✅ آموزش مجازی و تبعیض طبقاتی و جنسیتی: نابرابری آموزشی شدیدتر می‌شود
✋ با تعطیلی مدارش در بحران #کرونا، موضوع آموزش از طریق فضای مجازی مطرح شده و آموزش و پرورش ادعا می‌کند فقط عده کمی از #دانش‌آموزان به #اینترنت دسترسی ندارند. این در حالی است که منتقدان با استناد به آمارها در مورد تشدید #نابرابری_آموزشی هشدار می‌دهند.
✋ پس از شکست آموزش تلویزیونی، وزیر #آموزش_پرورش در دفاع از آموزش در فضای مجازی گفت: «فقط ۸۶۹ هزار و ۴۰۰ نفر معادل ۶.۹٪ دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی ندارند، که برای آن‌ها نیز برنامه داریم.»
در مقابل، کارشناسان از لایحه بودجه ۹۸ مثال می‌آورند که در آن بیش از ۱۱ میلیون دانش‌آموز در گروه «محروم» قرار گرفته و حتی قرار بود ۶۶۱ هزار نفر کمک‌هزینه تغذیه دریافت کنند. منتقدان می‌پرسند کودکی که از تغذیه مناسب بی‌بهره است چطور به اینترنت دسترسی دارد؟
✋ واقعیت اینکه در مناطق محروم کشور زیرساخت‌های آموزش الکترونیک فراهم نیست. همچنین به دلیل نگاه سنتی، دختران کمتر از پسران به اینترنت دسترسی دارند و نابرابری آموزشی در امتداد #تبعیض_جنسیتی و #فقر دوچندان می‌شود.
#حق_تحصیل
@bidarzani
@DhrcIran
✋ با تعطیلی مدارش در بحران #کرونا، موضوع آموزش از طریق فضای مجازی مطرح شده و آموزش و پرورش ادعا می‌کند فقط عده کمی از #دانش‌آموزان به #اینترنت دسترسی ندارند. این در حالی است که منتقدان با استناد به آمارها در مورد تشدید #نابرابری_آموزشی هشدار می‌دهند.
✋ پس از شکست آموزش تلویزیونی، وزیر #آموزش_پرورش در دفاع از آموزش در فضای مجازی گفت: «فقط ۸۶۹ هزار و ۴۰۰ نفر معادل ۶.۹٪ دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی ندارند، که برای آن‌ها نیز برنامه داریم.»
در مقابل، کارشناسان از لایحه بودجه ۹۸ مثال می‌آورند که در آن بیش از ۱۱ میلیون دانش‌آموز در گروه «محروم» قرار گرفته و حتی قرار بود ۶۶۱ هزار نفر کمک‌هزینه تغذیه دریافت کنند. منتقدان می‌پرسند کودکی که از تغذیه مناسب بی‌بهره است چطور به اینترنت دسترسی دارد؟
✋ واقعیت اینکه در مناطق محروم کشور زیرساخت‌های آموزش الکترونیک فراهم نیست. همچنین به دلیل نگاه سنتی، دختران کمتر از پسران به اینترنت دسترسی دارند و نابرابری آموزشی در امتداد #تبعیض_جنسیتی و #فقر دوچندان می‌شود.
#حق_تحصیل
@bidarzani
@DhrcIran