🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁

بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :

خوشه ها و دانه های اکوسیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند!؟

✍ #سرمایه و پول مورد نیاز شکل گیری بنگاهها ، دانه ها و خوشه های اقتصادی و مالا راه اندازی یک اکوسیستم کسب و کار،از نظر کارشناسان #استارتاپ مطالعه گر و مشاور کارآفرینی فقط ،سرمایه های ثابت (زمین ، ساختمان ، تاسیسات ، امکانات ، ابزارها، ماشین آلات ، تجهیزات و لوازم ، وسایل سخت افزاری و نرم افزاری ) و سرمایه های متغیر ( پول نقد و اعتبار در حساب ) نیست ،بلکه در هنگام تاسیس و راه اندازی اکوسیستم های کسب و کار که #مهندسین طراح سیستم بدانها ،سرمایه های مادی میگویند ،امروزه #سرمایه های انسانی در مدیریت ، بهره برداری و سوددهی سیستم های اقتصادی بسیار بنیادی تر از سرمایه های مادی محسوب میشوند . زیرا این مشاورین میگویند برای بکاراندازی یک سیستم فضای کسب و کار ،طراحان و خالقان ایده ها در واقع انسانها هستند ، مدیریت برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت ، هماهنگی ، کنترل هر سیستم کسب و کار توسط انسانها بعنوان سرمایه گذار و کارفرما ، سهامداران ، اعضا هیت مدیره شرکت ها ، مدیران ارشد ستادی و اجرایی ، مدیران میانی ، کارشناسان ، کارگران خط تولید و توزیع و عرضه و... در دپارتمانها و بخش های مختلف که باعث چرخش سرمایه و بهره برداری از منابع ، تجهیزات ، امکانات و ماشین آلات میشوند ،نیروهای انسانی با دانش و مهارت هستند. پس برای شکل گیری و راه اندازی یک اکوسیستم فضای کسب و کار به دو نوع سرمایه در حقیقت نیاز است :

۱- سرمایه های انسانی شامل : سرمایه گذاران ، کارآفرینان ، خود اشتغالان ، مدیران ، کارشناسان ، کارگران که سکاندار فعالیت های بخش های مختلف فضاهای کاری و بنگاههای خرد ، کوچک ، متوسط هستند . بدون وجود این مجموعه انسانهای توانمند و توانگر در یک جامعه هرگز یک اکوسیستم کسب و کار #پایدار و موفق شکل نمیگیرد!!!!!

۲- سرمایه های مادی ،شامل : پول ، اعتبارات ، تسهیلات بانکی ، زمین ، ساختمان و...

- برای اینکه این مجموعه عوامل برای راه اندازی یک اکوسیستم کسب و کار در کنار هم گردآوری ، هماهنگ و همگام شوند ،که بطور خلاصه از آنها تحت عنوان #سرمایه نام برده شد، بسیاری دیگر از عوامل #ایفای نقش میکنند !!!!!

- در قسمت های اول این سری از یادداشت گزارش مطالعات ریسک کارآفرینی گردشگری اوقات فراغت روستایی (بعنوان یک پایلوت مطالعاتی و عینی ارزیابی و تحلیل ریسک های شاخه های کسب و کار) به ضرورت وجود سه شخصیت اصلی برای شکل گیری و راه اندازی #خوشه ها و #اکوسیستم کسب و کارها در هر جامعه اشاره شد،آنها عبارتند از:

۱- دولت ها - دولت ها در هر کشور نقش کلیدی در رونق اقتصادی و بستر سازی کارآفرینی ، اشتغال ، درآمد زایی و ایجاد رفاه اقتصادی و توازن توزیع درآمدها در خانوارها ، بنگاهها و مناطق را بعهده دارند.

۲- سرمایه گذاران و کارافرینان : بخش های خصوصی ، تعاونی در قالب سرمایه گذاران ، کارآفرینان و خوداشتغالان نیز نقش اصلی و مکمل دولت ها را در شکل گیری ، راه اندازی و چرخش سرمایه و بهره وری ایفا میکنند.

۳- مردم و شهروندان : در یک اقتصاد توانگر و پویا ، با برنامه ریزیها و مدیریت نظارتی دولت و اقتصاد آزاد متکی بر تولید و #ارزش افزوده ناشی از اقتصاد سالم و مولد ،روند توزیع ثروت و درآمد سالانه کشورها ، مالیات ، بیمه های اجتماعی ، تعیین میزان حقوق و دستمزد و... به قسمی است که درآمد سرانه ملی و میانگین درآمد خانوار ،معادله درآمد =هزینه ها و مصارف از آنچنان توازن و تعادلی برخوردار باشد که هر #دهک درآمدی با توجه به تنظیم و توزیع مصارف خود قادر باشد با کارشرافتمندانه ، کلیه نیازها و خواسته های متفاوت خانوار و اعضا آنرا تامین کنند.

- مهندسان طراح سیستمهای کسب و‌کار از شکل گیری دانه ها و خوشه های اقتصادی هنگام طراحی و برنامه ریزی بطور همزمان به عوامل #درون سیستم ها (به ساختارهای داخلی ، اجزا ، مدیریت بنگاهها در درون اکوسیستم های کسب و کارها) و عوامل #برون سیستمی (به عوامل خارجی شامل : تاثیرات محیطی ، منطقه ای ، ملی و حتی در موارد رقابتی و محصولات مشابه به عوامل بین المللی) را مورد مطالعه و دقت و پایش مستمر قرار میدهند و با لحاظ محاسبه تاثیرات ناشی از نوع قوانین و مقررات ، نوع تصمیم گیری دولت ها و تفکرات اقتصادی آنها ، فرهنگ اجتماعی و شغلی هر جامعه ، آداب و رسوم ملی و منطقه ای ، عقاید و باورها و #درجه توسعه یافتگی کشورها و جوامع محلی وسایر عوامل مهم دیگر را بررسی و ارزیابی میکنند تا #ریسک ناکارآمدی و شکست پروژه ها و بعضا پروسه های کسب و کارهای نوین در حال راه اندازی را به کمترین #حد ممکن کاهش دهند،زیرا...

✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و‌گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف

قسمت نودم

ادامه دارد ......

🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁

🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁

بررسی گردشگری روستایی از منظر مطالعه گران ریسک :

خوشه ها و دانه های اکو سیستم گردشگری چگونه شکل میگیرند!؟

✍ در نود و یک قسمت پیشین از گزارش مطالعات ریسک ،بررسی و تحلیل علل تضعیف و اضمحلال فضای کسب و کار باغداری سنتی و خوشه کوچک تولید قیسی صادراتی و شناسایی فرصت های جدید کسب و کار جایگزین ( که البته در طی مطالعات پنج ساله گذشته در پروژه باشگاه استارتاپ پتاف استعداد منطقه پایلوت در شکل گیری خوشه کوچک گردشگری اوقات فراغت روستایی تشخیص داده شده) از جوانب مختلف نقاط ضعف و قوت که از مجموع عوامل #درون سیستمی در تحلیل روش نمودار "' سوات "' محسوب میشوند ، طرح و بررسی جامع گردیدند‌ و در آتیه ان شاالله از بررسی #کل به بررسی #جز هم پرداخته خواهد شد .

-اما در چندین قسمت آتی این سری یادداشت ها به دو پنجره دیگر از روش تحلیل "' سوات "' منطقه پایلوت از منظر مطالعات ریسک کارافرینی یعنی به عوامل مرتبط با #تهدیدها #فرصت ها خواهیم پرداخت . در بین پزشکان جمله جالبی متعارف هست که میگویند : اول درد بیمار را باید پزشک بشناسد و سپس به درمان بپردازد !!!!! بر همین اساس در بررسی عوامل ریسک درون و برون سیستمی محیط فضای کسب و کار یک اکوسیستم جغرافیایی اولویت با تجزیه و تحلیل #تهدید ها میباشد.
پنج تهدید بعنوان موانع پیش روی شکل گیری کسب و کار نوین و خوشه جدید اقتصادی در منطقه مطالعاتی پایلوت توسط کارشناسان مطالعات ریسک باشگاه استارتاپ پتاف شناسایی شدند :

۱- فقدان برنامه ریزی متوازن و هدف گذاری استراتژیک از سوی مدیران استانی در تشویق و ترویج کارآفرینی و اشتغال زایی در جوامع محلی همچون "' دره جمع آبرود"' به تاسی از اصل ۴۳ قانون اساسی و برنامه چشم انداز ۲۰ ساله و اهداف تعیین شده در قانون برنامه ششم توسعه فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی کشور

۲- عدم همگرایی و هم افزایی در مسیر اجرایی شدن نتیجه مطالعات حوزه کارآفرینی و اشتغال زایی #استارتاپی از سوی بخش های اقتصاد دولتی ، تعاونی و خصوصی

۳- کاهش سریع جمعیت تحصیل کرده و دارای توانمندی برنامه ریزی و سازماندهی ،اجرا بعلت مهاجرت و کاهش جاذبه های اقتصادی- اجتماعی محیطی که منجر به از دست رفتن فرصت بازسازی و نوسازی فضای کسب و کار جدید در منطقه پایلوت مطالعاتی میشود.

۴- غالب بودن اقتصاد و فرهنگ شغلی بورس بازی زمین و ویلاسازی بجای در اولویت بودن مشاغل تولیدی و ایجاد ارزش افزوده و بهره برداری بهینه از منابع آب و خاک همچون گذشته که در صورت تداوم وضع موجود، در طی ده سال آتی ،بافت جمعیت منطقه بطور کلی تغییر میابد و فرصت احیای فرهنگ بومی و سبقه هنرهای دستی و غذاهای سنتی ، حفظ گویش های زیبای محله ها از بین خواهند رفت .

۵- بسیاری از اشخاص مهاجرت کرده و حتی ساکن در منطقه "' دره جمع آبرود"' علاقه ای به همگامی در احیای فرهنگ و سنن و بازسازی و نوسازی اقتصاد منطقه و #همگرایی در جهت کارآفرینی نشان نمیدهند و بدون واکنش و‌حمایت مردمی و سازمانهای دولتی هیچ پروژه کارآفرینی و احیای مجدد شرایط مطلوب اقتصادی و اجتماعی وجود نخواهد داشت !!!!!

- در یادداشت های قسمت های بعدی ،تک تک پنجره تهدیدها از منظر تحلیل به روش ماتریس "'سوات "' مورد بحث و بررسی و تشریح مبسوط تر قرار خواهند گرفت ......

✅ نگارش مشترک مدرسه آموزش و ترویج کارآفرینی و گردشگری کیلان عزیز و باشگاه استارتاپ پتاف

قسمت نود و دوم

ادامه دارد......
@bimeh24
🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁🍀🍁

#بیاییم با هم مهربان باشیم و به حقوق یکدیگر احترام بگذاریم .

✏️📕 دلنوشته

"' بابا هدا "'

✅ تا سوم راهنمایی درس ریاضیات را دوست داشتم و سریع یاد میگرفتم اما سال اول دبیرستان ،دبیر درس ریاضی کلاس ما ، مردی میانسال ، با هوش ، باسواد لیکن کمی تندخو بود !!!!! توی همون جلسه اول کلاس درس ریاضی آن سال بعد از پرسش سئوال متفاوت از تک تک همکلاسی ها که تقریبا سطح معلومات ریاضی همه در حد متوسط بود، چند نفر را بباد انتقاد شدید گرفت که یکی از آنها خود من بودم . آن سال در همه کلاسهای ریاضی آن دبیر با بی میلی شرکت میکردم علی رغم اینکه بعلت رفتارهای دلسوزانه برایش احترام بسیار قائل بودم ، درس ریاضی آن سال را با نمره ای نه چندان خوب گذراندم و به کلاس دوم دبیرستان رفتم .

✅ ابتدای سال دوم دبیرستان ،پیش از کلاس بندی ، نزد مدیر رفتم ، وی مردی آرام و متین بود ، مشکل ذهنی خودم و علت افت شدید در درس ریاضی سال پیش را به ایشان گفتم و آن مرد فرهیخته کاملا حرفهای من را درک نمود و به کلاس درسی فرستاد که دبیر ریاضی آن آقای #هدا نیا بود ، آقای مدیر گفتند
: امسال روش آموزشی متفاوتی را خواهی دید !

گویا مشکل روحی ایجاد شده من در درس سال اول را آقای مدیر به شادروان #هدا نیا گفته بودند.
در اولین جلسه درس ریاضی کلاس دوم دبیرستان ، مردی با سن حدود ۴۷- ۴۸ با قدی کوتاه و کمی چاق ، موهای نیمی مشکی و نیمی سفید ،لباسی مرتب و کفش های واکس زده وارد کلاس شد و همگی به احترام ایشان برخاستند . با حرکت دستها و حالت چهره همراه با تبسم ،تعارف کرد بنشینید . خود را معرفی نمود و سپس شعری از #نادر نادر پور خواند . در جملات بسیار ساده ،فلسفه وجودی ریاضیات در سیستم های آموزشی را گفت و علت اینکه ،چرا دانش آموزان ریاضی را فرا میگیرند و چه کاربردهایی ریاضی در زندگی هر فرد و اجتماع دارد را برایمان توضیح داد !!!!!

آقای #هدا نیا ،یک تکه کلام داشت : بابا جون !!!!!
وقتی بچه های کلاس را صدا میزد یا خطاب قرار میداد یا در حین درس دادن میگفت : بابا جون !!!!!
از آخر همان جلسه همکلاسی ها یکصدا دیگر دبیر ریاضی را بنام #بابا هدا ،نامیدند .

✅ بابا هدا ، ابتدای هر جلسه کلاس درس ریاضی را با یک بیت یا قطعه شعر فارسی شروع میکرد و پس از توضیح خلاصه در مورد آن شعر ، شروع به درس دادن میکرد . سه جلسه اول را به مرور درس ریاضی سال پیش پرداخت و برای پرسیدن شاگران ضعیف تر را به جلوی تخته سیاه میبرد (بقول خودش لژ نشین ها) بر این باور بود که اگر این بچه ها ترسشان از درس ریاضی بریزد و آنرا درک کنند ،سایرین هم که قدری قویترن هم طبیعتا یاد میگیرند !!!!!

✅ بابا هدا ،آن سال ،کولاک کرد . آنچنان ریاضی را به درسی شیرین و کاربردی در اذهان دانش آموزان کلاس (ب) دبیرستان شیخ بهایی منطقه ۱۳ تهران تبدیل کرد که همه کلاس با بهترین نمره قبول و سالهای سوم و چهارم هم با آمدن دبیری دیگر که عارف مسلک بود و بسیار متین و موقر رفتار میکرد و ریاضی را به روش مثال زدن ،درس میداد ، پایه ریاضی همه بچه های کلاس را به بهترین در درس ریاضی منطقه ، تبدیل کرد و خاطره سال اول ریاضی زدوده شد .

✅ بابا هدا فقط آموزه های ریاضی دانش آموزانش را تقویت نکرد ، لحن گفتارها ، سبک رفتاری ، و خصوصا اندیشه پدرانه ، صبوری و روش آموزشی مفهومی آن دبیر #همیشه جاویدان در اذهان شاگردانش را به یادگار گذاشت و نوع دیگری از شیوه نگرش به آموزش و آموزش گری را به ۳۳ دانش آموز کلاس دوم دبیرستان شیخ بهایی یاد داد و رفت !!!!!
یاد #بابا هدا ، شادروان آقای هدا نیا برای دانش آموزانش همواره گرامیست و معلمان عزیز کشورمان میدانند ،خاطرات آنها تا دانش آموزانشان زنده هستند در #درون مغز های آنها ضبط است و سعی مینمایند با سبک آموزشی مشفقانه #رابطه مدار #ضابطه مدار ، خاطرات شیرین از کلاسهای درسشان در اذهان دانش آموزان بجای بگذارند.

درس معلم گر بود زمزمه محبتی

جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

حمید رضا حاجی اشرفی