🟣 در باب معرفی باغگلی (بخش اول و دوم)

✍🏽 جعفر ابراهیمی

از متن: «دادن یارانه آموزشی به خانواده‌ها مانند بحث مشارکت‌های عمومی اسم رمز چپاول بیشتر است که نه تنها منجر به عدالت آموزشی نمی‌شود بلکه با وجود آموزش و پرورش متمرکز و ایدئولوژیک حق انتخاب برای خانواده‌ها وجود ندارد و منجر به کیفی شدن آموزش نخواهد شد.

باغگلی گفته است که معلمان کارایی لازم را ندارند این یک واقعیت است اما در دستگاه بوروکراتیک فشل و آلوده به فساد در ساختار موجود، کدام ارگان کارآمد است؟
در همین فضا اگر چه ممکن است برخی معلمان وظایف خود را به درستی انجام ندهند اما در کلیت وضع معلمان و اثربخشی آنان در مقایسه با سایر کارکنان دولت اگر بهتر نباشد بدتر نیست.
اما باغگلی چرا این حرف را می‌زند چون می‌خواهد از زیر بار افزایش #حقوق_معلمان شانه خالی کند و معلمان با این سطح از کارآمدی را، لایق دستمزد و حقوق بیشتر نمی‌داند.

این گفته باغگلی به اشکال دیگر در دولت‌های گذشته گفته شده‌است و در حالی که خط فقر ده میلیون است، میانگین حقوق معلمان احتمالا بیش از چهار و نیم میلیون نخواهد بود و معلمان جوان بیش از سه و نیم میلیون دریافتی ندارند.
دستمزد نیروهای خرید خدماتی و حق‌التدریسی مصداق بارز استثمار افسارگسیخته و به بردگی مزدی کشیدن آنان است».

#خصوصی_سازی_آموزش
#حق_آموزش_رایگان_استاندارد_و_برابر

ادامه‌ی متن را در لینک زیر بخوانید:

https://bit.ly/3z8bqqT


@kahimeh
@bidarzani