الحوار المتمدن
3.19K subscribers
12 photos
94.8K links
الموقع الرسمي لمؤسسة الحوار المتمدن في التلغرام
Download Telegram
سربست مصطفى رشيد اميدي : سعدي الحديثي وكوكب حمزة
#الحوار_المتمدن
#سربست_مصطفى_رشيد_اميدي في ربيع سنة 1988 عندما كنت موجودا في مديرية امن الرمادي محشورا في قاعدة صغيرة مع (62) موقوفين اخرين على ذمة قضايا مختلفة، حيث كانت المعاملة مزرية وقاسية وأغلب الموجودين موقوفين على قضايا انتماء او تأييد الأحزاب وتوجهات كانت تعتبر معارضة. ولكن الغريب ان (23) شخصا من هؤلاء كانوا طلاب جامعات، خاصة من جامعة بغداد وكان تهمة أحدهم اثنين منهم وكانوا طلابا في كلبة الاداب – قسم اللغة الانكليزية في جامعة بغداد هي القاء النكات (السياسية)، واحدهم كتب على الجدار الحر في كلية الآداب- قسم الاعلام عبارة (هل يصلح ان يكون سمير عبد الوهاب الشيخلي وزيرا للتعيم العالي؟ وبعضهم متهمين بالانتماء لاحزاب السياسية (وانا منهم)، وكان أربعة منهم قد اختطفوا من خارج العراق (يغوسلافيا السابقة ورومانيا). في ظل هذه الظروف كنا مع (خمسة) أخرى قد نظمنا اضراب عن الطعام لمدة يوم واحد لجميع الموقوفين احتجاجا على المعاملة السيئة والطعام الرديء وقد استجابوا لنا جزئيا (سنكتب عن ذلك مستقبلا). في هذه الاثناء وفي 23/3/1988 نودي علي من قبل احد افراد مديرية الامن في المعتقل بالتحضير لغرض نقلي لمكان اخر. وبعد اقل من عشرة دقائق وبعد ان ودعت جماعتي حيث عصبوا عيني يشماغ احمر (بالتأكيد كانت قد صودرت من أحد المعتقلين). وقيدوا يدي من الامام (وهذه علامة خير)، وبعد اخراجي من المبنى فأمروني بركوب سيارة حيث عرفت بانني قد ركبت في سيارة صالون وفي المعقد الامامي، ومن كلام السائق عرفت فانه المحقق الخاص بقضيتي واسمه على ما اعتقد (الرائد نعمان الحديثي)، حيث كان اهم محقق في الشعبة (78) وهي الشعبة الخاصة التي في مديرية الامن العامة التي كانت مختصة في التحقيق حول تنظيمات الحزب الشيوعي العراقي. وبعد دقيقة او اقل أمرني برفع اليشماغ فاذا أرى السائق هو فعلا المحقق، وأن أحد ازلام مديرية الامن العامة في الشعبة رقم (78) يجلس في الحوض الخلفي للسيارة، وكان غالبا ما يقوم (بالضبط) لأقوالي اثناء جلسات التحقيق حيث قد وضع مسدسه بجانبه ونحن على طريق موجه الى الشرق فعرفت اننا نتوجه الى بغداد. وقد كان المحقق قد وضع شريطاغنائيا على مسجل السيارة ، حيث كان شخصا يغني اغاني ريفية، فسألني هل تحب هذا الغناء فقد اجبته عفويا ب (لا) (في الحقيقة اعجبني كثيرا لكن مجرد لمخالفته اجبته ب لا) فقال كيف لا تحبه ألا تعرف انه الدكتور سعدي الحديثي المطرب العراقي المشهور. فحتى اغثه قلت له (انا كوردي) واستمع قليلا للأغاني العربية. (علما كنت ولا زلت استمع كثيرا امطربين عراقيين وعرب مثل ناظم الغزالي، زهور حسين، المقام العراقي، سليمة مراد، سعدون جابر، فؤاد سالم، حسين نعمة، فاضل عواد) ومن المطربين العرب (ام كلثوم، اسمهان، فريد الأطرش، فيروز، صباح فخري، نصري شمس الدين) فأجابني اذا من تسمع المطربين الكرد قلت له ومن اين تعرف المطربين الكرد؟ فغضب وصاح علي بان اردد له أسماءهم فقلت له (محمد عارف جزيري، حسن زيرك، تحسين طه، شمال صائب، محمد ماملى، علي مردان،محمد شيخو، سعيد يوسف، طاهر توفيق،عزيز شاروخي قادر كابان، ناصر رزازي)، حيث تعمدت الاطالة. فأوقفني وقال ألا تسمع هذا أبو اللحية وتسمونه الراعي؟ فقلت له كل الرعاة الكرد يغنون فغضب علي وقال اي اسكت. ثم بعد دقائق عاد وسألني هل تعرف كوكب حمزة؟ وكنت في وقتها قد سمعت عنه من زملائي في زنزانتي الانفرادية عن فنه ودوره وكونه ملحنا عراقيا بارزا لحن أغاني كثيرة لمطربين عراقيين معروفين وخاصة اغنية (يا طيور الطايرة) التي غناها المطرب سعدون جابر (والتي كنت ولا زلت أحبها كثيرا). فأجبته بالنفي ... فضحك وموجها لفظا ......
#سعدي
#الحديثي
#وكوكب
#حمزة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=677525
احسان عمر الحديثي : الاختبارات الدولية حافز للابداع والتطوير... احسان عمر الحديثي
#الحوار_المتمدن
#احسان_عمر_الحديثي تناقلت شبكة التواصل الاجتماعي مداخلة للسيد معالي وزير التربية والتعليم الأسبق التونسي الاستاذ الدكتور حاتم بن سالم في اجتماع ضم خبراء التعليم من مختلف الدول العربية والاجنبية في المملكة العربية السعودية حول (الاختبارات الدولية) حملت المداخلة تحذيرا منها واسماها (مهزلة وفخ التقييمات الدولية)أقول: مع جلّ الاحترام والتقدير قد يكون هذا الرأي جيدا ولكن لا يمكن تجاهل قضية مهمة مفادها أن الاختبارات الدولية حافز مهم من أجل تطوير التعليم في بلداننا ولاسيما عن طريق الاختبارات الوطنية التي تقود نحو المشاركة في تلك الاختبارات .. وما الذي يمنع من بناء معهد وتزويده بأدوات تسهم في إعداد الفرد وزجّه في مناحي الحياة المختلفة وعدم الاقتصار على جعله مؤهلا للمشاركة في الاختبارات فقط .واحدة من أعظم مشكلاتنا شحة الإنفاق على التعليم الذي يعد من أهم المؤشرات الدولية في تطوير التعليم في أي بلد ..ليس بالضرورة أن تشارك في الاختبارات الدولية ولكن من المهم زيادة الإنفاق على التعليم والبحث العلمي وتأهيل البنى التحتية وإعداد جيد للمعلمين وإعادة النظر بالمناهج الدراسية بما يتوافق ونظام المؤهلات وبناء منظومة القيم التربوية وإعداد القيادات التربوية على مستوى ادارة المدارس والمعاهد والإشراف ...الخ فقائمة متطلبات تطوير التعليم في بلداننا تطول ولا يمكن تقييدها وجعلها مقتصرة على المشاركة في الاختبارات الدولية من عدمها..تبقى هي واحدة من مؤشرات النجاح التي لا يعني إهمالها إغفال المؤشرات الأخرى.هناك تجارب دولية ناجحة ومهمة لدور الاختبارات الدولية في تقدم التعليم وجودته مثل فلندا، وسنغافورا، وقطر، ودولة الإمارات العربية المتحدةهناك اختبارات أخرى في العلوم في الرياضيات الفيزياء..هناك مؤتمرات الابتكارات والإبداع والحساب الذهني الذي حقق فيه طلبة العراق مراتب متقدمة.ماذكره السيد معالي الوزير قد ينطبق على دولته لكن لا يمكن إعمامه على الدول الأخرى. ......
#الاختبارات
#الدولية
#حافز
#للابداع
#والتطوير...
#احسان
#الحديثي

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=760215