كريم الوائلي : دور همفري بومان في تحديد مهام الاشراف التربوي في العراق من 1918 حتى قيام الحكم الملكي
#الحوار_المتمدن
#كريم_الوائلي لقد ترك الكابتن همفري بومان Humphrey E. Bowman اثراً واضحاً في التعليم في العراق ، إذ بمجرد وصوله الى البصرة في أوائل آب 1918م التقى بالدكتور جون فان ايس ، وأفاد منه في التعرف على أحوال المناطق المحتلة عامة وعلى شؤون التعليم فيها خاصة ، وبعد أن استلم وظيفته في 22 آب 1918م مديراً عاماً للمعارف بدلاً من الفلسطيني حسني عبد الهادي الذي استقال وغادر العراق ، قام بالخطوات التمهيدية الآتية : 1- تنظيم أمور دائرته التي تضم عدداً قليلاً من الموظفين الإنكليز وبعض العراقيين.2- قيامه بجولات تفتيشية استطلاعية زار فيها عدداً من المدارس الابتدائية والأولية.3- اتصل بالحكام السياسيين ومعاونيهم الذين كانوا يضطلعون بمهام إدارة البلاد.4- تباحث مع عدد من الشخصيات العراقية في قضايا التعليم وكيفيات التعاون معه في هذا المجال. و شرع بومان بوضع سياسته التعليمية معتمداً على المؤشرات والمصادر الآتية :1- خبرته الشخصية الطويلة في المعارف المصرية ، فلقد التحق بخدمة المعارف المصرية سنة 1903م حتى سنة 1911م ، واوفد للعمل في معارف السودان حتى سنة 1913م .2- افادته من التشريعات التعليمية العثمانية.3- تقيده بتوجيهات ارنولد ولسن وكيل الحاكم المدني ، الخاصة برسم سياسة مستقبل العراق وحاول بومان تفعيل مجلس المعارف الذي قررت سلطات الاحتلال تشكيله في عام 1917م ، الذي كانت له صفة استشارية فقط ولا يتدخل في رسم الخطط التعليمية ويتكون من :1. الحاج علي الآلوسي.2. مدحت بك بابان.3. الاب انستاس الكرملي.4. محمود شكري الآلوسي.5. جميل صدفي الزهاوي . و كان اختيار هؤلاء الخمسة بسبب خبرتهم التعليمية ، فضلاً عن تأييدهم للاحتلال الإنكليزي للعراق و قد لاحظ بومان انه ليس هناك عضو شيعي في المجلس فأضاف بومان عضواً سادساً وهو الحاج محمد جعفر جلبي أبو التمن ، وقرر ان يجتمع هذا المجلس برئاسته مرتين في الشهر ، لمناقشة سياسة المعارف والمشاكل الإدارية. ولكي يطلع على آرائهم في الشؤون التربوية والدينية . و لقد تحددت ملامح سياسته التعليمية من خلال العملية الآتية :اولاً : عقد بومان اجتماعاً موسعاً يوم 19/9/1918م حضره عدد من كبار وجهاء بغداد وادباؤها ومديرو ومعلمو المدارس فيها ، والقى خطبة باللغة العربية حدد فيها الأسس التي ينوي القيام بها. و قد أكد في مقدمة خطبته أن التعليم في العراق متأخر ، وانه لا يمكن ان تتقدم البلاد وترتقي إلا (( بالتعليم الصحيح )) وتتضمن الخطبة المحاور الثلاثة الآتية :1- التعليم.2- الاخلاق.3- الصحة. و يرى بومان ان أساس التعليم هو اللغة ، وان اللغة العربية مهملة الى حد كبير ، ولذلك عزم بومان على ترقية اللغة العربية في المدارس الحكومية ، كما ان ترقية التعليم الثانوي والعالي لا يتم إلا بها. واما الأخلاق فهي تتوقف على تهذيب العقل ، وان الدين اساس الاخلاق ، ولذلك قرر بومان زيادة عدد دروس الدين في المدارس الحكومية الى ست في الصفوف الأولية ، وأربعة أو خمسة في الصفوف الأخرى ، ولذلك قرر تعيين مدرسين خصوصيين للدين ، مؤكداً ان يكونوا اكفاء في معلوماتهم واخلاقهم. ولما كان العقل السليم في الجسم السليم كما يقول بومان فلذلك أدخل الرياضة البدنية والألعاب في المناهج الدراسية .محددات السياسة التعليمية عند بومان : 1- الإصلاح التدريجي لإزالة اثار النظام التعليمي العثماني واستئصاله ، ليحل محله نظام متين راسخ على حد قوله .2- البدء بالدراسة الابتدائية وفتح مدارس في الأماكن التي تكون الحاجة اليها ماسة ، وتعترض ......
#همفري
#بومان
#تحديد
#مهام
#الاشراف
#التربوي
#العراق

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=721848

كريم الوائلي : مهام وواجبات المشرف التربوي في العراق في العهد الملكي
#الحوار_المتمدن
#كريم_الوائلي إنّ المفتشين العامين لا يتبعون مناطق المعارف وانما يكون ارتباطهم بالوزارة بشكل مباشر ، غير ان مفتشي المدارس الابتدائية يوزعون على مناطق المعارف المختلفة ، ويكون ارتباطهم من الناحية الإدارية بمدير المعارف ، ويرتبطون بالنواحي الأخرى بدائرة التفتيش . ويؤكد ساطع الحصري ان من صلاحيات مدير المعارف تكليف بعض المفتشين بزيارة المدارس أو التحقيق في الموضوعات التي تقتضيها المعاملات الإدارية اما إدارة التفتيش فانها تنظم سفر المفتشين التربويين ، وترسل صوراً من تقاريرهم الى مدير المعارف ، وتشتمل هذه التقارير على تقويم المعلمين وتقدير رواتبهم واقتراح زيادتها . ويلتزم المفتشون بالسياقات الإدارية ، إذ ينبغي (( ان يراجع المفتش مدير المعارف في جميع الأمور الإدارية )) ولكنه يمتلك في الوقت نفسه حرية اتخاذ القرار في القضايا المهمة إذ بامكانه ان يوقف مدير مدرسة أو معلماً العمل ، ويستوجب ذلك مخاطبة مدير المعارف بذلك . اما في الأمور الفنية والتربوية مثل توزيع الدروس على المعلمين وعدد الساعات المخصصة لعملهم والعناية بالصفوف الدراسية والحديقة ونحوها فان المفتش يعطي أوامره وتوجيهاته بشكل مباشر .. وهذا يعني ان هناك مرجعيتين للمفتش التربوي1- مديرية معارف المنطقة التي يعمل فيها.2- إدارة التفتيش في الوزارة.وبهذا فانه يراجع مدير المعارف في جميع الأمور الإدارية ، أما الأمور الفنية فانه يرجع الى إدارة المفتش . ويعرض ساطع الحصري المهمة الأساسية للمفتش التربوي ، والمهام الأخرى التي ينبغي ان يضطلع بها المفتشون ، إذ يؤكد (( أن واجب المفتش الأكبر هو اصلاح أحوال المدارس والمدرسين ... ويرشدهم ليس في الكلام فقط بل بالفعل والمثل لكي يروا فيه انموذجاً يمكنهم الطموح اليه والامتثال به )) . اما وظائف المفتش الأخرى فهي :(1) المراقبة : على المفتش أن يراقب أحوال المدارس والمدرسين في منطقته ، ويطلع الوزارة عليهم وذلك بواسطة التقارير على أنواعها .(2) الدعوة : على المفتش أن يبث دعوة المعارف بين الأهالي في كل مكان وزمان ، ويسعى بدون كلل في ترغيبهم الى معاضدة المدارس وإرسال أولادهم اليها ، كما أنه من الواجب عليه أن يسعى جهده في حل وانهاء كل المشاكل الصغيرة التي تقع بين الأهالي والمديرين والمدرسين كيلا يبقى مجال لسوء التفاهم ، الى غير ذلك مما يؤدي الى خير الطرفين.(3) الارشاد : على المفتش أن يرشد المديرين والمدرسين الى أحسن الوسائط والأساليب في الإدارة والتدريس ، وذلك بروح حسنة كأخ لهم ، مظهراً شعوره معهم في صعوباتهم وبالوقت نفسه شديد بتدقيقه غير راضٍ الا بأحسن ما عندهم وهذا أهم واجبات المفتش. ولأجل أداء هذه الواجبات بحسب الأصول على المفتش أن يبقى في كل مدرسة عدة أيام كاملة يحضر فيها دروس المدرسين من أولها الى آخرها، ويدقق النظر في دفاتر واجبات التلامذة وتصحيحات المدرسين فيها ، ويبين لكل خطيئتهم مع طرق إزالتها ، كما أنه يجب عليه أن يشرح لهم التعليمات الواردة من الوزارة الى غير ذلك مما فيه الفائدة وتأمين الغاية ، وعليه أن يلقي دروساً كلما يرى لزوماً لذلك ليكون انموذجاً يتبعة المدرس فيما بعد. وتقرر ان يكون في كل مدرسة من المدارس دفتر يسمى (( دفتر ملاحظات التفتيش)) يسجل فيه المفتش ملاحظاته حول المدرسة والمدير والمعلمين ، ويذكر فيه ايضاً (( النقاط التي اوصاهم بها والطرق التي ارشدهم لاستعمالها والأوامر التي أعطاها )) ، وبهذا بتعاقب المفتشون الواحد تلو الأخر لمتابعة ما قد ابداه زميله ، بحيث تتعاضد أعمالهم وتستكمل تصوراتهم في تطوير المدرسة وأد ......
#مهام
#وواجبات
#المشرف
#التربوي
#العراق
#العهد
#الملكي

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=722564

جمال براجع : أية مهام عاجلة لليسار المغربي اليوم
#الحوار_المتمدن
#جمال_براجع إن الحديث عن المهام الآنية أو العاجلة لليسار بالمغرب الآن يفرض تحديد ماذا نقصد بهذا اليسار وتشخيص واقعه وتناقضاته في ارتباط بتحليل وتشخيص الصراع الطبقي الدائر في بلادنا.ماذا نقصد باليسار المغربي اليوم وما هي ابرز ملامح واقعه حدثت تحولات عميقة في اليسار المغربي خلال سيرورته التاريخية أفرزت خريطته الحالية بعناصرها المنظمة وغير المنظمة بعد اندماج مكونين تاريخيين من مكوناته في بنية النظام المخزني وهما حزب الاتحاد الاشتراكي للقوات الشعبية وحزب التقدم والاشتراكية.وعليه فان هذا اليسار أصبح يتكون من قسمين هما: -اليسار الديمقراطي الممثل في أحزاب فيدرالية اليسار أو ما يسمى باليسار الإصلاحي والذي يتبنى إستراتيجية النضال الديمقراطي التي تركز على إصلاح النظام من خلال التواجد داخل مؤسساته عبر الانتخابات مما يجعل افقها لا يتجاوز الديمقراطية الليبرالية أنسنة النظام الرأسمالي من داخل بنيته.وهو الخط السياسي الذي تتبناه جميع الأحزاب الاشتراكية الديمقراطية عبر العالم.-اليسار الجذري الماركسي والماركسي اللينيني الذي يشكل النهج الديمقراطي نواته الأساسية.و يؤمن بالتغيير الديمقراطي الجذري للأوضاع القائمة وبناء الدولة الوطنية الديمقراطية الشعبية في أفق الاشتراكية.مع الإشارة إلى أن التيارات التروتسكية تطرح الثورة الاشتراكية كمهمة في المرحلة للانتقال من الرأسمالية إلى الاشتراكية بحكم اندراج تصورها ضمن إستراتيجية الثورة الاشتراكية العالمية للتروتسكية.ويتوفر اليسار بقسميه على وجود وتأثير مهم في الساحة النقابية ( كدش و ا م ش و فنو والنقابة الوطنية للتعليم العالي والاتحاد الوطني لطلبة المغرب...) والحقوقية ( الجمعية المغربية لحقوق الإنسان والمنتدى المغربي من اجل الحقيقة والإنصاف والجمعية المغربية لحماية المال العام والجمعية الوطنية لحملة الشهادات المعطلين بالمغرب...).وهويساهم&#796-;- إلى هذا الحد أو ذاك&#796-;- في الحركات والنضالات الشعبية في عدة مناطق وحول عدة ملفات.كما أن مكوناته الرئيسية أسست الجبهة الاجتماعية المغربية كإطار للنضال المشترك حول الملفات ذات الطابع الاجتماعي.وساهمت مؤخرا في تأسيس الجبهة المغربية لدعم فلسطين وضد التطبيع لمواجهة التطبيع المخزني مع العدو الصهيوني.كما انه يتوفر على تراكم سياسي وفكري هام ساهم في تكريس فكرة اليسار كتيار اجتماعي سياسي فكري فاعل في الساحة السياسية والاجتماعية رغم كل الحصار والقمع المخزني.لكن للأسف لم تتمكن مكونات اليسار لحد الآن من تحويل تلك الإمكانيات السياسية والفكرية والنضالية إلى قوة مادية حاسمة في تغيير موازين الصراع الطبقي لصالح قوى التغيير من طبقة عاملة وجماهير شعبية رغم المجهودات المبذولة في هذا الإطار وخاصة من طرف النهج الديمقراطي من خلال تبنيه لتكتيك الهجوم الوحدوي. ويعود ذلك إلى عدة أسباب منها تجذر النزعة الحلقية الانقسامية وسطها رغم تضخم خطاب الوحدة وما تخلفه من تشرذم وتشتت وصراعات ذاتية&#796-;- وتغليب أحزاب فيدرالية اليسار الديمقراطي في علاقتها بالنهج الديمقراطي لعناصر الاختلاف على عناصر الوحدة&#796-;- وضعف الارتباط بالقوى الأساسية في التغيير من عمال وكادحين ونساء وشباب&#796-;- وهيمنة العناصر البرجوازية الصغيرة كقاعدة اجتماعية وكقيادة لهذه المكونات مما يجعلها خاضعة للتأثيرات الفكرية والسلوكية البرجوازية الليبرالية أو الفوضوية والعفوية وخاصة في ظل الهجوم الإيديولوجي الرأسمالي المتمحور حول تكريس الفردانية والنزعة الاستهلاكية وتحوير الصراع على المستوى العالمي من صراع طبقي إلى صراع الهويات الخاصة وال ......
#مهام
#عاجلة
#لليسار
#المغربي
#اليوم

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=723465

سامي عبد الحميد : مهام المخرج المسرحي عبر التاريخ
#الحوار_المتمدن
#سامي_عبد_الحميد 1-2يمكن اعتبار المدراء – الممثلين لكتّاب المسرحية في القرن التاسع عشر في إنكلترا وفي اميركا قد لعبوا دور المخرج في العمل المسرحي وبشكل مناسب مع الاعتقاد بأن (الدوق ساكس مايننغن) ومدير مسرحه (غرونيك) في بافاريا كأول مخرجين مسرحيين ليسوا ممثلين ولا كتّاب، وفي باريس كان (أندريه أنطوان) مؤسس فرقة المسرح الحر عام 1887 متقدماً في الإخراج عندما استخدم مناظر طبيعية تفصيلية وتمثيل طبيعي . انتشرت حركة مسرحه الحر ووصلت إلى برلين حيث انتج (برام) مسرحه الحر عام 1889 والى لندن حيث بدأ (غرين) مسرحه المستقل بعد سنتين ، نشدت الطبيعية رجحان الصدق في التمثيل وفي المنظر المسرحي، وحققت تأثيراً كبيراً نظريات التمثيل وتمارينه للروسي ستانسلافسكي حيث تم التأكيد في (فرقة مسرح موسكو الفني) على المناظر والأزياء المتقنة واعتماداً على المحركات النفسانية للقرن التاسع عشر والرابط العاطفي الداخلي بين الممثل والدور الذي يمثله . أسس (ستانسلافسكي) بطرق عديدة ، ممارسة التمرين الطويل الأمد في (القرن العشرين وذلك بتشجيع الممثلين على التوغل في ما وراء سطح الجمل المكتوبة والوصول إلى ما وراء النص من معانٍ وتخيل وما تحتويه من توضيحات ودوافع في كلام الشخصيات وأفعالهم . وهكذا يتولى المخرج مهام قيادة ذلك الاستكشاف . في ذات الوقت الذي حصلت الطبيعية على قوة دافعة فقد روّجت الرمزية لحالات شبيهة لما يحدث في الأحلام أو رؤى تجريدية وكان لها تأثير مماثل من خلال نظريات (كريغ) للسينوغرافيا ومفهومه عن الممثل (السوبر ماريو نيت) في مجال تحكم المخرج وهيمنة سلطته . وعلى وفق نظرة (كريغ) فأن للمخرج / المصمم أن يتولى المسؤولية المباشرة عن جميع عناصر الإنتاج لخلق عرض متميز موّحد وسار العديد من المخرجين ، فيما بعد ، وضمن التقاليد الحديثة على وفق أحدى الطريقتين المتعارضتين : الطبيعية أو الرمزية وتكيفها للحركات والأساليب ذات الصلة بالتوجهات الإخراجية المختلفة من التعبيرية والتركيبية والمسرح الملحمي والتداخلية الثقافية ومن الواضح بأن الاندفاع نحو الوحدة والتفسير والابتكار المرتبط بالحداثة أنتج الاعتقاد بأن وسيطاً متحكماً واحداً يمكن أن ينظم تجربة جمالية متجانسة ، وهكذا اشتغل بعض المخرجين المعروفين خلال القرن العشرين ابتداءً من (راينهارت) و(ميرهولد) إلى (بروك) و(سترهلر). في العديد من البلاد الآسيوية تمثل التمويل المخلص في تقاليد العرض المسرحي مركزياً في ملامح الأسلوب والتحضير لتدخلات الجمالية الفردية للصيغ التقليدية التي اعتبرت غير مناسبة . وبتأثير المسرح الغربي فأن المسرح الحديث في آسيا اتجه لقبول المخرج كضرورة كما في مسرح (شبنغيكي) الياباني وأصبح المخرجون الأقوياء معروفون في العديد من البلاد الاسيوية ومنهم : (نيناغادا) و(سوزركي) في اليابان ، و(تانفير) و(ثيام) في الهند ، و(أدنغ كنغ سن) في سنغافورا . ......
#مهام
#المخرج
#المسرحي
#التاريخ

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=726562

سامي عبد الحميد : مهام المخرج المسرحي عبر التاريخ 2
#الحوار_المتمدن
#سامي_عبد_الحميد الإخراج المسرحي عملية تحكم التحضير لعرض النص المسرحي على الجمهور في القرن التاسع عشر ، كان هناك شخص واحد يتحكم بكل المهمات ويسمى الآن بالانكليزية المنتّج (Producer) أو مدير المسرح Stage Manager ، وفي اللغات الأوروبية الأخرى هناك تنوع في المصطلحات الدالة على المخرج ومنها (سيد المشهد Metteur en scne بالفرنسية و(ربجيسنور Regissenr بالألمانية وافترض صنّاع المسرح في المرحلة الحديثة بأن تعقيدات عناصر إنتاج المسرحية تحتاج الى سلطة واحدة تضمن الوحدة الفنية وتكون قائدةً لفريق الإنتاج . وبهذا المعنى فأن المخرج هو المدير المنظم والمفسر للنص المسرحي والمعبر بما فيه من مضامين والموّحد للملامح العديدة لإنتاج المسرحية (السينوغرافيا واختيار الممثلين والإخراج والتمثيل والموسيقى وإدارة التمارين) قبل العرض الأول وبعد ذلك تنتهي سلطته ، يتنوع المخرجون كثيراً في مقدار التحكم بجماليات العرض ونادراً ما لا يتقيد بقيود معينة عدا أن يكون وسيطاً بين مؤلف النص والمتفرج . في العصور الأولى من تاريخ المسرح كان كاتب المسرحية أو الممثل الأول في الفرقة المسرحية هو الذي يدير الإنتاج وينظمه وكان الدراميون الإغريق القدماء هم الذين يدربون الممثلين ويعلمونهم ، أما بالنسبة للجوقة فإن مواطناً ثرياً هو الذي يدرب أفرادها ويختار أزياءهم ، وهو الذي يموّل الإنتاج بالمال ، وفي مسرح القرون الوسطى كان المسؤول عن الإنتاج هو (حافظ النص) وهو الذي يدير التمارين وخصوصاً للمسرحيات الدينية والتي يمثلها ممثلون هواة الذين يحتاجون على مزيد من التدريب وسرى الأمر نفسه على الإنتاج المسرحي الأليزابثي ، ولكن من غير الواضح إنْ كان حفاظو النصوص هم غير كتّابها أو غير الممثلين وكم من الوقت تأخذ التمارين ، والواقع أن ظهور المسرح التجاري في القرن السادس عشر وظهور الممثلين الأكفاء المتمرسين والمحترفين أدى إلى تضاؤل الحاجة إلى الإخراج ، وفي أغلب المراحل فإن مهمة إخراج المسرحيات في المسرح الغربي أصبحت بسيطة نسبياً ، وذلك نتيجة الادعاءات الثقافية بما يخص الأسلوب الذي يشترك في تحديده الممثلون المتفرجون ، وثم التعبير عن الأفكار المسرحية التعاونية بتقاليد راسخة يخص توزيع الأدوار على الممثلين والصوت والسينوغرافيا ، وكانت التمارين محدودة جداً ، وكان تدريب الممثلين يتم وفق نظام ابتدائي حيث لم تعطَ قيمة أكيدة لابتكار الأسلوب. حوالي نهاية القرن التاسع عشر أصبح الأسلوب المسرحي في أوروبا أكثر ذاتياً وأكثر حيوياً . وبتأثير الواقعية أولاً والطبيعية والرمزية فيما بعد ، فقد ظهرت الطليعية التي فضلت التجديد في التعبير وفي البيئة المشهدية والدقة الفنية والستراتيجيات السردية ، وحيث إن التقنيات التي يتطلبها الطبيعيون والرمزيون لإنتاجاتهم لم تكن موجودة في التوجهات التقليدية ظهرت الحاجة إلى المخرج ومهمته المنفصلة عن مهمة كاتب المسرحية ومهمة الممثل لغرض الإشراف على خصوصيات ومتطلبات العرض ، وكانت الكثير من التجارب الجمالية اللاحقة لمسرح القرن العشرين تدعو لوجود مخرجين مسرحيين ليكونوا هم مؤلفي الإنتاج المسرحي وعرضه . ......
#مهام
#المخرج
#المسرحي
#التاريخ

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=726561

جهاد عقل : المؤتمر الثالث للإتحاد النقابي العالمي لعمال الصناعة: مهام نقابية في مواجهة الشركات العولمية
#الحوار_المتمدن
#جهاد_عقل اضطر اتحاد النقابات العالمي لعمال الصناعة (Industriall Global -union-) الى عقد مؤتمره الثالث افتراضيا ضمن منصة "الزوم" بسبب جائحة Covid-19،وذلك تحت شعار "متحدون من أجل مستقبل عادل" وكانت الاستعدادات لعقد المؤتمر في الأصل، بمدينة "كيب تاون" بجنوب إفريقيا، لكن جائحة كورونا فرضت على اللجنة التحضيرية للمؤتمر، عقده افتراضيًا من استوديو تلفزيوني في جنيف. أيام 14-15 سبتمبر / أيلول 2021، وبالرغم من هذا الوضع فقد أعلنت قيادة المؤتمر، أنه شارك في النقاش" أكثر من 3000 مندوب ومراقب من أكثر من 100 دولة وناقشوا، وانتخبوا قيادة جديدة واعتمدوا خطة عمل طموحة للسنوات الأربع القادمة”.لمحة عن الاتحاد العالميفي ظل استفحال البطش الرأسمالي، الذي واجهه عمال الصناعات من قبل الشركات العولمية، أو العابرة للقارات، وقيامها باستغلال القوى العاملة في الدول الفقيرة، التي تعاني من البطالة وتدني الأجور، تنادت قيادات النقابات العمالية الناشطة في المجال الصناعي، من مختلف دول العالم من أجل توحيد صفوفها، بهدف مواجهة السياسات الاستغلالية للشركات العولمية، ومن أجل فرض عليها إتفاقيات عمل تضمن العمل اللائق والأجور العادلة للعاملين في المجالات الصناعية. وبتاريخ 19 حزيران / يونيو 2012 تأسس الإتحاد النقابي العالمي للعاملين في الصناعة، وانتسبت له اتحادات نقابية من 140 دولة تضم 50 مليون عامل منظم في هذا الإتحاد النقابي الدولي الهام، ويشمل المنتسبين للاتحادات النقابية العالمية السابقة منها : الإتحاد الدولي لعمال المعادن (IMF)، والإتحاد الدولي لنقابات العمال الكيميائية والطاقة والمناجم والعاملين في مجال المنسوجات والملابس والجلود واتحاد (ITGLWF )وهكذا أصبح يمثل العاملين في القطاعات التالية: - استخراج النفط والغاز- التعدين والماس والأحجار الكريمة- توليد وتوزيع الطاقة الكهربائية- المعادن الأساسية- بناء السفن وتكسيرها- السيارات- الفضاء- مهندس ميكانيكي- تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والكهرباء والإلكترونيات- مواد كيميائية- لب الورق والورق- مواد بناء- المنسوجات والملابس والجلود والأحذيةوبهذه الوحدة العمالية: "صبح الإتحاد العالمي للصناعة يتحدى قوة الشركات متعددة الجنسيات ويتفاوض معها على المستوى العالمي. كما يناضل الإتحاد من أجل نموذج آخر للعولمة ونموذج اقتصادي واجتماعي جديد يضع الناس في المقام الأول، على أساس الديمقراطية والعدالة الاجتماعية. وهو قوة في التضامن العالمي يخوض الكفاح من أجل تحسين ظروف العمل وحقوق النقابات العمالية في جميع أنحاء العالم”.خاصة وأن النقابات العمالية في العالم وعمالها يواجهون العديد من الأزمات والاستغلال الذي تقوم به الشركات العولمية متعددة الجنسيات ، مما أدى الى تزايد عدم المساواة، وتغيير أشكال العمل، وتغير المناخ، والآن وباء كوفيد – 19 .كل ذلك يؤكد أن العمال يحتاجون إلى منظمات نقابية قوية وموحدة لبناء مسار لمواجهة هذه الأزمات، ولضمان عدم دفع العمال الثمن ومن خلال متابعتنا لنشاط الإتحاد نؤكد أنه يقوم بدور هام في حماية حقوق العمال من خلال النضالات التي يخوضها ضد سياسات الشركات العولمية وتعميق مفاهيم التضامن العمالي النضالي العالمي وأهميته.ضمن "ميثاق التضامن التأسيسي للاتحاد"، والذي يمكن القول بأنه بمثابة "دستور نقابي نضالي" تم التأكيد على العديد من النقاط الهامة منها:- تحمل مسؤولية احترام الحقوق ......
#المؤتمر
#الثالث
#للإتحاد
#النقابي
#العالمي
#لعمال
#الصناعة:
#مهام
#نقابية
#مواجهة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=732520

تاج السر عثمان : مواكب 21 أكتوبر واستكمال مهام الفترة الانتقالية
#الحوار_المتمدن
#تاج_السر_عثمان 1 كما كان متوقعا جاءت مواكب 21 أكتوبر هادرة شملت مدن وارياف السودان المختلفة عكست وحدة وتلاحم السودانيين غض النظر عن اللون أو العرق أو الدين أو الثقافة ، ورافضة لحكم العسكري ، ومن اجل استرداد الثورة ، وأكدت أن جذوة الثورة مازالت متقدة ، وأن ثورة ديسمبر عميقة الجذور ترجع الي نهوض الحركة الجماهيرية منذ نهاية الحرب العالمية الثانية من أجل الاستقلال والسيادة الوطنية والتغيير الاجتماعي والتنمية المستقلة، وامتدادا لثورتي الاستقلال وأكتوبر 1964 وانتفاضة مارس – ابريل 1985 ، ولن يهدأ لجماهير شعبنا بال مالم تنجز نهضتها الوطنية المستقلة ، واستكمال مهام الفترة الانتقالية. كما جاءت ردا عمليا علي نشاط الفلول الذين طغوا في البلاد فاكثروا فيها الفساد ، وكنستهم الجماهير في ثورة ديسمبر ، وجاري استكمال تفكيك نظامهم الفاشي الدموي ، واسترداد اموال الشعب المنهوبة ، وهزيمة لمحاولاتهم الانقلابية المتكررة ، وأخرها اعتصامهم مدفوع الأجر ، كما جاءت مواكب ديسمبر رسالة موجهة للفلول ولجنة البشير الأمنية التي تماطل في تسليم السلطة للمدنيين ولحلفائها في سلام جوبا الذين أكدوا عدائهم للحكم المدني وانحيازهم للحكم العسكري ضد الشعب الذي نفذ المجازر والابادة الجماعية في دارفور والمنطقتين ، كما عبرت مليونية 21 اكتوبر عن رفضها لشراكة الدم ، وداعية للحكم المدني الديمقراطي الكامل.2 تميزت مليونية 21 أكتوبر هذا العام في العاصمة والأقاليم، بالتحضير الجيد لها بالاستفادة من دروس التجربة السابقة ، وبعد عمل تنظيمي دؤوب في الأحزاب الثورية ، والتنظيمات والاتحادات المطلبية ، وتنظيمات الشباب والنساء ، والحركة الشعبية شمال ( الحلو)، وتجمع المهنيين ، والأجسام المهنية ، كما عبرت في بياناتها ، وتنظيم لجان المقاومة في مجالات السكن والعمل والدراسة التي شملت العاصمة واٌلاقاليم ومدن العالم المختلفة ، كما في إعلان لجان المقاومة في بيان، بعد مواكب جابت أحياء الخرطوم حضرها عشرات الآلاف، أنها ستخرج من أجل «إنهاء الشراكة مع العسكريين» مؤكدة معارضتها أجنحة «الحرية والتغيير» المختلفة، واكدت أنها ليست طرفا في صراعات شراكة الدم ، وأنها «مواكب ضد شراكة الدماء، مع إسقاطها وإقامة الدولة المدنية الوطنية الكاملة غير المنقوصة، وحددت مساراتها بعيدا عن اعتصام القصر المصنوع. كما أعلن مصابو الثورة الخروج لتضميد جراح الوطن، في حين جاء موكب الفلول الاستباقي لمواكب 21 أكتوبر بدعم من المكون العسكري وحركات جبريل ومناوي وهجو بعد أن فتحت لهم طرق وابواب القصر، لتخريب مليونية 21 أكتوبر والدعوة للحكم العسكري مع تفاقم أزمة الشراكة، والذي فشل وكان مثار تندر وسخرية.3 من الجانب الآخر تزداد أزمة الشراكة تفاقما ويتعمق الانقسام داخلها حول المحاصصات والكراسي والمناصب وليس حول انجاز مهام الفترة الانتقالية ، والتآمر علي الثورة بقيام الانتخابات المبكرة قبل انجاز مهام الفترة الانتقالية ، وبسط الأمن في كل ربوع بلادنا ، و جاءت الدعوات لاصلاح ما افسده الدهر في شراكة الدم مثل تكوين رئيس الوزراء " خلية من 7 " لمعالجة خلافات شراكة الدم بعد اعتصام القصر ، والدعوات للعودة للوثيقة الدستورية و تنفيذ اتفاق جوبا الجزئي الذي يهدد وحدة البلاد ،علما بأن الحل الشامل والعادل يتم في ظل الحكم المدني الديمقراطي.هذا اضافة للتدخل كما في دعوة السفارة الأمريكية للتمسك بالعملية الديمقراطية السلمية ، وأن الادارة الأمريكية تشجّع المدنيين والعسكريين للتغلّب على الخلافات، وقد شكل حمدوك خلية من(7) لحل أزمة الشراكة وفق تلك التوجيها ت ......
#مواكب
#أكتوبر
#واستكمال
#مهام
#الفترة
#الانتقالية

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=735233

جرجيس كوليزادة : مهام عاجلة امام القيادة الكردية العراقية
#الحوار_المتمدن
#جرجيس_كوليزادة فوز الرئيس مسعود برزاني بحزبه الديمقراطي باعلى المقاعد النيابية في مجلس النواب العراقي على صعيد الاقليم، يترتب عليه مسؤوليات كبيرة ومهام جديدة على عاتقه وعلى عاتق الحكومة التي يديرها نجله مسرور وعلى عاتق الرئاسة التي يرأسها ابن اخيه نيجيرفان، ولا شك فان هذه المسؤوليات والمهام تشكل واجبات دستورية على السلطة الكردية التي يديرها البرزاني وافراد عائلته، وعليه تحقيقها بحكمة من باب اخلاقي وسياسي وبجدية وفاعلية، وهي تأتي ضمن اطار معالجة المشاكل والازمات السياسية والاقتصادية والمالية والاجتماعية التي يعاني منها شعبنا الكردي في العراق.وبحكم الفارق الكبير في عدد الكراسي البرلمانية التي فاز بها حزب البرزاني مقارنة مع الاحزاب الكردية الاخرى، فان الموقع السياسي لرئيس الحزب الديمقراطي يزداد من حيث الدور والتأثير الفعال على العملية السياسية التي تتحكم بنظام الحكم في بغداد، خاصة بعد المبادرة بارسال وفود الى الاحزاب الكردستانية للتباحث والتشاور عن الدور الكردي في العاصمة الاتحادية، ودراسة تشكيل تحالف بين الاحزاب الفائزة بمقاعد نيابية في مجلس النواب وذلك لتوحيد البيت والقرار والموقف السياسي للمكون الكردي امام المكونين الشيعي والسني في البرلمان والحكومة، وأمام الادوار الاقليمية السارية في المنطقة.ومن هذا المنطلق، فان الضرورات السياسية الكردية العاجلة تحتم على الرئيس مسعود برزاني تحقيق الاهداف والمهمات الاستراتيجية التالية على صعيد اقليم كردستان:(1): الوقف الفوري لعمليات تحويل القطاعات الخدمية العامة الى القطاغ الخاص، كالصحة والتربية والتعليم العالي والكهرباء والماء والسدود وغيرها، والابقاء عليها ضمن القطاعات الحكومية والثروات والممتلكات العامة للدولة والشعب، والمنع الفوري من خلال اتخاذ اجراءات عاجلة للقضاء على الاساليب الجشعية المتسمة بالقرصنة والملاعبة اللاوطنية التي تتبعها الشركات الاهلية لامتصاص وتفريغ ثروات واراضي وممتلكات المال العام.(2): تأميم جميع قطاعات الصحة الاهلية من مستشفيات ومراكز طبية وصحية، واعادة تنظيم القطاع الصحي الحكومي وفقا لبرنامج وطني معد بعناية ومسؤولية لحماية ولرعاية صحة مواطني اقليم كردستان.(3): تأميم جميع قطاعات التربية والتعليم العالي، واخراج القطاع الخاص والشركات الاهلية منها عموما.(4): منع الاستثمار في القطاع العقاري، وتأسيس شركة مساهمة وطنية برأسمال لا يقل عن ملياري دولار بين الحكومة وافراد الشعب للقيام ببناء المشاريع السكنية وفق شروط مناسبة وملائمة للحالة المعيشية والحياتية والمالية للمواطنين وبالتقسيط المريح.(5): بذل جهد وطني عالي لتأسيس مصرف مركزي خاص باقليم كردستان، تجمع احتياطاته المالية من تبرعات اجبارية بنسبة 10-25% من ثروات اصحاب رؤوس الاموال بالاقليم ومن الخزائن المالية التابعة للحزبين الحاكمين والعائلتين الحاكمتين.(6): القضاء على السياسة العنصرية المتبعة من قبل الحكومة والحزبين الحاكمين بجعل الغني اكثر غنى والفقير اكثر فقرا، واتاحة فرصة العمل بالتساوي امام الجميع، واتباع سياسة المساواة وتكافوء الفرص امام جميع المواطنين.(7): وضع برنامج وطني سنوي من قبل الحكومة لخلق فرص العمل للشباب والشابات في القطاعين العام والخاص، وبرنامج لتعويض الشواغر السنوية الناتجة عن تقاعد الموظفين وحسب الملاكات الرسمية.(8): انشاء صندوق وطني براسمال لا تقل عن 10 مليار دولار بمساهمات اجبارية من خزينة الحزبين الحاكمين والعائلتين الحاكمتين ومن الخزينة الشخصية للرئيس برزاني واولاد المرحوم طالباني، ومن الشركات واصحاب ا ......
#مهام
#عاجلة
#امام
#القيادة
#الكردية
#العراقية

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=735335

عبدالغفار محمد سعيد : ماهى أهم مهام المرحلة
#الحوار_المتمدن
#عبدالغفار_محمد_سعيد مرحلة تاريخية جديدة تتطلب تحالف جبهوى واسع ثورى و جديدأعلن تجمع القوى المدنية امس الخميس الموافق 27 يناير 2022 فى بيان جماهيرى خروجه الكامل عن كل مؤسسات تحالف قوى الحرية والتغيير و وضح انه كان قد شارك فى وضع المسودة الأولى للإعلان ، واشار فى البيات لان هذه المرحلة الحاسمة من تاريخ الوطن، تستدعي مراجعة تلك التجربة وأدواتها بتجرد وواقعية ، ووضح البيان انهم نبهوا عبر بيانات عديدة لتجمع القوى المدنية في مواقف مختلفة لتجاوزات في تجربة العمل المشترك ، وعن بروز تكتلات داخلية وهيمنة تسيطر على العمل داخله، مما أدى إلى إضعاف مشاركة القوى الأخرى المناصرة والموقعة على إعلان الحرية والتغيير، عطفاُ على ضعف أداء الحاضنة والحكومة الانتقالية في إعادة بناء وهيكلة الدولة السودانية و ملفات السلام والاقتصاد وعدم شمولية التفكيك في إزالة التمكين لنظام الإنقاذ في القطاعات المختلفة لتشمل القوات النظامية والأجهزة القضائية والعدلية والمناهج التعليمية ومؤسساتها.كما اشاروا ايضا الى انهم ظلوا باستمرار ينلهون للعديد من المواقف الخاطئة، منها خرق الوثيقة الدستورية المستمر بالأفعال والتنازالات للعسكريين والتعديلات الدستورية التي جاءت ضد عملية التحول الديمقراطي، وابتداع هياكل مضرة بالتحول الديمقراطي مثل تكوين مجلس شركاء الفترة الانتقالية والمحاصصة الحزبية في تشكيل الحكومة وغيرها جميعها تراكمت وادت إلى اتساع الهوة بين أداء الحرية والتغيير وحكومتها وتوقعات جماهير الثوار لتحقيق الانتقال الديمقراطي.ولم ينتصلوا من المسئولية باعتبارهم احد الكتل الخمسةالاساسية التى كونت تحالف القوى و التغيير ، حيث اوضحوا انهم يتحملون على قدم المساواة أخطاء هذه التجربة، ورغم مخالفتنا لكثير من المواقف إبان الفترة السابقة، إلا أننا لا نعفي أنفسنا من النقد. حيث لم ينجح التجمع في مساعدة هذا التحالف لإصلاح أخطائه أو المضي قدما في توسيع المشاركين في قيادته، وأيضا في عملية المشاركة الفعلية في اتخاذ القرارات.وبينوا ان انقلاب &#1634&#1637 أكتوبر &#1634&#1632&#1634&#1633م قد مثل مرحلة فاصلة ومهمة في تاريخ الثورة السودانية الممتد منذ ديسمبر &#1634&#1632&#1633&#1640م فلقد أجهض الانقلاب الوضع الدستوري القديم، وأبان بوضوح الفترة التي اتسمت بهشاشة الوضع الانتقالي، وعطب مشروع الشراكة مع العسكريين، كما أنه وضع مسؤولية تاريخية أمام كافة مكونات القوى المدنية ، وهي أن تبدأ النضال من أجل إسقاط الانقلاب وتأسيس مرحلة انتقالية جديدة وفق أسس الدولة المدنية الكاملة. اعتقد ان صيغة تحالف قوي اعلان الحرية و التغيير لم تفشل فقط بل الاسواء انها فشلت حتى فى التعرف على مواطن فشلها و هى تحاول الان استعادججة قيادة الثورة بدون الاعتراف بالفشل وبدجون تقييم التجربة ، هذا حدث منذ فترة اقدم بكثير من تاريخ استقالة تجمع القوى المدنية منها ، لكن احمد لتجمع القوى المدنية اجتهتده و وصوله للنتائج الصحيحة ، وان تاتى متاخرا خيرا من الغياب.بخروج تجمع القوى المدنية فى تحالف قحت صار لا يمثل سوى قوى الاجماع الوطنى و التجمع الاتحادى. وبذلك وعلى الرغم من انتفاء ضرورة وجوده منذ فترة طويلة الا انه الان انكشف تماما ولم يعد مقنعا حتى لعضوية الاحزاب التى تنتمى لقوى الاجماع الوطنى. إذا فلا معنى لمحاولات من تبقى فى تحالف قحت ترميم مبنى على وشك الانهيار . الظروف التاريخية الراهنة وقضايا الثورة الملحة و الازمة السياسية الخانقة تقتضى تشكيل تحالف ثوري علي اسس جديدة ، تحالف ثورى يدرس تجربة قحت و يستوعب كل اسباب الفشل، تحالف يستوعب ك ......
#ماهى
#مهام
#المرحلة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=745235

الحزب الشيوعي السوداني : مهام ودور فرع الحزب
#الحوار_المتمدن
#الحزب_الشيوعي_السوداني اللجنة المركزية مكتب التثقيف المركزييقدم :مهام ودور فرع الحزب فبراير 2022 م مقدمة : يسر مكتب التثقيف المركزي أ ن يقدم هذه الدراسة بعنوان " دور ومهام فرع الحزب" ، في وجهة ضرورة استقرار فروع الحزب في حياتها الداخلية ونشاطها الجماهيري ، باعتبار ذلك العامل الحاسم في تطوير ودفع عملنا الجماهيري ، ونجاح ثورة ديسمبر ، وطرح الشعارات والأهداف المناسبة في الحراك الجماهيري الراهن لاسقاط الانقلاب العسكري وانتزاع الحكم المدني الديمقراطي وانجاز مهام الفترة الانتقالية ، والتوجه صوب التغيير الجذري. كما أن نجاح المؤتمر السابع رهين باستقرار الفروع والتحضير الجيّد له في عملها الداخلي والدعائي، والاستعداد للدراسة الجادة لوثائق المؤتمر ورفع حصيلة مناقشاتها بالسرعة اللازمة بعد نزولها. وأخيرا نأمل أن تكون الدراسة مفيدة لنشاط واستقرار الفروع ، والاضافة لها من خلال تجاربها الواسعة في نشاطها الداخلي الجماهيري. مكتب التثقيف المركزي1مهام ودور فرع الحزب حدد دستور الحزب الدور المهم الذي يلعبه فرع الحزب ،حيث أشار الى الآتي : - يمثل الحزب في مجاله – سكن أو عمل أو دراسة - وواجبه الأساسي توثيق صلة الحزب بالجماهير وتعريفها ببرنامج الحزب وأهدافه ومواقفه ، وعلى الفرع أن يبتكر وسائل المخاطبة للجماهير وتنظيمها وقيادتها في النضال من أجل مصالحها.- يعمل الفرع على توسيع عضويته بضم خيرة المناضلين الى صفوفه ويقدم التثقيف والتدريب اللازمين ليصبحوا مناضلين قياديين حقا. - يحتفظ بسجل منظم لأعضائه ونشاطهم مما يسهل معرفة قدراتهم ووضعهم في المكان الذي يناسب قدراتهم داخل الحزب ويسهل عليهم النشاط ويفتح لهم فرص الابداع. - يعقد مؤتمره سنويا ويقوم بتقويم آدائه ويضع خطة عمله وينتخب قيادته.- ينتخب من بين أعضائه مكتبا يقود نشاطه اليومي من أربعه سكرتيرين: سياسي ، تنظيمي ، مالي ، ثقافي ، ويمكنه أن يضيف اليهم أخرون يتولون مسئوليات ضرورية وهذا يعتمد على عضوية الفرع. - يرفع فرع الحزب تقارير عن نشاطه وخطة عمله للهيئات القائدة. - كما حدد الدستور الحد الأدني للاعضاء بالفرع بثلاثة أعضاء. من خلال المهام التى رسمها دستور الحزب يتضح الدور الهام الذي يقوم به فرع في توصيل خط الحزب السياسي للجماهير وتوسيع عضوية الحزب بحذب خيرة الناشطين السياسيين حوله ، وهذا يتطلب العمل في شقين : الشق الأول يتعلق بحياة الحزب الداخلية والتى تعني استقرار حياة الفرع الداخلية وتأهيل الفرع ليقوم بدوره ووظائفه التى رسمها الدستور وهذا يعنى : 1 - انتظام اجتماعات الفرع والتحضير الجيّد لها ، فالاجتماع ليس غاية في ذاته ، بل هو حصيلة لنشاط الفرع في الفترة بين الاجتماعين ، ونعنى بالتحضير الجيّد : اطلاع اعضاء الفرع على الوثائق المراد مناقشتها في الاجتماع قبل وقت كافٍ ، تحديد جدول الأعمال ، متابعة تنفيذ القرارات السابقة ، تحديد الفترة الزمنية للاجتماع والتى في العادة لاتتجاوز الساعتين ، وتفادى الاجتماعات الطويلة التى تسل روح الأعضاء وتجعلهم يفرون من الحزب.كما أشارت وثيقة” اصلاح الخطأ في العمل بين الجماهير” ، اضافة لاختيار الاوقات المناسبة للاجتماع . 2 - الاطلاع على الوثائق ومناقشتها: هذا يساعد في استيعاب سياسة الحزب وتوصيلها للجماهير ، ويساعد ايضا في جذب اعضاء جدد ،وبالتالى يتم توسيع عضوية الحزب وزيادة نفوذه بين الجماهير. كما يساعد في تطوير خط الحزب السياسي، علما بأن قيادة الحزب تستند في تطوير خطها السياسي على حصيلة تلك المناقشات . 3 – انتظام اج ......
#مهام
#ودور
#الحزب

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=747977

منظمة البديل الشيوعي في العراق : بمناسبة يوم المرأة العالمي، تحرر المرأة، احدى اهم مهام الثورة في العراق
#الحوار_المتمدن
#منظمة_البديل_الشيوعي_في_العراق بمناسبة يوم المرأة العالميتحرر المرأة،احدى اهم مهام الثورة في العراقوقعت المرأة في العراق فريسة بأيدي الإرهاب والقمع الدموي السافر والهجوم السياسي والأيديولوجي و"الثقافي" المنظم والمتواصل والذي استهدف وجودها ومكانتها وانسانيتها وكل ما كسبتها تاريخيا من الحقوق والحريات، مع الاحتلال الأمريكي للعراق عام 2003 وما تلته من تحولات من صعود الإسلام السياسي والقوميين الذكوريين الى السلطة ومن الحروب والاقتتال الطائفي والمجازر الإرهابية التي رافقته. ليس ثمة شيء في العراق اكثر انتشارا وتجذرا في بنيانه الاجتماعي والأيديولوجي والثقافي قدر "ثقافة" ذكورية وبطريركية قامعة للمرأة والتي تجسد النظرة الدونية تجاهها وتهمشها وتضطهدها على الدوام . تستمر هذه "الثقافة" اليوم لا بسبب كونها "ثقافة" و"علاقات" موروثة فحسب، بل بسبب إعادة انتاجها بوصفها جزء من استراتيجية حكم تيارات الإسلام السياسي وحلفائها القوميين الذكوريين وتسلطهما على المجتمع ومقدراته وبوصفها جزء من متطلبات حماية النظام الاقتصادي والاجتماعي الرأسمالي المعاصر في العراق. تتكامل هذه البشاعة ضد المرأة باستخدام السلاح والعنف والقوانين واستمرار السطوة العشائرية وتنظيرات المؤسسات والتشريعات الدينية وخطابات تحريضية من قبل الملالي المعادية لها وصرف المليارات من الدولارات من ثروات البلاد عليه. في ظل هذه الظروف والأجواء استمر قتل النساء واضرام النار بها حتى الموت والتنكيل بها واجبارها على الانتحار بشتى الاشكال او اجبارها على العيش في حالة من اليأس والإحباط وكل ذلك من قبل رجال ذكوريين من ازواجهن او أقاربهن او رجال مجرمين من شتى الأصناف والانتماءات وبشكل يومي. أصبحت هذه البشاعات بحق المرأة ظاهرة منتشرة في عموم البلاد وبصور مختلفة في وسط وجنوب العراق وكذلك في إقليم كوردستان والمناطق الغربية، خلال الفترة المنصرمة وشهدت تزايدا مخيفا ومأساويا في السنوات الأخيرة . يشهد المسار السياسي في العراق هذه الأيام صراعات حامية بين اجنحة قوى الثورة المضادة داخل النظام الحاكم حول تشكيل "حكومة الأغلبية" أو "الحكومة التوافقية"، وما هو بارز في صلب اجندة هذه القوى وصراعاتها هو خنق صوت المرأة وقمعها وتهميشها وتعزيز كل تلك الايديولوجيا والقوانين والقيم والتقاليد التي تستعبد المرأة. ان قوى النظام هذه اجهزت على انتفاضة أكتوبر عن طريق سفك الدماء والقيام بحملات التنكيل والتغييب والاعتقالات المتواصلة، كما واجهزت على نضال جماهير النساء المضطهدات والشابات المناضلات والمرأة العاملة والكادحة المفقرة التي كانت تناضل وتشق طريقها الى الامام بشكل مستقل وتتصدى لمجمل هذا النظام السياسي والأيديولوجي الذي يعزز ويكرس اضطهادهن. ان احدى نقاط ضعف انتفاضة أكتوبر كانت عدم رفعها لراية تحرر المرأة الكامل بوصفها احدى أهدافها الأساسية وهذا الضعف هو ما يجب ان تتغلب عليها اية انتفاضة ثورية قادمة. ان الانتفاضة والمرأة المنتفضة قُمِعت ولكن القضية التي دفعت بالانتفاضة وبالمرأة الى ساحة النضال والانتفاض والعوامل التي خلقتها لازالت باقية في مكانها، لا بل ازدادت من حيث الشدة والاتساع. ان عملية التغيير الثوري في المجتمع لابد وان تحمل في جميع لحظاتها وابعادها النضال النسوي الثوري بالضد من واقعها. ان احدى الروافد الرئيسية للثورة الاشتراكية البروليتارية المعاصرة واحدى قواها المحركة هي النضال التحرري لجماهير النساء المضطهدات والمرأة العاملة والكادحة وثورتها على مجمل وضعها الاجتماعي كملكية خاصة للرجل وفريسة بأيدي العشيرة والقوى الدينية والقيم وا ......
#بمناسبة
#المرأة
#العالمي،
#تحرر
#المرأة،
#احدى
#مهام
#الثورة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=748863

محمد مهاجر : مهام البرلمان الثورى
#الحوار_المتمدن
#محمد_مهاجر Save translation-في مقال سابق وضحنا أهمية ان تكون للجان المقاومة اغلبية الثلثين داخل مجلس النواب وان يكون رئيس الوزراء والوزراء هم أعضاء في البرلمان, والهدف هو ان تكون السلطتين التنفيذية والتشريعية قريبتين من بعضهما البعض حتى يسهل التعاون والتنسيق. هذا لا ينفى استقلالية السلطة التنفيذية والتشريعية والقضائية. كذلك اوضحنا أهمية تكوين مجلس شيوخ من الخبراء تكون فيه الغلبة للخبراء من ممثلى أحزاب الثورة والنقايات الوطنية والمنظمات النسوية. والدافع هنا هو أهمية ان يتكون هذا المجلس من خبراء يراجعون تشريعات المجلس الأول ويقترحون التعديلات.ان اهم اختصاصات البرلمان هي وضع وتعديل التشريعات. وفى كل مرة تريد الحكومة ان تعدل قانونا او تشرع قانونا جديدا يجب عليها ان تعرض ذلك على البرلمان. والهدف من تدقيق البرلمان للقوانين هو الا يترك الحبل على الغارب فتعدل الحكومة في التشريعات وفق رؤيتها المنفردة بمعزل عن وجهة نظر ممثلي الشعب.ان للبرلمان صفة رقابية. هذا يعنى انه يدقق في عمل الحكومة ويطلب توضيحات كلما تطلب الامر ذلك. ويحق للبرلمان استدعاء رئيس الوزراء او اى من الوزراء او اى مسؤول اخر والتحقيق معه حول المشاريع المنفذة. نأخذ مثالا مشروعات التنمية والتي يمكن ان يعتمد التحقيق فيها على معيار ثلاثى الابعاد. ان البعد الأول هو الانفاق, بمعنى الا يكون الانفاق على اى مشروع اكبر من الميزانية المرصودة له, والثانى هو الزمن, اى ان ينجز المشروع في خلال المدة المحددة له, وأخيرا يجب ان يتم الالتزام بالمواصفات المتفق عليها. والواضح ان اى خلل في هذه المعادلة يعرض المشروع للفشل.الصحيح ان الحكومة هي التي تضع مشروع الميزانية لكن الصحيح كذلك هو ان البرلمان يقوم بمناقشة وتعديل مشروع هذه الميزانية. إضافة الى هذا فان البرلمان يراقب الميزانية من حيث الانفاق واوجه الانفاق والخروقات المحتملة, بحيث لا يتخطى الانفاق حدود المرسوم في الميزانية المجازة بواسطة البرلمان. ومن هنا تاتى أهمية ان تتقدم اى وزارة او مؤسسة بمشروع واضح الخطط حتى تحصل على المال اللازم للتنفيذ. وبما ان تنفيذ المشروع مقسم على مراحل حسب الخطة, فان التمويل كذلك يتم على مراحل. فالمسؤول الذى يستلم مالا سيسال عن الإنجاز قبل ان يسمح له بالانتقال الى المرحلة التالية.إضافة الى العمل الكبير الذى قامت به لجان إزالة التمكين قدم المواطنين ولجان المقاومة الشكاوى العديدة ضد المؤسسات والشركات والافراد بسبب الفساد الذى استشرى ابان عهد الطاغية البشير. ولو كان البرلمان الثورى مشكلا ويمارس سلطته لبادر بإصلاح الجهاز القضائي أولا ومن ثم قام بمناقشة واقتراح طرق التعامل مع الشكاوى. ان العمل الثورى ليس هو الاحتجاج وحده, انما هو فعل يتعدى ذلك الى تكوين اجهزة سلطة الشعب من برلمان وغيره والتي تأخذ مشروعيتها من الشعب ممثلا في لجان المقاومة وبقية قوى الثورة. هذه السلطة لا تحتاج الى الاذن لكى تمارس صلاحياتها, لكن يجب الحذر حتى لا يجد المتامرين مدخلا يشوهون به العمل الثورى او يتخذون الخطوة كأداة لضربه. ......
#مهام
#البرلمان
#الثورى

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=755683

مصطفى بن صالح : مهام النضال الطلابي خلال المرحلة الحالية
#الحوار_المتمدن
#مصطفى_بن_صالح فالمرحلة بادية للعيان، عنوانها الأزمة الخانقة التي تعيشها الجامعة ارتباطا بأزمة التعليم عامة والتعليم الجامعي بشكل خاص، حيث لا يختلف اثنان من المناضلين التقدميين والديمقراطيين على درجة تفاقم واستفحال الأوضاع وثقل الملفات المطلبية، وخطورة المخططات المستهدفة للحق في التعليم والحق في الشغل، إضافة لانعدام الحريات الديمقراطية عبر استباحة الساحة الجامعية وتحويلها لفضاء مفتوح تدوسه يوميا وباستمرار مختلف الأجهزة الاستخباراتية والأصناف القمعية البوليسية، قصد الترصد والتتبع والتدخل لاعتقال الطلبة وقادتهم من المناضلين تحت مبررات شتى، من قبيل تهدئة الأوضاع، وفك الاشتباكات، وحماية الملك العمومي من التعييب والتخريب..الخفالأزمة أصبحت واضحة للعيان ولا يمكن أن ينكرها سوى جاحد، ومعالجتها من الجانب الذاتي أصبح مهمة نضالية ملحة ترفض الاشتراط أو التأجيل من عموم مكونات الحركة الديمقراطية التقدمية وفصائلها الطلابية، التي يجب أن تنخرط بكل القوة والمبدئية اللازمة في عمل وحدوي طلابي يرتفع عن جميع الأشكال النضالية العفوية وردّات الأفعال والمعارك المشتتة والمنعزلة.. البعيدة كل البعد عن تاريخ النضال الطلابي المشرق والحازم، في ظل وجود إطاره المناضل، القائد والمنظم والمؤطر والمسؤول عن جميع مناحي الحياة الطلابية، المادية والمعنوية سواء بسواء.. الاتحاد الوطني لطلبة المغرب.لقد غاب الاتحاد عن الساحة الطلابية لمدة طويلة جدا ونأمل أن يسترجع وجوده وقواه. وبالرغم من وجود العديد من الفصائل الطلابية التقدمية على الساحة الجامعية، فلا يمكن تعويضه بعمل هذه الفصائل مهما بلغت من كفاحية وصمود وتفاني في عملها من أجل مصلحة الطلاب. لأن هذا العمل ينحصر في المبادرات الفردية المستبعدة للوحدة وخط الوحدة بل لا تتكلم عنها إلا بعد الانتفاض العفوي الطلابي المنفلت من عقاله، ارتباطا بمناسبات محدودة ومحددة يكون السيل خلالها وصل الزبى، والسكين بلغ العظم.. مما يفرض على الجماهير الطلابية حالة من الغليان والعصيان تعبر خلالها أكثر من مرة عن همومها، واحتياجاتها، وتطلعاتها، بعيدا عن أية وساطة أو أية تمثيلية دائمة، يمكن أن تسترجع من خلالها اتحادها المفقود.فالساحة الجامعية تعرف العشرات من المعارك والاحتجاجات سنويا، تنتهي في الغالب منها بالخفوت والانطفاء أو بالحوار مع الإدارة من طرف الجهة التي تدّعي تمثيليتها للطلبة. فالإدارات الجامعية تقبل بالحوار وتحبّذه مع جميع من دق بابها بسبب من رغبتها في تعميق الانقسامات، وتشجيعها "للمساواة" بين الفصائل والمكونات الطلابية، وإغراق الجامعة "بالتمثيليات" المتنوعة من "اليسار" ومن "اليمين".. تقبل إذن الجلوس على طاولة الحوار والتشاور مع جميع المكونات الطلابية التقدمية والرجعية والظلامية والصحراوية والأمازيغية..الخ لا فرق عندها بين هذا وذاك!لقد سمحنا، بل وفتحنا الباب مشرعا، نحن معشر الأوطميين التقدميين لكل من هبّ ودبّ لتمثيل الطلبة.. بعد أن عجزنا وتمادينا في عجزنا عن استرجاع اتحادنا وتثبيته كممثل شرعي ووحيد لعموم الجماهير الطلابية.. إنه خلل تنظيمي فظيع وكابح لتطور المسار النضالي لحركتنا الطلابية، وجب تجاوزه والتغلب عليه عبر النقاش والحوار وتظافر الجهود الوحدوية والتنسيقية، وعبر طرح الأسئلة المحرجة التي تتطلب الجواب من جميع مناضلي الحركة الطلابية التقدميين والديمقراطيين.. أسئلة من قبيل ما العمل للخروج من هذه الأزمة التنظيمية القاتلة؟فالجميع على علم بأن هناك في الساحة الطلابية عدد لابأس به من الفصائل والتيارات والفعاليات، ديمقراطية وتقدمية تسعى جاهدة للوحدة وإعادة ا ......
#مهام
#النضال
#الطلابي
#خلال
#المرحلة
#الحالية

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=768671