بسام الرياحي : أروقة الإعدادية تفتقدك... شكرا مراد الجباري.
#الحوار_المتمدن
#بسام_الرياحي مر أقل من أسبوع على الإتفاقية الموقعة بين الطرف الحكومي والإتحاد العام التونسي للشغل التي تهم وضعية عمال الحضائر قبل أن تترك ردود فعل إجتماعية وصدى في وسائل الإعلام ووسائل التواصل الإجتماعي.وبالنظر للوضعية الخاصة لعمال الحضائر يكتسي هذا الملف حساسية مفرطة لدي شريحة واسعة من المنضوين تحت فعل التسويات، المخرجات النهائية للإتفاق أقرت بإنتداب ممن تتوفر فيهم شروط معينة وحسب طاقة إستعاب تحددها الحكومة وبمعايير قانونية معينة لكن أيضا التسريع في الإستغناء عن عدد كبير من عمال الحضائر مع صرف تعويض مادي مقدر ووفق شروط خاصة ممن تجاوز سنهم الخمس والأربعين سنة .قرارات إعتبرت من الطرف النقابي طرد تعسفي مقنن وأنها إجراءات لا تراعي الوضعية الإجتماعية لأغلب المنتمين لقطاع الحضائر.هذا القطاع مثل مسكن إجتماعي متبع من قبل الحكومات التي تعاقبت على تونس خاصة بعد الثورة في ظل تراجع الإستهلاك والتضخم وإتساع دائرة التهميش لا سيما لمن هم من أصحاب الشهادات العليا أو ذوي المستوى التعليمي الأدنى، وفي كل إنتخابات أو سنة حكومية تتدفق الوعود وتنهمر الشعارات المنادية بالتسوية والإنصاف والعدالة الإجتماعية...لكن كل ما تفوهت به الأحزاب والبرامج الإنتخابية لم تتعدى عتبة الشعارات والمسكنات السياسية الرديئة ذات الجدوى المنعدمة والعقيمة.اليوم يقع الإتفاق على حساب شريحة واسعة ممن عملوا وقدموا مجهودات عديدة لا سيما في القطاع التربوي، في إعدادية بوعرادة الكل يعرف مراد الجباري خاصة الذين يصلون مبكرا قبل إنطلاق الدروس.مراد المنضوي تحت قطاع الحضائر هو من أول الموجودين يفتح مكتب الإدارة وفي إنتظار تحية العلم نستقبل يومنا معه بأنغام السيدة فيروز ويشارك في تنظيم صف التلاميذ حتى بداية الدروس.بين الساعات ومع وقت الراحة لا يتردد ولا يتوانى في التواجد في الساحة مع زملائه الإداريين لتنظيم التوقيت والجداول والإمتحانات والحصص الشاغرة داخل قاعة المراجعة وكل معطى إعلامي للأساتذة تجد مراد من أول المعلنين عنه أمام قاعات الأساتذة... هو أيضا مدخن شره تكاد السيجارة لا تفارق يده أو شفتيه لذلك في أيام الشتاء القارص تستطيع سماع دوي سعاله في أروقة الإعدادية رغم ذلك لا يتمارض ولا يقصر ويحضر ويجتهد.اليوم مراد هو ممن فرطت فيهم الدولة والحكومة بإتفاقات لا تراعي عمق الإنسان وحقيقة عمله وحجم جهده وإجتهاده، هنا نرى كيف أن من يسن القانون ويطبقه لا يفكر ولا يتحرى ولا يغوص في عمق الشخصية الإنسانية، أدوات كالحة وأيادي صلبة وقرارات سريعة جوفاء ونتيجة هي النكران والتخلي... أسلوب بارد وآلي، نحن في تونس لا نزال في حاجة إلى نفوسا صادقة ومجتهدة، نزيهة وفاعلة خاصة في علاقة بالعمل.أمثال مراد الجباري كثيرون ممن طالتهم أيادي الجحود لكنهم في وجدان من عاشرهم ورافقهم أحياء ويذكرون دوما بسيرة حسنة وصافية... شكرامراد. ......
#أروقة
#الإعدادية
#تفتقدك...
#شكرا
#مراد
#الجباري.

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=696554

محمد الرحالي : الثانوية الإعدادية ابن عاشر تؤرخ لمسمها الناجح بحفل باذخ للتميز
#الحوار_المتمدن
#محمد_الرحالي نظم نادي المهارات الحياتية ونادي الإبداع الفني بالثانوية الإعدادية ابن عاشر بالمديرية الاقليم من مدينه فاس حفلا باذخا للتميز احتفاء بمتعلميه الذين استطاعوا الحصول على المراكز الأولى ونقط جد متميزة ومشرفة في الاسدس الأول من الموسم الدراسي 2021 2022 ، حفل تخللته مجموعة من الفواصل الفنية والعروض المسرحية والأناشيد والقراءات الشعرية التي نظمها أعضاء نادي المهارات الحياتية ونادي الإبداع الفني بتنسيق الأستاذين محمد الرحالي وعبد العزيز صربوط . استهل هذا النشاط بقراءة آيات بينات ثم تحية العلم الوطني بالنشيد ،وبعدها ألقى السيد حميد علام رئيس المؤسسة كلمة افتتاحية، ثم استهلت أنشطة الحفل بتقديم عرض مسرحي قدمته الفرقة بتأطير الأستاذة صفاء الديب ، بعده تم تكريم المتفوقين في السنة الثالثة إعدادي ثم تم تقديم عرضين مسرحيين آخرين وتوزيع الشواهد التقديرية على المتفوقين بالنسبة للسنتين الثانية والأولى إعدادي قام بتوزيعها مجموعة من الأطر الإدارية والتربوية وممثلين عن جمعية الآباء بينما تم تنظيم حفل شاي على شرف المدعوين من المتفوقين وآبائهم، كما تم تكريم المتفوقين الرياضيين في رياضة الريكبي خصوصا وأنهم توجوا ضمن الفعاليات الجهوية والوطنية وأخذ صورة تذكارية لهم، ثم تم عرض فواصل إنشادية مختلفة رافقه تكريم المنخرطين في نادي التميز القرائي الذين بصموا على مسار ممتاز ومتميز هذه السنة، كما تم تكريم المنخرطين في نادي المهارات الحياتية لانخراطهم الفعال في أنشطته التي تعطي اشعاعا كبيرا للمؤسسة في محيطها الإقليمي ، ذلك أنها تشهد هذه السنة تميزا ليس له نظير ، كما تم تخصيص وقفة تكريمية للسيد حميد علام رئيس المؤسسة اعترافا بما يقدمه من خدمات جليلة للمؤسسة التربوية وتم انهاء الحفل بكلمة له. ......
#الثانوية
#الإعدادية
#عاشر
#تؤرخ
#لمسمها
#الناجح
#بحفل
#باذخ
#للتميز

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=751249

منوّر نصري : الفوضى في نتائج مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية التونسية 2022 وشعور الإحباط لدى التلاميذ الذين لم ينجحوا رغم أنّ معدّلهم أكثر من 14.00 ويفوق معدّل نظرائهم الذين نجحوا في جهات أخرى
#الحوار_المتمدن
#منوّر_نصري نتائج مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية لهذه السنة قسّمتْ البلاد ولم توحّدها لأنها لم تعتمد على معدّل واحد للنجاح أو الرسوب وتركتْ الأمرَ مشـتَّتًا بين الجهات، لكلّ جهة معدّل أدنى في النجاح حسب طاقة استيعاب الإعدادية النموذجية الكائنة بها. وحتى طاقة الاستيعاب، تمّ التّصرّف فيها بالزيادة بشكل اعتباطيّ مُشْتَبَهٍ فيه. فأحيانا كانت الزيادة كبيرة (16 تلميذا)، وأحيانا كانت منعدمة أو صغيرة (تلميذ واحد) وذلك وفقا لقانون لا يعلمه إلاّ المتحكّمون في هذه النتائج. وسوف أتناول في هذه الدراسة القصيرة ثلاث جوانب، فَاقَمَتْ، في رأيي، ظاهرة الفوضى في نتائج المناظرة المذكورة، والشعور بالإحباط لدى التلاميذ لم ينجحوا في المناظرة رغم أنّ معدّلهم أكثر من 14.00 ويفوق معدّل نظرائهم الذين نجحوا في جهات أخرى.هل مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية وطنية أم جهوية؟الاختلاف بين ولايات الجمهورية في المعدّل الأدنى للتوجيه إلى المدارس الإعدادية النموذجية على إثر التصريح بنتائج مناظرة السيزيام لسنة 2022 يجعل التلاميذ وأولياءهم يشعرون كأنّ كلّ ولاية تشتغل بمفردها، وليس في إطار منظومة وطنية تضمّ كافة المدارس الإعدادية النموذجية بالجمهورية. ففي تونس 1 كان المعدل الأدنى للقبول بهذه المدارس 14.90 وكان في زغوان 14.25 وفي بنزرت 15.25 وفي باجة 14.35 وفي جندوبة 14.00 وفي الكاف وسليانة 14.15 وفي القصرين 14.55 معنى ذلك أن التلميذ المتحصّل على معدّل لا يسمح له بالتوجيه إلى المدرسة الإعدادية النموذجية بالقصرين مثلا ويفوق المعدّل الذي يخوّل له الدّخول إلى هذه المدارس بسليانة أو الكاف أو جندوبة يمكنه نظريّا التسجيل بإحدى هذه المدارس بالولايات المذكورة. لكن هيهات، فذلك أمر غير ممكن لأنه ينبغي أن يكون قد نجح في ولايته الأصلية. وهنا ندخل في منطق الولايات أو المقاطعات الذي لا علاقة له بمنطق المنظومة الوطنية.وفي إطار عمل منظومي، أعتقد أنه لا يمكن التعلّل بطاقة استيعاب المدارس الإعدادية النموذجية الموزّعة على كافة جهات الجمهورية، لأنّ ذلك يزيد الإحساس بالتفاوت في النموّ الاقتصادي بين الولايات مرارة قد تترجم يوما إلى شراسة.اعتباطية أم حيف وتحيّز مقصودان؟ إنّ ما يُؤكّد التلاعب، الذي يبدو اعتباطيّا، ولكن يمكن أن يخفي حَيْفًا وتحيّزا مقصودَيْن، بِنِسَبِ القبول في المدارس الإعدادية النموذجية في نتائج مناظرة 2022 المصرّح بها يوم 6/7/2022، أنّ هذه النِّسب وأعداد المقبولين في المؤسسات المذكورة حادَتْ في جُلّ الأحيان عمّا كان مبرمجًا لكلّ مؤسسة حسب طاقة استيعابها. فالمدرسة الإعدادية النموذجية "علي طراد" التابعة لمندوبية التربية بتونس 1، على سبيل المثال، لها طاقة استيعاب قُدِّرَتْ بـ 150 تلميذا. لكن المتوجّهين لها 166 تلميذا، أيْ بنسبة 110.67 %وبمعدَّلٍ أدنى لآخر تلميذ تمّ توجيهه إلى المدرسة بلغ 14.90والمدرسة الإعدادية النموذجية المنزه الخامس بأريانة لها طاقة استيعاب قدّرتْ بـ 150 مثل سابقتها، لكن المتوجّهين إليها عددهم أقلّ إذْ بلغ 151 تلميذًا، أيْ بنسبة 100.67 % وبمعدّل أدنى يساوي 15.85 وفي هذا حَيْفٌ واضح في حقّ التلاميذ الذين تمّ حرمانهم من التوجيه إلى المدرسة الإعدادية النموذجية المنزه الخامس بأريانة. فبأيّ منطق سيَقْبَل التلاميذ وأوْلِياِؤُهُم هذه الفوارق الظاهرة للعيان في عدد المقبولين ونسبتهم المئوية والمعدّل الأدنى للقبول في حين أنّ طاقة الاستيعاب متساوية بالمدرستيْن.أما بالنسبة إلى المدرسة الإعدادية النموذجية بالقصرين فطا ......
#الفوضى
#نتائج
#مناظرة
#الدخول
#المدارس
#الإعدادية
#النموذجية
#التونسية
#2022

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=761900