​​🔆Дети-мигранты и семейное окружение
Право ребенка-мигранта расти в семье нередко нарушается. При задержании родителей за нарушение миграционного режима ребенка объявляют «оставшимся без попечения» / «безнадзорным» / «беспризорным», отправляют в больницу, затем в закрытое детское учреждение. Наличие других родственников, которые могли бы позаботиться о ребенке, не принимается во внимание.

❌Плохая практика:
Репрессивные рейды миграционной полиции, разлучение детей и родителей без достаточных оснований по решению силовых органов. Лишение свободы родителей-мигрантов в специальном учреждении. Помещение детей в больницу и затем в закрытое детское учреждение на долгий срок, без возможности получать образование.

‼️Желательная практика:
Социальные службы оценивают, опасно ли для ребенка-мигранта его окружение. Ребенка в опасном положении забирают в гуманизированное социальное учреждение. Если опасности для ребенка нет, то во время рассмотрения властями ситуации этой семьи и принятия решения о ее судьбе социальные службы контролируют и поддерживают семью по месту жительства семьи или в предоставленном социальном жилье.

#CrossborderChildhood #праваребенка #правадетеймигрантов #россия #дискриминация #миграция #правамигрантов #социальныеслужбы #adcmemorial #образование #рейды #детскоеучереждение

​​🔹 Виды детских учреждений
Возвращение детей в страну происхождения до сих пор происходит через специальные детские учреждения. Среди них есть детские приемники-распределители МВД, есть гуманизированные центры #адаптации и #приюты, но в большинстве это закрытые учреждения, места несвободы: дети не могут их самостоятельно покинуть, родственники не могут свободно видеться с детьми, независимые наблюдатели не могут туда попасть.

❌ Плохая практика:

Дети-мигранты до принятия решения об их возвращении в страну происхождения помещаются в детский приемник МВД для несовершеннолетних правонарушителей – закрытое учреждение с решетками на окнах. Там они находятся довольно долгое время (а иногда годами), не получая образования. По прибытии в страну происхождения они помещаются опять в приемник #МВД, откуда их должны забрать родственники или иное детское учреждение (приют, детский дом).

‼️ Желательная практика:

Дети-мигранты помещаются в социальное учреждение открытого типа, где созданы условия для их #реабилитации и #интеграции, немедленно обеспечен доступ к образованию. Это может быть социальный приют, центр адаптации, детская деревня, приемная семья и иные формы детского устройства.

#CrossborderChildhood #праваребенка #правадетеймигрантов #россия #дискриминация #миграция #правамигрантов #социальныеслужбы #adcmemorial #образование #рейды #детскоеучереждение #приемнаясемья #детимигранты #приемники

​​📚Проблема образования
Ни в приемниках системы #МВД, ни в гуманизированных транзитных учреждений, относящихся к сфере образования / социальной защиты, не организовано нормальное школьное обучение.

❌ Плохая практика:
В приемниках системы МВД, в социальных транзитных приютах дети не ходят в школу. В стенах этих учреждений, как правило, имеют место фрагментарные занятия с психологом, рукоделие, спорт, экскурсии, беседы с приглашенными «интересными людьми»; в лучшем случае – организовано преподавание отдельных предметов силами приходящих учителей.

‼️ Желательная практика:
Дети-мигранты должны немедленно включаться в процесс школьного обучения в детском коллективе. В случае их отставания от ровесников школа и социальные службы должны сделать все возможное, чтобы дети-мигранты могли восполнить пробелы в своем образовании.

❗️Пример:
В ходе совместной операции полиции и миграционной службы у родителей-мигрантов — неграмотных и бездомных людей — были забраны дети школьного возраста. В приюте, куда поместили детей, не было доступа к школьному образованию. Из-за отсутствия документов дети находились в приюте 2 года, все это время они теряли возможность учиться. Старший из детей попал в приют в 12-летнем возрасте, а впервые он пошел в школу лишь в 14 лет, когда ему оформили все документы и передали его в обычный детский дом.

🔺 Несомненно, детям был нанесен огромный вред столь длительным пребыванием в закрытом учреждении, где не было возможности учиться и где дети не научились элементарно читать и писать. Помещение детей в приюты (если оно вообще необходимо) должно сопровождаться немедленным определением детей в учебные учреждения. Чиновники из министерств образования должны непосредственно отвечать за соблюдение прав детей на образование.

#CrossborderChildhood #праваребенка #правадетеймигрантов #россия #дискриминация #миграция #правамигрантов #социальныеслужбы #adcmemorial #образование #рейды #детскоеучереждение #приемнаясемья #детимигранты
#образование #школа #приемники #транзиты

​​🔆 Дети-мигранты оказываются в чужой стране «несопровождаемыми» в силу разных обстоятельств: болезнь, смерть, заключение под стражу, выдворение родителей. На родину таких детей возвращают сотрудники приемников #МВД или социальных транзитных учреждений.

❌ Плохая практика:
Наибольшему стрессу подвергаются дети, которых передают «на нейтральной полосе», т.е. на пограничном пункте, сотрудники силовых структур; до границы детей довозят сотрудники учреждений МВД одной страны, в стране происхождения детей забирают тоже сотрудники МВД, которые везут детей в закрытый полицейский приемник. В меньшей степени, но тоже травматично для детей перемещение в сопровождении сотрудников приемников или транзитных учреждений в детское транзитное учреждение или кабинет чиновника, откуда детей забирают или родственники, или представители детского дома, где ребенок будет жить в дальнейшем.

‼️ Желательная практика:
В результате скорейшей прямой коммуникации между социальными службами двух стран осуществляется передача ребенка от социальных работников социальным работникам учреждений, где организовано психологическое и реабилитационное сопровождение детей. Если ребенок возвращается в семью, то воссоединение ребенка с семьей происходит под контролем социальных служб во избежание эксплуатации ребенка и иных негативных проявлений. Принимающая сторона заранее информируется о приезде ребенка, создает необходимые условия для его дальнейшего обучения, реабилитации, интеграции.


♦️ Пример:
Россия. При штурме притона, который содержит «мафия нищих» (эксплуататоры инвалидов, изображающих ветеранов военных конфликтов) найдена девочка 14 лет из #Молдовы, пострадавшая от насилия и сексуальной эксплуатации. О семье девочки ничего не известно. Ребенка забирают в детское транзитное учреждение, пытаются вернуть в Молдову. При этом в Молдове нет больше того детского приемника МВД, который назван в Кишиневском соглашении, т.е. возврат ребенка требует других международных договоренностей и практик. Девочка надолго задерживается в российском транзитном учреждении – закрытом, не обеспечивающем реабилитации и школьного образования. Для ребенка остается актуальным риск при возвращении домой оказаться у тех же родственников, которые продали ее в рабство.

❗️В этом случае необходимо немедленно принять меры для психологической #реабилитации ребенка, создать условия для преодоления травм, нанесенных длительной ситуацией насилия и эксплуатации. Прежде чем вернуть девочку в страну происхождения, следует изучить ситуацию в ее семье, оценить степень ответственности родственников за то, что ребенок оказался в рабстве.

#CrossborderChildhood #праваребенка #правадетеймигрантов #россия #дискриминация #миграция #правамигрантов #социальныеслужбы #adcmemorial #образование #рейды #детскоеучереждение #приемники

​​⚜️ Старшие подростки
Старшие #подростки нередко самостоятельно едут на заработки в другие страны, хотя закон не позволяет #иностранцам младше 18 лет легально трудиться. Административная ответственность за нарушение правил пребывания и труда мигрантов наступает с 16 лет, поэтому подростки рискуют оказаться в учреждениях #МВД для несовершеннолетних правонарушителей.

❌ Плохая практика:
Подростков-мигрантов 16-18 лет, уже подлежащих административной ответственности за нарушение миграционного режима / труда, судят и помещают в полицейские приемники для несовершеннолетних нарушителей. В сопровождении сотрудников приемников МВД их выдворяют за пределы страны миграции.

‼️ Желательная практика:
Подростков-мигрантов не лишают свободы. Пока рассматривается вопрос об их статусе, социальные службы обеспечивают защиту детей, организуют их обучение, контролируют процесс возвращения на родину (если будет принято такое решение).

💢 Пример:
В ходе рейда миграционной службы #России и полиции на стройке, где работают мигранты из #Таджикистана, задержан мальчик 17 лет, который формально работал без разрешения (гражданам Таджикистана для работы в России нужен патент, который дают только совершеннолетним). Мальчика опекал дядя, не являющийся его «законным представителем». Вероятно, мальчик сам хотел работать и приехал в Россию самостоятельно, без родителей. Полиция привозит мальчика в суд, который признает его нарушителем миграционного режима (административная ответственность – с 16 лет). Мальчика, не совершившего серьезного преступления, сажают в центр для несовершеннолетних правонарушителей; сначала – в карантин, где он проводит три дня без всякой связи с окружающим миром, без переводчика, не понимая, где он и что с ним происходит, в закрытой камере с глухими решетками на окнах. Затем начинается процедура выдворения, которого мальчик ожидает в тюремных условиях приемника.

❗️В этой ситуации правильно было бы вообще не заключать мальчика под стражу, а до решения вопроса о его статусе оставить по месту жительства на попечении дяди (в крайнем случае, поместить в социальное учреждение). Следует связаться с родителями мальчика и поручить им заботу о нем, а на время разбирательства – обеспечить доступ к образованию и социальной поддержке.

#CrossborderChildhood #праваребенка #правадетеймигрантов #россия #дискриминация #миграция #правамигрантов #социальныеслужбы #adcmemorial #образование #рейды #детскоеучереждение #приемники #миграционныйрежим #несовершенолетние

​​‼️ Доклад АДЦ «Мемориал» и AVE Copiii посвящен проблемам детей, находящихся в закрытых учреждениях или рискующих туда попасть: детей-заключенных, детей в системе пробации, детей-мигрантов, детей с риском безнадзорности и других.

Правозащитники приветствуют усилия Молдовы в сфере деинституционализации. В частности, в стране была ликвидирована система полицейских приемников-распределителей, куда попадали и дети-мигранты (как граждане других стран, ожидающие доставки в страну происхождения, так и граждане Молдовы, доставленные из-за границы). Однако из-за того, что другие страны, вовлеченные в миграцию, руководствуются устаревшим законодательством (Кишиневским соглашением СНГ о возвращении детей, 2002) и опираются на систему полицейских приемников, а также из-за того, что Молдова часто не выделяет достаточных средств для транспортировки детей, дети-граждане Молдовы подолгу находятся в закрытых учреждениях других стран, не имея возможности вернуться на родину и оставаясь за бортом системы образования. Другая проблема, касающаяся детей-мигрантов, это недостаточный мониторинг семей, дети из которых попали в трудную ситуацию за границей, и того, насколько безопасно для ребенка возвращение в такую семью.

Подробнее читайте на 👉нашем сайт

#правадетей #праваребенка #молдова #сизо #правачеловека #приемникираспределители #детимигранты

💢 Во Всемирный день учителей АДЦ "Мемориал" анонсирует подготовку веб-публикации пособия "Школьный кризис и права ребенка" детского врача психиатра-психотерапевта Ильи Семеновича Бердышева, а с ним и серию визуальных материалов на основе брошюры. Эти материалы помогут педагогам (и родителям) защитить детей от травматичного и опасного кризиса, успешно интегрировать "проблемных" школьников в учебный процесс.

📃 Полную версию пособия вы можете прочитать у нас на сайте👇
https://adcmemorial.org/.../shkolnyiy-krizis-i-prava.../
📌 А чтобы не пропустить наши визуальные материалы, подписывайтесь на Инстаграм АДЦ "Мемориал" 👇https://www.instagram.com/adcmemorial/

#праваребенка #всемирныйденьучителя #правачеловека #adcmemorial

♦️ Магнолия-ТВ (Украина): Насилие и издевательство: почему тысячи детей вынуждены жить в интернатах.
Продолжаем публикации рамках проекта «Продвижение современных международных стандартов прав ребенка: деинституционализация и гуманизация закрытых учреждений в Беларуси, Молдове и Украине», в этот раз в программе Магнолия-ТВ при поддержке АДЦ «Мемориал» и партнеров в Украине обсуждается глобальная проблема — детские дома и интернаты как места несвободы детей, оставшихся без попечения родителей. Какая реформа требуется для успешной деинституализации детей? Что должно поменяться в системе? Как защитить права детей-сирот?

Материал вышел при поддержке ре-гранта Форума гражданского общества Восточного Партнерства и финансировании Европейским Союзом как часть поддержки гражданского общества в регионе.
Публикация подготовлена при финансовой поддержке Европейского Союза. Ее содержание является предметом ответственности АДЦ «Мемориал» и не отражает точку зрения ЕС.

Смотрите видео 👉здесь

#дискриминация #правадетей #украина #праваребенка #насилие #CrossBorderChildhood #деинституционализация #дети #интернаты #беларусь #молдова

🔻 АДЦ «Мемориал» в рамках кампании #Crossborderchildhood и проекта «Продвижение современных международных стандартов прав ребенка: деинституционализация и гуманизация закрытых учреждений в Беларуси, Молдове и Украине» добивается отказа от помещения детей-мигрантов в детские приемники-распределители МВД. До сих пор в ряде стран сохранилась практика, регулируемая Кишиневским соглашением стран СНГ , детей-мигрантов помещают в приемники как до отправки домой, так нередко и по возвращении, где они вынуждены за решетками ждать решения своей судьбы — возвращения в семьи или помещения в детские интернаты. Кишиневское соглашение необходимо заменить новыми гуманными нормами возвращения детей без участия с этом структур МВД, без детских приемников, куда помещают и детей в конфликте с законом в порядке наказания (лишения свободы). Дети-мигранты не нарушали уголовного кодекса, не вступали в конфликт с законом, помещение их в места несвободы — нарушение прав несовершеннолетних. Об этом рассказывается в очередном сюжете Магнолия-ТВ на примере украинских учреждений. Украина вышла из Кишиневского соглашения, в последние годы детей-мигрнатов в Украине стараются не помещать в детские приемники, но проблема не решена до конца — нужны новые договоры по возврату детей, оказавшихся заграницей без родителей, нужны гуманные стандарты и нормы по условиям временного размещения таких детей в стране, сопровождения их социальными службами, а не полицейскими.

Материал вышел при поддержке ре-гранта Форума гражданского общества Восточного Партнерства и финансировании Европейским Союзом как часть поддержки гражданского общества в регионе.
Публикация подготовлена при финансовой поддержке Европейского Союза. Ее содержание является предметом ответственности АДЦ «Мемориал» и не отражает точку зрения ЕС.

Смотрите видео 👉здесь

#правадетей #беларусь #украина #молдова #мигранты #беженцы #дискриминация #правачеловека #праваребенка #дети мигранты