#中医药 #教材 #中小学 #特色课程 #药食同源 #寒湿 #废医验药
【《中医药文化中小学生读本》进入北京河北等地 多地开展特色课程】
原标题：中医药文化进课堂 带着老祖宗的智慧长大
北京市丰台实验学校作为试点学校，学生们已经和中医药读本一起走过了两年时光。甚至在读本出版之前，中医药已经成为该校特色校本课程和同学们相伴了。
“药食同源”，老祖宗的生活智慧
教材主编之一，中国中医科学院特聘首席研究员、中国医史文献研究所原副所长朱建平告诉记者，2017年，这套书在广西同时开始了试点。三年多过去了，家长发现，孩子们一些不健康的生活习惯正在悄然改变。“家长们反馈最多的是，孩子不那么爱吃油炸食品或快餐了，因为吃这些会‘上火’，身体不舒服。他们变得起居有常，饮食有节，尊重自然规律。而且孩子们会从生活中寻找答案，比如‘上火’的时候可以喝菊花茶清火，同时，菊花还有护肝明目的作用。”朱建平说。
“整体观念”，辩证客观地看待问题
看待问题全面，解决问题则是“具体问题具体分析”的。张伯礼以“中医抗击新冠肺炎”的经验谈到这一点，新冠肺炎疫情在中医上被称为‘湿毒疫’“。在武汉，‘寒’的表征多一点，我们称为‘寒湿’，在广东是‘湿热’，上海是‘湿温’，不同的表现有不同的方案，要因时因地制宜。”张伯礼说。
这和一些误区有关，有人认为中医是“玄学”，缺少专业数据支撑，甚至“废除中医”“废医存药”的论调也曾一度流行。在抗击疫情的过程中，中医药作用明确，成为中国方案的亮点，在这个时刻，这套教材付梓出版，走进学校。“尽管不希望培养小中医，但是如果能培养更多孩子的兴趣，他们未来就可能加入中医药研究的队伍，让这门科学不断焕发生机。”朱建平最后说。(新华网)
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0622 北京中医药大学博导：新冠肺炎在武汉是寒湿疫，到北京是燥热
0811 江苏省中医药条例经人大表决通过
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“药食同源”，老祖宗的生活智慧
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“整体观念”，辩证客观地看待问题
看待问题全面，解决问题则是“具体问题具体分析”的。张伯礼以“中医抗击新冠肺炎”的经验谈到这一点，新冠肺炎疫情在中医上被称为‘湿毒疫’“。在武汉，‘寒’的表征多一点，我们称为‘寒湿’，在广东是‘湿热’，上海是‘湿温’，不同的表现有不同的方案，要因时因地制宜。”张伯礼说。
这和一些误区有关，有人认为中医是“玄学”，缺少专业数据支撑，甚至“废除中医”“废医存药”的论调也曾一度流行。在抗击疫情的过程中，中医药作用明确，成为中国方案的亮点，在这个时刻，这套教材付梓出版，走进学校。“尽管不希望培养小中医，但是如果能培养更多孩子的兴趣，他们未来就可能加入中医药研究的队伍，让这门科学不断焕发生机。”朱建平最后说。(新华网)
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#教育 #中小学 #班主任 #校本课程 #一线教师
【八部门：关于进一步激发中小学办学活力的若干意见】
3．保证教育教学自主权。鼓励支持学校结合本地本校实际，办出特色、办出水平。强化学校课程实施主体责任，严格落实国家课程方案和课程标准，结合实际科学构建基于学校办学理念和特色的校本课程。
6．强化评价导向作用。...不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。
7．强化校内激励作用。...健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜...
11．注重加强条件保障。...新增绩效工资总量主要用于奖励性绩效工资分配，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成效显著的学校倾斜；对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师，尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励力度，促进优秀教师长期从教、终身从教。(教育部)
【八部门：关于进一步激发中小学办学活力的若干意见】
3．保证教育教学自主权。鼓励支持学校结合本地本校实际，办出特色、办出水平。强化学校课程实施主体责任，严格落实国家课程方案和课程标准，结合实际科学构建基于学校办学理念和特色的校本课程。
6．强化评价导向作用。...不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。
7．强化校内激励作用。...健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜...
11．注重加强条件保障。...新增绩效工资总量主要用于奖励性绩效工资分配，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成效显著的学校倾斜；对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师，尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励力度，促进优秀教师长期从教、终身从教。(教育部)
#教育 #惩戒 #教师 #中小学 #心理健康 #罚站 #开除学籍 #体罚 #侮辱 #歧视 #成绩 #预防未成年人犯罪 #未成年
【中小学教育惩戒规则(试行)】
《中小学教育惩戒规则(试行)》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。
第七条 学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
(四)一节课堂教学时间内的教室内站立；
第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；
...
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
第十二条 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：
(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
(二)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
(五)因学业成绩而教育惩戒学生；
(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒；
(八)其他侵害学生权利的。(新华网)
【中小学教育惩戒规则(试行)】
《中小学教育惩戒规则(试行)》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。
第七条 学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
(四)一节课堂教学时间内的教室内站立；
第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；
...
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
第十二条 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：
(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
(二)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
(五)因学业成绩而教育惩戒学生；
(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒；
(八)其他侵害学生权利的。(新华网)
#教育 #手机 #中小学 #近视 #作业 #家长
【教育部：中小学生原则上不得将手机带入校园 教师不得用手机布置作业】
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（教育部网站）(北京日报 @微博)
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新华社：户外活动是最简单的预防近视方式
【教育部：中小学生原则上不得将手机带入校园 教师不得用手机布置作业】
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（教育部网站）(北京日报 @微博)
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#中小学 #未成年 #睡眠 #直播 #游戏 #校外培训
【教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知】
二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
三、...小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；...
四、...使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，...
五、...小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。....采取技术手段进行监管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。
内详→(教育部)
【教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知】
二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
三、...小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；...
四、...使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，...
五、...小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。....采取技术手段进行监管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。
内详→(教育部)
#教育部 #教育 #中小学 #课外读物 #英烈法 #宗教 #历史虚无主义 #低俗 #迷信
【教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知】
第六条 违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：
（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
第十条 加强其他渠道进校园课外读物的管理：
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
学校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实本办法的原则、标准和要求。
学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
内详👉(教育部)
【教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知】
第六条 违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：
（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
第十条 加强其他渠道进校园课外读物的管理：
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
学校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实本办法的原则、标准和要求。
学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
内详👉(教育部)
#北京 #托管 #义务教育 #中小学 #教育
【北京市教委将启动学生暑期托管服务，不组织学科培训和集体授课】
“首都教育”微信公众号7月2日消息，暑假期间，北京市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。
各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。
托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。
不组织学科培训和集体授课。适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。
市教委要求，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。
学生的健康成长，离不开学校家庭社会的共同关心和支持。市教委倡议社会各界和相关单位，充分发挥资源优势，积极志愿为中小学生提供暑期托管服务。希望家长科学合理安排学生的暑期学习、生活，做好管理和教育工作，促进学生健康成长和全面发展。
学生和家长可按照各区明确的报名方式报名。(首都教育 @微信)(界面新闻)
【北京市教委将启动学生暑期托管服务，不组织学科培训和集体授课】
“首都教育”微信公众号7月2日消息，暑假期间，北京市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。
各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。
托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。
不组织学科培训和集体授课。适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。
市教委要求，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。
学生的健康成长，离不开学校家庭社会的共同关心和支持。市教委倡议社会各界和相关单位，充分发挥资源优势，积极志愿为中小学生提供暑期托管服务。希望家长科学合理安排学生的暑期学习、生活，做好管理和教育工作，促进学生健康成长和全面发展。
学生和家长可按照各区明确的报名方式报名。(首都教育 @微信)(界面新闻)
乌鸦观察
#北京 #托管 #义务教育 #中小学 #教育 【北京市教委将启动学生暑期托管服务，不组织学科培训和集体授课】 “首都教育”微信公众号7月2日消息，暑假期间，北京市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。 各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。 托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆…
#北京 #托管 #义务教育 #中小学 #教育
【北京部分小学以每天30元人民币提供暑期托管服务】
北京部分学校发出暑期托管通知，以每天30元的收费标准提供托管服务，12天共需360元。
综合北京商报和“北京西城”公众号消息，据一些家长反馈，已经收到学校发来的暑期托管通知。具体到各区各校来看，目前西城区正处于暑期托管的报名阶段。
有家长透露表示，“西城区的政策是按照市教委要求，本校报名，按街道来指定托管学校；东城区是由各校自己负责，预计共两期，每期12天，每个学校负责一期。”
此外，相关家长还展示了学校通知暑期托管的文件，根据截图显示，目前东城区、昌平区、通州区的部分小学已启动了暑期托管报名。托管服务的收费标准均为30元一天，午餐费的标准各校不一，一般在16至30元。
东城家长肖女士说，自己孩子所在学校针对暑期托管的事情开了线上家长会，“学校通知的托管时间是8月5日至20日，不包含周六日，每天的托管时间为上午8点30分至下午17点30分。托管费用是每天30元，一期班12天，共360元，午餐由教委统一配送。”
另据部分学校的托管通知显示，还有一期暑托班的时间为7月19日至8月3日，同样不包含周末时间，共计12天。
相较于市场上的高价托管班，12天360元的费用已经让不少家长大呼“真香”。有家长表示，此前在校外找托管的收费是3小时100元，餐费还要另收，现在能把孩子送到学校，不仅省钱，也更安心。
从目前北京市各小学对暑期托管的落地动作来看，目前暑期托管仅在小学学段提供，面向一至五年级学生，不少学校仅开放一期暑期托管，共12天，并未覆盖整个暑假。同时，各个学校也在通知中明确写道，今年每个学生限报一期暑期托管。
值得关注的是，暑期托管是否会变成强制性参与。从北京市教委此前发布的暑期托管启动文章来看，暑期托管服务开展依据的两个原则为公益和志愿，同时要求不组织学科培训和集体授课。
各所学校向家长发布的托管通知也显示，学校在暑期托管服务的内容只包含：提供写作业的场所，进行阅读和体育锻炼等活动，并不涉及补课等事项。
不过，如此便宜安全的暑期托管班，并不是随意就能报名。从目前北京市各小学下发的暑期托管通知来看，虽未框定限制报名人数，但列出了报名条件。具体来说，实际存在看护困难问题，且社区也不具备相应看护条件的家庭优先报名，学校将对此进行一定的了解审核。(联合早报)
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21-07-02 北京市教委将启动学生暑期托管服务，不组织学科培训和集体授课
【北京部分小学以每天30元人民币提供暑期托管服务】
北京部分学校发出暑期托管通知，以每天30元的收费标准提供托管服务，12天共需360元。
综合北京商报和“北京西城”公众号消息，据一些家长反馈，已经收到学校发来的暑期托管通知。具体到各区各校来看，目前西城区正处于暑期托管的报名阶段。
有家长透露表示，“西城区的政策是按照市教委要求，本校报名，按街道来指定托管学校；东城区是由各校自己负责，预计共两期，每期12天，每个学校负责一期。”
此外，相关家长还展示了学校通知暑期托管的文件，根据截图显示，目前东城区、昌平区、通州区的部分小学已启动了暑期托管报名。托管服务的收费标准均为30元一天，午餐费的标准各校不一，一般在16至30元。
东城家长肖女士说，自己孩子所在学校针对暑期托管的事情开了线上家长会，“学校通知的托管时间是8月5日至20日，不包含周六日，每天的托管时间为上午8点30分至下午17点30分。托管费用是每天30元，一期班12天，共360元，午餐由教委统一配送。”
另据部分学校的托管通知显示，还有一期暑托班的时间为7月19日至8月3日，同样不包含周末时间，共计12天。
相较于市场上的高价托管班，12天360元的费用已经让不少家长大呼“真香”。有家长表示，此前在校外找托管的收费是3小时100元，餐费还要另收，现在能把孩子送到学校，不仅省钱，也更安心。
从目前北京市各小学对暑期托管的落地动作来看，目前暑期托管仅在小学学段提供，面向一至五年级学生，不少学校仅开放一期暑期托管，共12天，并未覆盖整个暑假。同时，各个学校也在通知中明确写道，今年每个学生限报一期暑期托管。
值得关注的是，暑期托管是否会变成强制性参与。从北京市教委此前发布的暑期托管启动文章来看，暑期托管服务开展依据的两个原则为公益和志愿，同时要求不组织学科培训和集体授课。
各所学校向家长发布的托管通知也显示，学校在暑期托管服务的内容只包含：提供写作业的场所，进行阅读和体育锻炼等活动，并不涉及补课等事项。
不过，如此便宜安全的暑期托管班，并不是随意就能报名。从目前北京市各小学下发的暑期托管通知来看，虽未框定限制报名人数，但列出了报名条件。具体来说，实际存在看护困难问题，且社区也不具备相应看护条件的家庭优先报名，学校将对此进行一定的了解审核。(联合早报)
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