مجتمع شهید آوینی
📚 به مناسبت روز جهانی ارتباطات #معرفى_كتاب 💢 كتاب شماره 10: تاریخ اجتماعی رسانهها: از گوتنبرگ تا اینترنت 🆔 @avini_center
@avini_center
#معرفی_کتاب 10
🔻 تاریخ اجتماعی رسانهها: از گوتنبرگ تا اینترنت
✍️ #ایسا_بریگز، #پیتر_برگ/ ترجمه: #حسن_نمکدوست_تهرانی
🔴 «تاریخ اجتماعی رسانهها: از #گوتنبرگ تا #اینترنت» کتابی است که نه در زیرگروه تاریخ جای میگیرد، نه #جامعهشناسی محض است، و نه کاملاً بهعنوان یک کتاب حوزۀ #رسانه از آن یاد میشود؛ بلکه این کتاب به دنبال رابطۀ رسانهها و جامعه در گذشته و حال است.
🔹 به این معنا که رسانهها گاهی از بطن جامعه خود شکل میگیرند و رشد میکنند اما درعینحال تأثیرات متعدد و بسیار مهمی که رسانهها بر جامعه میگذارند، انکارشدنی نیست.
@avini_center
🔸 یکی از مسائلی که پیتر برگ و ایسا بریگز در این کتاب سعی بر پاسخ دادن به آن را دارند، همین رابطه رسانه و جامعه و در کل، #تحولات-اجتماعی است.
🔹 از دیگر مباحثی که بهشدت مدنظر نویسندگان کتاب بوده است، چگونگی تحولاتی است که در میان رسانهها در گذشته و حال رخ داده است. درواقع سؤال این است که با آمدن رسانههای جدید چه اتفاقی برای رسانههای قبلی افتاده و شیوه #جامعه_پذیری آنها چگونه بوده است؟!
👈 برای مثال آیا با پیشرفت #تکنولوژی، رسانههای پیشین و سنتیتر حذف شدند؟ یا در برابر رسانههای جدید قرار گرفتند؟ و یا خود را با شرایط جدید تطبیق دادند؟!
🔸 این کتاب از پیدایش چاپ کار خود را آغاز میکند و تا رسانه اینترنت پیش میرود و به پیدایش فضای سایبری نیز میپردازد.
@avini_center
🔹 حسن نمکدوست تهرانی که این کتاب را به زبان فارسی ترجمه کرده است، دکترای علوم ارتباطات اجتماعی را از دانشگاه علامه طباطبایی دریافت کرده و جزو اساتید و صاحبنظران این رشته میباشد.
🔸 البته طبیعی است که این کتاب با محوریت رسانهها در غرب و #اروپا است و پیرامون تاریخ رسانهها در #ایران مطلبی ندارد اما برای فهم تاریخ اجتماعی رسانهها در جهان، کتاب مناسبی است.
🖇 #ناشر : انتشارات همشهری
سال انتشار: 1391
قیمت: 15000 تومان
تعداد صفحه: 660
https://t.me/avini_center/112
#ارتباطات
#رسانه
مطالب بيشتر
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
#معرفی_کتاب 10
🔻 تاریخ اجتماعی رسانهها: از گوتنبرگ تا اینترنت
✍️ #ایسا_بریگز، #پیتر_برگ/ ترجمه: #حسن_نمکدوست_تهرانی
🔴 «تاریخ اجتماعی رسانهها: از #گوتنبرگ تا #اینترنت» کتابی است که نه در زیرگروه تاریخ جای میگیرد، نه #جامعهشناسی محض است، و نه کاملاً بهعنوان یک کتاب حوزۀ #رسانه از آن یاد میشود؛ بلکه این کتاب به دنبال رابطۀ رسانهها و جامعه در گذشته و حال است.
🔹 به این معنا که رسانهها گاهی از بطن جامعه خود شکل میگیرند و رشد میکنند اما درعینحال تأثیرات متعدد و بسیار مهمی که رسانهها بر جامعه میگذارند، انکارشدنی نیست.
@avini_center
🔸 یکی از مسائلی که پیتر برگ و ایسا بریگز در این کتاب سعی بر پاسخ دادن به آن را دارند، همین رابطه رسانه و جامعه و در کل، #تحولات-اجتماعی است.
🔹 از دیگر مباحثی که بهشدت مدنظر نویسندگان کتاب بوده است، چگونگی تحولاتی است که در میان رسانهها در گذشته و حال رخ داده است. درواقع سؤال این است که با آمدن رسانههای جدید چه اتفاقی برای رسانههای قبلی افتاده و شیوه #جامعه_پذیری آنها چگونه بوده است؟!
👈 برای مثال آیا با پیشرفت #تکنولوژی، رسانههای پیشین و سنتیتر حذف شدند؟ یا در برابر رسانههای جدید قرار گرفتند؟ و یا خود را با شرایط جدید تطبیق دادند؟!
🔸 این کتاب از پیدایش چاپ کار خود را آغاز میکند و تا رسانه اینترنت پیش میرود و به پیدایش فضای سایبری نیز میپردازد.
@avini_center
🔹 حسن نمکدوست تهرانی که این کتاب را به زبان فارسی ترجمه کرده است، دکترای علوم ارتباطات اجتماعی را از دانشگاه علامه طباطبایی دریافت کرده و جزو اساتید و صاحبنظران این رشته میباشد.
🔸 البته طبیعی است که این کتاب با محوریت رسانهها در غرب و #اروپا است و پیرامون تاریخ رسانهها در #ایران مطلبی ندارد اما برای فهم تاریخ اجتماعی رسانهها در جهان، کتاب مناسبی است.
🖇 #ناشر : انتشارات همشهری
سال انتشار: 1391
قیمت: 15000 تومان
تعداد صفحه: 660
https://t.me/avini_center/112
#ارتباطات
#رسانه
مطالب بيشتر
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
Telegram
مجتمع پژوهشی - آموزشی شهید آوینی
📚 به مناسبت روز جهانی ارتباطات
#معرفى_كتاب
💢 كتاب شماره 10:
تاریخ اجتماعی رسانهها: از گوتنبرگ تا اینترنت
🆔 @avini_center
#معرفى_كتاب
💢 كتاب شماره 10:
تاریخ اجتماعی رسانهها: از گوتنبرگ تا اینترنت
🆔 @avini_center
🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانهای
💢 فصل اول: مفاهیم، کلیات و ضرورت
🔺پست نخست(١/٧٧): رسانه چیست؟
@avini_center
🔹برقراری ارتباط ویژگی اساسی و اولیه انسان است؛ طوری که ارسطو انسان را حیوان ناطق مینامد.
🔸 اولین ابزار بشر برای برقراری ارتباط زبان بود كه ويژگى ذاتی انسان به حساب می آمد. با گذر زمان، بشر رفته رفته #ابزارهای_ارتباطی بیشتری را برای خود خلق کرد.
✅ #ارتباط با دیگران را می توان به دو نوع تقسیم کرد:
👈 ما گاهی به صورت مستقیم با اطرافیان ارتباط برقرار می کنیم و گاهی این اتفاق به صورت غیرمستقیم می افتد.
@avini_center
1️⃣ در نوع اول، دو یا چند نفر چهره به چهره با یکدیگر گفتگو می کنند.
2️⃣ در نوع دوم افراد برای ارتباط، مستقیما با یکدیگر مواجه نمی شوند بلکه از ابزاری برای این منظور استفاده می کنند؛ ابزارهایی که آنها را #رسانه مینامیم.
🔹 از لحاظ لغوی در زبان فارسی به هر وسیله انتقال دهنده ای رسانه می گویند. از این منظر یک سیم برق هم رسانه است چون انرژی الکتریسیته را از جایی به جای دیگر انتقال می دهد.
🔸 رسانه های ارتباطی هم در واقع همین کار را انجام می دهند. آنها به جای الکتریسته رسانای پیام های ارتباطی هستند؛ اما در اصطلاح علمی، رسانه وسیله ای است که #فرستنده به کمک آن #معنا و مفهوم مورد نظر خود را به #گیرنده منتقل می کند. وسیله ای که برای ارتباط غیرمستقیم از آن استفاده می شود.
@avini_center
🔹 این ابزارها در گذشته به صورت دود و آتش، نقاشی روی دیوار غار و کمی بعدتر اختراع خط و کاغذ نمایان شد و امروزه #تلفن_همراه، #تلویزیون، #سینما، #عکس، #تبلیغات، #روزنامه، #مجله، #موسیقی، #بازی های کامپیوتری و #اینترنت را در بر می گیرد.
⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم سواد رسانهای در کانال مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
💢 فصل اول: مفاهیم، کلیات و ضرورت
🔺پست نخست(١/٧٧): رسانه چیست؟
@avini_center
🔹برقراری ارتباط ویژگی اساسی و اولیه انسان است؛ طوری که ارسطو انسان را حیوان ناطق مینامد.
🔸 اولین ابزار بشر برای برقراری ارتباط زبان بود كه ويژگى ذاتی انسان به حساب می آمد. با گذر زمان، بشر رفته رفته #ابزارهای_ارتباطی بیشتری را برای خود خلق کرد.
✅ #ارتباط با دیگران را می توان به دو نوع تقسیم کرد:
👈 ما گاهی به صورت مستقیم با اطرافیان ارتباط برقرار می کنیم و گاهی این اتفاق به صورت غیرمستقیم می افتد.
@avini_center
1️⃣ در نوع اول، دو یا چند نفر چهره به چهره با یکدیگر گفتگو می کنند.
2️⃣ در نوع دوم افراد برای ارتباط، مستقیما با یکدیگر مواجه نمی شوند بلکه از ابزاری برای این منظور استفاده می کنند؛ ابزارهایی که آنها را #رسانه مینامیم.
🔹 از لحاظ لغوی در زبان فارسی به هر وسیله انتقال دهنده ای رسانه می گویند. از این منظر یک سیم برق هم رسانه است چون انرژی الکتریسیته را از جایی به جای دیگر انتقال می دهد.
🔸 رسانه های ارتباطی هم در واقع همین کار را انجام می دهند. آنها به جای الکتریسته رسانای پیام های ارتباطی هستند؛ اما در اصطلاح علمی، رسانه وسیله ای است که #فرستنده به کمک آن #معنا و مفهوم مورد نظر خود را به #گیرنده منتقل می کند. وسیله ای که برای ارتباط غیرمستقیم از آن استفاده می شود.
@avini_center
🔹 این ابزارها در گذشته به صورت دود و آتش، نقاشی روی دیوار غار و کمی بعدتر اختراع خط و کاغذ نمایان شد و امروزه #تلفن_همراه، #تلویزیون، #سینما، #عکس، #تبلیغات، #روزنامه، #مجله، #موسیقی، #بازی های کامپیوتری و #اینترنت را در بر می گیرد.
⏰ #شنبه هر هفته ساعت ١٦
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم سواد رسانهای در کانال مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
مجتمع شهید آوینی
📚 بسته پیشنهادی «تاریخ ارتباطات و رسانهها» #معرفى_كتاب 💢 كتاب شماره ١٤: درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها 🆔 @avini_center
@avini_center
#معرفی_کتاب ١٤
🔻درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها
✍️ #جین_چپمن / ترجمه: #داریوش_دلآرا
🔴 تاریخ تطبیقی رسانههای پنج کشور #بریتانیا، #فرانسه، #ایالات_متحده، #ژاپن و #آلمان در بین سالهای 1789 تا 2002 موضوع کتاب «درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها» اثر جین چپمن میباشد.
🔹 البته این به این معنا نیست که این کتاب به درد ما نمیخورد و فقط مخصوص این پنج کشور است؛ بلکه نویسنده در نظر دارد تا مخاطبان در پایان این کتاب با رویکرد مقایسهای که در آن وجود دارد به یک روش تحلیلی و یک ساختار ذهنی مناسب نسبت به عرصه رسانهها دست پیدا کنند.
✅ هفت صنعت رسانهای #مطبوعات، #رادیو، #موسیقی، #سینما، #تلویزیون، #تبلیغات و #اینترنت، مباحثی هستند که در این رویکرد تطبیقی میان پنج کشور بالا بررسی میشوند.
🔸 این کتاب از هشت فصل و چهار بخش اصلی با عناوین «پیشینیان: پیوستها و گسستها»، «#عامه_پسند_سازی، صنعتیسازی و تفوق تکنولوژی»، «کشف و بهرهبرداری از فرمول تودهها» و «#عصر_جهانی» تشکیل شده است.
🔹 دغدغۀ اصلی نویسنده در این کتاب، دوام و ماندگاری رسانهها در برابر تغییر، تحول و دگرگونی آنها است. یکی از دلایلی هم که باعث شده تا موضوع کتاب بررسی تطبیقی پنج کشور مختلف باشد رویکرد تجربی آن است؛
🔸 در واقع نویسنده میخواهد بهجای یک بحث نظری و مفهومی با استفاده از مقایسۀ تجربی و عملی این کشورها، ساختار ذهنی مدنظرش را به مخاطبان انتقال دهد.
🔹 چپمن بیشتر از این که در این کتاب به دنبال ارائۀ یک تاریخ منسجم و منظم باشد، بهدنبال علتها است؛ علتها و عواملی که در تاریخ رسانهها تأثیرگذار بودهاند و هرکدام در قسمتی از تاریخ باعث پیدایش که عصر رسانهای جدید شدهاند.
🖇 #ناشر: نشر ساقی
سال انتشار: 1392
قیمت: 23000 تومان
تعداد صفحه: 573
https://t.me/avini_center/134
#رسانه
#ارتباطات
#معرفی_کتاب ١٤
🔻درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها
✍️ #جین_چپمن / ترجمه: #داریوش_دلآرا
🔴 تاریخ تطبیقی رسانههای پنج کشور #بریتانیا، #فرانسه، #ایالات_متحده، #ژاپن و #آلمان در بین سالهای 1789 تا 2002 موضوع کتاب «درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها» اثر جین چپمن میباشد.
🔹 البته این به این معنا نیست که این کتاب به درد ما نمیخورد و فقط مخصوص این پنج کشور است؛ بلکه نویسنده در نظر دارد تا مخاطبان در پایان این کتاب با رویکرد مقایسهای که در آن وجود دارد به یک روش تحلیلی و یک ساختار ذهنی مناسب نسبت به عرصه رسانهها دست پیدا کنند.
✅ هفت صنعت رسانهای #مطبوعات، #رادیو، #موسیقی، #سینما، #تلویزیون، #تبلیغات و #اینترنت، مباحثی هستند که در این رویکرد تطبیقی میان پنج کشور بالا بررسی میشوند.
🔸 این کتاب از هشت فصل و چهار بخش اصلی با عناوین «پیشینیان: پیوستها و گسستها»، «#عامه_پسند_سازی، صنعتیسازی و تفوق تکنولوژی»، «کشف و بهرهبرداری از فرمول تودهها» و «#عصر_جهانی» تشکیل شده است.
🔹 دغدغۀ اصلی نویسنده در این کتاب، دوام و ماندگاری رسانهها در برابر تغییر، تحول و دگرگونی آنها است. یکی از دلایلی هم که باعث شده تا موضوع کتاب بررسی تطبیقی پنج کشور مختلف باشد رویکرد تجربی آن است؛
🔸 در واقع نویسنده میخواهد بهجای یک بحث نظری و مفهومی با استفاده از مقایسۀ تجربی و عملی این کشورها، ساختار ذهنی مدنظرش را به مخاطبان انتقال دهد.
🔹 چپمن بیشتر از این که در این کتاب به دنبال ارائۀ یک تاریخ منسجم و منظم باشد، بهدنبال علتها است؛ علتها و عواملی که در تاریخ رسانهها تأثیرگذار بودهاند و هرکدام در قسمتی از تاریخ باعث پیدایش که عصر رسانهای جدید شدهاند.
🖇 #ناشر: نشر ساقی
سال انتشار: 1392
قیمت: 23000 تومان
تعداد صفحه: 573
https://t.me/avini_center/134
#رسانه
#ارتباطات
Telegram
مجتمع پژوهشی - آموزشی شهید آوینی
📚 بسته پیشنهادی «تاریخ ارتباطات و رسانهها»
#معرفى_كتاب
💢 كتاب شماره ١٤:
درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها
🆔 @avini_center
#معرفى_كتاب
💢 كتاب شماره ١٤:
درآمدی بر تاریخ تطبیقی رسانهها
🆔 @avini_center
مجتمع شهید آوینی
🔻77 نکته کلیدی برای #روزنامه_نگاری 💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری 🔺پست نخست(1/77): معرفی رسانه اى مکتوب به نام روزنامه @avini_center 🔹 بر اساس تعریف فرهنگ معین، #روزنامه یا همان (News paper) نشریهای است که هرروز چاپ میشود و در آن اخبار و رویدادهای…
🔻77 نکته کلیدی برای #روزنامه_نگاری
💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری
🔺پست دوم (2/77): خبر و حریم خصوصی
@avini_center
🔹 در ششمین اصل از منشور اصول بینالمللی اخلاق حرفهای روزنامهنگاری (ذیل عنوان احترام به #حریم_خصوصی و شئون انسانی) که طی چندین نشست مشورتی بین سالهای 1978 تا 1983 تهیه و تصویبشده است، حفظ حریم خصوصی افراد مورد تأکید جدی قرارگرفته است.
🔸 سؤال اینجا است که امروزه و در قرن 21 که ضریب نفوذ رسانههای ارتباطی جدید مانند #اینترنت و #فضای_سایبر به بالاترین میزان خود رسیده است، بازهم میتوان تضمینی در خصوص حفظ حریم خصوصی افراد و اطلاعات شخصی کاربران داد؟
🔹 در این خصوص، یک روزنامهنگار در قرن 21 و در فضای جدید رسانهای که در دنیا به وجود آمده است باید نکات زیر را مدنظر داشته باشد:
@avini_center
1️⃣ #حریم_اطلاعاتی اشخاص مختلف اعم از سیاستمداران، بازیگران، چهرههای سرشناس و ... (که اطلاعات مشخص نظیر اطلاعات مالی، پزشکی، اطلاعات الکترونیکی مانند ایمیلها و ... را در برمیگیرد)، در حوزه پوشش خبری نقض نکند.
2️⃣ #حیثیت، #شهرت و #شرافت افراد را مدنظر داشته و در این خصوص از انتشار اخبار بیپایه و اساس و کذب که منبع متقن و قابلاعتمادی ندارند جدا خودداری کند.
3️⃣ خبرنگار چه در فضای روزنامهنگاری ستی و مکتوب و چه در قسمهای جدید روزنامهنگاری حق #سوءاستفاده از مکاتبات کتبی و شفاهی و همچنین افشای اطلاعات شغلی و حرفهای کسی را بدون اجازه او ندارد. بهمانند مورد اول، برای استفاده از این اسناد رضایت فرد موردنظر الزامی است.
@avini_center
4️⃣ خبرنگار بههیچعنوان اجازه اقدام به «#جاسوسی و تحت نظر قرار دادن افراد» را ندارد. این مورد نیز ازجمله موارد حریم خصوصی افراد محسوب میشود که حکم قانونی آن بایستی توسط مراجع قضایی و انتظامی صادر گردد.
⏰ #سهشنبه هر هفته ساعت ١٦
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم روزنامه نگاری در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری
🔺پست دوم (2/77): خبر و حریم خصوصی
@avini_center
🔹 در ششمین اصل از منشور اصول بینالمللی اخلاق حرفهای روزنامهنگاری (ذیل عنوان احترام به #حریم_خصوصی و شئون انسانی) که طی چندین نشست مشورتی بین سالهای 1978 تا 1983 تهیه و تصویبشده است، حفظ حریم خصوصی افراد مورد تأکید جدی قرارگرفته است.
🔸 سؤال اینجا است که امروزه و در قرن 21 که ضریب نفوذ رسانههای ارتباطی جدید مانند #اینترنت و #فضای_سایبر به بالاترین میزان خود رسیده است، بازهم میتوان تضمینی در خصوص حفظ حریم خصوصی افراد و اطلاعات شخصی کاربران داد؟
🔹 در این خصوص، یک روزنامهنگار در قرن 21 و در فضای جدید رسانهای که در دنیا به وجود آمده است باید نکات زیر را مدنظر داشته باشد:
@avini_center
1️⃣ #حریم_اطلاعاتی اشخاص مختلف اعم از سیاستمداران، بازیگران، چهرههای سرشناس و ... (که اطلاعات مشخص نظیر اطلاعات مالی، پزشکی، اطلاعات الکترونیکی مانند ایمیلها و ... را در برمیگیرد)، در حوزه پوشش خبری نقض نکند.
2️⃣ #حیثیت، #شهرت و #شرافت افراد را مدنظر داشته و در این خصوص از انتشار اخبار بیپایه و اساس و کذب که منبع متقن و قابلاعتمادی ندارند جدا خودداری کند.
3️⃣ خبرنگار چه در فضای روزنامهنگاری ستی و مکتوب و چه در قسمهای جدید روزنامهنگاری حق #سوءاستفاده از مکاتبات کتبی و شفاهی و همچنین افشای اطلاعات شغلی و حرفهای کسی را بدون اجازه او ندارد. بهمانند مورد اول، برای استفاده از این اسناد رضایت فرد موردنظر الزامی است.
@avini_center
4️⃣ خبرنگار بههیچعنوان اجازه اقدام به «#جاسوسی و تحت نظر قرار دادن افراد» را ندارد. این مورد نیز ازجمله موارد حریم خصوصی افراد محسوب میشود که حکم قانونی آن بایستی توسط مراجع قضایی و انتظامی صادر گردد.
⏰ #سهشنبه هر هفته ساعت ١٦
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم روزنامه نگاری در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
مجتمع شهید آوینی
http://l1l.ir/1zqz 🔻77 نکته کلیدی برای #روزنامه_نگاری 💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری 🔺پست هشتم (8/77): رابطه عناصر و ارزش های خبری @avini_center 🔹 #ارزشهای_خبری به این دلیل نقش مهمی در عرصه خبرنگاری دارند که به ما سرنخ اصلی و مهم برای تهیه و تنظیم…
http://l1l.ir/20oh
🔻77 نکته کلیدی برای #روزنامه_نگاری
💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری
🔺پست نهم (9/77): نرم خبر و سخت خبر
@avini_center
🔹اخباری که در رسانههای خبری مخابره میشود به دودسته کلی تقسیم میشوند:
1️⃣ #سخت_خبر
2️⃣ #نرم_خبر
🔸 سخت خبر به آن دسته از اخباری گفته میشود که عنصر #زمان در آن نقش حیاتی و اساسی ایفا میکند. یعنی بهمحض رخ دادن یک رویداد و یک حادثه، اینگونه اخبار در رسانهها مخابره میشوند.
🔹 عنصر قابلتوجه دیگر سخت خبرها این است که خبرهای #جدی و #خشک است و عمدتاً رویدادهای #سیاسی و #اقتصادی را در برمیگیرد. در اینجا نوع رویدادها نیز اهمیت خاصی دارد که بهعنوانمثال اخبار جنگ، تحولات سیاسی، تظاهرات و ... جزء سخت خبرها هستند.
🔸 یکی از ویژگیهای مهم سخت خبرها این است که خبرنگار در تلاش است در #کمترین_زمان ممکن، #مهمترین_اطلاعات در مورد وقوع یک رویداد را در اختیار مخاطب قرار دهد.
🔹 در نقطه مقابل، نرم خبرها قرار دارند که برخلاف سخت خبرها عنصر زمان نقش چندانی در آن ندارد. نرم خبرها به آن دسته از خبرهایی گفته میشود که بیشتر جنبه #سرگرم_کردن_مخاطب را به عهده دارند. اخبار #فرهنگی، #هنری و اخباری ازایندست (که فوریت زمانی بالایی در انتقال خبر وجود ندارد)، نرم خبرها را تشکیل میدهند.
🔸 موضوع مهم در اینجا لحن انتقال خبر است که درست برخلاف سخت خبرها که لحن رسمی و خشک و جدی دارند، نرم خبرها لحنی #توصیفی، #تصویری، #روایی و #داستانی به خود میگیرند.
🗝 نکته مهم در دنیای رسانهای شده امروز این است که با توجه به پیشرفتهای تکنولوژی (چه در زمینهٔ #رسانههای_سنتی مانند #تلویزیون و چه در #رسانههای_نوین مانند #اینترنت و #شبکههای_اجتماعی)، گرایش مخاطب در عین اطلاع از اخبار و تحولات منطقهای و بینالمللی، به سمت نرم خبرها بیشتر شده است.
🔹 علت اصلی این واقعه شاید تصویری شدن فرهنگ نزد انسان امروز و پیشرفتهای دیداری و شنیداری در عرصه رسانهای یا دلزدگی از عرصه سیاست و لحن خشک و جدی سخت خبرها باشد.
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم روزنامه نگاری در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
🔻77 نکته کلیدی برای #روزنامه_نگاری
💢 فصل اول: کلیات و مقدمات روزنامه نگاری
🔺پست نهم (9/77): نرم خبر و سخت خبر
@avini_center
🔹اخباری که در رسانههای خبری مخابره میشود به دودسته کلی تقسیم میشوند:
1️⃣ #سخت_خبر
2️⃣ #نرم_خبر
🔸 سخت خبر به آن دسته از اخباری گفته میشود که عنصر #زمان در آن نقش حیاتی و اساسی ایفا میکند. یعنی بهمحض رخ دادن یک رویداد و یک حادثه، اینگونه اخبار در رسانهها مخابره میشوند.
🔹 عنصر قابلتوجه دیگر سخت خبرها این است که خبرهای #جدی و #خشک است و عمدتاً رویدادهای #سیاسی و #اقتصادی را در برمیگیرد. در اینجا نوع رویدادها نیز اهمیت خاصی دارد که بهعنوانمثال اخبار جنگ، تحولات سیاسی، تظاهرات و ... جزء سخت خبرها هستند.
🔸 یکی از ویژگیهای مهم سخت خبرها این است که خبرنگار در تلاش است در #کمترین_زمان ممکن، #مهمترین_اطلاعات در مورد وقوع یک رویداد را در اختیار مخاطب قرار دهد.
🔹 در نقطه مقابل، نرم خبرها قرار دارند که برخلاف سخت خبرها عنصر زمان نقش چندانی در آن ندارد. نرم خبرها به آن دسته از خبرهایی گفته میشود که بیشتر جنبه #سرگرم_کردن_مخاطب را به عهده دارند. اخبار #فرهنگی، #هنری و اخباری ازایندست (که فوریت زمانی بالایی در انتقال خبر وجود ندارد)، نرم خبرها را تشکیل میدهند.
🔸 موضوع مهم در اینجا لحن انتقال خبر است که درست برخلاف سخت خبرها که لحن رسمی و خشک و جدی دارند، نرم خبرها لحنی #توصیفی، #تصویری، #روایی و #داستانی به خود میگیرند.
🗝 نکته مهم در دنیای رسانهای شده امروز این است که با توجه به پیشرفتهای تکنولوژی (چه در زمینهٔ #رسانههای_سنتی مانند #تلویزیون و چه در #رسانههای_نوین مانند #اینترنت و #شبکههای_اجتماعی)، گرایش مخاطب در عین اطلاع از اخبار و تحولات منطقهای و بینالمللی، به سمت نرم خبرها بیشتر شده است.
🔹 علت اصلی این واقعه شاید تصویری شدن فرهنگ نزد انسان امروز و پیشرفتهای دیداری و شنیداری در عرصه رسانهای یا دلزدگی از عرصه سیاست و لحن خشک و جدی سخت خبرها باشد.
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم روزنامه نگاری در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
مجتمع شهید آوینی
🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانهای 💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانهای 🔺پست هجدهم(18/77): کاربرد رسانههای مختلف-الف @Avini_center yon.ir/savad18 🔹 رسانههای گوناگون کارکردها و کاربردهای مختلفی دارند. این کارکردها بسته به نوع رسانه ازجمله چاپی یا دیجیتال بودن،…
🔻٧٧ نکته کلیدی برای #سواد_رسانهای
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانهای
🔺پست نوزدهم(19/77): کاربرد رسانههای مختلف-ب
@Avini_center
http://l1l.ir/savad19
🔹در قسمت قبل به برخی از کارکردهای رادیو و تلویزیون اشاره کردیم. در این قسمت به کارکردهای مطبوعات، سینما و اینترنت میپردازیم.
🔰 #مطبوعات:
1️⃣ #اطلاع_رسانی: شاید مهمترین کارکرد مطبوعات را بتوان اطلاع رسانی و آگاهی بخشی دانست.
2️⃣ #ترویج_اندیشه_تساهل: یکی از مهمترین کارکردهای مطبوعات ترویج فرهنگ تساهل و مدارا در موضوعات مختلف میان افراد جامعه، حاکمیت و نهادهای دولتی و صاحب نظران و دست اندر کاران رسانه است.
3️⃣ #تبلیغ_تعاون_اجتماعی
4️⃣ #کمک_به_توسعه_سیاسی
🔰 #سینما:
1️⃣ #فرهنگ_سازی: سینما به دلیل استفاده از محتوای داستانی و همچنین ویژگیهایی چون صدا، تصویر و ... نقش به سزایی را در فرآیند فرهنگ سازی ایفا میکند.
2️⃣ #جامعه_پذیری
3️⃣ #تبلیغ و #اقناع
4️⃣ #همذات_پنداری
5️⃣ #سرگرمی
6️⃣ #نشان_دادن_واقعیت
7️⃣ #ایجاد_نگرشهای_جدید
@Avini_center
🔰 #تلفن_همراه:
1️⃣ #حذف_مکان و جغرافیا
2️⃣ #سیار_بودن
3️⃣ #در_دسترس_بودن
🔰 #اینترنت:
1️⃣ #موتورهای_جستجوگر: دنیای اطلاعات موجود در فضای مجازی آنقدر وسیع است که میتوان آن را به اقیانوسی از اطلاعات تشبیه کرد.
2️⃣ #ارتباطات_آنلاین: اینترنت برای اتصال کامپیوترهای خانگی و برای تبادل اطلاعات به وجود آمد اما در ادامه عملاً به فضایی برای ارتباط و تعامل میان آدمها تبدیل شد.
3️⃣ #توسعه_اقتصادی: اینترنت، هزاران شغل برای کارکنان صنایع رسانهای فراهم ساخته و به صورت غیرمستقیم، برای میلیونها خانواده دیگر شرایطی فراهم آورده است که زندگی خود را از طریق فعالیتهای مربوط به اینترنت تأمین کنند.
4️⃣ #ایجاد_رسانههای_شخصی
⏰ #شنبه هر هفته
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
💢 فصل دوم: مراحل سواد رسانهای
🔺پست نوزدهم(19/77): کاربرد رسانههای مختلف-ب
@Avini_center
http://l1l.ir/savad19
🔹در قسمت قبل به برخی از کارکردهای رادیو و تلویزیون اشاره کردیم. در این قسمت به کارکردهای مطبوعات، سینما و اینترنت میپردازیم.
🔰 #مطبوعات:
1️⃣ #اطلاع_رسانی: شاید مهمترین کارکرد مطبوعات را بتوان اطلاع رسانی و آگاهی بخشی دانست.
2️⃣ #ترویج_اندیشه_تساهل: یکی از مهمترین کارکردهای مطبوعات ترویج فرهنگ تساهل و مدارا در موضوعات مختلف میان افراد جامعه، حاکمیت و نهادهای دولتی و صاحب نظران و دست اندر کاران رسانه است.
3️⃣ #تبلیغ_تعاون_اجتماعی
4️⃣ #کمک_به_توسعه_سیاسی
🔰 #سینما:
1️⃣ #فرهنگ_سازی: سینما به دلیل استفاده از محتوای داستانی و همچنین ویژگیهایی چون صدا، تصویر و ... نقش به سزایی را در فرآیند فرهنگ سازی ایفا میکند.
2️⃣ #جامعه_پذیری
3️⃣ #تبلیغ و #اقناع
4️⃣ #همذات_پنداری
5️⃣ #سرگرمی
6️⃣ #نشان_دادن_واقعیت
7️⃣ #ایجاد_نگرشهای_جدید
@Avini_center
🔰 #تلفن_همراه:
1️⃣ #حذف_مکان و جغرافیا
2️⃣ #سیار_بودن
3️⃣ #در_دسترس_بودن
🔰 #اینترنت:
1️⃣ #موتورهای_جستجوگر: دنیای اطلاعات موجود در فضای مجازی آنقدر وسیع است که میتوان آن را به اقیانوسی از اطلاعات تشبیه کرد.
2️⃣ #ارتباطات_آنلاین: اینترنت برای اتصال کامپیوترهای خانگی و برای تبادل اطلاعات به وجود آمد اما در ادامه عملاً به فضایی برای ارتباط و تعامل میان آدمها تبدیل شد.
3️⃣ #توسعه_اقتصادی: اینترنت، هزاران شغل برای کارکنان صنایع رسانهای فراهم ساخته و به صورت غیرمستقیم، برای میلیونها خانواده دیگر شرایطی فراهم آورده است که زندگی خود را از طریق فعالیتهای مربوط به اینترنت تأمین کنند.
4️⃣ #ایجاد_رسانههای_شخصی
⏰ #شنبه هر هفته
📍با #آرما همراه باشید - آموزش قدم به قدم فيلمنامه نويسى در کانال تلگرامی مجتمع آموزشی_پژوهشی شهید آوینی
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TAEUGoN4dZwXQ
🔻 وزیر ارتباطات به بهانه حضور در مدرسه فرزندش مطرح کرد:
🌐 #اینترنت_کودکان بزودی عملیاتی میشود
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5vQ
🌐 #اینترنت_کودکان بزودی عملیاتی میشود
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5vQ
📊🌐 طبق آمار 53% جمعیت کره زمین، یعنی 4 میلیارد نفر کاربر #اینترنت هستند که 42 درصد از آنها در #شبکه_های_اجتماعی فعال هستند.
🆔 @avini_center
🆔 @avini_center
💢 ۱۰ موردی که با آمدن #اینترنت_اشیا منسوخ خواهند شد
🏢 با کانال #مجتمع_شهید_آوینی همراه باشید
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5vQ
🏢 با کانال #مجتمع_شهید_آوینی همراه باشید
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5vQ
🌐 #اینترنت_اشیا چیست؟ + نحوه کار، فرصتها، مزایا تهدیدها
🏢 با کانال #مجتمع_شهید_آوینی همراه باشید
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5v
🏢 با کانال #مجتمع_شهید_آوینی همراه باشید
👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAECc_TCXcHxaa3y5v