احمد الحاج : رواتب الموظفين خط أحمر وإليكم المقترحات لضمان توزيع المرتبات من دون استقطاعات
#الحوار_المتمدن
#احمد_الحاج قدم تجمع عراقي يطلق على نفسه " تجمع موظفي الدولة "جملة من المقترحات الى الرئاسات الثلاث لضمان توزيع الرواتب الشهرية بمواعيدها المقررة من دون تأخيرات ولا انفعالات ولا تهديدات ولاشائعات ومن غير استقطاعات في ظل تفاقم الازمات وإنهيار اسعار النفط وأزمة جائحة كورونا وحظر التجوال المتواصل والعزل الصحي ، وذلك للحد من العوز والفاقة والبطالة المستشرية في كل مكان كذلك للتخفيف من وطأة التصريحات المتداولة على لسان بعض المسؤولين بشأن الإدخار الاجباري للرواتب والاستقطاعات لنسب محددة من رواتب الموظفين في وزارات الدولة العراقية كافة ، مشددين ،على "أهمية إعتماد خطط حاسمة لسد العجز في الموازنة السنوية وذلك من خلال العديد من الخطوات الفاعلة التي من شأنها تحقيق الهدف المنشود وضمان إنسيابية صرف الرواتب من دون عوائق ولااشكالات تذكر ".واقترح " تجمع موظفي الدولة " على الرئاسات الثلاث :- إلغاء الرواتب المزدوجة والتي تقدر أعداد المستفيدين منها بحدود 250 الف موظف سابقا ولاحقا !- إلغاء رواتب أعضاء الجمعية الوطنية ومجلس النواب ومجالس المحافظات للمراحل كافة وإعادتهم الى وظائفهم السابقة في حال لم يبلغوا السن التقاعدية وفي حال لم يحالوا على التقاعد مع احتساب مدة خدمتهم في المؤسسات المذكورة آنفا لأغراض الخدمة والتقاعد ومعاملتهم اسوة بموظفي الدولة بقانون التقاعد الموحد !- تخفيض رواتب رئيس الجمهوية ونوابه ، رئيس الوزراء ونوابه ، رئيس البرلمان ونوابه وجميع الوزراء ومن هم بدرجتهم كرؤساء المؤسسات والهيئات والدرجات الخاصة .- تحويل عائدات المنافذ الحدودية والنقاط الجمركية " البرية ، والجوية ، والبحرية " الى خزينة الدولة وتأميمها من سطوة الاحزاب والجماعات المسيطرة بعموم العراق .- إلغاء امتيازات قانون رفحا والسجناء السياسيين .- منح راتب شهري لكل عائلة عراقية ليس لها أي راتب يذكر ومن أية جهة حكومية كانت .- التحري عن ايرادات الدولة في جميع وزاراتها ومؤسساتها وهيئاتها وفروعها وكل الدوائر التابعة لها ، بضمنها البنوك والمصارف والتسجيل العقاري والسفارات والقنصليات والملحقيات اضافة الى شركات الطيران والسياحة والسفر فضلا عن متابعة واردات المقامات والاضرحة والمزارات والمشاهد وعائدات الاوقاف !#وبدوري أضيف الى جملة المقترحات تلك : وتفعيل قانون " من أين لك هذا؟ " وإسترداد جميع عقارات وممتلكات الدولة التي تشغلها الاحزاب والكتل بغير وجه حق واعادتها الى وزاراتها الاصلية خدمة للصالح العام ،إلغاء مخصصات ونثريات الاحزاب وتفعيل قانون " الاحزاب "، إستعادة الاموال المهربة من خارج العراق ، حسم ملفات الفساد المالي والاداري والسياسي وتغريم المتورطين والمدانين بها فورا ومن غير ابطاء يذكر ، ايقاف الهدر العام والعبث بأموال وموارد الدولة من دون خوف ولا وجل ولا غض طرف عن هذا الفاسد أو ذاك مهما كان عنوانه بمعنى ان " لايكون كيفيا وخطرانيا " وان تتعامل مع الجميع سواسية ، ايقاف وتعليق جميع المهرجانات والحفلات السنوية التي تستنزف موارد الوزارات والمؤسسات بلا طائل يذكر لاسيما وان العزائم والولائم باتت جزءا لايتجزأ من البطنة - المؤتمرية - والكرش المهرجاني المتدلي المعتاد حين يضيف عشاق - الخرفان - المشوية على الرز النايلوني المستورد - خروفا - مشويا جديدا الى أمعائهم التي لاتشبع مطلقا ولاتصاب بالتخمة بتاتا بوجود المدررات والمسهلات و- السفن آب - كل ذلك بعيد توزيع الشهادات التقديرية وقلائد التميز وكؤوس الابداع - الفالصو..على شنو وعلى اي إنجاز مستحق لخدمة الوطن والمواطن والمؤسسة ، لا ادري ؟ ......
#رواتب
#الموظفين
#أحمر
#وإليكم
#المقترحات
#لضمان
#توزيع
#المرتبات
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=679569
#الحوار_المتمدن
#احمد_الحاج قدم تجمع عراقي يطلق على نفسه " تجمع موظفي الدولة "جملة من المقترحات الى الرئاسات الثلاث لضمان توزيع الرواتب الشهرية بمواعيدها المقررة من دون تأخيرات ولا انفعالات ولا تهديدات ولاشائعات ومن غير استقطاعات في ظل تفاقم الازمات وإنهيار اسعار النفط وأزمة جائحة كورونا وحظر التجوال المتواصل والعزل الصحي ، وذلك للحد من العوز والفاقة والبطالة المستشرية في كل مكان كذلك للتخفيف من وطأة التصريحات المتداولة على لسان بعض المسؤولين بشأن الإدخار الاجباري للرواتب والاستقطاعات لنسب محددة من رواتب الموظفين في وزارات الدولة العراقية كافة ، مشددين ،على "أهمية إعتماد خطط حاسمة لسد العجز في الموازنة السنوية وذلك من خلال العديد من الخطوات الفاعلة التي من شأنها تحقيق الهدف المنشود وضمان إنسيابية صرف الرواتب من دون عوائق ولااشكالات تذكر ".واقترح " تجمع موظفي الدولة " على الرئاسات الثلاث :- إلغاء الرواتب المزدوجة والتي تقدر أعداد المستفيدين منها بحدود 250 الف موظف سابقا ولاحقا !- إلغاء رواتب أعضاء الجمعية الوطنية ومجلس النواب ومجالس المحافظات للمراحل كافة وإعادتهم الى وظائفهم السابقة في حال لم يبلغوا السن التقاعدية وفي حال لم يحالوا على التقاعد مع احتساب مدة خدمتهم في المؤسسات المذكورة آنفا لأغراض الخدمة والتقاعد ومعاملتهم اسوة بموظفي الدولة بقانون التقاعد الموحد !- تخفيض رواتب رئيس الجمهوية ونوابه ، رئيس الوزراء ونوابه ، رئيس البرلمان ونوابه وجميع الوزراء ومن هم بدرجتهم كرؤساء المؤسسات والهيئات والدرجات الخاصة .- تحويل عائدات المنافذ الحدودية والنقاط الجمركية " البرية ، والجوية ، والبحرية " الى خزينة الدولة وتأميمها من سطوة الاحزاب والجماعات المسيطرة بعموم العراق .- إلغاء امتيازات قانون رفحا والسجناء السياسيين .- منح راتب شهري لكل عائلة عراقية ليس لها أي راتب يذكر ومن أية جهة حكومية كانت .- التحري عن ايرادات الدولة في جميع وزاراتها ومؤسساتها وهيئاتها وفروعها وكل الدوائر التابعة لها ، بضمنها البنوك والمصارف والتسجيل العقاري والسفارات والقنصليات والملحقيات اضافة الى شركات الطيران والسياحة والسفر فضلا عن متابعة واردات المقامات والاضرحة والمزارات والمشاهد وعائدات الاوقاف !#وبدوري أضيف الى جملة المقترحات تلك : وتفعيل قانون " من أين لك هذا؟ " وإسترداد جميع عقارات وممتلكات الدولة التي تشغلها الاحزاب والكتل بغير وجه حق واعادتها الى وزاراتها الاصلية خدمة للصالح العام ،إلغاء مخصصات ونثريات الاحزاب وتفعيل قانون " الاحزاب "، إستعادة الاموال المهربة من خارج العراق ، حسم ملفات الفساد المالي والاداري والسياسي وتغريم المتورطين والمدانين بها فورا ومن غير ابطاء يذكر ، ايقاف الهدر العام والعبث بأموال وموارد الدولة من دون خوف ولا وجل ولا غض طرف عن هذا الفاسد أو ذاك مهما كان عنوانه بمعنى ان " لايكون كيفيا وخطرانيا " وان تتعامل مع الجميع سواسية ، ايقاف وتعليق جميع المهرجانات والحفلات السنوية التي تستنزف موارد الوزارات والمؤسسات بلا طائل يذكر لاسيما وان العزائم والولائم باتت جزءا لايتجزأ من البطنة - المؤتمرية - والكرش المهرجاني المتدلي المعتاد حين يضيف عشاق - الخرفان - المشوية على الرز النايلوني المستورد - خروفا - مشويا جديدا الى أمعائهم التي لاتشبع مطلقا ولاتصاب بالتخمة بتاتا بوجود المدررات والمسهلات و- السفن آب - كل ذلك بعيد توزيع الشهادات التقديرية وقلائد التميز وكؤوس الابداع - الفالصو..على شنو وعلى اي إنجاز مستحق لخدمة الوطن والمواطن والمؤسسة ، لا ادري ؟ ......
#رواتب
#الموظفين
#أحمر
#وإليكم
#المقترحات
#لضمان
#توزيع
#المرتبات
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=679569
الحوار المتمدن
احمد الحاج - رواتب الموظفين خط أحمر وإليكم المقترحات لضمان توزيع المرتبات من دون استقطاعات!
محسن ابو رمضان : مركز د. حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية يدعو لضمان حق التعليم للجميع في مواجهة الكورونا
#الحوار_المتمدن
#محسن_ابو_رمضان مركز د.حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية يدعو لضمان حق التعليم للجميع في مواجهة الكورونا .بسبب جائحة الكورونا التي تواجه قطاع غزة .كان من الطبيعي قيام وزارة التربية والتعليم بتأجيل قرار العودة للمدارس وذلك من أجل اتخاذ الأجرائات الوقائية والصحية لمواجهة فيروس الكورونا لصالح البقاء بالمنازل وتجنب الاختلاط .ومن الطبيعي في هذا الإطار أن يتم استبدال التعليم الوجاهي بالتعليم الإلكتروني أو عن بعد. وعلية فإن مركز د.حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية وامام الظرف الاستثنائي الراهن يدعو الي التالي :-1- ضمان وصول كافة التلاميذ والطلبة للبوابات الإلكترونية المحددة من قبل وزارة التربية والتعليم والاونروا وتعميم هذة البوابات للجميع. 2-تدريب الطلبة الكترونيا علي آليات التعلم الإلكتروني لتذليل اية صعوبات تواجههم من خلال برامج لمنظمات المجتمع المدني. 3-توفير اسناد مالي للاسر الفقيرة والمعوزة والتي لا تملك فرص الوصول للإنترنت وكذلك بسبب انقطاع التيار الكهربائي. 4-العمل علي توفير أدوات بديلة عن التعليم الإلكتروني عبر افتتاح قنوات تلفزيونية او عبر المذياع ومن خلال مشاركة كافة الأطراف ذات العلاقة بالتعليم. 4-توفير ملخصات ورقية للطلبة من الأسر الفقيرة للمساعدة علي التغلب علي صعوبات التعلم الإلكتروني. 5-تنفيذ برامج للتدخل النفسي الاجتماعي داخل الأسرة لتصبح حاضنة لتعليم الطالب بعيدا عن الاحتقان الذي قد ينشأ بسبب الجلوس بالمنزل سواء عبر توزيع نشرات ورقية أو عبر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مثل اليوتيوب وغيرة .5-الاستمرار بتوفير الإرشادات الصحية عبر وسائل التواصل الاجتماعي والنشرات الورقية .6-حشد المتطوعين من الخريجين الجدد لتوفير التعليم المساند للطلبة عبر تقنيات إلكترونية. 7-مطالبة المنظمات الدولية بزيادة حجم الاهتمام بالتعليم. 8-مطالبة الجهات المعنية بالعمل الخيري سواء رسمية اواهلية او خاصة بتوفير سلة غذاء للطلبة من الأسر الفقيرة بسبب تعطل الأعمال بصورة واسعة نتيجة جائحة الكورونا. 9-تشكيل صندوق من قبل القطاع الخاص لتوفير الاحتياجات الأساسية في قطاع غزة بما يشمل قطاع التعليم. 10-العمل علي تشكيل صندوق الطالب المحتاج حتي لا تصبح الرسوم او المستلزمات الدراسية معيقا لضمان الحق بالتعليم .11-تشكيل لجان مجتمعية لمؤازرة الطالب وضمان سير العملية التعليمية عبر تذليل كافة المعيقات .ما تقدم أبرز التدخلات التي من الممكن قيام منظمات المجتمع المدني وبالتعاون مع الوزارة والاونروا وكافة القطاعات ذات العلاقة بالتعليم بالقيام بها بهدف ضمان السير بها للامام في مواجهة تحديات الحصار و الكورونا وحتي يتم ضمان التعليم للجميع دون تميز بوصفة جزء من حقوق الإنسان ومن الحق بالتنمية. ......
#مركز
#حيدر
#الشافي
#للثقافة
#والتنمية
#يدعو
#لضمان
#التعليم
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=691025
#الحوار_المتمدن
#محسن_ابو_رمضان مركز د.حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية يدعو لضمان حق التعليم للجميع في مواجهة الكورونا .بسبب جائحة الكورونا التي تواجه قطاع غزة .كان من الطبيعي قيام وزارة التربية والتعليم بتأجيل قرار العودة للمدارس وذلك من أجل اتخاذ الأجرائات الوقائية والصحية لمواجهة فيروس الكورونا لصالح البقاء بالمنازل وتجنب الاختلاط .ومن الطبيعي في هذا الإطار أن يتم استبدال التعليم الوجاهي بالتعليم الإلكتروني أو عن بعد. وعلية فإن مركز د.حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية وامام الظرف الاستثنائي الراهن يدعو الي التالي :-1- ضمان وصول كافة التلاميذ والطلبة للبوابات الإلكترونية المحددة من قبل وزارة التربية والتعليم والاونروا وتعميم هذة البوابات للجميع. 2-تدريب الطلبة الكترونيا علي آليات التعلم الإلكتروني لتذليل اية صعوبات تواجههم من خلال برامج لمنظمات المجتمع المدني. 3-توفير اسناد مالي للاسر الفقيرة والمعوزة والتي لا تملك فرص الوصول للإنترنت وكذلك بسبب انقطاع التيار الكهربائي. 4-العمل علي توفير أدوات بديلة عن التعليم الإلكتروني عبر افتتاح قنوات تلفزيونية او عبر المذياع ومن خلال مشاركة كافة الأطراف ذات العلاقة بالتعليم. 4-توفير ملخصات ورقية للطلبة من الأسر الفقيرة للمساعدة علي التغلب علي صعوبات التعلم الإلكتروني. 5-تنفيذ برامج للتدخل النفسي الاجتماعي داخل الأسرة لتصبح حاضنة لتعليم الطالب بعيدا عن الاحتقان الذي قد ينشأ بسبب الجلوس بالمنزل سواء عبر توزيع نشرات ورقية أو عبر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مثل اليوتيوب وغيرة .5-الاستمرار بتوفير الإرشادات الصحية عبر وسائل التواصل الاجتماعي والنشرات الورقية .6-حشد المتطوعين من الخريجين الجدد لتوفير التعليم المساند للطلبة عبر تقنيات إلكترونية. 7-مطالبة المنظمات الدولية بزيادة حجم الاهتمام بالتعليم. 8-مطالبة الجهات المعنية بالعمل الخيري سواء رسمية اواهلية او خاصة بتوفير سلة غذاء للطلبة من الأسر الفقيرة بسبب تعطل الأعمال بصورة واسعة نتيجة جائحة الكورونا. 9-تشكيل صندوق من قبل القطاع الخاص لتوفير الاحتياجات الأساسية في قطاع غزة بما يشمل قطاع التعليم. 10-العمل علي تشكيل صندوق الطالب المحتاج حتي لا تصبح الرسوم او المستلزمات الدراسية معيقا لضمان الحق بالتعليم .11-تشكيل لجان مجتمعية لمؤازرة الطالب وضمان سير العملية التعليمية عبر تذليل كافة المعيقات .ما تقدم أبرز التدخلات التي من الممكن قيام منظمات المجتمع المدني وبالتعاون مع الوزارة والاونروا وكافة القطاعات ذات العلاقة بالتعليم بالقيام بها بهدف ضمان السير بها للامام في مواجهة تحديات الحصار و الكورونا وحتي يتم ضمان التعليم للجميع دون تميز بوصفة جزء من حقوق الإنسان ومن الحق بالتنمية. ......
#مركز
#حيدر
#الشافي
#للثقافة
#والتنمية
#يدعو
#لضمان
#التعليم
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=691025
الحوار المتمدن
محسن ابو رمضان - مركز د. حيدر عبد الشافي للثقافة والتنمية يدعو لضمان حق التعليم للجميع في مواجهة الكورونا
رمضان حمزة محمد : صياغة جديدة لسياسة المياه الوطنية العراقية مهمة مطلوبة لضمان حقوق العراق المائية.؟
#الحوار_المتمدن
#رمضان_حمزة_محمد تركيا وإيران كدول منبع ويشتركان مع العراق في المياه الدولية العابرة للحدود يستخدمان أكثر من نصيبهما "العادل" من المياه إضافة الى تلويث الموارد المائية الموجودة في أراضيهما قبل دخولها العراق ، لذلك على العراق تطوير إستراتيجية لصياغة جديدة لسياسة المياه الوطنية العراقية تضمن لها الوصول العادل والمعقول إلى موارد المياه العذبة الغيرملوثة المشتركة العابرة للحدود الدولية، ومن خلال منهجية موضوعية وصارمة لتحديد ما إذا كانت إجراءات كل من تركيا وإيران متوافقة مع قواعد القانون الدولي أم لا، من خلال التعامل مع النتائج المترتبة على سلوك دولتي المنبع اللتان تنتهكان قاعدة من قواعد القانون الدولي للمياه (المعروف أيضًا باسم قانون المجرى المائي الدولي ، أو القانون الدولي للموارد المائية) هو مصطلح يستخدم لتحديد القواعد القانونية التي تنظم استخدام الموارد المائية المشتركة بين دولتين أو أكثر. وبموجب قواعد مسؤولية دول المنبع تجاه دول الوسط والمصب، سيتم تصنيف سلوكهم، هل هو سلوك مشروع أو سلوك غير مشروع، لأن تصرف الدولة إما يكون كفعل بانتهاك حقوق دولة المصب أو يعدٌ إغفالًا يُنسب إلى الدولة (أي يرتكبه جهاز الدولة على سبيل المثال ، اسلوب تشغيل مشاريعها المائية دون إعلام دولة المصب بسياسة التشغيل) ، وهذا السلوك يشكل انتهاكًا لقاعدة من قواعد القانون الدولي. على أن يتم مراجعة ذلك من قبل هيئة عراقية من ذوي الخبرة والإختصاص ومن تخصصات متعددة من الخبراء القانونيين والاقتصاديين وعلماء الهيدرولوجيا لتحديد مدى إمتثال الدولتين لالتزاماتهما الدولية فيما يتعلق باستخدام المياه المشتركة لأن هذه المعلومات قد تكون حاسمة في سياق المفاوضات بين الدول الثلاث وكذلك مع سورية، وهذا الإجراء سيساعد كثيراً في منع النزاعات...؟؟؟كون القانون الدولي الذي هو نظام قانوني معياري ويختلف عن الأنظمة القانونية الوطنية أو المحلية. لأن الغرض الأساسي منه هو تنظيم سلوك الدول المتشاطئة وتوفير الوسائل التي يتم بها تحديد حقوق والتزامات كل منها تجاه بعضهم البعض لضمان العلاقات السلمية ومنع النزاعات الدولية وحلها. لأن "الاستحقاق القانوني" هو القضية الأساسية في المياه الدولية. ......
#صياغة
#جديدة
#لسياسة
#المياه
#الوطنية
#العراقية
#مهمة
#مطلوبة
#لضمان
#حقوق
#العراق
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=693040
#الحوار_المتمدن
#رمضان_حمزة_محمد تركيا وإيران كدول منبع ويشتركان مع العراق في المياه الدولية العابرة للحدود يستخدمان أكثر من نصيبهما "العادل" من المياه إضافة الى تلويث الموارد المائية الموجودة في أراضيهما قبل دخولها العراق ، لذلك على العراق تطوير إستراتيجية لصياغة جديدة لسياسة المياه الوطنية العراقية تضمن لها الوصول العادل والمعقول إلى موارد المياه العذبة الغيرملوثة المشتركة العابرة للحدود الدولية، ومن خلال منهجية موضوعية وصارمة لتحديد ما إذا كانت إجراءات كل من تركيا وإيران متوافقة مع قواعد القانون الدولي أم لا، من خلال التعامل مع النتائج المترتبة على سلوك دولتي المنبع اللتان تنتهكان قاعدة من قواعد القانون الدولي للمياه (المعروف أيضًا باسم قانون المجرى المائي الدولي ، أو القانون الدولي للموارد المائية) هو مصطلح يستخدم لتحديد القواعد القانونية التي تنظم استخدام الموارد المائية المشتركة بين دولتين أو أكثر. وبموجب قواعد مسؤولية دول المنبع تجاه دول الوسط والمصب، سيتم تصنيف سلوكهم، هل هو سلوك مشروع أو سلوك غير مشروع، لأن تصرف الدولة إما يكون كفعل بانتهاك حقوق دولة المصب أو يعدٌ إغفالًا يُنسب إلى الدولة (أي يرتكبه جهاز الدولة على سبيل المثال ، اسلوب تشغيل مشاريعها المائية دون إعلام دولة المصب بسياسة التشغيل) ، وهذا السلوك يشكل انتهاكًا لقاعدة من قواعد القانون الدولي. على أن يتم مراجعة ذلك من قبل هيئة عراقية من ذوي الخبرة والإختصاص ومن تخصصات متعددة من الخبراء القانونيين والاقتصاديين وعلماء الهيدرولوجيا لتحديد مدى إمتثال الدولتين لالتزاماتهما الدولية فيما يتعلق باستخدام المياه المشتركة لأن هذه المعلومات قد تكون حاسمة في سياق المفاوضات بين الدول الثلاث وكذلك مع سورية، وهذا الإجراء سيساعد كثيراً في منع النزاعات...؟؟؟كون القانون الدولي الذي هو نظام قانوني معياري ويختلف عن الأنظمة القانونية الوطنية أو المحلية. لأن الغرض الأساسي منه هو تنظيم سلوك الدول المتشاطئة وتوفير الوسائل التي يتم بها تحديد حقوق والتزامات كل منها تجاه بعضهم البعض لضمان العلاقات السلمية ومنع النزاعات الدولية وحلها. لأن "الاستحقاق القانوني" هو القضية الأساسية في المياه الدولية. ......
#صياغة
#جديدة
#لسياسة
#المياه
#الوطنية
#العراقية
#مهمة
#مطلوبة
#لضمان
#حقوق
#العراق
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=693040
سوسن شاكر مجيد : حماية ألأطفال من مخاطر الأنترنت والأتصالات الحديثة خطوة لضمان مجتمع عراقي آمن
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اقرت اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل ونتائج القمة العالمية لمجتمع المعلومات بوجه خاص بحاجات الأطفال والنشء وبحمايتهم في الفضاء السيبراني. ونصت المادة التاسعة عشر من الاتفاقية على التزام الدول بحماية الطفل من كافة أشكال العنف أو الضرر أو الإساءة البدنية وإساءة الاستغلال بما في ذلك الإساءة الجنسية. وتم الأعتراف بدور تكنولوجيا المعلومات والأتصالات في حماية الأطفال وفي تعزيز نموهم والحاجة الى تكثيف العمل من اجل حماية الأطفال من الأستغلال والدفاع عن حقوقهم في سياق تكنولوجيا المعلومات والأتصالات.ويستخدم الأنترنت أكثر من ثلاثة مليارات شخص حول العالم لغايات متنوعة منها اكتساب المهارات والتجارة والتسوق وتبادل المعلومات والتسلية والترفيه وتتبع الأخبار والتواصل . وان اقبال الأطفال على استخدام الانترنت يتميز بمرونة وحماس اكثر مما لدى الكبار فالطفل لديه فضول بطبيعته وهذه الأداة ترضي فضوله لما توفره من العاب ومعلومات. وتعتبر شبكة الأنترنت مصدرا غنيا للحصول على المعلومات والمعارف وهي عبارة عن أداة تعليمية محفزة ومسلية للأطفال حيث يمكن مشاهدة وتعلم المعارف المفيدة وحل المسائل من خلال الألعاب والبرامج التثقيفية والشبكات الأجتماعية، وهي مصدرا للتواصل بين الأشخاص مما يوفر فرصا للتعلم عن طريق تبادل المعلومات والمعارف والأفكار وإمكانية عرض التساؤلات على عدد كبير من الخبراء والباحثين في مختلف المواضيع التي تتصل بالمواد الدراسية. وتخلق الشبكة جوا من التفاعل والمشاركة بفضل ماتوفره من وسائل للتواصل الأجتماعي مع الأقران والأصدقاء والعائلة داخل او خارج النطاق الجغرافي الذي يعيش فيه الطفل عبر البريد الألكتروني والرسائل الفورية والشبكات الأجتماعية وغيرها. كما تنمي مهارات البحث والتحليل والأستنتاج والتفكير النقدي والأنتاج الأبداعي والقدرة على التفكير السليم والتعلم الذاتي من خلال اساليب البرمجة التي تتسم بالمنطقية والتخطيط السليم من جهة وما تقدمه من مواضيع ومعلومات وبين مايكتشفه الطفل بنفسه من جهة أخرى ، اضافة الى تنمية مهارات استخدام الحاسوب في المشكلات والمواقف التعلمية، كما تخلق وتحسن هوية المطالعة لدى الطفل بفضل احتوائها على عدد لامتناهي من المواقع ذي النوعية العالية ، والتصاميم المميزة والمثيرة للأهتمام والفضول مما يجعل من تصفحها مصدرا للتمتع والتسلية واكتساب المعرفة.وتؤمن الشبكة ايضا ببيئة تعلم محفزة ومثيرة للطلاب مستمدة من واقعهم الأجتماعي اذ تشركهم في التعبير عن ارائهم عن طريق الشبكات الأجتماعية والمدونات ومنتديات المناقشة التي توفر لهم امكانية التدوين عن مواضيع اهتماماتهم ومناقشة القضايا ووجهات النظر والمشاركة في طلب تقديم المشورة.ويعد الأنترنت من وسائل الأتصالات والتكنولوجيات الحديثة التي يمكن للأجيال بمختلف فئاتهم العمرية استخدامها بشكل سليم بحيث لاتؤثر على تشكيل شخصياتهم وسلوكهم في المستقبل. وتؤكد مختلف الدراسات على تأثير وخطورة هذه الوسائل على الأطفال الذين يتعرضون من خلالها إلى العنف و الاستغلال الجنسي ومشاهدة المواد الإباحية وخاصة عبر شبكة الانترنت.كما ان تكنولوجيا المعلومات والأتصالات اصبحت ضرورة تشغل حيزا كبيرا من حياتنا اليومية ولم تعد تقتصر على فئة عمرية معينة واصبح استخدامها متوافرا للجميع وتحولت الى عنصر مهم من عناصر الأعلام والمعلومات فضلا عن كونها اداة تعليمية مهمة للآطفال حتى ان بعض المدارس ادخلت مادة الحاسوب والانترنت ضمن مناهجها التربوية وفي مختبراتها ادراكا منها كونها تساعد على تنمية مهارات الأطفال العقلية والأدراكية ......
#حماية
#ألأطفال
#مخاطر
#الأنترنت
#والأتصالات
#الحديثة
#خطوة
#لضمان
#مجتمع
#عراقي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707297
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اقرت اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل ونتائج القمة العالمية لمجتمع المعلومات بوجه خاص بحاجات الأطفال والنشء وبحمايتهم في الفضاء السيبراني. ونصت المادة التاسعة عشر من الاتفاقية على التزام الدول بحماية الطفل من كافة أشكال العنف أو الضرر أو الإساءة البدنية وإساءة الاستغلال بما في ذلك الإساءة الجنسية. وتم الأعتراف بدور تكنولوجيا المعلومات والأتصالات في حماية الأطفال وفي تعزيز نموهم والحاجة الى تكثيف العمل من اجل حماية الأطفال من الأستغلال والدفاع عن حقوقهم في سياق تكنولوجيا المعلومات والأتصالات.ويستخدم الأنترنت أكثر من ثلاثة مليارات شخص حول العالم لغايات متنوعة منها اكتساب المهارات والتجارة والتسوق وتبادل المعلومات والتسلية والترفيه وتتبع الأخبار والتواصل . وان اقبال الأطفال على استخدام الانترنت يتميز بمرونة وحماس اكثر مما لدى الكبار فالطفل لديه فضول بطبيعته وهذه الأداة ترضي فضوله لما توفره من العاب ومعلومات. وتعتبر شبكة الأنترنت مصدرا غنيا للحصول على المعلومات والمعارف وهي عبارة عن أداة تعليمية محفزة ومسلية للأطفال حيث يمكن مشاهدة وتعلم المعارف المفيدة وحل المسائل من خلال الألعاب والبرامج التثقيفية والشبكات الأجتماعية، وهي مصدرا للتواصل بين الأشخاص مما يوفر فرصا للتعلم عن طريق تبادل المعلومات والمعارف والأفكار وإمكانية عرض التساؤلات على عدد كبير من الخبراء والباحثين في مختلف المواضيع التي تتصل بالمواد الدراسية. وتخلق الشبكة جوا من التفاعل والمشاركة بفضل ماتوفره من وسائل للتواصل الأجتماعي مع الأقران والأصدقاء والعائلة داخل او خارج النطاق الجغرافي الذي يعيش فيه الطفل عبر البريد الألكتروني والرسائل الفورية والشبكات الأجتماعية وغيرها. كما تنمي مهارات البحث والتحليل والأستنتاج والتفكير النقدي والأنتاج الأبداعي والقدرة على التفكير السليم والتعلم الذاتي من خلال اساليب البرمجة التي تتسم بالمنطقية والتخطيط السليم من جهة وما تقدمه من مواضيع ومعلومات وبين مايكتشفه الطفل بنفسه من جهة أخرى ، اضافة الى تنمية مهارات استخدام الحاسوب في المشكلات والمواقف التعلمية، كما تخلق وتحسن هوية المطالعة لدى الطفل بفضل احتوائها على عدد لامتناهي من المواقع ذي النوعية العالية ، والتصاميم المميزة والمثيرة للأهتمام والفضول مما يجعل من تصفحها مصدرا للتمتع والتسلية واكتساب المعرفة.وتؤمن الشبكة ايضا ببيئة تعلم محفزة ومثيرة للطلاب مستمدة من واقعهم الأجتماعي اذ تشركهم في التعبير عن ارائهم عن طريق الشبكات الأجتماعية والمدونات ومنتديات المناقشة التي توفر لهم امكانية التدوين عن مواضيع اهتماماتهم ومناقشة القضايا ووجهات النظر والمشاركة في طلب تقديم المشورة.ويعد الأنترنت من وسائل الأتصالات والتكنولوجيات الحديثة التي يمكن للأجيال بمختلف فئاتهم العمرية استخدامها بشكل سليم بحيث لاتؤثر على تشكيل شخصياتهم وسلوكهم في المستقبل. وتؤكد مختلف الدراسات على تأثير وخطورة هذه الوسائل على الأطفال الذين يتعرضون من خلالها إلى العنف و الاستغلال الجنسي ومشاهدة المواد الإباحية وخاصة عبر شبكة الانترنت.كما ان تكنولوجيا المعلومات والأتصالات اصبحت ضرورة تشغل حيزا كبيرا من حياتنا اليومية ولم تعد تقتصر على فئة عمرية معينة واصبح استخدامها متوافرا للجميع وتحولت الى عنصر مهم من عناصر الأعلام والمعلومات فضلا عن كونها اداة تعليمية مهمة للآطفال حتى ان بعض المدارس ادخلت مادة الحاسوب والانترنت ضمن مناهجها التربوية وفي مختبراتها ادراكا منها كونها تساعد على تنمية مهارات الأطفال العقلية والأدراكية ......
#حماية
#ألأطفال
#مخاطر
#الأنترنت
#والأتصالات
#الحديثة
#خطوة
#لضمان
#مجتمع
#عراقي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707297
الحوار المتمدن
سوسن شاكر مجيد - حماية ألأطفال من مخاطر الأنترنت والأتصالات الحديثة خطوة لضمان مجتمع عراقي آمن
سوسن شاكر مجيد : نحو بناء إستراتيجية وطنية لضمان جودة الجامعات العراقية وفق المنظور الدولي
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد من خلال اطلاعي على مواقع ضمان الجودة وتقويم الأداء الجامعي في كافة الجامعات العراقية وجدت أن هناك اختلافا متباينا فيما بين الأقسام من حيث الرؤيا والرسالة والأهداف، وان انشطة الأقسام تركزت على عقد الندوات لنشر ثقافة الجودة ، والحضور في المؤتمرات الداخلية والخارجية، وتقييم اداء التدريسيين، والبعض من الأقسام اعتمد منهجيات أدارية تصلح في تطبيقها على الصناعة أو البيئة وليس على التعليم .ان تحقيق رسالة واهداف اقسام ضمان الجودة في الجامعات ينبع اساسا من وجود استراتيجية وطنية لضمان جودة الأداء الجامعي لمرحلة زمنية معينة الأ اني لم أستطع الحصول على اية إستراتيجية او خطة مرحلية تسير على هديها الجامعات العراقية من اجل ضمان جودة أداء البرامج والمؤسسات ( الكليات والجامعات) ومن ثم تحقيق الهدف الأسمى وهو تطبيق معايير الاعتماد الدولية للبرامج والمؤسسات.ومن خلال اطلاعي على إستراتيجية الشبكة الدولية لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي INQAAHE وجدت في هذه الإستراتيجية مايشير الى ان هذه الشبكة بإمكانها تقديم المساعدة والعون لكل من يرغب النهوض في مجال ضمان الجودة والأعتماد الأكاديمي ويمكن تلخيصها بما يلي:1- التواصل والتعاون مع الهيئات العالمية مثل اليونسكو والبنك الدولي و OECD ومنظمة التجارة العالمية.2- تطوير وتعزيز العلاقات مع وكالات ضمان الجودة والشبكات الإقليمية والهيئات المماثلة المعنية بقطاع التعليم.3- النشر والأعلام من اجل المساهمة في ضمان جودة التعليم.4- تقديم الدعم للدول الأعضاء من اجل توثيق علاقاتها مع الحكومات والهيئات والبلدان التي لاتوجد فيها وكالات للجودة5- العمل بنشاط مع الشبكات الأقليمية ومجموعات الأعمال من اجل حل المسائل ذات العلاقة بالدول الصغيرة وتقديم الدعم من اجل انشاء شبكات الدول الصغيرة.6- اقامة المؤتمرات والمنتديات النقاشية حول طرق وأساليب ضمان الجودة في الجامعات والبرامج .7- اصدار مجلة متخصصة في مجال ضمان جودة التعليم في مجال التعليم العالي باعتبارها واحدة من الخدمات المقدمة للأعضاء وتعد المجلة من المجلات المحكمة وتوفر معلومات وتحليلات عن ما هو جديد في مجال ضمان الجودة.8- عقد مؤتمر دولي كل سنتين ويمكن ان تشترك فيه جميع الدول والجامعات الأعضاء وغير الأعضاء والخبراء لعرض التطورات الرئيسة في مجال السياسات والتطبيقات في مجال ضمان الجودة.9- جمع المعلومات ونشرها من جميع انحاء العالم حول الممارسات والتقييم والتطوير والمحافظة على جودة التعليم في جميع انحاء العالم10- تعزيز الحوار في جميع انحاء العالم بين الهيئات ووكالات ضمان الجودة في مجال التعليم العالي11- نشر المبادرات والتطورات الجديدة فضلا عن النشرة الاليكترونيةوبناءا على ماتقدم اقترح مايلي:1- ضرورة وضع إستراتيجية وطنية لضمان جودة الجامعات العراقية مع توضيح الرؤية والرسالة والأهداف للجامعات كافة 2- ضرورة انضمام الجامعات العراقية الى الشبكة الدولية للجودة INQAAHE للاستفادة من برامجها وخبراتها في تطوير العمل.3- ضرورة انضمام الجامعات العراقية الى الشبكة العربية لضمان جودة التعليم العالي ANQAHE ورابطة ضمان الجودة للعالم الإسلامي QA-Islamic ، والرابطة الأوروبية لضمان الجودة ENQA وغيرها.4- ضرورة دعوة خبراء من الشبكات والوكالات المتخصصة لضمان الجودة في التعليم العالي من اجل تنفيذ ورش العمل والأستفادة من الخبرات والتجارب في هذا المجال.5- انشاء شبكة روابط مابين أقسام ضمان الجودة في الجامعات العراقية من اجل تبادل الخبرات وال ......
#بناء
#إستراتيجية
#وطنية
#لضمان
#جودة
#الجامعات
#العراقية
#المنظور
#الدولي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707375
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد من خلال اطلاعي على مواقع ضمان الجودة وتقويم الأداء الجامعي في كافة الجامعات العراقية وجدت أن هناك اختلافا متباينا فيما بين الأقسام من حيث الرؤيا والرسالة والأهداف، وان انشطة الأقسام تركزت على عقد الندوات لنشر ثقافة الجودة ، والحضور في المؤتمرات الداخلية والخارجية، وتقييم اداء التدريسيين، والبعض من الأقسام اعتمد منهجيات أدارية تصلح في تطبيقها على الصناعة أو البيئة وليس على التعليم .ان تحقيق رسالة واهداف اقسام ضمان الجودة في الجامعات ينبع اساسا من وجود استراتيجية وطنية لضمان جودة الأداء الجامعي لمرحلة زمنية معينة الأ اني لم أستطع الحصول على اية إستراتيجية او خطة مرحلية تسير على هديها الجامعات العراقية من اجل ضمان جودة أداء البرامج والمؤسسات ( الكليات والجامعات) ومن ثم تحقيق الهدف الأسمى وهو تطبيق معايير الاعتماد الدولية للبرامج والمؤسسات.ومن خلال اطلاعي على إستراتيجية الشبكة الدولية لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي INQAAHE وجدت في هذه الإستراتيجية مايشير الى ان هذه الشبكة بإمكانها تقديم المساعدة والعون لكل من يرغب النهوض في مجال ضمان الجودة والأعتماد الأكاديمي ويمكن تلخيصها بما يلي:1- التواصل والتعاون مع الهيئات العالمية مثل اليونسكو والبنك الدولي و OECD ومنظمة التجارة العالمية.2- تطوير وتعزيز العلاقات مع وكالات ضمان الجودة والشبكات الإقليمية والهيئات المماثلة المعنية بقطاع التعليم.3- النشر والأعلام من اجل المساهمة في ضمان جودة التعليم.4- تقديم الدعم للدول الأعضاء من اجل توثيق علاقاتها مع الحكومات والهيئات والبلدان التي لاتوجد فيها وكالات للجودة5- العمل بنشاط مع الشبكات الأقليمية ومجموعات الأعمال من اجل حل المسائل ذات العلاقة بالدول الصغيرة وتقديم الدعم من اجل انشاء شبكات الدول الصغيرة.6- اقامة المؤتمرات والمنتديات النقاشية حول طرق وأساليب ضمان الجودة في الجامعات والبرامج .7- اصدار مجلة متخصصة في مجال ضمان جودة التعليم في مجال التعليم العالي باعتبارها واحدة من الخدمات المقدمة للأعضاء وتعد المجلة من المجلات المحكمة وتوفر معلومات وتحليلات عن ما هو جديد في مجال ضمان الجودة.8- عقد مؤتمر دولي كل سنتين ويمكن ان تشترك فيه جميع الدول والجامعات الأعضاء وغير الأعضاء والخبراء لعرض التطورات الرئيسة في مجال السياسات والتطبيقات في مجال ضمان الجودة.9- جمع المعلومات ونشرها من جميع انحاء العالم حول الممارسات والتقييم والتطوير والمحافظة على جودة التعليم في جميع انحاء العالم10- تعزيز الحوار في جميع انحاء العالم بين الهيئات ووكالات ضمان الجودة في مجال التعليم العالي11- نشر المبادرات والتطورات الجديدة فضلا عن النشرة الاليكترونيةوبناءا على ماتقدم اقترح مايلي:1- ضرورة وضع إستراتيجية وطنية لضمان جودة الجامعات العراقية مع توضيح الرؤية والرسالة والأهداف للجامعات كافة 2- ضرورة انضمام الجامعات العراقية الى الشبكة الدولية للجودة INQAAHE للاستفادة من برامجها وخبراتها في تطوير العمل.3- ضرورة انضمام الجامعات العراقية الى الشبكة العربية لضمان جودة التعليم العالي ANQAHE ورابطة ضمان الجودة للعالم الإسلامي QA-Islamic ، والرابطة الأوروبية لضمان الجودة ENQA وغيرها.4- ضرورة دعوة خبراء من الشبكات والوكالات المتخصصة لضمان الجودة في التعليم العالي من اجل تنفيذ ورش العمل والأستفادة من الخبرات والتجارب في هذا المجال.5- انشاء شبكة روابط مابين أقسام ضمان الجودة في الجامعات العراقية من اجل تبادل الخبرات وال ......
#بناء
#إستراتيجية
#وطنية
#لضمان
#جودة
#الجامعات
#العراقية
#المنظور
#الدولي
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=707375
الحوار المتمدن
سوسن شاكر مجيد - نحو بناء إستراتيجية وطنية لضمان جودة الجامعات العراقية وفق المنظور الدولي
سوسن شاكر مجيد : تأسيس مراكز تنمية معلومات ومهارات الممرضين وفق المنظور الدولي خطوة لضمان صحة وسلامة المرضى في العراق
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد تعاني معظم دول العالم من نقص حاد في اعداد الممرضين والممرضات وذلك بسبب الهجرة العالمية التي اصبحت ظاهرة وخيمة تعاني منها الدول النامية فمثلا في منطقة البحر الكاريبي ان معدل عدد الممرضين هو 125 لكل 100,000 من السكان ويغادر سنويا 8% من ممرضيها و20% من ممرضيها المتخصصين باتجاه البلدان الأكثر تقدما. وتكمن سبب الهجرة ليس في البحث عن الرواتب العليا فحسب بل سعيا نحو ظروف عمل أفضل، وتشكل فرصة التقدم مهنيا جزءا من المشكلة أيضا، فضلا عن قلة التدريب وعدم وجود المناهج الملائمة لتعلم المهارات المفيدة ومحدودية فرص التقدم الوظيفي .وتشير منظمة الصحة العالمية الى أن الدول التي لديها أسوأ نقص في الموارد البشرية للرعاية الصحية تملك أيضا أسوأ المؤشرات الصحية وأعلى الوفيات بين الرضع والأطفال.ووضعت منظمة الصحة العالمية معايير عالمية للتعليم المهني الخاص بالتمريض والقبالة اعتمادا على وجهات نظر أكثر من 90 جمعية تمريضية ومؤسسات أكاديمية وهيئات حكومية. تهدف هذه المعايير إلى رفع نوعية التعليم في التمريض وخلق مسارات للتطور المهني وفقا للاحتياجات الصحية الوطنية والإقليمية والعالمية. كما تسمح عملية بولونيا بالتبادل الأكاديمي لحاملي الدرجات والساعات المعتمدة المتقاربة ضمن 46 بلدا أوروبيا التي وقعت الاتفاق حتى الآن.اما في العراق فانه يعاني من نقص كبير في اعداد الكوادر التمريضية وصل الى اكثر من 50% حسب تقديرات وزارة الصحة مما ادى الى معالجة المشكلة من خلال التعاقد مع اكثر من 1000 ممرضة هندية.ويشير تقرير منظمة الأمم المتحدة ( الأسكوا ) لعام 2012 الى ان مجموع اعداد الممرضين في العراق بلغ (39138) وبمعدل 124 ممرض لكل 100.000 نسمة وان معدل عدد الممرضين للطبيب الواحد بلغ اثنان فقط. كما ان نسبة اعداد الممرضين لم تزد سوى 25% عن عام 2006. ان الكوادر التمريضية في العراق تعاني من ضغوط نفسية واجتماعية كبيرة في العمل لأسباب متعددة منها الظروف الأمنية للعراق التي تؤدي الى استقبال المستشفيات المئات من الجرحى التي يتطلب علاجهم جراحيا ومداواتهم وربما الدوام على مدى 24 ساعة يوميا ، وغياب الرضا الوظيفي بين الممرضين الذي يؤدي الى التأخر والتراجع المهني، ونقص التدريب ، وقلة المخصصات المهنية، وانعدام فرص الترقي والأيفادات من اجل الأطلاع على تجارب الدول المتقدمة في الحقل التمريضي.كما ان الكثير من الممرضين تنقصهم المعارف والمعلومات والمهارات التمريضية من اجل تأدية واجباتهم تجاه المرضى بشكل صحيح بسبب نقص الهيئات التدريسية في ثانويات وكليات التمريض .واجرى باحثون عراقيون العديد من الدراسات والبحوث حول تقييم الممرضين في بعض جوانب العمليات التمريضية ، والمعارف والمهارات العملية التي يمتلكونها كما يوجد في العراق اليوم ما يقارب 14 كلية للتمريض ولكن لم تحصل اية واحدة منها على الأعتماد الأكاديمي الدولي، وانها بحاجة الى المراجعة والتدقيق وإجراء التغيير في مناهجها وبرامجها التطبيقية وقياس المهارات التي يمتلكها الخريجون الجدد وتطوير خبراتهم ومعارفهم وفق التوجهات الدولية وبما يخدم المجتمع والمحافظة على صحة وسلامة المرضى ، فضلا عن قياس مدى رضا المجتمع عنهم. وفيما يلي اهم المنظمات والجمعيات والأتحادات الدولية التي تقدم خدماتها للكوادر التمريضية في العالم من اجل تطوير مهارات وخبرات الممرضين والممرضات وفق احدث المعلومات والخبرات والتقنيات وهي: اولا: الجمعية الأمريكية للتمريض American Nurses Association ANAفي عام 1896 حضر اقل من 20 ممرضا ووقعوا على الأتفاقية الأولى ......
#تأسيس
#مراكز
#تنمية
#معلومات
#ومهارات
#الممرضين
#المنظور
#الدولي
#خطوة
#لضمان
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=709006
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد تعاني معظم دول العالم من نقص حاد في اعداد الممرضين والممرضات وذلك بسبب الهجرة العالمية التي اصبحت ظاهرة وخيمة تعاني منها الدول النامية فمثلا في منطقة البحر الكاريبي ان معدل عدد الممرضين هو 125 لكل 100,000 من السكان ويغادر سنويا 8% من ممرضيها و20% من ممرضيها المتخصصين باتجاه البلدان الأكثر تقدما. وتكمن سبب الهجرة ليس في البحث عن الرواتب العليا فحسب بل سعيا نحو ظروف عمل أفضل، وتشكل فرصة التقدم مهنيا جزءا من المشكلة أيضا، فضلا عن قلة التدريب وعدم وجود المناهج الملائمة لتعلم المهارات المفيدة ومحدودية فرص التقدم الوظيفي .وتشير منظمة الصحة العالمية الى أن الدول التي لديها أسوأ نقص في الموارد البشرية للرعاية الصحية تملك أيضا أسوأ المؤشرات الصحية وأعلى الوفيات بين الرضع والأطفال.ووضعت منظمة الصحة العالمية معايير عالمية للتعليم المهني الخاص بالتمريض والقبالة اعتمادا على وجهات نظر أكثر من 90 جمعية تمريضية ومؤسسات أكاديمية وهيئات حكومية. تهدف هذه المعايير إلى رفع نوعية التعليم في التمريض وخلق مسارات للتطور المهني وفقا للاحتياجات الصحية الوطنية والإقليمية والعالمية. كما تسمح عملية بولونيا بالتبادل الأكاديمي لحاملي الدرجات والساعات المعتمدة المتقاربة ضمن 46 بلدا أوروبيا التي وقعت الاتفاق حتى الآن.اما في العراق فانه يعاني من نقص كبير في اعداد الكوادر التمريضية وصل الى اكثر من 50% حسب تقديرات وزارة الصحة مما ادى الى معالجة المشكلة من خلال التعاقد مع اكثر من 1000 ممرضة هندية.ويشير تقرير منظمة الأمم المتحدة ( الأسكوا ) لعام 2012 الى ان مجموع اعداد الممرضين في العراق بلغ (39138) وبمعدل 124 ممرض لكل 100.000 نسمة وان معدل عدد الممرضين للطبيب الواحد بلغ اثنان فقط. كما ان نسبة اعداد الممرضين لم تزد سوى 25% عن عام 2006. ان الكوادر التمريضية في العراق تعاني من ضغوط نفسية واجتماعية كبيرة في العمل لأسباب متعددة منها الظروف الأمنية للعراق التي تؤدي الى استقبال المستشفيات المئات من الجرحى التي يتطلب علاجهم جراحيا ومداواتهم وربما الدوام على مدى 24 ساعة يوميا ، وغياب الرضا الوظيفي بين الممرضين الذي يؤدي الى التأخر والتراجع المهني، ونقص التدريب ، وقلة المخصصات المهنية، وانعدام فرص الترقي والأيفادات من اجل الأطلاع على تجارب الدول المتقدمة في الحقل التمريضي.كما ان الكثير من الممرضين تنقصهم المعارف والمعلومات والمهارات التمريضية من اجل تأدية واجباتهم تجاه المرضى بشكل صحيح بسبب نقص الهيئات التدريسية في ثانويات وكليات التمريض .واجرى باحثون عراقيون العديد من الدراسات والبحوث حول تقييم الممرضين في بعض جوانب العمليات التمريضية ، والمعارف والمهارات العملية التي يمتلكونها كما يوجد في العراق اليوم ما يقارب 14 كلية للتمريض ولكن لم تحصل اية واحدة منها على الأعتماد الأكاديمي الدولي، وانها بحاجة الى المراجعة والتدقيق وإجراء التغيير في مناهجها وبرامجها التطبيقية وقياس المهارات التي يمتلكها الخريجون الجدد وتطوير خبراتهم ومعارفهم وفق التوجهات الدولية وبما يخدم المجتمع والمحافظة على صحة وسلامة المرضى ، فضلا عن قياس مدى رضا المجتمع عنهم. وفيما يلي اهم المنظمات والجمعيات والأتحادات الدولية التي تقدم خدماتها للكوادر التمريضية في العالم من اجل تطوير مهارات وخبرات الممرضين والممرضات وفق احدث المعلومات والخبرات والتقنيات وهي: اولا: الجمعية الأمريكية للتمريض American Nurses Association ANAفي عام 1896 حضر اقل من 20 ممرضا ووقعوا على الأتفاقية الأولى ......
#تأسيس
#مراكز
#تنمية
#معلومات
#ومهارات
#الممرضين
#المنظور
#الدولي
#خطوة
#لضمان
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=709006
الحوار المتمدن
سوسن شاكر مجيد - تأسيس مراكز تنمية معلومات ومهارات الممرضين وفق المنظور الدولي خطوة لضمان صحة وسلامة المرضى في العراق