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【高考成绩不达预期遭家长质疑，南京一中认错，搞素质教育是在玩火吗？】

“一中不行！校长下课！”高考成绩放榜后，南京一中校门口遭家长围堵。据悉，南京一中今年一本率达95.34%创新高，但高分学生少成为此次矛盾的焦点。家长的矛头，也直指南京一中校长尤小平搞素质教育，不狠抓学习。随后，南京一中发布《告2021届高三家长书》，对搞素质教育的做法认错，并发布有应试教育倾向的整改措施，比如延长晚自习到十点，分层教学，组建尖子生团队。

南京一中是南京第一梯队的高中，与南京师范大学附属中学、金陵中学、中华中学并称“南京老四所”。2020届高考生于3年前入学，据2017年中考录取分数线，南京一中的录取线为631分（升学总分700分），仅低于南师附中（647分）、金陵中学（640分）。但3年后，这批学生的高考成绩却不如预期。

南师附中、金陵中学、中华中学今年400分以上人数（江苏高考满分480）分别为147人、75人、20人，由于南京一中未披露这一数据，坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人，落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长，并引发家长聚集风波。直到7月29日，南京一中才在《告2021届高三家长书》中透露，400分以上人数为20人。

此次风波中，南京一中与另一所学校——南京二十九中的对比，更是激化了学校和家长间的矛盾。南京一中与南京二十九中，被坊间视为南京素质教育和应试教育的代表，两校学生成绩分野明显。南京二十九中今年400分以上人数为68人，而2017年南京二十九中录取分数线仅为589分，远低于当年南京一中的631分，其“取胜”法门在于创造封闭、刚性的应试环境，通过高强度的学习来获得高考佳绩。(搜狐新闻)

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【太原教育局：关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见】

3.控制书面作业总量。全市小学实行“每周一日无作业”制度。小学一、二年级不布置书面家庭作业，可根据儿童年龄特点，布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业。三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。

7.杜绝将学生作业变成家长作业。义务教育学校不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。

8.减轻家长额外负担。各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息。

9.合理确定托管时间。坚持自愿参加的原则，中小学校开展校内托管服务时间原则上由1小时延长至1.5小时，具体托管时间可由学校征求家长意见后自行确定，但最晚不得超过18：30。

19.严格管理校外培训机构。校外培训机构必须诚实守信经营，严禁虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。培训机构的培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30，不得向在校中小学生布置家庭作业。以上情况列入年检的重要内容，各县（市、区）教育行政部门要设立举报电话，一经举报核实，一律严肃处理。禁止公办教师到校外培训机构任职。严禁中小学校和教师为校外培训机构介绍、推荐生源，一经发现，严厉惩处。（太原教育）

#山东 #莒县 #日照 #执勤 #家长

【莒县教体局回应学校要求家长每天到路口执勤 ：可自愿参加】

近日，有山东日照莒县的学生家长对学校要求家长批改作业、到路口执勤公开提出质疑。

对此，莒县政务服务热线转办中心12月9日回应表示，莒县教育和体育局针对反映的问题进行了调查核实，正式答复称：“经调查，近年来，县教体局高度重视学校办学行为规范，不断加强师德师风建设，先后出台了《莒县中小学规范办学行为若干规定》（莒教发〔2018〕55号）、《2020年师德师风建设工作实施方案》（莒教体发〔2020〕13号），并召开了全县中小学校长会议，严禁中小学给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业的行为。学校班子成员、中层干部包年级、包班级加入班级微信群，实时监控教师作业布置情况，发现问题及时整改。”

而针对要求家长执勤一事，莒县教育和体育局称，“学校组织安全护学，与学校一起呵护孩子安全健康成长活动，家长可自愿参加，不存在家长没有时间也必须执勤的问题。为督促学校落实好相关规定，进一步规范办学行为，”(澎湃新闻 @微博)

#教育 #手机 #中小学 #近视 #作业 #家长

【教育部：中小学生原则上不得将手机带入校园 教师不得用手机布置作业】

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（教育部网站）(北京日报 @微博)

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#北京 #隐私 #回应 #教育 #法制 #家长 #人身依附 #父母 #后续

【北京市师达中学与涉事学生家长回应老师侵犯学生隐私：家长要求老师加强管理，家长与学生已谅解，呼吁停止热议】

13日，北京市师达中学说：网传的老师侵犯学生隐私视频中的事情发生于2020年3月线上教学期间。我校某班个别学生在课上玩网络游戏及聊天，影响了学习效果。应家长要求，该班教师加大了对线上教学过程的管理力度。

在管理过程中教师采取了远程措施检查了个别学生手机APP及电脑文件夹，此种方式有失妥当，我校及时对该教师进行了批评教育，已得到了家长和学生的理解。时隔一年，该视频于2021年2月11日被重新上传到网络平台，引起了网友的热烈讨论。

同日涉事学生家长说：由于长期居家学习，班里的孩子出现了不同程度的网络游戏及聊天上瘾的情况，严重影响孩子的成绩，家庭矛盾进一步激化。班主任召开了网络家长会，家长们委托班主任老师代为在网课期间监管孩子们的学习情况，重点就游戏及聊天软件的使用情况进行检查。

2020 年 3 月，班主任老师在检查某同学时，被录下视频发到网上，造成一定的影响。但得到了妥善处理，老师的行为也得到了学生的谅解。现在之前的视频再次在网上传播，影响到了我们的正常生活。在此呼吁，给学生和老师营造一个宁静和谐的环境。（北京市师达中学）（北京日报）

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#教育 #双减 #托管 #课后服务 #社团 #教师 #弹性上下班 #幼儿园 #考试 #重点班 #作业 #睡眠 #手机 #体育 #课外读物 #家长 #抚养 #一对一家教

【0830 教育部介绍秋季学期中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”督导有关情况】

第四，推进课后服务全面覆盖。

推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，是彰显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径。近两年来，课后服务工作取得积极进展，有效缓解了家长接孩子难的问题，受到群众普遍欢迎。今年6月，教育部发出进一步做好课后服务工作的通知，暑假期间，据我们了解，各地对课后服务工作做了精心准备，新学期课后服务工作要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。这四句话是课后服务工作的重要目标。

学校课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学习有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。学校要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。

要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应的补助。课后服务也可以聘任退休教师、具有资质的社会专业人士或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

第五，有效降低学生考试压力。
...
《通知》明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期进行一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。各地各校要认真按照这个《通知》的要求，切实规范考试管理工作。

第六，全面提高课堂教学质量。
...
各地各校要认真落实教育部今年3月印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面落实入学准备和入学适应指导要点，‌幼儿园要帮助做好入学准备，小学一年级要严格按照课程标准“零起点”教学，积极探索实施入学适应期过渡性的活动课程。

第七，严明教育教学工作纪律

落实学校承担的“双减”工作任务，必须强化教学管理工作，严格落实教育教学工作纪律。新学期，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

督查发现的问题，从三个层面来看，有这么几项：

二是学校落实不到位。手机管理还不严，‌有少数学校没有设立手机管理装置和明确手机管理责任人。睡眠时间还不达标，38%的中小学生就寝时间晚于规定要求，67%的中小学生睡眠时间不达标。读物管理欠规范。少数学校存在教师强制或者变相强制学生购买指定读物的问题。作业负担仍然偏重，22%的小学一二年级学生反映有书面家庭作业，17%的中小学生书面作业总量超标，也还有部分学校的少数教师在用手机布置作业。体质管理还有漏洞。22%的中小学生反映体育与健康课程开设的课时不达标，体育课被挤占的问题比较突出，特别是初三、高三年级，体育课被挤占的问题尤为严重。

三是家校协同不到位。应该说，各地普遍存在学校“一头热”现象。家长虽然认同“五项管理”政策初衷，但也担心孩子掉队，输起跑线上，除学校作业外，不少家长还要额外给孩子布置作业，结果是“老师减负、家长增负”。还有少数家长不履行监护责任，把管理孩子的责任全部推给学校。

新华社记者：教育部出台了支持各地探索暑期托管服务的举措，请问一下司长，这次的暑期托管，您认为达到了预期的效果和目的吗？

一是覆盖范围广泛。从我们了解的情况来看，‌全国绝大多数省份开展了暑期托管服务工作，有几个省份是在全省域开展的，包括北京、上海、浙江、江苏、江西、海南等一些地方，是面向全省做了部署推动。

二是师生参与踊跃。我们做了初步统计，今年参与暑期托管服务的学生约有302.6万人，我们在了解过程当中也注意到，在暑假期间，一些家长可能事先已经安排了暑期带孩子出游的活动，所以有的地方参与比例高一些，有的地方参与比例低一些。有33.9万名教师和志愿者参加了暑期托管服务工作，其中教师有24.2万名。

中国网记者：吕司长，现在很多中小学教师非常关注基础教育精品课的遴选工作，麻烦您介绍一下具体是如何开展的？谢谢。

四是促进义务教育优质均衡发展。遴选这些精品课程的资源放在平台上，让更多的地方共享共用，加快缩小区域城乡的教育差距。

中国日报记者：“双减”政策明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科类培训，有人担心“一对一”家教会因此盛行起来，学科培训会因此转向家庭、地下、网上，对此教育部怎么看？如何打消家长顾虑，让“双减”政策真正落实好？

对于这种问题，‌教育部正在研究制定指导意见。下一步将出台针对性举措，来指导各地进行科学鉴别，对发现的违规问题会进行认真查处。另外对于线上的学科类培训，教育部会进行常态化的网上巡查工作，一旦发现有违规的行为，也会进行认真查处，来确保“双减”政策能够落到实处。

内详👉（教育部）

【中国首个教育督导问责文件出炉】

9月1日，‌教育部召开发布会，‌国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫表示，‌让督导“长牙齿”真正落地，‌必须制定专门的问责办法。国务院教育督导委员会研究制定的《教育督导问责办法》，‌已于今年7月正式印发，‌9月1日起实施。《问责办法》有三大创新点：第一，‌这是新中国历史上首次出台的教育督导问责文件，‌督导权威性、有效性从制度上真正确立起来。第二，‌对约谈整改、资源调整、组织处理等作出规定，‌有利于实现教育督导与教育执法、纪检监察的联动。第三，‌明确了督导问责的对象、内容、方式和程序，‌实现督导问责的规范化。(中新社)

#腾讯 #网游 #游戏 #身份证 #人脸识别 #家长 #租售账号

【腾讯回应网传60岁老人凌晨三点排位】

9月9日，‌腾讯成长守护平台发文回应网传图片“60岁老人凌晨三点排位”一事：

腾讯表示通过近3天的筛查比对，最后成功锁定到1个游戏号：

1、从今年3月到现在，该账号因屡被判定为疑未成年人操作，前后共计17次触发并全数通过了腾讯健康系统的人脸识别验证。系统反馈结果，比对公安权威数据平台的数据源均保持一致。甚至在9月日防沉迷新规正式生效后，该账号也有2次通过人脸识别验证的记录。

2、从技术手段和实际验证结论来看，系统认为系“本人”在进行游戏。至于现实中该账号是否属于“他人代过人脸”，我们无法判断，也没有相关权限在企业后台数据之外做进一步确认。

3、本案例的性质，如属于“家长代孩子过人脸”，我们希望家长能够提高警惕，不要被骗进行刷脸；如属于“租售账号代过脸”，我们强烈呼吁相关平台和服务商严守主管部门相关要求，不要从事破坏实名制、绕开未成年人防沉迷机制的违规行为。

4、为保障用户隐私，腾讯健康系统的后台除账号一些必要基础信息外，仅记录了人脸识别验证的触发时间、公安权威数据平台数据源返回的验证结果（“成功“或者“失败”），不存储任何用户的人脸等实际生物信息。排查后台海量数据的工作花费了较长时间，我们未能第一时间对外回应，请各位谅解。（腾讯成长守护平台 @微博）

#浙江 #金华 #未成年 #双减码 #家长 #调查问卷

【浙江金华首推“双减码”：用三色码预警学生作业、睡眠等情况】

9月15日，‌浙江金华市婺城区教育局首创的“双减码”预警系统公布首期学生作业、睡眠时间、手机使用、阅读和体育锻炼五项情况的“绿、黄、红”三色码。

金华是浙江唯一的“双减”工作试点市，‌婺城区教育局推出的“双减码”预警系统，‌每月初通过“金华市学生健康信息登记系统”，‌对家长进行问卷调查（调查内容可适时调整）来客观反映上一个月学校“双减”情况，‌形成学生作业、睡眠时间、手机使用、阅读和体育锻炼这五项情况的“绿、黄、红”三色码。

9月10日，‌该区首次对家长进行问卷调查，‌问卷共6题，‌均为选择题，‌涉及每天完成书面家庭作业时间、每天晚上睡眠时间、每天使用手机时间、每天用于阅读时间、每天在家体育锻炼时间和是否参加学科类培训等方面。共回收26746份调查问卷，‌涵盖该区所有学校和学生。

首次调查的亮码情况为：每天完成书面家庭作业，‌小学绿码率（作业在60分钟内完成）66.83%，‌初中绿码率（作业在90分钟内完成）56.71%；每天晚上睡眠时间，‌小学绿码率（晚9点半之前睡觉）33.7%、黄码率（晚9点半至十点睡觉）60.6%，‌初中绿码率（晚十点前睡觉）为50.8%、黄码率（晚十点至十点半睡觉）为43.7%；使用手机，‌小学绿码率（低于30分钟）40.5%，‌初中绿码率（低于30分钟）49.9%。阅读时间，‌小学红码率（低于30分钟）27.84%，‌初中红码率（低于30分钟）37.14%。(澎湃新闻)

#教育 #囤积 #教辅 #教材 #校外培训 #焦虑 #双减 #作业 #家长 #抚养 #课后

【教育部回应家长大量囤积教辅教材：没必要】

9月23日，‌教育部召开通气会。针对有家长担心买不到教辅教材，‌从而选择囤积辅导材料的现象，‌教育部校外教育培训监管司相关负责人表示，‌家长现在没有必要担心。
根据刚刚出台的管理办法，‌学科类培训材料实行的是严格的双审核制度，‌在培训机构自行审查的基础上，‌教育部门进行审查。只有审核之后的材料才是适用材料，‌其科学性，‌思想性，‌适宜性才有保障。(澎湃新闻)

【七成以上家长表示教育焦虑有所缓解】

通气会上介绍，根据共青团中央和中国青年报对511043名家长的调查，‌“双减”政策实施后，‌72.7%的受访家长表示教育焦虑有所缓解，‌中等收入群体缓解比例更高。(中国新闻网)

【超九成家长称本学期老师未给家长布置作业】

通气会介绍，‌根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息，‌截至9月22日，‌有16万所义务教育学校填报了有关信息，‌其中92.1%的学校建立了校内作业公示制度，‌64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。

监测平台以二维码形式邀请家长无记名通过网络直接填写调查问卷，‌共收到5737.7万份家长问卷，‌99.6%的学生家长反映，‌本学期老师没有给家长布置作业或要求家长批改作业。基础教育“双减工作”监测平台显示，‌97.5%的家长对学校新学期减负提质的各项措施和成效表示满意，‌其中六成以上家长表示非常满意。(中国新闻网)

【教育部：96.3%的学校提供了课后服务】

通气会介绍，据基础教育“双减”工作监测平台数据显示，‌截至9月22日，‌全国有10.8万义务教育学校已填报课后服务信息，‌其中96.3%的学校提供了课后服务；有7743.1万名学生参加了课后服务，‌学生参加率85%，‌其中有71.2%的学生每周5天全程参加；534.5万名教师参与课后服务工作，‌占这些学校教师数的86.2%，‌另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务。(中国日报)

#甘肃 #天水 #学校 #监控 #家长 #家委会

【甘肃一中学收费在教室装监控？教育局回应：家委会行为，和学校无关】

据人民网“领导留言板”10月21日消息，‌近日有甘肃天水网民反映“学校向学生收取教室监控安装费用”，‌天水市秦安县教育局21日回复称，‌“家委会”本着“加强对孩子的监管，‌规范孩子的行为”的目的，‌决定在个别班级安装视频监控，‌让“第三只眼睛”监督约束孩子。

网民10月19日在人民网向天水市秦安县委书记留言称，‌我是秦安五中学生家长，‌学校向学生收取安装监控费用，‌另外教室布置书柜等同样向学生收费，‌请问这是合理收费吗？

天水市秦安县教育局10月21日回复称，‌收到反映的问题后，‌我单位高度重视，‌立即组织人员进行调查核实。经核查，‌由于大部分七年级新生未能养成良好的学习、生活和行为习惯，‌上课不认真听讲，‌注意力不集中，‌左顾右盼，‌交头接耳；下课时推搡、打闹，‌甚至打架，‌存在一定的安全隐患。“家委会”本着“加强对孩子的监管，‌规范孩子的行为”的目的，‌决定在个别班级安装视频监控，‌让“第三只眼睛”监督约束孩子，‌促使孩子早日养成良好的习惯。同时，‌为了营造良好的学习氛围，‌进一步加强对孩子的阅读训练，‌增长知识，‌开阔视野，‌顺应新的教育改革形势，‌经“家委会”研究决定购买书柜摆放书籍，‌方便孩子随时随地查阅课外书籍，‌以提升孩子的文化素养。上述个别班级安装视频监控和书柜的相关事宜，‌是由“家委会”自行组织实施的，‌与学校无关。

据澎湃新闻2018年5月报道，‌杭州第十一中学试行“智慧课堂行为管理系统”，‌通过教室内安装组合摄像头，‌捕捉学生在课堂上的表情和动作，‌经大数据分析计算出课堂上学生的专注度，‌从而促进教学改进。有网友质疑学生隐私该怎么办？杭州十一中副校长称，‌“在系统试行之初，‌我们就考虑到学生的隐私问题。系统只会采集学生的表情、行为状态信息，‌而非课堂的实时录像。借助这套管理系统，‌可以改变在大班授课制下课堂管理凭感觉、不精准的情况，‌从而大大提高教育的针对性，‌促进学生学习和教师教学良性互动。”(澎湃新闻)

#游戏 #网游 #防沉迷 #未成年 #审查 #教育 #校园 #网吧 #家长 #问责

【教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知】

一、确保内容健康干净。...坚决杜绝网络游戏中含有可能引发中小学生模仿不安全行为、违反社会公德行为和违法犯罪行为的内容，‌以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小学生身心健康的内容。...要严格执行网络游戏前置审批制度，未经批准的游戏，不得上线运营。

二、落实好防沉迷要求。...严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求。所有网络游戏用户提交的实名注册信息，必须通过国家新闻出版署网络游戏防沉迷实名验证系统验证。验证为未成年人的用户，必须纳入统一的网络游戏防沉迷管理。网络游戏企业可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时，‌向中小学生提供1小时网络游戏服务，其他时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。

三、严格校内教育管理。地方教育行政部门要指导学校对经申请带入校园的手机等终端产品进行统一管理，严禁带入课堂。学校提供的互联网上网服务设施，‌应安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。学校教职员工发现学生进入互联网上网服务营业场所时，‌应当及时予以制止、教育。...

四、推动家校协同发力。地方教育行政部门和学校要加强家校沟通，...有意识地让孩子多从事一些家务劳动、户外活动、体育锻炼，‌帮助孩子养成健康生活方式。...

五、切实加强监管问责。...并将督导结果作为评价地方教育工作和学校管理工作成效的重要内容。

内详👉（教育部）

#山西 #忻州 #原平 #家长 #背调 #教育

【山西忻州小学对学生分为11类】

近日，‌网曝山西忻州原平市第一小学依照家庭情况等信息将学生分为11类。

这11类包含有“女学生”、“家庭离异单亲学生”、“辍学学生”、“领导子女”、“企业老板子女”、“权势垄断部门子女”、“家长有犯罪前科的学生”、“学习不好成绩差的学生”、“外地来，‌各种关系过来的学生”、“谈恋爱的学生”、“家长有信教的学生”等。

据澎湃新闻报道，‌11月2日，‌原平市教育局回应，‌已进行处理。(每日经济新闻)(澎湃新闻 @凤凰网)