عزيزو عبد الرحمان : برنامج التكوين المشترك الجزائري التونسي للمربيات
#الحوار_المتمدن
#عزيزو_عبد_الرحمان التكوين المغاربي ( الجزائر _ تونس ) المشترك للمربياتتكوين عن بعد تقديم التكوين : هذا التكوين هو تكوين متخصص موجه بالدرجة الاولى الى المربيات والممارسات لمهام تربية الاطفال يهدف هذا التكوين على المستوى الفردي الى اكساب الممارسات تكوينا متخصصا للتكفل بأطفال اضطرابات النماء _ ضمن نطاق التربية الخاصة _ باكسايهم اولا مهارات الملاحظة والتنبيه باعتبار المربية هي من تخلف الام في مهامها خصوصا مع تزايد دور الام العاملة وثانيا اكساب المربية مهارات العناية اللازمة وتنفيذ البرامج المتخصصة واختيار الالعاب المناسبة للطفل وعلى المستوى الجماعي نامل ان نخلص من وراء هذا التكوين الى تشكيل فرق من المربيات المتخصصات قادرات على رفع التحدي اولا بجعل رياض الاطفال اول مكان يعني بكشف اضطرابات النمو المبكرة وثانيا بادراج المربية اول عنصر ضمن فريق العمل الذي يعني بتأهيل اطفال اضطرابات النماء ضمن استراتيجية شاملة سطرناها منذ سنتين على امل ان نشكل فرثا متجانسة في البلدين الشقيقين تونس والجزائر تقديم المكونين : _ الدكتور عزيزو عبد الرحمان دكتور العلوم في علم النفس جامعة الجزائر مصمم برامج تدريب محترف مدير فرعي سابق للتكوين بجامعة الجزائر ورئيس اللجنة الوطنية الاجتماعية للفيدرالية الوطنية الجزائرية للتوحد ( من الجزائر) محاور التكوين وأهدافه البيداغوجية :المحور الاول : نمو الطفل مراحله وخصوصيات كل مرحلةالهدف البيداغوجي : معرفة مراحل نمو الطفل وخصوصيات كل مرحلةعدد الحصص : 02 اهداف التكوين في الجانب النظري : التفريق بين الطفل السليم والطفل المضطرب نمائيااهداف التكوين في الجانب التطبيقي : تطبيق جدول النمو على طفل مضطرب نمائياطريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميداني المحور الثاني : اضطرابات النمو الطفولية الهدف البيداغوجي : معرفة علامات الاضطراب التي تظهر على الطفل عبر مسارات النمو _ معرفة علامات اضطراب التوحد الاولية في السنة الاولى والثانية من العمر عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : معرفة الاضطرابات النمائية التي تمس الطفل اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على التنبه لطفل مضطرب و توجيهه الى المختص مع ملاحظات مفيدةطريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميداني المحور الثالث : الغذاء والحياة الصحية للطفل : الهدف البيداغوجي : معرفة الحياة الصحي للطفل النظافة اللباس النوم والعناية كيف تكون على اسس علمية عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : تصميم برنامج غذائي صحي للطفل اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على تعديل عادات سيئة صحيا لدى الاطفال ومرافقة الامهات لأجل ذلك طريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميدانيالمحور الرابع : الطفل واللعب : الهدف البيداغوجي : معرفة الالعاب والنشاطات المناسبة للطفل حسب نموه وقدراتهعدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : _معرفة تأثير اللعب في كل مرحلة عمرية _ معرفة النشاطات التي يقوم بها الطفل في كل مرحلة عمرية نمائية اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على اختيار الالعاب التي تفيد الطفل وتنمي مهاراته طريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميدانيالمحور الخامس: تحليل سلوك الطفل : الهدف البيداغوجي : فهم سلوك الطفل وتعديله حسب الحاجة عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : معرفة ......
#برنامج
#التكوين
#المشترك
#الجزائري
#التونسي
#للمربيات
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=716705
#الحوار_المتمدن
#عزيزو_عبد_الرحمان التكوين المغاربي ( الجزائر _ تونس ) المشترك للمربياتتكوين عن بعد تقديم التكوين : هذا التكوين هو تكوين متخصص موجه بالدرجة الاولى الى المربيات والممارسات لمهام تربية الاطفال يهدف هذا التكوين على المستوى الفردي الى اكساب الممارسات تكوينا متخصصا للتكفل بأطفال اضطرابات النماء _ ضمن نطاق التربية الخاصة _ باكسايهم اولا مهارات الملاحظة والتنبيه باعتبار المربية هي من تخلف الام في مهامها خصوصا مع تزايد دور الام العاملة وثانيا اكساب المربية مهارات العناية اللازمة وتنفيذ البرامج المتخصصة واختيار الالعاب المناسبة للطفل وعلى المستوى الجماعي نامل ان نخلص من وراء هذا التكوين الى تشكيل فرق من المربيات المتخصصات قادرات على رفع التحدي اولا بجعل رياض الاطفال اول مكان يعني بكشف اضطرابات النمو المبكرة وثانيا بادراج المربية اول عنصر ضمن فريق العمل الذي يعني بتأهيل اطفال اضطرابات النماء ضمن استراتيجية شاملة سطرناها منذ سنتين على امل ان نشكل فرثا متجانسة في البلدين الشقيقين تونس والجزائر تقديم المكونين : _ الدكتور عزيزو عبد الرحمان دكتور العلوم في علم النفس جامعة الجزائر مصمم برامج تدريب محترف مدير فرعي سابق للتكوين بجامعة الجزائر ورئيس اللجنة الوطنية الاجتماعية للفيدرالية الوطنية الجزائرية للتوحد ( من الجزائر) محاور التكوين وأهدافه البيداغوجية :المحور الاول : نمو الطفل مراحله وخصوصيات كل مرحلةالهدف البيداغوجي : معرفة مراحل نمو الطفل وخصوصيات كل مرحلةعدد الحصص : 02 اهداف التكوين في الجانب النظري : التفريق بين الطفل السليم والطفل المضطرب نمائيااهداف التكوين في الجانب التطبيقي : تطبيق جدول النمو على طفل مضطرب نمائياطريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميداني المحور الثاني : اضطرابات النمو الطفولية الهدف البيداغوجي : معرفة علامات الاضطراب التي تظهر على الطفل عبر مسارات النمو _ معرفة علامات اضطراب التوحد الاولية في السنة الاولى والثانية من العمر عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : معرفة الاضطرابات النمائية التي تمس الطفل اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على التنبه لطفل مضطرب و توجيهه الى المختص مع ملاحظات مفيدةطريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميداني المحور الثالث : الغذاء والحياة الصحية للطفل : الهدف البيداغوجي : معرفة الحياة الصحي للطفل النظافة اللباس النوم والعناية كيف تكون على اسس علمية عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : تصميم برنامج غذائي صحي للطفل اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على تعديل عادات سيئة صحيا لدى الاطفال ومرافقة الامهات لأجل ذلك طريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميدانيالمحور الرابع : الطفل واللعب : الهدف البيداغوجي : معرفة الالعاب والنشاطات المناسبة للطفل حسب نموه وقدراتهعدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : _معرفة تأثير اللعب في كل مرحلة عمرية _ معرفة النشاطات التي يقوم بها الطفل في كل مرحلة عمرية نمائية اهداف التكوين في الجانب التطبيقي : القدرة على اختيار الالعاب التي تفيد الطفل وتنمي مهاراته طريقة التقييم : _ استبيان + تقييم العمل الميدانيالمحور الخامس: تحليل سلوك الطفل : الهدف البيداغوجي : فهم سلوك الطفل وتعديله حسب الحاجة عدد الحصص : 01 اهداف التكوين في الجانب النظري : معرفة ......
#برنامج
#التكوين
#المشترك
#الجزائري
#التونسي
#للمربيات
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=716705
الحوار المتمدن
عزيزو عبد الرحمان - برنامج التكوين المشترك الجزائري التونسي للمربيات