مديحه الأعرج : - شبيبة التلال - الارهابية وطلاب المعاهد الدينية يقيمون غرفة عمليات مشتركة تحضيرا لتنفيذ مخططات الضم
#الحوار_المتمدن
#مديحه_الأعرج تقرير الاستيطان الأسبوعي من 30/5/2020-6/5/2020إعداد:مديحه الأعرج/المكتب الوطني للدفاع عن الأرض ومقاومة الاستيطانعاد رئيس حكومة الاحتلال بنيامين نتنياهو يؤكد إن إسرائيل لديها فرصة تاريخية لتطبيق السيادة الاسرائيلية وبسطها على الضفة الغربية، مشدداً على أنه ملتزم بالخطة الأمريكية المعروفة باسم "صفقة القرن " وأن حكومته على تواصل مستمر مع الإدارة الأمريكية بهذا الشأن، مشيراً إلى أن بعض رؤساء مجالس المستوطنات في طور تفهم مضمون "صفقة القرن" وكيفية تنفيذها على أرض الواقع . ولمح رئيس حكومة الاحتلال خلال لقائه بقادة المستوطنين المعارضين لخطة الرئيس الأميركي دونالد ترامب ، إلى أنه يتجه إلى إقرار مخطط الضم لأوسع ما يمكن من الأراضي الفلسطينية ، بمعزل عن باقي بنود الخطة. ونقل للمستوطنين الذين التقاهم الاسبوع الماضي رسالةً مباشرةً مفادها أنه في حال طُرح على الحكومة أو الكنيست اقتراح لضم مناطق من الضفة الغربية ، فسيكون ذلك بمعزل عن خطة ترامب بمختلف بنودها أي أنه لن يتم إدراج مسألة الدولة الفلسطينية في اقتراح الضم. ويأتي هذا في ظل تقارير تحدثت عن بوادر انقسام في أوساط قادة المستوطنين حول موقفهم من خطة إدارة الرئيس الأميركي ، دونالد ترامب ، للتسوية في المنطقة ، حيث يصر قادة المستوطنين الداعمين لخطة الإدارة الأميركية، على أنها " فرصة تاريخية "، كما يحلو لهم وصفها ، في حين يحاجج بعض قادة مجلس المستوطنات النافذين أن بنودا في خطة الإدارة الأميركية تشكل خطرا على المشروع الاستيطاني في الضفة المحتلة ، ويبني هؤلاء أوثق العلاقات مع مجموعات من" شبيبة التلال" الارهابية التي قررت بالتعاون مع طلاب "اليشيفوت" (المعاهد الدينية اليهودية) بناء غرفة عمليات للتحضير لتنفيذ مخطط الضم وإفشال "صفقة القرن"، وقامت بتجنيد الناشطين وعقدت سلسلة اجتماعات حول خطواتها المرتقبة وأجرت جولات ميدانية ووضعت مخططا على الأرض لتنفيذ مشروعها الخاص للضم والذي يتألف من ثلاثة مراحل، الأولى بالترويج للرأي الاستيطاني المعارض للخطة الأميركية عبر حملة إعلانات تستهدف المستوطنين في الضفة المحتلة ، ثم الدعوة إلى مظاهرات حاشدة تشمل مواجهات مع قوات الأمن وإغلاق شوارع ، ثم الشروع بإقامة بؤر استيطانية عشوائية بين ليلة وضُحاها في 10 مناطق تم تحديدها مسبقًا في الضفة المحتلة ( دون الكشف عنها ).وفي ضوء اقتراب الموعد الذي حدده رئيس الحكومة الإسرائيلية ، بنيامين نتنياهو، للشروع بتنفيذ مخطط الضم ، قامت قوات الاحتلال الاسرائيلي بسلسلة من الممارسات ، استهدفت منطقة الاغوار ، عبر تدمير شبكات مياه ومصادرة معدات ، اضافة الى مصادرة وتدمير بسطات لبيع الخضار لمزارعين في منطقة بردلة في الاغوار الشمالية ، حيث دمرت 15 دونما من شبكات المياه الخاصة بالمزارعين تدميرا كاملا كما قامت بتدمير خطوط المياه الناقلة للمواطنين والتي يبلغ طولها 800 متر وتعود ملكيتها لعدة مزارعين تدميرا كاملا قبل مصادرتها . وللمرة الثانية خلال اسبوع قامت قوات الاحتلال بتدمير عدد من بسطات الخضار الخاصة للمزارعين في منطقة عين البيضا وقرية بردلا في الاغوار الشمالية ، ويأتي ذلك ايضا في ظل عمليات هدم متواصلة واخطارات بالهدم في تجمع "عين الحجلة" البدوي، شرق مدينة أريحا ، والتي طالت جميع المنازل المسقوفة بالصفيح في المنطقة وعددها ثمانية ، فيما تشير التقديرات بأن الاحتلال يخطط لتنفيذ عمليات تطهير عرقي وعمليات ضم تشمل 51 ألف دونم من أراضي المواطنين الزراعية و46 ألف دونم من الحدود مع الأردن تضاف إلى 400 ألف دونم يسيطر عليها الاحتلال في الأغوار بذريعة استخد ......
#شبيبة
#التلال
#الارهابية
#وطلاب
#المعاهد
#الدينية
#يقيمون
#غرفة
#عمليات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=680096

محمد رضا عباس : المعاهد المهنية في خدمة التنمية الاقتصاد
#الحوار_المتمدن
#محمد_رضا_عباس التنمية الاقتصادية ستكون شعار لاي حكومة عراقية قادمة , لان الساسة في العراق قد استلموا الرسالة واضحة من أبناء الشعب العراقي بأنهم قد تخلفوا عن قطار التطوير حتى قياسا مع الدول المجاورة وان المواطن العراقي سوف لن يتوقف عن المطالبة بتوفير فرص العمل حتى تحقيق مطالبه المشروعة. وباء كورونا وتقلص الطلب العالمي على النفط سبب الى تراجع الاقتصاد العراقي وبقية الدول المصدرة له وبذلك قدر النمو الاقتصادي في العراق لعام 2020 على انه سالب 5% , فيما ان النمو سوف يتحول الى موجب وبمقدار2% في عام 2021 و2.5% في عام 2022. الا ان حتى مع هذه النسبة المتوقعة , لا توجد ضمانة ان يستطع العراق الوصول لها من دون توفير ايدي عاملة خبيرة وفنية , وأحد هذه المصادر هي المعاهد التقنية , ان العراق في حاجة الى تأسيس معاهد تقنية ومهنية من اجل ادامة التنمية الاقتصادية وبدونها سوف يتعثر أي مجهود للوصول الى هذا الهدف. هذه المعاهد تؤدي واجبها في جميع الدول المتقدمة , حيث ان 80% من الوظائف المتوفرة في القطاع العام والخاص لا تحتاج الى شهادة الدكتوراه او الماجستير او حتى البكالوريوس. العمل يحتاج الى عامل قادر وراغب بالعمل ومع شيء من التدريب. هذا التدريب يتم اما عن طريق الشركات المحتاجة للعمال او المعاهد التقنية والمهنية. اغلب الشركات في الولايات المتحدة الامريكية بدأت بوقف برامج تدريباتها للعمال الجدد وذلك خوفا من خسارتهم الى الشركات أخرى منافسة لهم , وهكذا أصبح المكان الوحيد لتدريب الراغبين في العمل المضمون والمجزي هو الانضمام الى أحد المعاهد القريبة من مدينتهم. مع كل الاسف هناك رفض من العوائل العراقية انضمام أبنائهم لها وتفضيل أحد الكليات العلمية مثل كلية الطب, طب الاسنان , الصيدلة , الهندسة , او على الأقل احدى كليات الإدارة والاقتصاد. وهكذا تعيش عائلة طالب الإعدادية سنة كاملة من توتر الاعصاب والقلق والانزواء على امل ان يحقق ابنهم او بنتهم طموحهم. لا الوم العوائل على هذا التوجه وذلك بسبب رغبة هذه العوائل ان يعيش أولادهم في مستوى معاشي يؤهلهم بتوفير حاجاتهم الكثيرة. ولكن , أقول , ان ليس من الضروري ان يكون الولد او البنت طبيبا او مهندسا ليكون ناجحا وله دخل سنوي مرموق , لان هناك مهن وحرف قد تدر على صاحبها دخل يوازي دخل الطبيب او المهندس وبفترة وجيزة جدا. الطبيب يحتاج الى ستة سنوات للتخرج وثلاثة سنوات أخرى للاختصاص , ولكن عامل صيانة جهاز التلفزيون لا يحتاج أكثر من سنتين كحد أعلى ليكون بارعا في مهنته الجديدة وكذلك النجار والحداد , صيانة الحاسوب , صيانة السيارات , توصيل الماء الصالح للشرب, التبريد والتدفئة. هذه المهن تدر على أصحابها دخل مجزي يفوق رواتب موظفي الدولة الحاملين على شهادات البكالوريوس. يضاف الى ذلك ان بعض العوائل لا تتمكن من الصرف على أولادها أربعة سنوات من اجل الحصول على الشهادة الجامعية قد تؤهله او لا تؤهله في الحصول على فرصة عمل , ولكن دخول أحد المعاهد الإدارية او الفنية قد تؤهله على ان يكون موظف في المطارات والموانئ ومحطات القطار, موظف في المستشفى , موظف في البلديات , موظف في وزارة الزراعة , او موظف في الطاقة الكهربائية. ان تأسيس المعاهد التقنية والمهنية يجب ان يكون من اول مهمات المسؤولين العراقيين في هذه المرحلة , لان العراق يعاني من نقص خطير في هذه الكفاءات وان استمرار هذا النقص سوف تضطر الشركات والمستثمرين على استيراد هذه الخبرات من الهند وباكستان وبنغلادش , وبذلك سيكون هناك نسبة كبيرة من العاطلين عن العمل على الرغم من وجود فرص العمل. واجب الحكومة ان تدرس حاجة العراق ......
#المعاهد
#المهنية
#خدمة
#التنمية
#الاقتصاد

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=715174

سامي عبد الحميد : كواليس: المهرجانات المسرحية في المعاهد والكليات
#الحوار_المتمدن
#سامي_عبد_الحميد 1-2تقام كل عام مهرجانات مسرحية في أقسام الفنون المسرحية بمعاهد وكليات الفنون في العراق وهي كثيرة والحمد لله ، أقصد الأقسام. في السابق وفي الأقسام القليلة جداً لا تقام مثل هذه المهرجانات وإنما تعرض بين الحين والآخر مسرحيات يخرجها البعض من أعضاء الهيئة التدريسية وأخرى يخرجها الطلبة المتخصصون بالإخراج كمشاريع تخرج يسمونها أطروحات ؟! ولا بد لي هنا من أن أذكر بعضاً من تلك المسرحيات التي يُخرجها أعضاء هيئة التدريس لكي تتم مقارنتها بما يعرض اليوم من مسرحيات المهرجانات.عام 1953 أخرج أستاذنا (حقي الشبلي) لطلبة قسم المسرح في معهد الفنون الجميلة مسرحية شكسبير (يوليوس قيصر) بالكامل وكلف عدداً من تدريسيي قسم المسرح وقسم الفنون التشكيلية ومنهم (فائق حسن) و(جواد سليم) ليصمموا للمسرحية المناظر والأزياء والماكياج. وفي عام 1954 أخرج التدريسي (جاسم العبودي) مسرحية عمانوئيل روبلس (الحقيقة ماتت ) وهي من المسرح الوجودي. وفي 1977 أخرج المخرج نفسه (ملحمة كلكامش) ثم أعاد إخراجها للفرقة القومية للتمثيل. وفي عام 1979 أخرج (فاضل خليل) مسرحية سعد الله ونوس (الملك هو الملك) وهي شبيهة بمسرحية الفريد جاري (أوبو ملكاً) . في الثمانينيات من القرن العشرين شهدت كلية الفنوان الجميلة – جامعة بغداد روائع مسرحية أخرى نذكر منها مسرحية بريخت (سيمون ماشار) ومسرحية شكسبير (هاملت) أخرجها (صلاح القصب) برؤية جديدة. ومسرحية (احتفال نهر يحي للسود) لجان جينه و(الملكة والمتمردون) لأوغو بيتي) و(المعطف) لعبد الملك نوري أخرجها (شفيق المهدي) و(الملك لير أخرجها (صلاح القصب) و(كليوباترا) لشكسبير وشوقي أخرجها (سامي عبد الحميد) و(الكترا) لسوفوكليس أخرجها (عادل كريم) و(مشعلو الحرائق) لماكس فريش أخرجها (شفيق المهدي) و(مزرعة الحيوانات) لجورج أرويل أخرجها (قاسم مؤنس). وفي معهد الفنون بغداد قدم (عبد الله جواد) مسرحية (تارتوف) لمولير وقدم (باسم العزاوي) مسرحية شكسبير (يوليوس قيصر). وقدم (ظافر جلود) مسريحة بيتر فايس (مارا صاد) ، والقائمة تطول وتمتد حتى التسعينيات ولكن في هذه المرحلة تناقصت إنتاجات هيئة التدريس وتكاثرت إنتاجات الطلبة فمن التدريسيين كان (عقيل مهدي) قد أخرج مسرحية للوركا، وكان (عادل كريم) قد أخرج (ميديا) ليوربيديس وأخرج قاسم مؤنس (تداعي الحيوان على الانسان) لأخوان الصفا ومن الطلبة نذكر (جلال جميل) في (لست أنا) عن مسرحية لبيكت (وعبد الخالق المختار) في (انتيغونا) و(كريم رشيد) في (الحر الرياحي) . ......
#كواليس:
#المهرجانات
#المسرحية
#المعاهد
#والكليات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=726411

سامي عبد الحميد : كواليس: المهرجانات المسرحية في المعاهد والكليات 2
#الحوار_المتمدن
#سامي_عبد_الحميد 2-2في السنوات التالية كانت معظم انتاجات الطلبة تعتمد على مسرحيات من تأليفهم ورغم ظهور بعض الابداعات ولكن هبوط المستوى الفني كان هو الغالب سواء بما يخص التأليف أو الإخراج وحتى التمثيل ومرد ذلك هو النصوص التي يكتبها المبتدئون في الغالب والتي لا ترقى الى المستوى الفني المطلوب ويتبع ذلك اخراج تلك النصوص الذي لا يستند على التأليف وهكذا استمر طيلة السنوات التالية بعد التسعينيات، وكان لزاماً على اقسام المسرح في المعاهد والكليات الفنية ان تنتج مشاريع الطلبة من المراحل المتقدمة في الدراسة لذلك لجأت الى إقامة مهرجانات مسرحية في نهاية كل عام دراسي. وفي هذا العام 2017 اقام معهد الفنون الجميلة للبنين ومعهد الفنون الجميلة للبنات بقسيمهما الصباحي والمسائي وفي الكرخ والرصافة مهرجانات مسرحية وقد اطلعت على ما قدم من مسرحيات في مهرجان قسم الفنون المسرحية بكلية الفنون الجميلة – جامعة بغداد الذي أقيم من 20 الى 23 من مايس عام 2017 فوجدت ان من بين سبع مسرحيات مشاركة ثلاثة منها كنت قد أخرجتها لطلبة كلية الفنون الجميلة أو لإحدى الفرق المسرحية خلال السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي وهي (في انتظار غودو) (لساموئيل بيكيث) (الجوع والعطش) ليوجين يونسكو و(الامبراطور هونز) ليوجين اونيل. ولاحظت ان الطلبة المخرجين لهذه المسرحيات الثلاث لم يلتزموا بمعطيات نصوصها بل فرضوا رؤاهم الخاصة في معالجاتهم الاخراجية مبتعدين كثيراً عن احداثها وشخوصها محاولين اسقاط موضوعات تلك النصوص على الواقع الذي يمر به بلدنا. ولاحظت ايضاً شيئاً من الابتكار في معالجة البعض منها اخراجياً وكان المفروض بإدارة القسم ان تلزم الطلبة المخرجين ان يكونوا أمناء على مؤلفي النصوص الاصلين ليتعلموا منها حرفيات التأليف المسرحي وأن نذكرهم بأن ممارسة التأليف يمكن ان تتم للتدريب فقط وللتعلم داخل الصف وليس في عرض المسرحية الى الجمهور وان تميزت بعض النصوص المعدة من قبلهم ببعض الالتماعات، ونذكر بأن طلبة اقسام المسرح في السنوات الماضية كانت لهم مساهماتهم في تأليف المسرحيات ولكن إدارة القسم لم تكن تسمح لهم بإخراج مؤلفاتهم بل مؤلفات مؤلفين معروفين لكي يمكن الحكم على معالجاتهم على وفق معايير فنية عالمية.ومن الملاحظ ان ظاهرة المخرج – المؤلف لا تسري على الطلبة وحسب بل تسري ايضاً وفي الآونة الأخيرة على عدد من المخرجين المحترفين واعزو سبب هذه الظاهرة هو عامل السهولة في المعالجة حين يسهل على المخرج معالجة مسرحية قام هو بتأليف نصها بينما يصعب عليه اخراج مسرحية لكاتب مسرحي شهير مثل شكسبير أو ابسن أو يونسكو أو دورنمات مما يقتضي عليك مفصلاً لافعال المسرحية واحداثها وشخوصها وابعادهم ومقاصدهم وعلاقاتهم وهي مهمة عسيرة احياناً وتستغرق وقتاً طويلاً للتمارين . ......
#كواليس:
#المهرجانات
#المسرحية
#المعاهد
#والكليات

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=726507