الحوار المتمدن
3.19K subscribers
12 photos
94.8K links
الموقع الرسمي لمؤسسة الحوار المتمدن في التلغرام
Download Telegram
سوسن شاكر مجيد : نحو تأسيس مجلس وطني لأعتماد الأختصاصات الطبية وبرامجها في العراق وفق المنظور الدولي
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اولا: مقدمة: الهيأة العراقية للاختصاصات الطبية مؤسسة تعليمية بمستوى جامعة ترتبط بمركز الوزارة ولها شخصية معنوية واستقلال مالي وإداري . يكون رئيس الهيأة بمستوى رئيس الجامعة ورئيس المجلس العلمي بمستوى عميد الكلية والمجلس العلمي بمستوى مجلس الكلية فيما يتعلق بجميع الصلاحيات المناطة بهم.في عام 2004 تم تسمية الهيأة ب ( المجلس العراقي للاختصاصات الطبية ) وطبقت في المجلس التعليمات التي تنظم شؤون التدريسيين والطلبة في الجامعات فيما عدا شؤون الامتحانات التي ينضمها المجلس وتصدر بتعليمات لهذا الغرض. وعلى الطالب في المجلس العراقي أن يجتاز الامتحان الاولي خلال السنتين الأوليتين ويقدم الطالب بحثا علميا رصينا مستوفيا لشروط النشر في نهاية السنة الثالثة. ويمنح خريج الهيئة شهادة زميل وتعد أعلى شهادة مهنية في حقل الاختصاص ، وعلى الطالب أن يجتاز الامتحان النهائي الشامل في نهاية السنة الرابعة أو الخامسة. ويهدف المجلس العراقي للاختصاصات الطبية الى تحقيق مايلي:- فتح دراسات في تخصصات طبية أخرى إضافة إلى المتوفر حاليا وحسب الحاجة الفعلية للخدمات الطبية في العراق وإنشاء مختبرات خاصة بالبحوث الطبية للأساتذة والطلبة .-عقد اتفاقيات مع الجامعات العالمية التي تمنح شهادة مهنية وتبادل الاعتراف من حيث نظم التدريب ونظم الامتحانات ومنح الشهادات.وتتوفر حاليا اكثر من 21 اختصاص ، ورغم ذلك ان المجلس لم يسعى الى الأرتقاء بتخصصاته الى مصافي الدول المتقدمة اذ انه لم يحصل على شهادة ألأعتماد الأكاديمي من المنظمات الدولية على الصعيد المؤسسي او البرامجي، كما انه يعاني العديد من المشاكل والعقبات التي سيتم ذكرها لاحقا ، وان معظم وحدات الأختصاصات الطبية في المستشفيات العراقية تعاني من ندرة في بعض الأختصاصات كما في طب التخدير، وجراحة القلب، وجراحة الجملة العصبية وغيرها، وان معظم الوحدات في المستشفيات لم تخضع لعملية التقويم الذاتي وللأصلاح والتطوير.ثانيا: مشاكل المجلس العراقي للأختصاصات الطبية:يعاني المجلس العراقي للأختصاصات الطبية الكثير من المعوقات والمشاكل البعض منها يتعلق بالتخطيط والأدارة، والخدمات الطلابية، والبنى التحتية، والبرامج التعليمية ، والمشرفين والمدربين ، والبرنامج التدريبي والمهني ، والبحث العلمي وغيرها كما اظهرتها نتائج الدراسات التقويمية ال (13) دراسة التي اجرتها الباحثة على اختصاصات المجلس سنة 2011 وهي: 1- مشاكل ذات علاقة بالبرنامج التعليمي:ا. ان معدل ساعات تدريب الطلبة بلغ (45) ساعة / اسبوع وهو اقل من المعيار العالمي المحدد ب (80) ساعة اسبوعيا . ب. ان البرنامج التدريبي لايتيح للطلبة فرص البحث العلمي للوصول الى الإضافات العلمية والتطبيقية المبتكرة والكشف عن الحقائق الجديدة في مجال العلوم الطبية.ت. ان البرنامج التعليمي لا يشجع الطلبة على مسايرة التقدم السريع للعلم والتقنية ولايزيد من دافعيتهم نحو الإبداع والابتكار .ث. ضعف القدرة لدى الطلبة المتدربين على التواصل بفاعلية مع الآخرين والقدرة على قيادة فرق العمل .ج. ضعف المهارات البحثية المتعمقة في مجالات التخصص المختلفة. ح. ضعف استخدام أساليب التعلم الذاتي والتفكير العلمي والإبداعي لحل المشكلات الصحية التي تواجه المجتمع. كما ان البرنامج لا يعمق المبادئ الأخلاقية والأمانة العلمية في عملية البحث العلمي.خ. عدم استخدام الطلبة المتدربين أسلوب التدريس المصغر في عرض بعض متطلبات المواد الدراسية على زملائهم وباشراف المشرفين والمدربين.د. عدم وجود توصيف واض ......
#تأسيس
#مجلس
#وطني
#لأعتماد
#الأختصاصات
#الطبية
#وبرامجها
#العراق

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=714767