#山西 #运城 #高中 #奥特曼 #悬赏 #举报 #投稿 #迷惑
【新华每日电讯：学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安】
最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生。
媒体发布的悬赏公告显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退，可能是迫于舆论压力改口了。这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。
...(新华每日电讯 @微信)
【新华每日电讯：学生模仿奥特曼被劝退？如此教育理念让人不安】
最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生。
媒体发布的悬赏公告显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退，可能是迫于舆论压力改口了。这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。
...(新华每日电讯 @微信)
#山西 #运城 #高中 #奥特曼 #悬赏 #举报
【学生喊奥特曼台词被劝退事件处理结果】
山西省运城市盐湖区教育科技局通报，针对“河东一中对几名高中生因大喊奥特曼台词做出劝退处理，并发布悬赏公告，让学生检举揭发其他有叫喊行为同学”事件，现经调查核实：
河东一中对大喊奥特曼台词的学生处理与学生违纪事实明显失当，处理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当，没有严格落实立德树人的根本任务，教育理念陈旧、治理能力不足，与新的教育惩戒理念和评价方式不相符。对河东一中给予以下处理：
①给予河东一中警告处理，取消本年度内评优评先资格。
②对河东一中高中部校长秦建伟全区通报批评，并做出深刻书面检查。
③责令学校对分管政教副校长王金旗、政教主任张锋进行批评教育，对该事件主要责任人政教副主任兼公寓办负责人乔武宁进行批评教育并调整工作岗位。
④盐湖区教科局与河东一中组成联合家访组，对三名学生进行家访，征求家长的意见和建议，促进学校改进管理工作。
⑤责令河东一中对照教育部相关法律法规，修正完善校纪校规，尤其是《学生量化考核规定》。(央视新闻 @微博)
【学生喊奥特曼台词被劝退事件处理结果】
山西省运城市盐湖区教育科技局通报，针对“河东一中对几名高中生因大喊奥特曼台词做出劝退处理，并发布悬赏公告，让学生检举揭发其他有叫喊行为同学”事件，现经调查核实：
河东一中对大喊奥特曼台词的学生处理与学生违纪事实明显失当，处理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当，没有严格落实立德树人的根本任务，教育理念陈旧、治理能力不足，与新的教育惩戒理念和评价方式不相符。对河东一中给予以下处理：
①给予河东一中警告处理，取消本年度内评优评先资格。
②对河东一中高中部校长秦建伟全区通报批评，并做出深刻书面检查。
③责令学校对分管政教副校长王金旗、政教主任张锋进行批评教育，对该事件主要责任人政教副主任兼公寓办负责人乔武宁进行批评教育并调整工作岗位。
④盐湖区教科局与河东一中组成联合家访组，对三名学生进行家访，征求家长的意见和建议，促进学校改进管理工作。
⑤责令河东一中对照教育部相关法律法规，修正完善校纪校规，尤其是《学生量化考核规定》。(央视新闻 @微博)
#河北 #石家庄 #高中 #招生 #生源
【石家庄：未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生】
据石家庄教育局官网消息，6月18日，石家庄市教育局印发了《关于加强2021年普通高中招生管理工作的通知》，就进一步加强全市普通高中2021年招生管理工作提出了六个要求。
...
三是刚性执行普通高中年度招生计划。市教育局在充分考虑区域内普通高中布局、办学条件、批复办学规模、往年招生数量、消除普通高中大班额年度目标、规范办学状况以及初中毕业生数量等因素后，分县（市、区）、分学校正式一次性下达普通高中招生计划，不预留机动计划，不追加招生计划。所有普通高中学校要按照市教育局下达的招生计划招生，校际之间不得调剂使用招生计划，学校不能随意增加招生计划，不得超计划招生。
四是规范普通高中招生范围。未经市教育局批准，公办普通高中学校不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生。民办高中以审批地范围招生为主，在优先满足审批地初中毕业生就学愿望和需求的前提下，可招收部分审批地以外（省内）学生，审批地以外招生比例不高于当年招生总计划数的30%。
...
六是严禁违规招生。贯彻落实国家、省对高中招生的要求，维护普通高中招生工作的统一性和严肃性，特别提出严禁违规招生的“九个严禁”：严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁普通高中间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源；严禁公办普通高中以“帮扶”“集团办学”“联合办学”等名义参与民办普通高中招生；严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁普通高中以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
内详👉(澎湃新闻)(石家庄市教育局)
【石家庄：未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生】
据石家庄教育局官网消息，6月18日，石家庄市教育局印发了《关于加强2021年普通高中招生管理工作的通知》，就进一步加强全市普通高中2021年招生管理工作提出了六个要求。
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三是刚性执行普通高中年度招生计划。市教育局在充分考虑区域内普通高中布局、办学条件、批复办学规模、往年招生数量、消除普通高中大班额年度目标、规范办学状况以及初中毕业生数量等因素后，分县（市、区）、分学校正式一次性下达普通高中招生计划，不预留机动计划，不追加招生计划。所有普通高中学校要按照市教育局下达的招生计划招生，校际之间不得调剂使用招生计划，学校不能随意增加招生计划，不得超计划招生。
四是规范普通高中招生范围。未经市教育局批准，公办普通高中学校不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生。民办高中以审批地范围招生为主，在优先满足审批地初中毕业生就学愿望和需求的前提下，可招收部分审批地以外（省内）学生，审批地以外招生比例不高于当年招生总计划数的30%。
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六是严禁违规招生。贯彻落实国家、省对高中招生的要求，维护普通高中招生工作的统一性和严肃性，特别提出严禁违规招生的“九个严禁”：严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁普通高中间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源；严禁公办普通高中以“帮扶”“集团办学”“联合办学”等名义参与民办普通高中招生；严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁普通高中以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
内详👉(澎湃新闻)(石家庄市教育局)
#河南 #义务教育 #高中
【河南省教育厅答复“对普通高中教育实行免费政策”：不符合政策】
二、关于全部免除普通高中学杂费问题
现阶段实行普通高中免学杂费不符合国家政策导向。一是不符合《义务教育法》规定。《义务教育法》明确“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育……实施义务教育，不收学费、杂费”。普通高中教育未包含在义务教育阶段内，不是所有适龄青少年必须接受的教育，按照现行教育管理体制，普通高中实行“政府、受教育者家庭和社会合理分担”的成本分担机制，因而普通高中执行收费政策。
二是与《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》（国办发〔2018〕82号，以下简称《意见》）要求不符。《意见》明确提出“严格执行义务教育法，坚持实行九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策实施范围”，实行普通高中免学杂费与《意见》要求不符。
三是国家正在督促已实施高中免费的地区整改。教育作为公共服务的重要组成部分，与广大民众生活息息相关，应本着“尽力而为，量力而行”原则统筹制定相关政策，避免因擅自扩大义务教育范围，而引发其他地区盲目攀比，使民生政策脱离财力实际，不可持续。据了解，国家在否定部分省份实施12年乃至15年义务教育的做法后，对擅自拉长义务教育年限问题进行了全面排查，并督促部分已实行普通高中免费地区抓紧整改。（河南省教育厅）
【河南省教育厅答复“对普通高中教育实行免费政策”：不符合政策】
二、关于全部免除普通高中学杂费问题
现阶段实行普通高中免学杂费不符合国家政策导向。一是不符合《义务教育法》规定。《义务教育法》明确“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育……实施义务教育，不收学费、杂费”。普通高中教育未包含在义务教育阶段内，不是所有适龄青少年必须接受的教育，按照现行教育管理体制，普通高中实行“政府、受教育者家庭和社会合理分担”的成本分担机制，因而普通高中执行收费政策。
二是与《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》（国办发〔2018〕82号，以下简称《意见》）要求不符。《意见》明确提出“严格执行义务教育法，坚持实行九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策实施范围”，实行普通高中免学杂费与《意见》要求不符。
三是国家正在督促已实施高中免费的地区整改。教育作为公共服务的重要组成部分，与广大民众生活息息相关，应本着“尽力而为，量力而行”原则统筹制定相关政策，避免因擅自扩大义务教育范围，而引发其他地区盲目攀比，使民生政策脱离财力实际，不可持续。据了解，国家在否定部分省份实施12年乃至15年义务教育的做法后，对擅自拉长义务教育年限问题进行了全面排查，并督促部分已实行普通高中免费地区抓紧整改。（河南省教育厅）
#教育 #高中 #大班额 #县城 #生源 #编制 #行政岗 #校长 #教师 #托管 #对口资源 #线上教育 #互联网 #撤并 #豪华学校
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
#教育 #高中 #考试 #校外培训 #择校费
【教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》】
据教育部网站消息，近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。
8.严格按照课程标准实施教学，健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，严禁 #高三 上学期结束前结课备考。
11.严格依据课程标准设计作业和命制试题，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和 #排名；合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学习活动时间，严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。防止学业负担过重。
14.强化劳动实践育人，积极开展 #劳动教育 和综合实践活动。劳动课程平均每周不少于1课时，设立学年劳动周，统筹利用校内外资源，开展好日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；积极开展研究性学习、党团活动、军训、#社会考察，以及研学实践、职业体验、社区服务等综合实践活动。
27.完善校内 #绩效工资 分配办法，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，将教师参与考试命题工作纳入绩效考核。
31.落实公办民办学校同步招生和 #属地招生 政策，不存在违规招生行为和人籍分离现象；严禁收取与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；规范特殊类型招生，主动公开招生办法和录取结果；中外合作办学项目招收的学生不得转入普通班级。
34.正确处理考试升学与发展素质教育的关系，将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，不公布、不宣传、不炒作高考“#状元”和 #升学率。
44.体质健康监测达标，掌握1—3项体育运动技能，有效控制 #近视、#肥胖；保持乐观向上、阳光健康心态，合理表达、调控自我情绪；能够正确看待困难和挫折，具备应对学习压力、生活困难和寻求帮助的积极心理素质和能力。
46.掌握1—2项 #艺术 技能，会唱 #主旋律 歌曲。具备健康向上的审美趣味、审美格调，能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美、创造美。
内详👉(教育部)
【教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》】
据教育部网站消息，近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。
8.严格按照课程标准实施教学，健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，严禁 #高三 上学期结束前结课备考。
11.严格依据课程标准设计作业和命制试题，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和 #排名；合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学习活动时间，严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。防止学业负担过重。
14.强化劳动实践育人，积极开展 #劳动教育 和综合实践活动。劳动课程平均每周不少于1课时，设立学年劳动周，统筹利用校内外资源，开展好日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；积极开展研究性学习、党团活动、军训、#社会考察，以及研学实践、职业体验、社区服务等综合实践活动。
27.完善校内 #绩效工资 分配办法，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，将教师参与考试命题工作纳入绩效考核。
31.落实公办民办学校同步招生和 #属地招生 政策，不存在违规招生行为和人籍分离现象；严禁收取与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；规范特殊类型招生，主动公开招生办法和录取结果；中外合作办学项目招收的学生不得转入普通班级。
34.正确处理考试升学与发展素质教育的关系，将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，不公布、不宣传、不炒作高考“#状元”和 #升学率。
44.体质健康监测达标，掌握1—3项体育运动技能，有效控制 #近视、#肥胖；保持乐观向上、阳光健康心态，合理表达、调控自我情绪；能够正确看待困难和挫折，具备应对学习压力、生活困难和寻求帮助的积极心理素质和能力。
46.掌握1—2项 #艺术 技能，会唱 #主旋律 歌曲。具备健康向上的审美趣味、审美格调，能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美、创造美。
内详👉(教育部)
乌鸦观察
#安徽 #宣城 #学校 #核酸检测 #抽样 【安徽宣城：每15天抽取10%的学生及教职工进行核酸检测】 12月7日，记者从安徽宣城市获悉，根据近期宣城市疫情防控的最新政策，当地将对所有教职工和所有在校学生，列入“应检尽检”重点人群和“适时抽检”人群，每15天分别抽取10%的教职工和学生进行1次核酸检测，循环进行，由教育部门督促确保5个月内所有人员均接受过1次核酸检测。 此外，在对重点人群的防疫政策中提到，对入境口岸通道、隔离场所、定点医院、冷链相关企业等高风险岗位人员，每隔1天开…
#教育部 #中考 #高中 #统一命题 #核酸检测 #抽样
【教育部：严格落实普通高中属地招生和“公民同招”、将加快推进中考省级统一命题】
落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。指导各省制订实施方案，实施县中标准化建设工程和县中托管帮扶工程；严格落实普通高中属地招生和“公民同招”政策，规范普通高中招生秩序；全面实施普通高中新课程新教材，推动普通高中多样化有特色发展。
深化考试评价改革，加快推进中考省级统一命题，要进一步加强“双减”背景下中考命题的研究工作，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接。(教育部)
【教育部：定期全员或按比例开展高校师生核酸检测】
教育部印发通知，部署各地教育部门和高校科学精准做好2022年春季学期疫情防控工作，确保安全开学。通知要求，各地教育部门和高校分类、有序做好师生返校安排。在当地疫情防控领导小组（指挥部）的支持下，坚持定期全员或按一定比例开展师生员工核酸检测制度。(中青报)
【教育部：严格落实普通高中属地招生和“公民同招”、将加快推进中考省级统一命题】
落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。指导各省制订实施方案，实施县中标准化建设工程和县中托管帮扶工程；严格落实普通高中属地招生和“公民同招”政策，规范普通高中招生秩序；全面实施普通高中新课程新教材，推动普通高中多样化有特色发展。
深化考试评价改革，加快推进中考省级统一命题，要进一步加强“双减”背景下中考命题的研究工作，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接。(教育部)
【教育部：定期全员或按比例开展高校师生核酸检测】
教育部印发通知，部署各地教育部门和高校科学精准做好2022年春季学期疫情防控工作，确保安全开学。通知要求，各地教育部门和高校分类、有序做好师生返校安排。在当地疫情防控领导小组（指挥部）的支持下，坚持定期全员或按一定比例开展师生员工核酸检测制度。(中青报)
乌鸦观察
#教育 #高中 #考试 #校外培训 #择校费 【教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》】 据教育部网站消息，近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。 8.严格按照课程标准实施教学，健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，严禁 #高三 上学期结束前结课备考。 11.严格依据课程标准设计作业和命制试题，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和 #排名；合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学…
#北京 #双减 #高中 #竞赛 #物理竞赛
【高中竞赛也双减：北京市高中力学竞赛今年停办】
2月20日，北京物理学会发布关于停办第35届北京市高中力学竞赛活动的通知：为全面贯彻落实党中央“双减”文件精神，依照北京市科协对学科竞赛管理的要求，原定今年5月份举行的“第35届北京市高中力学竞赛”活动停止举办。(蓝鲸财经记者工作平台 @微博)
根据日前发布的教育部2022年工作要点，今年教育部将指导各地高中阶段学科类培训，严格参照义务教育阶段的政策要求落地执行。
再者，1月10日教育部发布《普通高中学校办学质量评价指南》，要求普通高中学校要“统筹制定教学计划”“严禁高三上学期结束前结课备考”“严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课”等。(中国新闻周刊)
【高中竞赛也双减：北京市高中力学竞赛今年停办】
2月20日，北京物理学会发布关于停办第35届北京市高中力学竞赛活动的通知：为全面贯彻落实党中央“双减”文件精神，依照北京市科协对学科竞赛管理的要求，原定今年5月份举行的“第35届北京市高中力学竞赛”活动停止举办。(蓝鲸财经记者工作平台 @微博)
根据日前发布的教育部2022年工作要点，今年教育部将指导各地高中阶段学科类培训，严格参照义务教育阶段的政策要求落地执行。
再者，1月10日教育部发布《普通高中学校办学质量评价指南》，要求普通高中学校要“统筹制定教学计划”“严禁高三上学期结束前结课备考”“严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课”等。(中国新闻周刊)