مصعب قاسم عزاوي : أزمة تعلم اللغات الأجنبية وتعليمها في المجتمعات العربية
#الحوار_المتمدن
#مصعب_قاسم_عزاوي قد يكون تعلم اللغات الأجنبية والتفاعل الحضاري الإنتاجي من خلالها أحد أهم سمات المعاصرة والتكيف مع شروط الحياة الراهنة، والتي تقتضي استنباط قنوات فاعلة مع شرط التواصل الحضاري من موقع التآثر وليس الانفعال السلبي فقط مع العالم المحيط، والذي قد يكون أحد أهم معالمه هو تحوله إلى قرية صغيرة يحكم العلاقات فيما بين جزئياتها قنوات تقنيات المعلومات وثورة الاتصالات والأتمتة المتسارعة لكل أحياز حيواتنا اليومية. وفي خضم تلك الضرورة قد يكون تعلم اللغات الأجنبية أحد أهم الأولويات الضرورية للقيام بتلك المهمة السالفة الذكر، مع التأكيد على جوهرية توجيه تلك الأولوية من خلال التجذر النوعي لتلك المهمة انطلاقاً من حاجات المجتمع والفرد الذي يعيش في ذلك المجتمع استناداً إلى أنّ المعرفة بأشكالها المختلفة ومن ضمنها اللغات الأجنبية كائن عضوي يُشترط ارتباطه بهدف معرفي إبداعي ذي طابع إنساني اجتماعي، وإلاّ غدا تهويمات معرفية تدور في فلك التزويق الشكلي أو الترف البرجوازي الصغير دون مدلول إنتاجي لها على أرض الواقع بالنسبة للمجتمع والإنسان على حد سواء. النزعة الانسحاقية في تعلم اللغات الأجنبية: إنّ تبصراً فيما يجري من سعي محموم لتعلم اللغات الأجنبية، والذي غالباً يتم من خلال المدخل الأكثر شيوعاً والمتمثل في الدورات الدراسية المحمومة والمكثفة والتي تستنزف القدرات المادية للشرائح الشعبية البسيطة المهتمة بتعلم اللغات الأجنبية، يبدي الكثير من عناصر الفوات التي يمكن إجمالها بالمحورين التاليين: أولاً: التعليم السطحي:والذي يركز على مواضيع حياتية محضة قد لا يستفيد ولا يحتاجها المتعلم طيلة حياته، والتي لا ضير منها إن كانت تعطى وفقاً لصيغة قواعدية سليمة تمهد لاتساع قدرة المتعلم على فهم اللغة بشكل مضطرد؛ ولكن الطامة الكبرى تكمن في تلك النزعة التي تبصر في لغة الأجنبي لغة لانتصار حضاري هو طرفه القوي ونحن الآخرون المهزومون، مما يستدعي منا تماهياً انسحاقياً وتقمصاً للسلوك (الحضاري) للمنتصر بعجره وبجره وملبسه ومأكله وصولاً إلى لغته، والتي هي بالتأكيد هنا ليست لغة مثقفيه، وإنّما لغة الشارع ومصطلحاتها الرقيعة في كثير من الأحايين، والتي هي بالتأكيد ملائمة لمتابعة الأفلام السوبرمانية الخارقة لأبطال الكاوبوي و ما كان على شاكلتهم، و التي لا بد من أن تقف خرقاء أمام أي مقال علمي أو فكري رصين بتلك اللغة الأجنبية.ثانياً: فن الثرثرة: والمتمثل في تلك الموضة الجديدة والتي تعتمد تعلم اللغة الأجنبية عبر استحفاظ جملة من العبارات والجمل كقوالب جاهزة يتم استعمالها بشكل أصم دون تحليل قواعدي لأصول تكوينها، وهو الواقع البائس الذي يفصح عن نفسه بالاستخدام المتزايد والمخزي للمفردات الأجنبية حتّى أصبح رهط يعتد به من جيل الشباب فاقداً لمفردات ( عفواً، حسناً، وشكراً) من لغته اليومية ومستبدلاً إياها بتلك الموجودة في اللغة الأجنبية بطريقة توحي بخطورة تغير في سلوك ووعي الجيل الذي يناط به الحفاظ على وجود مجتمعه وقدرته على إعادة إنتاج ذاته حضارياً و إنتاجياً.وإنّ نظرة متفحصة للتكون الأولي لذلك الإخفاق في تعليم اللغات الأجنبية ومعاوضته بتلك النزعة المحمومة للدورات الدراسية التي ذكرناها آنفاً تنقلنا إلى أنّ المسببات تتوزع عمقاً وسطحاً فيما آلت إليه مجتمعاتنا وطموحها النهضوي الموؤود؛ ولكن هناك جملة أسباب هي الأكثر التصاقاً بصيرورة تلك الظاهرة، والتي قد يكون على رأس قائمتها حقيقة إخفاق حاضنة التكوين التعليم الذي يمتد على فترة زمنية تشمل التعليم الابتدائي والثانوي وصولاً إلى مرح ......
#أزمة
#تعلم
#اللغات
#الأجنبية
#وتعليمها
#المجتمعات
#العربية

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=697765

رائد عمر : مورد مالي للدولة لا تعلم به .
#الحوار_المتمدن
#رائد_عمر قد يغدو او يكاد يغدو المورد هذا, هو النقطة الوحيدة المشتركة بعدالةٍ ما بين الجمهور وبين الدولة " بحكوماتها المتعاقبة " .. وبالتزامن مع ازمة الدينار – الدولارية والإنخفاض المتصاعد والصعود المنخفض للعملة الوطنية , وما وراء ذلك .! , ومع تكاثر الضغوطات الملقاة على رؤوس واكتاف الشعب , فقد باتت الضرورة ابتكار احدى الوسائل الإدارية – الحكومية , لتخليص وإنقاذ المواطنين من الإصطفاف والوقوف بالطابور لساعاتٍ وساعاتْ " كزرافاتٍ زرافات " لمراجعة الدوائر الخدمية بمختلف صنوفها , وذلك عبر تكليف موظفين محددين في كل تلك الدوائر , لتولّي انجاز معاملات المواطنين بأسرعِ وقتٍ , وإعادتها وايصالها للمراجعين كَ " ديليفري " مقابل رسومٍ ماليةٍ معقولة تحددها الدولة , حيثُ منْ جهةٍ ستراتيجيةٍ سيجري رفعُ نسبةٍ ثقيلةٍ عن كاهل المواطن , وبذات الوقت تحصل الدولة على مواردٍ ماليةٍ اضافيةٍ , تعزّز بها ما تعزّز .!الموضوعُ هذا لا يتطلّب دراساتٍ معمّقةٍ عميقة تنتهي الى حشرها فوق احدى الرفوف , او في اضابير الأرشيف , إنّما تتطلب العثور على بعض العقول المتفتّحة على الصعيد الحكومي , وبعيداً عن الأحزاب ! ......
#مورد
#مالي
#للدولة
#تعلم

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=702898

ابراهيم عكاشة : تعلم الكمبيوتر بنفسك ما هي أنواع الملفات المختلفة وكيف تشغلها؟
#الحوار_المتمدن
#ابراهيم_عكاشة عزيز القارئ.. يسعد شبكة المعلومات العربية تواصل "، استكمال السلسلة التعليمية والمعرفية لقارئها الأعزاء من خلال صفحة الكمبيوتر والاتصالات، وتقدم من خلالها المصطلحات الغامضة والتي يصعب على مستخدمي الكمبيوتر والانترنت فهمها، من خلال شرح واف يقدمه لكل القائمين على هذه الصفحة بالموقع، بالإضافة إلى دروس تعليمية مفيدة في مال الكمبيوتر بشكل عام، ونقدم اليوم لقرائنا الأعزاء أنواع الملفات المختلفة الموجودة على الكمبيوتر والتي يصعب على البعض معرفة هذه الأنواع وما هي البرامج التي تشغلها، حيث يكتب في آخر اسم كل ملف "امتداد" معين يدل على نوعه والبرامج التي تتوافق معه وهذا الامتداد عبارة عن مجموعة حروف اختصاراً لمعنى معين وسوف نوضحها لكم كالتالي:au, aif, aiffهذه الامتدادات تعبر عن كل ملفات الصوت التي يمكن تشغيلها على معظم برامج الـaudio أو برامج media player مثل الريل بلاير realplayer.aviالفيديو الخاص ببرنامج الويندوز وهذه الملفات يمكن أن تكون كبيرة الحجم وتحتاج إلى أن يتم تحميلها على جهاز الكمبيوتر قبل أن يتم تشغيلها ويمكن لبرامج تشغيل الملفات مثل ميديا بلاير وريل بلاير أن تعرض هذه الملفات.bmp.تعمل هذه الملفات بواسطة أي برنامج متخصص في الصور والجرافيك أو حتى عن طريق أي مستعرض للصور.doc.يعبر هذا الامتداد عن ملفات برنامج ميكروسوفت وورد ويمكن تشغيلها عن طريق برنامج وورد أو وورد باد.eps.هذا الامتداد يدل على أن الملف عبارة عن صورة، وبنية هذا الملف يمكن تشغيلها داخل برامج مثل بيج ميكر pagemaker أو كوارك quark.exe.أحد ملفات الويندوز المصممة ذاتياً من نظام الدوس.gif., jpg., png.أنواع من الصور يمكن تشغيلها بأي برنامج جرافيك أو من خلال أي عارض للصور.html, htmتعبر عن المستندات الخاصة بشبكة الانترنت والمكتوبة باستخدام لغة HTML.hlp.الملفات الخاصة بالمساعدة في برنامج الويندوز.mov., qt.ملفات فيديو لبرنامج كويك تايم QuickTime وتعمل في الأساس على نظام ماكنتوش ويمكن استخدامها أيضاً الآن مع نظام الويندوز، ويمكن تشغيلها بواسطة برنامج QuickTime.mpeg., mpg., mpe., miv.mpeg هي اختصار لكلمات تعني مجموعة من الصور المتحركة وتكون بشكل مضغوط ويمكن تشغيلها بواسطة أي برنامج لعرض ملفات الفيديو مثل الـRealPlayer.mp3.هذا الامتداد يعبر عن نفس النوعية السابقة من الملفات ولكن النوع الأول يعبر عن ملفات الصورة أما هذا فيختص في ملفات الصوت، ويمكن تشغيل هذه النوعية من الملفات بأي برنامج لتشغيل ملفات الصوت مثل WinAmp.ps.هذا الامتداد يصف مستند ملحق ويمكن تشغيله بواسطة بعض برامج مثل PageMaker وQuark.rtf.أحد ملفات معالج الكلمات والمحفوظة بطريقة rich text format وهي مفيدة للغاية لأنها تحفظ بنية الملف والكلمات بداخله بطريقة معينة تسمح بتشغيله على أي برنامج معالج للكلمات دون الالتزام بنسخة معينة أو برنامج معين.sea.أحد أنواع الملفات التي تفك ذاتياً على نظام تشغيل الماكنتوش.sit.ملف مضغوط على نظام الماكنتوش باستخدام الستافلت stufflt ويمكن تشغيله عن طريق برنامج فك هذا النوع من الملفات stufflt expander.tif., tiff.أحد أنواع الصور المكونة من نقاط وتحتاج لتشغيلها إلى أي برنامج عادي لعرض الصور ويكون متضمناً لمستعرض ويب web browser.<br ......
#تعلم
#الكمبيوتر
#بنفسك
#أنواع
#الملفات
#المختلفة
#وكيف
#تشغلها؟

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=705297

فلاح أمين الرهيمي : أتعلم أم أنت لا تعلم بأن جراح الضحايا فم ؟
#الحوار_المتمدن
#فلاح_أمين_الرهيمي وإنما أولادنا بيننـــــــــــــــا ---- تمشي علـــــــــــى الأرض إن هبت الريح على بعضهم ---- لامتنعت عيني من الغمض والشاعر الشعبي الراحل الحاج زاير يقول عن الابن : (بكلبي وأخاف عليك جا وين أضمك). الشهداء الأبطال والجرحى الشجعان لكل واحد منهم والد ووالدة وإخوان وأخوات وأبناء وزوجة إذا كانوا متزوجين وإذا رحل عنهم أب أو ابن أو أخ أو أخت أو زوج ليس من السهولة فقدانه ورحيله وإنما تبقى أثاره كما يقول الشاعر : إذا أنت تريد أنساك أخذ صورتك من عيني وأخذ ذكراك من كلبي .. وأعتقد جازماً أن أي أب أو أم أو زوجة حينما يتأخر أحد الأبناء أو الإخوان أو الزوج تبقى القلوب في لهفة وسؤال أين هم ولماذا لم يحضروا إلى البيت إلى الأن ؟ فكيف إذن إذا رحل عنهم شهيداً أو مجروحاً فكيف حالهم يكون وهو قبل ساعات كان بجوارهم يضحك ويتكلم معهم .. ألا يستحق مثل هذا الإنسان الذي أصبح كما يقول الشاعر : يجود بالنفس إن ظن الجواد بها ---- والجود بالنفس أسمى غاية الجود ألا يستحق مثل هؤلاء الأبطال الذين تصدوا للرصاص الحي بصدور مؤمنة ومخلصة ومتفانية بحب وطنهم وسعادة شعبهم .. ألا يستحق هؤلاء الضحايا من الدولة رد الاعتبار إليهم بالقبض على الجناة وتقديمهم إلى القضاء لينالوا جزاء أعمالهم. إن الدولة مسؤولة ليس أمام الأرواح التي ترفرف وتصرخ أين حقي .. أين حقي .. وإنما أمام الرسالات السماوية والتاريخ. إن الدولة مسؤولة عن حماية أرواح الشعب وهؤلاء الضحايا لو يرتكبوا جريمة سرقة أو اعتداء وإنما تظاهروا ومدوا أيديهم المسالمة من أجل رغيف الخبز وعوضاَ أن تقدم لهم الدولة رغيف الخبز توجه نحو صدورهم العارية إلا من الإيمان الرصاص الحي .. أسأل نفسي والآخرين لو أن أي إنسان يقتل ألم يبادر المسؤولين في الدولة ملاحقة الجاني ومحاكمته لينال جزاء عمله .. إذن لماذا هؤلاء يطلق عليهم الرصاص وهم عزل ويسقطون على الأرض وهم يهتفون عاش العراق عاش الشعب ومضى على استشهادهم أشهر وأيام والجناة يسرحون ويمرحون بأمان وبرودة أعصاب ؟إذا كنت لا تدري فتلك مصيبة ---- وإن كنت تدري فالمصيبة أعظم. ......
#أتعلم
#تعلم
#جراح
#الضحايا

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=719912

نادية خلوف : تعلّم الحريّة
#الحوار_المتمدن
#نادية_خلوف كل الكلمات المتداولة حول الحرية لا تعنيني ، و لا أعرف معناها ، و بخاصة بعد أن أصبح يتداولها الآباء و الأبناء معاً ، ربما انتهى صراع الأجيال ، وبدأت موجة من تجحيش الأجيال-مع الاعتذار من الجحش كونه كائن حيّ. كيف يمكنك أن تكون حرّاً بينما تنتمي لعائلة لا تؤمن بحريتك، ولم تدرّبك على الحرية؟ أرى الحرية في سلوك أبي و أمي ، وليس في النصائح التي يقدمانها لي ، هي تربية مصاحبة يكتسبها الأطفال ويطورونها لأن الحياة تتطور وحاجات الجيل الممقبل تختلف عن حاجات الجيل السابق. ترى اليوم شخصاً كان من ضمن النّطام مثلاً ، ومن كثرة إيمانه " بالثورة السّورية العظيمة" -على حد وصفه -، فإنّه يحق له أن ينصحنا نحن الدراويش ، أو أن يتنمّر علينا ، فيقول لنا مثلاً : قلت لكم! أفيقوا من غفلتكم ! . . . إلخ أصبحت الثورة شجرة لبلاب ، وخرج من ضمنها المقتولين ، و الساكنين في خيم تلعب بها الطبيعة كما تشاء. عقدة التّفوق الآن هي أكثر من أيّ وقت مضى. نعتقد أنّ العالم معجب بنا ، فنحن نضفي على أسمائنا رائحة الياسمين ، مع أننا في ذهابنا وعودتنا عن طريق البرامكة لم نشمّ إلا رائحة بول البالغين على جدران قريبة من الجامعة . نحن شعب مدمن ربما، وليس الإدمان هو إدمان الكحول ، أو المخدرات فقط ، بل إدمان الدين السياسي الذي يكون مفعوله مثل مفعول الكحول تماماً . في العالم اليوم حملة ضد الكحول و التدخين و المخدرات ، لكنّ الإدمان موجود، وبكثرة. العلماء و الأطباء الذين يقدمون لنا المعلومات لا يظهرون وبيدهم السيجارة ، و أمامهم كأس كحول، ويتمايلون كما شاكيرا. ينظمون عباراتهم بإيقاع سريع يشدنا. إذا كان إدمان الكحول ، و المخدرات هو أحد أسباب العنف العائلي -وفق الدراسات -فكيف يمكن لي أن أشاهد لك بثاً مباشراً وشفتك العليا ترتجف لأنك احتسيت الكحول، وسيجارتك بيدك ، وكونك عصري فإن الطرب يرافقك . لقد هربت منك قبل أن أهرب من النّظام، كما هرب منك أولادك وزوجتك بطريقة ، أو بأخرى ، هنا أتحدث عن الرجال ، لأن من يبث على الهواء من النساء قلة . أغلبهن يقدمن أفكاراً مدروسة، وربما مسروقة، لكنّها هامة. أما عن الدين السياسي، و الذي هو قطعاً غير الإيمان ، فالإيمان أمر داخلي معقد ، أما الدين السياسي فهو استبداد تحت اسم الدين. رأيت مفارقات كثيرة حول ذلك : أثناء موجة اللجوء إلى الغرب . حمل بعض الأفراد معهم وثيقة تقول أنهم من الطائفة الاسماعيلية، أو العلوية، أو طائفة الموحدين ، هم يتباهون بطوائفهم أنها متمدنة وعلمانية ، لكنّهم كانوا يجهلون أن الغرب يمنح الإقامة فوراً لأصحاب الأديان غير السمواوية فقط كالإيزيديين مثلاً. هذا لا ينفي حق الإنسان أن ينتمي لدين أو طائفة ، هذه هي حريته الشخصية، ومن حقّه أن يفخر بذلك دون أن يفرض قناعته على العالم ، وهنا أرغب أن أذكر بعض الأشياء حول النساء من الأقليات و التي يكون التمييز ضد المرأة أكبر منه عند الأكثرية ، حيث أنّ الرغبة الجنسية عند النساء هي عيب لا بد منه عند الأقليات على سبيل المثال، بينما معترف بها عند الأغلبية ، حق الوراثة أيضاً يعتبر من العيب أن ترث المرأة حتى لو لم يوجد نص ديني بذلك.بغض النّظر أن الأفكار الداعشية عند الأقلية و الأغلبية واحدة، فلو طلب منا زعيم روحي أن نقتل سوف نقتل. كنّا مجموعة تنظمها بلدية المنطقة لتعلم اللغة ، كان معنا شخص من البيرو ، خلال التعارف سألني من أين أنت؟ قلت من سورية . جلب الخارطة ، وطلب مني أن أحدد أين تقع فهو لم يسمع بها، لكنّنا نصرّ من خلال الدبكة في شوارع الغرب أن نقوّلهم مالم يقولونه، و أن قلوبهم ذابت عندما رأوا تميزن ......
#تعلّم
#الحريّة

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=724927

رحمة عناب : أو تعلم
#الحوار_المتمدن
#رحمة_عناب كيف تنام بخلدي .؟!! .وتفرك الليل بمجاز السهر وتترك الصحو خاشعا في عيونالمتعبين .؟ .كغيمة يهزها جحود الارض كنسيم يصفع وجنة الحقول وسنبلة ملآى بأفواه الجائعين أمعقول .!!! .ان صوتك يسبح في المدى يعشوشب في صدري يردد مقاماتنا الاشهى وان النجم يشع من عينيك يفيض حريرا على اكتاف القمر ..!!! .أتصدق .؟! .انك تمرّ بنهر الفكرة الفارهمن منبع اللغةحتى مصب شاهق القصيد وانك تداهم سجية التشاقي والتداعيبغنج ياسمينيّ المزاجيغزوني عطرك حشودا تخضب الحدس المشتهى بشروق بازغ الوشوشات الى ان يتنفس اليقين ..!!! . ......
#تعلم

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=726220

رياض محمد سعيد : هل تعلم ما هو الانتخاب العقابي
#الحوار_المتمدن
#رياض_محمد_سعيد إذا كنت ممن يريد معاقبة الفاسدين السياسيين والفاسدين المتدينين بعمامة الإسلام المزيف فليس هناك غير السلاح العقابي الصامت والذي يفرض على العراقيين ان يتعلموا نظرية العقاب الانتخابي او الانتخاب العقابي ويفهموه وانه (هذا السلاح) يرتبط بدهاء السياسيين الفاسدين ايضا الذين يهابون العقاب السياسي الانتخابي ويحاولون تجنبه والتملص منه رغم نتائج فشلهم و فسادهم في إدارة الحكومة و إرضاء الشعب . ببساطة فأن العقاب الانتخاب يفترض ان الناخب قد امتلك الوعي و الادراك ليميز الفاسدين واحزابهم التي دمرت كل ما هو جميل في الوطن ونشرت فسادها في مرافق الحكومة و الحياة العامة . لذلك لابد للناخب ان يعاقب الفاسدين بعدم انتخابهم أولا ، وضمان عدم ابقاءهم في السلطة ثانيا .ويتحقق ذلك من خلال : 1- انتخاب مرشحين جدد بدماء بديلة وبعيدة عن تلك الاحزاب الفاسدة وتوابعها رغم ان الفاسدين يعرفون نظرية العقاب الانتخابي ويحاولون تجنبه والتملص منه بعدة طرق بدهاء و مكر . فقد قامت أحزاب الفساد منذ شهور بتأسيس احزاب جديدة و بعضها وهمي تحمل هذه الأحزاب أسماء وعناوين لامعة و شعارت وطنية تفصح عن رغبتها في ان تحارب الفساد و الفاسدين كذبا و زورا ، من اجل جذب الناخبين واشغالهم عن الوجوه التي ينكرها الشعب و يحملها مسؤلية الأنهيار والفشل في الإدارة الحكومية للسنين السابقة والقصد من ذلك استمرار بقائهم في السلطة عبر وجوه و شخصيات تدين لهم بالولاء . وستكون النتيجة اسقاط الشعب في يد نفس الفاسدين ويبقى العراق بنفس المصير .2- لقد اعلن قبل شهور تشكيل احزاب جديدة مدنية ومتطرفة وإسلامية سياسية (بكل ما ترغب و تشتهي) واستعدادها للمشاركة في الانتخابات بمرشحين جدد ، الا أن الشعب ليس بالغباء و الجهل و ليس من السذاجة ان تمر عليه هذه اللعبة القذرة . فقد بات واضحا للجميع ان هذه الأحزاب منبثقة من الاحزاب الحاكمة و تحمل شعارات براقة القصد منها جذب الناخبين وايهامهم بأن هناك احزاب وقوى سياسية بديلة عن احزاب الفساد.3- تقع على الناخب العراقي مسؤلية وواجب وطني يتحتم عليه ان يؤدي دوره و يضحي بجزء من وقته ليتابع و يطلع وليدرك ان مقاطعة الانتخابات قرار خطير يسعى الى ترويجه و التشجيع له من قبل الفاسدين لأن ذلك يعني منح احزاب الفساد فرص جديدة للغول في فسادهم ودمار الوطن واستمرار الخراب والتخلف . لذلك مطلوب من كل ناخب ان يؤدي واجبه الوطني في الفهم و البحث و التقصي ، ليعرف ويميز احزاب الفساد وتوابعها وحماهيرها التي فروعها الجديدة و التدقيق في سيرة المرشحين وتاريخهم السياسي و المستوى الثقافي و الاجتماعي والعلمي الذي جاءو منه ، والاقدام على خوض الانتخابات بكل جدية فهو الحق الوطني الشخصي الذي يراهن عليه الفاسدين و بنفس الوقت هو الامل للتغير الذي يعمل من اجله الخيرين.قد يبدو للبعض ان نظرية العقاب الانتخابي قد لا تكون ذات فعل مؤثر في العمل السياسي والانتخابات وان تأثير المراهنة عليها طفيف لما يمتلكه الفاسدين من إمكانات كبيرة نتيجة استحواذهم واستيلائهم على الثروات و امكاناتهم الهائلة في التصرف باموال وإمكانات الحكومة و موظفيها خصوصا في القوات المسلحة و حشود مليشيات الأحزاب و امتلاكها للسلاح المنفلت ، لكن ذلك لا يمنع من العمل بما يرضي الله في مقارعة الفساد و الفاسدين واستمرار محاولات ايقافهم و محاربتهم بشتى الوسائل مهم كانت قوتها و ليكن بعلم الجميع ان انتشار الوعي الشعبي يتطلب الوقت فقط لينقلب الى نقمة و عقاب شامل لا يبقي على الفاسدين ولا يذر اذا ما انفلت الانظباط الأخلاقي و الاجتماعي الرادع . وان العمل بسلوك العقا ......
#تعلم
#الانتخاب
#العقابي

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=730624

محمد هلسة : تَعلّم اللغة العبرية، تطبيعٌ أم مقاومة؟
#الحوار_المتمدن
#محمد_هلسة بعد أن كانت اللغة العبرية لغةً ميتةً لأكثرَ من ألفي عام أصبحت اليومَ من مقومات هوية دولة الاحتلال "الإسرائيلي"، فيما ارتبط إيجادُ وطنٍ قوميٍ لليهود بإحياء اللغة العبرية، وشكّلت الهجرةُ اليهودية لفلسطين فرصةً لظهُورِ ثقافة ولغة عبرية مستقلة. وقد دَعَمت الحركة الصهيوينة جهود إحياء اللغة العبرية؛ لتكون ذا قيمةٍ اعتباريةٍ جامعة، وتصبح صلةً تجمع اليهود وتوحدهم برغم اختلافاتهم الثقافية الكبيرة. وانخرطت كذلك، الإصدارات المختلفة باللغة العبرية في المشروع الصهيوني، ودعمت فكرة فلسطين بوصفها أرض اليهود الموعودة! وقد ساهمت أعمالٌ أدبيةٌ كثيرة صدرت باللغة العبرية كمثل "محبة صهيون" للأديب الروسي أبراهام مابو، بشكلٍ كبير في هذه المهمة، ولعبت على هذا الوتر وأحدثت موجة حنينٍ للوطن المزعوم بهدف الترويج لفكرة الهجرة واستقطاب اليهود من كل مكان. تدريجياً أصبحت اللغة العبرية من أهم مقومات الهوية الصهيوينة متقدمةً على الديانة اليهودية، ونقيضاً للغة العربية، لغة "الآخر العدو"، وهي اليوم رديفٌ للهوية اليهودية، وهذا ما عبّر عنه مؤخراً قانون "الدولة القومية اليهودية" الذي جعلَ من العبرية اللغة الأساسية "للدولة"، مهمشاً استخدام العربية التي كانت تعد لغةً ثانية في "الدولة". عربياً يتجدد الجدلُ حول تعلّم اللغة العبرية، بين من يرى فيها أمراً مرفوضاً وأخر يعتبرها ضرورةً وجزءاً من أوجه الصراع العربي الإسرائيلي. يطفو النقاش ويخبو بخصوص هذا الموضوع، وينقسم الرأي بشأنه دائماً، فهناك معارضون يرون أن تَعلّم اللغة العبرية ليس سوى وجه آخر من أوجه التطبيع الثقافي، المرفوض شعبياً؛ وهناك مؤيدون يعتبرونها ضرورةً لمعرفة الآخر وفهمه. فكيف ننظر إلى تَعلّم اللغة العبرية اليوم خاصةً مع احتضان إسرائيل وتمددها عربياً. فمنذ تطبيع الإمارات والبحرين علاقاتهما مع "إسرائيل" العام الماضي، يزداد الإقبال بشكلٍ كثيف على تعلّم اللغة العبرية في الدول الخليجية، وقد أصبحت كلمة "شالوم" تُسمعُ كثيراً في شوارع دبي، فما هي دوافع هذا الإقبال غير المتوقع؟. وهل هي جريمةٌ أن تتعلم اللغة العبرية لأنها اللغة الرسمية للاحتلال؟ هل هذا كافٍ لتجريم لغة تاريخية قديمة وُلِدت قبل الاحتلال الإسرائيلي؟ بهذا المنطق، فإن اللغة العبرية تحمل عناصر العداوة في جوهرها. فكيف نسمي هذا؟في الواقع، لا توجد لغةٌ عدوةٌ بالمطلق، بل يوجد مضمونٌ عدواني ونقيضه في أي لغةٍ كانت. كل اللغات تتساوى في النهاية، لا يفرق بينها إلا المحمول الذي تتبطنه. لغة فولتير المناصرة للعقلانية والحداثة والحق والمساواة، تقابلها داخل اللغة نفسها، لغة أباطرة الحقد العرقي، ولغة العمالة عند فيشي والتطرف والحقد العرقي عند عائلة لوبين. وفي الفضاء اللغوي الألماني، لغة ماركس وأنجلز، وغونتر غراس تقابلها لغة هتلر، وغوبلز ومجرمي الحرب العالمية الثانية. لغة المتنبي، وابن رشد، ونجيب محفوظ، هي نفسها اللغة كنظام لساني، التي تكلمها ابن لادن والزرقاوي والظواهري. أمّا العبرية، بيت القصيد في هذا المقال، ومع كونها عبرية أنبياء الله سيدنا إبراهيم، عليه السلام، أبو الأنبياء جميعاً، وسيدنا موسى، ويوسف، وعبرية ألموس عوز، وغروسمان، وأيلان بابيه، فهي نفسها عبرية كهانا، ونتنياهو، وبينت الإسرائيلي، ومع ذلك فهي تختلف عنها جوهرياً. ما أود قوله، داخل كل لغة محمولٌ وخطابٌ محدد، قد يكون إنسانياً كما قد يكون عدوانياً. كيف يمكننا جَمعَ أُناسٍ متناقضين في الخانة نفسها فقط لأنهم تكلموا نفس اللغة، بهذا المنطق، سنعادي كل أنبياء اليهود لأنهم تكلموا العبرية القديمة!. الصراع ليس مع اللغات في المطلق، ......
#تَعلّم
#اللغة
#العبرية،
#تطبيعٌ
#مقاومة؟

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=731688

مريم نجمه : تعلم التاريخ يا حسن تعرف مَن هم المسيحيون في هذا الشرق
#الحوار_المتمدن
#مريم_نجمه اقرأ التاريخ يا حسن , تعرف من هم المسيحيون - من اليوميات إقرا التاريخ يا حسن , تعرف من هم المسيحيون في هذ الشرق ..!·· أهم أربع قديسات أثّرنَ في أبنائهم :أنتوشا : والدة القديس يوحنا فم الذهب . .مونيكا : والدة القديس أوغسطينوس.ريتا : قديسة الصلاة والتعبد والإمتلاء الروحي .- والقديسة هيلانة والدة الامبراطور الروماني قسطنطين الأول , الذي شرّع الوجود المسيحي في الإمبراطورية الرومانية في بدايات القرن الرابع الميلادي , وترأس مجمع نيقية عام 325 ميلادية..طوال ما الأسد حاكم , ستبقى المجازر والمآتم .وطول ما التدخلات والصراع عا سوريا قائم , سيبقى شبح الموت جاثم مجزرة أريحا البارحة , عشرات الطلاب والأطفال والموظفين الشهداء الأبرياء !!!!يا ويلكم ......! المسيحيون في سوريا لا يريدون حمايتك يا حسنهم ليسوا بحاجة لك ولصواريخك " البعبع " هم أهل البلاد , مَنْ هجّرهم نظام الأسد وأنتم .15 / 10 / 2021 .ما أجدر بنا ان نستعير ونكرّر مثلنا الشعبي في بلادنا المقعّرة بالإجرام والإرهاب برؤوسها وزعمائها المحشوّة بالكذب والنفاق والتزوير :- قتلني وبكى , سبقني واشتكى " . بداية النهاية للديك النافش ريشه , زعيم حزب اللآت الإيراني حسن نصرالله . قاتل شعبنا وطارد أهلنا من مدنهم وقراهم ولاحِقْهم للشمال السوري بالحشيش والمخدرات لإنهاء ما تبقى من السوريين بكل الوسائل المنحطّة لتفريغها واستيطانها من قبل الإيرانيين المحتلين الجدد لوطننا سوريا الحبيبة .....أخر المبتكرات الجهنمية القاتلة لشبابنا وأجيالنا إنتشار مخدر سريع المفعول بالقتل إسمه : " أتش بوز " .!!؟ إصحَ يا شعبي وما تبقّى منكم أحراراً ما يُخطّط لكم , ولمن بقي في الداخل , يريدونها فارغة لأسرائيل وإيران , تركيا وروسيا بوتين وووو........ 2021 - 10 ......
#تعلم
#التاريخ
#تعرف
#المسيحيون

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=735434

سعد العمادي : هل تعلم لماذا فشلت الثورات الكوردية؟
#الحوار_المتمدن
#سعد_العمادي لانها كانت تحمل بُعدا دينيا ، وقادها الملالي والشيوخ والقضاة بنكهة إسلامية ، فكان من السهل إفشالها رغم المقاومة الشرسة، حتى في حربنا مع داعش فلو لم يكن مسلما ، لما طال كل هذه المدة ، ولما دفعنا الضحايا بالالاف ، لان معظم الكورد يرفضون محاربة المسلمين ، وهي لقمة سهل استساغتها من قبل أعداءنا !!!.ففي رأي ان الثورات والمظاهرات والانتفاضات التي تخرج من المسارح ,والمدارس,والجامعات,والنوادي الثقافية,حتما ستكون ناجحة،فانها خطوة نحو التغيير,والحداثة,والمستقبلية،،اما المظاهرات التي تخرج من الجوامع والكنائس والمساجد ،فانها ارتداد للرجعية المتخلفة وارجاع المجتمع اربعة عشر قرنا الى الوراء،ضاربين الف واربع مئة سنة من التقدم والتكنلوجيا والتطور الثقافي والاجتماعي والنفسي عرض الحائط،حالها كحال ثورة الملالي في ايران،وثورات مايسمى بالربيع العربي وحال بلدانهم اليوم،العراق،ليبيا،اليمن،وسوريا ،خير نموذج على قولي ......
#تعلم
#لماذا
#فشلت
#الثورات
#الكوردية؟

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=736453

نجم الدليمي : : سؤال مشروع؟ هل تعلم ما هو عمر البناء الاشتراكي بدون حروب في الاتحاد السوفيتي؟.
#الحوار_المتمدن
#نجم_الدليمي 1- ان عمر ثورةاكتوبر الاشتراكية العظمى( 1917- 1991) اي 74 سنة. 2- الحرب الأهلية (1918-1922) اي 5 سنوات. 3الحرب الوطنية العظمى (1941-1945) اي 5 سنوات. 4- ما يسمى بالحرب الباردة (1946-1991) اي 45 سنة. 5-- مجموعة سنوات الحروب وبغض النظر عن طبيعتها هي 55 سنة، خاضها الشعب السوفيتي في القرن الماضي القرن العشرين، ولم يخوض اي شعب في العالم من مثل هذه الحروب الا الشعب السوفيتي. 6-من خلال ذلك يمكن القول ان عمر البناء الاشتراكي في الاتحاد السوفيتي وبدون حروب اي وجود سلام في المجتمع (74-55) اي نحو 19 سنة فقط. وخلال ذلك حققت تجربة البناء الاشتراكي منجزات في كافة المجالات، ولم تستطيع الراسمالية المتوحشة والطفيلية والمتعفنة والمحتضرة الحاكمة من ان تحقق منجزات خلال عمرها نحو 3 عقود مثل ما حققته الاشتراكية العظمى، ثورة اكتوبر الاشتراكية العظمى من منجزات عديدة. وهذا يوصلنا الى استنتاج يؤكد افضلية وفاعلية وجدوئ الاشتراكية على الراسمالية. ان الحروب ومهما كانت طبيعتها وخاصة الحروب الغير عادلة تشكل عاملاً معرقلا لعملية التنمية الاقتصادية والاجتماعية لاي مجتمع، عامل معرقل للتطور الاقتصادي والاجتماعي والثقافي... لاي مجتمع وعليه فمهمة القوى السياسية الوطنية والتقدمية واليسارية والشيوعية والمنظمات الجماهيرية والمهنية... النضال ضد الحروب التي يشعلها النظام الراسمالي الطفيلي واللصوصي وخاصة في مرحلته المتقدمة الامبريالية التي تتصف بالطفيلية والمحتضرة والمتعفنة كما قال قائد البروليتاريا العظيم لينين ويضيف لها سمات اخرى وهي العدوانية والمتوحشة. والحقيقة الموضوعية الاخرى، ان الولايات المتحدة الأمريكية لم تخوض حرباً على ارضها اصلاً بمفهوم الحرب الكونية بل جميع الحروب كانت خارج اراضيها وتكون هي المستفيد الأول من هذه الحروب من اجل تعظيم الارباح، من اجل تحقيق الارباح الخيالية على حساب قتل الشعوب ونهب ثرواتهم الحرب العالمية الثانية انموذجا حيا وملموسا على ذلك.تشرين الثاني - 2021 ......
#سؤال
#مشروع؟
#تعلم
#البناء
#الاشتراكي
#بدون

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=737701

اسعد طاهر ابراهيم : هل تعلم ام لاتعلم هذا هو المطلوب.
#الحوار_المتمدن
#اسعد_طاهر_ابراهيم كليبتوقراطية من اليونانية ، "لص"، او " أسرق" ، و سلطة تحكم" آي مامعناه هي حكومة يستخدم قادتها (الفاسدون) السلطة السياسية للاستيلاء على الثروة من الناس والأراضي التي يحكمونها ، عادةً عن طريق اختلاس أو سرقة اموال الحكومة على حساب السكان الأوسع. تعني الثيفوقراطية حرفياً حكم السرقة وهو مصطلح يستخدم بشكل مرادف للكلبتوقراطية. تتمثل إحدى سمات السرقة الاجتماعية والاقتصادية السياسية في أنه غالبًا لا يوجد إعلان عام يشرح أو يعتذر عن الاختلاس ، ولا يتم فرض أي تهم أو عقوبة قانونية ضد الجناة. .وعادة ما يكون نظام الحكم في تلك الحكومات في الأصل ديكتاتوريًا أو استبداديًا، ومع ذلك فقد تظهر الكليبتوقراطية في بعض النظم الديموقراطية التي انزلقت إلى الأوليجاركية (حكم القلة). في نظام حكم الكليبتوقراطية، يُثري السياسيون الفاسدون أنفسهم سرًا خارج سيادة القانون، من خلال الرشاوى، أو يقومون ببساطة بتوجيه أموال الدولة لأنفسهم أو لشركائهم. أيضًا، غالبًا ما يصدر الفاسدون الكثير من الأموال المسروقة إلى الدول الأجنبية تحسباً لفقدان السلطة.ترتبط الحكومات الكليبتوقراطية عمومًا بالدكتاتورية والأوليغارية (حكم القلة) والدكتاتوريات العسكرية وغير ذلك من أشكال الحكم الاستبدادي والمحسوبيات والتي تكون الرقابة الخارجية فيها مستحيلة أو معدومة. يحدث ضعف الرقابة أو يتفاقم نتيجة تحكم المسؤولين الكليبتوقراطيين في موارد المال العام ووسائل صرف هذا المال.يتعامل الحكام الكليبتوقراطيون في كثير من الأحيان مع خزينة دولتهم كمصدر لثروتهم الشخصية، وينفقون الأموال على السلع الكمالية ويبذرون كما تُملي رغباتهم. يحول الكثير من الحكام الكليبتوقراطيين الأموال العامة سراً إلى حسابات مصرفية شخصية عدة في بلدان أجنبية لتحصين أنفسهم ماليًا في حال إذا ما أُزيحوا عن السلطة.الكليبتوقراطية أكثر شيوعًا في البلدان النامية والدول المنهارة التي تعتمد في اقتصادها على تصدير الثروات الطبيعية . إن اعتماد الدول النامية على مدخول التصدير يكوّن شكلاً من الريع الاقتصادي، الذي يسهل سحبه دون التسبب في انخفاض الدخل. ما يؤدي إلى تراكم الثروة في أيدي النخب والحكام وقد يساعد الفساد بهذا الشكل على زيادة توليد الثروة في الدولة.في الدول المنهارة، يُرجح الاعتماد على الاستيراد من الدول الأجنبية مع زيادة استنزاف الموارد الداخلية للدولة، فتُلزِم الدولة نفسها بعقود مع الشركاء في التجارة. ما يؤدي إلى قيام الحكومة بعقد لصفقات مع خصوم الدولة الأجانب لإبقاء الوضع على ما هو عليه لأطول فترة ممكنة.هناك شكل خاص من حكم الكليبتوقراطية يُسمى في الألمانية «اقتصاد السرقة» أو«اقتصاد النهب» إذ يعتمد اقتصاد الدولة بأكمله على السرقة والنهب والسلب في الأراضي التي غزتها. تبقى هذه الدول في حالة حرب مستمرة مع جيرانها أو تواصل ببساطة سحب المال من رعاياها طالما أنهم يملكون أصولًا تخضع للضرائب. حددت الدراسات المعاصرة كليبتوقراطية القرن الحادي والعشرين بأنها نظام مالي عالمي يقوم على غسل الأموال (يقدر صندوق النقد الدولي أن 2.5% من الاقتصاد العالمي هو اقتصاد كليبتوقراطي). ينخرط الكليبتوقراطيون في غسل الأموال بهدف إخفاء أصول ثرواتهم الفاسدة وحمايتها من التهديدات المحلية عند عدم الاستقرار الاقتصادي ومنافسة الكليبتوقراطيين الجشعين. يصبحون بعد ذلك قادرين على تأمين هذه الثروات في الأصول والاستثمارات في الدول الأكثر استقرارًا، حيث تُخزن للاستخدام الشخصي، أو تُعاد إلى البلد الأصلي لدعم أنشطة الكليبتوقراطيين المحلية، أو تـُنشر في مكان آخر لحماية مصال ......
#تعلم
#لاتعلم
#المطلوب.

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=745056

حسن مدبولى : وبمناسبة التاريخ، هل تعلم المستضعفون؟
#الحوار_المتمدن
#حسن_مدبولى هل تعلم المستضعفون من التاريخ ؟ الإمبراطور نيرون أو نيرو ( ديسمبر37م- يونيو 68م) كان خامس حاكم للأمبراطورية الرومانية البالغ عددهم 59 إمبراطورا ماشاء الله ، وقد وصل نيرون إلى العرش لأنه كان ابنا بالتبنى لكلوديوس الإمبراطور الذى سبقه والذى توفى عام 54م، وقد حكم نيرون الإمبراطورية الرومانية خلال المدة من عام 54 م وحتى عام 68 م إرتكب خلالها الكثير من الجرائم والكوارث ،،، وكان من أشهر جرائم نيرون على الإطلاق ما سمى بحريق روما الشهير والذى وقع سنة 64 م ،عندما راوده خياله بشدة وهيأ له أن يعيد بناء روما من جديد، لكن كانت المشكلة الرئيسية التى تعيق تطلعاته هو وجود المدينة القديمة بمبانيها وأسواقها و بعض قاطنيها من البسطاء ، ولمواجهة تلك المشكلة قام ذلك المختل بوضع خطة شيطانية لإحراق المدينة والتخلص منها ومن فقرائها لإستبدالها بالكامل تنفيذا لتصوراته المريضة، وقد بدأ تنفيذ الخطة القذرة بإشعال القاعدة الخشبية للسيرك الكبير الذى كان موجودا فى روما أنذاك،حيث شبت فيها النيران وانتشرت بشدة لمدة أسبوع بكافة أنحاء المدينة فإلتهمت عشرة أحياء من جملة أحياء المدينة الأربعة عشر، وبينما كانت النيران تتصاعد والأجساد تحترق ،يقال أن نيرون كان جالساً في الوقت نفسه ببرج مرتفع يتسلى بمنظر الحريق الذي خلب لبه ، وبيده آلة الطرب و يغنى أبياتا للشاعر العظيم هوميروس ؟ بعد خمود الحريق وهلاك الآلاف من سكان روما البسطاء نتيجة ماحدث ، إتجهت أصابع الإتهام إلى نيرون بإعتباره المتسبب في هذا الحريق الكارثى ، وتهامس أهل روما بالأقاويل عليه ، وتعالت كلمات الساسة ضده ، وتزايدت كراهية النخبة والصفوة نحوه، فأصبح يحتاج بشدة إلى كبش فداء يضعه متهماً أمام الشعب لتحويل نقمتهم وغضبهم، وكان أمامه خياران إما إتهام اليهود، أو إتهام المسيحيين (لم يكن الإسلام قد تم الوحى به) ولما كان اليهود يعيشون تحت حماية( السيدة بوبياسبينا) إحدى زوجاته، فقد إضطر لإلصاق التهمةبالمسيحيين التى كانت تعتبر الطائفة الأضعف وقتها ، وبعد ترويجه الإتهامات بالخيانة ضد المسيحيين، بدأ نيرون يلهى الشعب بالقبض عليهم واضطهادهم وسفك دمائهم وتقديمهم للوحوش الكاسرة ، أو إشعال النيران فيهم أحياء أمام أهل روما وفي كافة أنحاء الإمبراطورية ، ووصلت الأمور إلى إن مؤهلات الولاة الذين كانوا يتولون حكم الأقاليم الرومانية كانت تقاس بمدى قسوة هؤلاء الولاة في سحق المسيحيين وإضطهادهم، ونتيجة لتلك الأهوال إضطر المسيحيون للعيش في سراديب تحت الأرض ، وفى الكهوف ، وبعضهم فر خارج البلاد ،،وإستمر ذلك الاضطهاد الدموى لعدة سنوات ذاق فيها المسيحيون كل مايتبادر إلى الذهن من أصناف التعذيب الوحشى، وكان من أشهر ضحايا ذلك الإضطهاد القديسين بولس وبطرس اللذين قتلا عام 68م. ونظرا لما عم وساد الإمبراطورية الرومانية من الفوضى والجرائم وأعمال العنف والتخريب نتيجة سياسات نيرون العنصرية الدموية الخرقاء، تحرك بعض الشرفاء بمجلس الشيوخ فى روما مطالبين بعزله وإستجابت غالبية الأعضاء لتلك التحركات على الفور ،بسبب ما رأوه إنه خطر داهم يحيق ببلادهم ، وقام المجلس بإعلان قرار عام مفاده أن نيرون أصبح "عدو الشعب" وبالتالى وجب عزله ومحاكمته ، لم يتحمل نيرون تلك الصدمة المباغتة الشديدة للغاية، فقرر التخلص من حياته ( كما قيل ) وبالفعل مات منتحراً عام 68 م مخلفاً وراءه حالة من الإفلاس نتيجة بذخه الشديد ( فى التفاهات والمشاريع العبثية ) وكذلك الفوضى من كثرة الحروب الأهلية والإضطرابات والكوارث أثناء سنوات ......
#وبمناسبة
#التاريخ،
#تعلم
#المستضعفون؟

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=749348

محمد عبد الكريم يوسف : تعلم الصلاة ، إليزابيث ستيوارت فيلبس وارد
#الحوار_المتمدن
#محمد_عبد_الكريم_يوسف تعلم الصلاة إليزابيث ستيوارت فيلبس واردنقل معانيها إلى العربية محمد عبد الكريم يوسف تميل روحي اليك يا رب مثل زهرة ناميةنحو النور،. لا أعلماليوم ولا الساعة المباركةعندما يكون هذا النمو عميق الجذور وجريئانسميها رغبة القلبتنفجر وتتفتح للصلاةداخل النار المقدسةمن الصبر الشديد. تنمو تقية نقية جدًا ،لا يزال هناك شيء لطيف جداكما يجب أن تكون الصلاة المثالية بالتأكيد.ومع ذلك سيغني قلبيلأنك يا إلهي تبدو أحيانًا قريب جدًا. فأنت الله الحاضر القريب! ،يبدو لي أنه لا يمكن أن يكون لدي أمنيةلا أشاركها معك.يبدو لي أنني لا أستطيع أن أخافالتحدث عن شوقي إليك ،وحنانك يجمع الحبليلفني حوله.يبدو لي كما لو أن قلبي سيتفطر ،إذا عشت في النورولم أرفع إليك في النهايةبرعم زهور أبيض لا تشوبه شائبة.ومع ذلك ، أنت أيها القلب العاجز! كم هو جميلأن تنمو وتكبر وتبرعم و أن تقول:الزهرة ، مهما شابت أو شحبت ،لن أموت.النص الأصليLearning To Pray Elizabeth Stuart Phelps Ward  ......
#تعلم
#الصلاة
#إليزابيث
#ستيوارت
#فيلبس
#وارد

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=750693

عبدالاحد متي دنحا : تعلم الدروس الخاطئة من أوكرانيا – الجزء الاول
#الحوار_المتمدن
#عبدالاحد_متي_دنحا بقلم ديفيد سوانسون* مترجم من الرابط:https://www.counterpunch.org/2022/04/13/learning-the-wrong-lessons-from-ukraine/تخلت أوكرانيا عن أسلحتها النووية وتعرضت للهجوم. لذلك يجب أن تمتلك كل دولة أسلحة نووية.الناتو لم يضف أوكرانيا التي هوجمت. لذلك يجب إضافة كل دولة أو على الأقل الكثير منها إلى الناتو.روسيا لديها حكومة سيئة. لذلك يجب إسقاطها.هذه الدروس شائعة ومنطقية - وحتى الحقيقة التي لا جدال فيها في كثير من الأذهان - وخاطئة بشكل كارثي وواضح.لقد كان للعالم حظ سعيد بشكل لا يصدق وعدد كبير يبعث على السخرية من الأخطاء الوشيكة باستخدام الأسلحة النووية. إن مجرد مرور الوقت يجعل من حدوث كارثة نووية أمرًا محتملًا للغاية. يقول العلماء الذين قاموا بصيانة ساعة Doomsday Clock (استعارة تمثل مدى قرب البشرية من تدمير الذات، بسبب الأسلحة النووية وتغير المناخ). أن الخطر الآن أكبر من أي وقت مضى. إن تفاقمها مع المزيد من الانتشار يزيد فقط من المخاطر. بالنسبة لأولئك الذين يصنفون بقاء الحياة على الأرض فوق أي جانب من جوانب ما تبدو عليه تلك الحياة (لأنك لا تستطيع التنازل عن أي علم ولا تكره أي عدو إذا لم تكن موجودًا)، يجب أن يكون القضاء على الأسلحة النووية أولوية قصوى، تمامًا مثل التخلص الانبعاثات المدمرة للمناخ.ولكن ماذا لو تعرضت كل دولة تتخلى عن الأسلحة النووية للهجوم؟ سيكون هذا سعرًا باهظًا بالفعل، لكن الأمر ليس كذلك. كما تخلت كازاخستان عن أسلحتها النووية. وكذلك فعلت بيلاروسيا. تخلت جنوب إفريقيا عن أسلحتها النووية. اختارت البرازيل والأرجنتين عدم امتلاك أسلحة نووية. اختارت كوريا الجنوبية وتايوان والسويد واليابان عدم امتلاك أسلحة نووية. الآن، صحيح أن ليبيا تخلت عن برنامج أسلحتها النووية وتعرضت للهجوم. وصحيح أن العديد من الدول التي تفتقر إلى الأسلحة النووية قد تعرضت للهجوم: العراق، أفغانستان، باكستان، سوريا، اليمن، الصومال، إلخ. لكن الأسلحة النووية لا تمنع الهند وباكستان تمامًا من مهاجمة بعضهما البعض، ولا توقف الإرهاب في الولايات المتحدة أو أوروبا، لا تمنع حربًا كبيرة بالوكالة مع الولايات المتحدة وأوروبا تسليح أوكرانيا ضد روسيا، ولا توقف الدفع الكبير للحرب مع الصين، ولا تمنع الأفغان والعراقيين والسوريين الذين يقاتلون ضد الجيش الأمريكي، ويتعلق الأمر ببدء الحرب في أوكرانيا بقدر ما يتعلق غيابهم بالفشل في منعها.تضمنت أزمة الصواريخ الكوبية اعتراض الولايات المتحدة على الصواريخ السوفيتية في كوبا، واعتراض الاتحاد السوفيتي على الصواريخ الأمريكية في تركيا وإيطاليا. في السنوات الأخيرة، تخلت الولايات المتحدة عن العديد من اتفاقيات نزع السلاح، واحتفظت بصواريخ نووية في تركيا (وإيطاليا، وألمانيا، وهولندا، وبلجيكا)، وأقامت قواعد صواريخ جديدة في بولندا ورومانيا.. من بين أعذار روسيا لغزو أوكرانيا وضع الأسلحة بالقرب من حدودها أكثر من أي وقت مضى. لا داعي للقول إن الأعذار ليست مبررات، والدرس المستفاد في روسيا من أن الولايات المتحدة وحلف شمال الأطلسي لن يستمعوا إلى شيء سوى الحرب هو درس كاذب مثل الدروس المستفادة في الولايات المتحدة وأوروبا. كان بإمكان روسيا أن تدعم سيادة القانون وأن تكسب الكثير من العالم إلى جانبها. اختارت عدم القيام بذلك.في الواقع، الولايات المتحدة وروسيا ليسا طرفين في المحكمة الجنائية الدولية. تعاقب الولايات المتحدة ا ......
#تعلم
#الدروس
#الخاطئة
#أوكرانيا
#الجزء
#الاول

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=755839

عبدالاحد متي دنحا : تعلم الدروس الخاطئة من أوكرانيا – الجزء الثاني
#الحوار_المتمدن
#عبدالاحد_متي_دنحا كان بإمكان روسيا منع غزو أوكرانيا بعدم غزو أوكرانيا. كان بإمكان أوروبا منع غزو أوكرانيا بإخبار الولايات المتحدة وروسيا بالاعتناء بشؤونهما الخاصة. من شبه المؤكد أنه كان بإمكان الولايات المتحدة منع غزو أوكرانيا من خلال أي من الخطوات التالية، والتي حذر الخبراء الأمريكيون من أنها ضرورية لتجنب الحرب مع روسيا:* إلغاء الناتو عندما ألغي حلف وارسو.* الامتناع عن توسيع الناتو.* الامتناع عن دعم الثورات والانقلابات الملونة.* دعم العمل اللاعنفي والتدريب على المقاومة غير المسلحة والحياد.* التحول من الوقود الأحفوري.* الامتناع عن تسليح أوكرانيا وتسليح أوروبا الشرقية وإجراء التدريبات الحربية في أوروبا الشرقية.* قبول مطالب روسيا المعقولة تمامًا في كانون الأول (ديسمبر) 2021.في عام 2014، اقترحت روسيا ألا تنحاز أوكرانيا إلى الغرب ولا مع الشرق، بل تعمل مع كليهما. رفضت الولايات المتحدة هذه الفكرة ودعمت انقلابًا عسكريًا نصب حكومة موالية للغرب.بحسب تيد سنايدر:"في عام 2019، تم انتخاب فولوديمير زيلينسكي على منصة تميزت بإحلال السلام مع روسيا وتوقيع اتفاقية مينسك. عرضت اتفاقية مينسك الحكم الذاتي لمنطقتي دونيتسك ولوغانسك في دونباس التي صوتت لصالح الاستقلال عن أوكرانيا بعد الانقلاب. لقد عرضت الحل الدبلوماسي الواعد. ومع ذلك، في مواجهة الضغوط المحلية، سيحتاج زيلينسكي إلى دعم الولايات المتحدة. لم يحصل عليها، وعلى حد تعبير ريتشارد ساكوا، أستاذ السياسة الروسية والأوروبية في جامعة كينت، فقد "أحبطه القوميون". خرج زيلينسكي عن طريق الدبلوماسية ورفض التحدث إلى قادة دونباس وتنفيذ اتفاقيات مينسك.فبعد أن فشلت في دعم زيلينسكي في حل دبلوماسي مع روسيا، فشلت واشنطن في الضغط عليه للعودة إلى تطبيق اتفاقية مينسك. أخبر ساكوا هذا الكاتب أنه "بالنسبة لمينسك، لم تمارس الولايات المتحدة أو الاتحاد الأوروبي ضغوطًا جادة على كييف للوفاء بالجزء الخاص بها من الاتفاقية." على الرغم من أن الولايات المتحدة أيدت رسميًا مينسك، إلا أن أناتول ليفين، زميل باحث أول في روسيا وأوروبا في أخبر معهد كوينسي لفن الحكم المسؤول، هذا الكاتب، "لم يفعلوا شيئًا لدفع أوكرانيا إلى تنفيذها فعليًا". أعطى الأوكرانيون زيلينسكي تفويضًا لحل دبلوماسي. واشنطن لم تدعمها أو تشجعها ".في حين عارض الرئيس الأمريكي باراك أوباما تسليح أوكرانيا، فضلها ترامب وبايدن، وزادته واشنطن الآن بشكل كبير. بعد ثماني سنوات من مساعدة الجانب الأوكراني في صراع في دونباس، ومع وجود فروع من الجيش الأمريكي مثل مؤسسة RAND تقدم تقارير حول كيفية إدخال روسيا في حرب مدمرة على أوكرانيا، رفضت الولايات المتحدة أي خطوات قد تؤدي إلى وقف إطلاق النار ومفاوضات السلام. كما هو الحال مع اعتقادها الأبدي بأن رئيس سوريا على وشك الإطاحة به في أي لحظة، ورفضها المتكرر للتسويات السلمية لهذا البلد، فإن الحكومة الأمريكية، وفقًا للرئيس بايدن، تؤيد الإطاحة بالحكومة الروسية، بغض النظر عن عدد الأوكرانيين الذين يموتون.. ويبدو أن الحكومة الأوكرانية توافق إلى حد كبير. وبحسب ما ورد رفض الرئيس الأوكراني زيلينسكي عرض السلام قبل أيام من الغزو بشروط من شبه المؤكد أنها ستقبل في نهاية المطاف من قبل أولئك - إن وجدوا - الذين بقوا على قيد الحياة.إنه سر محفوظ جيدًا، لكن السلام ليس هشًا أو صعبًا. بدء الحرب أمر صعب للغاية. يتطلب تضافر الجهود لتجنب السلام. الأمثلة التي تثبت هذا الادعاء تشمل كل حرب سابقة على الأرض. والمثال الذي يُثار في أغلب الأحيان بالمقارنة ......
#تعلم
#الدروس
#الخاطئة
#أوكرانيا
#الجزء
#الثاني

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=755939

عبدالاحد متي دنحا : تعلم الدروس الخاطئة من أوكرانيا – الجزء الثالث والاخير
#الحوار_المتمدن
#عبدالاحد_متي_دنحا دعا ملك الأردن، والبابا، ورئيس فرنسا، ورئيس الاتحاد السوفيتي، وكثيرون غيرهم إلى مثل هذه التسوية السلمية، لكن البيت الأبيض أصر على "الملاذ الأخير" للحرب. لقد أدرجت روسيا ما يلزم لإنهاء الحرب على أوكرانيا منذ ما قبل بدء الحرب - وهي مطالب يجب مواجهتها بمطالب أخرى، وليس أسلحة.بالنسبة لأولئك الذين لديهم الوقت لتعلم التاريخ وفهم أن السلام ممكن تمامًا، فقد يصبح من الأسهل التعرف على الخلل في فكرة تحقيق الذات بضرورة توسيع الناتو حتى لو كان يهدد روسيا، وحتى إذا هاجمت روسيا لمنع ذلك. . إن الاعتقاد بأن الحكومة الروسية ستهاجم أي مكان يمكن أن تفلت منه مهما حدث، حتى لو تم قبولها في الناتو والاتحاد الأوروبي، أو حتى إذا تم إلغاء الناتو، لا يمكن إثباته. لكننا لسنا بحاجة إلى اعتبارها خاطئة. يمكن أن يكون صحيحا جداً. بالتأكيد يبدو أن الأمر نفسه ينطبق على الولايات المتحدة وبعض الحكومات الأخرى. لكن الامتناع عن توسيع الناتو لم يكن سيمنع روسيا من مهاجمة أوكرانيا لأن الحكومة الروسية خيرة ونبيلة. كان سيمنع روسيا من مهاجمة أوكرانيا لأن الحكومة الروسية لم يكن لديها عذر جيد لبيعها للنخب الروسية أو الجمهور الروسي أو العالم.خلال الحرب الباردة في القرن العشرين، كانت هناك أمثلة - نوقش بعضها في كتاب أندرو كوكبيرن الأخير - عن الجيشين الأمريكيين والسوفيتيين الذين تسببوا في حوادث بارزة فقط عندما كان الطرف الآخر يسعى للحصول على تمويل أسلحة إضافي من حكومته. قدم الغزو الروسي لأوكرانيا لحلف شمال الأطلسي أكثر مما كان يمكن أن يفعله الناتو بمفرده. والواقع إن دعم الناتو للنزعة العسكرية في أوكرانيا وأوروبا الشرقية في السنوات الأخيرة كان سببا في تحقيق مكاسب للنزعة العسكرية الروسية أكثر مما كان بوسع أي شخص في روسيا ان يتمكن من ادارته. إن الفكرة القائلة بأن ما نحتاجه الآن هو أكثر مما خلق الصراع الحالي بمثابة تأكيد للمفاهيم المسبقة في حاجة ماسة إلى الاستجواب.إن فكرة أن روسيا لديها حكومة سيئة وبالتالي يجب الإطاحة بها أمر مروع لما يفكر به المسؤولين الأمريكيين. في كل مكان على وجه الأرض حكومة سيئة. يجب الإطاحة بهم جميعا. تسلح الحكومة الأمريكية وتمول جميع أسوأ الحكومات في العالم تقريبًا، والخطوة الأولى السهلة للتوقف عن القيام بذلك يجب تشجيعها بشدة. لكن الإطاحة بالحكومات دون وجود حركة محلية جماهيرية ومستقلة لا تثقلها قوى خارجية ونخبة هو وصفة مثبتة إلى ما لا نهاية لكارثة. ما زلت غير واضح ما الذي أعاد تأهيله جورج دبليو بوش، لكن عمري كبير بما فيه الكفاية لأتذكر عندما تعلم حتى مشاهدو الأخبار في بعض الأحيان بأن الإطاحة بالحكومات كانت كارثة حتى بشروطها الخاصة، وأن الفكرة الأهم لنشر الديمقراطية هي أن تكون مثالاً يحتذى به من خلال تجربة بلدك.*ديفيد سوانسون مؤلف وناشط وصحفي ومضيف إذاعي. وهو المدير التنفيذي لموقع WorldBeyondWar.org ومنسق حملة RootsAction.org. تشمل كتب سوانسون الحرب هي كذبة. قام بالتدوين على DavidSwanson.org و WarIsACrime.org. يستضيف راديو Talk Nation. مرشح على جائزة نوبل للسلام، وحصل على جائزة السلام 2018 من قبل مؤسسة السلام التذكارية الأمريكية. تعد السيرة الذاتية والصور ومقاطع الفيديو هنا. تابعوه على Twitter:davidcnswanson و FaceBook ، واشتركوا فيها:مع تحياتي ......
#تعلم
#الدروس
#الخاطئة
#أوكرانيا
#الجزء
#الثالث
#والاخير

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=756116

عبدالجبار الرفاعي : كتابٌ لمَنْ يريدُ تعلُّمَ التفلسف
#الحوار_المتمدن
#عبدالجبار_الرفاعي عبد الجبار الرفاعي إيقاعُ التقدم المتسارع للذكاء الصناعي والروبوتات، والهندسة الجينية، وتكنولوجيا النانو، وتكنولوجيات متعدّدة تتحدث لغةَ الذكاء الصناعي وبرمجياته، يخلقُ طورًا وجوديًا بديلًا تعيد تكوينَه الأنماطُ المختلفة لصلاتِ الإنسان بالأشياء، وصلاتِ الإنسان بالكائنات الحيّة المتنوعة في الطبيعة، وصلاتِ الإنسان بالإنسان. ينتجُ التقدمُ المتسارع حالةَ لايقين شاملة، تطول: القيمَ، والمعتقدات، والثقافات، والاقتصادات، والنظم السياسية، والسياسات المحلية والإقليمية، والعلاقات الدولية، والعلاقات الاجتماعية، وكلَّ شيء في حاضر الإنسان ومستقبله.كلّما تضخم اللايقينُ واتسعت مدياتُه اتسعَت الحاجةُ لحضورٍ فاعلٍ للعقل الفلسفي. الأسئلةُ الوجودية الكبرى وأزماتُ العقل والروح ليست من اختصاص العلم، ولا تقع في فضاء المادة والتجربة. لم يولد العلمُ إلا في أحضان الفلسفة، تظلّ الفلسفةُ تواكبُ العلم، تتغذّى بأسئلته الحائرة ومشكلاتِه وأزماته خارجَ حدود المادة والتجربة، وترفده وتغذّيه بالأجوبة والحلول والرؤية لما تنتجه تطوراتُه من تساؤلاتٍ ومشاكلَ وأزماتٍ روحية وأخلاقية ونفسية وعقلية، سواء أكانت هذه المشاكلُ والأزمات فرديةً أو مجتمعية. لن يكتفي العلمُ بذاته ويستغنى عن الفلسفة، مهما بلغ تقدّمُه وتنوعت وتراكمت نتائجُه.كانت الفلسفةُ وستبقى تستجيبُ لما يستجدُّ من اكتشافات في الفلك والفيزياء وغيرهما من العلوم، فقد كان لعلم الفلك الحديث الذي بدأ مع كوبرنيكوس (1473 - 1543) ونظريتِه في مركزية الشمس ودوران الأرض والأجرام الأخرى في المجموعة الشمسية حولها، أثرٌ مباشرٌ على التفكير الفلسفي والميتافيزيقي في أوروبا من بعده. وهكذا تأثّر هذا التفكير بقوانين الحركة والجاذبية العامة في فيزياء نيوتن (1642 - 1727)، كما تأثَّر لاحقًا بفيزياء الكوانتم لماكس بلانك (1858 - 1947)، ونظرية النسبية لأينشتاين (1879 - 1955). علاقةُ الفلسفة باللاهوت عضوية، فمثلما يتغذّى ويتجدّدُ اللاهوت بالفلسفة تتغذّى الفلسفةُ وتتسعُ آفاقُها وتتنوّعُ حججُها بالسؤال اللاهوتي. السؤالُ اللاهوتي يبحثُ عن يقينيات لا يظفر بها مهما توالدت الأجوبةُ وتواصلت الاستدلالات. إنه سؤالٌ مفتوح،كلُّ سؤال مفتوح منجمٌ ثمين للتفلسف.كلّما ابتعدَ اللاهوتُ عن الفلسفة وقعَ فريسةً للامعقول. لا يضعُ اللاهوت في حدوده ويمنع تغوّله إلا الفلسفة، ولا يتجدّدُ اللاهوت إلا عندما يعيدُ النظرَ في الحقيقة الدينية ويتأملُها بعين فلسفية. لم تشهد المكتبةُ الفلسفية العربية غزارةً في الإصدارات كما يحدثُ في السنوات الأخيرة نتيجةَ تعدّدِ المؤسسات الراعية للترجمة، والمبادراتِ الفردية والجماعية في التأليف، واتساعِ التعليم العالي وكثافةِ أعداد رسائل الماجستير والدكتوراه في الدراسات العليا للفلسفة، والنشرِ الورقي والالكتروني. غزارةُ المطبوعات الفلسفية وتنوّعُها بقدر ما تثري المكتبةَ الفلسفية كميًا، قلّما تكشفُ عن عمق التفكير الفلسفي والخروجِ من تكرار الشروح وشروح الشروح والتعليقات الانطباعية وأحيانًا العبثية على أقوال الفلاسفة. هذه الغزارةُ في الكتابة توقع القارئَ المتخصّص في حيرة انتقاء ما هو جادّ من هذه الكتابات، إذ لا يتسع وقتُ الإنسان وطاقتُه لأن يقرأ كلَّ كتاب أو مقال يقع في إطار اهتماماته،كي يكتشف مدى تميّزه وفرادة تفكير كاتبه.كان الفشلُ أكثرَ من النجاح في انتخابي للكتاب أو المقال الذي لا أعرف كاتبَه، قلّما أعثر في الاختيار العشوائي، اعتمادًا على جاذبية العنوان، على عملٍ يثير اهتمامي ويشدّني إلى مطالعته بشغف. أكثرُ الكتب أتورط بش ......
#كتابٌ
#لمَنْ
#يريدُ
#تعلُّمَ
#التفلسف

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=759471

وفي نوري جعفر : هل تعلم؟؟
#الحوار_المتمدن
#وفي_نوري_جعفر إن حدث ورفضت الدين وتخليت عنه، فيجب عليك أن تكون:&#128312-;-عالماً نحريراً وبروفيسوراً متبحراً بكل العلوم الطبيعية وغير الطبيعية، كأن تكون عارفاً ملماً بالفيزياء النظرية والفيزياء الفلكية والفيزياء الكلاسيكية وفيزياء الكم، ويجب أن تكون عالماً متبحراً بعلم الأحياء وعلم الجينات وعلم الوراثة وعلم الإحفوريات وعلم الكيمياء وعلم الرياضيات، ويجب أن تكون عالماً باللغة العربية كأن تكون سيبويه أو الخليل ابن أحمد الفراهيدي، وأن تكون عالماً بالفقه وعلم الحديث والرجال وعلم التفسير، ويجب أن تكون موسوعة شاملة إلخ.!!بل وحتى لو كنت عالماً وبروفيسوراً بكل هذه العلوم، وقام المسلم بتوجيه سؤال لكَ في تفسير أمر ما ولم تعرف الجواب لسبب عدم تواجد الأدلة أو الإثباتات عليها، فكل ما حملتهُ أو تحمله من علم ومعرفة وشهادات سيتم رميه في سلة النفايات وستصبح بنظر المؤمن جاهل ومكابر ومنكر وغبي وجاحد للحقيقة.!!&#128312-;-لكن بمجرد أنك خرجت من بطن أمك فوجدتها هي وأبوك مُسلِمَين وعلى المذهب الموروث، ثمّ كبرتَ وعرفت كيف تقول "سبحان الله" و "الله أكبر" و "الحمد لله على نعمة الإسلام"، فهذا يكفيك لأن تكون عالماً بكل شيء، وستملك بإذن الله القدرة على الإجابة عن كل الأسئلة، وستصبح أنت المؤمن المتيقن والعبد المسلم العارف بالحقيقة المطلقة لأنّك تؤمن بوجود كائن غيبي لا تعرف عنه أي شيء لديه قدرات عظيمة ويقول للشيء كن فيكون فلا تحتاج لأن توجه أي سؤال أو تبحث كيف فعل كل شيء.!!هل تعلم أنّ هذه النماذج الدينية العارفة والعالمة بكل شيء، غالباً ما أواجهها في الخاص، أو في التعليقات على منشوراتي أو منشورات الآخرين.هؤلاء المسلمين لا تجدهم يوجهون أسئلة لأنفسهم أو لرجال دينهم حول أدق التفاصيل التي يناقشون بها اللاديني؟؟ فلا تجدهم يسألون عن ماهية الله وكينونته وكيفيته؟؟ ولا يسألون كيف جاء الله بالصدفة كعادة حديثهم عن الصدفة واتهامهم للعلماء بالحديث عنها؟؟ ولا تجدهم يسألون كيف تواصل الله اللامادي مع الكون المادي أو كيف صنع الكون؟؟ ولا تجدهم يسألون عن تفاصيل الخلق المزعوم لآدم؟؟ أو هل احتاج الله للزمكان حينما كان مشغولاً بنحته وصناعته ؟؟ أو كيف تواصل الله مع آدم وهو مادة أو كيف نفخ فيه الروح؟؟ لا تجدهم أبداً يبحثون عن الأدلة فيما يخص دينهم، المهم أنهم ورثوا وآمنوا وصدّقوا فقط. لكنك تجد شطارتهم وذكائهم يتفتق مع اللاديني الذي رفض كل خرافات وادعاءات الدين الفارغة من أي دليل يثبت صحتها، وذلك حينما يتهافتون عليه ويمطروه بوابل من الأسئلة التعجيزية والبحث عن كل ثغرة ومعلومة وتفصيل دقيق عن كل شيء.هل تعلم بأن هذه الحالة تُسمى بالإزدواجية والتي يعاني منها المتدين المؤمن خصوصاً حينما يتحاور مع اللاديني.!!#ملاحظة: كل الأديان على الأرض من صنع البشر.!! محبتي واحترامي للجميع ......
#تعلم؟؟

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=760659

نجم الدليمي : : هل تعلم من ارث مؤسس حزبنا الشيوعي العراقي الرفيق فهد
#الحوار_المتمدن
#نجم_الدليمي اولا..ان الحرب ضد الانحرافات يجب ان لا تقتصر على تنحية الانتهازين وتطهير الحزب منهم،بل ان تحارب الانحرافات كميل خطر جداً له جذوره في الاوضاع الاجتماعية والاقتصادية، اي تحارب الافكار التي تنبعث منها الانتهازية. ص76. ثانياً.. يؤكد الرفيق فهد على ضرورة..تطهير الاحزاب الشيوعية من المنحرفين باعتبارهم اداة النفوذ البرجوازي.... المعادي داخل البروليتاريا، وان تشن الحرب لا على الانتهازين المفضوحين فحسب بل كذلك على الموفقين التحريفين والانتهازين. ص76. ثالثاً.. فهد وشروط الكادر الحربي.1--ان يكون ثوريا محترفا لا من الهواة.2__ان يكون ذا حساسية ثورية تمكنه من شم رائحة الخطر قبل وقوعه.3--ان يكون ذا غريزة ثورية وميول ثورية. 4--ان يكون ذكياً يستطيع التخلص من شراك البوليس والضحك على ذوقنهم وفطنا لاساليبهم وغددرهم. 5--ان يكون شجاعا لا يخاف التضحية وقلبه عامر بالإيمان بحب حزبه وشعبه. 6--ان تكون صلاته قوية بالجمهور. 7--ان يكون محبوباً في محيطه وحائز على ثقة الناس. 8-+ان تكون له معرفة نسبية بكل شيء، اي يعرف سنة حركة المجتمع وطبقاته.... والعوامل الاقتصادية وما يشتق عنها من عوامل سياسية وحقوقية ودينية. 9-- ان يعرف كيف يكره عدوه وكيف يحاربه.... وان يهاجم متى اقتضى الهجوم وان ينسحب عند اللزوم. 10--ان يعرف فن الثورة وتدريب الجماهير وتعبئتها للمناوشات والمعارك الصغيرة والكبيرة.ص46-47. سؤال مشروع؟ **هل التزمت القيادة المتنفذة في الحزب في وصايا مؤسس حزبنا الشيوعي العراقي منذ المؤتمر الرابع، الخامس...... والعاشر؟هل ان تقديم العشرة المعصومين، والعشرة المبشرين من قبل القيادة المتنفذة تتماشى وتوجيهات الرفيق فهد فيما يتعلق بالكادر الحزبي؟هل تم ذلك عن قصد اوجهل، وهل درست القيادة المتنفذة هذه الاخطاء الجسيمة والتي الحقت ضرراً كبيراً في حزبنا الشيوعي العراقي حزب فهد_سلام؟. **هل ادركت وتدرك القيادة المتنفذة في الحزب بان سياستها، نهجها منذ المؤتمر الرابع ولغاية اليوم قد الحقت ضرراً كبيراً في الحزب في الميدان السياسي والتنظيمي والفكري والجماهيري بسبب فقدانها للبوصلة المركزية في النشاط وادي ذلك الى الابتعاد عن الثوابت المبدئية للحزب.هل ادركت وتدرك القيادة المتنفذة في الحزب ان قوة الحزب التنظيمية والجماهيرية والفكرية هي اليوم عمليا خارج التنظيم، لمن ولمصلحة من يتم ذلك؟!. ......
#تعلم
#مؤسس
#حزبنا
#الشيوعي
#العراقي
#الرفيق

لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=769144