سوسن شاكر مجيد : تطوير وأصلاح كليات ومعاهد التمريض في العراق وفق المعايير الدولية خطوة لتطبيق استراتيجية التعليم العالي
#الحوار_المتمدن
#سوسن_شاكر_مجيد اشار عميد كلية التمريض في جامعة بابل بتاريخ 24/2/2013 ان كليته حققت التميز في جودة أدائها وتطبيقها للمعايير الدولية وان مناهجها العلمية تضاهي كليات التمريض على مستوى العالم وكما موضحة في المقتبس أدناه ولكن من خلال قراءتي للموضوع كنت أتطلع الى تحديد مؤشرات التميز التي حققتها الكلية وفقا للمعايير العالمية وخاصة المعايير التي حددتها الجمعية الأمريكية لاعتماد كليات التمريض NLNAC وهيئة اعتماد برامج التمريض الجامعية الأمريكية (CCNE) أو معايير التمريض والقبالة الأسترالية ANMAC وأذكر جزءا منها وخاصة ما يتعلق بالمناهج والموارد:1- هل تم قياس نتائج تعلم الطلاب وبموجبها تم تننظيم المناهج وطرائق التدريس والانشطة التعليمية وتقييم تقدم الطلاب؟.2- هل ان المناهج تضمنت المفاهيم الاخلاقية والحضارية والاجتماعية والخبرات الاقليمية والدولية والتطورات العالمية؟3- هل تم تقييم المناهج وانها قادرة على تطوير الكفاءة المهنية والتدريبية للطلاب ونتائج البرنامج؟.4- هل ان المناهج وطرائق التدريس توضح النظريات التربوية وتنمي التفكير البداعي والناقد لدى الطلاب وتسمح بالاستخدام التكنولوجي؟.5- هل ان مدة البرنامج منسجمة مع تحقيق النتائج المرجوة وتتوافق مع أهداف الكلية؟.6- هل ان التطبيقات السريرية للطلاب تعكس افضل الممارسات وتحقق الاهداف الوطنية لصحة المرضى واهداف السلامة؟.7- هل ان انشطة التعليم والمواد التعليمية واساليب التقييم متناسبة ومتسقة مع نتائج تعليم الطلاب؟.8- هل اجريت الدراسات الفعلية لقياس رضا الخريجين وانجازاتهم عن البرنامج؟.9- هل اجريت الدراسات الاستقصائية عن الطلاب والخريجين ورضا اصحاب العمل والانجازات التي حققوها في مجال التمريض ان يتم ابلاغ الطلاب عن النتائج المتحققة ومعدلات النجاح؟.10- هل ان ميزانية الكلية كافية لاختيار أعضاء هيئة التدريس والموظفين الكفء؟.11- هل الموارد المادية والتكنولوجية كالصفوف الدراسية والمختبرات والمكاتب وغيرها كافية لتحقيق نتائج التمريض وتلبي احتياجات اعضاء هيئة التدريس والطلاب؟. وغيرها من التساؤلاتان في العراق اليوم (14) كلية للتمريض ولم أسمع لحد الآن ان أية كلية منها طبقت معايير الجودة الدولية او انها حصلت على الاعتماد الأكاديمي من منظمات دولية معروفة ومشهود لها بالكفاءة ومنحها لشهادات الاعتماد لجميع كليات التمريض في العالم ومنها:اولا: الرابطة الوطنية لاعتماد التمريض The National League for Nursing Accrediting Commission NLNAC وهي منظمة وطنية للممرضين والممرضات مكونة من اعضاء هيئة التدريس تأسست عام 1893 بأسم NLN الجمعية الامريكية لمتابعة مدارس تدريب الممرضين وكانت اول منظمة للتمريض في الولايات المتحدة عام 1912 وتم تغيير اسمها الى الرابطة الوطنية للتثقيف في مجال التمريض واصدرت اول معايير لمدارس التمريض عام 1917م . في عام 1952 تولت NLN الى جانب الهيئة الوطنية لتمريض الصحة العامة National Organization for Public Health Nursing وجمعية كليات التمريض Association for Cllegiate schools For Nursing والرابطة الوطنيةلأعتماد برامج التمريض The National League for Nursing تولت مسؤولية اعتماد برامج البكلوريوس في التمريض باستخدام معايير محددة للتقييم ، وتمنح الاعتماد أيضا لبرامج الماجستير والدكتوراه في الولايات المتحدة الامريكيةثانيا: هيئة اعتماد برامج التمريض الجامعية Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE) تأسست عام 1996 وهي هيئة مستقلة امريكية ومعترف بها من قبل ......
#تطوير
#وأصلاح
#كليات
#ومعاهد
#التمريض
#العراق
#المعايير
#الدولية
#خطوة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=720662