: что увлекательное и длинное можно почитать по интересу старшей девочки?

я навскидку могу предложить книжечку про Зосю, это то, что у нас есть из на постарше, возможно, сказки разных народов...

ИНТЕРВЬЮ
с ВИКТОРИЕЙ РОГГ, СЕКСОЛОГОМ,
мамой, перинатальным психологом, экспертом по половому воспитанию о детских книгах, которые упрощают важные разговоры

#чё_там_у_эксперта

— Вика, привет! спасибо, что предложила обсудить эту тему
давай начнём с самого раннего возраста: это правда, что половое воспитание начинается даже раньше, чем когда пошли вопросы "откуда я взялся"? 

— Привет, Вика! Да, можно сказать, что половое воспитание начинается с рождения. 

То, как мы прикасаемся к ребёнку, откликаемся на его потребности, относимся к его границам уже закладывает основы. Первое представление о границах у ребёнка появляется с трёх месяцев, когда он научился отличать своё тело и окружающий мир. Дальше больше — не кормить насильно едой, правильно называть половые органы, не стыдить во время приучения к горшку, не ходить голым и не заниматься сексом при ребёнке, не заставлять целовать родственников, с трёх лет стучать в дверь, спрашивать разрешения на манипуляции с телом и т.д. 

Большинство из этого предшествует вопросам «чем мальчики отличаются от девочек» и «откуда я взялся».

— какая вообще цель всего этого? что мы стараемся получить или чего избежать?

— Главная цель полового воспитания — это профилактика. Профилактика насилия, ранних половых связей, ЗППП, абортов у несовершеннолетних. И конечно, позитивное отношение к телу, нормальное развитие сексуальности, уважение своих и чужих границ.

— что посильного могут делать близкие ребёнка, чтобы достичь этой цели?

— Мы должны сделать всё, чтобы передать детям свои ценности, обезопасить их. Половое воспитание — это целиком и полностью обязанность родителей. Кто-то считает, что секс — это то, чем занимаются после свадьбы, а другие семьи считают, что жениться надо после 30, а сексом заниматься можно, если окончил школу. 

Я бы точно не отдала передачу ценностей и закладывание основ безопасности на аутсорс улице или интернету. 

— можно ли сказать, что тема полового воспитания становится намного популярнее, чем 20 лет назад?

— Согласна, что в последнее время эта тема стала подниматься психологами, сексологами, на российском рынке появились книги, посвящённые этой теме.

Но, честно говоря, не вижу того, чтобы тема стала популярна в школах или детских садах. Знаю, что некоторые попытки учителей поднять эту тему встречали ярое сопротивление с последующим порицанием от начальства. Увидев анатомически правильные куклы в детских садах, родители также подняли бунт.

— даже не знала, что есть такие куклы! понятно, что в садовских чатах всегда одни будут за, а другие против) расскажи, пожалуйста, как это регламентируется на уровне государства?

— С 2012 года в России действуют поправки к закону «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», которые запрещают «изображать и описывать действия сексуального характера» детям до 16 лет. Трактовать его можно тоже расплывчато и привлечь даже за секспросвет. 

Говорить со школьниками о сексе предложила вице-премьер Татьяна Голикова, в частности, она заявила, что нужно рассказывать детям о методах контрацепции. Министр образования Ольга Васильева инициативу Голиковой отмела: «Деликатные темы с ребенком должны обсуждать только родители».

— так странно, а ведь в нулевых у меня в обычной школе была пара уроков полового воспитания…
 
— Это и сейчас может быть разовая акция в виде прихода гинеколога, чтобы дать информацию девочкам.

Но о комплексном половом воспитании речи не идёт. Половое воспитание — это не один-два разговора о половых органах и размножении. Это честность, открытость, но с оглядкой на возраст на протяжении всего взросления.

Близкие дают информацию по возрасту, отвечают на вопросы ребёнка, прививают ему уважение своих и чужих границ, учат правилам безопасности, включая кибербезопасность (чтобы подростки не не продавали потом свои нюдсы, не стали жертвами интернет буллинга).