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【教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》】

据教育部网站消息，近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。

8.严格按照课程标准实施教学，‌健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，严禁 #高三 上学期结束前结课备考。

11.严格依据课程标准设计作业和命制试题，健全作业管理办法，‌统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和 #排名；合理安排学生在校作息时间，充分保障学生睡眠和自主学习活动时间，‌严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。防止学业负担过重。

14.强化劳动实践育人，‌积极开展 #劳动教育 和综合实践活动。劳动课程平均每周不少于1课时，设立学年劳动周，统筹利用校内外资源，开展好日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；积极开展研究性学习、党团活动、军训、#社会考察，以及研学实践、职业体验、社区服务等综合实践活动。

27.完善校内 #绩效工资 分配办法，‌坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，将教师参与考试命题工作纳入绩效考核。

31.落实公办民办学校同步招生和 #属地招生 政策，不存在违规招生行为和人籍分离现象；严禁收取与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；规范特殊类型招生，‌主动公开招生办法和录取结果；中外合作办学项目招收的学生不得转入普通班级。

34.正确处理考试升学与发展素质教育的关系，‌将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，‌不公布、不宣传、不炒作高考“#状元”和 #升学率。

44.体质健康监测达标，‌掌握1—3项体育运动技能，有效控制 #近视、#肥胖；保持乐观向上、阳光健康心态，合理表达、调控自我情绪；能够正确看待困难和挫折，具备应对学习压力、生活困难和寻求帮助的积极心理素质和能力。

46.掌握1—2项 #艺术 技能，‌会唱 #主旋律 歌曲。具备健康向上的审美趣味、审美格调，能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美、创造美。

内详👉(教育部)