خالد خالص : دفاعا عن السيد شكيب بنموسى
#الحوار_المتمدن
#خالد_خالص أريد أن أوضح في البداية بأنه لم يحصل لي من قبل شرف التعرف على السيد شكيب بنموسى. ورفعا لأي لبس فإن هذا الأخير لم يكلفني بالدفاع عنه لأنه ببساطة ليس بحاجة الى دفاعي كما أن كلامي عنه اليوم لا يقصد به الشخص الذاتي بقدر ما يقصد به الشخصية العمومية التي يمثلها كسفير للمغرب في الجمهورية الفرنسية وكرئيس للجنة الملكية حول النموذج التنموي. ومن هذا المنطلق فانه من حق أي كان محاورة هذه الشخصية وانتقادها ومحاسبتها إيجابا أو سلبا باعتبارها شخصية عمومية وأود أن أوضح أيضا بأنني من خريجي شعبة القانون الخاص وبعدها من خريجي شعبة قانون الاعمال وأهتم بحكم مهنتي بالقانون الإداري وغيره من القوانين. إلا أنني لم أهتم في يوم من الأيام بالقانون الدولي وبالقوانين الديبلوماسية التي أبقى بعيدا عنها كما أبقى بعيدا عن العمل الدبلوماسي وعن أعرافه وتقاليده. إلا أنني كباحث مهتم بشؤون بلدي، ارتأيت، بعد الضجة التي أقيمت حول السيد شكيب بنموسى وسفيرة فرنسا بالمغرب بمناسبة تبادل بعض المعطيات بواسطة وسائط التواصل الاجتماعي، أن أسأل بعض أصدقائي ومنهم صديقي الكبير السيد "كوكل" (Google) حول مهام ودور السفير، لعلني أصل إلى مكمن "الخطأ" الذي تعزيه بعض الأحزاب السياسية وبعض التنظيمات الدينية وبعض الأقلام الجامعية والصحافية وبعض المثقفين وغيرهم من الذين انضموا للشجب والإدانة التي وجهت للسيد بنموسى. وقبل أن أتقاسم معكم نتائج البحث التي توصلت اليها فإنه من اللازم الرجوع للوقائع التي كانت سببا في هذه الحملة. ذلك أن سفيرة فرنسا بالمغرب السيدة إيلين لوكال - Hélène Le Gal - نشرت على حسابها بالتويتر تغريدة مفادها أنها تشكر السيد شكيب بنموسى سفير المغرب بفرنسا ورئيس اللجنة الملكية للنموذج التنموي الذي قدم لها محطة من محطات الخطة التي تعمل عليها اللجنة وان ذلك يبشر بأفق جيدة للميثاق الاقتصادي الجديد. ومن هنا انطلقت حملة إعلامية هوجاء للمطالبة برأس رئيس اللجنة الذي اتهمه البعض بالعمالة لصالح فرنسا ذلك أنه معين من قبل ملك المغرب وأن عليه تقديم عمله لهذا الأخير وغير ذلك من كبير الكلام الذي وصل إلى اتهامه بالخيانة العظمى للمغرب بل هنالك من قال بأن المعني بالأمر يتوفر على جنسية فرنسية وعلى جواز سفر فرنسي وأنه من تم مدين لفرنسا أكثر منه مدين للمغرب. فخرج بعدها المعني بالأمر ليوضح بأن حديثه مع السفيرة جاء بناء على طلبها وانصب أساسا حول العلاقات بين البلدين والقارتين وحول أزمة الكوفيد 19. كما أوضح السفير المغربي رئيس اللجنة الملكية بأنه لا يتوفر سوى على جنسية واحدة وهي الجنسية المغربية. وبالرجوع الى الصديق كوكل دائما أصارحكم بأن أول إجابة تلقيتها منه عن سؤالي حول التعريف بالسفير جاءتني من موقع السفارة الفرنسية بالكرايبي حيث كتب بأن "السفير مكلف تحت سلطة وزير الشؤون الخارجية بتفعيل السياسة الخارجية لفرنسا. وأنه يمثل رئيس الجمهورية والحكومة كما يمثل كل وزير فرنسي. كما يخبر السفير الحكومة ويتفاوض باسم الدولة ويسهر على تنمية العلاقات الفرنسية مع الدولة الأخرى ويعمل على حماية المصالح الفرنسية وكذا مصالح مواطنيها. ودفعني الفضول للبحث في موقع ويكيبديا عن "السفير" دائما لأجد بأنه هو ممثل دولة لدى دولة أخرى أو لدى منظمة دولية وهو أعلى منصب ديبلوماسي. ومن مهامه الدفاع عن مواطني وطنه والتفاوض مع الحكومة المحلية والدفاع عن مصالح بلده. وعليه أن يبقى على علم بتطور وضعية البلد الذي عين فيه كسفير ليخبر حكومته. وهو مسؤول على وحدة وتناسق ثمثيلية بلده تحت سلطة وزير الشؤون ......
#دفاعا
#السيد
#شكيب
#بنموسى
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=681189
#الحوار_المتمدن
#خالد_خالص أريد أن أوضح في البداية بأنه لم يحصل لي من قبل شرف التعرف على السيد شكيب بنموسى. ورفعا لأي لبس فإن هذا الأخير لم يكلفني بالدفاع عنه لأنه ببساطة ليس بحاجة الى دفاعي كما أن كلامي عنه اليوم لا يقصد به الشخص الذاتي بقدر ما يقصد به الشخصية العمومية التي يمثلها كسفير للمغرب في الجمهورية الفرنسية وكرئيس للجنة الملكية حول النموذج التنموي. ومن هذا المنطلق فانه من حق أي كان محاورة هذه الشخصية وانتقادها ومحاسبتها إيجابا أو سلبا باعتبارها شخصية عمومية وأود أن أوضح أيضا بأنني من خريجي شعبة القانون الخاص وبعدها من خريجي شعبة قانون الاعمال وأهتم بحكم مهنتي بالقانون الإداري وغيره من القوانين. إلا أنني لم أهتم في يوم من الأيام بالقانون الدولي وبالقوانين الديبلوماسية التي أبقى بعيدا عنها كما أبقى بعيدا عن العمل الدبلوماسي وعن أعرافه وتقاليده. إلا أنني كباحث مهتم بشؤون بلدي، ارتأيت، بعد الضجة التي أقيمت حول السيد شكيب بنموسى وسفيرة فرنسا بالمغرب بمناسبة تبادل بعض المعطيات بواسطة وسائط التواصل الاجتماعي، أن أسأل بعض أصدقائي ومنهم صديقي الكبير السيد "كوكل" (Google) حول مهام ودور السفير، لعلني أصل إلى مكمن "الخطأ" الذي تعزيه بعض الأحزاب السياسية وبعض التنظيمات الدينية وبعض الأقلام الجامعية والصحافية وبعض المثقفين وغيرهم من الذين انضموا للشجب والإدانة التي وجهت للسيد بنموسى. وقبل أن أتقاسم معكم نتائج البحث التي توصلت اليها فإنه من اللازم الرجوع للوقائع التي كانت سببا في هذه الحملة. ذلك أن سفيرة فرنسا بالمغرب السيدة إيلين لوكال - Hélène Le Gal - نشرت على حسابها بالتويتر تغريدة مفادها أنها تشكر السيد شكيب بنموسى سفير المغرب بفرنسا ورئيس اللجنة الملكية للنموذج التنموي الذي قدم لها محطة من محطات الخطة التي تعمل عليها اللجنة وان ذلك يبشر بأفق جيدة للميثاق الاقتصادي الجديد. ومن هنا انطلقت حملة إعلامية هوجاء للمطالبة برأس رئيس اللجنة الذي اتهمه البعض بالعمالة لصالح فرنسا ذلك أنه معين من قبل ملك المغرب وأن عليه تقديم عمله لهذا الأخير وغير ذلك من كبير الكلام الذي وصل إلى اتهامه بالخيانة العظمى للمغرب بل هنالك من قال بأن المعني بالأمر يتوفر على جنسية فرنسية وعلى جواز سفر فرنسي وأنه من تم مدين لفرنسا أكثر منه مدين للمغرب. فخرج بعدها المعني بالأمر ليوضح بأن حديثه مع السفيرة جاء بناء على طلبها وانصب أساسا حول العلاقات بين البلدين والقارتين وحول أزمة الكوفيد 19. كما أوضح السفير المغربي رئيس اللجنة الملكية بأنه لا يتوفر سوى على جنسية واحدة وهي الجنسية المغربية. وبالرجوع الى الصديق كوكل دائما أصارحكم بأن أول إجابة تلقيتها منه عن سؤالي حول التعريف بالسفير جاءتني من موقع السفارة الفرنسية بالكرايبي حيث كتب بأن "السفير مكلف تحت سلطة وزير الشؤون الخارجية بتفعيل السياسة الخارجية لفرنسا. وأنه يمثل رئيس الجمهورية والحكومة كما يمثل كل وزير فرنسي. كما يخبر السفير الحكومة ويتفاوض باسم الدولة ويسهر على تنمية العلاقات الفرنسية مع الدولة الأخرى ويعمل على حماية المصالح الفرنسية وكذا مصالح مواطنيها. ودفعني الفضول للبحث في موقع ويكيبديا عن "السفير" دائما لأجد بأنه هو ممثل دولة لدى دولة أخرى أو لدى منظمة دولية وهو أعلى منصب ديبلوماسي. ومن مهامه الدفاع عن مواطني وطنه والتفاوض مع الحكومة المحلية والدفاع عن مصالح بلده. وعليه أن يبقى على علم بتطور وضعية البلد الذي عين فيه كسفير ليخبر حكومته. وهو مسؤول على وحدة وتناسق ثمثيلية بلده تحت سلطة وزير الشؤون ......
#دفاعا
#السيد
#شكيب
#بنموسى
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=681189
الحوار المتمدن
خالد خالص - دفاعا عن السيد شكيب بنموسى
حسن أحراث : هدية بنموسى للنقابات التعليمية
#الحوار_المتمدن
#حسن_أحراث في أوج الترحيب بجولتي حوار بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، قدم هذا الأخير هدية الفرح (السابق لأوانه) للنقابات التعليمية، والمتمثلة في "تسقيف" سن المترشحين لاجتياز مباراة "الأطر النظامية للأكاديميات" (التسمية الواردة في الإعلان عن المباراة)، أي " ألا يتجاوز عمرهم 30 سنة عند تاريخ إجراء المباراة". ويُلاحظ جيدا أن المعنيين بالمباراة هم "الأطر النظامية للأكاديميات"، وهي إشارة "جامعة ومانعة" لمن يُصدق "حكاية" الإدماج في الوظيفة العمومية باعتماد الحوار وبدون نضالات وتضحيات، بالإضافة طبعا الى قطع الطريق في وجه أبناء شعبنا من حقهم المكتسب في ولوج قطاع التعليم. والوزير بهذه الهدية/الصفعة يُعيد الأمور الى نصابها ويكشف عن نواياه الحقيقية المُستمدة من التعليمات كما دائما. فبدون نضالات مُستميتة ومُتواصلة يبقى أي حوار آلية للتدجين وربح الوقت وبالتالي تكريس الأمر الواقع. إن تغيير وزير بآخر ليس مؤشرا أو تعبيرا عن تغيير رؤية الوزارة وتوجهها. لأن المخططات الطبقية للنظام والمنسجمة مع إملاءات الأذناب المالية للإمبريالية تُنزل في تنوعها بهدوء في كل القطاعات، بما في ذلك قطاع التربية والتكوين، بغض النظر عن اسم هذه الوزير أو ذاك وعن انتمائه الحزبي أو حسه السياسي. والوزير بنموسى المُخلِص لن يخرج عن هذه القاعدة الثابتة لدى النظام.يقول المثل السائر "رُب ضارة نافعة"، ولعل صدمة بنموسى للنقابات التعليمية توقظها من "حُسن نيتها" وتحثها على خوض المعارك النضالية المطلوبة الى جانب المعنيين لانتزاع الحقوق وفرض المكتسبات، علما أن المعركة سياسية بالدرجة الأولى وتتجاوز سقف هذه "الهدية"؛ واستهداف المدرسة العمومية لفائدة القطاع الخاص واحد من الأهداف التي يشتغل النظام على تحقيقها/حسمها. وتغييب هذه المعطيات الحاسمة سيُطيل عمر المُعاناة ويُسقطنا في دوامة المعارك الصغيرة. كما أن تغييب تواطؤ القيادات النقابية البيروقراطية وإعاقتها لخوض المعارك النضالية المطلوبة سيجعل منا "أضحوكة" ولعبة في أياديها القذرة ولقمة سائغة في فم النظام وأزلامه من القوى السياسية المتخاذلة.كفانا حوارات مغشوشة..كفانا الكثير من "التفاؤل" والتوقيع على بياض..كفانا قبول الأمر الواقع أو الفتات وتسويق الأوهام..فلا فائدة من حوار لم يأت تتويجا لمعركة/معارك نضالية مرعبة..والمعركة الكبرى التي لا محيد عنها هي الانخراط النضالي في معارك شعبنا، وخاصة معارك الطبقة العاملة، من أبواب الصراع الطبقي الواسعة... ......
#هدية
#بنموسى
#للنقابات
#التعليمية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=738371
#الحوار_المتمدن
#حسن_أحراث في أوج الترحيب بجولتي حوار بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، قدم هذا الأخير هدية الفرح (السابق لأوانه) للنقابات التعليمية، والمتمثلة في "تسقيف" سن المترشحين لاجتياز مباراة "الأطر النظامية للأكاديميات" (التسمية الواردة في الإعلان عن المباراة)، أي " ألا يتجاوز عمرهم 30 سنة عند تاريخ إجراء المباراة". ويُلاحظ جيدا أن المعنيين بالمباراة هم "الأطر النظامية للأكاديميات"، وهي إشارة "جامعة ومانعة" لمن يُصدق "حكاية" الإدماج في الوظيفة العمومية باعتماد الحوار وبدون نضالات وتضحيات، بالإضافة طبعا الى قطع الطريق في وجه أبناء شعبنا من حقهم المكتسب في ولوج قطاع التعليم. والوزير بهذه الهدية/الصفعة يُعيد الأمور الى نصابها ويكشف عن نواياه الحقيقية المُستمدة من التعليمات كما دائما. فبدون نضالات مُستميتة ومُتواصلة يبقى أي حوار آلية للتدجين وربح الوقت وبالتالي تكريس الأمر الواقع. إن تغيير وزير بآخر ليس مؤشرا أو تعبيرا عن تغيير رؤية الوزارة وتوجهها. لأن المخططات الطبقية للنظام والمنسجمة مع إملاءات الأذناب المالية للإمبريالية تُنزل في تنوعها بهدوء في كل القطاعات، بما في ذلك قطاع التربية والتكوين، بغض النظر عن اسم هذه الوزير أو ذاك وعن انتمائه الحزبي أو حسه السياسي. والوزير بنموسى المُخلِص لن يخرج عن هذه القاعدة الثابتة لدى النظام.يقول المثل السائر "رُب ضارة نافعة"، ولعل صدمة بنموسى للنقابات التعليمية توقظها من "حُسن نيتها" وتحثها على خوض المعارك النضالية المطلوبة الى جانب المعنيين لانتزاع الحقوق وفرض المكتسبات، علما أن المعركة سياسية بالدرجة الأولى وتتجاوز سقف هذه "الهدية"؛ واستهداف المدرسة العمومية لفائدة القطاع الخاص واحد من الأهداف التي يشتغل النظام على تحقيقها/حسمها. وتغييب هذه المعطيات الحاسمة سيُطيل عمر المُعاناة ويُسقطنا في دوامة المعارك الصغيرة. كما أن تغييب تواطؤ القيادات النقابية البيروقراطية وإعاقتها لخوض المعارك النضالية المطلوبة سيجعل منا "أضحوكة" ولعبة في أياديها القذرة ولقمة سائغة في فم النظام وأزلامه من القوى السياسية المتخاذلة.كفانا حوارات مغشوشة..كفانا الكثير من "التفاؤل" والتوقيع على بياض..كفانا قبول الأمر الواقع أو الفتات وتسويق الأوهام..فلا فائدة من حوار لم يأت تتويجا لمعركة/معارك نضالية مرعبة..والمعركة الكبرى التي لا محيد عنها هي الانخراط النضالي في معارك شعبنا، وخاصة معارك الطبقة العاملة، من أبواب الصراع الطبقي الواسعة... ......
#هدية
#بنموسى
#للنقابات
#التعليمية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=738371
الحوار المتمدن
حسن أحراث - هدية بنموسى للنقابات التعليمية
حسن أحراث : بنموسى يستنجد ب-المؤثرون-..
#الحوار_المتمدن
#حسن_أحراث اجتمع وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، يوم الخميس 31 مارس 2022 بثمانية "ناشطين/ات" بمواقع التواصل الاجتماعي؛ باعتبارهم حسب الوزارة المعنية مُؤثرين من خلال قاعدتهم العريضة؛ وذلك بهدف "الانفتاح على المدرسة العمومية".أول سؤال يتبادر الى الذهن إثر ما استجد في عالم "موضة" (DERNIER CRI) بنموسى هو: هل التعليم حقل تجارب؟بدون شك، هناك أسئلة عديدة قد تُطرح بالمناسبة؛ ولأغلب هذه الأسئلة أجوبة معروفة. أولا، تُطرح الأسئلة من باب الفضح بالدرجة الأولى. ثانيا، تُطرح هذه الأسئلة من أجل تحميل المسؤولية لشركاء الوزارة، ومنهم بالخصوص النقابات، النقابات ذات التمثيلية. أما النقابات الأخرى، نقابات "تحت العتبة"، فإنها أدنى أو أقل من أن تكون "مؤثرة". فحظها ليس أكبر من حظ زميلاتها التي اعتبرها بنموسى "غير مؤثرة". فلو كانت كذلك، أي مؤثرة حقا حسب بنموسى لما اضطر "المسكين" الى إشراك "المؤثرون" والتفاعل معهم والإنصات الى "مقترحاتهم" النيرة..النقابات ذات التمثيلية غير مُؤثرة، وكذلك جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ غير مُؤثرة، والمشتغلون والمهتمون بالشأن التربوي غير مُؤثرين (خبراء ومفتشون وأساتذة وأطر التوجيه والتخطيط والإدارة التربوية والشؤون الإدارية والمالية...)، وحتى الأحزاب السياسية غير مُؤثرة، لذلك استنجد بنموسى العارف بالحقيقة المُرّة (واقع الأوامر والتعليمات) ب"المؤثّرون" (النّشطاء/ات بمواقع التواصل الاجتماعي)..ما رأي الشركاء (الحواري) المُصفقين للحوارات المغشوشة والمُشيدين دون خجل أو حرج بمُخرجاتها الباهتة؟ما رأي دهاقنة التنظير والتبرير والتضليل...؟ما هي ضمانات إنتاج "نظام أساسي" منصف للشغيلة التعليمية بكل فئاتها؟لنا موعد في نهاية الموسم، كتاريخ لإعلان هذا النظام "السحري" المُبشّر به. وليتحمّل كلُّ مسؤوليته، بعيدا عن التباكي أو التبرير المجاني..إن الثابت هو أن بنموسى ليس "عبقريا" أو "ديمقراطيا" أو ذا شخصية فذة أو (...) كما يُسوّق بعضُ التافهين، والدليل هو خضوعه المُذلّ كباقي "الخاضعين" ليُصبغ باللون الذي أريد له أن يُصبغ به، أي لون حزب "التجمع الوطني للأحرار" (ولو مُكرها)؛ وبالتالي فهو مسؤول بدرجة عميل أو "مُوظّف" (سامي أو غير سامي، لا يهُم) يُنفذ أوامر النظام القائم المُستمدّة من تعليمات صندوق النقد الدولي والبنك العالمي (المؤسستين الماليتين الامبرياليتين) كغيره من المسؤولين السابقين الخاضعين، سواء في قطاع التربية والتعليم أو في أي قطاع آخر. ومن يا ترى، ينسى أو يتناسى أن "البُلبُل" بنموسى كان وزيرا للداخلية؟ ومن يجهل أو يتجاهل معنى "وزير الداخلية" بالمغرب، قياسا أو أدنى على ادريس البصري؟ من يقبل أن يُجالس بنموسى النقابات التعليمية ويُعانق رموزها وقياداتها البيروقراطية، والأساتذة/ات يُقمعون أشد القمع بالشارع (يُعتقلون، يُحاكمون، يُعنّفون، يُسحلون، يُهانون...)؟ وربما، تصحيحا، من يقبل أن تُجالس القيادات النقابية البيروقراطية بنموسى، والأساتذة/ات يُقمعون و...؟من يقبل أن تُجالس القيادات النقابية البيروقراطية بنموسى، وتزكي بالواضح التفاوت غير المقبول قانونيا وتربويا وأخلاقيا بين المدرسة العمومية والمدرسة الخصوصية؟ما معنى أن ترفض النقابات جريمة "التعاقد" (نظريا/شعاراتيا)، وتُجالس في نفس الآن عرابي "التعاقد" الذين يُبدعون من أجل تنزيله بقوة الواقع، بما في ذلك اللجوء الى القرعة العجيبة بديلا على مستوى الأكاديميات والمديريات والمؤسسات، في ضرب صارخ ومفضوح لأسطوانة الجودة والتجويد ورد الاعتبا ......
#بنموسى
#يستنجد
#ب-المؤثرون-..
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=751895
#الحوار_المتمدن
#حسن_أحراث اجتمع وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، يوم الخميس 31 مارس 2022 بثمانية "ناشطين/ات" بمواقع التواصل الاجتماعي؛ باعتبارهم حسب الوزارة المعنية مُؤثرين من خلال قاعدتهم العريضة؛ وذلك بهدف "الانفتاح على المدرسة العمومية".أول سؤال يتبادر الى الذهن إثر ما استجد في عالم "موضة" (DERNIER CRI) بنموسى هو: هل التعليم حقل تجارب؟بدون شك، هناك أسئلة عديدة قد تُطرح بالمناسبة؛ ولأغلب هذه الأسئلة أجوبة معروفة. أولا، تُطرح الأسئلة من باب الفضح بالدرجة الأولى. ثانيا، تُطرح هذه الأسئلة من أجل تحميل المسؤولية لشركاء الوزارة، ومنهم بالخصوص النقابات، النقابات ذات التمثيلية. أما النقابات الأخرى، نقابات "تحت العتبة"، فإنها أدنى أو أقل من أن تكون "مؤثرة". فحظها ليس أكبر من حظ زميلاتها التي اعتبرها بنموسى "غير مؤثرة". فلو كانت كذلك، أي مؤثرة حقا حسب بنموسى لما اضطر "المسكين" الى إشراك "المؤثرون" والتفاعل معهم والإنصات الى "مقترحاتهم" النيرة..النقابات ذات التمثيلية غير مُؤثرة، وكذلك جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ غير مُؤثرة، والمشتغلون والمهتمون بالشأن التربوي غير مُؤثرين (خبراء ومفتشون وأساتذة وأطر التوجيه والتخطيط والإدارة التربوية والشؤون الإدارية والمالية...)، وحتى الأحزاب السياسية غير مُؤثرة، لذلك استنجد بنموسى العارف بالحقيقة المُرّة (واقع الأوامر والتعليمات) ب"المؤثّرون" (النّشطاء/ات بمواقع التواصل الاجتماعي)..ما رأي الشركاء (الحواري) المُصفقين للحوارات المغشوشة والمُشيدين دون خجل أو حرج بمُخرجاتها الباهتة؟ما رأي دهاقنة التنظير والتبرير والتضليل...؟ما هي ضمانات إنتاج "نظام أساسي" منصف للشغيلة التعليمية بكل فئاتها؟لنا موعد في نهاية الموسم، كتاريخ لإعلان هذا النظام "السحري" المُبشّر به. وليتحمّل كلُّ مسؤوليته، بعيدا عن التباكي أو التبرير المجاني..إن الثابت هو أن بنموسى ليس "عبقريا" أو "ديمقراطيا" أو ذا شخصية فذة أو (...) كما يُسوّق بعضُ التافهين، والدليل هو خضوعه المُذلّ كباقي "الخاضعين" ليُصبغ باللون الذي أريد له أن يُصبغ به، أي لون حزب "التجمع الوطني للأحرار" (ولو مُكرها)؛ وبالتالي فهو مسؤول بدرجة عميل أو "مُوظّف" (سامي أو غير سامي، لا يهُم) يُنفذ أوامر النظام القائم المُستمدّة من تعليمات صندوق النقد الدولي والبنك العالمي (المؤسستين الماليتين الامبرياليتين) كغيره من المسؤولين السابقين الخاضعين، سواء في قطاع التربية والتعليم أو في أي قطاع آخر. ومن يا ترى، ينسى أو يتناسى أن "البُلبُل" بنموسى كان وزيرا للداخلية؟ ومن يجهل أو يتجاهل معنى "وزير الداخلية" بالمغرب، قياسا أو أدنى على ادريس البصري؟ من يقبل أن يُجالس بنموسى النقابات التعليمية ويُعانق رموزها وقياداتها البيروقراطية، والأساتذة/ات يُقمعون أشد القمع بالشارع (يُعتقلون، يُحاكمون، يُعنّفون، يُسحلون، يُهانون...)؟ وربما، تصحيحا، من يقبل أن تُجالس القيادات النقابية البيروقراطية بنموسى، والأساتذة/ات يُقمعون و...؟من يقبل أن تُجالس القيادات النقابية البيروقراطية بنموسى، وتزكي بالواضح التفاوت غير المقبول قانونيا وتربويا وأخلاقيا بين المدرسة العمومية والمدرسة الخصوصية؟ما معنى أن ترفض النقابات جريمة "التعاقد" (نظريا/شعاراتيا)، وتُجالس في نفس الآن عرابي "التعاقد" الذين يُبدعون من أجل تنزيله بقوة الواقع، بما في ذلك اللجوء الى القرعة العجيبة بديلا على مستوى الأكاديميات والمديريات والمؤسسات، في ضرب صارخ ومفضوح لأسطوانة الجودة والتجويد ورد الاعتبا ......
#بنموسى
#يستنجد
#ب-المؤثرون-..
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=751895
الحوار المتمدن
حسن أحراث - بنموسى يستنجد ب-المؤثرون-..!!