ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۳
شماره : ۷۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱عیّن الصّحیح في التّعریب:
«روز گذشته ابرهای سیاهی را در آسمان دیدم و با خود اندیشیدم، چه کسی از آن آبی رانازل می کند؟ »
۱) أمس شاهدتُ الغیومَ السوداء في الجوّ و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها الماء؟
۲) الیوم الماضی شاهدتُ غیوما سوداء في السماء و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها ماءً؟
۳) الیوم الماضی کنتُ رأیت السُحب السوداء في السّماء و أفکّر في نفسی؛ من الذی ینزل منها ماء؟
۴) الیوم السابق کنتُ نظرتُ الغیمة السَّوداء في السماء و کنتُ أفکّر في نفسی، من ینزل منها ماء؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج شنبه برای استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۳
شماره : ۷۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱عیّن الصّحیح في التّعریب:
«روز گذشته ابرهای سیاهی را در آسمان دیدم و با خود اندیشیدم، چه کسی از آن آبی رانازل می کند؟ »
۱) أمس شاهدتُ الغیومَ السوداء في الجوّ و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها الماء؟
۲) الیوم الماضی شاهدتُ غیوما سوداء في السماء و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها ماءً؟
۳) الیوم الماضی کنتُ رأیت السُحب السوداء في السّماء و أفکّر في نفسی؛ من الذی ینزل منها ماء؟
۴) الیوم السابق کنتُ نظرتُ الغیمة السَّوداء في السماء و کنتُ أفکّر في نفسی، من ینزل منها ماء؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج شنبه برای استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
القلم
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۳ شماره : ۷۲ گروه : #القلم @alghalm منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم موضوع : #ترجمه طراح : استاد #رضا_رنجبر @rezaranjbar1346 ـــــــــــــــــــــ…
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۳
شماره : ۷۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱عیّن الصّحیح في التّعریب:
«روز گذشته ابرهای سیاهی را در آسمان دیدم و با خود اندیشیدم، چه کسی از آن آبی رانازل می کند؟ »
۱) أمس شاهدتُ الغیومَ السوداء في الجوّ و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها الماء؟
۲) الیوم الماضی شاهدتُ غیوما سوداء في السماء و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها ماءً؟
۳) الیوم الماضی کنتُ رأیت السُحب السوداء في السّماء و أفکّر في نفسی؛ من الذی ینزل منها ماء؟
۴) الیوم السابق کنتُ نظرتُ الغیمة السَّوداء في السماء و کنتُ أفکّر في نفسی، من ینزل منها ماء؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
هدف از این تست توجه به فعل و معرفه و نکره بودن اسم بوده است.
دیدم: شاهدتُ
فعل ماضی ساده است ،پس کنت رأیت (دیده بودم) و کنت افکر(می اندیشیدم) در گزینه‌های ۳ و ۴ خطاست.
ابرهای سیاهی (غیوما سوداء) و آبی (ماء) نکره هستند؛ رد گزینه‌های ۱ -۳ و ۴
ضمن اینکه ابرها: نکره و جمع مکسر است، پس شکل مفرد" الغیمة" در گزینه‌ی۳ و "الماء" در گزینه‌ی ۱ خطاست.
پاسخ سوال ۷۲) گزینه‌ی دوم
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۳
شماره : ۷۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱عیّن الصّحیح في التّعریب:
«روز گذشته ابرهای سیاهی را در آسمان دیدم و با خود اندیشیدم، چه کسی از آن آبی رانازل می کند؟ »
۱) أمس شاهدتُ الغیومَ السوداء في الجوّ و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها الماء؟
۲) الیوم الماضی شاهدتُ غیوما سوداء في السماء و فکَّرت في نفسی، من ینزل منها ماءً؟
۳) الیوم الماضی کنتُ رأیت السُحب السوداء في السّماء و أفکّر في نفسی؛ من الذی ینزل منها ماء؟
۴) الیوم السابق کنتُ نظرتُ الغیمة السَّوداء في السماء و کنتُ أفکّر في نفسی، من ینزل منها ماء؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
هدف از این تست توجه به فعل و معرفه و نکره بودن اسم بوده است.
دیدم: شاهدتُ
فعل ماضی ساده است ،پس کنت رأیت (دیده بودم) و کنت افکر(می اندیشیدم) در گزینه‌های ۳ و ۴ خطاست.
ابرهای سیاهی (غیوما سوداء) و آبی (ماء) نکره هستند؛ رد گزینه‌های ۱ -۳ و ۴
ضمن اینکه ابرها: نکره و جمع مکسر است، پس شکل مفرد" الغیمة" در گزینه‌ی۳ و "الماء" در گزینه‌ی ۱ خطاست.
پاسخ سوال ۷۲) گزینه‌ی دوم
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح و مجری: استاد #رضا_رنجبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیّة في بحار العالم بالملایین»:
۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء» و الجملة فعلیّة
۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر
۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل
۴) الملایین: اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج شنبه برای استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است
برای بهترین دوستت هم بفرست
تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح و مجری: استاد #رضا_رنجبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیّة في بحار العالم بالملایین»:
۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء» و الجملة فعلیّة
۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر
۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل
۴) الملایین: اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج شنبه برای استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است
برای بهترین دوستت هم بفرست
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
پاسخنامه
تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱ عین الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیة في بحار العالم بالملایین»:
۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء» و الجملة فعلیّة
۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر
۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل
۴) الملایین: اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
ضمن تقدیر وسپاس از اساتیدی که پاسخ عنایت فرمودن
پاسخ صحیح گزینه 4
ملایین جمع تکسیره
پاسخنامه
تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
@rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓⊱ عین الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیة في بحار العالم بالملایین»:
۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء» و الجملة فعلیّة
۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر
۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل
۴) الملایین: اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
ضمن تقدیر وسپاس از اساتیدی که پاسخ عنایت فرمودن
پاسخ صحیح گزینه 4
ملایین جمع تکسیره
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۶
شماره : ۸۴
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل الصرفي والإعراب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عین الخطأ في الإعراب والتّحليل الصرفي في عبارة «کان المزارِع یُربّي الطّیور في مزارِعِه» :
۱) المزارِع: اسم، مفرد مذکر، اسم الفاعل (من فعل زرع)، معرّف بأل، معرب،/ اسم کان و مرفوع و علامة رفعه ضمة
۲) یُربّي: فعل، ماضیه «رَبّی» علی وزن «فَعَّل» من باب تفعیل و مصدره« تربية»، متعدّ، للمفرد المذکر الغائب، معرب/فعل و مع فاعله جملة فعلیّة خبر «کان»، الفعل یترجم الی الماضی الاستمراری الفارسي
۳) الطیور: اسم، جمع التّکسیر (مفرده الطائِر) اسم الفاعل من فعل «طار»، معرب،/مفعول و منصوب بالفتحة
۴) مزارِع: اسم، جمع التکسیر مفرده «مَزرعة» اسم المکان، من فعل مجرد ثلاثی(زرع)، معرب /مجرور بحرف الجارّ، في مزارع: جارّ ومجرور
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۶
شماره : ۸۴
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل الصرفي والإعراب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عین الخطأ في الإعراب والتّحليل الصرفي في عبارة «کان المزارِع یُربّي الطّیور في مزارِعِه» :
۱) المزارِع: اسم، مفرد مذکر، اسم الفاعل (من فعل زرع)، معرّف بأل، معرب،/ اسم کان و مرفوع و علامة رفعه ضمة
۲) یُربّي: فعل، ماضیه «رَبّی» علی وزن «فَعَّل» من باب تفعیل و مصدره« تربية»، متعدّ، للمفرد المذکر الغائب، معرب/فعل و مع فاعله جملة فعلیّة خبر «کان»، الفعل یترجم الی الماضی الاستمراری الفارسي
۳) الطیور: اسم، جمع التّکسیر (مفرده الطائِر) اسم الفاعل من فعل «طار»، معرب،/مفعول و منصوب بالفتحة
۴) مزارِع: اسم، جمع التکسیر مفرده «مَزرعة» اسم المکان، من فعل مجرد ثلاثی(زرع)، معرب /مجرور بحرف الجارّ، في مزارع: جارّ ومجرور
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۱۳
شماره : ۹۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #تعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
«اینها هم شاگردی‌های باوفایی هستند که هرگز دروغ نمی‌گویند؛ زیرا آنان خود را به صراحت در سخن عادت داده‌اند!»
۱) هؤلاءِ زملاء أوفیاء لا یکذبون أبدا لأنّهم قد عَوّدوا أنفسَهم علی الصّراحةِ في الکلامِ!
۲) هؤلاء زمیلاتٌ وفیاتٌ لا یکذبنَ أبدا لأنّهنّ قد تَعوّدن أنفسَهنّ علی الصّراحةِ في الکلامِ!
۳) هؤلاء الزملاءُ الأوفیاءُ لا یکذبون أبدا لأنّهم قد عَوّدوا أنفسَهم علی الوضوحِ في القولِ!
۴) هؤلاء الزمیلاتُ الوفیاتُ لسن کاذباتٍ أبدا لأنهنّ قد تَعوّدن أنفسَهنّ علی الإیضاحِ في المقالِ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۱۳
شماره : ۹۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #تعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
«اینها هم شاگردی‌های باوفایی هستند که هرگز دروغ نمی‌گویند؛ زیرا آنان خود را به صراحت در سخن عادت داده‌اند!»
۱) هؤلاءِ زملاء أوفیاء لا یکذبون أبدا لأنّهم قد عَوّدوا أنفسَهم علی الصّراحةِ في الکلامِ!
۲) هؤلاء زمیلاتٌ وفیاتٌ لا یکذبنَ أبدا لأنّهنّ قد تَعوّدن أنفسَهنّ علی الصّراحةِ في الکلامِ!
۳) هؤلاء الزملاءُ الأوفیاءُ لا یکذبون أبدا لأنّهم قد عَوّدوا أنفسَهم علی الوضوحِ في القولِ!
۴) هؤلاء الزمیلاتُ الوفیاتُ لسن کاذباتٍ أبدا لأنهنّ قد تَعوّدن أنفسَهنّ علی الإیضاحِ في المقالِ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۹۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
« معلم زیست شناسی از دانش آموزان باهوش خود خواست که هر یک از آنها در گوشه ای از سالن امتحانات بنشیند.»
۱) طَلبَ المدرِّس لعلم الأحیاء من الطّلاب الأذكياء أن يجلسوا في إحدى زوايا قاعة الامتحان!
۲) طلب مُعلِّم علم الأحیاء من طلّابه الأذکیاء أن یجلسَ کلُّ واحد منهم في زاویة من قاعة الامتحانات!
۳) مُدرِّس علم الأحیاء طلب من تلامیذه المتفوِّقین أن یجلسوا کلّ واحد منهم في زاویة من صالة الامتحان!
۴) المُعلِّمة لعلم الأحیاء طلبت من تلمیذاتها الذّکیّات أن تجلسَ کل واحدة منهنّ في الزّوایة من صالة الامتحانات!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۹۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
« معلم زیست شناسی از دانش آموزان باهوش خود خواست که هر یک از آنها در گوشه ای از سالن امتحانات بنشیند.»
۱) طَلبَ المدرِّس لعلم الأحیاء من الطّلاب الأذكياء أن يجلسوا في إحدى زوايا قاعة الامتحان!
۲) طلب مُعلِّم علم الأحیاء من طلّابه الأذکیاء أن یجلسَ کلُّ واحد منهم في زاویة من قاعة الامتحانات!
۳) مُدرِّس علم الأحیاء طلب من تلامیذه المتفوِّقین أن یجلسوا کلّ واحد منهم في زاویة من صالة الامتحان!
۴) المُعلِّمة لعلم الأحیاء طلبت من تلمیذاتها الذّکیّات أن تجلسَ کل واحدة منهنّ في الزّوایة من صالة الامتحانات!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۱۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفیّ
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّحلیل الصّرفي والمحلّ الإعرابي في عبارة:
«استخرِج زیت خاصّ من کبد الحوت للاستعمال في صناعة مواد‌ّ التجمیل»
۱) استخرج: فعل ماض، للمفردالمذکرالغائب، مزید ثلاثي بزیادة ثلاثة حروف، متعدّ، مجهول، مبني/فعل و فاعله محذوف و الجملة فعلیّة
۲) استخرج: فعل، مضارعه یستخرج من باب استفعال، له ثلاثة حروف أصلیة و ثلاثة حروف زائدة، متعدّ/فعل ومع نائب فاعله جملة فعلیّة
۳) خاصّ: اسم، مفرد مذکر، اسم فاعل( من فعل مجرد ثلاثي)، نکرة، معرب/صفة و مرفوع بالتبعیة و علامة رفعه ضمة و موصوفه فاعل و مرفوع بالضمة
۴) مَوادّ: اسم، جمع مکسر أو تکسیر، علی وزن مَفاعل، اسم فاعل، معرب/مضاف إلیه ومجرور و علامة جرِّه کسرة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۱۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۰
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفیّ
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّحلیل الصّرفي والمحلّ الإعرابي في عبارة:
«استخرِج زیت خاصّ من کبد الحوت للاستعمال في صناعة مواد‌ّ التجمیل»
۱) استخرج: فعل ماض، للمفردالمذکرالغائب، مزید ثلاثي بزیادة ثلاثة حروف، متعدّ، مجهول، مبني/فعل و فاعله محذوف و الجملة فعلیّة
۲) استخرج: فعل، مضارعه یستخرج من باب استفعال، له ثلاثة حروف أصلیة و ثلاثة حروف زائدة، متعدّ/فعل ومع نائب فاعله جملة فعلیّة
۳) خاصّ: اسم، مفرد مذکر، اسم فاعل( من فعل مجرد ثلاثي)، نکرة، معرب/صفة و مرفوع بالتبعیة و علامة رفعه ضمة و موصوفه فاعل و مرفوع بالضمة
۴) مَوادّ: اسم، جمع مکسر أو تکسیر، علی وزن مَفاعل، اسم فاعل، معرب/مضاف إلیه ومجرور و علامة جرِّه کسرة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۱۹
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
« معلمی می‌گفت: دانش آموزان مؤدبی در مدرسه ما بودند، این دانش آموزان پیش از آنکه به سوالها پاسخ دهند، قطعا گوش می‌دادند»
۱) کان معلّم یقول: کان طلّاب مؤدّبون في مدرستنا، یستمع الطّلاب قبل أن یُجیبوا عن الأسئلة استماعا!
۲) معلّم کان یقول: کان الطّلّاب المؤدبون الّذین في مَدرستنا، إنّ هؤلاء الطّلاب یستمعون قبل أن یُجیبوا عن الأسئلة!
۳) کانت مُدرِّسة تقول: کانت تلمیذات مؤدّبات في مَدرستنا، تستمع التّلمیذات قبل أن یُجِبن عن الأسئلة استماعا بالغا!
۴) کانت معلّمة قد قالت: کانت طالبات مؤدّبات في مَدرستنا، إن هؤلاء التّلمیذات یستمعن قبل أن یُجِبن عن الأسئلة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۱۹
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب:
« معلمی می‌گفت: دانش آموزان مؤدبی در مدرسه ما بودند، این دانش آموزان پیش از آنکه به سوالها پاسخ دهند، قطعا گوش می‌دادند»
۱) کان معلّم یقول: کان طلّاب مؤدّبون في مدرستنا، یستمع الطّلاب قبل أن یُجیبوا عن الأسئلة استماعا!
۲) معلّم کان یقول: کان الطّلّاب المؤدبون الّذین في مَدرستنا، إنّ هؤلاء الطّلاب یستمعون قبل أن یُجیبوا عن الأسئلة!
۳) کانت مُدرِّسة تقول: کانت تلمیذات مؤدّبات في مَدرستنا، تستمع التّلمیذات قبل أن یُجِبن عن الأسئلة استماعا بالغا!
۴) کانت معلّمة قد قالت: کانت طالبات مؤدّبات في مَدرستنا، إن هؤلاء التّلمیذات یستمعن قبل أن یُجِبن عن الأسئلة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۲۴
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۲۴
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة:
-{ لَقَدْ كَانَ فِي يُوسُف وَإِخْوَتِهِ آيَاتٌ لِلسَّائِلِينَ}-
۱) کان: فعل، مضارعه «یکون» وأمره للمخاطب «کُنْ»، مجرّد ثلاثي، مفرد مذکر غائب، مبني /فعل ناقص و هنا فی معنی المضارع و خبره مقدّم (جارومجرور)
۲) إِخْوَة: اسم، جمع تکسیر أو مکسّر، مفرده «أخ» و هو مذکّر، معرب و جمعه الآخر «إِخْوان» و مثناه «أخَوان و...»
۳) آياتٌ: اسم، الجمع السالم للمؤنث مفرده «آیَة»، نکره، معرب/اسم مؤخّر للفعل الناقص و مرفوع و علامة رفعه ضمّة
۴) السائلین: اسم، جمع سالم مذکّر، اسم الفاعل من فعل «سأل»، معرف بأل، معرب/ مجرور بحرف الجارّ و علامة جرّه «ین»
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۲۴
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۲۴
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة:
-{ لَقَدْ كَانَ فِي يُوسُف وَإِخْوَتِهِ آيَاتٌ لِلسَّائِلِينَ}-
۱) کان: فعل، مضارعه «یکون» وأمره للمخاطب «کُنْ»، مجرّد ثلاثي، مفرد مذکر غائب، مبني /فعل ناقص و هنا فی معنی المضارع و خبره مقدّم (جارومجرور)
۲) إِخْوَة: اسم، جمع تکسیر أو مکسّر، مفرده «أخ» و هو مذکّر، معرب و جمعه الآخر «إِخْوان» و مثناه «أخَوان و...»
۳) آياتٌ: اسم، الجمع السالم للمؤنث مفرده «آیَة»، نکره، معرب/اسم مؤخّر للفعل الناقص و مرفوع و علامة رفعه ضمّة
۴) السائلین: اسم، جمع سالم مذکّر، اسم الفاعل من فعل «سأل»، معرف بأل، معرب/ مجرور بحرف الجارّ و علامة جرّه «ین»
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۳۰
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۳۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب في عبارة:
«آیا این خبر را در روزنامه‌ها خواندید که سگ‌هایی بعد از نجات دادن صاحبشان از رودخانه‌ای بزرگ، در نزدیکی‌اش با شادمانی می‌پریدند؟»
۱) أ طالعتم هذا النبأ فی الصحیفات أنّ کلابا بعد نجاة صاحبها من النهر الکبیر کانت تقفز قربَه فرحة!
۲) هل قرأتما هذا الخبر فی الصحف أن کلابا بعد نجاة صاحبهما من نهر کبیر، کانت تقفز قربه فرحة!
۳) أ قرأتن هذا الخبر فی الصحف أن کلابا بعد إنقاذ صاحبها من نهر کبیر کانت تقفز قربه بفرح!
۴) هل طالعتُنّ هذا الخبرَ في الصحف أنّ الکلاب بعد إنقاذ صاحبتها من النهر الکبیر تقفز قربها بفرح!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۳۰
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۳۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الصّحیح في التّعریب في عبارة:
«آیا این خبر را در روزنامه‌ها خواندید که سگ‌هایی بعد از نجات دادن صاحبشان از رودخانه‌ای بزرگ، در نزدیکی‌اش با شادمانی می‌پریدند؟»
۱) أ طالعتم هذا النبأ فی الصحیفات أنّ کلابا بعد نجاة صاحبها من النهر الکبیر کانت تقفز قربَه فرحة!
۲) هل قرأتما هذا الخبر فی الصحف أن کلابا بعد نجاة صاحبهما من نهر کبیر، کانت تقفز قربه فرحة!
۳) أ قرأتن هذا الخبر فی الصحف أن کلابا بعد إنقاذ صاحبها من نهر کبیر کانت تقفز قربه بفرح!
۴) هل طالعتُنّ هذا الخبرَ في الصحف أنّ الکلاب بعد إنقاذ صاحبتها من النهر الکبیر تقفز قربها بفرح!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۳۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۰۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«هل تُصدِّقُ أن تری في یوم من الأیام أسماکا تَتساقط من السّماء في مدینتک»
۱) تُصدِّقُ: فعل مضارع، لمفرد مذکر مخاطب أو لمفرد مؤنث غائب، مزید ثلاثي بزیادة حرف واحد، متعدّ، معرب/ فعل ومع فاعله جملة فعلیّة
۲) تُصدِّقُ: فعل، ماضیه صَدَّقَ علی وزن فَعَّلَ و مصدره تصدیق علی وزن «تفعیل»، حروفه الأصلیة ثلاثة و مضارعه فی باب تَفعُّل یکون یَتَصدَّقُ /فعل و فاعله ضمیر والجملة فعلیة استفهامیّة
۳) أسماکا: اسم، جمع تکسیر أو مکسر، مفرده «سمک»، وهو مذکر، نکره، معرب /مفعول و منصوب و علامة نصبه «فتحة» و موصوف بالجملة
۴) تَتَساقَطُ: فعل مضارع، للمفرد المؤنث الغائب، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب تَفاعُل، حروفه الأصلیة (س ق ط)، لازم، معرب/فعل و مع فاعله جملة فعلیة وصفیة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
با سلام و تشکر از پاسخگویی اساتید ارجمند:
پاسخ سوال گزینه‌ی یک
تُصدِّقُ : فعل مضارع من باب تفعیل با توجه به ضمیر للمخاطب «ک» فقط برای مفرد مذکر مخاطب دلالت دارد
و وقتی داخل جمله بکار می‌رود و نشانه دارد، نمی‌تواند بر دو صیغه دلالت کند
سوال: ۱۳۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۰۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«هل تُصدِّقُ أن تری في یوم من الأیام أسماکا تَتساقط من السّماء في مدینتک»
۱) تُصدِّقُ: فعل مضارع، لمفرد مذکر مخاطب أو لمفرد مؤنث غائب، مزید ثلاثي بزیادة حرف واحد، متعدّ، معرب/ فعل ومع فاعله جملة فعلیّة
۲) تُصدِّقُ: فعل، ماضیه صَدَّقَ علی وزن فَعَّلَ و مصدره تصدیق علی وزن «تفعیل»، حروفه الأصلیة ثلاثة و مضارعه فی باب تَفعُّل یکون یَتَصدَّقُ /فعل و فاعله ضمیر والجملة فعلیة استفهامیّة
۳) أسماکا: اسم، جمع تکسیر أو مکسر، مفرده «سمک»، وهو مذکر، نکره، معرب /مفعول و منصوب و علامة نصبه «فتحة» و موصوف بالجملة
۴) تَتَساقَطُ: فعل مضارع، للمفرد المؤنث الغائب، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب تَفاعُل، حروفه الأصلیة (س ق ط)، لازم، معرب/فعل و مع فاعله جملة فعلیة وصفیة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
با سلام و تشکر از پاسخگویی اساتید ارجمند:
پاسخ سوال گزینه‌ی یک
تُصدِّقُ : فعل مضارع من باب تفعیل با توجه به ضمیر للمخاطب «ک» فقط برای مفرد مذکر مخاطب دلالت دارد
و وقتی داخل جمله بکار می‌رود و نشانه دارد، نمی‌تواند بر دو صیغه دلالت کند
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۴۰
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۴
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الأصحّ في التّعریب:
«هم شاگردی‌هایمان بعد از خریدن سیم‌کارت، آن را در تلفن همراهشان قرار می‌دادند و با خانواده‌هایشان تماس می‌گرفتند»
۱) زُملاؤُنا بعد شِراء الشّریحة کانوا یضعونها في هاتِفهم الجوّال ویتّصلون بأُسَرِهِم!
۲) کانت زَمیلاتُنا بعد شِراء الشّریحة یضعنهُنّ في هاتِفها الجوّال ویتّصلنَ بأسراتِهِنّ!
۳) کانت زَمیلاتُنا بعد شِراء الرّصید قد وضعنَها في هاتفهِنّ الجوّال واتّصلنَ بأسراتِهِنّ!
۴) کان زُملاؤنا بعد شِراء الشّریحة یَضَعونَ في هاتِفهِمِ الجوّال وکانوا یتّصلونَ بأُسرَتِهِم!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۴۰
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۴
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الأصحّ في التّعریب:
«هم شاگردی‌هایمان بعد از خریدن سیم‌کارت، آن را در تلفن همراهشان قرار می‌دادند و با خانواده‌هایشان تماس می‌گرفتند»
۱) زُملاؤُنا بعد شِراء الشّریحة کانوا یضعونها في هاتِفهم الجوّال ویتّصلون بأُسَرِهِم!
۲) کانت زَمیلاتُنا بعد شِراء الشّریحة یضعنهُنّ في هاتِفها الجوّال ویتّصلنَ بأسراتِهِنّ!
۳) کانت زَمیلاتُنا بعد شِراء الرّصید قد وضعنَها في هاتفهِنّ الجوّال واتّصلنَ بأسراتِهِنّ!
۴) کان زُملاؤنا بعد شِراء الشّریحة یَضَعونَ في هاتِفهِمِ الجوّال وکانوا یتّصلونَ بأُسرَتِهِم!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۴۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«لمّا وَصلَ الإمامُ (ع) إلی الحَجَرِ ذَهَبَ النّاسُ جانِبا فاستَلمَهُ استِلاما سَهلا»
۱) وصل: فعل ماض، مجرّد ثلاثي، لمفرد مذکر غائب، لازم، مبني/ فعل وفاعله الإمام والجملة فعلیة
۲) استلم: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب افتعال حروفه الأصلیة ثلاثة «س ل م»، متعدّ، مبني/ فعل ومع فاعله جملة فعلیة
۳) استلم: فعل، مزید ثلاثي بزیادة حرفین، ومضارعه فی باب استفعال «یَستسلِمُ» علی وزن« یَستفعِلُ»، متعدّ، معلوم/ فعل ومع فاعله جملة فعیلة
۴) استلام: اسم، مفرد مذکر، مصدر علی وزن «افتعال»، نکره، معرب/ مفعول مطلق للنوع یؤکِّد فعل «استلم» ومنصوب وعلامة نصبه فتحة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۴۶
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #للتحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي في عبارة:
«لمّا وَصلَ الإمامُ (ع) إلی الحَجَرِ ذَهَبَ النّاسُ جانِبا فاستَلمَهُ استِلاما سَهلا»
۱) وصل: فعل ماض، مجرّد ثلاثي، لمفرد مذکر غائب، لازم، مبني/ فعل وفاعله الإمام والجملة فعلیة
۲) استلم: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرفین من باب افتعال حروفه الأصلیة ثلاثة «س ل م»، متعدّ، مبني/ فعل ومع فاعله جملة فعلیة
۳) استلم: فعل، مزید ثلاثي بزیادة حرفین، ومضارعه فی باب استفعال «یَستسلِمُ» علی وزن« یَستفعِلُ»، متعدّ، معلوم/ فعل ومع فاعله جملة فعیلة
۴) استلام: اسم، مفرد مذکر، مصدر علی وزن «افتعال»، نکره، معرب/ مفعول مطلق للنوع یؤکِّد فعل «استلم» ومنصوب وعلامة نصبه فتحة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۵۲
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّعریب في عبارة:
«چرا کارگران پنجره‌های این اتاق‌ها را باز کردند اما پنجره‌های اتاق‌های کناری باز نشدند؟»
۱) لماذا فَتحتِ العاملاتُ نوافذَ هذه الغرفاتِ ولکن ما فَتحَت نوافذُ الغُرفاتِ المُجاورةِ؟
۲) لِم فَتَحَ العامِلون شبابیكَ هذه الحجراتِ ولکن لَم تنفتحُ نوافذُ الغرفاتِ المُجاورةِ؟
۳) لماذا فَتحَ العُمّالُ نوافذَ هذه الحجراتِ ولکن ما انفتحَت نوافذُ الحجراتِ المُجاورةِ؟
۴) لِم فَتَحَت العاملاتُ شبابیكَ هذه الغرفِ و لکن لَم تُفتَح شبابیكُ الغرفِ المُجاورةِ؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۵۲
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۴/۲۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في التّعریب في عبارة:
«چرا کارگران پنجره‌های این اتاق‌ها را باز کردند اما پنجره‌های اتاق‌های کناری باز نشدند؟»
۱) لماذا فَتحتِ العاملاتُ نوافذَ هذه الغرفاتِ ولکن ما فَتحَت نوافذُ الغُرفاتِ المُجاورةِ؟
۲) لِم فَتَحَ العامِلون شبابیكَ هذه الحجراتِ ولکن لَم تنفتحُ نوافذُ الغرفاتِ المُجاورةِ؟
۳) لماذا فَتحَ العُمّالُ نوافذَ هذه الحجراتِ ولکن ما انفتحَت نوافذُ الحجراتِ المُجاورةِ؟
۴) لِم فَتَحَت العاملاتُ شبابیكَ هذه الغرفِ و لکن لَم تُفتَح شبابیكُ الغرفِ المُجاورةِ؟
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۶۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۵/۱۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي:
«أَرسَلَ الله الأنبیاء إلی النّاس لیُبیِّنوا الصّراط المستقیم...»
۱) أرسل: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرف، اسم فاعله مُرسِل، حروفه الأصلیة ثلاثة،(مصدره إرسال علی وزن إفعال) متعدّ، مبني /فعل و فاعله الله والجملة فعلیّة
۲) الأنبیاء: اسم، جمع تکسیر أو مکسر مفرده «النبيّ» و هو مذکر، معرب، معرف بأل /مفعول و منصوب و علامة نصبه فتحة
۳) یُبیِّنوا: فعل، ماضیه «بَیَّنَ» علی وزن «فَعَّلَ» من باب تفعیل و مضارعه فی باب «تَفعُّل» یکون «یَتَبَیَّنُ» علی وزن «یَتَفَعَّلُ»، متعدّ، معرب/ فعل ومع فاعله جملة فعلیّة
۴) یُبیِّنوا: فعل مضارع حذفت «نون» من آخره، مزید ثلاثي من باب تفعیل، للغائبین، یتعدّی بالمفعولین، معرب/ فعل و فاعله لیس اسما ظاهرا والجملة فعلیّة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۶۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۵/۱۲
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب و التّحلیل الصّرفي:
«أَرسَلَ الله الأنبیاء إلی النّاس لیُبیِّنوا الصّراط المستقیم...»
۱) أرسل: فعل ماض، مزید ثلاثي بزیادة حرف، اسم فاعله مُرسِل، حروفه الأصلیة ثلاثة،(مصدره إرسال علی وزن إفعال) متعدّ، مبني /فعل و فاعله الله والجملة فعلیّة
۲) الأنبیاء: اسم، جمع تکسیر أو مکسر مفرده «النبيّ» و هو مذکر، معرب، معرف بأل /مفعول و منصوب و علامة نصبه فتحة
۳) یُبیِّنوا: فعل، ماضیه «بَیَّنَ» علی وزن «فَعَّلَ» من باب تفعیل و مضارعه فی باب «تَفعُّل» یکون «یَتَبَیَّنُ» علی وزن «یَتَفَعَّلُ»، متعدّ، معرب/ فعل ومع فاعله جملة فعلیّة
۴) یُبیِّنوا: فعل مضارع حذفت «نون» من آخره، مزید ثلاثي من باب تفعیل، للغائبین، یتعدّی بالمفعولین، معرب/ فعل و فاعله لیس اسما ظاهرا والجملة فعلیّة
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۱۶۹
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۵/۱۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الأصحّ في التّعریب في عبارة:
«باید زبان‌های زیادی را بیاموزیم تا بتوانیم به دانشجویان در دانشگاه بین المللی درس بدهیم»
۱) لِنتَعلَّم لغات کثیرة حتّی نَستَطیعَ أن نُدَرّسَ الطُّلّابَ في الجامِعةِ الدّولیّةِ!
۲) یَجِبُ علینا أن نَتَعلَّمَ لغات کثیرة حتّی نَقدِرَ أن نُدَرّسَ طُلّاباً في الجامعةِ الدولیّةِ!
۳) لِنُعلِّم لغات عدیدة حتّی نَستَطیعَ تَدریسَ الطّلّاب في الجامِعةِ الدولیّةِ!
۴) علینا أن نَتَعلَّمَ العدیدةَ مِنَ اللُّغاتِ حتّی نَقدِرَ تدریسَ الطّلّاب في إحدَی الجامِعات الدولیّةِ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۱۶۹
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۵/۱۸
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التعریب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الأصحّ في التّعریب في عبارة:
«باید زبان‌های زیادی را بیاموزیم تا بتوانیم به دانشجویان در دانشگاه بین المللی درس بدهیم»
۱) لِنتَعلَّم لغات کثیرة حتّی نَستَطیعَ أن نُدَرّسَ الطُّلّابَ في الجامِعةِ الدّولیّةِ!
۲) یَجِبُ علینا أن نَتَعلَّمَ لغات کثیرة حتّی نَقدِرَ أن نُدَرّسَ طُلّاباً في الجامعةِ الدولیّةِ!
۳) لِنُعلِّم لغات عدیدة حتّی نَستَطیعَ تَدریسَ الطّلّاب في الجامِعةِ الدولیّةِ!
۴) علینا أن نَتَعلَّمَ العدیدةَ مِنَ اللُّغاتِ حتّی نَقدِرَ تدریسَ الطّلّاب في إحدَی الجامِعات الدولیّةِ!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
برنامه طراحی سوال هفتگی
شنبه: استاد #حسین_دهقان_علمداری
یکشنبه: استاد #مهدی_هاشمی
دوشنبه: استاد #محمد_زاهدی
سه شنبه: استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
چهارشنبه: استاد #سید_مجتبی_سیدی
پنج شنبه: استاد #رضا_رنجبر
@alghalm
شنبه: استاد #حسین_دهقان_علمداری
یکشنبه: استاد #مهدی_هاشمی
دوشنبه: استاد #محمد_زاهدی
سه شنبه: استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
چهارشنبه: استاد #سید_مجتبی_سیدی
پنج شنبه: استاد #رضا_رنجبر
@alghalm
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ١٩٩
تاریخ : ١۴٠٣/٠۶/٢٢
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #محمد_زاهدی
اجرا و جمع آوری پاسخ : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ:
«لهولاء الأطّبـاء دورٌ رئیسیٌ فـی صحّــة المجتـمع لأنّهـم قـد دلّـوا الأشخاص علی أهمیّة الـوقایـة قبل العـلاج حتّـی یستعینوا بها لتخفیض النّـفقات العـلاجیّـة!» :
١) این پزشکان در سلامت جامعه نقش اساسی داشتند ، زیرا آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده بودند، تا برای کاهش هزینه‌های درمانی از آن یاری بجویند!
٢) اینها پزشکانی هستند، که در سلامت جامعه نقش اساسی دارند، زیر آنها افراد را به مهم بودن پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده اند تا با آن به کاهش هزینه‌های درمانی یاری نمایند!
٣) این پزشکان نقشی اساسی در سلامت جامعه دارند، زیرا آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده اند، تا از آن برای کاهش هزینه‌های درمانی یاری بجویند!
۴) این پزشکان در سلامت جامعه نقشی اساسی دارند ، برای این که آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده‌اند، تا با آن به کم کردن هزینه های درمانی کمک کنند!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
با سلام
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ١٩٩
تاریخ : ١۴٠٣/٠۶/٢٢
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #محمد_زاهدی
اجرا و جمع آوری پاسخ : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ:
«لهولاء الأطّبـاء دورٌ رئیسیٌ فـی صحّــة المجتـمع لأنّهـم قـد دلّـوا الأشخاص علی أهمیّة الـوقایـة قبل العـلاج حتّـی یستعینوا بها لتخفیض النّـفقات العـلاجیّـة!» :
١) این پزشکان در سلامت جامعه نقش اساسی داشتند ، زیرا آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده بودند، تا برای کاهش هزینه‌های درمانی از آن یاری بجویند!
٢) اینها پزشکانی هستند، که در سلامت جامعه نقش اساسی دارند، زیر آنها افراد را به مهم بودن پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده اند تا با آن به کاهش هزینه‌های درمانی یاری نمایند!
٣) این پزشکان نقشی اساسی در سلامت جامعه دارند، زیرا آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده اند، تا از آن برای کاهش هزینه‌های درمانی یاری بجویند!
۴) این پزشکان در سلامت جامعه نقشی اساسی دارند ، برای این که آنها افراد را به اهمیت پیشگیری قبل از درمان راهنمایی کرده‌اند، تا با آن به کم کردن هزینه های درمانی کمک کنند!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
با سلام
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال: ۲۰۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۶/۲۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي:
« الدلافینُ تُساعدُ الإنسانَ علی اکتشافِ أماکن تجمّعِ الأسماكِ»
۱) تُساعدُ: فعل مضارع، للغائبة، مزید ثلاثي بزیادة حرف، حروفه الأصلیة ثلاثة، معرب/ فعل و فاعله محذوف و الجملة فعلیّة
۲) تُساعدُ: فعل، أمره علی وزن فاعِل لمفرد مذکر مخاطب، متعدّ، معلوم، معرب، حروفه الأصلیة «س ع د»/فعل مع فاعله جملة فعلیة و خبر
۳) تَجَمُّعِ: اسم، مفرد مذکر، مصدر مزید ثلاثي علی وزن «تفعُّل»، معرب/مضاف إلیه ومجرور و علامة جره کسرة
۴) الأسماكِ: اسم، جمع تکسیر (مفرده سمك)، معرف بأل، معرب/مضاف إلیه ومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال: ۲۰۵
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۶/۲۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #رضا_رنجبر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🔥⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي:
« الدلافینُ تُساعدُ الإنسانَ علی اکتشافِ أماکن تجمّعِ الأسماكِ»
۱) تُساعدُ: فعل مضارع، للغائبة، مزید ثلاثي بزیادة حرف، حروفه الأصلیة ثلاثة، معرب/ فعل و فاعله محذوف و الجملة فعلیّة
۲) تُساعدُ: فعل، أمره علی وزن فاعِل لمفرد مذکر مخاطب، متعدّ، معلوم، معرب، حروفه الأصلیة «س ع د»/فعل مع فاعله جملة فعلیة و خبر
۳) تَجَمُّعِ: اسم، مفرد مذکر، مصدر مزید ثلاثي علی وزن «تفعُّل»، معرب/مضاف إلیه ومجرور و علامة جره کسرة
۴) الأسماكِ: اسم، جمع تکسیر (مفرده سمك)، معرف بأل، معرب/مضاف إلیه ومجرور
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنجشنبه به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346
شرکت برای همگان آزاد است.