🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست پانزدهم(15/77): رسانه‌های یکسویه و دوسویه 2

@Avini_center
http://l1l.ir/savad15

🔹 در قسمت قبل رسانه‌های یک‌سویه و دوسویه را تعریف کردیم و همچنین بیان کردیم که رسانه‌های جمعی از جنس رسانه‌های یک‌سویه و شبکه‌های اجتماعی جزء رسانه‌های دوسویه هستند.

🔸 در این قسمت به تبیین تفاوت‌های این دو نوع می‌پردازیم. این تفاوت‌ها عبارتند از:

1️⃣ اولین تفاوت این رسانه‌ها در دامنه دسترسی آن‌ها است.

👈 فناوری رسانه‌های اجتماعی و رسانه‌های جمعی هر دو امکان گسترش دسترسی را فراهم می‌کنند و می‌توانند به مخاطبانی جهانی دست یابند.

👈 با این وجود رسانه‌های جمعی به‌طور شاخص از یک شبکه سازمانی متمرکز برای سازمان‌دهی، تولید و انتشار استفاده می‌کنند، درحالی‌که رسانه‌های اجتماعی ذاتاً تمرکززدایی شده‌اند. این رسانه‌ها کمتر سلسله مراتبی هستند و با نقاط متعدد تولید و مصرف مشخص می‌شوند.

2️⃣ دیگر تفاوت را می‌توان در قابلیت دسترسی آن‌ها دانست.

👈 وسایل تولید برای رسانه‌های جمعی به‌طورمعمول در اختیار دولت و/یا شرکت‌های خصوصی هستند ولی رسانه‌های اجتماعی به‌طور رایگان یا با هزینه ناچیز در دسترس عموم مردم قرار دارند.

3️⃣ سومین تفاوت در استمرار است.

👈 تولیدات رسانه‌های جمعی، زمانی که ایجاد می‌شوند، دیگر قابل‌تغییر دادن نیست (زمانی که مقاله‌ای در یک مجله چاپ و توزیع شد، دیگر نمی‌توان درآن تغییری ایجاد کرد)، درحالی‌که تولیدات رسانه‌های اجتماعی را می‌توان تقریباً به‌طور فوری تغییر داد.

4️⃣ محدودیت یکی دیگر از تفاوت‌ها است.

👈 در تمام رسانه‌های جمعی مانند رادیو، تلویزیون و روزنامه محدودیت تولید محتوا داریم، درحالی‌که در رسانه‌های اجتماعی محدودیتی برای تولید محتوا نیست زیرا در آنجا بحث دیده شدن محتوا است.

5️⃣ مقوله اعتبار را هم می‌توان از مهم‌ترین تفاوت‌های رسانه‌های یک‌سویه و دوسویه برشمرد.

👈 فضای رسانه‌های جمعی کاملاً رسمی و محتوا تا حدود زیادی معتبر است اما فضای رسانه‌های اجتماعی غیررسمی و محتوا کمتر مورد اعتبار است. البته کاربران به‌راحتی می‌توانند محتوای مورد شایعه و غیر معتمد را شناسایی و معرفی کنند.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم سواد رسانه‌ای در کانال مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست شانزدهم(16/77): رسانه‌های چاپی و رسانه‌های دیجیتالی-الف

@Avini_center
http://l1l.ir/savad16

🔹 فردی که می خواهد در زمینه سوادرسانه ای فعالیت کند باید شناخت درستی نسبت به رسانه ها و انواع و کارکردهایشان داشته باشد.

🔸 در یک تقسیم کلی رسانه‌ها به دو دشته چاپی و دیجیتالی تقسیم می‌شوند. در این قسمت به بررسی رسانه‌های چاپی می‌پردازیم و در قسمت بعد از رسانه‌های دیجیتال صحبت خواهیم کرد.

🔹 کتاب ماندگارترین رسانه‌ای است که در طول تاریخ بشر توانسته پیچیده‌ترین و عمیق‌ترین مطالب را در قالب نوشتار انتقال دهد.

🔸 افزایش سواد عمومی، اثرگذاری عمیق و انتقال دانش و فرهنگ و تمدن بشری در طول قرن‌ها کتاب را به مهم‌ترین رسانه تبدیل کرده است.

🔹 مطبوعات از دیگر رسانه‌های چاپی مهم است. ظهور مطبوعات در زندگی بشر به حدود قرن 18 و 19 میلادی بازمی‌گردد.

🔸 امروزه شاید اولین و مهم‌ترین مصداقی که از واژه مطبوعات به ذهن متبادر می‌شود روزنامه باشد ولی انواع مجلات نیز داخل در مطبوعات هستند.

🔹 سه ویژگی مهم رسانه های چاپی عبارتند از:

1️⃣ وسعت خبر: فرستنده های رادیویی و تلویزیونی هر بار که پیام یا خبری را منتقل می کنند حداکثر بیست تا سی خبر کوتاه را که کمیت آن‌ها به نیم صفحه روزنامه هم نمی‌رسد، پخش می‌کنند.

👈 از طرف دیگر برای انتشار هر خبر به طریق شفاهی و یا همراه تصاویر، فاصله زمانی بسیار کوتاهی اختصاص می‌دهند. در صورتی که رسانه‌های چاپی در هر صفحه خود می‌توانندصدها خبر درج کنند.

2️⃣ دوام اخبار: رسانه‌های چاپی به طور مداوم قابل بهره برداری هستند و افراد در هر ساعت از شبانه روز و هر مکانی که بخواهند می‌توانندآن‌ها را مطالعه یا مرور کنند.

👈 علاوه بر این این پیام‌ها و اخبار را می‌توان نگه داشت و از آن به عنوان سند استفاده کرد.

3️⃣ تنوع اخبار: در این رسانه‌ها به سبب شرایط و امکانات وسیع‌تری که برای تهیه و انتخاب و درج مطالب دارند، تنوع اخبار بیشتر است.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم سواد رسانه‌ای در کانال مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست هفدهم(17/77): رسانه‌های چاپی و رسانه‌های دیجیتالی-ب

@Avini_center
http://l1l.ir/savad17

🔹 در قسمت پیش از رسانه‌های چاپی صحبت شد و گفتیم که این رسانه‌ها بر مبنای نوشتار و خط است. در این قسمت از رسانه‌های دیجیتال صحبت می‌کنیم.

🔸 منظور از رسانه‌های دیجیتال رسانه‌هایی است که در آن‌هابه‌جای نوشتار، بیشتر از تصویر و صدا استفاده می‌شود. البته این گروه را می‌توان به دو دسته کلی رسانه‌های الکترونیکی و رسانه‌های نوین تقسیم کرد.

🔹 رسانه‌های الکترونیکی عبارتند از رسانه هایی همچون رادیو وتلویزیون.

🔸 برخی از مزیت‌های این رسانه‌ها را می‌توان چنین برشمرد:

1️⃣ نزدیکی و بی واسطگی

2️⃣ تعامل و واکنش دوسویه که از آن با عنوان هیجان انگیزترین ویژگی رسانه‌ها الکترونیک یاد می‌کنند.

3️⃣ وجود امکانات و ابزارهای متفاوت؛ وقتی گرافیک‌های متحرک، نوآهنگ ها، نما آهنگ‌ها به عکس‌ها اضافه می‌شود، روزنامه الکترونیک به رسانه‌ای جاندار تبدیل می‌شود.

4️⃣ دلخواه کردن؛عمل کردن به طرز دلخواه مخاطب از طریق پخش شبکه‌ای و فن آوری، تا افراد مثلاً روزنامه خاص خود را دائر کنند.

5️⃣ شخصی شدن

🔹 از معایب این رسانه‌هامی‌توان به مواردی چون دستیابی محدود به اینترنت، هزینه‌های تولید، فقدان زیر ساخت‌های لازم، فقدان قوانین لازم، تخصص فنی برای عوامل و ... اشاره کرد.

🔸 معمولاً بنیان رسانه‌های نوین بر پایه اینترنت است. برخی از مزیت‌های این رسانه‌ها عبارت است از:

1️⃣ دیجیتال شدن در تمام عرصه‌ها.

2️⃣ همگرایی رسانه‌های گوناگون؛ ویژگی‌هایرسانه‌های گوناگون در یک رسانه جمع شده است.

3️⃣ درون گرایی بیشتر نقش مخاطب.

4️⃣ کاهش کنترل اجتماعی.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست هجدهم(18/77): کاربرد رسانه‌های مختلف-الف

@Avini_center
yon.ir/savad18

🔹 رسانه‌های گوناگون کارکردها و کاربردهای مختلفی دارند. این کارکردها بسته به نوع رسانه ازجمله چاپی یا دیجیتال بودن، تعاملی یا غیرتعاملی بودن و ... متفاوت است. در این دو قسمت به کارکردهای مختلف رسانه‌ها می‌پردازیم.

🔰 #رادیو:

1️⃣ از کارکردهای رادیو می‌توان به #سرگرمی اشاره کرد.

2️⃣ یکی دیگر از موارد، کارکرد #خبری و اطلاع‌رسانی است. با اینکه امروزه رسانه‌های قدرتمند دیگری در عرصه خبر و اطلاع‌رسانی ظهور کرده‌اند، اما هنوز هم در محیط‌های سیاری مثل داخل اتومبیل، مسیر مسافرت و .... می‌توان از بخش‌های خبری رادیو برای آگاهی از اخبار استفاده کرد.

3️⃣ از دیگر کاربردهای رسانه‌ای رادیو می‌توان به کاربرد #موسیقیایی و #آموزشی آن اشاره کرد. تا پیش از این یکی از ویژگی‌های به خصوص رادیو قابلیت حمل آسان آن بود به طوری که در هر شرایطی می‌شد از آن استفاده کرد، اما گسترش رسانه‌های جدید باعث شد که این ویژگی دیگر به رادیو اختصاصاً نداشته باشد.

👈 از طرف دیگر خاصیت شنیداری رادیو در خلال استفاده، حواس محدودتری را درگیر خود می‌کند که این در جای خود می‌تواند از مزیت‌ها و یا معایب این رسانه باشد.

🔰 #تلویزیون:

1️⃣ #اطلاع_رسانی: مهم‌ترین کارکرد تلویزیون ارائه جدیدترین اخبار و اطلاعات، تفسیر و تجزیه و تحلیل اخبار و اطلاعات به مردم است.

2️⃣ #سرگرمی: دومین کارکرد مثبت تلویزیون سرگرمی و پر کردن اوقات فراغت مردم است.

3️⃣ #اجتماعی_کردن: سومین کارکرد تلویزیون فرهنگ‌سازی و غنی کردن فرهنگ جامعه است. در این مورد تلویزیون سعی می‌کند تا آگاهی دینی و مذهبی مردم را بالا ببرد.

5️⃣ از دیگر کارکردهای تلویزیون می‌شود به #آموزش و تربیت، درمان و بهداشت و پیشرفت و توسعه اشاره کرد.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست نوزدهم(19/77): کاربرد رسانه‌های مختلف-ب

@Avini_center
http://l1l.ir/savad19

🔹در قسمت قبل به برخی از کارکردهای رادیو و تلویزیون اشاره کردیم. در این قسمت به کارکردهای مطبوعات، سینما و اینترنت می‌پردازیم.


🔰 #مطبوعات:

1️⃣ #اطلاع_رسانی: شاید مهم‌ترین کارکرد مطبوعات را بتوان اطلاع رسانی و آگاهی بخشی دانست.

2️⃣ #ترویج_اندیشه_تساهل: یکی از مهم‌ترین کارکردهای مطبوعات ترویج فرهنگ تساهل و مدارا در موضوعات مختلف میان افراد جامعه، حاکمیت و نهادهای دولتی و صاحب نظران و دست اندر کاران رسانه است.

3️⃣ #تبلیغ_تعاون_اجتماعی

4️⃣ #کمک_به_توسعه_سیاسی


🔰 #سینما:

1️⃣ #فرهنگ_سازی: سینما به دلیل استفاده از محتوای داستانی و همچنین ویژگی‌هایی چون صدا، تصویر و ... نقش به سزایی را در فرآیند فرهنگ سازی ایفا می‌کند.

2️⃣ #جامعه_پذیری

3️⃣ #تبلیغ و #اقناع

4️⃣ #همذات_پنداری

5️⃣ #سرگرمی

6️⃣ #نشان_دادن_واقعیت

7️⃣ #ایجاد_نگرش‌های_جدید
@Avini_center

🔰 #تلفن_همراه:

1️⃣ #حذف_مکان و جغرافیا

2️⃣ #سیار_بودن

3️⃣ #در_دسترس_بودن


🔰 #اینترنت:

1️⃣ #موتورهای_جستجوگر: دنیای اطلاعات موجود در فضای مجازی آن‌قدر وسیع است که می‌توان آن را به اقیانوسی از اطلاعات تشبیه کرد.

2️⃣ #ارتباطات_آنلاین: اینترنت برای اتصال کامپیوترهای خانگی و برای تبادل اطلاعات به وجود آمد اما در ادامه عملاً به فضایی برای ارتباط و تعامل میان آدم‌ها تبدیل شد.

3️⃣ #توسعه_اقتصادی: اینترنت، هزاران شغل برای کارکنان صنایع رسانه‌ای فراهم ساخته و به صورت غیرمستقیم، برای میلیون‌ها خانواده دیگر شرایطی فراهم آورده است که زندگی خود را از طریق فعالیت‌های مربوط به اینترنت تأمین کنند.

4️⃣ #ایجاد_رسانه‌های_شخصی


⏰ #شنبه هر هفته

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست بیستم (20/77): وقت گیرترین رسانه‌ها-الف

@Avini_center
http://l1l.ir/savad20

🔹 آیا تا به حال با خود فکر کرده اید که در طول روز تا چه اندازه از رسانه های اطرافتان استفاده می کنید؟

🔸 امروزه با توجه به دسترسی بسیار آسان به رسانه‌ها، این ابزار بخش اعظمی از زندگی ما را تشکیل می‌دهند و در تغییر الگوی زندگی ما نقش مهمی دارند.

🔹 تلفن همراه هم به عنوان یک رسانه در زندگی ما کاربردهای متنوعی دارد، اما خوب است که به هنگام استفاده از یک رسانه با فرصت‌ها و تهدیدات آن نیز آشنا شویم و از این رو لازم است تا به مخاطبی فعال در برابر رسانه‌ها تبدیل شویم.

🔸 تلفن همراه به تنهایی شامل چندین رسانه از جمله اینترنت، عکس، بازی، موسیقی است. یکی از مهم‌ترین کاربردهای تلفن همراه استفاده از اینترنت است، اما استفاده از این امکان تلفن همراه نیازمند واکسینه شدن برابر چه چیزهایی است؟

🔹 آیا تابه‌حال به کارکردهای متفاوت اینترنت فکر کرده‌اید؟ چند بار از امکاناتی مانند خرید، بازی و کار اینترنتی و... استفاده کرده‌اید؟

@Avini_center

🔸 اینترنت و امکاناتش بخشی از زندگی ما هستند که استفاده از آنها مانند استفاده از هر وسیله دیگری نیازمند آگاهی و بینش لازم می‌باشد.

🔹 دنیای اینترنت دنیایی بی انتها است که فرصت بی‌نظیری را برای آموزش و رشد علمی افراد می‌تواند به وجود آورد، اما این تنها یک روی سکه است و این دنیای بی انتها می‌تواند ما را ساعت‌ها درگیر خود کند و از انجام کارهای روزمره باز دارد.

🔸 استفاده صحیح از اینترنت در مرحله اول نیازمند داشتن آگاهی از جوانب مختلف در خصوص مطالب منتشر شده در محتوای آن است و در مرحله بعد برنامه‌ریزی و توجه به این نکته که نباید صرفا از آن به عنوان سرگرمی استفاده کرد.

🔹 پس باید توجه داشته باشیم که اینترنت یک فضای عمومی است و غالبا هیچ فضای محرمانه‌ای در آن وجود ندارد پس لازم است که مراقب فعالیت‌ها و حرکات خود باشیم.

🔸 دقت داشته باشیم برای اینکه از مخاطب منفعل به مخاطب فعال تبدیل شویم باید در برابر رسانه ها و بخصوص اینترنت از تمام آگاهی های خود هوشمندانه استفاده کنیم تا این ما باشیم که رسانه‌ها را در اختیار خود می‌گیریم نه بالعکس.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست بیست و یک (21/77): وقت گیرترین رسانه‌ها-ب

@Avini_center
http://l1l.ir/savad21

🔹 پیش‌تر در مورد تاثیر رسانه‌ها بخصوص نفوذ تلفن همراه در زندگی روزمره صحبت کردیم و با کارکردهای تلفن همراه، فرصت‌ها و تهدیدات آن آشنا شدیم.

🔸 #تلفن_هوشمند به دلیل داشتن دامنه وسیع اطلاعاتی، کاربرد‌های متنوع و جای‌دادن انواع رسانه‌ها در خود امروزه از پرمصرف‌ترین و وقت گیرترین رسانه‌ها به شمار می‌رود.

🔹 یکی از کاربرد‌های تلفن همراه استفاده از شبکه‌های اجتماعی است.

🔸 #شبکه‌های_اجتماعی دنیای بی جسمی هستند که با ایجاد امکان ارتباط تصویری و متنی بستر متفاوت و جذابی را برای کاربران فراهم کرده‌اند.

🔹 #تلویزیون به عنوان یکی از پرکاربردترین رسانه‌های غیر مجازی شناخته می‌شود. بیراه نیست اگر ادعا کنیم تلویزیون پیش از ورود فضای مجازی به زندگی مردم، بیشترین میزان مخاطب را نسبت به سایر رسانه‌ها داشت.

🔸 تلویزیون این امکان را به مخاطب می‌دهد که در لحظه به نقاط دیگر دنیا سفر کند و با اخبار اقصی نقاط دنیا آشنا شود.

🔹 برنامه‌های متنوعی در تلویزیون برای طیف سلیقه مخاطبان تولید می‌شود تا نیاز‌های آن‌ها را پاسخگو باشد.

🔸 علاوه بر حوزه خبر، برنامه‌های گفتگو محور، مسابقات تلویزیونی، سریال‌ها و فیلم‌های تلویزیونی از انواع پرمخاطب برنامه‌های تلویزیونی هستند.

🔹 این روزها لازم است با افزایش مهارت‌های ضروری مانند تقویت #تفکر_انتقادی و بهره بردن از یک #رژیم_رسانه‌ای مناسب خود را از گزند افراطی‌گرایی در استفاده از محصولات رسانه‌ای و آسیب‌های متعاقب آن مصون نگهداریم.

🔸 باید توجه داشته باشیم برای استفاده از رسانه‌ها وقت خود را تنظیم کنیم و از آنها به درستی استفاده کنیم. #کتاب هم یک رسانه است که باید به اندازه دیگر رسانه‌ها در زندگی ما نقش داشته باشد و نباید رسانه دیگری را جایگزین آن کرد.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻77 نکته کلیدی برای #تحلیل_فیلم
💢 فصل دوم: درک ساختار فیلمنامه
🔺پست بیست و یکم (21/77): : انواع کشمکش در فیلمنامه-3

@avini_center
http://l1l.ir/tfilm21

🔹 پنجمین گونه کشمکش در فیلمنامه، #کشمکش_جمع_با_جمع است که گونه‌ای رایج و نسبتا جدید در فیلمنامه‌نویسی محسوب می‌گردد.

🔸 در این نوع کشمکش، گروهی از افراد با مجموعه‌ای از خصایص اخلاقی و فکری در مقابل گروهی دیگر قرار با اندیشه‌هایی متفاوت قرار می‌گیرند و می‌کوشند با بهره‌مندی از راهکارهای خویش برای غلبه بر بحران، خود را بر دیگری چیره سازند.

🔹 در این گونه کشمکش، گروه‌بندی هم می‌تواند ناشی از قطب‌بندی خیر و شر صورت پذیرد و هم اینکه کشمکش در عوض جنگ و مقابله فیزیکی، به مقابله فکری دو گروه صرفا متفاوت و به دور از ارزش‌گذاری‌های اخلاقی محدود گردد.

🔸 مهم‌ترین نمونه متاخر از این گونه کشمکش را می‌توان در آواتار جیمز کامرون مشاهده کرد که در آن، قوم موجودات ناشناخته به مثابه قطب خیر داستان، از خود در برابر هجوم بی رحمانه انسان‌های استعمارگر به مثابه قطب شر داستان محافظت می‌کنند و کل فیلم بر مبنای این تضاد پیش می‌رود.

🔹 #کشمکش_فرد_باخود متاخرترین صورت‌بندی کشمکش در درام‌های سینمایی است که تمایزی آشکار با دیگر اقسام کشمکش دارد و آن، پیدایش این گونه کشمکش همزمان با پر و بال گرفتن سینمای مدرنیستی است.

🔸 به عبارت دیگر، درگیری فرد در درون با خویشتن خویش، گونه‌ای است که محصول بی اعتمادی بشر دوران مدرن و فراگیری نسبیت در دوران معاصر است که نتیجه طبیعی آن، تقلاهایی است که فرد در درون خویش درباره خوبی و بدی و خیر و شر بودن امور دارد.

🔹 یکی از مهم‌ترین نمونه‌های این نوع کشمکش در سینمای معاصر را می‌توان در یادگاری ساخته کریستوفر نولان مشاهده کرد:

〰 در این فیلم، قهرمان داستان یا لئونارد شلبی که به بیماری فقدان حافظه کوتاه‌مدت مبتلاست، مدام می‌کوشد اتفاقات و وقایع پیرامونش را با ثبت کردن برداشت‌های شخصی‌اش از حوادث روی کاغذ ثبت کند؛ اما هر بار با بروز شدن حافظه‌اش، با مجموعه‌ای از اتفاقات غیرمترقبه مواجه می‌‌شود که حتی با نوشته‌های متقنش در تضاد است و در نتیجه این فضای رمزآلود و غیر قابل پیش‌بینی، ذهنیتی سرشار از بی اعتمادی حتی در قبال قضاوت‌های خویش را برایش به ارمغان می‌آورد.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست بیست و دوم (22/77): رسانه‌های سرعت بخش و رسانه‌های کند

@Avini_center
http://l1l.ir/savad22

🔹 شناخت رسانه‌های کند و سریع برای آموزنده سواد رسانه‌ای از آن جهت مورد اهمیت است که قدرت تشخیص اینکه استفاده از کدام ابزار تاثیرگذاری بیشتری را به همراه دارد، برای او به ارمغان می‌آورد.

🔸 پیام‌های رسانه‌ای تلاش می‌کنند تا قلب مخاطب را تسخیر نمایند تا بتوانند تأثیر بیشتری بگذارند تولیدکنندگان پیام با استفاده از فنون مختلف رسانه‌ای (استفاده از موسیقی، لحن صدا، نورپردازی، شات های سریع یا کند و ...) یک پیام را به‌گونه‌ای درست کنند که اثر بیشتری بر ذهن مخاطب داشته باشد.

🔹 با این توضیحات می‌توان فهمید چرا تبلیغات تلویزیونی اغلب قدرتمندتر و تأثیرگذارتر از تبلیغات چاپی هستند.

🔸 تبلیغات تلویزیونی با دست‌کاری واقعیت و جلوه بخشیدن به سوژه تبلیغ اثرگذاری پیام را بیشتر می‌کنند. همچنین تصویری بودن تبلیغ باعث تحریک احساسات و غرایز مخاطب بیش از قوای عقلانی وی می‌شود.

🔹 برخی از رسانه‌ها می‌توانند در زمانی کوتاه پیام خود را منتقل کنند و انتقال پیام در برخی دیگر از رسانه‌ها اگرچه نیازمند زمان و تمرکز بیشتری است اما با عمق و ماندگاری بیشتری همراه خواهد بود.

🔸 بین کارشناسان رسانه در مورد این‌که برای درک پیام کدام رسانه زمان، تمرکز یا تخیل بیشتری نیاز است اختلاف‌نظر وجود دارد اما در یک نگاه کلی می‌توان گفت که رسانه‌های دیجیتال از سرعت بیشتری نسبت به رسانه‌های قدیمی و چاپی برخوردارند.

🔹 همچنین می‌توان رسانه‌ها را براساس افزایش اثرگذاری بر مخاطب و انتقال پیام در زمان کمتر با چنین ترتیبی مشخص کرد:

1. بازی‌های رایانه‌ای
2. شبکه‌های اجتماعی
3. اینترنت
4. سینما
5. تلویزیون
6. رادیو
7. عکس
8. روزنامه
9. مجله
10. کتاب

🔸 این ترتیب در رابطه با افزایش تمرکز و تحلیل مخاطب برای درک پیام، برعکس روند بالا است.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻77 نکته کلیدی برای #تحلیل_فیلم
💢 فصل دوم: درک ساختار فیلمنامه
🔺پست بیست و دوم (22/77): : کارکرد کشمکش در فیلمنامه (1)

@avini_center
http://l1l.ir/tfilm22

🔹 کشمکش در فیلمنامه علاوه بر اینکه اقسام گوناگونی را با مقتضیات دراماتیک گسترده ایجاب می‌کند، کارکردهای مختلفی را نیز در بستر درام ایجاب می‌کند که ذکر آنان ضروری است.

🔸 مهم‌ترین کارکرد کشمکش در فیلمنامه، پیش بردن پرده میانی داستان یا به عبارت دیگر، پرده ماجراهاست.

🔹 پیش‌تر توضیح دادیم که در پرده نخست پس از معرفی شخصیت‌ها و انگیزه‌شان، بحرانی شکل می‌گیرد و داستان بر مبنای رفع آن بحران وارد شکل‌گیری ماجراها در پرده دوم می‌شود.

🔸 این همان نقطه‌ای است که کار فیلمنامه‌نویس از یک سو و تحلیل‌گر فیلم از سوی دیگر، با کشمکش‌ها آغاز می‌شود.

🔹 تلاش برای رفع بحران، نیازمند کشمکش‌ها و تضادهایی است که از خلال آنها کوشیده می‌شود تا راهکارهایی برای رفع بحران و رقم خوردن رستگاری پدید آید و مجموعه‌ای از این ‌آزمون و خطاهاست که در شمایل تضادها و بحران‌های خردتر، داستان را به پیش می‌راند و به فصل نتیجه‌گیری نزدیک‌تر می‌کند.

🔸 به عبارت دیگر، مهم‌ترین کارکرد کشمکش در فیلمنامه‌های داستانی، شکل دادن به منطق بروز راه حل‌هایی است که قهرمانان داستان‌ها و دیگر شخصیت‌ها می‌کوشند از طریق آن‌ها هویت خویش را نیز در زیرمتن‌های متفاوت محک بزنند تا در نهایت به چشم‌اندازی نوین از خویش برسند.

🔹 بنابراین کشمکش‌ها در ساختاری کلان، مهم‌ترین عنصر داستانی برای شکل دادن به تقلاهای انسان برای رهایی است؛

🔸درست منطبق بر منطق جهان بیرون که در آن بشر برای بقا، مجموعه‌ای از تقلاها و کوشش‌ها جهت به پیش راندن زندگی خویش و در نهایت به رستگاری رسیدن انجام می‌دهد و در نهایت با اوج گرفتن همین کشمکش‌هاست که راهکارها از س بحران‌ها سر بر آورده و به راهکاری نهایی منتج می‌شوند.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانه‌ای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانه‌ای
🔺پست بیست و سوم (23/77): رسانه‌های جدید و قدیم

@Avini_center
http://l1l.ir/savad23

🔹 در بررسی هر موضوعی شناخت تاریخچه آن ضروری به نظر می‌رسد. لذا در سواد رسانه‌ای هم شناخت انواع رسانه‌ها و تاریخچه آن‌ها می‌تواند مهم و مؤثر باشد.

🔸 با اختراع خط و پس از آن توسعه صنعت چاپ کم‌کم زمینه برای عصر ارتباطات و تعدد رسانه‌ها فراهم شد. شاید بتوان کتاب را قدیمی‌ترین وسیله ارتباط‌جمعی دانست.

🔹پس از کتاب، مطبوعات به‌عنوان رسانه در جوامع بشری رشد کردند.

🔸 از روزنامه با عنوان نخستین وسیله ارتباطی برای جامعه توده‌ای یاد می‌کنند. پس از روزنامه، انسان‌ها به مجلات رو آوردند که امکان کسب اطلاعات در زمینه مورد علاقه را برای افراد فراهم می‌کرد.

🔹 اولین رسانه دیداری شنیداری عکس است. پس‌ازآن با در کنار هم قرار دادن تصاویر و متحرک کردن آن‌ها صنعت سینما و فیلم شکل گرفت.

🔸 رادیو اولین رسانه‌ای بود که باعث می‌شد برنامه هم‌زمان با ضبط و به صورت زنده پخش شود.

🔹 پس از مدت کوتاهی از رواج رادیو، این تلویزیون بود که جوامع بشری را در بهت فروبرد تا جایی که از آن با عنوان جعبه جادو یاد می‌کردند.

🔸 پس از تلویزیون گسترش رسانه‌ها سرعت و شدت زیادی گرفت، به‌طوری‌که طی مدت کوتاهی رسانه‌های نوین ابراز وجود کردند. رسانه‌هایی همچون رایانه، اینترنت، شبکه‌های مجازی و...

🔹نقطه افتراق رسانه‌های جدید و قدیم را می‌توان در موارد زیر دید:

1️⃣ محدودیت جغرافیایی و محیطی در رسانه‌های قدیم در حالی که رسانه‌های جدید این اشکال را ندارند

2️⃣ منابع مالی؛ در حالی که رسانه‌های قدیم مجبور بودند که فقط از طریق آگهی کسب درآمد کنند رسانه‌های جدید منابع دیگری هم دارند

3️⃣ در رسانه‌های قدیمی میان مخاطب و پیام واسطه‌های متعددی چون سردبیر، آرشیو و ... قرار داشت ولی در رسانه‌های جدید ارتباط مخاطب و پیام بدون واسطه است


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
‏https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ

🔻77 نکته کلیدی برای #تحلیل_فیلم
💢 فصل دوم: درک ساختار فیلمنامه
🔺پست بیست و دوم (23/77): : کارکرد کشمکش در فیلمنامه (2)

@avini_center
http://l1l.ir/tfilm23

🔹 دومین کارکرد اساسی کشمکش در فیلمنامه مربوط می‌شود به بازی‌هایی که در طول درام با ذهنیت و توقعات مخاطبان به راه می‌افتد.

🔸 کشمکش به عبارت دیگر، درست از جایی شروع به پیش بردن ماجراها و اتفاقات فیلمنامه می‌کند که در رفت و آمدی میان اتفاقات موجود در متن و انتظارات شکل گرفته برای مخاطبان، چالش و تضاد را از متن فیلم نیز فراتر می‌برد؛

🔹 و علاوه بر شکل دادن به تنازعات میان شخصیت‌ها، نوعی کشمکش درونی فرد با خویش را نیز درون ذهن مخاطب پیش می‌برد و از همین طریق است که موفق به پیش بردن ماجرا می‌شود.

🔸 در زبان فیلمنامه برای ترسیم مختصات ویژگی‌های شخصیتی کاراکترها، با قرار دادن آنان در موقعیت‌های مختلف، تلاش می‌شود کنش و واکنش هر شخصیت با محیط پیرامون و اتفاقاتش ترسیم گردد تا از این طریق، ایده و انتظاری از کنش‌های شخصیت در ذهن مخاطب پدیدار شود.

🔹 این ایده‌های ذهنی معمولا مخاطب را از یک پیش‌آگاهی دراماتیک برخوردار می‌سازد که بر مبنای آن می‌کوشد در هر صحنه و مواجهه رفتار شخصیت‌ها و اتفاقات میان آنان را پیش‌بینی کند.

🔸 این درست همان جایی است که کشمکش‌ها مدام با تبدیل شدن به گونه‌ها و اقسام متفاوت، انتتظارات مخاطب را در هم می‌شکنند و با بازتعریف المان‌های شخصیتی این کاراکتر‌ها، آنان را واجد خصلت‌هایی غیر قابل انتظار می‌سازند.

🔹 نتیجه منطقی این اتفاق، تغییر خط سیر درام و تبدیل شدن یک شخصیت داستانی تعریف شده، به یک عامل انسانی نسبیت‌گرا و جذاب داستانی خواهد بود.


⏰ #شنبه هر هفته ساعت 16

📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5vQ