محمد جواد فارس : في الذكرى 75 للانتصار على النازية في الحرب الوطنية العظمى الدروس والعبر
#الحوار_المتمدن
#محمد_جواد_فارس في يوم التاسع من أيار (مايو ) تحتفل البشرية بيوم الخلاص من النازية الألمانية التي قاداها هتلر بالعدوان على بلدان أوربا وحتلها ، وقام بقصف عواصم دمرت على بكرة ابيها ،وقتل الكثير من المدنيين العزل ، كل هذا كان بنزعته من اجل الهيمنة على أوربا ومن ثم على العالم ووقفت معه فاشية الجنرال فرانكو ، وعندما فكر هتلر بغزو الاتحاد السوفيتي عام 1941 كان يفكر بانه بعد الانتصارات على الدول الاوربية التي احتلها فسيكون احتلال الاتحاد السوفيتي بالنسبة للجيش الألماني هو نزهة وباقل الخسائر وبوقت قصير، ولكنه وجنرالاته لم يفكروا ويحسبوا الحساب ان هزيمتهم ستكون على يد الشعب السوفيتي وجيشه الأحمر بقيادة جوزيف ستالين القائد العام للقوات المسلحة وجنرالات الجيش الأحمر ، في البداية لاقى المقاومة الباسلة منذ اليوم الأول وكان للشعارات التي اتخذها الحزب الشيوعي السوفيتي والحكومة السوفيتية الأثر البالغ على المجتمع استنهضت الهمم في الدفاع عن الوطن ومنها : الوطن الام يناديكم كل شيئ للجبهة ...كل شيئ للنصر لا خطوة إلى الوراء العدو سيتحطم والنصر حليفنا وكانت الاستعدادات لدى الحزب الشيوعي السوفيتي واضحة من خلال تشكيل الحزب الى 6200 مجموعة أنصار مقاومين يتجاوز عدد افرادها مليون مقاتل مدربين للعمل خلف خطوط العدو النازي ، وما قصة البطلة النصيرة التي عملت خلف خطوط العدو زويا كوسموديمانسكايا وهي الفتاة القروية والتي قامت بقطع اسلاك الهاتف ، وقامت بحرق مستودعات العدو النازي ، اعتقلت وعذبت بوحشية ، كانوا يضربونها بالسياط وسألوها عن أسماء رفاقها من الأنصار فتلوذ بالصمت أو تقول لا اعرف ، لن أقول ، لن أتكلم ، وبعد يئس الجلاد منها ،أخرجوها شبه عارية على الثلج ، وأعدموها شنقا في باحة القرية ، وتركوها معلقة لإرهاب الفلاحين ، ولكن الفلاحين كانوا فخورين بما فعلته زويا المناضلة من أجل الوطن ولم تفشي برفاقها ، وهذا هو الدرس لمن يقاوم المحتل ولم يخون الوطن . و عندما حصار النازيون مدينة لينين غراد الباسلة لفترة طويلة صمد سكان المدينة وكانوا يعانون الامرين في حياة الحصار الجائر لا دواء و لا طعام و لا ماء ولا كهرباء وابقوا أبواب بيوتهم مفتوحة من أجل نقل الأموات ودفنهم ، ورغم كل المعاناة كان الشعب السوفيتي يضخ الرجال الى الجبهة وحول المصانع من الإنتاج المدني الى انتاج العسكري ، وعندما أراد الجيش النازي السيطرة على العصب الحيوي لروسيا الاتحادية في مدينة فولغا غراد والتي يمر فيها نهر الفولغا وهي المدينة الزراعية التي تجهز روسيا الاتحادية بالمنتوج الزراعي هذه المدينة التي صمدت وقدمت الضحايا من الجنود ، كانت نقطة تحول في مجرى الحرب نحو انتصار الجيش الأحمر و بعد الانتصار سميت بستالين غراد ، وكان هذا النصر بفضل خلية القيادة السوفيتية وقائدها ستالين ورفاقه من القادة الذين قلدوا بعد النصر اوسمة البطولة ، وهنا اريد ان اشير الى شخصية ستالين ودوره في الحرب الوطنية العظمى على لسان تشرشل رئيس وزراء بريطانيا آنذاك مؤكدا ان ستالين هو اعظم القادة في كل العصور ، وقد قاتلنا ستالين كاستعماريين بأدواتنا وأنتصر علينا وكان موسوعة علمية وحب الإنسانية نفخر به ، و وصل الامر بتشرشل أن يشكك أن ستالين ليس من خلائق البشرية ، وقال كان من حظ روسيا الكبير أن يقودها ستالين في عام 1922 وكان اعتمادها على المحرك الخشبي وترك ......
#الذكرى
#للانتصار
#النازية
#الحرب
#الوطنية
#العظمى
#الدروس
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=676355
#الحوار_المتمدن
#محمد_جواد_فارس في يوم التاسع من أيار (مايو ) تحتفل البشرية بيوم الخلاص من النازية الألمانية التي قاداها هتلر بالعدوان على بلدان أوربا وحتلها ، وقام بقصف عواصم دمرت على بكرة ابيها ،وقتل الكثير من المدنيين العزل ، كل هذا كان بنزعته من اجل الهيمنة على أوربا ومن ثم على العالم ووقفت معه فاشية الجنرال فرانكو ، وعندما فكر هتلر بغزو الاتحاد السوفيتي عام 1941 كان يفكر بانه بعد الانتصارات على الدول الاوربية التي احتلها فسيكون احتلال الاتحاد السوفيتي بالنسبة للجيش الألماني هو نزهة وباقل الخسائر وبوقت قصير، ولكنه وجنرالاته لم يفكروا ويحسبوا الحساب ان هزيمتهم ستكون على يد الشعب السوفيتي وجيشه الأحمر بقيادة جوزيف ستالين القائد العام للقوات المسلحة وجنرالات الجيش الأحمر ، في البداية لاقى المقاومة الباسلة منذ اليوم الأول وكان للشعارات التي اتخذها الحزب الشيوعي السوفيتي والحكومة السوفيتية الأثر البالغ على المجتمع استنهضت الهمم في الدفاع عن الوطن ومنها : الوطن الام يناديكم كل شيئ للجبهة ...كل شيئ للنصر لا خطوة إلى الوراء العدو سيتحطم والنصر حليفنا وكانت الاستعدادات لدى الحزب الشيوعي السوفيتي واضحة من خلال تشكيل الحزب الى 6200 مجموعة أنصار مقاومين يتجاوز عدد افرادها مليون مقاتل مدربين للعمل خلف خطوط العدو النازي ، وما قصة البطلة النصيرة التي عملت خلف خطوط العدو زويا كوسموديمانسكايا وهي الفتاة القروية والتي قامت بقطع اسلاك الهاتف ، وقامت بحرق مستودعات العدو النازي ، اعتقلت وعذبت بوحشية ، كانوا يضربونها بالسياط وسألوها عن أسماء رفاقها من الأنصار فتلوذ بالصمت أو تقول لا اعرف ، لن أقول ، لن أتكلم ، وبعد يئس الجلاد منها ،أخرجوها شبه عارية على الثلج ، وأعدموها شنقا في باحة القرية ، وتركوها معلقة لإرهاب الفلاحين ، ولكن الفلاحين كانوا فخورين بما فعلته زويا المناضلة من أجل الوطن ولم تفشي برفاقها ، وهذا هو الدرس لمن يقاوم المحتل ولم يخون الوطن . و عندما حصار النازيون مدينة لينين غراد الباسلة لفترة طويلة صمد سكان المدينة وكانوا يعانون الامرين في حياة الحصار الجائر لا دواء و لا طعام و لا ماء ولا كهرباء وابقوا أبواب بيوتهم مفتوحة من أجل نقل الأموات ودفنهم ، ورغم كل المعاناة كان الشعب السوفيتي يضخ الرجال الى الجبهة وحول المصانع من الإنتاج المدني الى انتاج العسكري ، وعندما أراد الجيش النازي السيطرة على العصب الحيوي لروسيا الاتحادية في مدينة فولغا غراد والتي يمر فيها نهر الفولغا وهي المدينة الزراعية التي تجهز روسيا الاتحادية بالمنتوج الزراعي هذه المدينة التي صمدت وقدمت الضحايا من الجنود ، كانت نقطة تحول في مجرى الحرب نحو انتصار الجيش الأحمر و بعد الانتصار سميت بستالين غراد ، وكان هذا النصر بفضل خلية القيادة السوفيتية وقائدها ستالين ورفاقه من القادة الذين قلدوا بعد النصر اوسمة البطولة ، وهنا اريد ان اشير الى شخصية ستالين ودوره في الحرب الوطنية العظمى على لسان تشرشل رئيس وزراء بريطانيا آنذاك مؤكدا ان ستالين هو اعظم القادة في كل العصور ، وقد قاتلنا ستالين كاستعماريين بأدواتنا وأنتصر علينا وكان موسوعة علمية وحب الإنسانية نفخر به ، و وصل الامر بتشرشل أن يشكك أن ستالين ليس من خلائق البشرية ، وقال كان من حظ روسيا الكبير أن يقودها ستالين في عام 1922 وكان اعتمادها على المحرك الخشبي وترك ......
#الذكرى
#للانتصار
#النازية
#الحرب
#الوطنية
#العظمى
#الدروس
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=676355
الحوار المتمدن
محمد جواد فارس - في الذكرى 75 للانتصار على النازية في الحرب الوطنية العظمى الدروس والعبر
عادل عبد الزهرة شبيب : لنستلهم الدروس والعبر من ثورة العشرين المجيدة .
#الحوار_المتمدن
#عادل_عبد_الزهرة_شبيب تعتبر ثورة العشرين التي انطلقت شرارتها في الثلاثين من حزيران عام 1920 ثورة انتجتها عوامل داخلية وخارجية متعددة الجوانب حيث تظافرت العوامل السياسية والاقتصادية والاجتماعية في انبثاقها ولم تكن وليدة حادثة اعتقال الشيخ شعلان ابو الجون من قبل الانكليز وتحريره من قبل عشيرته . وتمثلت العوامل السياسية بالوجه الثاني للعملة في حين مثلت العوامل الاقتصادية وجهها الأول والتي كانت تقف وراء تطور النشاط السياسي .كانت ثورة العشرين بحق ثورة شعبية شاركت فيها فئات المجتمع العراقي من عمال وفلاحين وكسبة ورجال دين ومثقفين من كل انحاء العراق من شماله الى جنوبه ومن شرقه الى غربه , وهي ثورة الفلاحين ضد الاقطاع حيث الصراع بينهما . وتمثل الهدف المركزي للثورة في تطلع العراقيين الى الاستقلال والحرية والتخلص من السيطرة الأجنبية البريطانية , اي في النضال من اجل اقامة الدولة العراقية المستقلة, وقد ساهمت مختلف الطبقات والفئات الاجتماعية في الريف والمدينة في هذا النضال .وفي هذه الثورة ادرك العراقيون اهمية مقاومة المحتلين الغزاة واهمية التكاتف والتلاحم ووحدة الصفوف .يعتبر العامل الاقتصادي من العوامل المهمة التي عجلت بالثورة, فالعراق بلد زراعي و احتلت الزراعة مكان الصدارة في اقتصاد البلاد في حين كان الانتاج الصناعي ضئيل جدا, وقد ادت ادارة الدولة العثمانية السيئة للعراق الى تخلف الزراعة وهبوط الانتاج واهملت مساحات شاسعة من الاراضي الزراعية التي غزتها الرمال والاملاح الى جانب انهيار منظومة الري وحدوث الفيضانات التي الحقت بالعراق خسائر فادحة . وادى خضوع العراق لسيطرة الدولة العثمانية والتي امتدت لأربعة قرون الى تكريس النظام الاقطاعي وعرقلة التجارة والصناعة والحرف والزراعة, واثقلت المواطنين بالضرائب المختلفة . وعند دخول الاستعمار البريطاني العراق عام 1914 واحتلاله له سعى الى تحويله الى منتج للمواد الاولية وجعله تابعا للدول الرأسمالية والسوق التجارية العالمية. تطورت بشكل محدود بعض الفروع الانتاجية لتلبية احتياجات السوق المحلية كإنتاج الاقمشة ومواد البناء وصناعة السجاد والصباغة وتعبئة المنتجات الزراعية لأغراض التصدير واعمال الحدادة والسراجة والنقل ,وبذلك فقد تم تأسيس عدد من المعامل الصغيرة في مختلف انحاء البلاد. ادت السيطرة الطويلة للعثمانيين على العراق الى خلق العديد من المشاكل الاقتصادية والاجتماعية التي عانى منها شعبنا في تلك الفترة المظلمة , حيث التخلف الاقتصادي والامية وسيطرة الاقطاع على الاراضي الزراعية اضافة الى الضرائب الكبيرة المفروضة على العراقيين وهم اصلا يعانون من قلة الدخل ,الى جانب انتشار الفساد المالي والاداري الذي شجعه العثمانيون ( والذي عادت صورته اليوم بفاعلية ), وهذا ما دعا العراقيون الى رفض مساندة الجيش العثماني عند احتلال البريطانيون العراق . في الحرب العالمية الاولى خسرت الدولة العثمانية الحرب واحتل الاستعمار البريطاني العراق عام 1914 , وكانت سياستهم تجاه العراقيين أشد شراسة وقوة من العثمانيين . وبعد استكمال احتلال العراق عمدت السلطات البريطانية الى اتباع سياسة تخدم مصالحها الاقتصادية فعمدت الى توثيق الصلة بالبرجوازية الكومبرادورية الجديدة التي ساهمت بتكوينها , كما وثقت علاقتها بالإقطاعيين الذين شجعتهم على بسط نفوذهم على عشائرهم في المناطق التي يقيمون فيها . قام البريطانيون بجباية الضرائب الكبيرة وعملوا على تنويعها كضريبة النخيل وضريبة المحاصيل الزراعية المختلفة وضريبة الملك وقد اثقلت هذه الضرائب كاهل الفقراء. وكان للضرائب الزراعية أثرها السلبي على الفلاح ......
#لنستلهم
#الدروس
#والعبر
#ثورة
#العشرين
#المجيدة
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=682926
#الحوار_المتمدن
#عادل_عبد_الزهرة_شبيب تعتبر ثورة العشرين التي انطلقت شرارتها في الثلاثين من حزيران عام 1920 ثورة انتجتها عوامل داخلية وخارجية متعددة الجوانب حيث تظافرت العوامل السياسية والاقتصادية والاجتماعية في انبثاقها ولم تكن وليدة حادثة اعتقال الشيخ شعلان ابو الجون من قبل الانكليز وتحريره من قبل عشيرته . وتمثلت العوامل السياسية بالوجه الثاني للعملة في حين مثلت العوامل الاقتصادية وجهها الأول والتي كانت تقف وراء تطور النشاط السياسي .كانت ثورة العشرين بحق ثورة شعبية شاركت فيها فئات المجتمع العراقي من عمال وفلاحين وكسبة ورجال دين ومثقفين من كل انحاء العراق من شماله الى جنوبه ومن شرقه الى غربه , وهي ثورة الفلاحين ضد الاقطاع حيث الصراع بينهما . وتمثل الهدف المركزي للثورة في تطلع العراقيين الى الاستقلال والحرية والتخلص من السيطرة الأجنبية البريطانية , اي في النضال من اجل اقامة الدولة العراقية المستقلة, وقد ساهمت مختلف الطبقات والفئات الاجتماعية في الريف والمدينة في هذا النضال .وفي هذه الثورة ادرك العراقيون اهمية مقاومة المحتلين الغزاة واهمية التكاتف والتلاحم ووحدة الصفوف .يعتبر العامل الاقتصادي من العوامل المهمة التي عجلت بالثورة, فالعراق بلد زراعي و احتلت الزراعة مكان الصدارة في اقتصاد البلاد في حين كان الانتاج الصناعي ضئيل جدا, وقد ادت ادارة الدولة العثمانية السيئة للعراق الى تخلف الزراعة وهبوط الانتاج واهملت مساحات شاسعة من الاراضي الزراعية التي غزتها الرمال والاملاح الى جانب انهيار منظومة الري وحدوث الفيضانات التي الحقت بالعراق خسائر فادحة . وادى خضوع العراق لسيطرة الدولة العثمانية والتي امتدت لأربعة قرون الى تكريس النظام الاقطاعي وعرقلة التجارة والصناعة والحرف والزراعة, واثقلت المواطنين بالضرائب المختلفة . وعند دخول الاستعمار البريطاني العراق عام 1914 واحتلاله له سعى الى تحويله الى منتج للمواد الاولية وجعله تابعا للدول الرأسمالية والسوق التجارية العالمية. تطورت بشكل محدود بعض الفروع الانتاجية لتلبية احتياجات السوق المحلية كإنتاج الاقمشة ومواد البناء وصناعة السجاد والصباغة وتعبئة المنتجات الزراعية لأغراض التصدير واعمال الحدادة والسراجة والنقل ,وبذلك فقد تم تأسيس عدد من المعامل الصغيرة في مختلف انحاء البلاد. ادت السيطرة الطويلة للعثمانيين على العراق الى خلق العديد من المشاكل الاقتصادية والاجتماعية التي عانى منها شعبنا في تلك الفترة المظلمة , حيث التخلف الاقتصادي والامية وسيطرة الاقطاع على الاراضي الزراعية اضافة الى الضرائب الكبيرة المفروضة على العراقيين وهم اصلا يعانون من قلة الدخل ,الى جانب انتشار الفساد المالي والاداري الذي شجعه العثمانيون ( والذي عادت صورته اليوم بفاعلية ), وهذا ما دعا العراقيون الى رفض مساندة الجيش العثماني عند احتلال البريطانيون العراق . في الحرب العالمية الاولى خسرت الدولة العثمانية الحرب واحتل الاستعمار البريطاني العراق عام 1914 , وكانت سياستهم تجاه العراقيين أشد شراسة وقوة من العثمانيين . وبعد استكمال احتلال العراق عمدت السلطات البريطانية الى اتباع سياسة تخدم مصالحها الاقتصادية فعمدت الى توثيق الصلة بالبرجوازية الكومبرادورية الجديدة التي ساهمت بتكوينها , كما وثقت علاقتها بالإقطاعيين الذين شجعتهم على بسط نفوذهم على عشائرهم في المناطق التي يقيمون فيها . قام البريطانيون بجباية الضرائب الكبيرة وعملوا على تنويعها كضريبة النخيل وضريبة المحاصيل الزراعية المختلفة وضريبة الملك وقد اثقلت هذه الضرائب كاهل الفقراء. وكان للضرائب الزراعية أثرها السلبي على الفلاح ......
#لنستلهم
#الدروس
#والعبر
#ثورة
#العشرين
#المجيدة
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=682926
الحوار المتمدن
عادل عبد الزهرة شبيب - لنستلهم الدروس والعبر من ثورة العشرين المجيدة .
حسن نبو : بعض الدروس المستخلصة من ثورات الربيع العربي
#الحوار_المتمدن
#حسن_نبو هل يمكن لشعوب منطقتنا ان تستخلص بعض الدروس من ثورات الربيع العربي ، او سمها ماشئت ؟اعتقد ان الدروس كثيرة ومنها : 1 - الانظمة الشمولية وخاصة التي على شاكلة البعث لديها من القوة التي تستطيع من خلالها حماية انفسها من السقوط ، وان سقطت فإن سقوطها سيجلب الاقتتال الداخلي والفوضى الرهيبة لسنوات طويلة .غالبية شعوب المنطقة ربما تعادي هذه الانظمة لانها ديكتاتورية وشمولية وفاسدة ، ولكنها لاتسعى الى تأسيس انظمة ديمقراطية ملتزمة بحقوق الانسان في حال سقوطه هذه الانظمة ، بل تسعى لتأسيس انظمة شمولية من نوع اخر : دينية او مذهبية ...2- العنصر الحاسم في اسقاط هذه الانظمة هي الدول الكبرى ، وهذه الدول ليست لها اي برنامج لاسقاط هذه الانظمة وان اسقطتها لاتعمل بعد اسقاطها بجدية وحتى النهاية لاحلال نظم ديمقراطية بدلا عنها ، ربما لأن مصالحها لاتتماشى مع وجود انظمة ديمقراطية او ربما لأن الدول الكبرى ترى صعوبة كبيرة في ايجاد نظم ديمقراطية بسبب عدم تقبل غالبية شعوب بلدان هذه المنطقة لفكرة الديمقراطية وحقوق الانسان وفق المفهوم الغربي للديمقراطية وحقوق الانسان ، وهذا ما اكدته معارضات هذه الانظمة التي بينت ان اولوياتها ليست هي الديمقراطية وحقوق الانسان وانما هي السعي لبناء انظمة وفق مفاهيم واسس بعيدة عن جوهر الديمقراطية وحقوق الانسان .3 - ليست هناك طبقة مثقفة مشبعة بفكرة الديمقراطية وحقوق الانسان قادرة على التأثير على الرأي العام واقناعها بأن الديمقراطية وحقوق الانسان هي البديل للانظمة الديكتاتورية الشمولية الفاسدة وبالتالي هي العلاج الوحيد للخلاص من الازمات التي خلقتها الانظمة المذكورة .للأسف الانسان المقهور في منطقتنا لازال ينظر الى بناء المستقبل بعقلية الماضي ، الماضي الذي لايصلح للحاضر لا داخليا ولا دوليا ، ويمكن القول ان هذا السبب هو السبب الرئيس لفشل معظم الثورات التي حدثت في منطقتنا مؤخرا .وهذا يدل ان التغيير وان حدث فإنه لايستند الى افكار وسياسات جديدة تمهد الطريق نحو مستقبل مشرق يضمن القطيعة مع الديكتاتورية والتخلف بكل اشكالها .ماهو الحل؟ليس من السهل ايجاد الحل ، او الخلاص من الديكتاتورية والشمولية بكل اشكالها في ظل عدم فهم شعوب المنطقة للاسباب الحقيقية لازماتها وويلاتها وانكساراتها المتواصلة، والمخرج المؤدي للقضاء على هذه الازمات والويلات الى الابد ، وقد تمر سنوات او عقود عديدة وتهرق دماء كثيرة دون اي جدوى .من السهل جدا تشخيص المرض ولكن من الصعب وصف الدواء الذي يؤدي الى القصاء على المرض ، وهذا هو سبب عدم قدرة شعوب هذه المنطقة للخروج من ازماتها المتعددة وسبب بقاءها في حضن التخلف منذ مئات السنين . ......
#الدروس
#المستخلصة
#ثورات
#الربيع
#العربي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=686789
#الحوار_المتمدن
#حسن_نبو هل يمكن لشعوب منطقتنا ان تستخلص بعض الدروس من ثورات الربيع العربي ، او سمها ماشئت ؟اعتقد ان الدروس كثيرة ومنها : 1 - الانظمة الشمولية وخاصة التي على شاكلة البعث لديها من القوة التي تستطيع من خلالها حماية انفسها من السقوط ، وان سقطت فإن سقوطها سيجلب الاقتتال الداخلي والفوضى الرهيبة لسنوات طويلة .غالبية شعوب المنطقة ربما تعادي هذه الانظمة لانها ديكتاتورية وشمولية وفاسدة ، ولكنها لاتسعى الى تأسيس انظمة ديمقراطية ملتزمة بحقوق الانسان في حال سقوطه هذه الانظمة ، بل تسعى لتأسيس انظمة شمولية من نوع اخر : دينية او مذهبية ...2- العنصر الحاسم في اسقاط هذه الانظمة هي الدول الكبرى ، وهذه الدول ليست لها اي برنامج لاسقاط هذه الانظمة وان اسقطتها لاتعمل بعد اسقاطها بجدية وحتى النهاية لاحلال نظم ديمقراطية بدلا عنها ، ربما لأن مصالحها لاتتماشى مع وجود انظمة ديمقراطية او ربما لأن الدول الكبرى ترى صعوبة كبيرة في ايجاد نظم ديمقراطية بسبب عدم تقبل غالبية شعوب بلدان هذه المنطقة لفكرة الديمقراطية وحقوق الانسان وفق المفهوم الغربي للديمقراطية وحقوق الانسان ، وهذا ما اكدته معارضات هذه الانظمة التي بينت ان اولوياتها ليست هي الديمقراطية وحقوق الانسان وانما هي السعي لبناء انظمة وفق مفاهيم واسس بعيدة عن جوهر الديمقراطية وحقوق الانسان .3 - ليست هناك طبقة مثقفة مشبعة بفكرة الديمقراطية وحقوق الانسان قادرة على التأثير على الرأي العام واقناعها بأن الديمقراطية وحقوق الانسان هي البديل للانظمة الديكتاتورية الشمولية الفاسدة وبالتالي هي العلاج الوحيد للخلاص من الازمات التي خلقتها الانظمة المذكورة .للأسف الانسان المقهور في منطقتنا لازال ينظر الى بناء المستقبل بعقلية الماضي ، الماضي الذي لايصلح للحاضر لا داخليا ولا دوليا ، ويمكن القول ان هذا السبب هو السبب الرئيس لفشل معظم الثورات التي حدثت في منطقتنا مؤخرا .وهذا يدل ان التغيير وان حدث فإنه لايستند الى افكار وسياسات جديدة تمهد الطريق نحو مستقبل مشرق يضمن القطيعة مع الديكتاتورية والتخلف بكل اشكالها .ماهو الحل؟ليس من السهل ايجاد الحل ، او الخلاص من الديكتاتورية والشمولية بكل اشكالها في ظل عدم فهم شعوب المنطقة للاسباب الحقيقية لازماتها وويلاتها وانكساراتها المتواصلة، والمخرج المؤدي للقضاء على هذه الازمات والويلات الى الابد ، وقد تمر سنوات او عقود عديدة وتهرق دماء كثيرة دون اي جدوى .من السهل جدا تشخيص المرض ولكن من الصعب وصف الدواء الذي يؤدي الى القصاء على المرض ، وهذا هو سبب عدم قدرة شعوب هذه المنطقة للخروج من ازماتها المتعددة وسبب بقاءها في حضن التخلف منذ مئات السنين . ......
#الدروس
#المستخلصة
#ثورات
#الربيع
#العربي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=686789
الحوار المتمدن
حسن نبو - بعض الدروس المستخلصة من ثورات الربيع العربي
امال قرامي : هل يستخلص «المشيشي» الدروس من التجارب السابقة؟ ما الذي جناه التونسيون من حكومات تشكّلت على أساس المحاصصة الحزبيّة؟
#الحوار_المتمدن
#امال_قرامي أو تدويناتهم أو الحوارات الصحفية التي اجريت مع بعضهم ننتبه إلى أنّ أهمّ عقبة في طريق تنفيذ البرامج الإصلاحية قد تمثّلت، والعهدة على الوزراء، في تدخّل الأحزاب «المهيمنة» التي أمرت بـ«غضّ الطرف» عن التجاوزات، وتعطيل قرارات محاسبة بعض الموظفين فضلا عن تدخّلها المباشر في التعيينات وتوزيع المشاريع والصفقات وغيرها. ولئن مالت الوزيرات في الغالب، إلى الإفصاح عمّا حدث في الكواليس، ورواية قصص تدخّل بعض النائبات الضليعات في إعادة إنتاج الهيمنة الذكورية وتهديداتهنّ فإنّ شهاداتهن لا تكاد تختلف عن آراء زملائهن. ولكن ما جدوى كشف المستور بعد الخروج من مواقع يفترض أنّها كانت لصنع القرار؟ وما معنى أن يرضخ مسؤول في الحكومة للقياديين في الأحزاب والنوّاب في البرلمان؟ ولم عسرت عملية تقييم أداء الفاعلين في الحكومات السابقة؟تثبت طريقة تسيير الحكومة التي تأسست على قاعدة المحاصصة الحزبية وفق فهم محدود للديمقراطية يقصرها على نتائج الصندوق ومنطق الأغلبية الفائزة، أنّه لا مجال للحديث عن استقلالية الوزراء وتبيّن مدى قدرتهم على اتخاذ القرارات الملائمة ومن ثمّة تحمّلهم تبعات أفعالهم أمام رئيس الحكومة والبرلمان والشعب. فمادام المسؤول يقدّم الولاء ويثبت طاعته للأوامر الصادرة عن الأحزاب المتمكنة فإنّه سيضمن بقاءه تحت عباءة الحزب الذي سيحميه إذا أساء التدبير.ولا نبالغ إذا اعتبرنا أنّ هذا التصوّر في تشكيل الحكومة وطريقة تدبير شؤون الحكم قد وفّر مناخا ملائما لانتشار الفساد والإفلات من العقاب ذلك أنّ المحاصصة لا تخدم إلاّ أصحابها لأنّها «تمكّنهم» على حساب المصلحة الوطنية ومن هنا لم نعثر على وزير أساء التدبير واستقال. وبالإضافة إلى ما سبق تساهم المحاصصة في ترسيخ مبدإ «الغنيمة» وثقافة الاتكال والتواكل وذلك من خلال بحث أغلبهم عن وليّ النعمة الذي يغدق على أصحابه وأقاربه النعم، وعن الأب الحامي الذي يحول دون معاقبة الأبناء متى أخطأوا. وانطلاقا من هذا التصوّر الذي يؤكّد في نظرنا موت السياسة في بلادنا لم يعد بإمكان التونسيين بناء الثقة في حكومة قامت على أساس المحاصصة والتي تعني في نظر أغلبهم، الأنانية ومراعاة المصلحة الخاصة والفساد وهشاشة الدولة....وما دمنا نعلم أنّ الأحزاب تمارس ضغطها المعهود وتناور وتهدّد وتفاوض من أجل الحفاظ على نفس المنوال في تأسيس الحكومات زاعمة أنّها تطالب باحترام الشرعيّة الانتخابية، وتقدير موازين القوى ومواقع الأحزاب المشكلّة للأغلبية فإنّنا لا نملك إلاّ أن نعبّر عن بعض أحلامنا وآمالنا...نتوق إلى حكومة تتأسّس على قاعدة الكفاءة والنزاهة والاستقلالية وفرض الإرادة السياسية المسؤولة والجرأة على اتّخاذ القرارات الأساسية، ونأمل أن يتقلّص عدد جحافل الوزراء وكتّاب الدولة والمثل يقول: «الكثرة وقلّة البركة»، ونحلم بحذف خطّة المستشارين والمستشارت إذ آن الأوان لإيقاف نزيف هدر الأموال العمومية وإرساء بديل يقوم على التطوّع لتقديم الاستشارة متى طلبت ،لاسيما إذا كانت معايير انتقاء هؤلاء مجهولة ومسالك «تكليفهم» غير شفافة ولا نزيهة ، ونرغب في أداء سياسيّ مختلف عن المعهود وخطاب سياسي غير مألوف ونحلم بفيلق جديد من الوزراء والوزراء القادرين على قراءة الواقع المتأزّم وفكّ شيفرات الحركات الاحتجاجية المتشظيّة وإعادة ترتيب الأولويات وابتكار الحلول العاجلة للحقرة والحرقة والعنف، والتصدّي للظواهر المتفشية كمقت العمل والامتناع عن إسداء أبسط الخدمات والتلاعب بالقانون، والتهريب...لا نملك إلاّ أن نحلم... وبعد الكارثة التي حلّت ببيروت لم يعد بإمكاننا إلاّ أن ندعو الله ......
#يستخلص
#«المشيشي»
#الدروس
#التجارب
#السابقة؟
#الذي
#جناه
#التونسيون
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=687533
#الحوار_المتمدن
#امال_قرامي أو تدويناتهم أو الحوارات الصحفية التي اجريت مع بعضهم ننتبه إلى أنّ أهمّ عقبة في طريق تنفيذ البرامج الإصلاحية قد تمثّلت، والعهدة على الوزراء، في تدخّل الأحزاب «المهيمنة» التي أمرت بـ«غضّ الطرف» عن التجاوزات، وتعطيل قرارات محاسبة بعض الموظفين فضلا عن تدخّلها المباشر في التعيينات وتوزيع المشاريع والصفقات وغيرها. ولئن مالت الوزيرات في الغالب، إلى الإفصاح عمّا حدث في الكواليس، ورواية قصص تدخّل بعض النائبات الضليعات في إعادة إنتاج الهيمنة الذكورية وتهديداتهنّ فإنّ شهاداتهن لا تكاد تختلف عن آراء زملائهن. ولكن ما جدوى كشف المستور بعد الخروج من مواقع يفترض أنّها كانت لصنع القرار؟ وما معنى أن يرضخ مسؤول في الحكومة للقياديين في الأحزاب والنوّاب في البرلمان؟ ولم عسرت عملية تقييم أداء الفاعلين في الحكومات السابقة؟تثبت طريقة تسيير الحكومة التي تأسست على قاعدة المحاصصة الحزبية وفق فهم محدود للديمقراطية يقصرها على نتائج الصندوق ومنطق الأغلبية الفائزة، أنّه لا مجال للحديث عن استقلالية الوزراء وتبيّن مدى قدرتهم على اتخاذ القرارات الملائمة ومن ثمّة تحمّلهم تبعات أفعالهم أمام رئيس الحكومة والبرلمان والشعب. فمادام المسؤول يقدّم الولاء ويثبت طاعته للأوامر الصادرة عن الأحزاب المتمكنة فإنّه سيضمن بقاءه تحت عباءة الحزب الذي سيحميه إذا أساء التدبير.ولا نبالغ إذا اعتبرنا أنّ هذا التصوّر في تشكيل الحكومة وطريقة تدبير شؤون الحكم قد وفّر مناخا ملائما لانتشار الفساد والإفلات من العقاب ذلك أنّ المحاصصة لا تخدم إلاّ أصحابها لأنّها «تمكّنهم» على حساب المصلحة الوطنية ومن هنا لم نعثر على وزير أساء التدبير واستقال. وبالإضافة إلى ما سبق تساهم المحاصصة في ترسيخ مبدإ «الغنيمة» وثقافة الاتكال والتواكل وذلك من خلال بحث أغلبهم عن وليّ النعمة الذي يغدق على أصحابه وأقاربه النعم، وعن الأب الحامي الذي يحول دون معاقبة الأبناء متى أخطأوا. وانطلاقا من هذا التصوّر الذي يؤكّد في نظرنا موت السياسة في بلادنا لم يعد بإمكان التونسيين بناء الثقة في حكومة قامت على أساس المحاصصة والتي تعني في نظر أغلبهم، الأنانية ومراعاة المصلحة الخاصة والفساد وهشاشة الدولة....وما دمنا نعلم أنّ الأحزاب تمارس ضغطها المعهود وتناور وتهدّد وتفاوض من أجل الحفاظ على نفس المنوال في تأسيس الحكومات زاعمة أنّها تطالب باحترام الشرعيّة الانتخابية، وتقدير موازين القوى ومواقع الأحزاب المشكلّة للأغلبية فإنّنا لا نملك إلاّ أن نعبّر عن بعض أحلامنا وآمالنا...نتوق إلى حكومة تتأسّس على قاعدة الكفاءة والنزاهة والاستقلالية وفرض الإرادة السياسية المسؤولة والجرأة على اتّخاذ القرارات الأساسية، ونأمل أن يتقلّص عدد جحافل الوزراء وكتّاب الدولة والمثل يقول: «الكثرة وقلّة البركة»، ونحلم بحذف خطّة المستشارين والمستشارت إذ آن الأوان لإيقاف نزيف هدر الأموال العمومية وإرساء بديل يقوم على التطوّع لتقديم الاستشارة متى طلبت ،لاسيما إذا كانت معايير انتقاء هؤلاء مجهولة ومسالك «تكليفهم» غير شفافة ولا نزيهة ، ونرغب في أداء سياسيّ مختلف عن المعهود وخطاب سياسي غير مألوف ونحلم بفيلق جديد من الوزراء والوزراء القادرين على قراءة الواقع المتأزّم وفكّ شيفرات الحركات الاحتجاجية المتشظيّة وإعادة ترتيب الأولويات وابتكار الحلول العاجلة للحقرة والحرقة والعنف، والتصدّي للظواهر المتفشية كمقت العمل والامتناع عن إسداء أبسط الخدمات والتلاعب بالقانون، والتهريب...لا نملك إلاّ أن نحلم... وبعد الكارثة التي حلّت ببيروت لم يعد بإمكاننا إلاّ أن ندعو الله ......
#يستخلص
#«المشيشي»
#الدروس
#التجارب
#السابقة؟
#الذي
#جناه
#التونسيون
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=687533
الحوار المتمدن
امال قرامي - هل يستخلص «المشيشي» الدروس من التجارب السابقة؟ ما الذي جناه التونسيون من حكومات تشكّلت على أساس المحاصصة الحزبيّة؟
المناضل-ة : سوريا، الدروس التاريخية للثورة – حصيلة نقدية
#الحوار_المتمدن
#المناضل-ة جوزيف ضاهر آن أوان تقييم دروس الانتفاضة الشعبية السورية التي بدأت مطالبةً بالديمقراطية والعدالة الاجتماعية والمساواة، واعترضت على العنصرية والطائفية. لماذا لم تفلح الانتفاضة الشعبية في تحقيق أهداف بدايتها؟ يمكن الآن مناقشة بعض التفسيرات والدروس المؤقتة، مع أنه يجب اعتبارها تأملات أولية يتعين تطويرها في النقاش والحوار مع كل الذين واللواتي ينشغلون بتحرر الطبقات الشعبية والشعوب المضطهدة. بعد أكثر من تسع سنوات على بدء الانتفاضة الشعبية السورية، يفوق الوضع الكارثة بالنسبة للطبقات الشعبية بالبلد. إذ تواجه سوريا أزمة إنسانية عميقة، حيث ثمة 11.7 مليون شخص بحاجة إلى مساعدة إنسانية، فيما يعيش أكثر من 6.5 مليون سوري لاجئين عبر بلدان الشرق الأوسط. وتتجاوز نسبة الفقر الإجمالية 85% من السكان بينما تقدر كلفة إعادة الإعمار بزهاء 500 مليار دولار. وزاد انطلاق أزمة كوفيد-19 في متم مارس/آذار 2020 احتدام الوضع الاقتصادي الاجتماعي لسواد السوريين الأعظم. وقد دمر نظام الأسد مستشفيات عديدة، مخلفا نظام صحة متهرئ وناقص التمويل، ومحروم من الأدوية واللوازم الطبية بفعل عقوبات دولية. وبات النظام السوري متحكما بأكثر من 70% من التراب السوري. وقد سحق، بدعم من روسيا و إيران وحزب الله، الانتفاضة الشعبية الأصلية وأحرز النصر فيما تحول تدريجيا عبر السنين إلى حرب إقليمية ودولية. السيرورة الثورية يجب البدء بفهم جذور الانتفاضة الشعبية في سوريا والشرق الأوسط وشمال أفريقيا. توجد المنطقة في بداية سيرورة ثورية طويلة الأمد، ذات جذور في عجز الاقتصاد السياسي للمنطقة عن تلبية تطلعات طبقتها العاملة وشعوبها المضطهدة. ما يجري في سوريا في 2020الوضع الإنساني مفجع، فمنذ بداية النزاع جرى ترحيل 12 مليون شخص، منهم 5،6 مليون فارين من البلد. ويعيش 90% من السكان تحت خط الفقر. وتكاد روسيا تمسك بكل السلطات في سوريا. في فبراير تعرض الأكراد، الذين فقدوا 11.000 مقاتلا في صراعهم ضد تنظيم داعش، لهجوم من قبل تركيا التي حطت بمناطقهم بهدف تفكيك روجافا التي تمثل تجمعا لثلاث مقاطعات كردية.ويسعى بشار الأسد، مستعينا بالجيش الروسي، إلى استعادة السيطرة على منطقة إدلب بالشمال الغربي، آخر معاقل المتمردين ضد الأسد. ويستهدف القصف بوجه خاص المدارس والمستشفيات. ويتواجه بوتين وإردوغان عسكريا في هذه المنطقة. وقد جرى ترحيل مليون شخص نحو الحدود مع تركيا. ويوم 5 مارس تم توقيع اتفاق لوقف إطلاق النار مع تركيا. ويجري صراع داخل جماعة الأسد (بين بشار وابن عمته رامي مخلوف) للسيطرة فيما تبقى من ثروات البلد. ويوم 17 يونيو قد تؤدي عقوبات الحصار الأمريكية الجديدة إلى خنق السكان الذي دمرتهم الحرب. وفي يونيو اندلعت مظاهرات الدروز ضد النظام في جنوب البلد. تحكم دولَ المنطقة بطرق مختلفة أوليغارشيات وديكتاتوريات عسكرية تشرف على اقتصاد ريعي أساسا قائم على المحروقات الأحفورية وموارد أخرى. وتتركز السلطة في الدول الميراثية الريعية بين أيدي أسرة وطغمتها مثل آل الأسد في سوريا . وتعتبر الأسرُ الحاكمة الدولةَ ملكيتها الخاصة، مستعملةً كل سلطتها القمعية لحماية حكمها. هذا فيما دول أخرى، مثل مصر والجزائر والسودان، ميراثية جديدة. والمؤسسة العسكرية هي الماسكة بالسلطة فيها وليس أسرة حاكمة. هذا ما أتاح للعسكر أن يقوم، بوجه مظاهرات جماهيرية كما في مصر، بتبديل الديكتاتور بآخر والحفاظ على بنية النظام وسلطتهم الخاصة. إن الفرق في طبيعة هذه الأنظمة وجه أساسي لتفسير مختلف ......
#سوريا،
#الدروس
#التاريخية
#للثورة
#حصيلة
#نقدية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=687570
#الحوار_المتمدن
#المناضل-ة جوزيف ضاهر آن أوان تقييم دروس الانتفاضة الشعبية السورية التي بدأت مطالبةً بالديمقراطية والعدالة الاجتماعية والمساواة، واعترضت على العنصرية والطائفية. لماذا لم تفلح الانتفاضة الشعبية في تحقيق أهداف بدايتها؟ يمكن الآن مناقشة بعض التفسيرات والدروس المؤقتة، مع أنه يجب اعتبارها تأملات أولية يتعين تطويرها في النقاش والحوار مع كل الذين واللواتي ينشغلون بتحرر الطبقات الشعبية والشعوب المضطهدة. بعد أكثر من تسع سنوات على بدء الانتفاضة الشعبية السورية، يفوق الوضع الكارثة بالنسبة للطبقات الشعبية بالبلد. إذ تواجه سوريا أزمة إنسانية عميقة، حيث ثمة 11.7 مليون شخص بحاجة إلى مساعدة إنسانية، فيما يعيش أكثر من 6.5 مليون سوري لاجئين عبر بلدان الشرق الأوسط. وتتجاوز نسبة الفقر الإجمالية 85% من السكان بينما تقدر كلفة إعادة الإعمار بزهاء 500 مليار دولار. وزاد انطلاق أزمة كوفيد-19 في متم مارس/آذار 2020 احتدام الوضع الاقتصادي الاجتماعي لسواد السوريين الأعظم. وقد دمر نظام الأسد مستشفيات عديدة، مخلفا نظام صحة متهرئ وناقص التمويل، ومحروم من الأدوية واللوازم الطبية بفعل عقوبات دولية. وبات النظام السوري متحكما بأكثر من 70% من التراب السوري. وقد سحق، بدعم من روسيا و إيران وحزب الله، الانتفاضة الشعبية الأصلية وأحرز النصر فيما تحول تدريجيا عبر السنين إلى حرب إقليمية ودولية. السيرورة الثورية يجب البدء بفهم جذور الانتفاضة الشعبية في سوريا والشرق الأوسط وشمال أفريقيا. توجد المنطقة في بداية سيرورة ثورية طويلة الأمد، ذات جذور في عجز الاقتصاد السياسي للمنطقة عن تلبية تطلعات طبقتها العاملة وشعوبها المضطهدة. ما يجري في سوريا في 2020الوضع الإنساني مفجع، فمنذ بداية النزاع جرى ترحيل 12 مليون شخص، منهم 5،6 مليون فارين من البلد. ويعيش 90% من السكان تحت خط الفقر. وتكاد روسيا تمسك بكل السلطات في سوريا. في فبراير تعرض الأكراد، الذين فقدوا 11.000 مقاتلا في صراعهم ضد تنظيم داعش، لهجوم من قبل تركيا التي حطت بمناطقهم بهدف تفكيك روجافا التي تمثل تجمعا لثلاث مقاطعات كردية.ويسعى بشار الأسد، مستعينا بالجيش الروسي، إلى استعادة السيطرة على منطقة إدلب بالشمال الغربي، آخر معاقل المتمردين ضد الأسد. ويستهدف القصف بوجه خاص المدارس والمستشفيات. ويتواجه بوتين وإردوغان عسكريا في هذه المنطقة. وقد جرى ترحيل مليون شخص نحو الحدود مع تركيا. ويوم 5 مارس تم توقيع اتفاق لوقف إطلاق النار مع تركيا. ويجري صراع داخل جماعة الأسد (بين بشار وابن عمته رامي مخلوف) للسيطرة فيما تبقى من ثروات البلد. ويوم 17 يونيو قد تؤدي عقوبات الحصار الأمريكية الجديدة إلى خنق السكان الذي دمرتهم الحرب. وفي يونيو اندلعت مظاهرات الدروز ضد النظام في جنوب البلد. تحكم دولَ المنطقة بطرق مختلفة أوليغارشيات وديكتاتوريات عسكرية تشرف على اقتصاد ريعي أساسا قائم على المحروقات الأحفورية وموارد أخرى. وتتركز السلطة في الدول الميراثية الريعية بين أيدي أسرة وطغمتها مثل آل الأسد في سوريا . وتعتبر الأسرُ الحاكمة الدولةَ ملكيتها الخاصة، مستعملةً كل سلطتها القمعية لحماية حكمها. هذا فيما دول أخرى، مثل مصر والجزائر والسودان، ميراثية جديدة. والمؤسسة العسكرية هي الماسكة بالسلطة فيها وليس أسرة حاكمة. هذا ما أتاح للعسكر أن يقوم، بوجه مظاهرات جماهيرية كما في مصر، بتبديل الديكتاتور بآخر والحفاظ على بنية النظام وسلطتهم الخاصة. إن الفرق في طبيعة هذه الأنظمة وجه أساسي لتفسير مختلف ......
#سوريا،
#الدروس
#التاريخية
#للثورة
#حصيلة
#نقدية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=687570
الحوار المتمدن
المناضل-ة - سوريا، الدروس التاريخية للثورة – حصيلة نقدية
المهدي المغربي : من وحي جيل الدروس التاريخية
#الحوار_المتمدن
#المهدي_المغربي عشر سنوات مرت على صرختها كانت محطة تاريخية باجماع الكل و صارت كذلك درسا لن ينسى كما نسينا مع تراكم الويلات والخيبات ععلينا نسينا ٥-;-٩-;- و٦-;-٥-;- و ٧-;-٨-;- و ٨-;-١-;- و ٨-;-٤-;- و ٩-;-١-;- و.. و... و....ما حدث في حركة عشرين فبراير اعاد بنا ذاكرة الشعب الى الوراء الى التاريخ الى التضحيات الى حماسة النزول الى الشارع الى نبذ الذات و تكريس الروح الجماعية و بعد ذلك التضامنية كان اكبر الشعارات تاثيرا هم اسقاط الحكومة و محاكمة لصوص الدولة و تاسيس لدستور جديد يقلب الحكم على راسه تصوروا ان هذه الشعارات انزلت ستين مدينة مغربية للشارع اليس هذا بالشيء العظيم قد اكد مرة اخرى و ثانية و ثالثة على ان الشعب المغربي و كل جماهيره المكافحة و الصبورة قادر على الفعل و المبادرة لاجل تغيير الحال الى احوال و ضمان النجاح هو الصمود في وجه المستجدات و ضد كل اشكال التملص و ضد آلة القمع ان وحدة الجماهير المناضلة هي كذلك من احد ركائز التنظيم في نجاح مبادرات النزول و اعطاء الفرصة لاحقية الشارع و غبار الارصفة بدل الصالونات و الحلقات الضيقة و سفسطة البورجوازيةان الشعوب مهما حصل تاخذ الدروس من حركتها و تطبقها في الوقت المناسب و في كل الامكنة انها امكنة خصبة لرفع الصوت عاليا سواء في المدن او سواء في الارياف اللحظة الحاسمة اقتربت مع ما يحدث و مع درجة الاحتقان و مع تصاعد القهر و التنكيل و مع الغليان الاجتماعي الذي لم يعد مخفيا او مجرد انعكاس لحظي لزفرات المعذبين بل هو ناقوس خطر ان لم تحدث الطفرة السياسية الواعية بدورها سياتي الانفجار على الاخضر و اليابس لا بد من التحول و لا بد من حصول الجديد و لا بد من اليقظة القصوى فاما ان نكون او لا نكونانها مؤشرات الثورة التي حلمنا بها اطفالا تقوس الظهر و اغرورقت العيون و ما زال القلب ينبض بحب الوطن و بحب جماهير شعبنا الطيبلن يخيب الامل ان كنتم صادقين و انتم كذلك لا ريب فيهامع اصدق تحيات ......
#الدروس
#التاريخية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=708617
#الحوار_المتمدن
#المهدي_المغربي عشر سنوات مرت على صرختها كانت محطة تاريخية باجماع الكل و صارت كذلك درسا لن ينسى كما نسينا مع تراكم الويلات والخيبات ععلينا نسينا ٥-;-٩-;- و٦-;-٥-;- و ٧-;-٨-;- و ٨-;-١-;- و ٨-;-٤-;- و ٩-;-١-;- و.. و... و....ما حدث في حركة عشرين فبراير اعاد بنا ذاكرة الشعب الى الوراء الى التاريخ الى التضحيات الى حماسة النزول الى الشارع الى نبذ الذات و تكريس الروح الجماعية و بعد ذلك التضامنية كان اكبر الشعارات تاثيرا هم اسقاط الحكومة و محاكمة لصوص الدولة و تاسيس لدستور جديد يقلب الحكم على راسه تصوروا ان هذه الشعارات انزلت ستين مدينة مغربية للشارع اليس هذا بالشيء العظيم قد اكد مرة اخرى و ثانية و ثالثة على ان الشعب المغربي و كل جماهيره المكافحة و الصبورة قادر على الفعل و المبادرة لاجل تغيير الحال الى احوال و ضمان النجاح هو الصمود في وجه المستجدات و ضد كل اشكال التملص و ضد آلة القمع ان وحدة الجماهير المناضلة هي كذلك من احد ركائز التنظيم في نجاح مبادرات النزول و اعطاء الفرصة لاحقية الشارع و غبار الارصفة بدل الصالونات و الحلقات الضيقة و سفسطة البورجوازيةان الشعوب مهما حصل تاخذ الدروس من حركتها و تطبقها في الوقت المناسب و في كل الامكنة انها امكنة خصبة لرفع الصوت عاليا سواء في المدن او سواء في الارياف اللحظة الحاسمة اقتربت مع ما يحدث و مع درجة الاحتقان و مع تصاعد القهر و التنكيل و مع الغليان الاجتماعي الذي لم يعد مخفيا او مجرد انعكاس لحظي لزفرات المعذبين بل هو ناقوس خطر ان لم تحدث الطفرة السياسية الواعية بدورها سياتي الانفجار على الاخضر و اليابس لا بد من التحول و لا بد من حصول الجديد و لا بد من اليقظة القصوى فاما ان نكون او لا نكونانها مؤشرات الثورة التي حلمنا بها اطفالا تقوس الظهر و اغرورقت العيون و ما زال القلب ينبض بحب الوطن و بحب جماهير شعبنا الطيبلن يخيب الامل ان كنتم صادقين و انتم كذلك لا ريب فيهامع اصدق تحيات ......
#الدروس
#التاريخية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=708617
الحوار المتمدن
المهدي المغربي - من وحي جيل الدروس التاريخية
علي المسعود : الدروس الفارسية - فيلم يسلط الضوء على استخدام اللغة والذاكرة من أجل البقاء على الحياة
#الحوار_المتمدن
#علي_المسعود "الدروس الفارسية " فيلم يسلط الضوء على استخدام اللغة والذاكرة من أجل البقاء على الحياةPersian Lessonsعلي المسعودتاريخ الحرب العالمية الثانية مليء بقصص لا حصر لها من المآسي وتمت توثيق العديد من الكتب والكثيرمن الأفلام التي التقطت الفظائع التي ارتكبها النازيون في معسكرات الاعتقال وكما رواها الناجون منها. تم الكشف الكثير من الحكايات المروعة من قبل قوات التحرير بعد نهاية الحرب وساعد العديد من الناجين السلطات في إدراج أسماء زملائهم السجناء الذين تم مسح سجلاتهم من السجلات النازية أو أحراقها . وعلى مر السنين قدمت لنا السينما العديد من الأفلام الرائعة التي توثق تلك الحروب والجرائم التي ارتكبت تحت ظلها ، ونشهد فيها ايضاً مرونة ومثابرة الروح الإنسانية التي ساعدت العديد من البشرعلى النجاة من الرعب . ومن هذه الاشرطة السينمائية فيلم "عازف البيانو" الذي أنتج عام 2002 ، وكان من إخراج "رومان بولانيسكي" ومن تأليف "رونالد هاورد"، و بطولة" أدريان برودي" . الفيلم مأخوذ عن كتاب يحمل نفس الاسم لعازف البيانو البولندي اليهودي "فلاديسلاف شبيلمان ". فاز الفيلم بجائزة السعفة الذهبية لمهرجان كان السينمائي ، كما فاز أيضا بأوسكار أفضل مخرج وأفضل ممثل وأفضل سيناريو مقتبس .أحدث أفلام المخرج الكندي - الأوكراني المولد" فاديم بيرلمان" فيلم (دروس فارسية) سبق وان أخرج فاديم فيلمه الرائع ( بيت الرمل والضباب) عام 2003. " فيلم فاديم بيرلمان "دروس اللغة الفارسية" مستمد من قصة قصيرة كتبها المخرج والكاتب الالماني "ولفجانغ كوهلاس " - (من مواليد 13 مارس 1931) هو مخرج أفلام ألماني وكان أحد كتاب السيناريو الأكثر شهرة وغزارة في الإنتاج – القصة بعنوان (تعلم اللغة) . يسلط الفيلم الضوء على إستخدام التفكير الإبداعي والذاكرة والذكاء من قبل يهودي بلجيكي يدعى "جيل " يقوم بدورة باقتدار الممثل الأرجنتيني (ناهويل بيريز بيسكايارت) في تكتيكه للبقاء على قيد الحياة. يجد جيل نفسه مضطرًا إلى ابتكار لغة لا يعرفها ، ويدرك تمامًا أن خطوة واحدة خاطئة يمكن أن تفضح خداعه وبالتالي نهاية حياته . يبدأ الفيلم بعبارة "مستوحى من أحداث حقيقية" ، ولكن نظرًا لقضايا المعقولية هنا فمن المؤكد أنه من الآمن أن نبدأ القول أن هذا الادعاء بـ "غير محكم للغاية". " جيل " ابن حاخام ، يُنقل إلى معسكر مؤقت مع يهود آخرين ضبطوا وهم يحاولون الفرار إلى سويسرا .الفيلم يفتتح في عام 1942 بعد إعتقال جيل مع مجموعة من اليهود ويظهر محشورا في شاحنة كانت تنقل سجناء يهود ، وفي لحظات سريعة، يتبادل مع شابٍ آخر بعض الكلام، فيُقنعه الشاب بكتابٍ فارسيّ بطبعته الأولى الأصلية، قام جيل بعملية تبادل تبدوغريبة ، حين يشعر بالشفقة على زميل أسير وجائع ويعرض عليه صفقة تبادل الشطيرة مقابل كتاب أشعار باللغة الفارسية حصل عليه من جاره الفارسي وأسمه رضا ، يقبل جيل على هذه الصفقة وهو لا يعلم بأنها ستكون طوق النجاة بالنسبة له ، وبالفعل حصل على مكافأته بعد دقائق ، عندما تتوقف الشاحنة في الغابة ويتم إطلاق النار على الجميع - باستثناء جيل الذي يحتال على الجنود الالمان، وتنبثق في ذهنه فكرة رائعة وهي الادعاء بأنه (فارسي) وليس(بلجيكي) على أمل أن تنقذ حياته ، هذه المحاولة اليائسة للبقاء على قيد الحياة ترسخ قصة فيلم "دروس فارسية" . عندها يتذكر أحد الجنود إن ضابطا كبيرا في معسكر العمل القريب يبحث عن سجين يتحدث الفارسية حتى يتمكن من تعلم اللغة ، لان هذا الضابط الالماني (كوخ) يحلم بافتتاح مطعم ألماني في طهران بعد الحرب لأن شقيقه يعيش هناك . ويسعده جدً ......
#الدروس
#الفارسية
#فيلم
#يسلط
#الضوء
#استخدام
#اللغة
#والذاكرة
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=713807
#الحوار_المتمدن
#علي_المسعود "الدروس الفارسية " فيلم يسلط الضوء على استخدام اللغة والذاكرة من أجل البقاء على الحياةPersian Lessonsعلي المسعودتاريخ الحرب العالمية الثانية مليء بقصص لا حصر لها من المآسي وتمت توثيق العديد من الكتب والكثيرمن الأفلام التي التقطت الفظائع التي ارتكبها النازيون في معسكرات الاعتقال وكما رواها الناجون منها. تم الكشف الكثير من الحكايات المروعة من قبل قوات التحرير بعد نهاية الحرب وساعد العديد من الناجين السلطات في إدراج أسماء زملائهم السجناء الذين تم مسح سجلاتهم من السجلات النازية أو أحراقها . وعلى مر السنين قدمت لنا السينما العديد من الأفلام الرائعة التي توثق تلك الحروب والجرائم التي ارتكبت تحت ظلها ، ونشهد فيها ايضاً مرونة ومثابرة الروح الإنسانية التي ساعدت العديد من البشرعلى النجاة من الرعب . ومن هذه الاشرطة السينمائية فيلم "عازف البيانو" الذي أنتج عام 2002 ، وكان من إخراج "رومان بولانيسكي" ومن تأليف "رونالد هاورد"، و بطولة" أدريان برودي" . الفيلم مأخوذ عن كتاب يحمل نفس الاسم لعازف البيانو البولندي اليهودي "فلاديسلاف شبيلمان ". فاز الفيلم بجائزة السعفة الذهبية لمهرجان كان السينمائي ، كما فاز أيضا بأوسكار أفضل مخرج وأفضل ممثل وأفضل سيناريو مقتبس .أحدث أفلام المخرج الكندي - الأوكراني المولد" فاديم بيرلمان" فيلم (دروس فارسية) سبق وان أخرج فاديم فيلمه الرائع ( بيت الرمل والضباب) عام 2003. " فيلم فاديم بيرلمان "دروس اللغة الفارسية" مستمد من قصة قصيرة كتبها المخرج والكاتب الالماني "ولفجانغ كوهلاس " - (من مواليد 13 مارس 1931) هو مخرج أفلام ألماني وكان أحد كتاب السيناريو الأكثر شهرة وغزارة في الإنتاج – القصة بعنوان (تعلم اللغة) . يسلط الفيلم الضوء على إستخدام التفكير الإبداعي والذاكرة والذكاء من قبل يهودي بلجيكي يدعى "جيل " يقوم بدورة باقتدار الممثل الأرجنتيني (ناهويل بيريز بيسكايارت) في تكتيكه للبقاء على قيد الحياة. يجد جيل نفسه مضطرًا إلى ابتكار لغة لا يعرفها ، ويدرك تمامًا أن خطوة واحدة خاطئة يمكن أن تفضح خداعه وبالتالي نهاية حياته . يبدأ الفيلم بعبارة "مستوحى من أحداث حقيقية" ، ولكن نظرًا لقضايا المعقولية هنا فمن المؤكد أنه من الآمن أن نبدأ القول أن هذا الادعاء بـ "غير محكم للغاية". " جيل " ابن حاخام ، يُنقل إلى معسكر مؤقت مع يهود آخرين ضبطوا وهم يحاولون الفرار إلى سويسرا .الفيلم يفتتح في عام 1942 بعد إعتقال جيل مع مجموعة من اليهود ويظهر محشورا في شاحنة كانت تنقل سجناء يهود ، وفي لحظات سريعة، يتبادل مع شابٍ آخر بعض الكلام، فيُقنعه الشاب بكتابٍ فارسيّ بطبعته الأولى الأصلية، قام جيل بعملية تبادل تبدوغريبة ، حين يشعر بالشفقة على زميل أسير وجائع ويعرض عليه صفقة تبادل الشطيرة مقابل كتاب أشعار باللغة الفارسية حصل عليه من جاره الفارسي وأسمه رضا ، يقبل جيل على هذه الصفقة وهو لا يعلم بأنها ستكون طوق النجاة بالنسبة له ، وبالفعل حصل على مكافأته بعد دقائق ، عندما تتوقف الشاحنة في الغابة ويتم إطلاق النار على الجميع - باستثناء جيل الذي يحتال على الجنود الالمان، وتنبثق في ذهنه فكرة رائعة وهي الادعاء بأنه (فارسي) وليس(بلجيكي) على أمل أن تنقذ حياته ، هذه المحاولة اليائسة للبقاء على قيد الحياة ترسخ قصة فيلم "دروس فارسية" . عندها يتذكر أحد الجنود إن ضابطا كبيرا في معسكر العمل القريب يبحث عن سجين يتحدث الفارسية حتى يتمكن من تعلم اللغة ، لان هذا الضابط الالماني (كوخ) يحلم بافتتاح مطعم ألماني في طهران بعد الحرب لأن شقيقه يعيش هناك . ويسعده جدً ......
#الدروس
#الفارسية
#فيلم
#يسلط
#الضوء
#استخدام
#اللغة
#والذاكرة
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=713807
الحوار المتمدن
علي المسعود - الدروس الفارسية - فيلم يسلط الضوء على استخدام اللغة والذاكرة من أجل البقاء على الحياة