محمد حسن ناصر : العناصر الرئيسية في الإدارة المدرسية
#الحوار_المتمدن
#محمد_حسن_ناصر عناصر الإدارة المدرسيةتشترك الإدارة العامة والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية في عدة عناصر هي:وسوف نقوم بشرح هذا العناصر بالتفصيل، كما ييلي:أولاً: التخطيط:يعتبر التخطيط أهم عناصر الإدارة المدرسية، فبدون التخطيط لا يمكن تنفيذ الأعمال على الوجه المطلوب، وكما هو معروف فإن التخطيط هو التكفير المنظم اللازم تنفيذ أي عمل والذي ينتهي باتخاذ القرارات المتعلقة بما يجب عمله في المتسبل، وكيف يعمل، وما هي الإمكانيات البشرية والمادية اللازمة لتنفيذه، وعلى هذا يمكن تقسيم التخطيط الى عدة عناصر هي:أ-تحديد الأهداف المراد تحقيقها.ب- إقرار الإجراءات أي الخطوات التفصيلية التي تتبع مختلف العمليات.ج- وضع السياسات التي تحكم تصرفات العاملين.د-وضع الاستراتيجية.كما يجب الاعتماد على وسائل التكنولوجيا في عملية التخطيط لإدارة المدرسية من خلال الاعتماد على برنامج الادارة المدرسية والذي اصبح يعتبر شيء اساسي في العلمية التنظيمية للمدارس مثلا لكن السؤال هو ماذا نقصد بالادرة المدرسية عبر البرنامج .تعريف برنامج ادارة المدارس هو عبارة عن برنامج الكتروني حاسوبي لديه قادعة بيانات حيث تستطيع من خلاله تنظيم كل الأمور التنظيمية الخاصة بالمدرسة سواء الطلاب او المدرسين او حساب الميزانية يمكن الاطلاع اكثر على برنامج ادارة المدارس من هنا: https://bit.ly/School-management-programثانياً: التنظيم:هو العنصر الثاني من عناصر الإدارة المدرسية، ويعني التنظيم توزيع الأعمال المختلفة على العاملين كل في مجال تخصصه، وإعطاء هؤلاء العاملين الصلاحيات لإنجاز ما أسند إليهم من أعمال في أقصر وقت ممكن وبأقل تكلفة، وبأعلى مستوى للأداء، والتنظيم يعني في مجال الإدارة المدرسية وضع الترتيبات الكفيلة بتحقيق الأهداف المدرسية، ومن مقتضيات التنظيم في الإدارة المدرسية:أ- دراسة دقيقة لأوضاع المدرسة، ومتطلبات العمل داخلها وخارجها.ب- الإحاطة بما تتضمنه اللوائح والتعليمات والنشرات والقرارات الخاصة بالتعليم عامة وبالإدارة المدرسية خاصة.ج- إعداد متطلبات العمل واتخاذ الترتيبات الضرورية لتنفيذ سواء فيما يتعلق بالقوى البشرية او ما يتعلق بالتجهيزات والملاعب.د- حسن توزيع المسؤوليات على القائمين بها، مع حسن أداء العمل المدرس وممارسة الأنشطة بجدية، وتحقيق الغايات المرجوة منها.ثالثاً: التنسيق:يقصد به في الإدارة المدرسية تحقيق الانسجام بين مختلف أوجه النشاط في المدرسة، ولا يمكن تحقيق التنسيق ما لم تحدد أهداف النشاط وتوزع الأعمال بكل دقة، والتنسيق يهدف فيما يهدف إليه الى عدم التضارب في الاختصاصات المحددة للعاملين في المدرسة، إن من أكبر المشاكل التي تواجه الإدارة المدرسية الصراع الإداري بسبب تضارب الاختصاصات وعدم ووضح الأهداف، وعندما يكون التنسيق تخف حدة الصراع وتتضح المسؤوليات ولا يكون هناك مجال للتهرب من تبعات الأعمال.رابعاً: التوجيه:ان التوجيه هو العنصر الرابع من عناصر الإدارة المدرسة، ويعني التوجيه في الإدارة المدرسية الاتصال بالمعلمين والإداريين العاملين في المدرسة من أجلها، ومن أهم المبادئ التي يقوم عليها التوجيه في الإدارة المدرسية:أ- اختيار الأسلوب: يجب على مدير المدرسة أن يختار أسلوب التوجيه الأكثر مناسبة للأفراد الذي يتولى توجيههم بما ......
#العناصر
#الرئيسية
#الإدارة
#المدرسية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=675633
#الحوار_المتمدن
#محمد_حسن_ناصر عناصر الإدارة المدرسيةتشترك الإدارة العامة والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية في عدة عناصر هي:وسوف نقوم بشرح هذا العناصر بالتفصيل، كما ييلي:أولاً: التخطيط:يعتبر التخطيط أهم عناصر الإدارة المدرسية، فبدون التخطيط لا يمكن تنفيذ الأعمال على الوجه المطلوب، وكما هو معروف فإن التخطيط هو التكفير المنظم اللازم تنفيذ أي عمل والذي ينتهي باتخاذ القرارات المتعلقة بما يجب عمله في المتسبل، وكيف يعمل، وما هي الإمكانيات البشرية والمادية اللازمة لتنفيذه، وعلى هذا يمكن تقسيم التخطيط الى عدة عناصر هي:أ-تحديد الأهداف المراد تحقيقها.ب- إقرار الإجراءات أي الخطوات التفصيلية التي تتبع مختلف العمليات.ج- وضع السياسات التي تحكم تصرفات العاملين.د-وضع الاستراتيجية.كما يجب الاعتماد على وسائل التكنولوجيا في عملية التخطيط لإدارة المدرسية من خلال الاعتماد على برنامج الادارة المدرسية والذي اصبح يعتبر شيء اساسي في العلمية التنظيمية للمدارس مثلا لكن السؤال هو ماذا نقصد بالادرة المدرسية عبر البرنامج .تعريف برنامج ادارة المدارس هو عبارة عن برنامج الكتروني حاسوبي لديه قادعة بيانات حيث تستطيع من خلاله تنظيم كل الأمور التنظيمية الخاصة بالمدرسة سواء الطلاب او المدرسين او حساب الميزانية يمكن الاطلاع اكثر على برنامج ادارة المدارس من هنا: https://bit.ly/School-management-programثانياً: التنظيم:هو العنصر الثاني من عناصر الإدارة المدرسية، ويعني التنظيم توزيع الأعمال المختلفة على العاملين كل في مجال تخصصه، وإعطاء هؤلاء العاملين الصلاحيات لإنجاز ما أسند إليهم من أعمال في أقصر وقت ممكن وبأقل تكلفة، وبأعلى مستوى للأداء، والتنظيم يعني في مجال الإدارة المدرسية وضع الترتيبات الكفيلة بتحقيق الأهداف المدرسية، ومن مقتضيات التنظيم في الإدارة المدرسية:أ- دراسة دقيقة لأوضاع المدرسة، ومتطلبات العمل داخلها وخارجها.ب- الإحاطة بما تتضمنه اللوائح والتعليمات والنشرات والقرارات الخاصة بالتعليم عامة وبالإدارة المدرسية خاصة.ج- إعداد متطلبات العمل واتخاذ الترتيبات الضرورية لتنفيذ سواء فيما يتعلق بالقوى البشرية او ما يتعلق بالتجهيزات والملاعب.د- حسن توزيع المسؤوليات على القائمين بها، مع حسن أداء العمل المدرس وممارسة الأنشطة بجدية، وتحقيق الغايات المرجوة منها.ثالثاً: التنسيق:يقصد به في الإدارة المدرسية تحقيق الانسجام بين مختلف أوجه النشاط في المدرسة، ولا يمكن تحقيق التنسيق ما لم تحدد أهداف النشاط وتوزع الأعمال بكل دقة، والتنسيق يهدف فيما يهدف إليه الى عدم التضارب في الاختصاصات المحددة للعاملين في المدرسة، إن من أكبر المشاكل التي تواجه الإدارة المدرسية الصراع الإداري بسبب تضارب الاختصاصات وعدم ووضح الأهداف، وعندما يكون التنسيق تخف حدة الصراع وتتضح المسؤوليات ولا يكون هناك مجال للتهرب من تبعات الأعمال.رابعاً: التوجيه:ان التوجيه هو العنصر الرابع من عناصر الإدارة المدرسة، ويعني التوجيه في الإدارة المدرسية الاتصال بالمعلمين والإداريين العاملين في المدرسة من أجلها، ومن أهم المبادئ التي يقوم عليها التوجيه في الإدارة المدرسية:أ- اختيار الأسلوب: يجب على مدير المدرسة أن يختار أسلوب التوجيه الأكثر مناسبة للأفراد الذي يتولى توجيههم بما ......
#العناصر
#الرئيسية
#الإدارة
#المدرسية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=675633
حسين محمود محمد : نظرة تصورية على العناصر التي تسهم في تشكيل المجتمع
#الحوار_المتمدن
#حسين_محمود_محمد تتعد العناصر التي تساهم في تشكيل المجتمعات. وهنا نحن يتعين توضيح أن فكرة وجود مجتمعات أصلية تتحد مع غيرها من المجتمعات لتكون مجتمعًا جديدًا، وكذلك صبغ مجتمعات واقعية بصبغة جديدة أو إعادة إحياء مجتمعات تشتت، هي كلها نقاط تفترض وجود مجتمع أصلى يتعرض لحالة من التغيير، وهو ما يختلف عن الحديث عن الدوافع التي تسهم في تشكيل مجتمع انطلاقًا من نقطة الصفر.وفي الأسطر التالية، سوف نلقي نظرة على مجموعة من العوامل التي نتصور أنها تساعد على صياغة مجتمعات جديدة من المجتمعات القائمة بالفعل؛ وهي العناصر التي تتراوح فيها قدرة المجتمعات على الاختيار بين الحرية الكاملة والإجبار شبه المطلق؛ بمعنى أن بعض هذه العوامل قد يختاره أحد المجتمعات كوسيلة من أجل تكوين صورة جديدة له، أو يدفع بهذا المجتمع دفعًا نحو اللجوء للآخرين.أولاً: الموقع الجغرافىلا يمكن لنا أن نتخيل نوعًا من التواصل الفاعل بين أفراد يفصل بينهم نهر أو جبل أو هوة عميقة. ونقصد بالتواصل الفاعل ذلك الذي يتيح بناء علاقات كاملة بين الأفراد، ويؤدى إلى إيجاد نوع من التكامل الفكرى والإنساني والمادى بين الأفراد.فى العصر الحالي، يمكن إيجاد جزء من هذا التكامل عبر وسائل الاتصال المتطورة، ولكن ليس كل أنماط التواصل وذلك بسبب حاجة بعض أنواع العلاقات بين الأفراد إلى تقارب مكانى شديد؛ مثال ذلك علاقات المصاهرة والقربى.من ذلك نرى أن البعد الجغرافى يؤثر بشدة في تكون المجتمعات إلى جانب ما تتضمنه كلمة "موقع" من إشارة إلى الدور الذي تلعبه الجغرافيا في جذب الأفراد للعيش في المناطق ذات الوفرة الغذائية، أو تلك التي تساعد على حصول هذه الوفرة. لذا فالتقارب في المكان يساعد على تكون المجتمعات.ولنضرب مثالاً بما حدث مع السلالة الجيزاوية في نشأة المجتمع الفرعونى، عندما هبطت من الهضاب المحيطة بنهى النيل لتستقر حول وادى النيل ذاته ما كان بداية لنشأة حضارة من أعظم حضارات الإنسانية؛ وهى الحضارة الفرعونية. وأيضًا ساهم نهر دجلة ونهر الفرات في نشأة الحضارات حولهما؛ فقامت الحضارات البابلية والسومرية والأشورية.والأمثلة من التاريخ الإنساني متعددة لتبرهن على دور الجغرافيا في صياغة المجتمعات قديمًا وحديثًا.ثانيًا: التاريخالخلفية التاريخية هنا من الأبعاد التي تساهم بدور فاعل للغاية في تشكيل المجتمعات؛ فالذكريات المشتركة والخبرات العامة التي يتقاسمها الأفراد والمجتمعات تلعب دورًا بارزًا في تكوين المجتمعات. وقد أكد الكثيرون على أهمية التاريخ في تشكيل الشعور القومي؛ ومن ثم تكوين المجتمعات على أسس قومية. والعديد من دعاة القومية العربية يشيرون إلى توافر عوامل الوحدة العربية؛ وفى مقدمتها التاريخ؛ الأمر الذي يجعل الخلفية التاريخية المشتركة عنصرًا فارقًا في تكوين المجتمعات، والمساعدة على إيجاد مجتمعات جديدة.ولا يفوتنا في هذا السياق الإشارة إلى دور التاريخ المشترك بين دول أوروبا في دفع فكرة الاتحاد الأوروبي ويبقى التاريخ عنصرًا فارقًا في عدم قبول الاتحاد فكرة عضوية تركيا فيه لخلفيتها التاريخية العثمانية والتى تتعارض مع مجمل التاريخ الأوروبي، بل وكانت في فترة من الفترات في صراع مع أوروبا عسكريًّا وسياسيًّا. ثالثًا: اللغةتعتبر اللغة من أكبر العوامل تأثيرًا في توحيد أو تفرقة الأفراد؛ ومن ثم فإنها تلعب دورًا بارزًا في تشكيل المجتمعات الإنسانية؛ فكم من المواقف مر بها كل من في حياته استشعر فيها دور اللغة في تحقيق التواصل مع آخرين سواءً كان هذا التواصل بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر مثل الرغبة في متابعة نشرة أخبا ......
#نظرة
#تصورية
#العناصر
#التي
#تسهم
#تشكيل
#المجتمع
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=677800
#الحوار_المتمدن
#حسين_محمود_محمد تتعد العناصر التي تساهم في تشكيل المجتمعات. وهنا نحن يتعين توضيح أن فكرة وجود مجتمعات أصلية تتحد مع غيرها من المجتمعات لتكون مجتمعًا جديدًا، وكذلك صبغ مجتمعات واقعية بصبغة جديدة أو إعادة إحياء مجتمعات تشتت، هي كلها نقاط تفترض وجود مجتمع أصلى يتعرض لحالة من التغيير، وهو ما يختلف عن الحديث عن الدوافع التي تسهم في تشكيل مجتمع انطلاقًا من نقطة الصفر.وفي الأسطر التالية، سوف نلقي نظرة على مجموعة من العوامل التي نتصور أنها تساعد على صياغة مجتمعات جديدة من المجتمعات القائمة بالفعل؛ وهي العناصر التي تتراوح فيها قدرة المجتمعات على الاختيار بين الحرية الكاملة والإجبار شبه المطلق؛ بمعنى أن بعض هذه العوامل قد يختاره أحد المجتمعات كوسيلة من أجل تكوين صورة جديدة له، أو يدفع بهذا المجتمع دفعًا نحو اللجوء للآخرين.أولاً: الموقع الجغرافىلا يمكن لنا أن نتخيل نوعًا من التواصل الفاعل بين أفراد يفصل بينهم نهر أو جبل أو هوة عميقة. ونقصد بالتواصل الفاعل ذلك الذي يتيح بناء علاقات كاملة بين الأفراد، ويؤدى إلى إيجاد نوع من التكامل الفكرى والإنساني والمادى بين الأفراد.فى العصر الحالي، يمكن إيجاد جزء من هذا التكامل عبر وسائل الاتصال المتطورة، ولكن ليس كل أنماط التواصل وذلك بسبب حاجة بعض أنواع العلاقات بين الأفراد إلى تقارب مكانى شديد؛ مثال ذلك علاقات المصاهرة والقربى.من ذلك نرى أن البعد الجغرافى يؤثر بشدة في تكون المجتمعات إلى جانب ما تتضمنه كلمة "موقع" من إشارة إلى الدور الذي تلعبه الجغرافيا في جذب الأفراد للعيش في المناطق ذات الوفرة الغذائية، أو تلك التي تساعد على حصول هذه الوفرة. لذا فالتقارب في المكان يساعد على تكون المجتمعات.ولنضرب مثالاً بما حدث مع السلالة الجيزاوية في نشأة المجتمع الفرعونى، عندما هبطت من الهضاب المحيطة بنهى النيل لتستقر حول وادى النيل ذاته ما كان بداية لنشأة حضارة من أعظم حضارات الإنسانية؛ وهى الحضارة الفرعونية. وأيضًا ساهم نهر دجلة ونهر الفرات في نشأة الحضارات حولهما؛ فقامت الحضارات البابلية والسومرية والأشورية.والأمثلة من التاريخ الإنساني متعددة لتبرهن على دور الجغرافيا في صياغة المجتمعات قديمًا وحديثًا.ثانيًا: التاريخالخلفية التاريخية هنا من الأبعاد التي تساهم بدور فاعل للغاية في تشكيل المجتمعات؛ فالذكريات المشتركة والخبرات العامة التي يتقاسمها الأفراد والمجتمعات تلعب دورًا بارزًا في تكوين المجتمعات. وقد أكد الكثيرون على أهمية التاريخ في تشكيل الشعور القومي؛ ومن ثم تكوين المجتمعات على أسس قومية. والعديد من دعاة القومية العربية يشيرون إلى توافر عوامل الوحدة العربية؛ وفى مقدمتها التاريخ؛ الأمر الذي يجعل الخلفية التاريخية المشتركة عنصرًا فارقًا في تكوين المجتمعات، والمساعدة على إيجاد مجتمعات جديدة.ولا يفوتنا في هذا السياق الإشارة إلى دور التاريخ المشترك بين دول أوروبا في دفع فكرة الاتحاد الأوروبي ويبقى التاريخ عنصرًا فارقًا في عدم قبول الاتحاد فكرة عضوية تركيا فيه لخلفيتها التاريخية العثمانية والتى تتعارض مع مجمل التاريخ الأوروبي، بل وكانت في فترة من الفترات في صراع مع أوروبا عسكريًّا وسياسيًّا. ثالثًا: اللغةتعتبر اللغة من أكبر العوامل تأثيرًا في توحيد أو تفرقة الأفراد؛ ومن ثم فإنها تلعب دورًا بارزًا في تشكيل المجتمعات الإنسانية؛ فكم من المواقف مر بها كل من في حياته استشعر فيها دور اللغة في تحقيق التواصل مع آخرين سواءً كان هذا التواصل بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر مثل الرغبة في متابعة نشرة أخبا ......
#نظرة
#تصورية
#العناصر
#التي
#تسهم
#تشكيل
#المجتمع
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=677800
الحوار المتمدن
حسين محمود محمد - نظرة تصورية على العناصر التي تسهم في تشكيل المجتمع
حسين محمود التلاوي : نظرة تصورية على العناصر التي تسهم في تشكيل المجتمع
#الحوار_المتمدن
#حسين_محمود_التلاوي تتعد العناصر التي تساهم في تشكيل المجتمعات. وهنا نحن يتعين توضيح أن فكرة وجود مجتمعات أصلية تتحد مع غيرها من المجتمعات لتكون مجتمعًا جديدًا، وكذلك صبغ مجتمعات واقعية بصبغة جديدة أو إعادة إحياء مجتمعات تشتت، هي كلها نقاط تفترض وجود مجتمع أصلى يتعرض لحالة من التغيير، وهو ما يختلف عن الحديث عن الدوافع التي تسهم في تشكيل مجتمع انطلاقًا من نقطة الصفر.وفي الأسطر التالية، سوف نلقي نظرة على مجموعة من العوامل التي نتصور أنها تساعد على صياغة مجتمعات جديدة من المجتمعات القائمة بالفعل؛ وهي العناصر التي تتراوح فيها قدرة المجتمعات على الاختيار بين الحرية الكاملة والإجبار شبه المطلق؛ بمعنى أن بعض هذه العوامل قد يختاره أحد المجتمعات كوسيلة من أجل تكوين صورة جديدة له، أو يدفع بهذا المجتمع دفعًا نحو اللجوء للآخرين.أولاً: الموقع الجغرافىلا يمكن لنا أن نتخيل نوعًا من التواصل الفاعل بين أفراد يفصل بينهم نهر أو جبل أو هوة عميقة. ونقصد بالتواصل الفاعل ذلك الذي يتيح بناء علاقات كاملة بين الأفراد، ويؤدى إلى إيجاد نوع من التكامل الفكرى والإنساني والمادى بين الأفراد.فى العصر الحالي، يمكن إيجاد جزء من هذا التكامل عبر وسائل الاتصال المتطورة، ولكن ليس كل أنماط التواصل وذلك بسبب حاجة بعض أنواع العلاقات بين الأفراد إلى تقارب مكانى شديد؛ مثال ذلك علاقات المصاهرة والقربى.من ذلك نرى أن البعد الجغرافى يؤثر بشدة في تكون المجتمعات إلى جانب ما تتضمنه كلمة "موقع" من إشارة إلى الدور الذي تلعبه الجغرافيا في جذب الأفراد للعيش في المناطق ذات الوفرة الغذائية، أو تلك التي تساعد على حصول هذه الوفرة. لذا فالتقارب في المكان يساعد على تكون المجتمعات.ولنضرب مثالاً بما حدث مع السلالة الجيزاوية في نشأة المجتمع الفرعونى، عندما هبطت من الهضاب المحيطة بنهى النيل لتستقر حول وادى النيل ذاته ما كان بداية لنشأة حضارة من أعظم حضارات الإنسانية؛ وهى الحضارة الفرعونية. وأيضًا ساهم نهر دجلة ونهر الفرات في نشأة الحضارات حولهما؛ فقامت الحضارات البابلية والسومرية والأشورية.والأمثلة من التاريخ الإنساني متعددة لتبرهن على دور الجغرافيا في صياغة المجتمعات قديمًا وحديثًا.ثانيًا: التاريخالخلفية التاريخية هنا من الأبعاد التي تساهم بدور فاعل للغاية في تشكيل المجتمعات؛ فالذكريات المشتركة والخبرات العامة التي يتقاسمها الأفراد والمجتمعات تلعب دورًا بارزًا في تكوين المجتمعات. وقد أكد الكثيرون على أهمية التاريخ في تشكيل الشعور القومي؛ ومن ثم تكوين المجتمعات على أسس قومية. والعديد من دعاة القومية العربية يشيرون إلى توافر عوامل الوحدة العربية؛ وفى مقدمتها التاريخ؛ الأمر الذي يجعل الخلفية التاريخية المشتركة عنصرًا فارقًا في تكوين المجتمعات، والمساعدة على إيجاد مجتمعات جديدة.ولا يفوتنا في هذا السياق الإشارة إلى دور التاريخ المشترك بين دول أوروبا في دفع فكرة الاتحاد الأوروبي ويبقى التاريخ عنصرًا فارقًا في عدم قبول الاتحاد فكرة عضوية تركيا فيه لخلفيتها التاريخية العثمانية والتى تتعارض مع مجمل التاريخ الأوروبي، بل وكانت في فترة من الفترات في صراع مع أوروبا عسكريًّا وسياسيًّا. ثالثًا: اللغةتعتبر اللغة من أكبر العوامل تأثيرًا في توحيد أو تفرقة الأفراد؛ ومن ثم فإنها تلعب دورًا بارزًا في تشكيل المجتمعات الإنسانية؛ فكم من المواقف مر بها كل من في حياته استشعر فيها دور اللغة في تحقيق التواصل مع آخرين سواءً كان هذا التواصل بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر مثل الرغبة في متابعة نشرة أخبا ......
#نظرة
#تصورية
#العناصر
#التي
#تسهم
#تشكيل
#المجتمع
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=677792
#الحوار_المتمدن
#حسين_محمود_التلاوي تتعد العناصر التي تساهم في تشكيل المجتمعات. وهنا نحن يتعين توضيح أن فكرة وجود مجتمعات أصلية تتحد مع غيرها من المجتمعات لتكون مجتمعًا جديدًا، وكذلك صبغ مجتمعات واقعية بصبغة جديدة أو إعادة إحياء مجتمعات تشتت، هي كلها نقاط تفترض وجود مجتمع أصلى يتعرض لحالة من التغيير، وهو ما يختلف عن الحديث عن الدوافع التي تسهم في تشكيل مجتمع انطلاقًا من نقطة الصفر.وفي الأسطر التالية، سوف نلقي نظرة على مجموعة من العوامل التي نتصور أنها تساعد على صياغة مجتمعات جديدة من المجتمعات القائمة بالفعل؛ وهي العناصر التي تتراوح فيها قدرة المجتمعات على الاختيار بين الحرية الكاملة والإجبار شبه المطلق؛ بمعنى أن بعض هذه العوامل قد يختاره أحد المجتمعات كوسيلة من أجل تكوين صورة جديدة له، أو يدفع بهذا المجتمع دفعًا نحو اللجوء للآخرين.أولاً: الموقع الجغرافىلا يمكن لنا أن نتخيل نوعًا من التواصل الفاعل بين أفراد يفصل بينهم نهر أو جبل أو هوة عميقة. ونقصد بالتواصل الفاعل ذلك الذي يتيح بناء علاقات كاملة بين الأفراد، ويؤدى إلى إيجاد نوع من التكامل الفكرى والإنساني والمادى بين الأفراد.فى العصر الحالي، يمكن إيجاد جزء من هذا التكامل عبر وسائل الاتصال المتطورة، ولكن ليس كل أنماط التواصل وذلك بسبب حاجة بعض أنواع العلاقات بين الأفراد إلى تقارب مكانى شديد؛ مثال ذلك علاقات المصاهرة والقربى.من ذلك نرى أن البعد الجغرافى يؤثر بشدة في تكون المجتمعات إلى جانب ما تتضمنه كلمة "موقع" من إشارة إلى الدور الذي تلعبه الجغرافيا في جذب الأفراد للعيش في المناطق ذات الوفرة الغذائية، أو تلك التي تساعد على حصول هذه الوفرة. لذا فالتقارب في المكان يساعد على تكون المجتمعات.ولنضرب مثالاً بما حدث مع السلالة الجيزاوية في نشأة المجتمع الفرعونى، عندما هبطت من الهضاب المحيطة بنهى النيل لتستقر حول وادى النيل ذاته ما كان بداية لنشأة حضارة من أعظم حضارات الإنسانية؛ وهى الحضارة الفرعونية. وأيضًا ساهم نهر دجلة ونهر الفرات في نشأة الحضارات حولهما؛ فقامت الحضارات البابلية والسومرية والأشورية.والأمثلة من التاريخ الإنساني متعددة لتبرهن على دور الجغرافيا في صياغة المجتمعات قديمًا وحديثًا.ثانيًا: التاريخالخلفية التاريخية هنا من الأبعاد التي تساهم بدور فاعل للغاية في تشكيل المجتمعات؛ فالذكريات المشتركة والخبرات العامة التي يتقاسمها الأفراد والمجتمعات تلعب دورًا بارزًا في تكوين المجتمعات. وقد أكد الكثيرون على أهمية التاريخ في تشكيل الشعور القومي؛ ومن ثم تكوين المجتمعات على أسس قومية. والعديد من دعاة القومية العربية يشيرون إلى توافر عوامل الوحدة العربية؛ وفى مقدمتها التاريخ؛ الأمر الذي يجعل الخلفية التاريخية المشتركة عنصرًا فارقًا في تكوين المجتمعات، والمساعدة على إيجاد مجتمعات جديدة.ولا يفوتنا في هذا السياق الإشارة إلى دور التاريخ المشترك بين دول أوروبا في دفع فكرة الاتحاد الأوروبي ويبقى التاريخ عنصرًا فارقًا في عدم قبول الاتحاد فكرة عضوية تركيا فيه لخلفيتها التاريخية العثمانية والتى تتعارض مع مجمل التاريخ الأوروبي، بل وكانت في فترة من الفترات في صراع مع أوروبا عسكريًّا وسياسيًّا. ثالثًا: اللغةتعتبر اللغة من أكبر العوامل تأثيرًا في توحيد أو تفرقة الأفراد؛ ومن ثم فإنها تلعب دورًا بارزًا في تشكيل المجتمعات الإنسانية؛ فكم من المواقف مر بها كل من في حياته استشعر فيها دور اللغة في تحقيق التواصل مع آخرين سواءً كان هذا التواصل بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر مثل الرغبة في متابعة نشرة أخبا ......
#نظرة
#تصورية
#العناصر
#التي
#تسهم
#تشكيل
#المجتمع
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=677792
الحوار المتمدن
حسين محمود التلاوي - نظرة تصورية على العناصر التي تسهم في تشكيل المجتمع
احمد صالح سلوم : قصيدة : طفولة العناصر فينا..
#الحوار_المتمدن
#احمد_صالح_سلوم لم تُصب طفولة العناصر فينا بالحنين بعد..ولم تسافر صوب مكان يوزع حبات لغتنا على سفح الرياح العاتية..وكأن أجراس الذكرى تأخذ قرابين هشاشتنا الى البعيد فلا يبق سوى الق يمنحنا قوة المكان ونشيد البداية التي نمشي اليها ....................................لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بالتعبفلم نغطي عظامها بالتراب ..فها هنا نستعيد بعض ما يمتص أغاني الراحلين ..ولم نسأل لم لم يصب المساء بالضياعولم مازالت البلاد مصطرجة بمصائر الأسماء وما تعودته من لبلاب يتمادى الى نهايات لا تعجب ما في البال..تختصر العناصر تلك الأرض والموتى وما لم يتحرر بعد أيدينامن تضاريس الذكريات.....................................هل تكفي حضارة ما سال على منافينا من شعر ولغات وظلال المدى الرحب ام ان طفولة العناصر مازالت فتنة نضرةتشرد رؤانا وتعتقافكارنا وتعرف ان ذاكرتنا نحل لاينام ولا يأبه لخرائط الأرض وشهوتها للعراء.............................................لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بداء مدن الملح فمازال هناك متسع من رسائلنا صوب قوة الاعالي والعبث بآلهة الغزاة ليصمد تأويلناوما تساقط منه من كتابة على اطراف ساعات الرمل المخبأة في معابد الخرافة المقيتة......................................... لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بغير جيتار الشرايين التي تعزف لبلاد مضيئة بالوجود والخلود وابتسامة الارتواء…………………………………………………غيمان - لييجمن اصدارات مؤسسة "بيت الثقافة البلجيكي العربي" - غيمان - لييج - بلجيكاLa Maison de la Culture Belgo Arabe-Guillemins- Liège- Belgiqueمؤسسة بلجيكية .. علمانية ..مستقلةمواقع المؤسسة على اليوتوب:https://www.youtube.com/channel/UCXKwEXrjOXf8vazfgfYobqAhttps://www.youtube.com/channel/UCxEjaQPr2nZNbt2ZrE7cRBgشعارنا "البديل نحو عالم اشتراكي"– بلجيكا..تشرين الأول اكتوبر - 2020......................................... ......
#قصيدة
#طفولة
#العناصر
#فينا..
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=696127
#الحوار_المتمدن
#احمد_صالح_سلوم لم تُصب طفولة العناصر فينا بالحنين بعد..ولم تسافر صوب مكان يوزع حبات لغتنا على سفح الرياح العاتية..وكأن أجراس الذكرى تأخذ قرابين هشاشتنا الى البعيد فلا يبق سوى الق يمنحنا قوة المكان ونشيد البداية التي نمشي اليها ....................................لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بالتعبفلم نغطي عظامها بالتراب ..فها هنا نستعيد بعض ما يمتص أغاني الراحلين ..ولم نسأل لم لم يصب المساء بالضياعولم مازالت البلاد مصطرجة بمصائر الأسماء وما تعودته من لبلاب يتمادى الى نهايات لا تعجب ما في البال..تختصر العناصر تلك الأرض والموتى وما لم يتحرر بعد أيدينامن تضاريس الذكريات.....................................هل تكفي حضارة ما سال على منافينا من شعر ولغات وظلال المدى الرحب ام ان طفولة العناصر مازالت فتنة نضرةتشرد رؤانا وتعتقافكارنا وتعرف ان ذاكرتنا نحل لاينام ولا يأبه لخرائط الأرض وشهوتها للعراء.............................................لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بداء مدن الملح فمازال هناك متسع من رسائلنا صوب قوة الاعالي والعبث بآلهة الغزاة ليصمد تأويلناوما تساقط منه من كتابة على اطراف ساعات الرمل المخبأة في معابد الخرافة المقيتة......................................... لم تُصب طفولة العناصر فينا بعد بغير جيتار الشرايين التي تعزف لبلاد مضيئة بالوجود والخلود وابتسامة الارتواء…………………………………………………غيمان - لييجمن اصدارات مؤسسة "بيت الثقافة البلجيكي العربي" - غيمان - لييج - بلجيكاLa Maison de la Culture Belgo Arabe-Guillemins- Liège- Belgiqueمؤسسة بلجيكية .. علمانية ..مستقلةمواقع المؤسسة على اليوتوب:https://www.youtube.com/channel/UCXKwEXrjOXf8vazfgfYobqAhttps://www.youtube.com/channel/UCxEjaQPr2nZNbt2ZrE7cRBgشعارنا "البديل نحو عالم اشتراكي"– بلجيكا..تشرين الأول اكتوبر - 2020......................................... ......
#قصيدة
#طفولة
#العناصر
#فينا..
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=696127
الحوار المتمدن
احمد صالح سلوم - قصيدة : طفولة العناصر فينا..
معاذ الروبي : العناصر الغذائية ودورها في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
#الحوار_المتمدن
#معاذ_الروبي وجد الباحثون (وفقًا للمجلة الأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين "JAACAP") أن الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذين تناولوا تركيبة من المغذيات الدقيقة (تحتوي على المعادن والفيتامينات الهامة) لمدة ثمانية أسابيع كان لديهم فرصة أكثر للتحسن بثلاث مرات من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. هذا يعني أن الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قادرين على الاستفادة من مكملات الفيتامينات والمعادن في تخفيف أعراض وشدة مرضهم. قد تساعد هذه النتائج الأطباء والأسر في البحث عن علاج تكاملي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بالإضافة للعلاجات الكلاسيكية المعروفة من أدوية وغيرها.هذا أيضا يسلط الضوء على تفحص آليات عمل المغذيات الدقيقة وتأثيرها على تحسين النقل العصبي وتغيير ميكروبيوم الأمعاء الذي وجد العلماء دور كبير له في العمليات العقلية الادراكية والعاطفية.من ناحية أخرى يمكن أن تساعد الأطعمة الغنية بالبروتين، مثل لحم البقر، والدجاج، والأسماك، وغيرها في علاج أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. حيث يستخدم الجسم أنظمة غذائية غنية بالبروتينات لإنتاج الناقلات العصبية، وهي مواد تطلقها خلايا الدماغ للتواصل مع بعضها البعض. أيضا يمكن أن يساعد البروتين في تقليل ارتفاع نسبة السكر في الدم، والتي يمكن أن تسبب فرط النشاط الحركي والسلوك الاندفاعي.بشكل عام، إن النظام الغذائي المتوازن والمشتمل على جميع العناصر الغذائية الأساسية بما فيها من خضروات وكربوهيدرات معقدة وفواكه وبروتين يعتبر أساسيا لضبط أعراض الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بحيث يكون سلوكهم دائمًا تحت السيطرة. يقترح بعض الباحثين أن يكون توزيع الطبق الغذائي لهم نصفه من الفواكه أو الخضار، والربع بروتين، والربع الأخير يكون للكربوهيدرات. علاوة على ذلك من المهم تناول عدة أجزاء من الحبوب الكاملة الغنية بالألياف يوميًا لتجنب ارتفاع أو انخفاض نسبة السكر في الدم. من زاوية أخرى، المضافات الغذائية الاصطناعية قد تكون ضارة لبعض الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وفقًا للأبحاث فان ألوان ومذاق الطعام الاصطناعي، وكذلك بنزوات الصوديوم الحافظة، يسببون فرط النشاط لدى بعض الأطفال غير المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ويفاقمون هذا العرض عند الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. من الضروري أيضا استبدال المشروبات الغازية وعصائر الفاكهة الصناعية بعصير فواكه طبيعي بنسبة مئة في المئة والبعد التام عن المشروبات المصنّعة والتي يكون معظمها ملونًا ومنكهًا كيميائيًا. نستنتج مما سبق أن وجود نظام غذائي صحي هو أمر مهم وفعال ويعمل على تحسين وظائف المخ، حيث يمكن أن يساعد الالتزام بخطة تغذية غنية بالبروتينات والفيتامينات في ضبط أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. ومع ذلك، يجب أيضًا تجنب السكر والنكهات الاصطناعية.الأفضل دائماً هو الحصول على العناصر الغذائية الأساسية من مصادرها الطبيعية لكن في بعض الأحيان يكون هناك حاجة لبعض المكملات الغذائية الهامة لأن النقص في أطعمة معينة قد يؤدي إلى تفاقم أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال.د. معاذ الروبي ......
#العناصر
#الغذائية
#ودورها
#اضطراب
#الحركة
#ونقص
#الانتباه
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=755297
#الحوار_المتمدن
#معاذ_الروبي وجد الباحثون (وفقًا للمجلة الأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين "JAACAP") أن الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذين تناولوا تركيبة من المغذيات الدقيقة (تحتوي على المعادن والفيتامينات الهامة) لمدة ثمانية أسابيع كان لديهم فرصة أكثر للتحسن بثلاث مرات من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. هذا يعني أن الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قادرين على الاستفادة من مكملات الفيتامينات والمعادن في تخفيف أعراض وشدة مرضهم. قد تساعد هذه النتائج الأطباء والأسر في البحث عن علاج تكاملي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بالإضافة للعلاجات الكلاسيكية المعروفة من أدوية وغيرها.هذا أيضا يسلط الضوء على تفحص آليات عمل المغذيات الدقيقة وتأثيرها على تحسين النقل العصبي وتغيير ميكروبيوم الأمعاء الذي وجد العلماء دور كبير له في العمليات العقلية الادراكية والعاطفية.من ناحية أخرى يمكن أن تساعد الأطعمة الغنية بالبروتين، مثل لحم البقر، والدجاج، والأسماك، وغيرها في علاج أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. حيث يستخدم الجسم أنظمة غذائية غنية بالبروتينات لإنتاج الناقلات العصبية، وهي مواد تطلقها خلايا الدماغ للتواصل مع بعضها البعض. أيضا يمكن أن يساعد البروتين في تقليل ارتفاع نسبة السكر في الدم، والتي يمكن أن تسبب فرط النشاط الحركي والسلوك الاندفاعي.بشكل عام، إن النظام الغذائي المتوازن والمشتمل على جميع العناصر الغذائية الأساسية بما فيها من خضروات وكربوهيدرات معقدة وفواكه وبروتين يعتبر أساسيا لضبط أعراض الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بحيث يكون سلوكهم دائمًا تحت السيطرة. يقترح بعض الباحثين أن يكون توزيع الطبق الغذائي لهم نصفه من الفواكه أو الخضار، والربع بروتين، والربع الأخير يكون للكربوهيدرات. علاوة على ذلك من المهم تناول عدة أجزاء من الحبوب الكاملة الغنية بالألياف يوميًا لتجنب ارتفاع أو انخفاض نسبة السكر في الدم. من زاوية أخرى، المضافات الغذائية الاصطناعية قد تكون ضارة لبعض الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وفقًا للأبحاث فان ألوان ومذاق الطعام الاصطناعي، وكذلك بنزوات الصوديوم الحافظة، يسببون فرط النشاط لدى بعض الأطفال غير المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ويفاقمون هذا العرض عند الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. من الضروري أيضا استبدال المشروبات الغازية وعصائر الفاكهة الصناعية بعصير فواكه طبيعي بنسبة مئة في المئة والبعد التام عن المشروبات المصنّعة والتي يكون معظمها ملونًا ومنكهًا كيميائيًا. نستنتج مما سبق أن وجود نظام غذائي صحي هو أمر مهم وفعال ويعمل على تحسين وظائف المخ، حيث يمكن أن يساعد الالتزام بخطة تغذية غنية بالبروتينات والفيتامينات في ضبط أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. ومع ذلك، يجب أيضًا تجنب السكر والنكهات الاصطناعية.الأفضل دائماً هو الحصول على العناصر الغذائية الأساسية من مصادرها الطبيعية لكن في بعض الأحيان يكون هناك حاجة لبعض المكملات الغذائية الهامة لأن النقص في أطعمة معينة قد يؤدي إلى تفاقم أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال.د. معاذ الروبي ......
#العناصر
#الغذائية
#ودورها
#اضطراب
#الحركة
#ونقص
#الانتباه
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=755297
الحوار المتمدن
معاذ الروبي - العناصر الغذائية ودورها في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
اتريس سعيد : خيمياء العناصر الكونية
#الحوار_المتمدن
#اتريس_سعيد يتكون الكون الأكبر وكل شيء بداخله من العناصر الأربعة،نسيج الوجود نفسه منسوج من هذه العناصر وهذا يعني أن الكون الأصغر و هو (أنت) الإنسان من حيث هو عالم صغير بينه و بين العالم الكبير (الكون) مشابهة قوية فأي تغير يحصل في العالم الكبير تنعكس صورته على العالم الصغير و أيضًا مكون من تلك العناصر الكونية عبر تجسيدك هنا وخلال رحلتك الأرضية في هذا العالم المادي و بداخل تكوينك الإنساني.أكد الحكماء من خلال أبحاثهم أننا بالفعل مكوّنون من نسيج الكون ذاته من خلال هذه العناصر وهي الماء والهواء والأرض والنار، حيث تتكون اللبنات الأساسية للحياة من عدد قليل من المكونات الأساسية وهذه المكونات موجودة في النجوم و ديموراج الكون (نظام الكون المادي) عبر العناصر الأربعة.ولهذا السبب بالذات، يكون للعناصر الأربعة تأثير عميق على حياتك، بفهم إن تضرر هذا العنصر في داخلك فستتأثر جميع (أحداث حياتك، أفكارك، طاقتك، صفاتك، طبائعك، أقدارك، مواهبك الباطنية) و التي تؤثر على الوعي الأكبر الخاص بك.يتمتع كل إنسان بشخصية يقابلها أحد العناصر، ومن خلال إكتشاف العنصر الذي يمثل نوع شخصيتك، فأنت في وضع أفضل لفهم نقاط القوة والضعف في أعماق عالمك الداخلي و شخصيتك.كوننا الشاسع وكل ما يحتويه مبني من أربع لبنات أساسية للوجود، يتكون أساس كل شيء من حولنا من العناصر الأربعة، الماء والهواء والأرض والنار وعلى مر القرون، فكر كل من العلماء و الفلاسفة في خلق الكون.يتفقون على أن نسيج وجودنا ينبع من العناصر الأربعة. يشكل الماء والهواء والأرض والنار لبنات البناء البسيطة التي خلقت مثل هذا التنوع المذهل و كما في الخارج كما في الداخل أيضاً.أنت، وأنا، والحيوانات من حولنا، والأشجار في غاباتنا، و النجوم في سمائنا، لقد تشكلنا جميعًا بتوازن فريد بين العناصر. هذا ما يجعلنا جميعًا مختلفين تمامًا عن بعضنا البعض وهذا هو الأساس لجميع القدرات الروحية وتنوع الطاقات لكل إنسان حسب العنصر الخاص به.و من خلال الفهم الكامل للعناصر، يبدأ حكماء هذا الفن القديم في رؤية الصورة الأكبر و ربط النقاط التي تتكون منها الشخصية البشرية. قد يكون للإنسان غلبة للنار، لكنه يفتقر إلى الماء. وجد هؤلاء الأشخاص أن لديهم قدرًا هائلاً من الطاقة و العاطفة، لكنهم يفتقرون إلى أي عمق في فهمهم العاطفي للأشخاص في حياتهم.قد يظهر الهواء بقوة في البنية الفلكية لشخص ما، لكن قد يفتقر إلى الأرض. قد يجد هذا الشخص أنه يمتلك أفكارًا جديدة بإستمرار و ينتقل من مشروع إلى آخر، لكن لا يبدو أنه يلتزم بأي شيء طويل بما يكفي لتحقيق النجاح فيه.تتأثر شخصيتك بشكل كبير بالعناصر المهيمنة التي تحتويها ومع ذلك، فإنه يتأثر بنفس القدر بالعنصر المفقود. ويتضمن عمل هذا المقال مساعدتي لكم على فهم دستورك الأساسي و تحديد العنصر المفقود.هذه البصيرة ليست رائعة فحسب، فهي تتيح لك فهم طبيعتك والعثور على السلام الحقيقي بينما تفهم نفسك أخيرًا على مستوى أعمق بكثير، مسلحًا بهذه المعرفة، من الممكن تحويل نقاط ضعفك إلى نقاط قوة من خلال تنمية العنصر المفقود. كيف تفعل هذا؟ الأمر بسيط، تنظر إلى السمات التي يمتلكها العنصر المفقود، و تركز على تطوير طاقتك الروحية المؤثرة على حياتك من خلال عنصرك الكوني._ النار :إذا كنت تريد تطوير ( قوة الروح، الإستبصار، الروحانية، تسخير الأرواح، قوة الأثير، قدرة النصر على الأعداء، قوة الإرادة، العزم، القيادة، الشجاعة، الجرأة، الكاريزما، السلطة، دقة الملاحظة، النشاط، الذكاء الحاد، قوة العاطفة، الإلهام)._ الهواء:إذا ......
#خيمياء
#العناصر
#الكونية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=767801
#الحوار_المتمدن
#اتريس_سعيد يتكون الكون الأكبر وكل شيء بداخله من العناصر الأربعة،نسيج الوجود نفسه منسوج من هذه العناصر وهذا يعني أن الكون الأصغر و هو (أنت) الإنسان من حيث هو عالم صغير بينه و بين العالم الكبير (الكون) مشابهة قوية فأي تغير يحصل في العالم الكبير تنعكس صورته على العالم الصغير و أيضًا مكون من تلك العناصر الكونية عبر تجسيدك هنا وخلال رحلتك الأرضية في هذا العالم المادي و بداخل تكوينك الإنساني.أكد الحكماء من خلال أبحاثهم أننا بالفعل مكوّنون من نسيج الكون ذاته من خلال هذه العناصر وهي الماء والهواء والأرض والنار، حيث تتكون اللبنات الأساسية للحياة من عدد قليل من المكونات الأساسية وهذه المكونات موجودة في النجوم و ديموراج الكون (نظام الكون المادي) عبر العناصر الأربعة.ولهذا السبب بالذات، يكون للعناصر الأربعة تأثير عميق على حياتك، بفهم إن تضرر هذا العنصر في داخلك فستتأثر جميع (أحداث حياتك، أفكارك، طاقتك، صفاتك، طبائعك، أقدارك، مواهبك الباطنية) و التي تؤثر على الوعي الأكبر الخاص بك.يتمتع كل إنسان بشخصية يقابلها أحد العناصر، ومن خلال إكتشاف العنصر الذي يمثل نوع شخصيتك، فأنت في وضع أفضل لفهم نقاط القوة والضعف في أعماق عالمك الداخلي و شخصيتك.كوننا الشاسع وكل ما يحتويه مبني من أربع لبنات أساسية للوجود، يتكون أساس كل شيء من حولنا من العناصر الأربعة، الماء والهواء والأرض والنار وعلى مر القرون، فكر كل من العلماء و الفلاسفة في خلق الكون.يتفقون على أن نسيج وجودنا ينبع من العناصر الأربعة. يشكل الماء والهواء والأرض والنار لبنات البناء البسيطة التي خلقت مثل هذا التنوع المذهل و كما في الخارج كما في الداخل أيضاً.أنت، وأنا، والحيوانات من حولنا، والأشجار في غاباتنا، و النجوم في سمائنا، لقد تشكلنا جميعًا بتوازن فريد بين العناصر. هذا ما يجعلنا جميعًا مختلفين تمامًا عن بعضنا البعض وهذا هو الأساس لجميع القدرات الروحية وتنوع الطاقات لكل إنسان حسب العنصر الخاص به.و من خلال الفهم الكامل للعناصر، يبدأ حكماء هذا الفن القديم في رؤية الصورة الأكبر و ربط النقاط التي تتكون منها الشخصية البشرية. قد يكون للإنسان غلبة للنار، لكنه يفتقر إلى الماء. وجد هؤلاء الأشخاص أن لديهم قدرًا هائلاً من الطاقة و العاطفة، لكنهم يفتقرون إلى أي عمق في فهمهم العاطفي للأشخاص في حياتهم.قد يظهر الهواء بقوة في البنية الفلكية لشخص ما، لكن قد يفتقر إلى الأرض. قد يجد هذا الشخص أنه يمتلك أفكارًا جديدة بإستمرار و ينتقل من مشروع إلى آخر، لكن لا يبدو أنه يلتزم بأي شيء طويل بما يكفي لتحقيق النجاح فيه.تتأثر شخصيتك بشكل كبير بالعناصر المهيمنة التي تحتويها ومع ذلك، فإنه يتأثر بنفس القدر بالعنصر المفقود. ويتضمن عمل هذا المقال مساعدتي لكم على فهم دستورك الأساسي و تحديد العنصر المفقود.هذه البصيرة ليست رائعة فحسب، فهي تتيح لك فهم طبيعتك والعثور على السلام الحقيقي بينما تفهم نفسك أخيرًا على مستوى أعمق بكثير، مسلحًا بهذه المعرفة، من الممكن تحويل نقاط ضعفك إلى نقاط قوة من خلال تنمية العنصر المفقود. كيف تفعل هذا؟ الأمر بسيط، تنظر إلى السمات التي يمتلكها العنصر المفقود، و تركز على تطوير طاقتك الروحية المؤثرة على حياتك من خلال عنصرك الكوني._ النار :إذا كنت تريد تطوير ( قوة الروح، الإستبصار، الروحانية، تسخير الأرواح، قوة الأثير، قدرة النصر على الأعداء، قوة الإرادة، العزم، القيادة، الشجاعة، الجرأة، الكاريزما، السلطة، دقة الملاحظة، النشاط، الذكاء الحاد، قوة العاطفة، الإلهام)._ الهواء:إذا ......
#خيمياء
#العناصر
#الكونية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=767801
الحوار المتمدن
اتريس سعيد - خيمياء العناصر الكونية