امال قرامي : سياسات ارتجالية
#الحوار_المتمدن
#امال_قرامي جعلت سطوة زمن كورونا الأزمنة السياسية ، والاجتماعية والاقتصادية، والثقافية والتعليميّة... خاضعة للتعديلفتحوّل أكثرها من الفضاء العامّ إلى الفضاء الخاصّ أو الافتراضي. وبما أنّنا نستعدّ للمرور من زمن الحجر الصحي إلى استعادة مختلف الأنشطة فقد كان على جميع الوزارات وضع سياسات يفترض أنّها تتلاءم مع مرحلة جديدة وتعكس مدى قدرة سلطة الإشراف على فهم الواقع المعيش.بيد أنّ المطلّع على ردود فعل عدد كبير من الطلبة والأساتذة الجامعيين ينتبه إلى الفجوة بين من رسم سياسات الرجوع إلى استئناف الدراسة داخل المؤسسات الجامعيّة في أشهر صيفيّة، أي من موقع «البرانيّ» /الخارج الذي يتمتع بالامتيازات ويحتل المكاتب الوثيرة والمكيّفة... ومن هو على أرض الميدان ويحتلّ موقع «الجوانيّ»/الداخل. فالوزارة المعنيّة لم تجب، على حدّ علمنا، عن حيرة الأساتذة والطلبة بشأن اتّخاذ التدابير الصحيّة الكفيلة بحفظ الصحّة. فهل ستتوّفر الخدمات الأساسية كتطهير القاعات وغيرها من الأفضية وتوفير اللثام ومواد التعقيم وغيرها؟ وهل ستكون هناك لجنة طبيّة قادرة على أخذ عيّنات للتحليل؟ وهو أمر مشروع نظرا إلى احتكاك الطلبة في وسائل النقل التي تشكو من هنات كثيرة من سنوات، والتزام هؤلاء بحضور الحصص في المواعيد المضبوطة داخل قاعات تضمّ المئات. جاء في بيان طلبة ضدّ العودة الجامعية: « في الكار في اللواج في التاكسي في المترو في التران في الشارع في الجامعة في المطاعم الجامعية في المبيتات في الأدواش في كل حاجة باش نتشاركو فيها المرض شريكنا الثالث. ما نطلبوش منكم تتمانولنا عودة جامعية طيبة على خاطر ماكمش أهل لا باش تحمونا و لا باش توفرو لنا إمكانيات عودة محترمة».لم تجب الوزارة عن مدى معقوليّة الالتزام بوضع اللثام لساعات طويلة في حرارة تتجاوز 30 درجة، وفي مدى قدرة الأستاذ على التلفّظ طيلة ساعات لاسيما في اختصاصات الإنسانيات حيث تكون الدروس العامّة في الغالب، غير تفاعلية. ومن ينظر إلى حال الوزراء الذين أسقطوا «الكمامات» في المؤتمرات الصحفية بمن فيهم وزير الصحة ، والوزراء والنواب الذين لم يلتزموا بها ولا بمسافات الأمان أثناء زياراتهم لبعض المؤسسات يتعجّب كيف لمن لم يتحمّل هذا الوضع لبعض ساعات أن يلزم غيره بوضعه طيلة أيام؟لم تقيّم الوزارة تجربة التدريس عن بعد التي قاومها أغلب طلبة (الآداب والإنسانيات...) أحيانا عن قصد لأنّ فترة الانقطاع عن الدراسة طالت وما عادت لهم الرغبة في الدراسة، وأحيانا أخرى بسبب عدم امتلاكهم اللوحات الالكترونية، والحواسيب والهواتف وأدوات أخرى تساعدهم على الدراسة. ولم تنتبه الوزارة إلى التقاليد التي ترسّخت في عدد من المؤسسات بعد كلّ عطلة إذ لا يستأنف التدريس إلا متى قرّر الطلبة ذلك....لم تتفاعل الوزارة مع المشاغل المادية للطلبة التي تمثّل هاجسا أساسيا لديهم. فعدد منهم فقدوا عملهم وما عاد بإمكانهم تحمّل تبعات الإقامة والتنقّل والدراسة بل صار التفكير في القوت مقدّما على استكمال المسار التعليميّ... وبين من هو في المركز ومن ظلّ في الهامش طيلة سنوات مسافة تحجب الواقع المعقّد.لقد تعّددت مظاهر اللاعدالة الاجتماعية واتّسعت الهوّة بين الطبقات ولم يعد التعليم المصعد الاجتماعيّ الذي يسمح لفئات من العبور إلى مواقع تغيّر مجرى حياتهم قد يعود الأمر إلى أحداث متعاقبة :التحولات السياسية والاجتماعية وإفلاس الدولة وتدمير أغلب مؤسساتها ...ومع حلول الجائحة تحمّس البعض وتحّدثوا عن أوجه المساواة وارتفعت الأصوات «كلّنا في مركب واحد قد تساوى الغنيّ مع الفقير» ولكن آن أوان ......
#سياسات
#ارتجالية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=676864
#الحوار_المتمدن
#امال_قرامي جعلت سطوة زمن كورونا الأزمنة السياسية ، والاجتماعية والاقتصادية، والثقافية والتعليميّة... خاضعة للتعديلفتحوّل أكثرها من الفضاء العامّ إلى الفضاء الخاصّ أو الافتراضي. وبما أنّنا نستعدّ للمرور من زمن الحجر الصحي إلى استعادة مختلف الأنشطة فقد كان على جميع الوزارات وضع سياسات يفترض أنّها تتلاءم مع مرحلة جديدة وتعكس مدى قدرة سلطة الإشراف على فهم الواقع المعيش.بيد أنّ المطلّع على ردود فعل عدد كبير من الطلبة والأساتذة الجامعيين ينتبه إلى الفجوة بين من رسم سياسات الرجوع إلى استئناف الدراسة داخل المؤسسات الجامعيّة في أشهر صيفيّة، أي من موقع «البرانيّ» /الخارج الذي يتمتع بالامتيازات ويحتل المكاتب الوثيرة والمكيّفة... ومن هو على أرض الميدان ويحتلّ موقع «الجوانيّ»/الداخل. فالوزارة المعنيّة لم تجب، على حدّ علمنا، عن حيرة الأساتذة والطلبة بشأن اتّخاذ التدابير الصحيّة الكفيلة بحفظ الصحّة. فهل ستتوّفر الخدمات الأساسية كتطهير القاعات وغيرها من الأفضية وتوفير اللثام ومواد التعقيم وغيرها؟ وهل ستكون هناك لجنة طبيّة قادرة على أخذ عيّنات للتحليل؟ وهو أمر مشروع نظرا إلى احتكاك الطلبة في وسائل النقل التي تشكو من هنات كثيرة من سنوات، والتزام هؤلاء بحضور الحصص في المواعيد المضبوطة داخل قاعات تضمّ المئات. جاء في بيان طلبة ضدّ العودة الجامعية: « في الكار في اللواج في التاكسي في المترو في التران في الشارع في الجامعة في المطاعم الجامعية في المبيتات في الأدواش في كل حاجة باش نتشاركو فيها المرض شريكنا الثالث. ما نطلبوش منكم تتمانولنا عودة جامعية طيبة على خاطر ماكمش أهل لا باش تحمونا و لا باش توفرو لنا إمكانيات عودة محترمة».لم تجب الوزارة عن مدى معقوليّة الالتزام بوضع اللثام لساعات طويلة في حرارة تتجاوز 30 درجة، وفي مدى قدرة الأستاذ على التلفّظ طيلة ساعات لاسيما في اختصاصات الإنسانيات حيث تكون الدروس العامّة في الغالب، غير تفاعلية. ومن ينظر إلى حال الوزراء الذين أسقطوا «الكمامات» في المؤتمرات الصحفية بمن فيهم وزير الصحة ، والوزراء والنواب الذين لم يلتزموا بها ولا بمسافات الأمان أثناء زياراتهم لبعض المؤسسات يتعجّب كيف لمن لم يتحمّل هذا الوضع لبعض ساعات أن يلزم غيره بوضعه طيلة أيام؟لم تقيّم الوزارة تجربة التدريس عن بعد التي قاومها أغلب طلبة (الآداب والإنسانيات...) أحيانا عن قصد لأنّ فترة الانقطاع عن الدراسة طالت وما عادت لهم الرغبة في الدراسة، وأحيانا أخرى بسبب عدم امتلاكهم اللوحات الالكترونية، والحواسيب والهواتف وأدوات أخرى تساعدهم على الدراسة. ولم تنتبه الوزارة إلى التقاليد التي ترسّخت في عدد من المؤسسات بعد كلّ عطلة إذ لا يستأنف التدريس إلا متى قرّر الطلبة ذلك....لم تتفاعل الوزارة مع المشاغل المادية للطلبة التي تمثّل هاجسا أساسيا لديهم. فعدد منهم فقدوا عملهم وما عاد بإمكانهم تحمّل تبعات الإقامة والتنقّل والدراسة بل صار التفكير في القوت مقدّما على استكمال المسار التعليميّ... وبين من هو في المركز ومن ظلّ في الهامش طيلة سنوات مسافة تحجب الواقع المعقّد.لقد تعّددت مظاهر اللاعدالة الاجتماعية واتّسعت الهوّة بين الطبقات ولم يعد التعليم المصعد الاجتماعيّ الذي يسمح لفئات من العبور إلى مواقع تغيّر مجرى حياتهم قد يعود الأمر إلى أحداث متعاقبة :التحولات السياسية والاجتماعية وإفلاس الدولة وتدمير أغلب مؤسساتها ...ومع حلول الجائحة تحمّس البعض وتحّدثوا عن أوجه المساواة وارتفعت الأصوات «كلّنا في مركب واحد قد تساوى الغنيّ مع الفقير» ولكن آن أوان ......
#سياسات
#ارتجالية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
http://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=676864
الحوار المتمدن
امال قرامي - سياسات ارتجالية
كاظم فنجان الحمامي : قرارات ارتجالية لكنها سحرية
#الحوار_المتمدن
#كاظم_فنجان_الحمامي انقلبت في العراق قواعد الإدارة رأساً على عقب، واختفت معايير دراسة الجدوى والتوصيف الوظيفي الصحيح، ووجدنا انفسنا ضحايا لتجارب يُراد منها تجميل صورة أصحاب القرارات الترقيعية، الذين اوهموا أنفسهم واوهموا الناس انهم نجحوا بتحويل شركة خاسرة من شركات التمويل الذاتي إلى شركة رابحة بجرة قلم، وذلك عن طريق ترحيل ملاكاتها وتوزيعهم على الشركات الرابحة. .لكن الأمر مختلف تماما في البلدان الواعية فقد جرت السياقات الصحيحة على إخضاع الشركة الخاسرة للدراسة الميدانية بغية معرفة الأسباب التي جعلتها بهذا الحال، ومن ثم توضع لها الحلول المنطقية والعملية.اما عملية التطعيم والتسوية فغير صحيحة. إذ يتعين تجريد اصول الشركات الخسرانة وممتلكاتها وتعاد هيكلتها ضمن معطيات الحلول المتاحة، واحتساب مبدأ الربح والخساره كأساس في التخطيط لعبور التحديات وتجاوزها، وعند تعذر الأمر بالنجاح لتحويلها إلى شركة رابحة فلا بأس من حلها وبيع اصولها لتدخل كوارد في خزينة الدولة.مشكلتنا في العراق تكمن في معضلة الملكية العامة لهذه الشركات، ما يدفع بعض الوزراء لاتخاذ قرارات ارتجالية لا تمت بصلة إلى أي قاعدة مقبولة. .المؤسف له ان الذين رسموا خارطة الفشل ماانفكوا يتفاخرون بهفواتهم ويضعونها في خانة الانتصارات، وربما يؤطرون بها صفحات دعاياتهم الانتخابية. . ......
#قرارات
#ارتجالية
#لكنها
#سحرية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=718958
#الحوار_المتمدن
#كاظم_فنجان_الحمامي انقلبت في العراق قواعد الإدارة رأساً على عقب، واختفت معايير دراسة الجدوى والتوصيف الوظيفي الصحيح، ووجدنا انفسنا ضحايا لتجارب يُراد منها تجميل صورة أصحاب القرارات الترقيعية، الذين اوهموا أنفسهم واوهموا الناس انهم نجحوا بتحويل شركة خاسرة من شركات التمويل الذاتي إلى شركة رابحة بجرة قلم، وذلك عن طريق ترحيل ملاكاتها وتوزيعهم على الشركات الرابحة. .لكن الأمر مختلف تماما في البلدان الواعية فقد جرت السياقات الصحيحة على إخضاع الشركة الخاسرة للدراسة الميدانية بغية معرفة الأسباب التي جعلتها بهذا الحال، ومن ثم توضع لها الحلول المنطقية والعملية.اما عملية التطعيم والتسوية فغير صحيحة. إذ يتعين تجريد اصول الشركات الخسرانة وممتلكاتها وتعاد هيكلتها ضمن معطيات الحلول المتاحة، واحتساب مبدأ الربح والخساره كأساس في التخطيط لعبور التحديات وتجاوزها، وعند تعذر الأمر بالنجاح لتحويلها إلى شركة رابحة فلا بأس من حلها وبيع اصولها لتدخل كوارد في خزينة الدولة.مشكلتنا في العراق تكمن في معضلة الملكية العامة لهذه الشركات، ما يدفع بعض الوزراء لاتخاذ قرارات ارتجالية لا تمت بصلة إلى أي قاعدة مقبولة. .المؤسف له ان الذين رسموا خارطة الفشل ماانفكوا يتفاخرون بهفواتهم ويضعونها في خانة الانتصارات، وربما يؤطرون بها صفحات دعاياتهم الانتخابية. . ......
#قرارات
#ارتجالية
#لكنها
#سحرية
لقراءة المزيد من الموضوع انقر على الرابط ادناه:
https://ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=718958
الحوار المتمدن
كاظم فنجان الحمامي - قرارات ارتجالية لكنها سحرية